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      培訓(xùn)計劃

      時間:2022-09-11 15:31:48 培訓(xùn)計劃 我要投稿

      培訓(xùn)計劃范文匯總7篇

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的培訓(xùn)計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      培訓(xùn)計劃范文匯總7篇

      培訓(xùn)計劃 篇1

        一、 對各級護(hù)理人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與安排:

        1、 每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),余時間以自學(xué)為主。

        2、 每月組織一次院內(nèi)感染知識學(xué)習(xí)。

        3、 每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識查房。

        4、 本年度進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)理論知識考試兩次(閉卷);每月組織護(hù)理技術(shù)考核一次。

        5、 參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基理論考試。

        二、根據(jù)年資不同,對各級人員培訓(xùn)的要求:

        1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn):

        要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)?谱o(hù)理知識和技術(shù)。能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作。

        培養(yǎng)目標(biāo):

       。1) 鞏固專業(yè)思想,嚴(yán)格素質(zhì)要求,加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。

       。2) 與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。

        (3) 明確臨床護(hù)理工作程序及責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)。

        (4) 學(xué)習(xí)?谱o(hù)理理論和技能。

       。5) 學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。

        (6) 每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。

        2、畢業(yè)后1—5年護(hù)士的培訓(xùn)

        培養(yǎng)目標(biāo):

       。1) 具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

       。2) 在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的'基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練?浦R和技能(包括?萍膊≈R、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。

        (3) 掌握護(hù)理文書書寫。

       。4) 掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

        培訓(xùn)計劃和方法:

        (1) 鼓勵自學(xué)。

       。2) 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

        (3) 在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

       。4) 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。

        3、畢業(yè)后5—8年護(hù)士的培訓(xùn)

        培養(yǎng)目標(biāo):

        (1) 具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能,能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

       。2) 熟練掌握配合本科搶救的知識及技能。

       。3) 達(dá)到護(hù)師任職條件。

       。4) 熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

        培訓(xùn)計劃和方法

        (1) 鼓勵自學(xué)。參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?萍膊〉淖o(hù)理知識和技能,并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。

      培訓(xùn)計劃 篇2

        根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師(xx)151號)和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施意見》精神,按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一部署,我鎮(zhèn)于xx年2月至xx年年8月,將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),F(xiàn)從我鎮(zhèn)實(shí)際情況出發(fā),制定培訓(xùn)計劃。

        一、培訓(xùn)目的

        開展九龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的培訓(xùn),不斷更新教育觀念,顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),顯著提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平,顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,全面提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),提高教育質(zhì)量,不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

        1、通過學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》,幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,及時更新教育觀念,增強(qiáng)發(fā)展的信心和動力,顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力做人民滿意教師。

        2、通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),了解新課程下教學(xué)評價方式、內(nèi)容和評價目的;了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路;理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化,使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和評價特色。

        3、了解和掌握《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》的知識,通過學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實(shí)施所帶來的變化,掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的方法和技巧,把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習(xí),設(shè)計符合所任班級學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)預(yù)案,開設(shè)公開課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點(diǎn),深入探究學(xué)科教學(xué)的一個專題,解決新課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題,顯著提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

        4、通過學(xué)習(xí)《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》,幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的途徑與方法,使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

        5、通過學(xué)習(xí)提高教師的合作意識和參與熱情,逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),定期開展學(xué)習(xí)與討論,觀摩課堂教學(xué),共享課堂教學(xué)體會、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成。

        二、培訓(xùn)對象

        我鎮(zhèn)60名在職教師。

        三、培訓(xùn)的方法及措施

        1、成立組織,加強(qiáng)管理。

        在鎮(zhèn)海區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長,由完小校長、教科室主任、教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn);由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)管理,嚴(yán)格考勤考紀(jì),全面開展校本培訓(xùn),落實(shí)每個培訓(xùn)任務(wù)。

        2、強(qiáng)化責(zé)任,落實(shí)目標(biāo)。

        按照我校制定的.計劃進(jìn)行檢查評估,核查學(xué)分、具體落實(shí)任務(wù),組織培訓(xùn)、開展研究、制定措施,以教研組為單位開展“學(xué)習(xí)、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動,同時,各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,結(jié)合課堂實(shí)踐,把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選,確定一個討論專題,組織交流討論,使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)研究能力。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

        3、關(guān)注過程,強(qiáng)化科研

        按照《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》專題培訓(xùn)實(shí)施方案,開展研究。學(xué)校素質(zhì)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干教師、高級教師擔(dān)任課題項(xiàng)目研究并深入到課堂開展研究,進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量,學(xué)校將以此為契機(jī),力爭出部分科研成果。同時做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座,進(jìn)行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。

        4、嚴(yán)格核查,注重實(shí)效。

        加強(qiáng)對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時學(xué)分的登記、核實(shí)、認(rèn)證,做到登記正確;嚴(yán)格考勤,突出教師個人的培訓(xùn)績效。

        四、培訓(xùn)內(nèi)容、形式

        培訓(xùn)內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成,采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)、公共科培訓(xùn)與分科培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。其中集中培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和教導(dǎo)處承擔(dān),教研組培訓(xùn)由教師任教學(xué)科的教研組(或所在完。┰趯W(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下組織開展。

      培訓(xùn)計劃 篇3

        我參加了國培計劃初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),有機(jī)會和一流老師交流,充實(shí)自己,完善自我,集中精力系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和反思,這對我今后的教育教學(xué)工作大有裨益,受益匪淺;在學(xué)習(xí)的同時,頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏;通過這次國培,收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,F(xiàn)對我這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)從以下幾方面作總結(jié):

        一、提高了道德修養(yǎng)水準(zhǔn)

        “學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”。做一名合格的教師,必須要有師德,只有熱愛教育事業(yè),具有蠟燭、春蠶精神,不計較名利功德,才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。加強(qiáng)師德修養(yǎng),才會促使我們在教育教學(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,在教育教學(xué)中找到差距,更好地按照教育規(guī)律做事,耐心、細(xì)致地幫助好每一個學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),還學(xué)到了如何做人為師。

        二、更新了教育教學(xué)理念

        這次國培的學(xué)習(xí),讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈,明確了時代在不斷進(jìn)步,社會在不停前進(jìn),同樣,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。對于我 個人而言,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng),還對怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。對于“后進(jìn)生”的認(rèn)識,我以前就有誤區(qū),聽了教授的報告后,改進(jìn)了我之前的認(rèn)識。后進(jìn)生的形成有三個原因:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因,而是差的結(jié)果,他們都是可以通過教師的努力而改變的。

        三、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

        這次培訓(xùn),通過認(rèn)真聽取各位專家的講座,積極和輔導(dǎo)教師的互動交流,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題,特別是觀摩了名師風(fēng)采后,我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。不但深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論的理解,掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機(jī)械化傳送給學(xué)生,而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚”,而是“授之與漁”。一名數(shù)學(xué)教師不但要 2有高尚的情操,更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,才能熟練駕馭課堂,引領(lǐng)學(xué)生踏上探索、求知的道路。

        四、加強(qiáng)了專業(yè)文化學(xué)習(xí)

        要想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這十天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈,通過各個方面的學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

        這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為教師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的`內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研 3

        能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實(shí)踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

        五、明確了今后的工作目標(biāo)

        這次國培只是一個手段,只是一個開端,對于培國給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,在今后的教育教學(xué)中,我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn),使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時代的前頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石,可以攻玉,我一定學(xué)以致用,將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

        總之, 通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,在學(xué)習(xí)中收獲,在交流中解惑,在探索中感悟,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。

      培訓(xùn)計劃 篇4

        一、指導(dǎo)思想

        為深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)《關(guān)于做好XX年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔XX〕97號)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,決定開展XX年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。

        二、培訓(xùn)主題

        和諧教育,幸福師生。

        三、組織領(lǐng)導(dǎo)

        為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開展,達(dá)成預(yù)定目標(biāo),學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

        組長:蘇為澤

        組員:劉素桃 肖云晴

        四、培訓(xùn)目標(biāo)

        通過暑期師德專題培訓(xùn)教育活動,強(qiáng)化師德教育,弘揚(yáng)高尚師德,增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識,引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范,提高師德水平,忠誠人民教育事業(yè),全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

        五、培訓(xùn)對象

        平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師

        六、培訓(xùn)時間

        第一階段:8月28~30日,計3天。

        第二階段: 8月31日-9月1日,計2天。

        七、培訓(xùn)內(nèi)容

        本次專題培訓(xùn)活動要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標(biāo),以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、 “最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn),緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育,推動平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

        八、培訓(xùn)形式

        采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行,可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告、學(xué)科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學(xué)等方式,開展培訓(xùn)活動。

        九、具體安排

        第一階段:

        (一)時間:8月28日上午

        內(nèi)容:全國教書育人楷模學(xué)習(xí)

        方式:講座

        參加人員:全體教師

        地點(diǎn):會議室

        負(fù)責(zé)人:蘇為澤

       。ǘ⿻r間: 8月29日上午

        內(nèi)容:全國教書育人楷模學(xué)習(xí)

        方式:講座

        參加人員:全體教師

        地點(diǎn):會議室

        負(fù)責(zé)人:劉素桃

       。ㄈ⿻r間:8 月29日下午

        內(nèi)容:全國教書育人楷模學(xué)習(xí)

        方式:講座

        參加人員:全體教師

        地點(diǎn):會議室

        負(fù)責(zé)人:肖云晴

       。ㄋ模⿻r間: 8月30日上午

        內(nèi)容:最美女教師張麗莉先進(jìn)事跡

        方式:講座

        參加人員:全體教師

        地點(diǎn):會議室

        負(fù)責(zé)人:劉素桃

        (五)時間:8月30日上午

        內(nèi)容:最美司機(jī)吳斌先進(jìn)事跡

        方式:講座

        參加人員:全體教師

        地點(diǎn):會議室

        負(fù)責(zé)人:劉素桃

        第二階段:先進(jìn)教師,學(xué)校計劃學(xué)習(xí),教師崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會或總結(jié)等。

        十、培訓(xùn)考核

        1.考勤,培訓(xùn)期間的作息時間為上午8:30~11:30,下午14:00~17:00,其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室,職員工如無學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與,不得缺席。缺席(含請假、公務(wù)、培訓(xùn)等)都要安排時間補(bǔ)課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的,要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。

        2.體會文章(根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀,從個人崗位出發(fā),以撰寫事例的.形式,對自己的崗位職責(zé)及履職情況進(jìn)行反思和剖析,提出改進(jìn)和努力的方向,撰寫文章一篇,9月2日前交教務(wù)處。

        3.說明:考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。

        XX年8月28日

      培訓(xùn)計劃 篇5

        為做好暑期教師培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì),現(xiàn)擬定XX年暑期教師培訓(xùn)工作計劃。

        一、組織機(jī)構(gòu)

        1、暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

        組 長:羅淑華

        副組長:劉俊義

        成 員:方曉紅 龔永菊 楊曉嵐 唐 平 向曉明 呂婧 莊永桃 柯春常 肖世燕 毛傳偉

        2、職 責(zé):負(fù)責(zé)擬定培訓(xùn)計劃、組織實(shí)施并督導(dǎo)檢查培訓(xùn)落實(shí)情況。

        二、校本培訓(xùn)

        (一)培訓(xùn)時間

        自主學(xué)習(xí)時間:暑期(7月10日-8月28日);

        集中培訓(xùn)時間:8月30日-31日,其中:8月30日為學(xué)校集中培訓(xùn);8月31日全轄區(qū)集中培訓(xùn)(具體安排待中心學(xué)校通知)。

        (二)培訓(xùn)內(nèi)容

        1、開展政策法規(guī)教育

       、 學(xué)習(xí)《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)(教師〔XX〕1號);

       、 學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔XX〕16號);

       、 學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)<湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記辦法>的通知》(鄂教師[XX]1號);

       、 學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等有關(guān)文件。

       、 學(xué)習(xí)一本教育專著(自定)。

        2、開展業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)

        開展“課內(nèi)比教學(xué)”為主題的高效課堂、課堂效率評價研討活動。

        3、教師自學(xué)反思

       、僬砑袑W(xué)習(xí)筆記;②撰寫集中學(xué)習(xí)心得體會1篇(不少于1500字)。

        (三)集訓(xùn)要求

        1、擬定集訓(xùn)日程表精心組織。

        2、集訓(xùn)簽到,嚴(yán)肅紀(jì)律。全體教師必須按時參加集訓(xùn)并簽到,不得曠會、遲到、早退、擅離會場,若有違反,則按勞動出勤管理制度執(zhí)行。

        3、教師要作好學(xué)習(xí)筆記(包含自主學(xué)習(xí)內(nèi)容),撰寫心得體會。教師學(xué)習(xí)心得體會文章在開學(xué)第一周內(nèi)完成,上傳學(xué)校ftp站點(diǎn)教科室 XX XX秋 暑期培訓(xùn),存入個人業(yè)務(wù)檔案。

        4、本次培訓(xùn)按10學(xué)時的培訓(xùn)時長登記在教師個人的繼續(xù)教育培訓(xùn)證書中。以簽到表、心得體會文章、個人學(xué)習(xí)筆記為憑據(jù)進(jìn)行集中培訓(xùn)的.學(xué)分登記。凡未參與集中培訓(xùn)的人員一律不登記學(xué)分。

        三、上級集中培訓(xùn)

        (一)市級培訓(xùn)

        1、幼兒保育員培訓(xùn)(1人)

        培訓(xùn)時間:7月16日—7月21日

        參訓(xùn)對像:全宗秀

        培訓(xùn)地點(diǎn):市繼教中心

        2、新任班主任崗位培訓(xùn)(1 人)

        培訓(xùn)時間:8月24日—8月28日

        參訓(xùn)對像:郭秀林

        培訓(xùn)地點(diǎn):市繼教中心

        (二)州級培訓(xùn)

        1. 培訓(xùn)內(nèi)容:

        (1)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。一是課標(biāo)在哪些方面做了修訂,修訂的目的和意義。二是修訂版課標(biāo)的基本理念和基本要求。三是如何把課程標(biāo)準(zhǔn)的精神貫徹在課堂教學(xué)中。

        (2)修訂教材解析。一是學(xué)科教材修訂的原則和目標(biāo)。二是修訂教材與原教材的區(qū)別,教材變化的原因。哪些要求降低了,哪些要求加強(qiáng)了,哪些內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整等等。

        (3)教學(xué)實(shí)施建議。一是教學(xué)指導(dǎo):如何把教材修訂精神和修訂內(nèi)容落實(shí)到課堂教學(xué)中。二是課例分析:選取不同案例(播放光盤課例或現(xiàn)場做課),然后進(jìn)行點(diǎn)評。

        2. 培訓(xùn)學(xué)科及對象:

        序號

        姓 名

        學(xué)科

        1

        胡夷平

        音樂

        2

        趙正龍

        科學(xué)

        3

        柯春常

        數(shù)學(xué)

        4

        肖世燕

        英語

        5

        呂 婧

        信息

        3. 具體培訓(xùn)安排見下表。(各學(xué)科培訓(xùn)當(dāng)天上午8:00以前到培訓(xùn)地點(diǎn)簽到)

        學(xué) 科

        培訓(xùn)專家派遣單位

        培訓(xùn)地點(diǎn)

        培訓(xùn)時間

        數(shù) 學(xué)

        人民教育出版社

        恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

        7.20~21

        英 語

        人民教育出版社

        恩施市施州民族小學(xué)

        7.22~23

        科 學(xué)

        河北省人民出版社

        恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

        7.23~24

        信息技術(shù)

        華中師范大學(xué)出版社

        恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

        7.25~26

        音 樂

        河北省少兒出版社

        恩施市施州民族小學(xué)

        7.24~25

        (三)省級培訓(xùn)

        1、農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)(2人)

        培訓(xùn)時間:7月4日—7月22日

        培訓(xùn)地點(diǎn):武漢市高校

        培訓(xùn)內(nèi)容及對象:(1)中小學(xué)班主任(1人)——陳娜

       。2)藝術(shù)輔導(dǎo)教師(1人)——陳鴻

        四、培訓(xùn)保障

        1、強(qiáng)化認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

        教師培訓(xùn)是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的有效途徑。各學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識,認(rèn)真組織安排好教師培訓(xùn)工作,統(tǒng)籌安排好時間,保質(zhì)保量完成暑期各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

        2、強(qiáng)化檢查,注重實(shí)效。

        學(xué)校高度重視教師暑期培訓(xùn)工作,指定專人負(fù)責(zé),對教師參訓(xùn)過程進(jìn)行跟蹤了解,強(qiáng)化過程管理與考核,確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格按培訓(xùn)要求進(jìn)行規(guī)定學(xué)時與內(nèi)容的學(xué)習(xí),若不遵守培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定與要求而造成嚴(yán)重負(fù)影響的,將予以通報批評。參與培訓(xùn)各級培訓(xùn)任務(wù)者在結(jié)束要及時進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),并以電子文本形式于9月5日前傳至舞陽辦事處中心學(xué)校。

        恩施市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

      培訓(xùn)計劃 篇6

        一、指導(dǎo)思想

        以深入開展群眾路線精神為指導(dǎo),根據(jù)《海南省教育研究培訓(xùn)院20xx年工作行事歷》的要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教研室20xx年工作意見,以推進(jìn)有效教學(xué)為重點(diǎn),以創(chuàng)造和諧教與研為宗旨,充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)與引領(lǐng)的.職能。堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主陣地,努力提高全市物理教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我市初、高中物理教學(xué)工作再上新臺階。

        二、工作思路

        以教學(xué)質(zhì)量為中心,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的研究,深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革;深入學(xué)校聽課調(diào)研;開展蹲點(diǎn)教研,開展送教下鄉(xiāng)活動等工作。由研究教學(xué)轉(zhuǎn)為研究課堂。

        三、工作目標(biāo)

        1、組織初、高中物理教師20xx年中考、高考備考會

        2、組織開展片區(qū)教學(xué)活動。

        3、開展蹲點(diǎn)教研,深入學(xué)校推門聽課,研究課堂。

        4、開展送教下鄉(xiāng)活動。組織東方市物理科省級或市級骨干老師開展送教下鄉(xiāng)活 動。

        5、組織全市中學(xué)物理教師積極參加網(wǎng)絡(luò)在線研討活動。

        6、組織開展中學(xué)物理教師論文評比活動。

        7、召開物理學(xué)科中心組人員會議。

        8、完成“一師一優(yōu)課” 市級評選與推薦。

        9、完成八、九年級期中、期末考試物理科命題工作。

      培訓(xùn)計劃 篇7

        一、培訓(xùn)對象:

        1、凡未參加過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的、年齡在50周歲以下的教師均需參加培訓(xùn)。

        2、已經(jīng)參加過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)但軟硬件操作不過關(guān)的,仍需再次接受培訓(xùn)。

        二、培訓(xùn)目標(biāo)和要求:

        1、基本知識:了解現(xiàn)代教育技術(shù)在教育現(xiàn)代化中的作用與地位,強(qiáng)化在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識,提高運(yùn)用多媒體技術(shù)的水平,從而進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

        2、基本技能:掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)操作技能,具有利用現(xiàn)代教育技術(shù)獲取、交流、處理與應(yīng)用教學(xué)信息的能力。能運(yùn)用多媒體軟件開發(fā)各自學(xué)科的教學(xué)課件,能獨(dú)立操作和使用我,F(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備。

        三、培訓(xùn)的組織和方式:

        1、由教導(dǎo)處組織培訓(xùn)。各年級組教研組負(fù)責(zé)本組的組織(含:動員和報名、培訓(xùn)地點(diǎn)和時間的通知、培訓(xùn)紀(jì)律的檢查、階段考核的落實(shí)等);現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教學(xué)(含:培訓(xùn)大綱的制定、主講教師的確定、培訓(xùn)場地的安排、培訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備、階段考核的實(shí)施等)。

        2、現(xiàn)階段培訓(xùn)分初級班和中級班兩類,參加培訓(xùn)的學(xué)員,可以按自己的具體情況,選擇自己所需要的內(nèi)容,按模塊參加學(xué)習(xí)。按照“由淺入深、模塊教學(xué)、學(xué)以致用、急用先學(xué)”的原則,采用課堂教學(xué)、實(shí)際操作及自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

        3、每模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時就進(jìn)行考核,考核以制作與各自課程有關(guān)的部分課件或?qū)嶋H動手操作的方式進(jìn)行,所制作的課件要在培訓(xùn)班上交流,以便學(xué)以致用、互教互學(xué)。

        4、教導(dǎo)處將參加培訓(xùn)的學(xué)員和主講教師的實(shí)際教學(xué)時間,按有關(guān)文件的規(guī)定,記入個人的繼續(xù)教育的檔案中?己说某煽儗⒋嫒雮人的業(yè)務(wù)檔案,作為今后業(yè)務(wù)考核和晉升職稱時的參考。

        5、每月培訓(xùn)一次,每次三課時。每次培訓(xùn)都不得無故缺席。

        四、模塊化的培訓(xùn)大綱:

        1. 初級班:

        模塊1: 現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(學(xué)時數(shù):6學(xué)時)

        1.1數(shù)字化時代

        1.2計算機(jī)多媒體技術(shù)

        1.3現(xiàn)代教育技術(shù)

        1.4多媒體課件的評價

        1.5我校精選教學(xué)課件實(shí)例

        模塊2:多媒體教室及電子備課教室教學(xué)設(shè)備的使用方法(學(xué)時數(shù):6學(xué)時)

        2.1多媒體教室中常用設(shè)備簡介

        2.2多媒體教室常見設(shè)備的連接與使用

        2.3投影儀的基本構(gòu)造、原理及使用

        2.4電子備課教室中常用設(shè)備簡介

        2.5電子備課教室中教學(xué)軟件的使用

        模塊3:PowerPoint演示文稿制作 (學(xué)時數(shù):9學(xué)時)

        3.1 演示文稿的基本操作

        3.2 格式化和美化演示文稿

        3.3 動畫效果和超級鏈接

        3.4 放映和打印演示文稿

        2、中級班A

        模塊4:Flash基本動畫制作(學(xué)時數(shù):18學(xué)時)

        4.1 二維動畫基礎(chǔ)知識

        4.2 Flash基本操作,工具、組件、圖庫等使用

        4.3 Flash基本動畫,逐幀、連續(xù)、引導(dǎo)、遮蔽等方式的設(shè)計制作

        4.4 文件的'導(dǎo)入與生成

        4.5 文件的網(wǎng)頁形式發(fā)布與保護(hù)

        4.6 整體動畫結(jié)構(gòu)設(shè)計與課件制作

        4.7 精選Flash教學(xué)課件實(shí)例

        3、中級班B

        模塊5 : Dream weaver 網(wǎng)頁設(shè)計(學(xué)時數(shù):18-含考核)

        5.1 Dream weaver網(wǎng)頁設(shè)計特點(diǎn)

        5.2 基本網(wǎng)頁元素建立和修改

        5.3 層的使用

        5.4 表單的使用

        5.5 框架的使用

        5.6 Flash插件在網(wǎng)頁設(shè)計中的使用

        5.7 網(wǎng)頁規(guī)劃與設(shè)計

        4、中級班C

        模塊6:Photoshop圖像處理(學(xué)時數(shù):18學(xué)時)

        6.1 Photoshop的布局、窗口和菜單命令

        6.2 Photoshop的幾種圖像文件保存格式

        6.3 Photoshop的工具箱

        6.4 Photoshop的浮動調(diào)色板

        6.5 Photoshop的圖層概念

        6.6用工具箱中的工具在新文件的繪畫窗口繪畫

        6.7用菜單命令修改現(xiàn)有圖片

        5、中級班D

        模塊7:Author ware 課件制作(學(xué)時數(shù):18學(xué)時)

        7.1 Author ware多媒體課件制作軟件概述

        7.2 聲音、圖形、圖像的使用

        7.3 移動、顯示、擦除動畫的使用

        7.4 視、音頻文件的調(diào)入

        7.5 程序流程結(jié)構(gòu)設(shè)計

        7.6 文件生成與發(fā)布

        注1:加星號的模塊2為必修內(nèi)容,其余模塊為選修內(nèi)容。只有通過必修內(nèi)容的培訓(xùn)并合格者,才允許使用多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)設(shè)備。

        注2:主講教師可按當(dāng)時學(xué)員的具體情況,修改和調(diào)整相應(yīng)模塊中的內(nèi)容。

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