殘疾
殘疾1
殘疾
滾滾紅塵有陰錯陽差
我的.贊頌也出呼異常
有的人身殘心靈健康
卻有人身壯心靈殘疾
他們座著輪椅跳華爾茲
滿臉的笑容燦爛輝煌
一些人在華屋里哭泣
金錢讓他們心靈變形
色彩有黑白世界有反差
誰在主宰紅得發(fā)紫的今天
也許就是你我他
一定是心靈健康的人們
天黑了有燈夜晚有月光星星
有了光亮我們就 天天歌唱
20xx年11月
殘疾2
貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的一個。其實，貝多芬的童年是在淚水浸泡中長大的。因為家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。于是他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領取工資補貼家用。等到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和已經墮落的父親。后來，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。但是貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的`。 就算如此，貝多芬還是挺過來了。因為他對音樂酷愛到離不開的程度。他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想 ，又流露對人間美好事物的追求、向往。還有對美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。 我們說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。當他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。至此，他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。但是貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。在他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。而他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰(zhàn)勝命運。這也是他自己人生的寫照。 這是第一樂章中連續(xù)出現的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運就是這樣敲門的�！彼麍孕拧耙魳房梢允谷祟惖木癖l(fā)出火花”�！邦B強地戰(zhàn)斗，通過斗爭去取得勝利 �！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，一個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂， 他卻為人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。
殘疾3
陳燕，女，漢族，1973年生，視力殘疾，一級鋼琴調律師，XX市人�，F北京新樂鋼琴調律有限責任公司總經理，系中國音樂家協會鋼琴調律分會會員。幼年患先天性白內障雙目失明。22歲畢業(yè)于北京盲校鋼琴調律班。20xx年10月創(chuàng)建北京鋼琴調律網，20xx年出版《陳燕：耳邊的世界——中國第一位女盲人調律師的'自傳》，同年12月被XX衛(wèi)視和新浪網評為《感動20xx》十大真情人物。
盲人鋼琴調律師陳燕的故事有點傳奇，但都是真的。3個月大的時候，因為先天性殘疾，陳燕被父母遺棄，是姥姥收養(yǎng)她并撫養(yǎng)成人。
陳燕自小對音樂比較感興趣，學過很多樂器。自打學調琴開始，她每天總是十三四個小時泡在鋼琴邊，仔細摸，用心記。學調律還必須會修琴，一個盲人手拿錘子釘釘子、刨子刨木頭，受傷總是難免的，學習調律那段時間，她手上就沒有一塊好肉。
殘疾4
鄭龍華，男，1959年5月生于浙江省臨安市。幼年失去雙手，1981年開始自學攝影，他先后在國內外舉辦過各種形式的攝影展覽，并多次在各種影賽中獲獎。鄭龍華于20xx年5月20日在家鄉(xiāng)浙江省臨安市啟動“生命之光”——一位無手攝影家對話100位殘疾人精英的攝影活動。經兩年多的時間，他先后獨自走遍全國100多個縣及港、澳、臺地區(qū)，行程達6。3719萬公里，采訪了各行業(yè)100位殘疾人精英，拍攝圖片4。5萬余幅，整理文字素材52萬字，撰寫采訪手記19。86萬字。20xx年5月，鄭龍華被評為杭州市勞動模范。
由他拍攝的100位成功殘疾人士的照片《一位無手攝影家對話中國百位殘疾人成功人士》，展示了沒有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。
49歲的鄭龍華說：“我選擇展示他們陽光的一面，而不去關注他們肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺沖擊力，但我希望這些作品能帶給人們希望和鼓舞�！睘榱诉@組照片，他花了近3年時間。
他用鏡頭記錄了一個個成功的殘障人士：雖失去右手但創(chuàng)立了“譚木匠”木梳傳奇的譚傳華、雖由于幼時疾病腿部行動不便但創(chuàng)立“江民軟件”的反病毒軟件專家王江民、雖由于先天佝僂身高不足1米卻坐著輪椅宣傳環(huán)保的甘肅省清水縣秦亭鎮(zhèn)店子村袁建明……鄭龍華要展示殘疾人的“健全”生活。“我希望這些作品是一面鏡子，透過這面鏡子，大家照到自己：這些傷殘人士在這種情況下做事都能成功，每個人都更應該用心做事�！�
如鄭龍華所努力的，照片鼓勵了很多參觀者。北京第四聾人學校18歲的葛斌用手語說：“來看展覽之前，我感覺非常迷茫。但看到這些照片，我很感動。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力。”他指著一個肢殘運動員的照片說，“我能夠感受到她很努力！”
北京第四聾人學校19歲的劉建超用手語說：“我來自四川，汶川大地震后，那里很多人和我們一樣，不幸成為殘疾人，他們更需要用這些故事來進行勵志教育，勇敢地面對生活�！�
從1歲落入火炕失去雙手后，鄭龍華對于生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫字、兩次考上大學卻被拒收、找工作碰壁……困頓中，同學寄給他臺舊相機，22歲的他開始用雙腕操作這臺“精密儀器”，走街串巷為村民拍照，兩年后在上海第一次獲獎。
“攝影讓我第一次有了自信。以前我很內向、封閉自己，因為我清楚自己跟別人不一樣�！薄�、鄭龍華說，“當別的攝影師，拍拍我的肩膀說，‘老鄭，拍的不錯啊’，我才覺得我和他們一樣，在藝術上也能創(chuàng)造出好作品�！�
殘疾人的生活體驗與他人不同，鄭龍華覺得最大的不同是“困難多于順利，每做一件事都要付出很多”，“殘疾人最需要的是精神上的鼓勵”，在他看來，對殘疾人最致命的打擊是“失去信心”。
鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯工作，這段經歷讓他更熟悉殘疾人的感受：“殘疾人比較敏感，有時，你的一個眼神、一個不屑的動作，在常人看來沒什么，但對于殘疾人可能就不一樣，他們可能會多想。這也可以理解�！�
在他看來，社會對殘疾人的保障近年來提高得很快，包括教育就業(yè)等，但“仍滯后于社會發(fā)展”。此次殘奧會對志愿者培訓中有一條原則廣為傳播：幫助殘疾人時，要先征得對方的允許�！八茏龅氖戮妥屗约喝プ�。比如殘疾人有時更需要自食其力地工作，而不是等救助�！�
2、楊佩——無臂也想飛
楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂觀向上，不向命運屈服。如今小楊佩跟隨母親遠赴北京打工，心中一直有個愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學習深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛唱歌、跳舞，希望將來能擁有一個自己的殘疾人藝術團。
家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來來往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過午飯上學去的她走到變壓器前時，習慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒有想到這次斜拉線已經松開并碰上了高壓線。
命運在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對于還沒開啟自己絢麗人生的她來說，意味著學業(yè)的廢棄和生活的無著。
從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著弟弟留在家里，而母親帶著她選擇了外出打工掙錢。沒了手，連自己的生活都很難自理，更不用說打工賺錢了。小楊佩自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現實又實在是太殘酷，沒有一家單位肯接納無手的楊佩，無奈之下，她選擇了乞討的生活。
楊佩很清楚殘疾人要自立，必須先要自強、自信。自強就得有自己的.一技之長，如果沒有專長，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會被淘汰。她想根據自身的條件，去尋找適合自己的專業(yè)，然后努力學習、鉆研，使自己在社會上有所作為。她現在的乞討是在聚資，她的夢想是攢夠了錢，去完成自己的學業(yè)，使自己有文化有知識，做一個殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢想是做一個藝術家，一個無臂的舞蹈家。
楊佩從未失去對生活的夢想并堅信能從逆境中熬過來。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無聞；她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔
殘疾5
著名的殘疾人的故事
史蒂芬.霍金 當代非常著名的物理學家
史蒂芬.霍金 (Stephen Hawking) 于1942年1月8日生于牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年�？赡芤驗樗錾诘诙问澜绱髴�(zhàn)的時代，所以小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業(yè)后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發(fā)現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由于醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的`理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，后來由于得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話�，F在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅動著輪椅逐頁去看。
霍金一生貢獻于理論物理學的研究，被譽為當今最杰出的科學家之一。他的著作包括《時間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。
美國第32任總統(tǒng)富蘭克林.D.羅斯福（Franklin D. Roosevelt）
�。�1933-1945），一直被視為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，是20世紀美國最孚眾望和受愛戴的總統(tǒng)，也是美國歷史上惟一連任4 屆總統(tǒng)的人，從1933年3月起，直到1945年4月去世時為止，任職長達12年。曾贏得美國民眾長達7周的高支持率，創(chuàng)下歷史記錄。
富蘭克林.德拉諾.羅斯福出生于紐約。父親詹姆斯.羅斯福是一個百萬富翁。母親薩拉.德拉諾比父親小26歲。羅斯福曾就讀于哈佛大學和哥倫比亞大學。1910年任紐約州參議員。1913年任海軍部副部長。1921年因患脊髓灰質炎致殘。1928年任紐約州長。1932年競選總統(tǒng)獲勝。執(zhí)政后，以 "新政"對付經濟危機，頗有成效，故獲得1936年、1940年、1944年大選連任。第二次世界大戰(zhàn)初，美國采取不介入政策，但對希特勒采取強硬手段，以"租借法"支持同盟國。1941年底，美國參戰(zhàn)。羅斯福代表美國兩次參加同盟國"三巨頭"會議。羅斯福政府提出了軸心國必須無條件投降的原則并得到了實施。羅斯福提出了建立聯合國的構想，也得到了實施。63歲時由于腦溢血去世。
殘疾6
羅斯福扯起美國之帆
1945年4月12日，一位現代歷史上的巨人與世長辭，他就是富蘭克林.羅斯福。雅爾塔會議結束后兩個月，身心疲憊的羅斯福在佐治亞溫泉休養(yǎng)時，悄然逝去。
架雙拐登上總統(tǒng)寶座
1882年1月30日，富蘭克林.羅斯福出生在紐約哈得孫河畔一個顯貴的家庭里。命運賜給他的是英俊的容貌、善良的性格和聰明的天賦。他14歲進入著名的格羅頓公學學習，四年后來到哈佛大學，并于1901年加入共和黨人俱樂部，開始了自己的政治生涯。也正是這一年，他的堂叔西奧多.羅斯福成了美國歷史上最年輕的總統(tǒng)。
羅斯福決心仿效堂叔進入政界，并在1910年找到了一鳴驚人的機會。他打算競選紐約市參議員，但卻是以民主黨候選人的身份出現。當他把這個決定告訴身為共和黨人的總統(tǒng)叔叔時，對方怒而罵道："你這個卑鄙的'兔崽子！你這個叛徒......"但是富蘭克林.羅斯福沒有改變前進方向。他乘著一輛紅色的汽車，每天進行十多次演說，最終當選紐約市參議員。1913年，威爾遜總統(tǒng)任命他為海軍助理部長，他在任七年，表現杰出。1920年，羅斯福被提名為副總統(tǒng)候選人。雖然此次競選失敗了，但他的作為政治新星的光芒卻未曾削減。
智慧、干練、胸懷寬廣、深孚眾望，似乎什么都不能阻擋這個39歲的男人邁上政治峰巔的腳步。但是，無情的災難就在這時降臨。1921年夏天，羅斯福帶全家在坎波貝洛島休假，在撲滅了一場林火后，他跳進了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰質炎癥。高燒、疼痛、麻木以及終生殘疾的前景，并沒有使羅斯福放棄理想和信念，他一直堅持不懈地鍛煉，企圖恢復行走和站立能力，他用以療病的佐治亞溫泉被眾人稱之為"笑聲震天的地方"。1924年，他又拄著雙拐重返政壇，并在1928年成為紐約州州長。
政敵們常用他的殘疾來攻擊他，這是羅斯福終生都不得不與之搏斗的事情，但是他總能以出色的政績、卓越的口才與充沛的精力將其變成優(yōu)勢。首次參加競選他就通過發(fā)言人告訴人們："一個州長不一定是一個雜技演員。我們選他并不是因為他能做前滾翻或后滾翻。他干的是腦力勞動，是想方設法為人民造福。"依靠這樣的堅忍和樂觀，羅斯福終于在1933年以絕對優(yōu)勢擊敗胡佛，成為美國第32屆總統(tǒng)。
殘疾7
像雕塑一樣活著
第一次見到尼克·胡哲，人們都難掩震驚——他就像一尊素描課上的半身雕像，沒有手和腳。面對人們訝異的表情，尼克自我介紹時常以說笑開場。
“你們好!我是尼克，澳大利亞人，今年28歲，周游世界分享我的故事。我一年大概飛行120多次，我喜歡做些好玩的事給生活添色。當我無聊時，我讓朋友把我抱起來放在飛機座位上的行李艙里，我請朋友把門關上。那次，有位老兄一打開門，我就‘嘣’探出頭來，他當時被我嚇得跳起來。我心想，他們能把我怎么樣?難道用手銬把我的‘手’銬起來嗎?”
“我喜歡各種新挑戰(zhàn)，例如刷牙，我把牙刷放在架子上，然后靠移動嘴巴來刷，有時確實很困難，也很挫敗，但我最終解決了這個難題。我們很容易在第一次失敗后就決定放棄，生活中有很多我沒法改變的障礙，但我學會積極地看待，一次次嘗試，永不放棄�！�
尼克的生活完全能夠自理，獨立行走，上下樓梯，下床洗臉，打開電器開關，操作電腦，甚至每分鐘能擊打43個字母，他對自己“謎”一般的身體充滿感恩�！拔腋改附涛也灰驔]有的生氣，反而要為已擁有的感恩。我沒有手腳，但我很感恩還有這只‘小雞腿’(左腳掌及相連的兩個趾頭)，我家小狗曾誤以為是雞腿差點吃了它�！�
“我用這兩個寶貴的'趾頭做很多事，走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂……我呆在水里可以漂起來，因為我身體的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進器;因為這兩個趾頭，我還可以做V字，每次拍照，我都會把它翹起來�！闭f著說著，他便翹起他的兩個趾頭，綻出滿臉笑容——Peace!
尼克的演講幽默且極具感染力，他回憶出生時父母和親友的悲痛、自己在學校飽受歧視的苦楚，分享家人和自己如何建立信心、經歷轉變�！叭绻阒缾�，選擇愛，你就知道生命的價值在哪里，所以不要低估了自己。”在親友支持下，他克服了各種困境，并通過奮斗獲得會計和財務策劃雙學士學位，進而創(chuàng)辦了“沒有四肢的人生”(Life Without Limbs)非營利機構，用自己的生命見證激勵眾人，迄今他已走訪了24個國家，贏得全世界的尊重。
殘疾8
我和世界不一樣
1982年12月4日的那個清晨，尼克的父母原本懷著滿心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬萬沒想到會是個沒有四肢的“怪物”，連在場醫(yī)生也震驚得無言以對。
“我的父母毫無心理準備，醫(yī)生給不出解釋。我媽媽曾是護士，她懷我時非常清楚什么事該做或不該做，她采取了各種預防措施，頭痛時她甚至沒有服止痛藥，她確定自己所做的一切都沒問題。她照過三次B超，大家都沒發(fā)現問題，以為我只是保持某種姿勢。他們原本期待一個漂亮又健康的男孩，不過我確實很漂亮，(笑)只不過有些缺陷而已，但當時那是一個大悲劇�！�
尼克的父親是當地一位牧師，那個清晨，整個教會都為之憂傷，每個人都在質問上帝——如果上帝愛人，為什么會讓這樣的事發(fā)生?如果《圣經》上說我將你造在母腹中時已應允了一個希望，那么上帝造尼克時究竟在想什么?
“我父親一開始以為我活不了多久，但我其他方面一切正常，并且活了下來�？梢岳斫�，父母非常擔心我未來的生活，生下一個殘缺的孩子，我想他們只是害怕自己不能勝任�！�
這對夫婦經歷了很多艱難的階段，他們無法接受事實，帶著小尼克看了一個又一個醫(yī)生，試著理解到底發(fā)生了什么。尼克的母親回憶：“我以為那是一場噩夢，我以為當我一覺醒來，噩夢就會結束，所以我不確定自己是否要帶他回家，我不愿意照顧他�！�
好幾個月后，這個家才進入平靜，選擇順服上帝的旨意�！叭松性S多時候，我們想尋找答案但卻得不到，就在這種時候，我們要憑信心相信上帝。我父母認識到了這點——這是我們的骨肉，上帝把這個孩子賜給我們，就會給我們足夠的恩典，讓我們擁有智慧、慈悲、憐憫和愛來養(yǎng)育他，就好像我有手有腳一樣�！�
至此，這個在極大不幸中關乎信心的故事才悄然啟幕。
事實上，這是一場艱辛的戰(zhàn)役，供應尼克所需的一切，是一場持續(xù)的掙扎，可以尋求幫助的對象和渠道并不多，這對夫婦只能獨自克服各種問題，在嘗試和糾錯中不斷摸索，找尋或設計合適的'輪椅設備，籌集資金支付一切，甚至與社會的律例抗爭。
由于尼克身體上的殘障，澳大利亞當時的法律規(guī)定不允許他進入正規(guī)學校，但他的母親力爭修改法律，經歷萬般艱難，令尼克成為第一個進入正規(guī)學校就讀的殘障生。
上學后，孩子們都趴在課桌上聽課，只有金黃色頭發(fā)的小尼克突兀地“站”在書桌上，用僅有的兩個腳趾頭夾住筆寫寫畫畫�！皨寢屨f說，上學第一天，我不停地哭不停地哭，隔天就不愿上學，因為其他孩子會嘲笑我，對我指指點點、排擠我，我感覺非常孤單，但家人一直支持我，所有人都說，尼克，你沒問題，你只是很特別。但是，我不想要特別，我只想跟大家一樣!”
殘疾9
我不需要手和腳，因為上帝背著我
盡管并非布道，每次尼克都會在桌角安放一本《圣經》，這是他必用的道具，演講中，這可能是他所指的“目標”，又或是令他“站立”起來的“助力”。
“Give up(放棄)還是Get up(站起來)，這是每個人必須面臨的選擇�，F在你們看到，我像這樣直接地摔倒了，躺在這兒，臉朝下，沒手，沒腳，要爬起來似乎不可能。我重復試了一百多次去站起來，你認為我就這樣放棄嗎?不!當我摔倒了，我嘗試去站起來，一遍又一遍。你要知道，這并不是最后的結局，你會找到一個方法來完成，就像這樣�！�
他用頭頂著《圣經》借力，將自己的軀干艱難地慢慢“撐”起，這一刻，撼動人心。
前兩年，他也曾和北京的大學生們分享他的信仰，演講結束后，一位男生舉手求解：“你所愛和信靠的那位(上帝)并沒給你手和腳，也沒給你神跡，你為何還如此相信他?”
尼克的回答溫柔而敬虔：“不管你是否相信，我們先做個假設吧，如果我信仰的是真理，我相信此生結束后能進入天堂，我將有一個嶄新的身體，那里沒有悲傷，沒有淚水，沒有失落，一切都是完全的，那么，通過我暫居地上的這具破碎身體所經歷的.一切，若能鼓勵一些人認識到我所指的那個永恒，這就是個神跡，因為我可以鼓勵其他人找到那種永生的盼望�！�
“當我長大后，清楚知道自己跟別人不一樣，我開始向父母提出問題，為什么這一切會發(fā)生?我想他們看到了我心里的痛苦和挫折感，他們只是回答——只有上帝知道……”
八歲的尼克祈求上帝讓他長出四肢來，但并沒得到回應�！拔医o自己下了定論，我永遠不會結婚，不會有工作，不會過上一個有目標的人生。我會是個怎樣的丈夫呢?我甚至都無法牽我妻子的手。我當時覺得心灰意冷，我不知如何形容那種感覺，我想結束自己的生命�！�
十歲時，尼克試圖將自己溺死在浴缸里，但就連自殺也是一項無法完成的任務：一到水里，他就“像一件救生衣那樣豎直地浮在水面上”，這樣的經歷就曾有三次。
整個童年，他不僅要挑戰(zhàn)學習，還要與自卑和孤獨作斗爭。有一天上學，他先后被12個孩子嘲笑。到下午2點50分，他坐在輪椅里暗自決定：“如果再多一個人取笑我，我就放棄自己�！边@時，一個女孩走過來：“嗨，尼克，你今天看起來不錯啊�！彼延洸磺暹@個女孩的樣子了，但卻永遠記得這句鼓勵“救了我的命”。
靠著堅定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，尼克的信心一天天增長�！拔蚁嘈懦送獗聿煌�，我跟其他人是一樣的�！彼淖孕藕蜆酚^漸漸贏得其他學生的尊重，大家都會給出“尼克愛所有人”這樣的評語�！按送�，我還發(fā)現自己很有演講天賦，許多人在這方面很尊敬我，我被全校學生票選為小學的學生會主席、高中的學生會副主席�！�
19歲那年，尼克開始獻身傳道，在亞洲、非洲和美洲傳福音，他的生命見證觸動了千百萬人的心。
“邀請耶穌進入生命，最大的意義在于他會與你同在。我想起曾深深感動我的一首詩《腳印》，關于一個人跟耶穌一起沿著沙灘行走的動人故事，這個人回頭看并說：為何在我人生順遂時，我看見兩對腳印，而在經歷艱難時，我卻只看見一對腳印?耶穌回答道：人生順遂時我走在你的身旁，但在經歷艱難時，是我背著你走。這讓我深受感動，我知道他掌管一切，我的生命就在他手中，我不需要手和腳，因為上帝正背著我�！�
殘疾10
張海迪輪椅上的夢
張海迪被譽為身殘志堅的一代楷模，自學成才的著名作家，出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》、《天長地久》，散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《我的德國筆記》等，翻譯了《莫多克——一頭大象的真實故事》、《麗貝卡在新學�！返韧馕闹�。她現任中國殘疾人聯合會主席。
她用頑強的意志粉碎了醫(yī)生對她生命長度的預言，她用用心的態(tài)度努力過好每一天，不斷拓展生命的寬度。在上世紀80年代，她堅韌不拔的精神，讓全國年輕人看到了奮斗的力量，鼓舞了一大批中國青年。她就是被譽為“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”的張海迪。
即使翅膀斷了心也要飛翔
張海迪，1955年9月出生于濟南一個知識分子家庭。她擁有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去，似小燕子般到處飛翔�？上�，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。1960年一個明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關于腿的記憶。
張海迪當年不明白自我患的是脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，十分難治。五年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原先天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。當年，醫(yī)生們一致認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。
看著伙伴們高高興興地背著書包上學校，最后有一天，張海迪按捺不住心中的渴望，對媽媽說：“媽媽，我要上學！”但是因為自我的生活不能自理，所有的學校都不接收。
病魔是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的張海迪沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自我的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了！
對張海迪來說，家是一所特殊的學校。在這個特殊的學校里，聰明、好學的張海迪學拼音，學查字典，學一個又一個生字。她趴在床上，用胳膊支撐著身體抄書，學完了一本又一本小學課本，沒有人催問，沒有人檢查督促，更沒有考試和考試中的競爭，全靠著自學。努力是加倍的，成功的喜悅也是加倍的。于是，她的學習自覺性、學習樂趣與生活的意志，還有思維潛力，便隨著知識一齊增長起來了。透過非同尋常的努力，她還練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。
1970年4月，張海迪跟著帶領知識青年下鄉(xiāng)的父母，來到沒有電燈和自來水、生活也十分艱苦的農村生活。她發(fā)現小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌，課余還幫忙學生組織自學小組，給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。
當看到當地群眾缺醫(yī)少藥帶來的痛苦，張海迪便萌生了學習醫(yī)術解除群眾病痛的念頭。她用自我的零用錢買來了醫(yī)學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自我身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自我的身上練針體會針感。
起初，她在白菜疙瘩上、在蘿卜上扎。在白菜疙瘩上進了幾天以后，就在她自我身上進針，她覺得醫(yī)生就是要這樣，首先要自我感覺。曾有人問她，海迪是不是你的腿沒有知覺，你的胸以下沒有知覺，你在自我身上扎針不痛苦��？她說：“恰恰相反，我最開始針灸的時候，是扎自我最疼的地方，比如臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺，我要明白�！惫Ψ虿回撚行娜�，她最后掌握了必須的醫(yī)術，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達1萬多人次。
天才在痛苦中誕生
之后，她從保爾·柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經歷中得到啟示，決定走文學創(chuàng)作的路子，用自我的筆去塑造完美的.形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句。認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。
1981年，張海迪的事跡開始受到媒體的關注。當年12月29日，《人民日報》的頭版頭條報道了張海迪身殘志堅、勇斗病魔的事跡，她那堅韌的斗志像火一樣迅速點燃了人們的激情。隨后，當地共青團組織、婦聯、黨報都紛紛報道她的事跡，各級單位也力邀她去座談。
1983年2月28日，時任團中央書記處書記、全國青聯主席的胡錦濤，親自主持召開“首都新聞單位聽取張海迪同志事跡介紹會”；3月1日，《中國青年報》頭版刊發(fā)了《是顆流星，就要把光留給人間》一文，再次重點報道了張海迪自強不息的感人事跡；3月7日，共青團中央授予張海迪“優(yōu)秀共青團員”稱號，全國婦聯授予她“三八紅旗手”稱號。全國上下掀起了一股“向張海迪學習”的旋風。
在鮮花、掌聲和贊譽的包圍中，張海迪面臨人生道路上新的抉擇。經過深深的思考，她認為：生命的最終好處是要努力實此刻精神上的追求。
1985年，張海迪拿起筆來義無反顧地投入長篇小說《輪椅上的夢》的創(chuàng)作之中，這一寫就是五年。由于長時光坐在輪椅上，導致她身體多處長了褥瘡，長時光用胳膊支撐身體，她的衣袖磨破了一只又一只，肘關節(jié)的老繭掉了一層又一層，右胳膊也因長時光支撐身體導致血管變粗而殘疾。
夏天的濟南，有“火爐”之稱，沒有知覺的下身排汗本來就困難，小電扇吹出的又都是熱風。為了降溫，每隔一會兒，她就將頭發(fā)用自來水浸濕，再坐到電扇前猛吹；一到冬天，房間里又冷得像冰窖一般，就是穿上厚棉衣，每年也要凍感冒幾次，而她一感冒就要發(fā)燒好幾天，甚至還有可能危及生命。對此，張海迪從不后悔，反而認為，寒冷能讓人頭腦更清醒，增加更多的人生感悟。
1990年，《輪椅上的夢》出版后全國發(fā)行。緊之后，張海迪又進行了第二部書《生命的追問》的文學創(chuàng)作。為了滿足讀者的購書欲望，這本書連續(xù)印刷了十次。張海迪感慨道，“作為一名作家，還有什么比讀者喜愛你的作品更能讓你幸福的呢？”于是，她又筆耕不輟，創(chuàng)作出了長篇小說《絕頂》、散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》等，同時翻譯了多部國外優(yōu)秀文學作品。
我像顆流星，要把光留給人間
20xx年11月，張海迪當選為中國殘聯第五屆主席團主席。她說：“我要振奮精神，讓自我的精神飛翔。我也期望在困境中的殘疾人兄弟姐妹要有信心，生活正在改變，必須會越來越好……我和很多同志都會盡最大的努力，為殘疾人擁有更好的生活貢獻自我的力量�！�
一向在為改善殘疾人生存狀況不懈努力的張海迪，曾在北京人民大會堂為殘疾孩子唱歌，在世界婦女大會上呼吁關愛殘疾女童，她經常去福利院、特教學�？赐鹿牙先撕蜌埣矁和o他們送去禮物和溫暖。她以自我的事跡和歌聲鼓舞著無數青少年奮發(fā)向上。在擔任全國政協委員期間，多次為殘疾人的社會福利和保障撰寫提案。在20xx年的全國政協會議上，她提交了《關于殘疾人駕駛汽車的提案》，引起了強烈的社會反響。
張海迪多年來做了超多的社會工作，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學，幫忙貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區(qū)和孩子們捐款，捐獻自我的稿酬六萬余元。她還用心參加殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業(yè)，關心幫忙殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻。
這些事跡讓人們記住了張海迪，記住了那個說過“是顆流星，就要把光留給人間”的“灰姑娘”，記住了那個數次打破醫(yī)生對她生命期限的預言、昂頭笑對人生的“弱女子”�！皭勖缾坌凵�，至情至性張海迪”，這是一位采訪過她的記者的感言，也是對她最精到的描繪。
年過五旬，當年的“海迪姐姐”已不再年輕；時過境遷，如今的“80后”、“90后”對她的事跡可能不再耳熟能詳。我們重溫海迪的故事，是為了見證一個道理：成功不是“中xx”，人生夢想需要汗水和心血的澆灌。從這個好處上說，張海迪依然“年輕”，“海迪精神”永遠不會過時。
歷程評述：
在這天的一些青少年看來，奮斗、磨煉、挫折，這些成功前的環(huán)節(jié)最好通通省略，最好自我走在大街上，能被大導演、大星探一眼看中，最好能憑借一部片子、一場“選秀”一夜成名……
張海迪的字典里從來就沒有這樣的夢。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，之后還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗，驗證了風雨之后終見彩虹的真理。
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