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      困苦時(shí)聽(tīng)到這句話校園故事

      時(shí)間:2022-11-30 15:24:02 故事大全 我要投稿
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      困苦時(shí)聽(tīng)到這句話校園故事

        二戰(zhàn)期間,在飽經(jīng)轟炸的曼徹斯特,小孩子都嘗盡艱苦。那時(shí)候民生拮據(jù),朝不保夕,許多家庭經(jīng)常要上當(dāng)鋪,我家也不例外。

      困苦時(shí)聽(tīng)到這句話校園故事

        不過(guò),我的父母非常樂(lè)觀進(jìn)取,努力持家,不失尊嚴(yán),全家和樂(lè)融融。

        爸爸身體健壯,頭腦靈活,幾乎什么事情都應(yīng)付得了,從不缺木工和一般雜活,甚至偶爾參加暗中舉辦的拳擊賽,多賺點(diǎn)錢(qián)貼補(bǔ)生活。媽媽則十分節(jié)儉,特別注重清潔。雖然家境困難,5個(gè)孩子,上學(xué)前都能吃飽,梳洗干凈,衣服也都整潔無(wú)瑕。

        問(wèn)題是,雖然我的衣服燙得筆挺,鞋子擦得發(fā)亮,衣著卻不完全符合學(xué)校對(duì)學(xué)生制服的規(guī)定。媽媽極力節(jié)省,大部分的校服都給我買(mǎi)了,但仍欠缺藍(lán)外衣。

        由于戰(zhàn)時(shí)實(shí)施配給制,大部分學(xué)校藍(lán)衣服不易購(gòu)得,對(duì)于制服的要求電比較通融。

        只是我就讀的女校例外,嚴(yán)格規(guī)定每一名學(xué)生都必須穿得中規(guī)中矩;主持每日集會(huì)的副校長(zhǎng),更視教訓(xùn)我為己任。

        雖然我多次解釋為什么違規(guī),而且正慢慢地陸續(xù)添購(gòu)整套校服,但每天排隊(duì)時(shí),還是被拉出來(lái),站在臺(tái)上示眾,作上學(xué)“不應(yīng)穿什么”的“榜樣”。

        每天站在同學(xué)面前,我強(qiáng)忍眼淚,困窘極了。而且多半是一個(gè)人孤零零地站著。

        我不穿完整校服的懲罰,還包括不得加入體操隊(duì),以及不得參加每星期開(kāi)設(shè)的交際舞蹈課,而我非常喜歡跳交際舞。我渴望這所冷酷的學(xué)校里,有一位老師能看到我所做的一切,而不是一味說(shuō)我這也不能做,那也不能做。

        不過(guò),當(dāng)時(shí)才12歲的我,除了忍受處罰,別無(wú)對(duì)策。我只知道那例行儀式般的屈辱絕對(duì)不可以讓善良的媽媽知道。我不敢叫她來(lái)學(xué)校替我說(shuō)情。因?yàn)槟切┤展馊缍沟念B固教職員會(huì)像折辱我一樣折辱她,到頭來(lái)是母女一同傷心憤慨。要是她告訴爸爸,那就更糟,爸爸為了保護(hù)我,必然會(huì)大興問(wèn)罪之師。

        有一天,我家贏得報(bào)紙辦的一個(gè)比賽,可免費(fèi)拍一幀全家福相片。我想到好萊塢知名女影星那些迷人的照片,不禁欣喜雀躍,巴不得馬上向朋友宣布這個(gè)好消息。

        但我興奮的心情維持不了多久:由于我一放學(xué)就要拍照,媽媽叫我穿上最好的衣服去上學(xué),那是一件鑲花邊的鮮綠色衣裳。媽媽根本不知道我面臨多大的苦難,而除非我突然要接受截肢手術(shù)或染上黑死病,否則很難找理由曠課一天。

        拍照那天,我穿上那套心愛(ài)的衣裳,絲毫沒(méi)有平常的欣喜。我忐忑不安,拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校,在一片藍(lán)色之中,一身翠綠自然成為目標(biāo)。集會(huì)時(shí),我不待叫喚,自行上臺(tái),承受其他女生的竊笑和副校長(zhǎng)小眼睛的瞪視。

        我苦惱得淚水幾乎奪眶而出,又一次心想,怎么這個(gè)麻木的老師總不放過(guò)我的衣著,總看不到衣著之下那個(gè)女孩子其實(shí)十分聽(tīng)話,十分希望參與學(xué)校的活動(dòng)。

        集會(huì)后,我們的第一堂課是英同文學(xué)。那是我喜歡的科目。老師也是我喜歡的。我欣慰地想,這一堂課我至少可以坐在教室后面。讀狄更斯的《雙城記》,暫忘煩惱,使心情平復(fù)。

        不料麥克威老師一上課,就叫我坐在前面第一排。對(duì)著她,我又驚又懼,緩緩站起身,忍住眼淚,走到前面。她不會(huì)也加入了和我敵對(duì)的陣營(yíng)吧?

        我低著頭,兩眼望著地。我一次又一次被單獨(dú)針對(duì),很不好受,只是向來(lái)都努力隱藏自己的情緒,而這一次,淚水又幾乎失控。

        我在前排坐下,老師側(cè)著頭,仔細(xì)對(duì)我上下打量。她跟著說(shuō)的話,是我在這個(gè)刻薄環(huán)境中聽(tīng)到的最可愛(ài)的話。

        “我認(rèn)為在這所陰沉的學(xué)校里,你最明亮可愛(ài)?上夷苄蕾p的時(shí)間只限于這一堂課,而不是一整天。”

        我稚嫩的心本來(lái)冷得像冰塊,這時(shí)頓告融解。我挺直身子向她報(bào)以一笑:她大概從未見(jiàn)過(guò)這樣燦爛的笑容。她那句體貼入微的話,使我感到溫暖,使我整天飄飄然。

        麥克威老師專(zhuān)攻英國(guó)文學(xué),但那天卻給我甚至全班同學(xué)上了仁愛(ài)的一課,這一課我至今不忘。她教導(dǎo)我,困苦時(shí)聽(tīng)到一句溫言好語(yǔ),會(huì)沒(méi)齒難忘。事實(shí)上,她那句體貼的話令我更加堅(jiān)強(qiáng)。這堅(jiān)強(qiáng)性格從此就沒(méi)有因任何人或任何事物而削弱。

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