需要理解的隨筆
生活中，我們有太多的不理解，但又有太多的需要理解。我們渴望理解，就如同我們渴求呼吸一樣。 理解是一種心靈的契合，是一種心聲的交換，是一種彼此的寬容。下面陽(yáng)光網(wǎng)小編為大家整理推薦了需要理解的隨筆，歡迎參閱。
需要理解的隨筆篇一
亞歐會(huì)議巴厘島“不同宗教信仰間的對(duì)話”經(jīng)過(guò)兩天的討論，于7月22日下午結(jié)束，大會(huì)發(fā)表了《巴厘宣言———建設(shè)一個(gè)不同信仰者和諧相處的國(guó)際社會(huì)》�！栋屠逍浴纷l責(zé)發(fā)生在世界各地的恐怖爆炸的罪惡行徑，反對(duì)以宗教的名義進(jìn)行的各種恐怖襲擊;重申了不同信仰者之間的相互理解、寬容和尊重，強(qiáng)調(diào)維護(hù)世界和平和和諧相處。
作為兩天對(duì)話的成果，《巴厘宣言》在教育、文化、新聞媒介和宗教與社會(huì)等方面，給出了一些比較明晰的發(fā)展思路，它敦促成員國(guó)政府在國(guó)家體制之內(nèi)給宗教留出一席之地。比如說(shuō)，在教育方面，要將宗教教育和研究納入國(guó)家教育體系和目標(biāo)。在宗教與社會(huì)方面，立法維護(hù)宗教自由和權(quán)利，等等。這些做法的實(shí)施，將從制度上賦予宗教實(shí)際的社會(huì)意義。
印度尼西亞總統(tǒng)蘇西洛在本次論壇上說(shuō)，過(guò)去，人們?cè)谟懻搰?guó)際和平和安全問(wèn)題時(shí)，宗教界的領(lǐng)袖和學(xué)者總是坐在最后，不為人注意，但這次，你們成了主角，因?yàn)閷?duì)世界億萬(wàn)信眾來(lái)說(shuō)，你們是他們的指路人，也是他們的精神支柱。當(dāng)?shù)赜忻襟w評(píng)論說(shuō)，宗教開(kāi)始進(jìn)入外交領(lǐng)域。
的確，在解決當(dāng)今世界麻煩的時(shí)候，宗教的作用和影響越來(lái)越凸現(xiàn)，它不再只是關(guān)乎個(gè)人的事情。雖然很久以前，宗教在大多數(shù)國(guó)家、地區(qū)退出了對(duì)世俗社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的實(shí)際控制，但宗教信仰并沒(méi)有退出人們的生活，直到今天，仍有極其龐大的人群堅(jiān)持自己的信仰，這是客觀存在。
因此，給宗教一個(gè)發(fā)揮作用的舞臺(tái)，或許可以解讀為給普通民眾一個(gè)發(fā)展自我的空間。
有人用文明的沖突來(lái)解釋當(dāng)今世界遭遇的麻煩，然而，跳開(kāi)這宏大的理論，從微觀角度看問(wèn)題，宗教肯定不是罪惡之源。國(guó)際社會(huì)在譴責(zé)恐怖罪惡的同時(shí)，都很理智地看到恐怖行動(dòng)背后盜用宗教名義的欺騙性，他們的行為并不能歸之于宗教。恐怖主義的仇恨和殘忍，來(lái)自對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)未來(lái)的絕望。
我們看到，世界經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，但與此同時(shí)，貧窮頑疾仍嚴(yán)重困擾著一些人群。經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，猶如一把雙刃劍，有人得到利益，有人受到?jīng)_擊。優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”在社會(huì)發(fā)展中被過(guò)分推崇，導(dǎo)致一些個(gè)體或群體被嚴(yán)重邊緣化。這一情形不僅存在于不同宗教信仰之間，也存在于同一宗教信仰者之間。
人們講理解，重要的是相互理解。要仇恨者放下仇恨，說(shuō)難也難，說(shuō)易亦易。難在這不是靠簡(jiǎn)單的好和壞的道德說(shuō)教能解決的問(wèn)題;易在號(hào)準(zhǔn)了脈，給各自留出足夠的利益空間，這死結(jié)也就打開(kāi)了。我們看到，卷入多起恐怖襲擊事件中的多是一些年輕人。因?yàn)槟贻p，他們易受蠱惑，只有提供良好的教育機(jī)會(huì)，讓年輕人能夠有能力辨別是非、有機(jī)會(huì)把握自己的未來(lái)，對(duì)未來(lái)有所期待，才能從根本上切斷恐怖主義得以延續(xù)的“血脈”。
一次，甚至幾次對(duì)話也許很難很快解決國(guó)際社會(huì)所有的問(wèn)題，但通過(guò)對(duì)話，達(dá)成理解和寬容無(wú)疑是最好的辦法。
需要理解的隨筆篇二
理解是一種心靈的契合，是一種心聲的交換，是一種彼此的寬容，理解是設(shè)身處地地為他人著想，是一種高尚的品質(zhì)。而理解又是整個(gè)世界迫切需求的珍貴的東西，沒(méi)有理解，世界將無(wú)法溝通，將到處充滿陰霾、充滿爭(zhēng)執(zhí)、充滿對(duì)立。
理解需要讀懂對(duì)方。我們絕不會(huì)理解一個(gè)勒索我們錢財(cái)?shù)臒o(wú)賴，但當(dāng)我們知道他的這種猥劣的行為是迫于救治自己母親的無(wú)奈，便覺(jué)得這種惡行的可愛(ài)。我們絕不會(huì)理解一個(gè)對(duì)你撒謊的騙子，但當(dāng)我們知道因?yàn)樗闹e言才使事情不會(huì)變得更糟，便覺(jué)得這種謊言的美麗�？墒�，朋友們，生活中更多的事情又偏偏不是這般的好讀懂。
職員們不理解老板為什么用那么多的“規(guī)規(guī)章章”限制他們、為什么始終不給他們加薪;老板不理解職員們?yōu)槭裁床荒芘c他榮辱與共、為他埋頭苦干。妻子不理解丈夫?yàn)槭裁纯偸敲χ聵I(yè)不顧家，為什么不再會(huì)像戀愛(ài)時(shí)的浪漫，為什么總是大大咧咧的不拘小節(jié)，為什么……;丈夫不理解妻子為什么總是喋喋不休絮叨沒(méi)完，為什么不再像戀愛(ài)時(shí)溫柔可人含情脈脈，為什么總是為了雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，為什么……。我不理解同事以前與我關(guān)系那么融洽，當(dāng)我升了官后，為什么就象避瘟神一樣躲著我;同事不理解以前的你和他們一起“指點(diǎn)江山，激昂文字”，為什么升了官后立場(chǎng)便立刻發(fā)生了轉(zhuǎn)變……
如果我們都用抱怨、憤懣、抵牾去對(duì)待這些不理解時(shí)，就仿佛我們給野草施肥，讓它們?cè)谖覀兝碇呛颓楦械膱@地里瘋長(zhǎng)。此時(shí)，我們唯有靜下神來(lái)，心平氣和地凝視對(duì)方，讀懂對(duì)方，才能讓這些“野草”漸漸枯萎。
一位投資辦學(xué)者抱怨自己先進(jìn)的教育理念在這座縣城得不到相應(yīng)的回報(bào)。我便常常思忖：倘若把哈佛大學(xué)搬到這座城市來(lái)，估計(jì)也不會(huì)得到多少的回報(bào)。其中的道理不言而喻。因此，讀懂有時(shí)還需要“身出廬山”的清醒和大智，需要耐心和期待。
理解還需要寬容對(duì)方。我們都很容易接受別人美好的東西，理解更需要接納那些不好的東西——要能體會(huì)到“不好”也有它存在的理由。理解一個(gè)人，就應(yīng)當(dāng)寬容他的一切，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。就像大海容納百川，天空容納星月，理解就需要大海的胸懷和天空的涵容。我們健全的人應(yīng)當(dāng)理解弱智者一切無(wú)稽之為，癲瘋者一切可笑之事，如果不理解，那你比他們更可悲。
我們能理解母親無(wú)微不至、噓寒問(wèn)暖地關(guān)懷，知道這是母愛(ài)。但我們也要理解父親總是默默無(wú)語(yǔ)，滿臉愀然，知道這也是一種愛(ài)，一種深沉的父愛(ài)，他的“愀然”會(huì)讓你心中所有的陰暗和齷齪不寒而栗。
父母永遠(yuǎn)理解自己的孩子，可孩子卻不能永遠(yuǎn)地理解自己的父母，可他們從無(wú)怨言，一如既往地布施著他們綿綿不盡的愛(ài)，這便是不求回報(bào)的、偉大的父愛(ài)和母愛(ài)!理解就需要父親和母親般的包容與無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
理解好些時(shí)候是一種樂(lè)觀和豁達(dá)的處世哲學(xué)。生活中又很多的事情必須要理解。就如理解秋天是收獲的季節(jié)，也必須理解秋天是凋零的季節(jié);理解太陽(yáng)是光明的使者，也必須理解太陽(yáng)有時(shí)是災(zāi)難的禍?zhǔn)?理解年少與生存，也必須理解衰老與死亡……因?yàn)�，面�?duì)這些客觀現(xiàn)實(shí)我們無(wú)能為力，我們無(wú)法改變，那么我們就只有理解他們，不理解，你的`生活將變得頹唐和消沉。
被老虎要掉一只手的人他并不怨恨，反而理解老虎是因?yàn)轲囸I了，一只手正好給他充饑。因?yàn)椋斆鞯乃涝购薏荒芷鸬饺魏巫饔�，不能換回已經(jīng)失去的手，只能換來(lái)更多更大的痛苦。
人是自私的動(dòng)物，自私是理解最大的敵人。親愛(ài)的朋友，盡管如此，我們還是要用上蒼賜予人類特有的理智控制私欲，讓自己懂得和學(xué)會(huì)善解人意，不然整個(gè)人類社會(huì)不是心與心的交流，而是石頭與石頭的碰撞。
理解像天空的眼睛，總是微笑著看著大地，是人世間最美好的境界!
理解永遠(yuǎn)都是饋贈(zèng)給別人最好的禮物，對(duì)方會(huì)因?yàn)槟愕倪@份禮物而激動(dòng)不已，銘記在心!
但愿世界每一個(gè)角落多一份理解，少一份誤解，世界必將充滿陽(yáng)光，充滿和平，充滿希望!
需要理解的隨筆篇三
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，有許多人都羨慕我們現(xiàn)在的美好生活。我們?cè)诟改傅年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，每天在寬敞明亮的教室里上課。其實(shí)，我也需要理解。現(xiàn)在的父母雖然給我提供了足夠的物質(zhì)保障，可是他們卻總是要把“成績(jī)”放在第一位。他們有時(shí)不理解我，當(dāng)我成績(jī)考不好時(shí)，我心里很難受。我要告訴他們，當(dāng)我有自己的想法時(shí)，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，當(dāng)我玩的時(shí)候，是因?yàn)槲覍W(xué)累了。其實(shí)我的所作所為常常被家長(zhǎng)誤會(huì)，我需要理解。
我讀過(guò)一個(gè)小故事，跟我的經(jīng)歷很相似。有一個(gè)花匠，他種了一棵葡萄樹(shù)，到了夏天，葡萄成熟了，花匠想讓大家嘗嘗自己的葡萄，于是花匠先給了一位過(guò)路的商人，商人說(shuō)：“好吃，好吃，多少錢一斤?”花匠給了一個(gè)干部吃，干部說(shuō)：“需要我?guī)褪裁疵?”花匠又給了一個(gè)婦女，婦女很納悶，她的丈夫在一邊敵意的看著�；ń郴氐郊�，說(shuō)：“我怎么遇到了這么多的誤會(huì)呀!”，“其實(shí)我只是想讓他們嘗嘗我的葡萄這么簡(jiǎn)單呀!”讀完這個(gè)小故事，我想很多同學(xué)也和我有同樣的感受吧!我們需要理解，我們多么想有一塊自己的天地，讓自己的天地草更綠，天更藍(lán)，水更美……
我愛(ài)你們——我的父母，同時(shí)希望你們多多理解我!
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