【精選】實(shí)習(xí)計(jì)劃錦集8篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)計(jì)劃8篇,希望對大家有所幫助。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1
今年10月底,20xx屆畢業(yè)生將開始為期一個(gè)多學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí),為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作,根據(jù)學(xué)院關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定,特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排如下。
一、頂崗實(shí)習(xí)的目的
通過頂崗實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的`精神品質(zhì)和正確的處事原則,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力,并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實(shí)習(xí)的形式與指導(dǎo)教師安排
1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)行,自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請,系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。
2、由我系和實(shí)習(xí)單位分別指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)對學(xué)生實(shí)習(xí)過程及撰寫實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告的指導(dǎo)、審閱及成績評定等工作。我系指導(dǎo)教師須于頂崗實(shí)習(xí)開始前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面,布置任務(wù)及要求,明確上交資料時(shí)間和雙方聯(lián)系方式,實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)教師要做好頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄。(指導(dǎo)教師與學(xué)生分配名單見附件或系網(wǎng)頁)
三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求
1、遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,文明生產(chǎn)。服從安排,認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。
2、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛,正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。
3、實(shí)習(xí)中期向指導(dǎo)教師提交《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》初稿;實(shí)習(xí)結(jié)束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務(wù)報(bào)告》終稿(打印紙質(zhì))、實(shí)習(xí)鑒定表(須實(shí)習(xí)單位蓋章)。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。
四、成績考核
學(xué)生實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位評價(jià)與實(shí)習(xí)報(bào)告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格,完成頂崗實(shí)習(xí)鑒定表。未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)報(bào)告者,不認(rèn)定實(shí)習(xí)工作,不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價(jià)和考核,實(shí)習(xí)成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。
五、工作程序和時(shí)間安排
10月20日~10月31日
學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位(辦理審批手續(xù));系部確定指導(dǎo)教師,各指導(dǎo)教師安排與學(xué)生集中見面;
xx月1日~xx年6月
頂崗實(shí)習(xí)階段
xx年3月20日前,提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告》初稿,指導(dǎo)教師提出修改意見;
xx年6月20日前,提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告》終稿和實(shí)習(xí)鑒定表,同時(shí)上交“就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表”。
xx年7月1日前,指導(dǎo)教師完成學(xué)生實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告等資料審閱,提交評定成績;
xx年7月,畢業(yè)生返校清考,畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書(具體時(shí)間查看學(xué)校、本系網(wǎng)頁通知)。
六、其他事項(xiàng)
1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后,要在系學(xué)生科辦理詳細(xì)的信息登記。
2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后,方可離校開始頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者,其實(shí)習(xí)成績視為不合格,由此造成的一切后果自負(fù)。
3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊手續(xù)的學(xué)生,不能參加頂崗實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2
為了使自己切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作,特制定計(jì)劃如下:
一、教育實(shí)習(xí)的目的
(一)通過實(shí)習(xí),使自己對教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解,把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來
(二)熟讀新課標(biāo),通過自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo),盡可能多的掌握新課程改革的理念。
(三)認(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的.技能,如:引入技能,語言技能等等。
(四)在實(shí)習(xí)的過程中,逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力,社會交際能力,一個(gè)教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。
二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容
(一)認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的課,并對教師的教授情況以及學(xué)生的聽講情況做好記錄。
在八周的實(shí)習(xí)中,我會完成十節(jié)課的聽課任務(wù),并仔細(xì)做好記錄,在課下進(jìn)行反思與總結(jié),吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗(yàn)。
(二)做好教育調(diào)查
根據(jù)我校教育處擬定的題目,結(jié)合教育實(shí)習(xí)的情況,開展一次專題調(diào)查活動,寫出不少于三千字的調(diào)查報(bào)告。
(三)自我反思,在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平
堅(jiān)持每兩周至少完成一篇實(shí)習(xí)日志,認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而提高自己的教學(xué)水平
(四)做好老師安排的每一份任務(wù)
三、 實(shí)習(xí)時(shí)間
從 xx-09-01 至 xx-10-23 止
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、實(shí)習(xí)目的和要求
通過8周的畢業(yè),使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作,將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教,促進(jìn)學(xué)生將理論與相結(jié)合,培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的能力。
要求通過畢業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感,提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。
二、內(nèi)容和時(shí)間安排
(一)內(nèi)容:
1、全面見習(xí)幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài),并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃,并予以實(shí)施。
3、全面保教工作,做到“四獨(dú)立”:即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開展一日活動以及獨(dú)立進(jìn)行評析。
4、了解家長的育兒觀念,并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶!爸星铩薄ⅰ皣鴳c”、“重陽”等節(jié)日活動。
6、完成作業(yè)。
。ǘ⿻r(shí)間安排:(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)
1、起始階段:第1周(9.7 ~9.11)
。1)了解幼兒園及班級保教計(jì)劃,全面了解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn),協(xié)助老師做活動觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。
。3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的.準(zhǔn)備工作。
。4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上,協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動。
2、初步全面階段:第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動,每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動,獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。
。2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn),并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;
。4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶;顒。
3、全面過渡階段:第4、5周(9.28 ~10.9,國慶假8天)
。1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶;顒樱
。2)在老師指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動,并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具;
。3)獨(dú)立做活動記錄和個(gè)案觀察記錄,并參與活動評析;
(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
4、深入全面階段:第6、7周(10.12~10.23)
。1)在老師指導(dǎo)下,由每日獨(dú)立設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級活動環(huán)節(jié),逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動,并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具;
。2)參與觀摩和教研活動,并參與評析;
。3)根據(jù)觀察記錄,能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;
。4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。
。5)根據(jù)幼兒園需要,設(shè)計(jì)并參與“重陽節(jié)”活動的準(zhǔn)備工作。
5、階段:第8周(10.26~10.30)
(1)根據(jù)幼兒園需要,設(shè)計(jì)并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。
。2)在幼兒園老師指導(dǎo)下,制定一份班級一日活動計(jì)劃;參與一日活動計(jì)劃的實(shí)施全程,并做一日活動設(shè)計(jì)的反思。
(3)完成作業(yè),進(jìn)行,召開評議會、告別會。
。4)結(jié)清帳目,歸還物品,于周五下午離園。
三、方法與指導(dǎo)
本次8周教育,以生的主動學(xué)習(xí)和教育為紐帶,聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于方法和指導(dǎo)工作具體如下:
1、生:
(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面,每園確定一名組長,2名生進(jìn)一個(gè)班級,跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);
。2)每人至少每周一次上學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)平臺上交流相關(guān)進(jìn)度情況,教育網(wǎng)絡(luò)平臺地址:
。3)在期間,每周主動和指導(dǎo)老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一周,聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。
2、幼兒園:
。1)幼兒園在了解整體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己園所情況,為生安排資深幼兒教師作為指導(dǎo)老師,有計(jì)劃、有步驟地為生提供指導(dǎo),為生安排持續(xù)性深入跟班,或者各年級體驗(yàn)性,也可以兩者兼顧;
(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)生時(shí),盡量做到具體示范,具體講解,具體觀察,具體評析,將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)生,讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。
3、學(xué)前系:
。1)系里搭建并管理教育的網(wǎng)絡(luò)交流平臺,隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)進(jìn)度,做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是:....
(2)系里指導(dǎo)老師主要督促生的態(tài)度,并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、生做好溝通,實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。
四、報(bào)告的安排和組織事宜
1,報(bào)告安排在回來后的第二周,即第10周周三下午,先分場,再全班。
2,各幼兒園組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的匯報(bào)工作。
3,自主的同學(xué)分上海組和外地組,由組長統(tǒng)籌安排匯報(bào)工作。
五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題
1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識,做每日紀(jì)事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(>10節(jié))、帶教反思(>8節(jié))、活動雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育博客上交流進(jìn)展。
2、獨(dú)立制定4份具體活動計(jì)劃,1份半日活動計(jì)劃,和1份一日活動計(jì)劃,并獨(dú)立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具,實(shí)施計(jì)劃并記錄一段自己組織開展活動的實(shí)況錄像,參與評議;
3、報(bào)告一份,1500~3000字,內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、紀(jì)律和注意事項(xiàng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定,明確教學(xué)的目的,端正態(tài)度,切實(shí)做好教學(xué)的各項(xiàng)工作。
2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),接受雙方教師的指導(dǎo)。對工作如有意見和建議,應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通。
3.嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺遵守紀(jì)律。期間,必須每天按時(shí)到校,不遲到、不早退。因故不能到校,應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。
4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前,必須先寫好教案,進(jìn)行試講,并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字;要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法,了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn),實(shí)際感受教書育人氛圍。
5.必須以身作則,嚴(yán)格要求自己,成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,堅(jiān)決反對在學(xué)校中散布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言論。
6.愛護(hù)公物,節(jié)約水電,搞好衛(wèi)生,保持住房和辦公室的整潔,在期間借用幼兒園的物品必須按期歸還,如有丟失損壞,必須照價(jià)賠償。
7.生之間要彼此關(guān)心、互相幫助,使小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。
七、成績考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法:
1、教育成績評定采用優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。
2、教育成績評定包括四個(gè)方面:態(tài)度、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和教師儀表?己说囊笫牵
(1)態(tài)度(占15%)
生必須明確教育的目的和意義,積極主動地做好教育的各項(xiàng)工作;服從院、系和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),尊重指導(dǎo)教師,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;嚴(yán)格要求自己、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對嚴(yán)重違反學(xué)校校風(fēng)校紀(jì),造成惡劣影響者,成績作不及格處理。
。2)保教工作(占70%)
包括一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等。生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材,按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案,進(jìn)行試講,并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動中,目的明確,重點(diǎn)突出,內(nèi)容科學(xué),啟發(fā)性強(qiáng),能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,開展教與學(xué)的雙邊活動,教學(xué)組織嚴(yán)密,秩序活而不亂;能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話,語言簡潔、流暢、生動,文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽課,參加評議。
每個(gè)生在期間根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際,必須做到聽講不少于10節(jié),教案不少于6份,上課不少于8節(jié)。
(3)團(tuán)隊(duì)合作(10%)
生能根據(jù)教育方針和學(xué)校的要求,制定具體明確、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃;能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況以及班級特點(diǎn);能積極主動配合班主任處理日常事務(wù),進(jìn)行個(gè)別教育和家訪工作,組織輔導(dǎo)主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、興趣小組等集體活動;能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,同學(xué)生關(guān)系融洽。
。4)教師儀表(占5%)
指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。生必須注意文明禮貌,穿戴整潔,樸素大方,在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
3、生在完成保教工作的同時(shí),可以進(jìn)行教育調(diào)查。對取得顯著成績者,要給予表揚(yáng)。
4、教育結(jié)束時(shí),每個(gè)生必須認(rèn)真做好書面小結(jié),作為評定成績的參考。5、教育的成績由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分,并把材料由園方密封,交由生組長帶回系辦公室。最后由院、系領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
6.教學(xué)實(shí)習(xí)成績不及格者不得畢業(yè)。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4
為了做好我校的教學(xué)研究和管理工作,進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性,促進(jìn)各項(xiàng)活動的特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,爭取本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但是這段時(shí)間的試用期工作讓我對以后的工作更有信心。因此,我詳細(xì)規(guī)劃了見習(xí)班主任的工作計(jì)劃:
一、班級現(xiàn)狀分析
五班是高一的重點(diǎn)班,59名學(xué)生,其中男生31名,女生28名。
思想道德狀況:班級普遍良好,班級精神健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)步,大部分學(xué)生思想品德較好,能尊重老師,對老師有禮貌,遇到問題愿意和老師交流,虛心向老師學(xué)習(xí)。學(xué)生互相幫助,互相愛護(hù),相處融洽。然而,學(xué)生之間并不熟悉,因?yàn)樗麄円呀?jīng)很久沒有上學(xué)了。這是班主任今后要注意處理和協(xié)調(diào)的問題。
學(xué)習(xí)狀態(tài):我們班是重點(diǎn)班,學(xué)生比較自覺,作業(yè)能認(rèn)真完成,有必要的互相競爭意識。根據(jù)班主任和學(xué)科老師的反映,課堂氣氛更加活躍,學(xué)生更加勇敢,敢于說話和提問。在健康的班級氛圍下,學(xué)生勤奮,愿意互相學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但仍不排除少數(shù)學(xué)生自制力差、學(xué)習(xí)效率低的情況。學(xué)生剛進(jìn)高三。在學(xué)習(xí)的競爭下,他們感到壓力很大,學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。一旦他們被考試分?jǐn)?shù)打擊,他們很容易氣餒。所以我班這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法,逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,不至于因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。
班級紀(jì)律:班級紀(jì)律普遍良好,學(xué)生時(shí)間感強(qiáng),一般比學(xué)校要求的時(shí)間早幾分鐘,只有少數(shù)學(xué)生遲到。能保證教室安靜有序,按質(zhì)按量打掃教室和公共衛(wèi)生。
班干部工作條件:大部分班干部意圖高,工作積極,工作潛力大,責(zé)任心強(qiáng),能團(tuán)結(jié)學(xué)生,在做好本職工作的同時(shí)幫助班主任管理班級,及時(shí)向班主任匯報(bào)問題,配合班主任開展工作,共同做好班級工作。
性格狀態(tài):大部分同學(xué)還是比較活潑的,但也有少數(shù)同學(xué)比較沉默。性格活潑不活潑的同學(xué)在座位安排上被錯開了,這樣同學(xué)就不會走極端。
其他條件:學(xué)生著裝簡單大方。雖然是90后新生代,但并沒有受到“趕潮”等陋習(xí)的影響。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持德育為先,貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰國、日本校規(guī),繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做好學(xué)生,在家里做好孩子,在社會上做好孩子。在此基礎(chǔ)上,可以建立一個(gè)具有進(jìn)取精神和強(qiáng)大潛力的班干部團(tuán)隊(duì),全體學(xué)生可以建立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成團(tuán)結(jié)、活潑、自律、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級日常工作,處理突發(fā)事件,確保每天班級秩序井然。
2.注重人文素質(zhì),每月開展一次黑板報(bào)的宣傳工作,布置班級環(huán)境。
3.開展我校德育專項(xiàng)工作,加強(qiáng)學(xué)生德育工作。
4.建立有本班特色的班級制度,培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。
5.推進(jìn)“兩個(gè)
10、關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,成為學(xué)生的“好朋友”。
第三,具體措施
1、抓好班主任的日常工作
掌握一天班級的日常工作,組織學(xué)生參加升旗和練習(xí);確保日常清潔工作和每周衛(wèi)生工作到位;實(shí)行值班組長制度,責(zé)任到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率;組織學(xué)校和學(xué)校。
2.實(shí)施德育工作計(jì)劃
我們要在學(xué)校開展德育特色工作,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,注重潛移默化的影響,通過說教、示范、實(shí)踐鍛煉、陶冶教育等多種方法進(jìn)行全方位教育,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。做好學(xué)生行為規(guī)范教育,建立適合班級特點(diǎn)的班級制度規(guī)范;通過組織班級活動,可以培養(yǎng)學(xué)生的`群眾觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和畢業(yè)班的義務(wù)教育目標(biāo),提出了成為合格畢業(yè)生的要求。
3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
精心安排課堂環(huán)境,營造溫馨課堂;提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,營造良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組,建立互相幫助、互相學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
4.加強(qiáng)小班化干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)小干部的實(shí)際情況,建立小干部隊(duì)伍,使中隊(duì)成員、班干部和各科代表相互配合,提高工作效率,促進(jìn)班級管理。
5.關(guān)心學(xué)生的身心健康
促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣,開展有益的文化體育活動,組織學(xué)生用心參與各種學(xué);顒,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5
時(shí)間在梢然中走過了,轉(zhuǎn)眼間,我到遠(yuǎn)大美域新城管理處工作已經(jīng)有一個(gè)多月了。對于剛剛走上工作崗位的我來說,這一個(gè)多月頂崗實(shí)習(xí),從對物業(yè)前臺工作的一無所知,到現(xiàn)在有了一定的了解。20xx年已經(jīng)成為過去,現(xiàn)今迎來了20xx年希望在新的一年中,在工作上能有一個(gè)跨跨躍性的進(jìn)步,在此,我為20xx年的工作做了一下計(jì)劃:
1。自我形象的塑造:嚴(yán)格遵守客服人員服務(wù)行為規(guī)范,著裝整潔、得體,、舉止文明大方。微笑、熱情對待客戶、同事。
2。對于客戶信息的處理,對客戶的來電、來訪的信息及時(shí)記錄在《客戶服務(wù)信息記錄表》上。
、賹τ诳蛻舻暮唵吻笾诹λ芗暗姆秶鷥(nèi),即時(shí)給予解決。
、趯τ趫(bào)修的,做好登記,及時(shí)通知維修部同事進(jìn)行維修。
③對于客戶的投訴,要及時(shí)向相關(guān)人員或領(lǐng)導(dǎo)反映,迅速將其處理。對于投訴的處理:將投訴事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、被投訴人或投訴部門投訴人的聯(lián)系方式等信息清晰記錄。如果能夠解決的,盡量向客戶予以合理的解釋,在接到投訴后,及時(shí)進(jìn)行處理,在投訴處理完畢兩天內(nèi)回訪。
、苊刻煜掳嗲暗囊粋(gè)鐘對當(dāng)天的客戶信息登記的登記進(jìn)行查閱,若發(fā)現(xiàn)未及時(shí)處理的要進(jìn)行處理。
3。鑰匙的管理:將未收樓的或托管的裝修鑰匙按單元的順序擺放整齊,對于鑰匙借用人進(jìn)行核實(shí),借用鑰匙要清楚地登記好時(shí)間、歸還時(shí)間,無論是誰借鑰匙都要進(jìn)行登記。每兩天要檢查一下鑰匙和登記表是否相符,若有不符的,要及時(shí)查明原因。
4。代收郵件:將接受到的業(yè)主郵件及時(shí)在《郵件收發(fā)登記表》上記錄好各項(xiàng)詳細(xì)信息,在業(yè)主領(lǐng)取時(shí),要求其在登記表上簽名確認(rèn),方可領(lǐng)取。
5。資料的.整理:對于《車輛管理服務(wù)協(xié)議》《繳費(fèi)通知單》《物品拮據(jù)憑條》《放行條》《裝修許可證的明細(xì)表》等資料對于紙制的認(rèn)真填寫,每天將其數(shù)據(jù)輸入電腦,每半個(gè)月將紙制的資料進(jìn)行處理裝訂,歸檔。
以上就是我在新的一年的工作計(jì)劃,我將女里地將各項(xiàng)計(jì)劃一一落實(shí)到行動中,同事也請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和指正我的不足,讓我能夠改進(jìn)自我,改進(jìn)工作的質(zhì)量,,期待在新的一年能有更大的突破。
為了能使以后的工作達(dá)到質(zhì)量更好,效率更高,同時(shí)進(jìn)一步提高個(gè)人的能力,我對辦公室文秘這個(gè)工作崗位談一下自己的粗淺認(rèn)識和計(jì)劃,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6
教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)、
雖說計(jì)劃趕不上變化,但是沒有計(jì)劃就無從應(yīng)對變化,所以為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行,完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo),現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校,本人學(xué)科及具體的個(gè)人情況,制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃,希望能在實(shí)習(xí)過程中靈活掌握使用、
一,教育實(shí)習(xí)概要:
1、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
2、實(shí)習(xí)時(shí)間:
3、授課科目:高一思想政治(人教版)
4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容:教學(xué)實(shí)習(xí),班主任工作實(shí)習(xí),教育調(diào)研
二,教育實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo):
在本次教育實(shí)習(xí)中,我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),勤于思考,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,不斷充實(shí)專業(yè)知識和提高教學(xué)技能,提高課堂的控制能力和處理問題的能力,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力、具體目標(biāo)如下:
1、在教學(xué)上:提高備課,講課能力、通過聽原科任老師和其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真研讀教材,精心備課,并在與隊(duì)友的互相聽課和評議中提高講課技能,爭取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù),課后積極做好總結(jié),提高自身的備課和講課能力、
2、在班主任工作上;提高個(gè)人的組織,協(xié)調(diào)和管理班集體的能力、盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn),積極參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗(yàn),協(xié)助班主任開展各項(xiàng)活動,協(xié)助學(xué)校開展各種活動、配合實(shí)習(xí)隊(duì)長和其他隊(duì)友,做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作、
提高溝通交際能力、積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)老師,班主任,學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流,提高自身的溝通交際能力、
4、在教育調(diào)研上:提高科研調(diào)查能力、積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查和教育科研工作,做好總結(jié),完成調(diào)研論文、
三,教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃與安排
教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí),班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面、以下是進(jìn)度計(jì)劃與安排:
(一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段:(7月中—9月初)
1、 學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件:教育實(shí)習(xí)工作手冊,教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,教育實(shí)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),廣東省班主任工作條例等、
2、熟悉本實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)友及實(shí)習(xí)隊(duì)工作,協(xié)助隊(duì)長和其他隊(duì)友創(chuàng)建好實(shí)習(xí)博客,創(chuàng)建實(shí)習(xí)隊(duì)通訊錄等、
3、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況,向師兄師姐請教,或從往屆師兄師姐的實(shí)習(xí)博客中了解實(shí)習(xí)需要注意的事項(xiàng),并尋找解決辦法、
4、在暑假期間進(jìn)行備課,包括熟悉教材,撰寫教案,課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備;
5、閱讀有關(guān)政治學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理,教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書,了解和熟悉相關(guān)工作的要求,為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備、
6、加強(qiáng)師范技能的訓(xùn)練,練好教師口語,練好三筆字,多找機(jī)會進(jìn)行微格訓(xùn)練、
7、做好教育調(diào)研計(jì)劃,包括定題,開題報(bào)告和調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)等、
。ǘ┮娏(xí)階段(第1周)
1、9月15日到達(dá)學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù),適應(yīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)的生活、
2、了解學(xué)校、通過實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),科組老師,班主任等了解學(xué)校,科組,班級的基本情況,了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度、
3、了解班級、通過原班主任帶領(lǐng)介紹到班與學(xué)生見面,盡快了解和熟悉班級情況,并從即日起積極參加班級活動、研究本班學(xué)生的檔案資料,盡快了解各個(gè)學(xué)生的背景,性格和品行等,第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名、在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求,班活動安排,主題班會的內(nèi)容,思想政治教育工作重點(diǎn),集體工作措施)、
4、了解學(xué)科教學(xué)、聽原科任老師的課,做好聽課記錄、積極與指導(dǎo)老師溝通,請指導(dǎo)老師指點(diǎn)、如果條件允許,進(jìn)行跨年級,跨專業(yè)多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法、課后積極跟其他隊(duì)友進(jìn)行討論交流,互聽互評,提供授課技能、
5、認(rèn)真?zhèn)湔n,修改教案課件、了解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度,認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱,課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容,掌握教材的精神實(shí)質(zhì),力求弄懂弄通基本理論,基礎(chǔ)知識和基本技能、在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n,確定教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)和教學(xué)方法,寫出詳細(xì)教案、寫好的教案要請老師指導(dǎo)和修改,逐步完善、
6、準(zhǔn)備班會,第二課堂的內(nèi)容、
7、做好每次相關(guān)的會議記錄,并由隊(duì)長總結(jié)發(fā)到博客,逐步豐富和完善博客的內(nèi)容、
。ㄈ、實(shí)習(xí)階段(第2周至第7周)
1、教學(xué)實(shí)習(xí):
。1)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動向指導(dǎo)老師請教,積極爭取上課的機(jī)會、
(2)深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行備課,確定教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)和教學(xué)方法,寫出詳細(xì)教案、為確保課程教學(xué)質(zhì)量,每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講,同組實(shí)習(xí)生參加聽課,并邀請?jiān)迫谓處焻⒓印㈩A(yù)講后由聽課師生提出意見,再對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充,最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教、
。3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授,課后不斷總結(jié)上課情況,觀看優(yōu)秀教師講課視頻,虛心向指導(dǎo)老師請教,爭取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步、
。4)及時(shí)批改作業(yè),了解教學(xué)效果、把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu),缺點(diǎn))作好記錄,及時(shí)反饋給指導(dǎo)老師,也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累、針對實(shí)際問題,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、
。5)組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外知識講座,或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物、
。6)實(shí)習(xí)期間,實(shí)行每天一小結(jié),每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,總結(jié)不足之處,以及自己的收獲、
2、班主任工作:
。1)研究本班學(xué)生的檔案資料,盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景,性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號,記住學(xué)生的`姓名、
。2)堅(jiān)持每天早讀,早操,自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率、
。3)提高板報(bào),墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生、
。4)開展有意義的主題班會,為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,提供展現(xiàn)自我的平臺,盡力動員每一個(gè)同學(xué)參與其中,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力、
(5)組織第二課堂活動,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展、
。6)定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題、配合班主任做好后進(jìn)生工作,熱心幫助走出困境,不斷進(jìn)步、
。7)積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),請教他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理班級的心得體會、
。8)做好班主任日記、把自己的班級工作的心得經(jīng)驗(yàn)與其他隊(duì)友交流,并發(fā)上博客,進(jìn)一步豐富和完善博客的內(nèi)容、
3、教育調(diào)研上:
。1)根據(jù)準(zhǔn)備階段做好的調(diào)查計(jì)劃,從實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況出發(fā),分工合作,配合本小組隊(duì)友進(jìn)行調(diào)查,派發(fā)問卷,進(jìn)行訪談,收集文獻(xiàn)資料等、
。2)調(diào)查問卷及相關(guān)資料的整理、
。3)寫出調(diào)查報(bào)告或科研論文(五千字左右)、
。ㄋ模┛偨Y(jié)階段(第8周)
1、寫個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定、
2、協(xié)助隊(duì)長根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律,調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律,調(diào)查與總結(jié)的成績、
3、協(xié)助隊(duì)友,分工合作,征求校領(lǐng)導(dǎo),老師對我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見、
4、請?jiān)迫谓處熀驮嘀魅螌懞脤?shí)習(xí)生鑒定,初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績,最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科、
5、配合隊(duì)長安排搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作,歸還各種借用的材料,物品,付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用,并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄、
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇7
為了更好的幫助實(shí)習(xí)生完成由學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,并盡快融入企業(yè),穩(wěn)步成長,現(xiàn)提出實(shí)習(xí)生培養(yǎng)計(jì)劃,具體方案如下:
一、方案目的:
1、使實(shí)習(xí)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài),適應(yīng)從校園到企業(yè)的壞境轉(zhuǎn)變;
2、使實(shí)習(xí)生系統(tǒng)的了解公司和各部門情況,熟悉公司各崗位職能以及相關(guān)工作流程;
3、幫助實(shí)習(xí)生改變觀念,調(diào)整情緒,解決其工作與生活上的難題;
4、培養(yǎng)實(shí)習(xí)生職業(yè)意識,規(guī)范實(shí)習(xí)生職業(yè)行為,加強(qiáng)對其所在崗位工作整體的深入認(rèn)知,明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo),掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法,盡快進(jìn)入崗位角色。
二、具體實(shí)施方案:
1、第一階段 本階段的目的是使實(shí)習(xí)生了解公司相關(guān)情況,使畢業(yè)生轉(zhuǎn)換角色與調(diào)整心態(tài),快速適應(yīng)從校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變。
、啪唧w內(nèi)容如下:
、 公司的歷史、概括、企業(yè)文化;
、 公司的規(guī)章制度以及日常行為規(guī)范;
、壑車藛T的'熟悉和環(huán)境的適應(yīng)。
⑵時(shí)間:入職第1個(gè)月;
、蔷唧w實(shí)施:①人力資源部在實(shí)習(xí)生入職第一周發(fā)放公司相關(guān)資料及《公司規(guī)章制度》供實(shí)習(xí)生閱讀,使實(shí)習(xí)生對公司和制度有初步的了解;
、诘诙芙M織實(shí)習(xí)生做入職培訓(xùn),鞏固實(shí)習(xí)生對公司及制度的認(rèn)識;
③第三周人力資源部組織實(shí)習(xí)生對企業(yè)文化及制度考試;
、艿谝恢艿降谒闹埽囵B(yǎng)人幫助實(shí)習(xí)生盡快對周圍人員熟悉及適應(yīng)環(huán)境,培養(yǎng)人對日常行為規(guī)范、工作內(nèi)容、流程的大概介紹,并安排部分工作指導(dǎo)實(shí)習(xí)生實(shí)施。
2、第二階段 本階段的目的是詳細(xì)的了解實(shí)習(xí)生的基礎(chǔ)知識、工作態(tài)度以及學(xué)習(xí)與接受知識的能力;培養(yǎng)其不怕困難的工作態(tài)度以及團(tuán)隊(duì)間相互協(xié)作的合作意識;促使其養(yǎng)成良好、規(guī)范的工作習(xí)慣。
、啪唧w內(nèi)容如下:
、偈煜ord、Excel等辦公軟件;
、 鞏固相關(guān)專業(yè)知識;
、 帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生實(shí)際操作、現(xiàn)場查勘,熟悉工作相關(guān)的設(shè)備、器材及工作內(nèi)容、工作流程等,使其能夠運(yùn)用理論知識于實(shí)踐;
、 培養(yǎng)其良好的工作態(tài)度以及工作習(xí)慣;
、 了解實(shí)習(xí)生的知識掌握水平以及心理動態(tài),解決其工作、生活中所遇到的困難。
、茣r(shí)間:入職第2個(gè)月------第3個(gè)月;
⑶具體實(shí)施:①培養(yǎng)人指定書籍、資料,給實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)、鞏固相關(guān)專業(yè)知識,規(guī)定好看完的期限;
、谝髮(shí)習(xí)生用Word、Excel等辦公軟件,完成部分指定的工作任務(wù);
、壑谱鲗(shí)習(xí)生培養(yǎng)計(jì)劃表,按計(jì)劃表來完成第二階段的帶教。
3、第三階段 本階段的目的是培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立工作的能力,使其完全掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法,真正進(jìn)入崗位角色。 同時(shí)激發(fā)其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。
、啪唧w內(nèi)容:
①實(shí)習(xí)生每周設(shè)定工作計(jì)劃,同時(shí)每周一匯報(bào)上周所作的工作與成果,以便管理人員充分了解實(shí)習(xí)者的動態(tài),并對實(shí)習(xí)生的成長提出合理化的建議;
、 每兩周組織一次實(shí)習(xí)生面談,幫助實(shí)習(xí)生分析工作中的優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)幫助實(shí)習(xí)生分析其職業(yè)興趣、性格、能力、價(jià)值觀等方面,激發(fā)其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。要求實(shí)習(xí)生對自我進(jìn)一步分析,結(jié)合現(xiàn)狀,規(guī)劃自我的職業(yè)發(fā)展途徑。
、茣r(shí)間:職第4個(gè)月----第6個(gè)月
、蔷唧w實(shí)施:從大方向掌握實(shí)習(xí)生的工作、心理動態(tài),為實(shí)習(xí)生提供指導(dǎo)性的意見;指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的職業(yè)生涯規(guī)劃;設(shè)定績效考核表,按績效表對實(shí)行生進(jìn)行正式的考核。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、遵守公司管理制度
在外面駐點(diǎn)維護(hù),遠(yuǎn)離公司總部,我認(rèn)為更需要嚴(yán)格遵守公司的維護(hù)管理制度和維護(hù)崗位職責(zé),這樣才能確保維護(hù)工作的安全性、時(shí)效性。
二、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)
要改變學(xué)習(xí)態(tài)度,從以前的遇到問題才學(xué)習(xí)如何解決問題,提高到即使器件工作良好,沒有故障,也要做到對它的`了解和熟知,這樣才能在日后的工作中行動自如。
三、處理好人際關(guān)系
由于維護(hù)工作的特殊性,在掌握良好的業(yè)務(wù)技能的同時(shí)還要同當(dāng)?shù)氐慕痪氛,以及業(yè)主做好人際關(guān)系。好的人際關(guān)系將給我們帶來好的工作氛圍,有利于維護(hù)任務(wù)的順利完成。
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