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賈老師教作文 作文應(yīng)該寫(xiě)自己的話
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的賈老師教作文 作文應(yīng)該寫(xiě)自己的話,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有的同學(xué)看了題目心里就嘀咕起來(lái):作文是我自己寫(xiě)的,難道會(huì)寫(xiě)別人的話?
在現(xiàn)實(shí)生活中,有相當(dāng)一部分同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的文章成人腔比較嚴(yán)重,缺乏少年兒童特有的情趣。這些文章內(nèi)容空洞,語(yǔ)言干癟,千人一面,千句一腔,千篇一律,讀了叫人渾身不舒服。
首先,表現(xiàn)在選材范圍狹窄,缺乏新意!队浺患幸饬x的事》之類的題目年年做,而小朋友寫(xiě)的“公交車上讓位子”、“馬路上撿到皮夾子”、“橋頭推車子”、“公園里送回迷路的小孩子”、“十字路口攙扶瞎子”之類的題材也年年看到?梢(jiàn),小朋友沒(méi)有拓展視野,因此,不斷重復(fù)著別人一直在說(shuō)的話。
其次,表現(xiàn)在文章語(yǔ)言干癟,說(shuō)成人的話,缺乏少年兒童的生活氣息。
比如,有一位同學(xué)在《發(fā)生在家里的一件事》一文中寫(xiě)了這么一段話:
“小弟弟明明吃飯時(shí)把飯米粒都掉在桌子上,看到這里,我氣憤極了,說(shuō):‘浪費(fèi)糧食是極大的犯罪,糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,古人也說(shuō),誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?彀堰@些米粒撿起來(lái)吃掉它!”
顯然,這不是孩子所說(shuō)的話,吐露的也不是孩子的真情實(shí)感。
同學(xué)的作文中犯有“沒(méi)有兒童的情趣,缺乏真情實(shí)感,成人腔很重”的毛病不在少數(shù),要治好這種毛病也不難,必須注意以下兩點(diǎn):
一、 從選材上說(shuō),應(yīng)該積極地去反映自己熟悉的、感受深切的事。
文貴以真。孩子有孩子的視角,孩子有孩子的思維方法,孩子們的語(yǔ)言習(xí)慣跟成人也不一樣。用自己的嘴巴去說(shuō)別人的話,總讓人感到別扭、不自然。所以,十分重要的,是用自己的口說(shuō)自己的話,用自己的手寫(xiě)自己的事。不生搬硬套成人話,要吐真言、抒真情,讓人讀了感到樸實(shí)無(wú)華,真實(shí)可信。
不妨舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。
如今,隨著通訊事業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá),尋呼機(jī)(俗稱Bp機(jī))已進(jìn)入千家萬(wàn)戶,十分普及。然而,很少見(jiàn)同學(xué)在作文里能反映這方面的材料。有一位二年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)了一篇題為《爸爸的Bp機(jī)》的作文。文章寫(xiě)道:
“爸爸是做生意的,腰間佩著一個(gè)Bp機(jī)。Bp機(jī)一叫,他就忙著去打電話。有時(shí)媽媽忘了買(mǎi)菜,就Bp機(jī)呼叫爸爸:‘下班后請(qǐng)帶一塊冬瓜!^(guò)了一小時(shí),爸爸果然帶回了一塊冬瓜。有一次,我作業(yè)沒(méi)有完成,張老師批評(píng)了我;氐郊,我不敢把這事告訴爸爸。誰(shuí)知,爸爸對(duì)我直瞪眼,很生氣地Bp機(jī)給我看,只見(jiàn)中文顯示著:‘陳彬作業(yè)未完成,張老師呼叫!
文章在結(jié)尾時(shí)寫(xiě)道:
“爸爸的Bp機(jī)真頂用,能幫爸爸做生意,能助媽媽做家務(wù),還能讓張老師管住我!
作文講的是孩子自己親身經(jīng)歷的事。字里行間充滿著兒童特有的情趣,沒(méi)有一點(diǎn)兒成人腔調(diào)。事情并不復(fù)雜,但是平中有奇;語(yǔ)句并不優(yōu)美,但是前后有聯(lián)系。讀了這種作文,我感到親切自然,真實(shí)可信。
二、從表達(dá)方式來(lái)說(shuō),語(yǔ)言要樸實(shí),抒發(fā)感情要實(shí)事求是,分寸要掌握好。不隨意夸大,不借助于想象來(lái)寫(xiě)自己并沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)的感情。盡量使自己沉浸在所寫(xiě)的事情之中,這樣,就能比較深刻、比較貼切地寫(xiě)出自己的真實(shí)情感。
一位小朋友寫(xiě)了一篇題為《百靈鳥(niǎo)的苦惱》的文章。文章介紹道:
“我”愛(ài)唱歌,想?yún)⒓訉W(xué)校百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán),卻遭到父親的百般阻撓,說(shuō)“什么小百靈,大百靈的,只要讀好書(shū),什么都‘靈’了”。因此,小作者十分苦惱。文章最后寫(xiě)道:
“百靈鳥(niǎo)是最愛(ài)唱歌的。然而,百靈鳥(niǎo)唱不了歌,你說(shuō),可惱不?”
文章的主題是嚴(yán)肅的,深刻的,有著普遍的意義的。小作者的父親所說(shuō)的話是極其普通而又有趣的,沒(méi)有一點(diǎn)兒成人的腔調(diào)、說(shuō)教的味兒。正由于這一點(diǎn),便可以這么認(rèn)為,這樣的作文是成功的。
還是回到題目上那句話:“作文應(yīng)該寫(xiě)自己的話!
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