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家長對孩子說鼓勵的話
在一次初中數(shù)學(xué)競賽中，一位年齡最小的選手脫穎而出，過五關(guān)，斬六將，奪得了競賽冠軍。
有人詢問小選手成功的原因是什么。 小選手微微一笑，指著他的爸爸說：“這得感謝我的爸爸。每當(dāng)我出手時，我總是想到爸爸對我的肯定：‘你一定有把握。’”
原來，小選手的父親認為，鼓勵是對孩子的最好支援。為了培養(yǎng)兒子的學(xué)習(xí)興趣，父親從小就要求兒子要做有把握的事，養(yǎng)成有準(zhǔn)備的習(xí)慣。其實，這位父親只是樹立了孩子的自信。對于孩子來說，從勝利走向勝利，更符合生命成長的規(guī)律。
有一個五歲的孩子冬冬說：“今天班里舉行講故事比賽，老師表揚我了，她說我講的故事準(zhǔn)備充分，講得很好。”
聽到冬冬的話后，聰明的爸爸并不只是一般性地用點頭或輕描淡寫地說一個“好”字來應(yīng)付，而是鄭重其事地表示了一下驚喜：“是嗎？你一定早有把握了！”
如果家長總是用“最漂亮的”、“最可愛的”、“最能干的”這樣的詞鼓勵孩子，會在不知不覺中給孩子太多的壓力，會令孩子對自己的期望過高，以致不能承受。
而且，孩子同小伙伴一比較，發(fā)現(xiàn)“張三跑得比我快”，“李四唱歌比我好”，就會漸漸發(fā)覺自己并不是樣樣都比別人好。心理學(xué)家做過一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盲目夸大地表揚孩子會導(dǎo)致孩子的自我懷疑，令孩子不自信，
而且，這樣容易把孩子慣成受表揚成癮的人�？勘頁P做事的孩子不會為了自己滿意而去努力實現(xiàn)各種目標(biāo)，反而會因平常小事而期待別人的溢美言辭，否則就可能不想去完成自己分內(nèi)應(yīng)盡的義務(wù)。
其實，只有恰當(dāng)?shù)姆鲜聦嵉谋頁P和鼓勵，才會真正對孩子有益。
當(dāng)然，對孩子的鼓勵還要防止不切實際地表揚。所以，家長說“你一定早有把握”比“你講故事是全班最棒的”更合理。
簡單，多鼓勵孩子。美國通用電器公司是全球著名的公司。韋爾奇在45歲時擔(dān)任了該公司的CEO，是該公司有史以來最年輕的首席執(zhí)行官。無法想象的是他是一個到了成年還有些口吃的人，但這并沒有妨礙他的發(fā)展和成功。因為他母親在他小時候就對他說：口吃算不了什么，只不過是你想的比說的快些罷了。美國全國廣播公司新聞部總裁對他十分敬佩，甚至開玩笑說：“我恨不得自己也口吃。”口吃是個缺陷，但是母親的一句鼓勵的話改變了他的一生。
而我們有些父母總把目光盯在孩子的缺點上，把批評孩子當(dāng)作交流的主要內(nèi)容。孩子考不及格，他們會說，你怎么那么笨，閉著眼睛也該蒙及格啊；如果孩子考了80分，他們會說，怎么連九十分也考不到，難道你比別人少根筋？如果孩子考了95分，他們會說，你怎么考不到一百分，你看看人家，一點都不用心；如果孩子考了一百分，他們還會說，不要得意，你看看班上有那么多一百分，你是瞎貓遇到死老鼠了；如果班上只有一個一百分，他們還會說，給你揀了個便宜，看你下次考多少。如果孩子語文很好，數(shù)學(xué)不太理想，他們就會說：你看看人家的數(shù)學(xué)學(xué)得多好，你怎么就不行呢？如果孩子說：可我的語文比他好埃他們就說：你就知道跟差的比，一點出息都沒有。總而言之，一定要把孩子批得體無完膚才過癮。這些家長可能會說，我是恨鐵不成鋼，“優(yōu)點不說跑不掉；缺點不說改不掉”，但事實上卻恰恰相反。
有個心理學(xué)家說過：你說孩子是什么人，孩子就會成為什么樣的人。如果你想讓孩子聰明起來，就不要說孩子怎么那么笨；如果你想讓孩子成為一個熱愛學(xué)習(xí)的人，就不要說孩子除了不喜歡學(xué)習(xí)什么都喜歡。學(xué)會和孩子說話，才能讓孩子健康成長。
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