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      小學(xué)美術(shù)工作計劃

      時間:2023-02-15 15:24:58 工作計劃 我要投稿

      小學(xué)美術(shù)工作計劃

        時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的小學(xué)美術(shù)工作計劃,希望對大家有所幫助。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃

      小學(xué)美術(shù)工作計劃1

        新的學(xué)期又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我們美術(shù)組全體教師將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,提高課堂教學(xué)效率,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

        一、指導(dǎo)思想:

        進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的.理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

        二、任務(wù)目標(biāo):

        1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,平時上課不遲到不早退。

        2、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。新教師對于備課和上課要抓緊熟悉,進入狀態(tài)。

        3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

        4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

        5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和學(xué)校組織的校本教學(xué)活動,培養(yǎng)美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

        6、組織學(xué)生多出作品,多參加美術(shù)活動,宣傳我校,提高學(xué)生藝術(shù)水平、提高藝術(shù)素養(yǎng)。

        三、方法和措施:

        1、根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織教研活動。

        2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使美術(shù)教學(xué)正常開展。

        3、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

        4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

        5、結(jié)合本校實際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

        6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

        四、教研活動安排:

        九月份:

        1、制訂美術(shù)教學(xué)計劃。

        2、傳達常規(guī)要求。

        3、教學(xué)常規(guī)檢查并反饋。

        十月份:

        1、優(yōu)秀教師講課觀摩。

        2、新教師匯報課。

        3、教學(xué)常規(guī)檢查并反饋。

        十一月份:

        1、組內(nèi)聽課評課活動。

        2、期中考核。

        3、教學(xué)常規(guī)檢查并反饋。

        十二月份:

        1、教學(xué)常規(guī)評比。

        2、教學(xué)常規(guī)檢查并反饋。

        一月份:

        1、組織美術(shù)期末考核。

        2、美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃2

        新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

        一、指導(dǎo)思想:

        1、進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

        2、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點,盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

        二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

        每個年級都有6個班級,各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

        三、教學(xué)目的要求:

        學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

        四、教學(xué)措施:

        1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

        2、多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的.貢獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

        3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

        4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

        總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃3

        小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實施美育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。

        一、教學(xué)目的

        通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

        二、教學(xué)要求

        低年級

        1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣。

        3、幫助學(xué)生認(rèn)識常用色和平面形。運用多種材料和工具,進行繪畫表現(xiàn)和簡單的工藝制作。

        4、培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

        中年級

        1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

        2、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

        3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

        4、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。

        三、教學(xué)內(nèi)容

        低年級

        1、認(rèn)識平面形和組合平面形,運用多種工具進行簡單表現(xiàn)。

        2、認(rèn)識紅、黃、藍、綠、橙、紫等常用顏色,學(xué)習(xí)的平涂等著色方法。

        3、以添畫、寫生畫、記憶畫、想像畫等形式表現(xiàn)自已熟悉的生活。

        4、學(xué)習(xí)以簡便的材料,運用撕、剪、折、染、粘貼等方法,制作簡單的平面圖形。

        5、學(xué)習(xí)對稱形紋樣和不對稱形紋樣知識,并作練習(xí)。

        6、用平面材料貼畫,從實物上拓印畫面。

        7、學(xué)習(xí)運用揉、團、搓、捏、結(jié)等方法,制作簡單的`立體造型。

        中年級

        1、欣賞與兒童生活接近的優(yōu)秀美術(shù)作品。

        2、用線描的方法進行簡單的寫生練習(xí)。

        3、學(xué)習(xí)原色、間色等色彩知識,用毛筆等工具作調(diào)色練習(xí)。

        4、通過記憶畫和想像畫,表現(xiàn)自己最感興趣的事物。

        5、制作簡單的紙版畫。

        6、運用各種材料和方法進行二方連續(xù)紋樣的練習(xí)。

        四、選擇教學(xué)內(nèi)容的原則

        1、小學(xué)美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容的選擇,要有利于對學(xué)生進行審美教育,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。

        2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學(xué)生的民族自豪感

        3、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。有條件的地方可增加電腦美術(shù)、陶藝等內(nèi)容。

        4、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。

        5、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

        6、要貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際,要按10—20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。

        7、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精并盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

        8、在符合人綱規(guī)定教學(xué)要求和確保大綱規(guī)定知識點的前提下,允許各階段的教學(xué)內(nèi)容有不同的編排組織方式。

        五、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

        1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)人綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授知識,培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

        2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

        3、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

        4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。

        六、積極改善美術(shù)教學(xué)條件

        各級教育行政部門和學(xué)校要采取有力措施,積極創(chuàng)造條件,建立美術(shù)專用教室,逐步增添美術(shù)教學(xué)設(shè)備、圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈、錄像和多媒體,同時提倡教師和學(xué)生自己動手制作一些簡易教具和學(xué)具。

        七、美術(shù)教學(xué)評價

        教學(xué)評價的目的是為了對教學(xué)活動進行有效的調(diào)控,以提高教學(xué)活動的效益教學(xué)評價主要針對的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與效果。教學(xué)評價的依據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定。美術(shù)教學(xué)的評價要符合美術(shù)學(xué)科的特點,體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特殊規(guī)律。對美術(shù)教師教學(xué)的評價要重視其教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過程與教學(xué)效果。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)造和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃4

        二月

        1、在學(xué)校的總體工作計劃下,制定本組的本學(xué)期工作計劃。包括舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的各隊的詳細(xì)訓(xùn)練、發(fā)展計劃。

        2、確定本學(xué)期本組的教研活動時間。

        3、在開學(xué)初各個年級、班級復(fù)習(xí)歌曲《國歌》、《校歌》。為學(xué)校的升旗儀式做好準(zhǔn)備。

        4、做好本學(xué)期的教學(xué)安排,提前準(zhǔn)備出研究課、家長開放日的教案。

        5、做好學(xué)校的臨時安排的各項工作。做好臨時觀摩的準(zhǔn)備。

        6、完成學(xué)校的各項作業(yè)。每月的教學(xué)反思、每周的寫字作業(yè)。

        7、申報教研組科研課題:要與海淀區(qū)的科研課題相結(jié)合。

        三月

        1、認(rèn)真完成本職的教學(xué)工作。

        2、認(rèn)真做好各個訓(xùn)練隊的工作。工作中細(xì)致認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

        3、完成學(xué)校的各項作業(yè)。

        4、準(zhǔn)備四月份的研究課,制定出研究課的教案、試講。

        5、完成學(xué)校臨時性工作。

        6、準(zhǔn)備迎接海淀區(qū)示范校檢查。重點:研究課重點訓(xùn)練學(xué)生的課堂紀(jì)律、課上的行為習(xí)慣、音樂課的'規(guī)范

        四月

        1、組內(nèi)教研活動按時展開。

        2、作好組內(nèi)研究課。

        3、完成學(xué)校的各項活動

        4、迎接中心的督導(dǎo)工作。重點:研究課

        五月

        1、學(xué)校新課程研討會。準(zhǔn)備材料、課;(5月18日)

        2、配合少先隊進行主題為:國歌唱響的班級合唱比賽

        3、學(xué)校的“京師杯”優(yōu)質(zhì)課展示活動。準(zhǔn)備一節(jié)課參賽

        六月

        1、做好學(xué)生的成長記錄手冊。每個班有關(guān)科任課的內(nèi)容都要認(rèn)真填寫

        2、做好各個班級的音樂教學(xué)工作。并把教學(xué)中的經(jīng)驗體會和感想用文字的形式表現(xiàn)出來

        3、配合學(xué)校做好各項臨時性的工作

        七月

        做好期末復(fù)習(xí)總結(jié)工作

        完成學(xué)校的期末工作。學(xué)生考試、成績錄入、總結(jié)。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃5

        一、指導(dǎo)思想:

        進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

        二、教學(xué)目標(biāo):

        本學(xué)期我擔(dān)任二、四、年級的美術(shù)教學(xué)工作,周課時每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情景,經(jīng)過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一齊,以多種趣味的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大學(xué)生的知識面,更好地提高學(xué)生的審美本事和動手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自我獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

        三、具體工作:

        1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

        本學(xué)期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,自學(xué)、勤練、尋找自身的不足,要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自我對案例研究,使自我由認(rèn)識新課程到走進新課程。

        2、課堂教學(xué)活動。

        加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自我的教學(xué)水平。

        針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,針對于對知識高要求、學(xué)生對知識的探索、研究的心理,我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動學(xué)生進取性有主,使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

        3、為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價

        我在教學(xué)中改變過去的評價觀念,應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入、進取、對探討問題的貢獻、對問題反應(yīng)的敏感程度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動探究,能否與他人合作交流,能否汲取信息和運用信息構(gòu)成個人觀點,關(guān)注學(xué)生解決問題的本事-----作業(yè)效果和對自我觀點的自圓其說,以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言,應(yīng)改為“選出你最喜歡的`畫”------強調(diào)個性審美取向;“你能改善他的創(chuàng)造嗎-----啟發(fā)創(chuàng)造思維,完善他人創(chuàng)造的語言。

        四、教材的特殊處理:

        1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,可是我覺得一年級能夠適當(dāng)?shù)氖痉,也能促進課程的學(xué)習(xí)。

        2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,將有些課題進行刪減或增加其它的資料,從而更利于學(xué)生的實際情景,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

        4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進程。

        五、教學(xué)要注意的問題:

        1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

        2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

        總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃6

        一、學(xué)生基本情景(包括知識、本事、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣及學(xué)業(yè)成績方面的情景等。)

        新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學(xué)生來說是新奇、趣味、好玩的,并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本事、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。一年級學(xué)生底子薄,所以要有耐心去教他們,學(xué)生由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫忙,讓他們初步感受美的本事,作畫時培養(yǎng)他們的觀察本事、繪畫本事,培養(yǎng)繪畫想象本事。

        二、教材分析(包括知識的前后聯(lián)系、教程的重、難點、德育價值、情感價值、本事價值等。)

        本冊教材共18課,安排34課時。本學(xué)期美術(shù)共十八課,教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維,使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)能夠說基礎(chǔ)很差,根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“綜合·探索”、“欣賞·評述”。

        造型·表現(xiàn)方面:本領(lǐng)域是讓學(xué)生體驗造型樂趣,會利用手中媒材用不一樣方法、手段表達自我的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

        設(shè)計·表現(xiàn)方面:本領(lǐng)域是讓學(xué)生用必須的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣,

        圍繞必須的用途和目的進行設(shè)計與制作的,作品能夠到達傳遞信息、美化生活的作用,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力、動手能力、實踐能力等綜合本事的提高。

        綜合·探索方面:資料雖少,但對低年級學(xué)生來說也能夠,本身低年級的學(xué)生領(lǐng)會本事差,教師能夠以引導(dǎo)為主,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,經(jīng)過綜合性美術(shù)活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的本事。

        欣賞·評述方面:本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對自然美和作品美在視覺里進行欣賞和評述,用語言去評價,提高審美趣味、美術(shù)欣賞本事。教學(xué)重點與難點如下:

        (一)重點:

        1.認(rèn)識常用的色彩及形狀,體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自我的想法。

        2.探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,語言表達體驗感受。3.欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

        4.探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

        5.引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

      (二)難點:

        1.學(xué)生對感受物體的表象,并用語言來表述物體。

        2.引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。

        3.培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學(xué)生對卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。

        4.領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自我的感受。

        5.怎樣使合作教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

        三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)(應(yīng)包括基礎(chǔ)知識、基本習(xí)慣、基本技能、培養(yǎng)本事與情感等方面的'任務(wù)。)

        1.初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不一樣媒材的效果,經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

        2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

        3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自我的感受。

        4.采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程資料,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

        5.經(jīng)過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索,培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知本事、造型表現(xiàn)本事及口頭發(fā)表本事。

        四、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施

        1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2.利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

        3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要簡便,進取鼓勵學(xué)生動腦筋,來培養(yǎng)他們的想象本事,和創(chuàng)造本事。

        五、全期教學(xué)進度安排

        本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下:

        一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

        一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),有的習(xí)慣比較差,易失去注意力等問題,課堂教學(xué)組織有必須的難度,學(xué)生的年齡特點的影響,所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

        二、教學(xué)資料分析:

        (一)全冊教材簡析:

        浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,重點是教育部《《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(例行)》》為指標(biāo),以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》》為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.

        本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學(xué)生.學(xué)以致用為原則,選擇貼合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題.以造型部分為主,其實部分為輔,力求經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.

       。ǘ⒔虒W(xué)總目標(biāo):

       。1)、了解美術(shù)的基本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;

       。2)、經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的完美情感;

        (三)教材中重點、難點(簡要分析):

        熟悉美術(shù)工具,經(jīng)過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術(shù)活動.

        (四)教學(xué)措施:

        以明白觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo).創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境.

        鼓勵學(xué)生進行綜合性與探索性學(xué)習(xí),在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的資料。重視學(xué)生的自評與互評,傳統(tǒng)美術(shù)課程標(biāo)價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定,現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想,核心是促進學(xué)生的發(fā)展。.注重審美本事的培養(yǎng).在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象進行比較.

        三、教學(xué)進度表:

        第一單元:1,走進新世界

        第二單元:2,有形世界3,色彩魔方

        第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽

        第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花

        第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖

        第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子

        第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物

        第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,趣味的臉

        第九單元:18大家成為好朋友

      小學(xué)美術(shù)工作計劃7

        繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的不同情況給予不同的教育方法。并給學(xué)生以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對學(xué)生作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫的興趣,提高學(xué)生繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

        一、培養(yǎng)目標(biāo)

        1、培養(yǎng)學(xué)生從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的`動物或事物。注重學(xué)生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美。

        2、引到學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

        3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學(xué)生自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

        4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色,注重學(xué)生構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

        5、在了解學(xué)生發(fā)展情況下,注重學(xué)生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)。增強學(xué)生之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

        6、注重學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生動手能力、培養(yǎng)學(xué)生參與興趣。

        二、具體措施

        1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

        2、從本組學(xué)生實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。

        3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

        4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,加強自身的素質(zhì),做好學(xué)生的榜樣。

        5、利用空余時間觀摩其他班的美術(shù)活動,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

        6、不僅讓學(xué)生學(xué)到繪畫上的技能,更要加強學(xué)生作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃8

        學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

        六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

        教學(xué)目的任務(wù):

        1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

        2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的`創(chuàng)造性思維能力。

        3、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

        4、 學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

        教學(xué)重點難點:

        教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

        教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

        個人教研專題:

        小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

        完成任務(wù)的措施:

        1、 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

        2、 做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

        3、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。

        4、 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

        課時安排:

        第一周:未來的中學(xué)生活

        第二周:親近大師—素描欣賞 親近大師—色彩畫欣賞

        第三周:水墨畫創(chuàng)作(一) 水墨畫創(chuàng)作(二)

        第四周:詩配畫

        第五周:看新聞 ,畫新聞

        第六周:作文插圖 好看的圖畫書

        第七周:我設(shè)計的書(一)(二)

        第八周:我的成長變化(一)(二)

        第九周:人與自然

        第十周:我理想的居住環(huán)境

        第十一周:奇怪的圖形(一、二)

        第十二周:木版畫

        第十三周:泥柱雕刻(一)(二)

        第十四周:標(biāo)志

        第十五周:街頭標(biāo)志物(一、二)

        第十六周:風(fēng)景寫生(一、二)

        第十七周:有人和動物的風(fēng)景 吸引人的招貼畫(一、二)

        第十八周:走進博物館 考試檢查

      小學(xué)美術(shù)工作計劃9

        一、工作思路

        新學(xué)期,我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

        二、主要工作

       。ㄒ唬┭杏(xùn)結(jié)合,提高教師的課程實施能力

        1.組織培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn):包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的.問題梳理與解決對策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測的思與行”,培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

        2.開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題,深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課,為順利過渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn),做好必要的過度;初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”;美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

        3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

        (二)引領(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力

        1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點,設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,且做好縱向上的比較與反饋。

        2.圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。

        3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

        4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標(biāo)和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。

        5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦 “教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴大教師參與面和受益面。

       。ㄈ┨岣咚囆g(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)的實效

        1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

        2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展系列主體參與式的活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

        3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面,改進活動方式,設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

        (四)大力營造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。

        1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識,進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

        2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況,結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動,將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中。

        3.結(jié)合特定項目,依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

       。┳龊闷渌ぷ鳌

        1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專題研究工作。

        2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

        三、主要活動

        2月份

        1.組織召開中小學(xué)音樂美術(shù)中心組成員會議。

        2.召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會議。

        3月份

        1.組織區(qū)中小學(xué)音樂教師開展基本功比賽。★

        2.組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。

        3.組織開展常州市小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略”的四校聯(lián)動活動。(星河)

        4月份

        1.組織開展初中音樂“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動。

        2.中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。

        3.重點指導(dǎo)推送區(qū)音樂、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。

        4.高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動。

        5月份

        1.組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況。

        2.組織開展初中美術(shù)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動。

        3.組織區(qū)小學(xué)音樂教師開展“欣賞教學(xué)研究”的同題異構(gòu)活動。

        6月份

        1.組織區(qū)中小學(xué)音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。★

        2.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會,商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評價的相關(guān)對策。

        xx區(qū)教師發(fā)展中心

        20xx年2月23日

      小學(xué)美術(shù)工作計劃10

        一、教學(xué)情況分析:

        一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

        二、教學(xué)目標(biāo)和要求:

        1.初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

        2.學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

        3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

        4.采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

        三、全冊重難點:

       。ㄒ唬┲攸c:

        1、認(rèn)識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

        2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

        3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的`方法。

        4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

        5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

        (二)難點:

        1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,并用簡單的英語口語來表示。

        2、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

        3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學(xué)生對卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。

        4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。

        5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

        四、措施:

        1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

        3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

        4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

        五、全冊課時安排:

        第一周:

        大家一起畫

        第二周:

        花花綠綠的糖紙

        第三周:

        繞繞涂涂

        第四周:

        有趣的拓印

        第五周:

        我的太陽

        第六周:

        奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

        第七周:

        做拼音卡片

        第八周:

        小鳥找家

        第九周:

        鳥語花香

        第十周:

        小動物蓋房子

        第十一周:

        數(shù)字變變變

        第十二周:會飛的娃娃

        第十三周:猜猜我是誰

        第十四周:

        變臉

        第十五周:

        穿花衣的熱帶魚

        第十六周:

        尋找美麗

        第十七周:

        亮眼睛

        第十八周:

        美麗的鉛筆頭

      小學(xué)美術(shù)工作計劃11

        新的學(xué)期開始了,美術(shù)教研工作將以更加務(wù)實的姿態(tài)、創(chuàng)新的精神開展工作。提高教研工作室的活力和服務(wù)全區(qū)的職能、提高教師教學(xué)基本功將是本學(xué)期美術(shù)工作的重點。

        1、 在集體調(diào)研中認(rèn)真落實“四個精致”

        集體調(diào)研是我們教研員與學(xué)校直接接觸的重要途徑,在美術(shù)學(xué)科的調(diào)研中,我將與教師認(rèn)真落實“四個精致”的具體要求。在有條件的學(xué)校,我們要積極推行集體備課制度,并做好指導(dǎo)。在課堂精致方面,我們在抓實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,大力倡導(dǎo)電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則,并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習(xí)。作業(yè)的講評要做好課上總評和課下精評。

        2、抓實教研工作室建設(shè)

        面對全區(qū)的美術(shù)教研工作,教研員親歷親為固然重要,但建立一個合理有效的教研組織模式會發(fā)揮更大的作用。教研工作室是教研員的重要助手,在實現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)整體水平的提高的過程中,必然發(fā)揮重要作用。特別是本學(xué)期,我們有參加市優(yōu)課評比的任務(wù),教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽課、評課工作。通過活動,使上課教師得到鍛煉。同時,聽課教師也會從中受益。

        3、做好區(qū)內(nèi)的觀摩課活動

        在活動中,我們將選取骨干的.年輕教師上課,務(wù)必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。我們要做到每節(jié)課都要經(jīng)過這樣的過程:教師先自己上課——教研工作室評課——全區(qū)觀摩課。年輕教師經(jīng)過這樣的

        錘煉,教學(xué)水平一定會有大的提高。

        4、大力加強美術(shù)教師的美術(shù)素養(yǎng)

        我區(qū)美術(shù)教師有三分之二是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低,這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。這學(xué)期我們將一如既往的開展美術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,活動以片區(qū)劃分,專業(yè)與非專業(yè)教師同時集中的方法。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用;竟ε嘤(xùn)除了美術(shù)基本功培訓(xùn)之外,還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。

        5、根據(jù)市里規(guī)范教案書寫的要求,在集體調(diào)研過程中,我們將加強這方面的檢查和指導(dǎo)。

        我們將在本學(xué)期期末把教師的美術(shù)教案全部收上來,并從中優(yōu)選10%送交市教研室參加評比。

        6、我們將鼓勵教師在日常工作之余撰寫論文,提高研究教學(xué)的熱情,培養(yǎng)教研能力。

        根據(jù)區(qū)內(nèi)的總體要求,我們制定了專題研究的幾個方向:(1)美育教育與德育和智育同行,(2)提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的具體方法,(3)美術(shù)教學(xué)與電教手段的結(jié)合、(4)如何改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃12

        新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下:

        一、提高政治素質(zhì),加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

        “學(xué)高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此,我時刻嚴(yán)格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,我還深入到學(xué)生當(dāng)中,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

        二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強文化修養(yǎng)

        新的課程中各個學(xué)科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的.綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍,提高了自己的教育教學(xué)水平,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項專長。

        三、愛崗敬業(yè)、以身作則

        從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多,不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我很注意自己的言行舉止,為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中,雖然沒有升學(xué)和評比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識,注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

        高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負(fù)有心人,一分汗水,一分收獲。在以后的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃13

        上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的`安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。

        針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

        以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

        具體措施:

        一、加強理論學(xué)習(xí)

        認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

        本學(xué)期重點學(xué)習(xí):

        1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》以自學(xué)為主。

        (1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段。

        (2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,一式兩份。交幼兒園一份。

        2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

        (1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗。

        (2)研究課:如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由xx老師承擔(dān),其他老師聽課、評課,共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

        3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。

        以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會。

        4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。

        教研時間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

        二、教研工作

        1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

        2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實踐探索,共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開展。

        3、緊緊依靠園本培訓(xùn),開展各種園內(nèi)教研活動。

       。1)開展教學(xué)研討活動,在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研、再思的過程中,尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

       。2)自薦課評比活動,大家一起來聽,聽后進行評析,從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,隨堂評析,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次,班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。

        (3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課,邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加。

        (4)園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

        4、加強教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

        實踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會有什么樣的結(jié)果。

        實踐中反思,隨時審視自己的教學(xué)行為,檢驗預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

        實踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時記錄,提出改進意見。通過教研組交流。

        學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

        5、開展帶教指導(dǎo)活動,骨干教師帶教。

        三、開展“加強教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動

        9月份:玩教具制作評比。每班不少于3種。

        10月份:個案分析交流。

        11月份:教師基本功比賽。

        11—12月份:多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比。

        四、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流

        教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

        新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅定地站在時代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃14

        一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:

        大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

        二、 主要任務(wù)和要求:

        1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

        2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,描繪形象的能力。

        3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

        4、了解拓印畫的制作方法,掌握簡處理方法。

        5、進行紙工制作,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

        6、欣賞兒童熟悉的卡通畫,提高鑒賞能力。

        7、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,提高表現(xiàn)力。

        三、 重點、難點

        (一)重點:

        1、想象畫的訓(xùn)練,進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。

        2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

        3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

        4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

        (二)難點:

        1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

        2、在繪畫、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的'觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

        四、 措施與方法:

        1、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

        2、本學(xué)期時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

        3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

        4、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

        5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

        6、教學(xué)手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

        7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進行交流。

        8、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

        9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

        10、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。

        11、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

        12、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

        13、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      小學(xué)美術(shù)工作計劃15

        一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析:

        一年級學(xué)生,因為剛?cè)雽W(xué),對美術(shù)充滿了新奇;但對色彩的色相、形體的概念分得不是很清;動手的能力也相對較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試運用不同的工具和不同的表現(xiàn)方式,進一步體驗形、色的變化與魅力。

        二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

        本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四大方面。具體課業(yè)類型有:繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、求異為目的,形式豐富多變。

        三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點:

        目的:教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的'審美情操。

        重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。

        難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育

        四、教學(xué)措施:

        1、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        2、加強師生的雙邊關(guān)系,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

        3、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大大膽改革。

        4、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

        五、教學(xué)進度安排:

        第一周神奇的口袋第九周我的新朋友

        第二周大家都來做第十周花兒送老師

        第三周彩線連彩點淅瀝的小雨第十一周我做的玩具

        第四周閃光的煙花第十二周會動的小紙人

        第五周美麗的印紋第十三周繁忙的交通

        第六周紙風(fēng)鈴八第十四周乘上列車去畫畫

        第七周魚兒游游第十五周童話里的小屋

        第八周我在空中飛第十六周會滾的玩具

        第十七周動物王國第十九周動物、植物欣賞

        第十八周辦年貨

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