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灰蝶落在牛糞上校園故事
沒有一個學(xué)生不喜歡美術(shù)課。美術(shù)老師的畫就像她的人一樣漂亮�,F(xiàn)在,學(xué)校的畫廊里就有她的作品《荷花》,在粉紅色的荷花上有一首詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”這幅畫讓全校師生津津樂道。此時,美術(shù)老師站在課堂上,對同學(xué)們說:“今天的美術(shù)作業(yè)是自由作畫,題目是《春天來了》�!�
為了讓同學(xué)們很好地構(gòu)思,美術(shù)老師給大家講了一個《踏花歸去馬蹄香》的故事:“古代,有一個畫院考試,考官以一句詩‘踏花歸去馬蹄香’為題,畫一幅畫。所有考生或?qū)懸饣蚬すP畫了起來。考官一看,幾乎千篇一律,馬蹄下是成簇的鮮花。只有一位學(xué)生,在踏春歸來的馬蹄周圍畫了兩只蝴蝶。這幅畫成為傳世佳作,被收藏在畫院里�!�
“同學(xué)們,你們說說,這幅畫好在哪兒?”美術(shù)老師開始向?qū)W生提問。
王星在她的示意下站起來,說:“妙在構(gòu)思。作品喻示馬兒踏花歸來,蹄上留有馥郁的余香,吸引著蝴蝶。”
同學(xué)們各抒己見,紛紛贊美這幅畫怎么好,構(gòu)思怎么妙。只有夏天什么話也沒有說,好像在凝神思考。
“夏天,發(fā)表一下你的意見�!泵佬g(shù)老師提議道。
夏天站起來,非常平靜地說:“我認(rèn)為這幅畫并不是一幅好畫,而是一幅失敗的畫�!� 真沒想到從夏天的嘴里竟然說出這樣的話,同學(xué)們都呆了。
“說說為什么�!泵佬g(shù)老師顯然也有些吃驚。
“就像王星說的那樣,不論是作畫還是作文,反映的是現(xiàn)實生活。馬蹄下有簇簇鮮花,盡管千篇一律,但還是緊扣主題。那幅傳世佳作,雖然構(gòu)思精巧,但是到底有沒有兩只蝴蝶在馬蹄周圍起舞,是聞到了花香還是另有目的,這還有待進一步研究�!�
“你的意思是——”美術(shù)老師欲言又止,“有什么根據(jù)嗎?”
“有次,我跟爸爸出差,路過一個蝴蝶谷,看了一個蝶展。各種各樣的蝴蝶真是讓我大開眼界,我就像走進了蝴蝶世界。觸景生情,當(dāng)時,我忽然想起‘踏花歸去馬蹄香’這句詩,便與一位蝶王聊了起來。誰知蝶王笑著說,按生物習(xí)性,不是灰蝶聞到馬蹄踏花后的香味翩翩起舞,而是灰蝶跟蹤并等候吸飲馬兒排泄的糞尿……”
“哈哈哈……”全班同學(xué)都笑起來。
“你說的那位蝶王干脆就叫吹牛大王�!蹦聲苎銎鹉樥f。
“踏花歸去馬蹄香,已經(jīng)成為大家都認(rèn)可的事,就像一條成語或者一句名言,哪能說錯就錯,說改就改呢?”
“他是科學(xué)家嗎?是生物學(xué)家嗎?”
聽到大家的嘲笑聲,看到群起而攻之的場面,夏天有點尷尬和惱火:“這有什么好笑的?這些都是那位蝶王告訴我的。”
“他看見過灰蝶飲馬尿嗎?”美術(shù)老師繼續(xù)問夏天。
“蝶王說,他在戈壁灘上考察蝶類,在一個沙崗上看見一只小灰蝶。四周一片沙漠,只在沙溝里長著幾根小草,一朵野花也沒有。他也奇怪,小灰蝶是靠什么來維持生命的呢?經(jīng)過耐心等待,終于發(fā)現(xiàn)小灰蝶喜歡停在馬糞上,津津有味地吃馬糞�!�
美術(shù)老師沒有完全否定夏天的說法: “夏天說的不是沒有道理,我們現(xiàn)在所學(xué)的書本知識,有的不一定完全正確,希望你們自己尋找答案吧。”
“我們這兒也沒有馬,上哪兒尋找馬糞啊?”蘭嬌嬌感到失望。
“是啊,這可能是夏天信口開河吧。”
放學(xué)了,同學(xué)們?nèi)齼蓛苫丶胰ァM硐既炯t了天空,牧歸的老牛在前面慢騰騰地走著,一位老農(nóng)慢悠悠地跟在后面。
路旁有很多野草,已經(jīng)長得很高。草叢中開著各種各樣的小花,五顏六色。路邊有許多蝴蝶在翩翩起舞,鳳蝶不多,小灰蝶不少。
“注意,腳下有牛糞�!毕奶熳叩眉�,要不是李雷的提醒,腳差點踩在牛糞上。就在夏天抬腳的瞬間,一只小灰蝶飛了起來。
“李雷,你看見了嗎?”夏天驚喜地叫起來,“一只小灰蝶�!�
小灰蝶比銅錢要小,在路邊隨處可見�!斑@兒小灰蝶多了,有什么值得你這樣驚詫的?”李雷不以為然地說。
“它剛剛落在牛糞上�!毕奶炫d奮的神情溢于言表。
“是嗎?”李雷顯然也好奇起來,定睛望去。他倆正說著,又一只小灰蝶飛過來落在牛糞上。
李雷說:“我聽蝴蝶只吸花蜜,生物老師說,蝴蝶的虹吸管只能吸食液體,這牛糞含有一種氨基酸,難道它在吸食牛糞?”
“咱們離它遠點,仔細觀察�!毕奶彀牙罾桌揭贿叀]人打攪小灰蝶,它還停在牛糞上。
過了一會兒,小灰蝶飛走了。他們來到牛糞面前,夏天說:“李雷,你說得沒錯,小灰蝶就是吸這里的糞汁,不然,它為什么停那么長的時間?”
“夏天,還是你說得對!”李雷佩服地向他豎起大拇指。
第二天,同學(xué)們都知道了這件事,美術(shù)老師意味深長地說:“其實,我們書本中所學(xué)的知識有限,大家在學(xué)習(xí)的同時要敢于質(zhì)疑,開動腦筋,不能人云亦云。蝴蝶雖然司空見慣,但是,我們還不是非常了解它,我們總是被它美麗的外表所迷惑,它還有哪些生活習(xí)性,有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。同學(xué)們,細心觀察吧,我相信你們會有更多的發(fā)現(xiàn)……”
這樣一來,還真有同學(xué)看見蝴蝶吃樹汁和發(fā)酵的腐爛果實,那么,一只小灰蝶落在牛糞上,就不足為怪了。
不過,話又說回來,美術(shù)作業(yè)《春天來了》,大家畫得特別好,全班沒有一個走題的。
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