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校園里的小故事8篇
校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑；凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。下面是校園里的小故事8篇，請參考！
【篇一：校園里的小故事】
星期二下午，我和同學(xué)一起回家，路過學(xué)校的操場時，我看到一件令我氣憤的事。
一位六年級的學(xué)生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到學(xué)校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的同學(xué)看見，跑過去對他說：“大哥哥，請把你的瓶子撿起來，扔進(jìn)垃圾箱里，不要污染學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生！”高年級的同學(xué)聽，生氣地推他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“媽的'，我的事情用不著你來管！”小同學(xué)哭著說：“我去告訴老師！”高年級的同學(xué)卻頭也不回，不以為然地走。而那為小同學(xué)卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動的淚珠，默默地?fù)炱鹌孔�，把它扔進(jìn)垃圾箱，最后悄悄地走……望著他那矮小的身軀，我感覺到原來他的形象是那么地高大。
對于這件事，我想許多，我認(rèn)為這位高年級的同學(xué)實(shí)在是太過分。作為一個學(xué)生，就必須遵守最基本的學(xué)生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個合格的小學(xué)生呢？如果他那時侯在小同學(xué)的勸說下把瓶子撿起來那也就算，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個多么明顯的對比啊！我認(rèn)為小同學(xué)才算得上是一個合格的小學(xué)生！
我要向小同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，不要和那位高年級的學(xué)生一樣，只顧個人利益，卻不講衛(wèi)生，還說臟話，最基本的道德禮儀，人文素質(zhì)都做不到的壞學(xué)生！這件事它永遠(yuǎn)都會啟發(fā)我，教育我，激勵我做一個優(yōu)秀的小學(xué)生！
【篇二：發(fā)生在學(xué)校里的小故事】
每天，在我們的學(xué)校里，都會發(fā)生很多事情，其中有小故事讓我明白一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄可是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壘毩?xí)即辜負(fù)祖一教我的'苦心，我的辛苦也白費(fèi)，畢竟學(xué)好幾節(jié)課，以后還得測試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動��！于是我又開始練習(xí)，經(jīng)過好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去幾個球，我心里感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費(fèi)，可是我覺得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個球，我又開始堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個球，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚�，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過“放棄”的時候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白一個道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。
【篇三：發(fā)生在校園里的小故事】
在我的記憶中，許多事已經(jīng)淡忘，可有小故事我還記憶猶新。
記得那是二年級數(shù)學(xué)考試時的前天下午，劉老師耐心地對我們說：“記著明天數(shù)學(xué)考試要帶上鉛筆、尺子……”我心想：我可是班上的數(shù)學(xué)尖子，難道這些常識我都不懂嗎？真是多費(fèi)口舌。于是，我回到家，沒做什么準(zhǔn)備就安心睡覺。
第二天，我來到學(xué)校。學(xué)校廣播又講考試的注意事項(xiàng)，我又不耐煩地說：“真是的，又不是沒考過試，干嘛這么小心呢？”我又毫不在意地聽著廣播。
到考試的.時間，我打開文具盒，想拿出鉛筆和尺子，可是不見尺子的蹤影，我使勁回憶，�。∈窃诓鑾咨�，昨天晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)，把尺子忘家里。怎么辦呀？只能希望沒有關(guān)于圖形的題�？墒蔷碜右话l(fā)下來，我的希望一下子全部破滅，有關(guān)于圖形的題，而且不只一道，怎么辦呢？離考試只有五分鐘，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：吳峰呀吳峰，叫你不聽廣播，叫你不聽老師的話，這下完蛋吧。就在這時，我發(fā)現(xiàn)草稿紙下有一層膠皮，我拿起來一看，�。∈浅咦�，是尺子，對，媽媽給我收拾過文具盒的呀。我一定不能辜負(fù)媽媽的希望。
通過這件事，我明白人不能驕傲，不能自以為是。
【篇四：發(fā)生在校園里的小故事】
2月14日上午，下課時，同學(xué)們都興高采烈地在打籃球，他們跑來跑去，累的滿頭大汗，可從他們的表情來看，他們還是快樂的。幾秒鐘后，一個同學(xué)在往后退的過程中，正巧一個低年級的小同學(xué)跑過來，那個高年級的同學(xué)一下子撞倒那個小同學(xué)，自己也摔倒。就在這時，那個高年級的'同學(xué)站起來非常不好意思的把那個小同學(xué)扶起來，并說：“對不起，你摔疼嗎，沒事吧？”小同學(xué)咬著牙、捂著嘴說：“我的腿摔破�！蹦莻�同學(xué)立刻就把這個小同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室治療�？吹竭@件事，我想對大家說；做人要做德、智、體、美全面發(fā)展。
其中的最重要，因?yàn)閺牡戮涂梢钥闯鲆粋�人的好壞。好人有高尚的品德，壞人有下流的品質(zhì)。我們要做一個有高尚品德的人，對社會有用的人。但我們也是一個需要社會幫助的人，需要社會給予的人。每個人初始都一樣，但成就卻不一樣，即使沒有成就，我們也要做一個好人！
【篇五：發(fā)生在校園的小故事】
說起往事，有小故事如烙印似的深深烙在我的心中，讓我永生難忘，這事教育我一生，我一生體會著……
由于第一次來到初中部，面對將要在此學(xué)習(xí)三年，不僅對陌生的環(huán)境有些向往，卻也帶著少許對小學(xué)的留念，但很快就被快樂的學(xué)習(xí)生活無情的掩蓋�？墒�，沒幾天，我就當(dāng)上中隊(duì)長，又過幾天，我當(dāng)上個班長。旁人說：“中隊(duì)長比班長還累！”我不禁打一個寒顫。雖然這只是隨口說說，但我卻有一種誤闖進(jìn)地獄的感覺，這事對我影響很大，因?yàn)槭聦?shí)逼我不得不相信這是的的確確的事實(shí)——班長﹑中隊(duì)長﹑紀(jì)律委員全讓我給攬上！不禁有些驚訝，一星期以內(nèi)中隊(duì)長我竟去開兩次會，一開就是半個鐘，這讓好動沒耐性的'我受不住，本來管理能力就不是很強(qiáng)的我，“卻偏偏誤打誤撞，最后鼻青臉腫一身傷！”一天下課，英語老師收拾好課本準(zhǔn)備走人。卻被我的抱怨聲吸引回來：“好煩吶，那么多官，累死，不想當(dāng)！”聽完我的話，老師的臉霎時間比翻書還快，一下子由晴轉(zhuǎn)陰，把我叫出去教育一番：“譚同學(xué)，你知道嗎？你的老師讓你擔(dān)任那么多職位，是因?yàn)樾湃文悖嘈拍憧梢宰龊�，他把希望都寄托在你的身上，如果你的這番話讓你的班主任聽見，你的老師會多傷心��？”“聽完老師一席話，勝讀十年書！”這句話說的還真不賴。有這一席簡簡單單普普通通的話，我與上一刻的自己又相隔多少呢？
現(xiàn)在的我已可以順順利利的管理全班，要是那次老師不教育我的話，可能我現(xiàn)在早已與班長搭不上任何關(guān)系！通過這件事，我找到自我，也體現(xiàn)出老師對這份職業(yè)的重視，他不是為錢，他是為我們，他是為我們的未來而誕生。
教師；多么偉大的職業(yè)啊！
【篇六：發(fā)生在校園里的小故事】
這件事讓我遺憾，也讓我欣慰……
這事發(fā)生在早春。山上的積雪還沒解凍，我便來到校園開始一天的課程。時間仿佛是一只箭，一下子就過去。我們該出操，在走廊上奔跑起來，與此同時這篇課文的題目也由此而生。突然，一個同學(xué)天外來客般朝我飛奔而來。我當(dāng)時都還沒有反應(yīng)過來，便和他撞個正著。之后，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌出來，用手一摸，原來是血。我當(dāng)時就被嚇個半死。
后來，老師知道這件事后，又是扶我去醫(yī)務(wù)室，又是聯(lián)系我的家長，在醫(yī)務(wù)室門口進(jìn)進(jìn)出出。
十分鐘后，爸爸過來，當(dāng)他看到我時，真可謂是熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立馬把我送到醫(yī)務(wù)室，去看醫(yī)生。在醫(yī)院等候室里，他找到一個座位，急忙讓我坐下，而自己卻為我忙這忙那。半小時后，我已躺在擔(dān)架上。護(hù)士慈祥地看著我，并對我說：“小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮幾下就好�！钡铱匆娽樛矔r不禁又害怕起來。護(hù)士為讓我不害怕，又和我聊起天。在我和護(hù)士的聊天中，一場手術(shù)做完。
下午，我回到校園。剛到教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上，又是扶我去廁所，又是扶我回座位。更有甚者要當(dāng)我保鏢。此刻早春的涼風(fēng)也是溫柔的'精靈。我一時間感到渾身上下暖烘烘的。
這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰。我遺憾的是我的眉毛可能會長不好，但令我欣慰的是，我知道原來我身邊有這么多人在關(guān)心我。
我想對大家說：“愛，無處不在！”
【篇七：校園里的小故事】
“發(fā)生在校園里的小故事”老師在黑板上寫下標(biāo)題。我犯難，拿起筆，沉思良久。忽然，一股莫名的靈感，瞬間從我腦海里閃過。對，有件事，一件讓我感觸很深的事……
就在幾個星期前，當(dāng)我踢曹冠京（不知道是不是這個京）的時候，還不知道事情的嚴(yán)重性。
那天是星期三，我們正在上數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的葛老師教完題，就要我們?nèi)ヅ抨?duì)改錯。排在我后面的`是曹冠京和宋煜昆，他們正在說著什么。突然，我感覺背后挨一下子，我朝后看去，看見曹冠京正在我背后，我后來想到他之前不斷的踢多媒體，斷定是他踢多媒體的時候不小心踢著我的�？墒俏耶�(dāng)時沒有想到，曹冠京平時就跟我有點(diǎn)瓜葛，昨天晚上我們就吵一架，今天看到他踢我，更是火上澆油�！靶∽�，我上輩子欠你的呀？”我毫不猶豫的給他一腳，順道捎上一句“你踢我！”曹冠京倒也不含糊，當(dāng)即給我一腳，曰：吾不知。我之前也想過他要抵賴（根據(jù)經(jīng)驗(yàn)），沒有想到他竟然先踢后抵賴，本來這一切應(yīng)該反過來的。他踢和抵賴的時間差只有一秒多，速度之快令我瞠目。
于是我又踢他一腳，他也又踢我一腳。后來我們干脆離開隊(duì)伍，到外面互踢去。我們的戰(zhàn)斗越來越精彩（其實(shí)只是互踢），賽過拳擊賽，已吸引數(shù)名觀眾。后來我不想打，挨一腳之后直接走人。
可是，我忽略一個重要問題：曹冠京的人品問題。這位仁兄喜歡秋后算賬，我以前就被他算過。
果不其然，他過來又踢我一腳。我生氣，跑過去，狠狠踢他一腳，正想加上一句“孫子，我能治你”時，被葛老師推出去。
后來經(jīng)老師的教育，我知道：不要因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)鬧矛盾，不要跟同學(xué)打架，同學(xué)之間有矛盾要互相忍讓，要講道理。
【篇八：發(fā)生在校園里的小故事】
我在校園里做過許多事情，但我回憶最多的還是那次英語演講比賽。
記得那是三年級的一個下午，英語老師告訴我：“比賽要開始，先到我的辦公室練習(xí)一會兒吧！”我興奮的回答說：“好��！”于是我就到英語老師的辦公室里練習(xí)一會兒。到第二節(jié)課，英語演講比賽開始。我和其他21個也參加英語演講比賽的學(xué)生連蹦帶跳的走進(jìn)大會議室。在22個同學(xué)中我是最后一個出場的，因?yàn)槲沂瞧评齾⒓拥�，其他都是五六年級的學(xué)生，只有我自己是三年級的。我正在目不轉(zhuǎn)睛看著別的`同學(xué)比賽，突然有一位英語老師朝我走過來。她走到我這里時問我：“你是宋澤華嗎？”我回答說：“是的�！蹦俏挥⒄Z老師又說：“那你好好加油吧！”說完，那位英語老師就回到原來的位置上。我英語老師的兒子也來參加英語比賽，該輪到他上場，他大踏步走上講臺，大聲背著草稿，可是剛背一段，他竟然把臺詞給忘。于是他就悶悶不樂的走下臺，走下來后，他對我所：“你一定要進(jìn)前十名，加油！”但是我沒有回答他，因?yàn)橄乱粋�就是我。我現(xiàn)在胸前就像抱著一只小兔子似的。不一會兒就到我，我邁著緊張的步態(tài)，慢慢的走上臺，我流利的背著臺詞，不一會兒就背到最關(guān)鍵的地方，這個關(guān)鍵地方時需要表演的，我拿出媽媽給我剪得老虎頭像帶到頭上，我?guī)е匣㈩^像表演完最關(guān)鍵的地方。我終于演講完，不管演講的好不好，反正我沒有忘詞。我出來的時候已經(jīng)放學(xué)，而且還下著蒙蒙細(xì)雨，我冒著細(xì)雨回到家。我一到家，媽媽就興奮的告訴我：“你得第七名�！蔽乙宦牭竭@個消息，高興得一蹦三尺高。
我相信，在我下一次參加英語演講比賽的時候，一定能進(jìn)前五名！
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