個人實習計劃模板匯總五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的個人實習計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個人實習計劃 篇1
一、開朗,辦事,信奉“明明白白做人,實實在在做事“的原則。
在任何時候、做任何事,我都會認真地對待。我個善于學習,敢于挑戰(zhàn)的人。來到這里的天,我的上司張主任就給我上了要的一課,她說人要在社會中找到的位置,人生才有價值。我牢記這句話,在xx集團的人生夢想。
辦公室文秘一職,對我而言是一次機會,它能夠展現(xiàn)的理想和抱負。我非常珍惜也非常感謝能給我才能的機會。我將把這份感激之情化為工作的熱情,苦干,一絲不茍地交給我的任務。
二、對工作崗位的認識,辦公室文秘職位是中介性的職位,整個集團的上傳下達由辦公室承接代辦的,文秘工作要幾點:
1、服從,一切工作要聽從的吩咐和安排。
2、領會,要完全理解、遵照的意圖辦事。
3、要堅決地意志,強力服從并被動,工作可以提前預測各地的工作,向反饋各的信息,注重調查分析,為決策參考;,辦公室工作還要講策略,講工作藝術,科學地搞好與、同事與同事、與之間的溝通工作,扯皮、推委、工作空檔。辦公室文秘工作于集團的小管家,辦公室日常的.物品采購、發(fā)放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室,辦公室文秘要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
三、對未來工作的計劃
1、在日常事物工作中,我將:
(1)協(xié)助辦公室主任了公文的登記、上報、下發(fā)等工作,并把原來整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。
(2)了信件的收發(fā)工作。
(3)低值易耗品的分類整理、出入庫、帳務的報銷工作。
(4)協(xié)助辦公室主任公章的管理工作。公章使用詳細登記,集團公章管理規(guī)定,不濫用公章。
(5)辦公用品的管理工作。辦公用品領用登記,按需所發(fā),不浪費,按時清點,以便能補充辦公用品,大家工作的需要。
(6)辦公室設備的和保養(yǎng)工作,
(7)協(xié)助辦公室主任節(jié)假日的排班、值班等工作,節(jié)假期間集團的安全保衛(wèi)工作。
(8)、按時、高地交辦的其它工作。
在日常事物工作中,我遵循精、細、準的原則,精心,精細安排,細致工作,干標準活,站標準崗,辦公室的規(guī)章制度辦事。
2、在行政工作中,我將:
(1)服務:辦公室主任、集團各部經(jīng)理和主管交辦的的工作。要的助力、助手,急所急,想所想,勤跑腿,多匯報,當好參謀助手。
(2)各服務:與各之間信息員的聯(lián)絡與溝通,系統(tǒng)的、的傳遞信息,信息在公司內部的傳遞到位。
(3)員工服務:的將集團員工的信息向公司反饋,員工與溝通的橋梁。
個人實習計劃 篇2
一、實習實訓目的:
重視實踐教學是電子信息科學與技術專業(yè)性質決定的,是電子信息科學與技術整體培養(yǎng)方案優(yōu)化的關鍵環(huán)節(jié);有利于學生的能力培養(yǎng)適應就業(yè)需要,使學生逐步了解電子信息科學與技術專業(yè),認識自己的不足,激發(fā)學習的熱情;使學生面向社會,接觸社會,學會在實踐中學習,培養(yǎng)職業(yè)感。
二、組織實施:
由電工電子教研室組織實施,具體操作如下:
第一步:教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)系實習基地。
第二步:發(fā)放調查問卷,調查學生實習實訓的地點。
第三步:安排帶隊教師帶學生到相關的單位實習。
三、試驗實訓時間:
1、一般實習見習安排在寒暑假期以及最后一個學期。
2、對于某些科目如《模擬電子技術》、《數(shù)字電子技術》等,由任課老師根據(jù)教學需要以及教學進度安排,一般在下午。
四、實習內容:
一般分為專業(yè)見習、綜合實訓、畢業(yè)實習三個部分,具體如下:
1、第一部分:專業(yè)見習
見習目的:從感性上對各門專業(yè)課有一個全面的認識。實習內容主要是針對專業(yè)課的基本內容,由學生自行到到實驗室去驗證,了解原理的驗證,試驗的操作,注意的事項等。
見習內容:專業(yè)課多數(shù)都需要試驗的驗證,像電路分析、電工技術、傳感器原理與技術、高頻電子線路等。
見習要求:在專業(yè)教師的指導下進行,見習完畢后撰寫實驗實習報告,并根據(jù)課程情況給與實驗考試,考試采用擔任單桌,每人一題,占課程的10分計入總分。
見習時間:每一個學期跟著課程。
2、第二部分:綜合實訓
實訓目的:主要是結合所學專業(yè)知識與技能進行實際能力的訓練。目的是對所學的專業(yè)知識進行全面的了解、理解、掌握,并能靈活應用。由學生自主到公司、學校進行綜合實訓;經(jīng)過一定時間到綜合實訓,增強實際操作能力。
實訓內容:電工實訓、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡技術、電焊等。分為兩部分,理論授課與實踐操作,并且可以考級電工證、計算機維修證、網(wǎng)絡證件、焊接證等。
實訓要求:在專業(yè)教師和實訓技術人員的指導下,學生在實訓期間每天必須進行實訓記載和寫實訓體會,進行學生撰寫綜合實訓報告。實訓時間:利用節(jié)假日和星期天。
3、第三部分:畢業(yè)生畢業(yè)設計
實習目的:畢業(yè)設計主要是檢驗學生對專業(yè)知識與技能的綜合應用能力,并針對學生的就業(yè)對崗位能力的需要,讓學生在畢業(yè)前,進一步增強學生運用所學理論和知識,分析和解決實際問題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學生運用所學知識,分析和解決實際問題的能力。
實習內容:由指導教師分配具體人員,把學生分組,指定小組長,對每一個小組,定下具體的任務,每一小組可以3~5人,每一小組可以做一到兩個題目。
實習具體要求:畢業(yè)實習必須在專業(yè)教師和實踐基地技術人員的指導下,學生在實習期間每天必須進行實習記載和寫實習體會,實習完畢后,學生要撰寫畢業(yè)實習報告(不少于20xx字)。
實習時間:第八學期
五、組織管理:
1、由系領導全面指揮。
2、教研室職責:
。1)由教研室主任統(tǒng)籌安排實習基地以及帶隊老師。
。2)教研室成員共同制定見習、實習安排計劃。
(3)教研室全體成員參加實習前安排討論,每個教研室成員負責帶隊。
3、見習老師職責:
。1)熟悉專業(yè)知識與技能;熟悉專業(yè)見習、實訓、實習等教學環(huán)節(jié)的專業(yè)技能;熟悉實際操作規(guī)程與方法;具有寫作相應文體能力。
(2)做好實習準備工作。指導學生準備好實習必須的各種文件、資料、器材;向學生講明見習、實訓、實習的目的、任務、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。
。3)指導學生的見習、實訓、實習全過程。在實習開始后,即時指導、解答、處理疑難問題。做好指導與檢查。做好學生與學校、實習基地及實習導師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調工作。
。4)在見習、實訓、實習結束,后即時要求和檢查學生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告;審查學生報告的真實性、科學性;評定學生報告成績。寫出評語并提出評分意見;如發(fā)現(xiàn)報告或論文有抄襲問題應責成學生重寫,對拒絕改正者,應及時向主管部門報告。
二、對實習生的要求:
。1)實習生必須服從系部的'安排,聽從見習老師的指揮。
。2)實習生實習期間必須服從所在單位的工作安排,嚴格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時間安排,不得有無故遲到、請假、曠工的現(xiàn)象。
(3)實習生在實習期間穿著整潔、精神面貌較佳,不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時髦、暴露等有損學院形象的著裝。
(4)實習生在工作中不得與所在單位領導頂撞,不得發(fā)生糾紛,不得玩忽職守。
(5)實習生在見習期間每天寫見習感受以及實習完后寫見習總結。
六、成績評定:
。1)見習、實訓、實習成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級,取得合格以上成績者獲得相應的學分。
。2)各等級成績評定標準。
優(yōu)秀:積極認真從事見習、實訓、實習活動,主動性強,撰寫的報告內容完整、真實,體會深刻,針對性強、表述符合知識原理、觀點有獨到之處。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
良好:能按規(guī)定從事見習、實訓、實習活動,配合完成各項工作,撰寫的報告內容完整、真實,有體會,表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
合格:能按規(guī)定保證見習、實訓、實習活動的時間,基本上能完成各項工作,撰寫的報告內容完整、真實,有體會,表述符合知識原理。文章結構較為合理、有一定邏輯性。
七、實習人員安排:
1、一部分學生自己愿意自己聯(lián)系實習地點由他們自行解決。
2、另一部分學生由學校聯(lián)系實習地點,具體人員安排待定。
3、一個帶隊老師負責一個實習地點。
個人實習計劃 篇3
一、準備階段:
(1) 認真完成“五個一”,熟讀教材,鉆研課標。
(2) 積極參加試講訓練,練好師范基本功。
(3) 多翻閱有關班主任工作的書。
(4) 了解實習需要注意的各種事項。
二、見習階段:
(1)主動迅速地了解學校的各項規(guī)章制度,運用各種合理的方式了解和熟悉學生,同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求,班級活動安排、主題班會的內容等)。
(2)聽原科任老師的課,做好聽課記錄。積極與指導老師溝通,請指導老師指點。若條件允許,多聽其他老師的課,學習各位老師的教學方法。課后,積極跟隊員進行討論與總結。
(3)了解科目的上課進度,在原科任老師指導下進行備課、預講。
(4)準備班會內容。
三、實習階段:
(1)努力上好第一節(jié)課,實習隊里的隊員們互相聽課,做好聽課記錄,開好評議會,認真總結經(jīng)驗,做好互相學習、互相幫助。
(2)積極跟指導老師溝通,主動向指導老師請教。積極爭取上課的機會。繼續(xù)認真?zhèn)湔n,寫教案,預講,做好課前準備工作。
(3)及時批改作業(yè),了解教學效果,加強個別學生的`輔導。
(4)做好班主任日常工作,按計劃開展各項活動。
(5)主動跟學生溝通,了解學生的情況。解決學生學習上的問題。在生活上,關心學生,盡自己所能幫助學生和為實習學校做多點好事。
(6)開展調查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結作準備。
四、總結階段:
(1)寫工作總結和個人鑒定。
(2)準備返校 更多的工作計劃尚待進一步完善,預祝實習取得圓滿成功!
個人實習計劃 篇4
一、思想方面
遵紀守法,遵守園內的各項規(guī)章制度,如:積極參加園內組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。
二、教育教學
。ㄒ唬┳鹬赜變涸趯W習活動中的主體地位,制定好每月、每周、每日教學計劃
賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,在日常生活中,向有經(jīng)驗的老教師學習,取長補短,積累經(jīng)驗,有計劃地提高自己的業(yè)務水平。
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1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
大主題如下:“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大!、“炎熱的夏天”。
靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊
尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。
2、結合節(jié)日對幼兒進行品德教育。
三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份:開展“植樹節(jié)”活動,開展以環(huán)保為題材的活動,日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的`關系,懂得珍惜別人的勞動成果。
六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,感受節(jié)日的歡愉。
3、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動
為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,以幼兒的發(fā)展為本,發(fā)揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動,而只是在區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。
4、豐富游戲材料,逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。
用真心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作,加油!
個人實習計劃 篇5
一、班級基本情況
初二(19)班是曲江初級中學初二年級的普通班,全班共有學生52人,其中男、女生分別26人,外宿生3人。班上男生較為活躍,大部分女生較為安靜,有個別學生比較調皮,但個性善良,都是純真純樸的孩子。
學習水平參差不齊,許多學生勤奮好學,并且愿意互相學習,已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現(xiàn)象,英語、數(shù)學較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶,個別學生都比較聰明,但是玩心太重,班風良好。 班干部工作積極主動,大部分班干部能以身作則,很好地協(xié)助班主任管理班級。
二 班主任計劃細則
鑒于我對上述情況的了解,所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行,第一是德育工作,第二是學法指導,第三是班級整體建設。
德育工作:
用愛的教育,鼓勵的教育來對待我的學生,針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預,實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的.幾點:
1 做好自己,充分體現(xiàn)教師表率的作用。
(1) 每天準時到達課室,監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2) 對工作應該保持積極熱情,充滿愛心。
(3) 對學生的提問,解答做到有細心,耐心,恒心。
2 關注學生,幫助其樹立正確的價值觀,正確認識自我價值。
(1) 善于發(fā)現(xiàn)問題,對于普遍現(xiàn)象,在班上指出改正,對于個別現(xiàn)象,需要及時進行個性的思想輔導。
(2) 多與學生交流,了解其心理特點與狀況,與其談心,用愛去鼓勵他們,讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義,自我的價值。
(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化,盡量幫助他們樹立信心。
學法指導:
用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習,認真教授學生學法,指導學生學習。
(1)認真做好早讀,晚修的巡視坐堂任務,嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。
(2)抽查學生作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題。
(3) 做好學
習激勵工作,提高并維持學生的學習積極性。
(4)認真觀察學生學習過程,提供合理的學習建議。
班級整體建設:
以建立一個團結友愛,積極向上,紀律嚴明的班風為目標,去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查,做好違紀學生的思想工作。
(2)利用班會課,引導他們發(fā)現(xiàn)愛,懂得愛,學會愛。
3) 以鼓勵為主,激發(fā)他們的熱情和信心。
(4) 與班干部做好溝通,給予工作的支持和幫助,充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通,發(fā)揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6:40 內宿生晨練出操
7:40- 7:55 巡視早讀(周一升旗儀式)
9:40 督促學生到操場進行課間操
10:55- 11:05 督促學生做眼保健操
12:20 午休,控制紀律,缺席情況
16:20- 16:30督促學生做眼保健操
16:30- 17:15 周一班會,總結上周班級情況以及布置本周任務
周二、三、四自習,維持紀律,輔導學生學習
19:00- 21:30 指導晚自修,維持紀律。
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