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      學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-09 15:43:40 實(shí)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

      學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃匯總5篇

        時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃匯總5篇

      學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1

        為強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作能力,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,依據(jù)《計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)大綱》,進(jìn)行為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)教學(xué)。具體安排如下:

        一、實(shí)習(xí)目的

        為培養(yǎng)在政治素質(zhì)上可靠、理論知識(shí)上有一定層次、專業(yè)技能操作過(guò)硬的初、中級(jí)技術(shù)人才。學(xué)生在校經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練后,遵 照學(xué)以致用的原則,進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀,強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念,學(xué)校決定安排本次實(shí)習(xí)。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

        通過(guò)實(shí)習(xí),要求學(xué)生具有本專業(yè)所必備的實(shí)習(xí)技能,能熟練地掌握一整套計(jì)算機(jī)操作和維護(hù)的能力,做到能獨(dú)立上崗操作。具體內(nèi)容與要求如下:

        課題一:實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀

        要求:了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)軟件硬件配置;了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用范圍。

        課題二:文章的錄入、排版、打印

        要求:提高漢字錄入的速度和正確率,要求錄入速度達(dá)到每分鐘50字以上,正確率達(dá)到99%;提高制表能力,能熟練制作較復(fù)雜的表格;按實(shí)習(xí)工作需要和紙張尺寸,能熟練進(jìn)行文章的修飾和排版;熟練打印機(jī)的使用和一種型號(hào)打印機(jī)的性能。

        課題三:計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)

        要求:熟悉計(jì)算機(jī)主要部件的技術(shù)性能;能初步處理計(jì)算機(jī)硬件出現(xiàn)的常見(jiàn)故障。

        課題四:計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)

        要求:能處理常用軟件出現(xiàn)的.故障(如windows系統(tǒng)等);對(duì)單位自行開(kāi)發(fā)的應(yīng)用軟件出現(xiàn)故障能提出處理意見(jiàn)。

        課題五:計(jì)算機(jī)病毒的防治

        要求:熟練使用各種常見(jiàn)殺毒軟件,并了解各種殺毒軟件的性能

        和優(yōu)缺點(diǎn);了解常見(jiàn)病毒的特點(diǎn)。

        課題六:應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)

        要求:按照實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用的情況和業(yè)務(wù)狀況,能提出充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)性能的見(jiàn)解,并開(kāi)發(fā)一個(gè)適合本實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)需要的應(yīng)用軟件。

        課題七:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作知識(shí)

        要求:提高計(jì)算機(jī)知識(shí)的操作能力,要求操作一種大型常用軟件的使用,如WINDOWS20xx、OFFICE20xx等;

        要求:Word 20xx使用工作窗口進(jìn)行相關(guān)操作,文檔的排版:設(shè)置字符格式 、設(shè)置段落格式、分欄排版;正確編輯文檔的文本內(nèi)容后,就可以對(duì)文檔進(jìn)行排版操作。Word 20xx具有強(qiáng)大的排版功能,通過(guò)對(duì)文檔中文字、段落、頁(yè)面等格式的設(shè)置,可使文檔看起來(lái)層次分明,條例清晰,便于閱讀。

        要求:數(shù)據(jù)處理軟件excel能插入和刪除工作表 、編輯工作表(行、列、單元格)、順利完成數(shù)據(jù)處理功能(公式計(jì)算、排序、篩選等)、設(shè)置邊框和底紋、能生成相應(yīng)的圖表。

        課題八:機(jī)房網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)

        要求:能進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日常管理,對(duì)軟件及用戶信息進(jìn)行維護(hù),能初步處理網(wǎng)絡(luò)中的日常故障。

        課題九:平面設(shè)計(jì)

        要求:圖形圖像處理軟件(如:photoshop)可盡情地自由創(chuàng)作,充分展現(xiàn)出圖像的藝術(shù)視覺(jué)效果。通過(guò)基本操作、創(chuàng)建與編輯圖像選區(qū)、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設(shè)置、圖層的應(yīng)用、通道與蒙版的應(yīng)用、路徑的應(yīng)用、濾鏡的、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)圖像等完成實(shí)例應(yīng)用。

        課題十:動(dòng)畫設(shè)計(jì)

        要求: 動(dòng)畫制作軟件(如:Flash)利用流技術(shù)和矢量技術(shù)制作動(dòng)畫,生成動(dòng)畫具有體積小、便于傳輸和下載、支持交互等,

        課題十一:空間設(shè)計(jì)

        要求:三維動(dòng)畫制作軟件(如3DS MAX)體現(xiàn)三維空間物體的新操作理念。要在空間建造,同時(shí)具有真實(shí)的立體尺寸,并把構(gòu)件按真實(shí)的構(gòu)造要求安排在虛擬的正確位置上。

        課題九:平面設(shè)計(jì)

        要求:能根據(jù)設(shè)計(jì)主題,熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件,進(jìn)行平面設(shè)計(jì),并根據(jù)客戶要求,進(jìn)行修改。

        課題十:Internet應(yīng)用

        要求:能結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際,開(kāi)展英特網(wǎng)的使用,如信息收集、信息發(fā)布、E-mail收發(fā)電子郵件的應(yīng)用等。

        課題十一:熟練操作計(jì)算機(jī)掃描儀

        要求:能根據(jù)原稿,熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)掃描儀掃描文稿,進(jìn)行描稿。并根據(jù)客戶要求進(jìn)修改。

        三、成績(jī)考核:

        1.考核內(nèi)容:業(yè)務(wù)水平、獨(dú)立工作、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度和實(shí)習(xí)期間的思想表現(xiàn)等。

        2.考核方法:根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的工作表現(xiàn),由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行三級(jí)考評(píng),評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定不與學(xué)生見(jiàn)面,直接交學(xué)校電教中心存檔。

      學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2

        頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi),按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué) 計(jì)劃的安排,在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽 定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù), 是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。

        一、實(shí)習(xí)目的

      頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生走 向社會(huì),接觸本專業(yè)工作,拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專 業(yè)知識(shí)和基本技能,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐 動(dòng)手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的'工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能 力和團(tuán)隊(duì)精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育 教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

        二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)

        時(shí)間: 班級(jí):

        三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

        四、實(shí)習(xí)單位的確定

        實(shí)習(xí)單位由就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)同本分院選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范 圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,但必須報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心和本分院批準(zhǔn), 并接受學(xué)校、分院、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。 實(shí)習(xí)單位原則上要求到IT 行業(yè)、企事業(yè)單位與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。已提前就業(yè)的學(xué)生,結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

        五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        (一)調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。

        (二)了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況(局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護(hù))

        (三)了解分析各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用現(xiàn)狀,并展望其前景。

       。ㄋ模└鞣N管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作。

       。ㄎ澹┝私舛嗝襟w技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用情況。

       。⿲W(xué)習(xí)、掌握平面設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。

        (七)學(xué)習(xí)、掌握室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。

       。ò耍┝私庥耙晞(dòng)畫實(shí)際崗位的技能需求。

       。ň牛┱莆諏(shí)用網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧。

        實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)崗位,應(yīng)對(duì)上述內(nèi)容中的4、6、7、9 項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)實(shí) 習(xí);可以從1、2、3、5、8 中選擇部分項(xiàng)目(至少2 項(xiàng)),驗(yàn)證理論的科學(xué)性與實(shí)用性,并 - 2 - 提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

        六、實(shí)習(xí)要求

        實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核,班主任及時(shí) 了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況,學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對(duì)遵守紀(jì)律情況進(jìn)行自我鑒定。學(xué)生應(yīng)及時(shí)將 實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

      學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3

        一、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容

        Word排版,表格制作與編輯。Powerpoint的制作和Excel的編輯,初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用OFFICE。

        二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

        第一天:初步熟悉計(jì)算機(jī)的性能和認(rèn)識(shí)Word;

        第二天:練習(xí)Word題;

        第三天:認(rèn)識(shí)Powerpoint并對(duì)昨天的Word練習(xí)予以測(cè)試;Excel實(shí)訓(xùn)作業(yè)

        第四天:將Word表格與Powerpoint的制作熟悉鞏固;第五天:老師再次對(duì)我們Word與Powerpoint測(cè)驗(yàn)以及教我們一些有用的技能與方法,初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。。。OFFICE。

        三、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

        很快的,一個(gè)假期又過(guò)來(lái)了,面對(duì)本學(xué)期最后一次的校園生活實(shí)訓(xùn),想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)周,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深,真的說(shuō)不出是什么感覺(jué),伴著時(shí)間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實(shí)的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去,也許更適合的只有那句話:時(shí)不待我,怎可駐足?一周,短短的'一周,我學(xué)到了很多不知道的東西,實(shí)在是感受頗深。

        當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍的伴隨社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大,這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理,要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理,F(xiàn)代企業(yè)都意識(shí)到,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng),要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力,具備強(qiáng)有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應(yīng)速度。因此,引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。

        在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,如果計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)管理運(yùn)做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段,就會(huì)因?yàn)樾畔⒘康目焖僭鲩L(zhǎng)而無(wú)法迅速、準(zhǔn)確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成各項(xiàng)工作,這樣,必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

        而在當(dāng)代這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì)里,計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展,將信息技術(shù)應(yīng)用于對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及。計(jì)算機(jī)技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準(zhǔn)確性,更重要的是,可以進(jìn)一步的解放勞動(dòng)力,將他們分配到更需要人力資源的崗位上去,從而加快社會(huì)工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng),不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開(kāi)支,更重要的是提高了它對(duì)我們個(gè)人的工作效率。

        本周通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的初步學(xué)習(xí),我更知道原來(lái)我們利用計(jì)算機(jī)可以提高工作效率等各方面。所以我真誠(chéng)的感謝老師對(duì)我們的幫助,再次說(shuō)一聲:謝謝。我以后將更加努力。

        四、實(shí)訓(xùn)效果

        1. 通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),你有哪些收獲?

        我收獲頗豐,學(xué)到了很多知識(shí),特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。

        實(shí)訓(xùn)過(guò)程是繁瑣的,但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心講解,細(xì)心指導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中,分析、討論、演算,機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),提高了大家的應(yīng)用分析能力。

        2. 按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排與目的要求,你認(rèn)為你還沒(méi)有達(dá)到的實(shí)訓(xùn)目的有哪些?或者說(shuō),你有哪些方面還有欠缺?

        Powerpoint與Word我還欠缺的技能與方法,而且,在今后的生活中我更需要努力練習(xí)學(xué)習(xí)使自己趨于完善。

        3. 與平時(shí)上課相比,你認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)有哪些特點(diǎn)

        首先我認(rèn)為老師與同學(xué)真正融合在一起,同學(xué)們不懂就問(wèn),老師也耐心講解,確實(shí)實(shí)在讓我感動(dòng)。

        大家都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心講解,細(xì)心指導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中,分析、討論、演算,機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。

        此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),提高了大家的應(yīng)用分析能力。

        最后,通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),我使自己許多不足之處得到了彌補(bǔ),真正收獲到了自己想要學(xué)習(xí)的東西。

        4. 你對(duì)本次的實(shí)訓(xùn)組織安排、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)考勤考核、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備等,有哪些意見(jiàn)和建議?

        意見(jiàn)倒是沒(méi)有,倒是老師的敬業(yè)精神確實(shí)讓人感動(dòng),本周周二,葉鋒老師參加學(xué)校舉辦的定向越野賽,在完賽后又匆匆趕回學(xué)校為同學(xué)們繼續(xù)上課,著實(shí)讓我感到心里又有種欽佩之感。我相信在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我們會(huì)做的更好。還有對(duì)于王文雅老師,我問(wèn)一些最基本的常識(shí)題,它不但沒(méi)有小看我,反而耐心為我講解,我對(duì)老師的崇敬之情難于言表。最大的建議就是希望學(xué)校繼續(xù)努力,相信一定會(huì)更好。

      學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4

        首先協(xié)調(diào)個(gè)組員之間的關(guān)系了解他們的詳細(xì)情況,督促他們完成頂崗之內(nèi)的工作。

        每周向老師匯報(bào)本周情況有情況和老師聯(lián)系。勤和指導(dǎo)老師溝通努力學(xué)習(xí)自己學(xué)科的講課內(nèi)容,搞好自己和當(dāng)?shù)乩蠋煹年P(guān)系。

        九月適應(yīng)當(dāng)?shù)厍闆r,參加崗前培訓(xùn)并做好相應(yīng)的總結(jié)工作,爭(zhēng)取早日開(kāi)始講課,采訪當(dāng)?shù)孛麕,并且開(kāi)始準(zhǔn)備進(jìn)行第一次錄課;

        十月進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,舉辦愛(ài)國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽,參觀孔融讓梨體會(huì)歷史文化,舉辦實(shí)習(xí)交流會(huì);

        十一月進(jìn)行感恩節(jié)主題班會(huì),舉辦感恩為主題的演講比賽,舉辦班級(jí)之星的評(píng)選(班主任);

        十二月參觀xx與抗日英烈接觸,采訪抗日英烈,宣傳愛(ài)國(guó)主義精神;

        一月舉行元旦聯(lián)歡,進(jìn)行火災(zāi)演練提高學(xué)生安全意識(shí)(過(guò)年燃放煙花爆竹),舉行調(diào)研活動(dòng)了解學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師的.評(píng)價(jià),進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)收尾工作。每周舉行教學(xué)總結(jié),舉辦教研活動(dòng),總結(jié)活動(dòng)收獲。

        跟其他實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)開(kāi)展教研工作,相同專業(yè)互相探討教學(xué)工作方法,努力提高自己。爭(zhēng)取每月舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,講一些與生活相關(guān)的知識(shí)提高學(xué)生的興趣。如果情況臨時(shí)有變?cè)僮龈摹?/p>

      學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5

        作為xx縣xx中學(xué)的小組長(zhǎng),為了確保在未來(lái)半年頂崗實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行,特制定該計(jì)劃。希望通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉我們交流、溝通的 能力和團(tuán)隊(duì)精神。

        作為小組長(zhǎng),要做好組員和駐縣老師之間的`橋梁,使組員和駐縣老師之間的聯(lián)系緊密,起到組員和駐縣老師之間上傳下達(dá)的作用。所以作為小組長(zhǎng)我們就是要做好這個(gè)橋梁作用,并主動(dòng)與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,保障本組的頂崗實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。作為小組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)組員的安全是首要問(wèn)題,所以作為小組長(zhǎng)要時(shí)常提醒組員注意安全,24小時(shí)保持開(kāi)機(jī),并準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發(fā)事件要沉著冷靜,及時(shí)報(bào)警,并在第一時(shí)間向駐縣老師匯報(bào),不包庇、不隱瞞。當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),和其他同學(xué)要相互幫助,相互扶持,共同解決困難。

        總的來(lái)說(shuō),具體工作如下:首先,制定各種相關(guān)表格,以便清楚和有效的記錄各種情況,以便及時(shí)向駐縣老師匯報(bào)同學(xué)們的情況,以及方便工作、方便管理。接下來(lái),要盡快適應(yīng)xx中學(xué),適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,了解實(shí)際情況,隨時(shí)了解各組員的基本情況。帶頭并督促本組員積極在分隊(duì)博客上發(fā)表文章,積極往師大頂崗辦網(wǎng)站投稿;再次,組長(zhǎng)要善于溝通,定期組織實(shí)習(xí)生集體備課、教學(xué)研討、說(shuō)課及其有意義的活動(dòng);組織實(shí)習(xí)點(diǎn)同學(xué)及時(shí)交流思想、總結(jié)工作,讓同學(xué)們之間進(jìn)行交流和研討,幫助實(shí)習(xí)生提高教育教學(xué)水平。當(dāng)組員出現(xiàn)情緒波動(dòng)或遇到某些困難的時(shí)候要予以及時(shí)幫助;問(wèn)題嚴(yán)重的要及時(shí)向駐縣老師反映,并及時(shí)疏導(dǎo)。最后,要帶領(lǐng)全組搞好科技創(chuàng)新、教育調(diào)研、積極搞好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。帶領(lǐng)全組成員爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)小分隊(duì)。

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