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      實(shí)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-10-27 10:59:28 實(shí)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

      有關(guān)實(shí)習(xí)計(jì)劃錦集6篇

        時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)計(jì)劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)實(shí)習(xí)計(jì)劃錦集6篇

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1

        一、實(shí)習(xí)目的

        1、讓學(xué)生通過親身體驗(yàn),充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)教師無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),增強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí),提高熱愛教育事業(yè)、當(dāng)好人民教師的光榮感和責(zé)任感。

        2、通過對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和教育理論知識(shí)的綜合運(yùn)用,初步認(rèn)識(shí)中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,以形成基本的教學(xué)能力。

        3、通過了解并參與中小學(xué)的校內(nèi)外教育活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí),以形成一定的教學(xué)研究能力。

        4、通過實(shí)習(xí)后的信息反饋,進(jìn)一步衡量本專業(yè)、本校辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格的相宜程度,為學(xué)校改進(jìn)工作提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

        二、實(shí)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容

        各專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容,均包括下列四個(gè)方面:

        1、教學(xué)實(shí)習(xí)

        教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的核心,包括備課、編寫教案、試講、上課、聽課、評(píng)課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng)、指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)、考試考查、教學(xué)專題總結(jié)等環(huán)節(jié)。其中課堂教學(xué)是教學(xué)實(shí)習(xí)的核心,要求每個(gè)實(shí)習(xí)生最少完成6—9節(jié)的講課任務(wù)。通過實(shí)踐,初步掌握中小學(xué)教學(xué)的基本程序和基本方法。

        2、班主任工作實(shí)習(xí)

        班主任工作實(shí)習(xí)包括調(diào)查了解班集體情況、組織班會(huì)、輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、進(jìn)行個(gè)別教育、家庭訪問、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、開展課外活動(dòng)、處理日常事務(wù)等。在實(shí)習(xí)中,要求每個(gè)實(shí)習(xí)生都要擔(dān)負(fù)一定的班主任工作,虛心向原任班主任學(xué)習(xí),了解班主任工作的基本內(nèi)容,掌握思想品德教育的特點(diǎn)和規(guī)律。

        3、課外活動(dòng)實(shí)習(xí)

        課外活動(dòng)實(shí)習(xí)是指圍繞教學(xué)活動(dòng)而開展的,旨在提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、拓寬知識(shí)領(lǐng)域、培養(yǎng)基本能力的課余活動(dòng)。如:讀書交流會(huì)、學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)、征文比賽、通訊指導(dǎo)、編輯情報(bào)、即興演講、參觀訪問、專題采訪、成績(jī)展覽、故事會(huì)、游藝會(huì)、調(diào)查研究、發(fā)明創(chuàng)造、各種競(jìng)賽、慰問活動(dòng)等。要求實(shí)習(xí)生每人組織一兩項(xiàng)有意義的活動(dòng),參與從制定計(jì)劃、訓(xùn)練骨干、開展活動(dòng)到活動(dòng)總結(jié)的全部過程,通過組織活動(dòng)和參與社會(huì)工作,鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

        4、教學(xué)研究實(shí)習(xí)

        教學(xué)研究實(shí)習(xí)是指對(duì)中小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行研究。要求每個(gè)實(shí)習(xí)生根據(jù)自己能夠掌握的問題撰寫一篇專題論文。通過此項(xiàng)實(shí)習(xí),學(xué)會(huì)從事教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究的基本方法。

        以上四項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),各實(shí)習(xí)點(diǎn)可根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況同時(shí)進(jìn)行。

        三、實(shí)習(xí)方式

        為了方便同學(xué)之間相互幫助和學(xué)習(xí),xxxx級(jí)教師教育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)由各教學(xué)系統(tǒng)一安排在原南寧地區(qū)各縣(市)中小學(xué)進(jìn)行。

        四、時(shí)間安排和基本要求

       。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)聯(lián)系階段(5月26日—6月8日)

        各系安排指導(dǎo)教師與原南寧地區(qū)各系教育局、各中小學(xué)聯(lián)系,初步確定xxxx級(jí)實(shí)習(xí)點(diǎn)及實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的年級(jí)及教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)度;初步落實(shí)實(shí)習(xí)生的食宿問題。

       。ǘ┬(nèi)準(zhǔn)備階段(xxxx年7月13日~xxxx年8月9日)

        校內(nèi)準(zhǔn)備階段主要是在校內(nèi)根據(jù)各實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)校點(diǎn)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行備課和教學(xué)預(yù)演(試講),為實(shí)習(xí)作充分準(zhǔn)備,為達(dá)到此目的',要求:

        1、各系要成立校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)包括學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)思想動(dòng)員、實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)等校內(nèi)的指導(dǎo)工作,并按指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)生比為1:12~14配備指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師安排指導(dǎo)實(shí)習(xí)生編寫6~9課時(shí)教案,并交校內(nèi)指導(dǎo)教師審閱、簽字同意后,方可進(jìn)行試講。2、校內(nèi)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的思想教育和管理工作;加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo),校內(nèi)指導(dǎo)教師至少要聽每位實(shí)習(xí)生正式試講3~5次。

        3、各試講小組要合理安排試講時(shí)間和有效利用試講場(chǎng)地,自覺加強(qiáng)練習(xí)。學(xué)生試講可與上課穿插進(jìn)行,也可安排在周末進(jìn)行。

        4、在校內(nèi)準(zhǔn)備階段結(jié)束前,各系各班指派代表到教材科(圖書館一樓)領(lǐng)取《南寧師范高等?茖W(xué)校教育實(shí)習(xí)鑒定表》(每生一式二份)和《南寧師范高等?茖W(xué)校教師教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)手冊(cè)》(每生一本),認(rèn)真填寫其中的信息,特別是要組織指導(dǎo)教師填寫《鑒定表》中《校內(nèi)試講考核表》。

        5、各系在9月份再一次與各實(shí)習(xí)點(diǎn)聯(lián)系確定實(shí)習(xí)各種相關(guān)事宜。

       。ǘ⿲(shí)習(xí)階段(xxxx年10月6日~11月6日)

        本階段的第一周前半周為見習(xí)時(shí)間,由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給實(shí)習(xí)生介紹學(xué)校的教育教學(xué)管理基本情況,對(duì)實(shí)習(xí)工作提出明確要求,實(shí)習(xí)生向科任老師和班主任了解班級(jí)和教學(xué)工作情況,學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入課堂聽課,為全面實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

        1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容,是培養(yǎng)實(shí)習(xí)生教學(xué)能力和藝術(shù),探索教學(xué)規(guī)律的主要途徑。為達(dá)到實(shí)習(xí)目的,完成教學(xué)大綱規(guī)定的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,要求:

       。1)每個(gè)實(shí)習(xí)生在見習(xí)周都要認(rèn)真聽課,虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。

       。2)在校內(nèi)備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)指導(dǎo)教師的要求,進(jìn)一步鉆研教材,把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),重新備課,編寫6~9個(gè)課時(shí)教案。

       。3)教案經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后,方可進(jìn)行試講。試講要求從教學(xué)目的、內(nèi)容、教態(tài)、教法、口頭表達(dá)能力等方面加強(qiáng)鍛煉。每節(jié)課上課前必須試講,并經(jīng)指導(dǎo)教師同意才能正式上課。

       。4)完成好課堂教學(xué),每位實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課,都應(yīng)力爭(zhēng)做到:教學(xué)目的明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破;采用啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;語言表達(dá)流暢,板書工整規(guī)范;能及時(shí)處理課堂中出現(xiàn)的問題,表現(xiàn)出較強(qiáng)的課堂駕馭能力。

        (5)實(shí)習(xí)生間要相互聽課,取長補(bǔ)短,實(shí)習(xí)期間各實(shí)習(xí)校點(diǎn)爭(zhēng)取召開1~2次教學(xué)評(píng)議會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便指導(dǎo)往后的實(shí)習(xí)工作。

        2、班主任工作和課外活動(dòng)實(shí)習(xí)。班主任是班級(jí)工作的組織者,是校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行學(xué)校教育工作的得力助手,是學(xué)校管理工作的骨干力量。課外活動(dòng)是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分。班主任工作和課外活動(dòng)實(shí)習(xí),是教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容,要求:

       。1)每個(gè)(或兩個(gè))實(shí)習(xí)生要擔(dān)任一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任,經(jīng)過調(diào)查制訂出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃和課外活動(dòng)工作計(jì)劃,經(jīng)原班主任審批,并在原班主任指導(dǎo)下開展班主任實(shí)習(xí)和課外活動(dòng)實(shí)習(xí)工作。

       。2)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)班級(jí)的思想政治教育。每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間至少要組織一次主題班會(huì),要求主題鮮明,對(duì)中小學(xué)生有教育意義。

        (3)行使實(shí)習(xí)班主任的職責(zé),指導(dǎo)班委、團(tuán)支部、少先隊(duì)圍繞學(xué)校的中心工作開展各項(xiàng)課外活動(dòng)。

        3、教學(xué)研究實(shí)習(xí)。教學(xué)研究實(shí)習(xí)是指對(duì)中小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行研究。要求:

       。1)每個(gè)實(shí)習(xí)生根據(jù)自己能夠掌握的問題撰寫一篇專題論文。

       。2)通過此項(xiàng)實(shí)習(xí),學(xué)會(huì)從事教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究的基本方法。

        五、實(shí)習(xí)工作總結(jié)和實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

        1、教育實(shí)習(xí)總結(jié)是貫徹理論——實(shí)踐——再理論的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的態(tài)度和工作能力的依據(jù)之一,每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真對(duì)待這一環(huán)節(jié),每個(gè)實(shí)習(xí)生必須寫一篇教育、教學(xué)實(shí)習(xí)專題論文,每個(gè)實(shí)習(xí)校點(diǎn)寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)。

        2、評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)

        (1)對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度

       。2)班主任工作計(jì)劃和教案質(zhì)量

       。3)實(shí)習(xí)工作中的班主任和教學(xué)工作的表現(xiàn)、能力及效果

       。4)聽課記錄、評(píng)教發(fā)言提綱和專題論文

       。5)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律情況

        3、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

        (1)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定,分班主任和教學(xué)兩方面成績(jī),采用評(píng)分和評(píng)語相結(jié)合的方式。評(píng)分等級(jí)分為:優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí);評(píng)語主要從掌握教育教學(xué)理論情況、工作態(tài)度、工作能力和遵守紀(jì)律四個(gè)方面評(píng)述。(具體辦法參見《南寧師范高等專科學(xué)校學(xué)生教學(xué)工作實(shí)習(xí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《南寧師范高等?茖W(xué)校學(xué)生班主任實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》)實(shí)習(xí)評(píng)分、評(píng)語在實(shí)習(xí)學(xué)校不必與實(shí)習(xí)生見面。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定步驟:第一步,由實(shí)習(xí)生自我鑒定,不評(píng)分;第二步,由同專業(yè)實(shí)習(xí)小組評(píng)議提意見,也不評(píng)分;第三步,由指導(dǎo)教師寫出評(píng)語,評(píng)出成績(jī);第四步,由實(shí)習(xí)學(xué)校審核簽署意見并蓋公章。

        實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定要求每個(gè)校點(diǎn)都要在11月4—5日完成,裝袋密封好,由實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師帶回學(xué)校。

        每個(gè)校點(diǎn)班主任和教學(xué)實(shí)習(xí)工作成績(jī)雙優(yōu)秀率限在15%以內(nèi)。

       。2)實(shí)習(xí)總成績(jī)的評(píng)定按實(shí)習(xí)教案、校內(nèi)試講、實(shí)習(xí)成績(jī)分別按10%、20%和70%的比例計(jì)算。

        教育實(shí)習(xí)是高等師范教育的重要組成部分,是培養(yǎng)合格的初高中教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是鞏固學(xué)生專業(yè)知識(shí)的重要途徑。為全面落實(shí)各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),特制定人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。

        3、實(shí)習(xí)階段(10月6日—11月22日)

        實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天,熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,提前做好備課工作,寫好教案,并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況,配合原班主任的工作,為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。

        ①教學(xué)工作實(shí)習(xí):教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求;要求本?茖(shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必須做到:首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出教案,并將教案交原任教教師審閱并試講后,才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見,查陋補(bǔ)缺,改進(jìn)教學(xué)發(fā)放,認(rèn)真批改作業(yè),做好作業(yè)講評(píng)工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽課,同時(shí)做好聽課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前,每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。

        ②班主任工作實(shí)習(xí):要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié);認(rèn)真聽取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見,做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日常活動(dòng),進(jìn)行家訪3—4次,力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

       、圩珜懡逃{(diào)查與研究報(bào)告:要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世,撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過調(diào)查,掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法,培養(yǎng)教育調(diào)查能力,為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

       、苷(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì),對(duì)師范生進(jìn)行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。

        實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間,實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)行小組評(píng)議,做好教學(xué)和班主任工作的移交,請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績(jī),填好鑒定表。

        4、總結(jié)階段(11月24日—12月5日)

       、賹(shí)習(xí)生交流實(shí)習(xí)體會(huì);各班級(jí)由班長寫好班級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié),于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科。

       、诟靼喟嚅L于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實(shí)習(xí)教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。

        ③院辦收集、整理有關(guān)教育實(shí)習(xí)材料并歸檔。

       、12月8日前分院上交各班實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。

        六、實(shí)習(xí)生紀(jì)律:

        1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠人民教育事業(yè)。

        2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系;服從帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排;尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師,虛心學(xué)習(xí);關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,為人師表。

        3、文明禮貌,生活儉樸,服裝整潔,穿戴及言論舉止力求為人師表,避免產(chǎn)生不良影響。

        4、注意交通、飲食等安全,杜絕意外的發(fā)生,確保安全順利地完成、

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2

        實(shí)習(xí)地點(diǎn):****門店

        新開門店實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人:

        門店經(jīng)理

        實(shí)習(xí)人員準(zhǔn)則

        一、 行為準(zhǔn)則

        1、著裝要求:

        實(shí)習(xí)員工每日(含節(jié)假日值班)到崗后男員工應(yīng)穿著為單色襯衫(以白襯衫為主)、深色西褲、黑色皮鞋,女員工應(yīng)穿著單色襯衫(以白襯衫為主)、深色西褲、不露趾的黑色皮鞋,并化淡妝、長發(fā)束起,正確佩帶工牌。(其他要求參照《門店員工行為規(guī)范》)

        2、 紀(jì)律要求:

        a、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)管理規(guī)定,服從實(shí)習(xí)門店各項(xiàng)工作安排和要求;

        b、遵循門店的上下班時(shí)間,按時(shí)打卡;

        c、上班時(shí)間不經(jīng)崗位責(zé)任人允許不得私自外出,超過一小時(shí)當(dāng)曠工處理;

        3、 辦公秩序要求:

        a、遵守辦公秩序,不打鬧、喧嘩、隨便翻看他人的物品和文件;

        b、辦公區(qū)禁止吸煙,如吸煙請(qǐng)到指定地點(diǎn);

        c、維持辦公區(qū)的衛(wèi)生,不亂扔紙屑和其他雜物;

        d、開完會(huì)或下班后要將自己的辦公桌椅按要求擺放整齊,桌面清理干凈;

        e、 復(fù)印資料要爭(zhēng)得崗位責(zé)任人的同意,并做好登記;

        4、接打電話要求:實(shí)習(xí)員工在接打電話時(shí)必須態(tài)度熱情和藹,語調(diào)緩和速度適中,吐字清晰,不隨意打斷對(duì)方;回答問題內(nèi)容簡(jiǎn)短不閑談,解答問題耐心細(xì)致;接聽電話不得使用免提,講話聲音不得過大,不能影響其他正常工作秩序;禁止打私人電話;

        5、實(shí)習(xí)期間,和實(shí)習(xí)門店員工互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相理解、互相幫助;

        6、積極主動(dòng),虛心好學(xué),珍惜短暫的`實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),與崗位老師和同事建立友善合作關(guān)系;

        二、 實(shí)習(xí)準(zhǔn)則

        1、按照公司要求,積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)任務(wù);

        2、跟崗實(shí)習(xí)應(yīng)注重理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,對(duì)實(shí)習(xí)部門提供的親手操作的機(jī)會(huì)予以珍惜并認(rèn)真對(duì)待;

        3、積極發(fā)現(xiàn)問題并努力探討問題的答案;

        4、每日做好日實(shí)習(xí)日志(見附表5),總結(jié)一天實(shí)習(xí)的得失,作好第二天的規(guī)劃、充分利用短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間;

        5、認(rèn)真聽講,尊重講課老師,遵守課堂紀(jì)律;做好筆記,積極思考,遇問題在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與老師探討;

        6、認(rèn)真填寫人力資源部下發(fā)的各種表格。

        實(shí)習(xí)方式

        一、集中講課

        在實(shí)習(xí)的前一周內(nèi),由人力資源部安排分部各部門負(fù)責(zé)人為所有實(shí)習(xí)人員講課。(見附表1)。請(qǐng)聽課人員做好筆記、認(rèn)真聽講、積極提出問題,并于每節(jié)課后填寫培訓(xùn)專員下發(fā)的對(duì)課程和老師進(jìn)行評(píng)估的表格,之后由新分部培訓(xùn)專員收集;

        二、跟崗實(shí)習(xí)

        1、除集中培訓(xùn)外,其余時(shí)間均為跟崗實(shí)習(xí)(安排見附表2)。實(shí)習(xí)人員應(yīng)按照《崗位培訓(xùn)大綱》的要求盡快掌握本職工作內(nèi)容后,積極參與實(shí)踐操作并側(cè)重erp系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及其在實(shí)際工作中的運(yùn)用;

        三、 實(shí)習(xí)討論

        實(shí)習(xí)期間,人力資源部將組織門店主任與實(shí)習(xí)人員座談,討論實(shí)習(xí)中存在的問題。期間解答受訓(xùn)人員的疑問,傳授成功經(jīng)驗(yàn),給予日常工作特別是開業(yè)準(zhǔn)備工作和erp系統(tǒng)的使用給以指導(dǎo)。

        實(shí)習(xí)會(huì)議

        要求:每天晚上要各個(gè)小組由組長召集開一次部門碰頭會(huì),講談每天的實(shí)習(xí)情況,反映實(shí)習(xí)存在的問題,然后將意見匯總上報(bào)帶隊(duì)隊(duì)長或直接反映給實(shí)習(xí)地人力資源部。

        實(shí)習(xí)考核

        一、實(shí)習(xí)考核

        a.考試

        書面考試:

        入職綜合知識(shí)考試、商品知識(shí)和銷售流程、技巧考試、行為規(guī)范和服務(wù)承諾考試三種,試題由培訓(xùn)專員準(zhǔn)備;

        上機(jī)考試:

        ●門店業(yè)務(wù)人員及其他與erp密切相關(guān)崗位進(jìn)行erp操作的考試,試題由培訓(xùn)專員負(fù)責(zé)收集,各崗位負(fù)責(zé)人協(xié)助準(zhǔn)備;

        ●所有干事人員的打字速度考試(60字/分及格)

        b.考核:實(shí)習(xí)結(jié)束前崗位老師對(duì)實(shí)習(xí)人員的考核,同時(shí)實(shí)習(xí)人員也要對(duì)每位崗位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行書面考核(見附表),于實(shí)習(xí)結(jié)束前交至人力資源部;

        注:考試與考核時(shí)間由人資部安排

        二、開業(yè)計(jì)劃

        實(shí)習(xí)人員在對(duì)口崗位負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下,編寫本崗位的開業(yè)計(jì)劃,最后由人資部組織相關(guān)人員和實(shí)習(xí)人員對(duì)開業(yè)計(jì)劃進(jìn)行討論。

        三、實(shí)習(xí)總結(jié)

        實(shí)習(xí)人員在實(shí)習(xí)結(jié)束前進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),收齊后報(bào)分部培訓(xùn)主管。

        培訓(xùn)主題:強(qiáng)化訓(xùn)練、盡快獨(dú)立操作、成功開業(yè)

        注:實(shí)習(xí)期間,所有人員如不能按原計(jì)劃繼續(xù)實(shí)習(xí)的,必須事先向人資部申請(qǐng)。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3

        一、概述

        1、實(shí)習(xí)單位:XXXXXXX有限公司

        2、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月10日--20xx年8月19日

        3、實(shí)習(xí)內(nèi)容:軟件研發(fā)和信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)

        二、實(shí)習(xí)目的

        作一名在校的大學(xué)生,實(shí)習(xí)的目的是在社會(huì)的工作崗位中檢驗(yàn)自己在學(xué)校期間積累的理論知識(shí),將理論聯(lián)系實(shí)際,獲取實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)技能經(jīng)驗(yàn),積累在校期間無法獲取的,應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。其次,另一個(gè)目的就是在畢業(yè)之前獲取一個(gè)與社會(huì),與公司、單位直接接觸的機(jī)會(huì),讓自己能夠?qū)ぷ魃钣幸欢ǖ牧私,為以后踏入工作崗位做好?zhǔn)備。

        結(jié)合我的專業(yè)和所掌握知識(shí),我本次的實(shí)習(xí)目的就是要了解當(dāng)前我國的IT行業(yè)的發(fā)展情況,熟悉各種IT公司會(huì)吸取哪一些專業(yè)或具有哪一些技能的人才;其次是了解IT行業(yè)中特別是軟件、信息系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)的工作流程,學(xué)習(xí)在實(shí)際開發(fā)過程中應(yīng)用到的專業(yè)知識(shí),和工作過程的各種注意事項(xiàng),檢驗(yàn)在校期間所學(xué)的各種技能,積累IT項(xiàng)目的開發(fā)經(jīng)驗(yàn);最后,本次實(shí)習(xí)還有一個(gè)目的就是對(duì)工作環(huán)境的認(rèn)知,學(xué)會(huì)將自己的心態(tài)從學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)向工作生活,學(xué)習(xí)職場(chǎng)上的交流溝通方式,培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任心。

        三、實(shí)習(xí)過程

        1.工作環(huán)境和工作內(nèi)容的熟悉

        一開始考入進(jìn)入公司的時(shí)候?qū)镜牟块T設(shè)置以及工作內(nèi)容還不是很了解,雖然在之前的面試過程中有對(duì)公司的基本情況進(jìn)行了解詢問,但在要真正開始工作之后還是無從下手。開始的第一天,公司的相關(guān)人員給我做了簡(jiǎn)單的介紹,我接下來的一段時(shí)間將在公司的軟件研發(fā)部進(jìn)行實(shí)習(xí),由部門經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)。隨后,

        部門經(jīng)理給我就工作的內(nèi)容做了仔細(xì)的說明。在實(shí)習(xí)期間,我將要用到的主要開發(fā)工具是Visual Studio和Sql Server。開始實(shí)習(xí)的前兩天,我和其他同一部門的新人一起學(xué)習(xí)軟件和系統(tǒng)開發(fā)過程中代碼的編寫規(guī)范,實(shí)際開發(fā)過程中的注意事項(xiàng),如系統(tǒng)開發(fā)過程,在安全性上防止腳本攻擊使用的方法,代碼注釋的規(guī)則,系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)常使用的語法等。

        2..網(wǎng)頁html的開發(fā)

        在用兩天時(shí)間熟悉了工作環(huán)境和工作內(nèi)容之后,部門的負(fù)責(zé)人將下一步的工作做了詳細(xì)的布置,任務(wù)主要是按照要求將分配下來的word的內(nèi)容html格式化。我們按照上級(jí)的要求,對(duì)拿到的內(nèi)容分為若干塊,并根據(jù)一定的格式編寫html代碼,將內(nèi)容放到網(wǎng)頁當(dāng)中。在html的開發(fā)過程當(dāng)中主要使用html標(biāo)簽中的div、ul、li、table等加上已經(jīng)定義好的css層疊樣式進(jìn)行頁面的布局。在開發(fā)過程中,公司要求遇到問題,自己不能及時(shí)處理的需要向上級(jí)反映。整個(gè)html的開發(fā)持續(xù)了近兩個(gè)星期。由于安排開發(fā)的時(shí)間較短,開發(fā)的任務(wù)重,這兩個(gè)星期公司要求集體加班,在部門員工的集體努力下最終完成了任務(wù)。

        在這一階段的開發(fā)過程當(dāng)中主要應(yīng)用到了專業(yè)課程中涉及html開發(fā)的知識(shí),開發(fā)時(shí)使用各種html的標(biāo)簽,并調(diào)用css對(duì)各種標(biāo)簽的樣式進(jìn)行控制。在開發(fā)時(shí)還使用到了公司提供的幾個(gè)類,類里設(shè)計(jì)到的方法用來對(duì)文本和html進(jìn)行過濾,替換掉不需要和不符合格式要求的部分,替換的過程在ASP.NET的頁面中完成。

        3.SQL Server數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)入庫

        前一階段的html開發(fā)完成之后,我們需要將一開始給我們的文檔中的所有信息組織入庫。公司采用的數(shù)據(jù)庫是微軟的.SQL Server 20xx數(shù)據(jù)庫,我們根據(jù)公司對(duì)入庫信息的要求進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。主要是數(shù)據(jù)表,字段,字段的類型和長度,數(shù)據(jù)表之間的聯(lián)系以及數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)。我們?cè)诓块T經(jīng)理的帶領(lǐng)下參與了整個(gè)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)過程,我主要參與了數(shù)據(jù)庫腳本的編寫,然后將設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)庫給另外的工作人員進(jìn)行核查并組織數(shù)據(jù)入庫,入庫當(dāng)中部分信息先組織存儲(chǔ)到Excel當(dāng)中再導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫,再次核查以后由小組的負(fù)責(zé)人將數(shù)據(jù)存入到服務(wù)器當(dāng)中。數(shù)據(jù)的備份和安全策略則由公司的網(wǎng)絡(luò)安全部負(fù)責(zé)處理。

        這一階段的工作只持續(xù)了三天,運(yùn)用到了數(shù)據(jù)庫的知識(shí),而SQL Serve數(shù)據(jù)庫

        又正好是我們?cè)谛F陂g數(shù)據(jù)庫教學(xué)當(dāng)中選用的數(shù)據(jù)庫,并且我已通過了國家軟考數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師的考試,所以在這階段的工作中對(duì)整個(gè)工作流程比較熟悉,對(duì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中特別是SLQ語句應(yīng)用得比較熟練,很好地鞏固了數(shù)據(jù)庫的知識(shí)。

        4.C#工具的開發(fā)

        在做完數(shù)據(jù)庫之后,公司的顧問又交給了我們開發(fā)小組一個(gè)C#工具開發(fā)的任務(wù),要求在三到四天之內(nèi)完成。主要工作是利用開發(fā)部已經(jīng)開發(fā)出的C#類和其它一些公共方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)讀取給定頁面上指定的`信息,并能以此頁面為根鏈接到其它頁面繼續(xù)讀取信息的一個(gè)公司內(nèi)部使用工具軟件,有點(diǎn)類似于網(wǎng)絡(luò)爬蟲,只是需要讀取的對(duì)象和信息不一樣。開發(fā)是以C#窗體程序的形式進(jìn)行開發(fā)的,我們從負(fù)責(zé)人那里得到的是已經(jīng)開發(fā)好的幾個(gè)類和方法,需要反饋給他們的是存有讀出信息的數(shù)據(jù)表。在一開始的開發(fā)過程中由于對(duì)C#里面的WebClient類不是很熟悉,進(jìn)度有一點(diǎn)慢。但公司內(nèi)部提供的很多的類和方法,在向我們部經(jīng)理和相關(guān)技術(shù)人員咨詢以后我們逐步加快了進(jìn)度。在四天的連續(xù)加班以后我們將測(cè)試好的工具以及讀取到的信息反饋給了上級(jí)人員。

        此次開發(fā)的雖然只是一個(gè)小工具,但是由于在校期間沒有學(xué)習(xí)到相關(guān)的開發(fā)知識(shí),如里面用到的C#里面的類,開發(fā)過程對(duì)我而言也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

        5.平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)

        這一階段進(jìn)入了真正的信息系統(tǒng)開發(fā),開發(fā)完后的系統(tǒng)將發(fā)布在公司的服務(wù)器上,提供商務(wù)服務(wù)。開發(fā)實(shí)施之前是系統(tǒng)的需求收集和設(shè)計(jì),由于公司的需求以及整理完畢,我們直接從設(shè)計(jì)階段著手開發(fā),我主要參與到了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。 開發(fā)過程中我們使用Dreamweaver做靜態(tài)頁面html的開發(fā)以及css的編寫,網(wǎng)站美工由編輯部美工人員完成。后臺(tái)代碼的編寫在.NET的開發(fā)工具Visual Studio 20xx中完成,后臺(tái)數(shù)據(jù)庫依然使用SQL Server 20xx。開發(fā)的過程嚴(yán)格按照.NET的三層模式進(jìn)行,在開發(fā)過程中我們具體化成了四層,包括視圖層(View)、業(yè)務(wù)邏輯層(BLL)、數(shù)據(jù)訪問層(DAL)和模型層(Model)。在四層之外還有使用ADO.NET訪問數(shù)據(jù)庫的公共類以及其它抽取出的公共方法。

        在開發(fā)時(shí),公司提供訪問數(shù)據(jù)庫的公共類和一些常用的方法,除了視圖層以外,在沒設(shè)計(jì)一個(gè)表的操作時(shí)我們都要在另外三層添加相應(yīng)的方法,調(diào)用的過程是DAL到BLL,再到View,不容許跨層調(diào)用。Model層對(duì)表字段進(jìn)行封裝,是外層

        操作數(shù)據(jù)庫的接口。開發(fā)的過程我的任務(wù)是實(shí)現(xiàn)公司新聞信息增、刪、改。在半個(gè)多月的代碼開發(fā)以后我完成自己的任務(wù),將任務(wù)提交和工作交接以后我結(jié)束了自己的實(shí)習(xí)生活。

        四、實(shí)習(xí)總結(jié)

        四五十天的實(shí)習(xí)生活是短暫的,雖然在實(shí)習(xí)期間每一天相對(duì)于在校生活都會(huì)很累,但在辛苦的過程中學(xué)到了不少的東西,積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。不管是在專業(yè)技能上,還是在其它綜合素質(zhì)上都得到了不下的提高。

        1. 在專業(yè)技能上

        雖然在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了不少的專業(yè)知識(shí),但是當(dāng)真正踏入工作崗位需

        要應(yīng)用到相關(guān)的知識(shí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用中并不是我們想象那樣的簡(jiǎn)單。書本知識(shí)在遭遇到實(shí)際應(yīng)用時(shí)表現(xiàn)得過于理論化,當(dāng)真正動(dòng)手操作時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)按照自己在校期間的想法去做會(huì)存在許多的漏洞,經(jīng)不起實(shí)際應(yīng)用的考驗(yàn)。通過此次實(shí)習(xí),我對(duì)我們專業(yè)領(lǐng)域的許多知識(shí)有了更多的了解。

        第一,對(duì)IT技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用有了新的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校里我們都承認(rèn)現(xiàn)在是一個(gè)IT時(shí)代,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中已經(jīng)離不開IT發(fā)展的最大產(chǎn)物“網(wǎng)絡(luò)”。但是我們只是充當(dāng)著一個(gè)信息技術(shù)的使用者,IT服務(wù)的對(duì)象,充其量也就是一個(gè)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)者。獲取的知識(shí)來自于書本,老師,或者網(wǎng)絡(luò),我們看待我們專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)角度總是有局限性。踏入實(shí)習(xí)崗位以后,我真正成了以為信息技術(shù)的創(chuàng)作者,參與到了IT開發(fā)管理當(dāng)中,看待行業(yè)的角度從一個(gè)消費(fèi)者轉(zhuǎn)移到了一個(gè)生產(chǎn)者上。首先IT產(chǎn)業(yè)的確給我們的社會(huì)帶來了不小的飛躍,企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)只要是能使用上信息技術(shù)的都用上了,公司的部門之間協(xié)作可以在信息技術(shù)平臺(tái)完美地進(jìn)行,以前各種人工紙質(zhì)化的辦公現(xiàn)在只需在電腦面前數(shù)字化即可,成本得到了大量的降低,而效率也得到了極大的提高。而作為IT技術(shù)的利用者和研發(fā)者則主要接受最新的信息技術(shù),將信息技術(shù)應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域中。例如現(xiàn)在的Java系列和.NET系列,技術(shù)在不斷革新,IT從事者也需要不停的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

        第二,對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的鞏固和再學(xué)習(xí)。在校期間學(xué)習(xí)了較多的專業(yè)知識(shí),理論知識(shí)太多,而實(shí)際應(yīng)用較少。很多知識(shí)在長時(shí)間不用之后逐步地被遺忘,而實(shí)

        習(xí)恰好試一次鞏固和再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。首先,實(shí)習(xí)過程中多數(shù)用到的都是在校期間課堂知識(shí)涉及到的,與在校期間的實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐相比,實(shí)習(xí)所在的是真正的實(shí)際應(yīng)用,對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求更高,范圍更廣。在不斷的工作過程中許多知識(shí)被綜合使用,達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固的效果。其次,是對(duì)專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)。在校期間學(xué)習(xí)的東西往往停留在教學(xué)層面上,沒有面向應(yīng)用。進(jìn)入公司以后,很多技術(shù)并不像教學(xué)時(shí)的那樣簡(jiǎn)單,需要考慮到的因素會(huì)更多。例如公司系統(tǒng)開發(fā)過程中對(duì)系統(tǒng)安全性的要求,它會(huì)涉及到很多細(xì)節(jié)要求。再例如軟件開發(fā)過程中的代碼規(guī)范問題,公司的開發(fā)有嚴(yán)格的要求,包括命名,存放,注釋等都有一系列的規(guī)定,并且還有許多主要事項(xiàng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們上課時(shí)想的那樣簡(jiǎn)單。這讓我在專業(yè)知識(shí)上學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。

        2.在對(duì)工作生活的認(rèn)知上

        實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我深刻的體會(huì)到了學(xué)校環(huán)境和工作環(huán)境的不同,在學(xué)校里周圍的都是老師和同學(xué),彼此之間交往沒有涉及太多的利益因素,在校的各種行為基本上都只對(duì)自己負(fù)責(zé),學(xué)校生活中的言行舉止都以自己為出發(fā)點(diǎn),沒有考慮太多的因素。而工作環(huán)境與學(xué)校有太多的不同,相比而言我們不再那么自由,實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)工作生活有了進(jìn)一步的了解。

        第一,要善于溝通交流。在工作場(chǎng)合上每個(gè)人都懷有自己的思想和個(gè)性,和同事、上司交流需要很多技巧。首先,在言行舉止上要小心謹(jǐn)慎。公司是一個(gè)以盈利為目的的組織,公司都有自己的商業(yè)機(jī)密,所以詢問問題時(shí)是不能涉及公司敏感話題的。在和同事、上司溝通當(dāng)中更要注重自己的用語,不能像在校期間那樣的隨意。其次,要主動(dòng)。剛進(jìn)公司會(huì)遇到這樣或那樣的問題,如果自己不能解決最好向上司或同事請(qǐng)教,因?yàn)槿绻约和A粼谀莻(gè)問題上會(huì)造成工作的延誤,影響任務(wù)的總體進(jìn)度,給公司帶來損失。在公司時(shí),有不能解決的問題我及時(shí)向負(fù)責(zé)人反映,這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了很多東西。例如在問題反映過程中我學(xué)會(huì)了UltraEdit,Emeditor,以及動(dòng)軟代碼生成器等應(yīng)用工具的使用。最后,要抱有一顆謙虛的心。公司里的上司和老員工都是極富工作經(jīng)驗(yàn)的,在他們的面前一定要保持謙虛的態(tài)度,這樣他們才愿意將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給你。

        第二,要有責(zé)任感。每天到公司每個(gè)人都有自己分配的任務(wù),在實(shí)習(xí)期間每天我都堅(jiān)持將自己手中的任務(wù)完成,沒有完成的自己主動(dòng)加班做,因?yàn)樽约旱耐涎?/p>

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4

        堅(jiān)持工作計(jì)劃是可執(zhí)行、可量化,能考核評(píng)估的,符合崗位職責(zé)的原則,進(jìn)行一周的計(jì)劃安排:

        1、首先,針對(duì)招聘部分本周要求在周三集體面試中人數(shù)達(dá)到25人,而且人員素質(zhì)要比以往普遍提升,招聘崗位的重點(diǎn)放在辦公室主任與HR主管。在本周爭(zhēng)取各有一位能夠試崗,這需要在簡(jiǎn)歷篩選過程中加大對(duì)這兩個(gè)職位的關(guān)注度。所有為公司投簡(jiǎn)歷的應(yīng)聘者都給與郵件回復(fù),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀者第一時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)溝通,商議提前面試。

        2、針對(duì)培訓(xùn)部分,本周要完成一位HR見習(xí)生的培訓(xùn)工作,目標(biāo)是在7個(gè)工作日內(nèi)完場(chǎng)校園宣講內(nèi)容的掌握和熟悉,學(xué)習(xí)幻燈的使用,7個(gè)工作日后可以上臺(tái)進(jìn)行獨(dú)立宣講并且進(jìn)行周考核。針對(duì)上周考核內(nèi)容形體部分繼續(xù)觀察。完成一位市場(chǎng)培訓(xùn)生的培訓(xùn)工作,目標(biāo)是通過一周的觀察培養(yǎng)自己具有一定的洞察力和親和力。在本周結(jié)束后至少能說出每個(gè)同事的5個(gè)優(yōu)點(diǎn)。對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有問題部分及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。本周根據(jù)HR見習(xí)生手冊(cè)書寫第三周任務(wù)書。

        3、績(jī)效考核方面,本周繼續(xù)關(guān)注身邊同事的優(yōu)點(diǎn),在每位同事身上至少學(xué)到兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真評(píng)選每日的日優(yōu)秀員工、周優(yōu)秀員工,并且記錄在檔。

        4、本周做好與HR主管工作對(duì)接的前期準(zhǔn)備工作,完成HR主管的.員工手冊(cè)的制作,將HR主管電腦中的內(nèi)容錄入完畢,將員工的入職離職程序補(bǔ)充完整。

        5、本周繼續(xù)堅(jiān)持形體與聲音的練習(xí),做到準(zhǔn)確無誤的講解感恩的心手語動(dòng)作。

        6、完成每日HRqq說說的更新。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5

        我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師。

        雖然我剛進(jìn)入社會(huì),毫無任何經(jīng)驗(yàn),但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。

        經(jīng)過短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助。而實(shí)習(xí)時(shí)真正的'做為一名幼教老師去認(rèn)真、細(xì)心的去照料小朋友。剛開學(xué)的那段時(shí)間,我簡(jiǎn)直是沾床就想睡,嗓子都啞了。

        從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡(jiǎn)單的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個(gè)多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來,制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃:

        一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級(jí)的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。

        二:與家長進(jìn)行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長我總是會(huì)緊張,講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時(shí)候,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了。有次,他媽媽問我是哪個(gè)小朋友,我知道是哪個(gè)的,他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個(gè)吧?墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦,那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著!蔽揖椭肋@個(gè)事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會(huì)變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6

        一、教育實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

        教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是師范生進(jìn)行教育和教學(xué)工作初步訓(xùn)練的基本形式。教育實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐;了解和熟悉中學(xué)教育教學(xué)工作的基本情況,學(xué)習(xí)和初步掌握中學(xué)教育教學(xué)的一般規(guī)律,培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨(dú)立工作能力和基本技 能;進(jìn)行熱愛人民教師工作的專業(yè)思想教育,增強(qiáng)對(duì)教育工作的事業(yè)心、責(zé)任感。同時(shí)通過教育實(shí)習(xí),了解我國正在實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學(xué)的實(shí)踐情況,樹立適應(yīng)課程改革的新理念,初步探索和形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)能力,打下從事教師工作的'基礎(chǔ)。

        教育實(shí)習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)。

        二、實(shí)習(xí)方式

        頂崗實(shí)習(xí),集中實(shí)習(xí),自主實(shí)習(xí)

        三、實(shí)習(xí)班級(jí)和實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)

        實(shí)習(xí)班級(jí):20xx級(jí) 化學(xué)專業(yè)

        實(shí)習(xí)時(shí)間:9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 (頂崗) 。 其它9月10日至12月25日

        實(shí)習(xí)地點(diǎn):博白力文中學(xué)、博白實(shí)驗(yàn)中學(xué) 。 玉林、貴港、 鳳山 實(shí)習(xí)點(diǎn)

        四、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和具體時(shí)間安排

       。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)預(yù)教

        1、教育實(shí)習(xí)動(dòng)員:9 月 5 日 下午 。

        2、備課試教: 20xx年春季期 。以各實(shí)習(xí)組為單位,在指導(dǎo)教師的具體安排下,有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行備課、試教、評(píng)課及做好實(shí)習(xí)的其他準(zhǔn)備工作(如教具、生活用品等)。

       。ǘ┙逃娏(xí):9 月 6 日至 9 月 30 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

        通過見習(xí),了解實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)班級(jí)及教研組等方面的情況;了解實(shí)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校的教學(xué)、教改情況;了解實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)期間的中心工作;觀摩示范課和班主任工作;實(shí)習(xí)生制訂教學(xué)和班主任工作計(jì)劃,交原任課老師和原班主任審批,具體工作如下。

        1、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹情況。

        2、原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);分教學(xué)組聽原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生情況。

        3、原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn):(1)實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn);(2)實(shí)習(xí)生分別向原班主任請(qǐng)教和了解班級(jí)情況,在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃。

        4、指導(dǎo)教師組織實(shí)習(xí)生聽原任教師上課或有關(guān)示范課。

        5、深入備課,修改教案初稿;聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,修改教案,按規(guī)范寫出較高質(zhì)量的教案,(在上課前兩天提交原任課老師和指導(dǎo)教師審批,經(jīng)原任課老師和指導(dǎo)教師審批簽字后方可上課)。

       。ㄈ⿲(shí)習(xí)階段:10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

        1、分組下班:每1 ~ 3 個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班,每個(gè)實(shí)習(xí)生授課 1 2 節(jié)以上,做實(shí)習(xí)班主任 三 個(gè)月 。

        2、指導(dǎo)教師和原任教師以及原班主任負(fù)責(zé)全| /4 面檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作和班主任工作,對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生至少聽

        10 節(jié)課 (實(shí)習(xí)班級(jí)原任課老師的課全部要聽) , 要有記錄 并參加評(píng)課,參加 所以實(shí)習(xí)班 的班會(huì)活動(dòng),為評(píng)定學(xué)生的成績(jī)積累資料。

        3、實(shí)習(xí)生認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,并互相聽課,參加評(píng)課,交流經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)實(shí)習(xí)生 組要求上一到兩次的公開課 ,沒有課的同學(xué)要全部聽課,課后評(píng)課 。

        4、每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要組織一次專題班會(huì),實(shí)習(xí)組與實(shí)習(xí)學(xué)校開展兩 次以上的文娛或體育活動(dòng)。

       。ㄋ模┛偨Y(jié)階段:12 月 22 日至 1 2 月 31 日

        實(shí)習(xí)生進(jìn)行自我鑒定和總結(jié)。具體程序?yàn)閭(gè)人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導(dǎo)教師鑒定、實(shí)習(xí)學(xué)校鑒定。個(gè)人總結(jié)(包括心得體會(huì)或?qū)n}小論文),小組總結(jié),班級(jí)總結(jié)(要有具體數(shù)據(jù))?偨Y(jié)和鑒定應(yīng)包括政治思想表現(xiàn)、品德作風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面的情況。

       。ㄎ澹┳灾鲗(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生參考上述要求

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