教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃1
假期即將結(jié)束，也意味著我將踏上人生一段關(guān)鍵旅程：頂崗實(shí)習(xí)之旅。半年的頂崗實(shí)習(xí)雖然短暫，但對(duì)我們的意義卻深遠(yuǎn)。半年的頂崗經(jīng)歷，讓我們這些師范生提前體驗(yàn)當(dāng)教師的滋味，學(xué)會(huì)站在教師的.角度去了解和認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解自己日后要參加的教育工作在實(shí)際環(huán)境中教育教學(xué)的基本規(guī)律，了解目前中小學(xué)到底需要什么樣的教師。這些也在一定程度上決定了我們?nèi)蘸笈Φ姆较蚝托枰鋵?shí)的知識(shí)。
說實(shí)話大學(xué)期間自己沒有實(shí)質(zhì)性的家教經(jīng)驗(yàn)，而且課本知識(shí)許久不碰，知識(shí)難免有些生硬，對(duì)接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說“有壓力才有動(dòng)力”，希望它會(huì)促使我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步。下面這幾點(diǎn)是我對(duì)接下來半年頂崗的一個(gè)初步計(jì)劃，也可以說是自己想達(dá)到的基本階段。
一、教學(xué)方面：
首先得轉(zhuǎn)變觀念，努力做好由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變。
其次得掌握教師基本技能，提高地理專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學(xué)能力。
然后也是很重要的是 在地理教學(xué)中能夠落實(shí)新課程理念、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)方法、不斷完善教學(xué)思想、敢于嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法。
二、生活方面：
首先要做到遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和帶隊(duì)老師的要求
其次是個(gè)人生活習(xí)慣問題，努力協(xié)調(diào)，與同學(xué)和睦相處
還有是努力協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)工作與家庭事務(wù)
三、與人相處方面：
希望自己做到與當(dāng)?shù)乩蠋熀椭C相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其長處，虛心向老師們學(xué)習(xí)。
我覺得很重要的事與學(xué)生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴(yán)，這是個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和探索的問題。還有也很重要與其他實(shí)習(xí)同學(xué)的關(guān)系，大家都是一家人，為同道中人，要和睦相處、互幫互助，共同進(jìn)步。
雖然過去沒有想過當(dāng)老師，但經(jīng)過這兩年師范生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我已經(jīng)慢慢地開始接受。所謂干一行愛一行嘛，我將為自己的教育生涯而努力。
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃2
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及學(xué)校關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，特制訂一年度教師下企業(yè)頂崗鍛煉培養(yǎng)實(shí)施方案
一、成立“教師下企業(yè)頂崗鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員由校長、分管校長和人事部門負(fù)責(zé)人、各校區(qū)教導(dǎo)主任、教學(xué)督導(dǎo)組成。其主要職責(zé)是研究落實(shí)教師鍛煉各項(xiàng)工作，包括制定實(shí)施辦法、對(duì)下企業(yè)頂崗鍛煉期間的時(shí)間、要求等明確規(guī)定，對(duì)下企業(yè)頂崗鍛煉的教師進(jìn)行指導(dǎo)、安排、監(jiān)管以及考核工作。
二、制訂年度教師下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃年度安排表，規(guī)定年度下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教師人數(shù)，具體專業(yè)進(jìn)入行業(yè)企業(yè)的崗位分配。
三、規(guī)定年度教師企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書。
四、為幫助教師提升專業(yè)實(shí)踐能力，更好地為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，鼓勵(lì)教師分期分批到企業(yè)進(jìn)行頂崗鍛煉。教師鍛煉的企業(yè)須具備一定規(guī)模，在本行業(yè)較有影響力。
五、教師所頂崗鍛煉的企業(yè)和鍛煉的崗位必須與本人所從事的專業(yè)和所授課程（包括理論課和實(shí)踐課）密切相關(guān)，通過鍛煉應(yīng)能達(dá)到對(duì)專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)或個(gè)人專業(yè)技能有明顯提高的目的。
六、教師在鍛煉期間嚴(yán)格遵守學(xué)校和所企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度，注意個(gè)人的人身財(cái)產(chǎn)和其他安全，注意資料。
七、在不影響校內(nèi)教學(xué)任務(wù)安排前提下，通過工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等，每學(xué)年安排教師脫產(chǎn)到企業(yè)進(jìn)行為期兩個(gè)月到一學(xué)期的頂崗鍛煉，優(yōu)先安排無企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的青年教師和評(píng)職稱急需條件支撐的教師。
八、從企業(yè)引進(jìn)在企業(yè)工作一年以上調(diào)入或聘用的專業(yè)教師在學(xué)校工作不足五年的原則上不安排鍛煉。
九、對(duì)沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，每年在企業(yè)單位鍛煉的時(shí)間不得少于兩個(gè)月，除正常教學(xué)工作任務(wù)外，個(gè)人利用寒暑假參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可認(rèn)定為鍛煉。
十、準(zhǔn)備頂崗鍛煉的教師需依據(jù)本實(shí)施方案所規(guī)定的任務(wù)，提交詳細(xì)的頂崗鍛煉計(jì)劃，內(nèi)容主要包括頂崗鍛煉單位的簡介（如所在行業(yè)性質(zhì)、經(jīng)營地址、經(jīng)營業(yè)務(wù)內(nèi)容、職工人數(shù)、注冊資金等）、頂崗的具體崗位、通過該階段的學(xué)習(xí)鍛煉，在專業(yè)技術(shù)、實(shí)踐能力等方面要達(dá)到的'具體目標(biāo)，即計(jì)劃完成的任務(wù)或計(jì)劃取得的成果，頂崗鍛煉時(shí)間安排等。
十一、教師在頂崗鍛煉期間不享受課時(shí)補(bǔ)貼，待結(jié)束并保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)后，根據(jù)考核情況按照優(yōu)良、合格、基本合格和不合格四個(gè)檔次給予一定的學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)，于學(xué)期末一次性發(fā)給。學(xué)校安排指導(dǎo)學(xué)生工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)的教師，按學(xué)校規(guī)定發(fā)放各項(xiàng)工資。
十二、教師在頂崗鍛煉期間若存在下列情況之一的，視情節(jié)將全部或部分取消學(xué)期獎(jiǎng)的發(fā)放；
1、期間受到處分的人員；
2、受到企業(yè)的嚴(yán)肅批評(píng)或指責(zé)，并將情況書面反饋到了學(xué)校；
3、沒有按時(shí)保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)。
十三、教師頂崗鍛煉期間需做到或完成以下任務(wù)：
1、參加學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)及臨時(shí)急需要完成的工作；
2、與頂崗鍛煉的企業(yè)研究學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)以及教師下企業(yè)鍛煉的校企合作協(xié)議方式和途徑，或推薦兼職教師或聘請企業(yè)專家到校作專題講座；
3、提交一份所鍛煉企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)分析報(bào)告，內(nèi)容包括企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)特點(diǎn)、管理組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、所頂崗崗位的基本工作流程、工作任務(wù)、工作職責(zé)等。
4、提交與近兩年所授課程相關(guān)的，用所企業(yè)實(shí)際資料編寫的三個(gè)教學(xué)案例，每個(gè)案例的字?jǐn)?shù)不少于500字；
5、提交鍛煉個(gè)人總結(jié)；
6、提交由企業(yè)出具考核鑒定意見并蓋章的《岳陽縣職業(yè)中專學(xué)校教師鍛煉考核鑒定表》。
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃3
在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。
通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的.艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃4
新學(xué)期的開始，面臨著角色的轉(zhuǎn)變。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我一定嚴(yán)格要求自己，以身作則，這是對(duì)自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗(yàn)，也是豐富自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學(xué)中。在工作上認(rèn)真努力，好好聆聽當(dāng)?shù)乩蠋煹慕ㄗh，同時(shí)積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織好學(xué)校安排的各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，積極向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)技能。下面簡單為實(shí)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃暢想。
1、學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)
根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)習(xí)分配，具體了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件，師資配備和學(xué)生文化掌握程度，跟當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作技能，實(shí)習(xí)工作條例，充分做好課前準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，積極研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、高中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在充分聽課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備上課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式傳授教學(xué)內(nèi)容，能靈活地應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況，以學(xué)生喜聞樂見的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)，并積極進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié)。
如果有幸擔(dān)任副班主任的職務(wù)，要積極與班主任和任課老師保持良好的溝通交流，積極與班干部交流，充分了解每位學(xué)生，正確做到因材施教。同時(shí)與班內(nèi)同學(xué)定期交流，關(guān)心關(guān)愛每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從思想、生活、學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助。
2、分隊(duì)工作計(jì)劃
認(rèn)真負(fù)責(zé)本分隊(duì)的事務(wù)，以身作則，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊(duì)長分配的分隊(duì)任務(wù)，定期組織完成本分隊(duì)的'日常團(tuán)日活動(dòng)工作，同時(shí)跟其他同學(xué)搞好關(guān)系，從生活、工作兩個(gè)方面關(guān)心關(guān)愛同學(xué)，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)。遇到困難，積極幫助同學(xué)，并向隊(duì)長、老師及時(shí)反映分隊(duì)的實(shí)習(xí)情況，在保證實(shí)習(xí)隊(duì)員安全的前提下，監(jiān)督大家完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)習(xí)分隊(duì)的團(tuán)日活動(dòng)。
實(shí)習(xí)既是一個(gè)充滿新奇探索的旅程，又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，在實(shí)習(xí)期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認(rèn)真鍛煉教學(xué)技能，完成教學(xué)任務(wù)，組織好同學(xué)完成本分隊(duì)的實(shí)習(xí)任務(wù)，生活上關(guān)心班內(nèi)同學(xué)，團(tuán)結(jié)分隊(duì)同學(xué)。在四個(gè)月中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，正確把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊(duì)任務(wù)。
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃5
時(shí)間很快，每天忙忙碌碌中時(shí)間在悄悄溜走，工作日期間幾乎就是穿梭在教學(xué)樓食堂宿舍之間，三點(diǎn)一線的生活，和學(xué)生們一樣。慢慢地習(xí)慣了這樣的生活，生活節(jié)奏不快，但也不松弛，偶爾會(huì)夾雜著一些小緊張和忙碌，也會(huì)有累到躺下就著的時(shí)候，然而，漸漸地我喜歡上了這種生活，充實(shí)并快樂著。
雖然每天的生活都是相似的，以致于回想這段都經(jīng)歷了什么，甚至一瞬間大腦空白，只記得今天的事情，但翻翻自己的工作日志，便發(fā)現(xiàn)原來每天都是不一樣的，至少天氣是不一樣的，心情也不一樣，你的收獲是不同的，原來每一天都會(huì)有不一樣的精彩。這周可以說是收獲大滿貫，增長了經(jīng)驗(yàn)，收獲了新的技能。
記得之前初三的學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)，為中考考試做準(zhǔn)備。整整一個(gè)月我跟著指導(dǎo)老師一起上實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)主要有五個(gè)，有四個(gè)都是關(guān)于顯微鏡的使用，而我主抓的就是最基礎(chǔ)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也就是最開始的臨時(shí)裝片，由于我對(duì)于學(xué)生的操作管理的較為嚴(yán)格，后面的實(shí)驗(yàn)相比較來說就很容易了。我有時(shí)在下面指導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)直接開始模擬考試，周四晚上給1,2班的學(xué)生補(bǔ)課，我和指導(dǎo)老師每人一個(gè)班，總體感覺還可以，學(xué)生基本都掌握了。然而，第二天再聽老師講課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了自己的漏洞，漏講了幾個(gè)步驟，而且前后的介紹和銜接 明顯沒有老師自然些，畢竟老師有多年的經(jīng)驗(yàn)了，而這些正是我要學(xué)習(xí)的。自己不嘗試，沒有真正講一遍時(shí)，永遠(yuǎn)不知道問題在哪，實(shí)踐然后不斷反思與總結(jié)，當(dāng)一遍比一遍好時(shí)，這樣才會(huì)提高。
5月份學(xué)校舉行了廣播體操比賽，全體學(xué)生共同參加，所以每天大課間的時(shí)候都要學(xué)習(xí)，好在年輕，練習(xí)起來還是很快的'。比賽的效果很棒，統(tǒng)一的服裝，整齊的步伐，響亮的口號(hào)，看到了學(xué)生們的朝氣與活力，仿佛自己又重回青春一樣。果然經(jīng)常和學(xué)生們在一起，自己都會(huì)變得年輕。對(duì)了，學(xué)生認(rèn)真努力的樣子很帥呢，最好的你們啊，最美的年級(jí)，不辜負(fù)青春，努力向上生長。
收獲滿滿的半年，很滿足，過好每一天，期待未來有新的收獲!
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃6
轉(zhuǎn)眼間在這實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去大半了，我們教的高二理科生的政治，估計(jì)在會(huì)考之后就沒有課，所以將來剩下的大部分時(shí)間，會(huì)在聽課中度過，會(huì)在與其他老師的對(duì)比中提高自己。就這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對(duì)此做簡要的總結(jié)：
一、備課方面
首先一點(diǎn)就是精心準(zhǔn)備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過程中起很重要的作用，在教學(xué)過程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節(jié)課，在學(xué)生心中留下一個(gè)好印象，會(huì)為你以后上好每一節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。
二、語言方面
其次是語言。有許多老師在課上都是照本宣科，語言機(jī)械呆板，根本吸引不了學(xué)生的注意力，也提不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語言“活”起來，做到通俗易懂的同時(shí)還要做到抑揚(yáng)頓挫。上課時(shí)，教師的語言一定要通俗易懂，舉例也一定要貼近學(xué)生的生活，這樣才能讓學(xué)生更好的理解知識(shí)，在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上才能更好的培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外教師還要時(shí)刻注意自己語調(diào)的變化。要知道學(xué)生坐在教室里是想聽老師講課，感受知識(shí)的魅力，并不是來聽“老和尚念經(jīng)”。所以，在課堂上就要求我們老師時(shí)刻根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容調(diào)節(jié)自己的語言，不要讓自己的語言成為學(xué)生昏昏欲睡的催化劑。
三、課堂故事
最后，我認(rèn)為讓學(xué)生能夠以積極狀態(tài)投入到課堂中的一個(gè)比較好的方法就是，課前幾分鐘講一個(gè)小笑話，講一些新聞時(shí)事，或是講一些故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)中，為自己整堂課的'氣氛打下基礎(chǔ)。
這是我這半個(gè)學(xué)期的收獲，在以后的實(shí)習(xí)生活中，即便我們上課機(jī)會(huì)會(huì)很少，但是一定不能虛度這一個(gè)多月的時(shí)光，一定要多聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取讓自己的教學(xué)水平在剩下的時(shí)間里在上一個(gè)臺(tái)階。
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃7
我是教育學(xué)院的xx，本學(xué)期要在xx二中進(jìn)行為期四個(gè)月的的實(shí)習(xí)生活，我對(duì)實(shí)習(xí)生活也有一些期待，對(duì)實(shí)習(xí)工作也進(jìn)行了一些計(jì)劃，希望實(shí)習(xí)工作能順利進(jìn)行。我對(duì)實(shí)習(xí)工作也做了一個(gè)簡單的梳理。
第一，在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先要安排好自己和頂崗?fù)瑢W(xué)的生活，利用自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)幫助同學(xué)快速的熟悉學(xué)校的情況，補(bǔ)辦齊全生活和工作用品，以適應(yīng)新的生活環(huán)境，快速的融入其中，認(rèn)真的聽取當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒?dǎo)。完成頂崗培訓(xùn)。
第二，見習(xí)階段，在這個(gè)階段主要的任務(wù)是確定指導(dǎo)老師，去跟知道老師具體學(xué)習(xí)技巧，實(shí)習(xí)工作條例，自己所將的具體年紀(jì)是什么，然后對(duì)所講課本進(jìn)行整體的研究，對(duì)所講內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，并與知道老師進(jìn)行交流，聽取指導(dǎo)老師的意見，觀摩任課教師的教學(xué)示范課，集中與分班觀摩原任課教師講課，聽取原任課教師介紹經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上修改教案;擬定班主任實(shí)習(xí)工作要點(diǎn)，了解實(shí)習(xí)班級(jí)的.教學(xué)要求、思想品德和學(xué)習(xí)生活狀況。另外一個(gè)我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是要快速的記住本班同學(xué)，這也是一個(gè)很重要的工作。
第三，到了正式講課時(shí)，在知道老師的指導(dǎo)下，逐漸熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境，了解實(shí)習(xí)基地的工作程序，嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)單位的要求開展工作，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐，在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，了解本班學(xué)生實(shí)際情況，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，遇到困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣�，另外，在課下，應(yīng)認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)總結(jié)，及時(shí)完成實(shí)習(xí)手冊任務(wù)等。
最后，實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)上交實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)總結(jié)等材料，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，認(rèn)真配合老師完成最后的收尾工作，并順利從實(shí)習(xí)單位回到學(xué)校。
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃8
`20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開始半學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活。
對(duì)于未知的實(shí)習(xí)生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對(duì)于自己實(shí)習(xí)期間的工作既希望承擔(dān)更多同時(shí)也害怕承擔(dān)更多，簡單的寫一個(gè)工作計(jì)劃捋清自己復(fù)雜的心態(tài)，全身心的投入到實(shí)習(xí)工作中去。
首先是作為一名實(shí)習(xí)代課老師，我一定要認(rèn)清自己與老教師的差距，虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)技能。根據(jù)以往學(xué)長學(xué)姐的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，新到實(shí)習(xí)地應(yīng)該會(huì)給兩個(gè)班，一周十多節(jié)課，對(duì)于自己的教學(xué)成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級(jí)可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實(shí)習(xí)中學(xué)有幸可以擔(dān)任班主任的話，對(duì)于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學(xué)們搞好關(guān)系，同時(shí)親切中不失威嚴(yán)，將整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，帶著班級(jí)一起換了，一起學(xué)習(xí)，一起成長。同時(shí)在實(shí)習(xí)中要實(shí)踐貫徹自己在大二大三教育課上所學(xué)的知識(shí)，時(shí)刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。
這次實(shí)習(xí)是對(duì)自己一個(gè)很大的考驗(yàn)，實(shí)習(xí)之前，向師哥師姐們打聽詢問，心里充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個(gè)老師的`身份與學(xué)校接觸，與社會(huì)接觸，所以需要有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和過硬的心理調(diào)節(jié)能力，也是作為預(yù)備黨員所具備的必要的能力，真正來到這之后，就是要真正的面臨檢驗(yàn)和考驗(yàn)的時(shí)候，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)同事，都是我們沒有接觸過的，迅速進(jìn)行著角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)這里的一切，同時(shí)還要履行本校的規(guī)章制度，以本學(xué)校的生活節(jié)奏為主，履行自身義務(wù)，這也是作為預(yù)備黨員所具有的必不可少的責(zé)任感，到現(xiàn)在，我已從面對(duì)一切的膽怯過渡到了基本的淡定自如，并且積極對(duì)待工作，團(tuán)結(jié)各個(gè)學(xué)院實(shí)習(xí)生，很榮幸的當(dāng)選為本實(shí)習(xí)小組組長，在這一個(gè)月的工作里，按時(shí)完成任務(wù)，積極配合駐縣老師工作，積極促進(jìn)團(tuán)隊(duì)交流與合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團(tuán)隊(duì)合作密切，各實(shí)習(xí)生之間關(guān)系融洽，帶頭遵守本學(xué)校的各項(xiàng)制度，工作計(jì)劃《教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》。
最后作為徐老師任命的xx的臨時(shí)負(fù)責(zé)人，我會(huì)努力配合徐老師的工作，及時(shí)將徐老師給予的一些信息通知到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，同時(shí)也將同學(xué)們反映的問題及時(shí)向徐老師反饋，做好服務(wù)同學(xué)，溝通老師的工作，保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)系，同時(shí)積極配合三位小組長的工作，努力保證同學(xué)們實(shí)習(xí)過程的順利。
以上就是我對(duì)于實(shí)習(xí)工作的簡單計(jì)劃，很簡陋，但也很認(rèn)真，希望實(shí)習(xí)過程就像自己計(jì)劃的那樣，一切順利!
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