實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文匯總七篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇1
我的英語(yǔ)很差，想利用這個(gè)暑假補(bǔ)補(bǔ)自己的英語(yǔ)，下面是我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃：
第一：英語(yǔ)的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。
第二：課上要專心聽課。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語(yǔ)法太差，可以買一本語(yǔ)法書攻克一下。
第三：提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率�？焖匍喿x是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后，可以快速的.對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。 做英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。
第四：英語(yǔ)寫作，寫作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語(yǔ)法、閱讀都是基礎(chǔ)，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫作就不是問題了。時(shí)間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。
第五：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音材料：①所選語(yǔ)音材料必須地道、原汁原味;②所選語(yǔ)音材料應(yīng)盡可能包羅萬(wàn)象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語(yǔ)，又要有日常會(huì)話;③材料應(yīng)從簡(jiǎn)單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時(shí)間，這種聽法要求你連貫地、不重復(fù)地聽取大量語(yǔ)音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個(gè)大概就行。②抽出一段專門的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽懂每一句話，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇2
第一：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。寫字的端正，坐姿要端正，頭要離書一尺遠(yuǎn)。
第二：上課注意聽老師講課。不做小動(dòng)作，上課不分心，不在課堂上說話。
第三：上學(xué)不帶小零食，不在學(xué)校門口買東西，老師布置的作業(yè)要按時(shí)做完。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃要牢牢地記住!
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃的延伸閱讀——寫作文的注意事項(xiàng)
1.開頭的寫法
開頭的寫法：萬(wàn)事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：說明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
(3) 主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來(lái)引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語(yǔ)法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的.開頭，在此基礎(chǔ)上展開文章。多用于記敘文，也可用于議論文。
(7) 數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來(lái)引起話題。
(8) 引語(yǔ)法：引用名人名言或常見習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見于對(duì)標(biāo)題下定義，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說明。
（10）夸張法：以一個(gè)絕對(duì)不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者
�。�11）側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫：從另一個(gè)方面來(lái)烘托文章主題，引出下文。
�。�12）設(shè)置懸念：激起讀者的興趣，文章格調(diào)升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：
從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對(duì)主題句的具體化，是對(duì)主題句的具體說明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。
3.結(jié)尾的寫法
(1) 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。
(2) 首尾照應(yīng)句： 回到文章的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。
(3) 用反問句結(jié)尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對(duì)未來(lái)提出展望或希望，號(hào)召讀者為此而行動(dòng)。
(5) 引用名人名言、諺語(yǔ)、常用習(xí)語(yǔ)結(jié)尾。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇3
伴著時(shí)光老人的腳步，一個(gè)愉快>溫暖的春節(jié)快要過去了，我們跨進(jìn)新的一年—羊 年，我要迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。 在春光明媚的日子里，我不會(huì)辜負(fù)美好時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)、天天向上，今天我以萬(wàn) 紅為榮，明天萬(wàn)紅以我榮。我一定做到純正正心、方正正人、公正正事、端正正學(xué)、清正正風(fēng)、我的>口號(hào)是挑戰(zhàn)新學(xué)期，力爭(zhēng)上游。 在學(xué)習(xí)上我一定不會(huì)用服飾裝扮自己，而是用知識(shí)充實(shí)自己。用金鑰匙開啟知識(shí)的 大門。人人力爭(zhēng)猴年有更大的進(jìn)步！我有足夠的信心，取得更好的成績(jī)讓爸爸媽媽安心，讓老師放心。 在同學(xué)們有困難的時(shí)候，我應(yīng)該伸出友誼的雙手，熱情的幫助他們。關(guān)心集體，樂 于助人。當(dāng)老師忙不過來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該用自己的雙手去幫助老師，當(dāng)好老師的好助手。
在新的一年里，我決心要遵守課堂紀(jì)律，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好 每一次作業(yè)爭(zhēng)取門門功課優(yōu)秀。老師看我的行動(dòng)吧！ 四（六）班 張 炎新學(xué)期的打算作文（二）舒然不知不覺，整整的一個(gè)寒假結(jié)束了，新學(xué)期也來(lái)臨了。同學(xué)們都回到了自己喜愛的 校園，回到了寬敞、明亮的教室里。新學(xué)期當(dāng)然得有每個(gè)人的“新學(xué)期的打算”，下面 來(lái)聽聽我的打算吧！ 在學(xué)校里，得遵守校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時(shí)，不講小話、不做小動(dòng)作， 得聚精會(huì)神地認(rèn)真地聽老師講課，還要積極發(fā)言。每天利用兩節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間溫習(xí)課本或者看課外書籍或者做幾道數(shù)學(xué)訓(xùn)練思維題。如果有不懂的題或是字、詞、句，空余時(shí)間向師長(zhǎng)或同學(xué)請(qǐng)教，做到不懂就問�；氐郊抑校茸龊美蠋煵贾眉彝プ鳂I(yè)，做作業(yè)時(shí)，一定要認(rèn)真、仔細(xì)，不會(huì)的題， 先得自己認(rèn)真地研究，再去請(qǐng)教家長(zhǎng)，做好作業(yè)一定得自己檢查一遍。做完好作業(yè)后，就看一些課外書籍，增長(zhǎng)知識(shí)。還有一點(diǎn)兒就是周一至周五不允許看電視和玩電腦。 這學(xué)期期末考試的目標(biāo)是——數(shù)學(xué)一百分，語(yǔ)文九十八分左右。 >這就是我的新學(xué)期打算，怎么樣啊？大家認(rèn)為我說的全面嗎？新學(xué)期的打算 ）將近兩個(gè)月的暑假在不知不覺中一晃而過，萬(wàn)般不情愿中新學(xué)期開始了。昨天第一天上
學(xué)回來(lái)，加加說老師留的作業(yè)是寫一寫新學(xué)期的打算。雖說已經(jīng)二年級(jí)了，但我還是覺得這
個(gè)題目對(duì)他來(lái)說有難度。于是，我略帶不屑地問了他一句：“你有打算嗎？”他瞪著大眼氣宇
軒昂地說：“當(dāng)然有了！”我心中一喜，難不成這小子開竅了？誰(shuí)知正當(dāng)我滿懷期待地等著他
給我描繪宏偉藍(lán)圖的時(shí)候，他激情澎湃地喊道：“我的打算就是這學(xué)期我要在自習(xí)課上把作業(yè)
寫完，然后回家就能好好玩兒了！（加加的`學(xué)校下午比別的學(xué)校多一節(jié)自習(xí)課）”喊完了以后
把這句話認(rèn)認(rèn)真真地寫到了作業(yè)本上，硬生生把老媽我從“努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真”的暢想演
說詞中拉回了現(xiàn)實(shí)。雖然滿臉黑線，但轉(zhuǎn)念一想，人家的新學(xué)期打算多實(shí)在，一點(diǎn)兒都不假
大空，喊出了一個(gè)小學(xué)生真正的心聲��！聽完了他的新學(xué)期打算，我不禁想起了我自己。人
家的打算那么具體，我也該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，制定個(gè)計(jì)劃什么的吧！其實(shí)從開學(xué)前一周開始，隨著
開學(xué)的日子越來(lái)越近，我的緊張感也日趨增強(qiáng)，因?yàn)椴幌窦蛹又恍枰獙?duì)付個(gè)作業(yè)那么簡(jiǎn)單，
新學(xué)期對(duì)我來(lái)說，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 加加上的小學(xué)什么都好，但唯一讓人倍感無(wú)奈的是學(xué)校中午不設(shè)午托。孩子要么找外面
的私營(yíng)午托機(jī)構(gòu)托管，要么自己接回家去吃飯睡覺，下午兩點(diǎn)再送回來(lái)上課。我們跟加加商
量要把他托管，被他嚴(yán)詞拒絕，理由是“去托管中午吃飯都不能挑食”。如此讓人噴飯的邏輯
對(duì)他來(lái)說卻是再合理不過了。于是，為了保障他的“挑食”權(quán)力，我們放棄了托管�？墒�，
我們也不像別人家有老人常駐幫忙，所以一切只能親力親為了。開學(xué)前兩天，我腦子里就開始不斷地模擬戰(zhàn)爭(zhēng)生活場(chǎng)景，計(jì)算著怎么才能用最省時(shí)省力
的方法保證一日三餐，如何分配好做家務(wù)時(shí)間和工作時(shí)間，怎樣才能留出獨(dú)自發(fā)呆的時(shí)間，
看書聽音樂的時(shí)間，戶外鍛煉的時(shí)間，等等等等。我的日程表雖然單調(diào)，但卻要一環(huán)扣一環(huán)，
緊湊有序，才能保證一天的有效率運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管對(duì)這種戰(zhàn)地生活已經(jīng)有了一年的經(jīng)驗(yàn)，可是再
次來(lái)臨的時(shí)候，還是忍不住有點(diǎn)兒發(fā)怵，生怕自己稍微有點(diǎn)兒思想松懈生活就會(huì)亂套。 就這樣緊張著，戰(zhàn)爭(zhēng)終于打響。而當(dāng)一切順利進(jìn)入新的運(yùn)行軌道，生活方式也完成了頻
道切換，我突然又放松下來(lái)。怕什么，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩！但咱也不能稀里糊涂，計(jì)劃還
是要有的。雖然我想要做的事情有很多，但一切化繁為簡(jiǎn)，就是在體力允許的情況下，盡量
自己做飯，其他的，靈活安排就是。然而就是這看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“做飯”，沒試過的可千萬(wàn)
不要說“我行”哦！ 新學(xué)期，加加對(duì)付他的作業(yè)，我對(duì)付一日三餐。讓我們一起加油，打個(gè)漂亮仗吧！ 新學(xué)期的打算作文（四）光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期開始了，不知不覺我已經(jīng)踏入了五年級(jí)上學(xué)期
的階段，新的學(xué)期它帶給了我一個(gè)新希望新目標(biāo)新開始??第一點(diǎn)：在語(yǔ)文方面我要提前預(yù)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)本課生字，知道詞語(yǔ)意思，流利朗讀課文。
在課外時(shí)間多讀一些語(yǔ)文方面的課外書，讓自己的學(xué)問有所進(jìn)步。還有在做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，
爭(zhēng)取做到全對(duì)。第二點(diǎn)：數(shù)學(xué)中我總是因?yàn)榇中牡男∶《霈F(xiàn)錯(cuò)誤，所以在平時(shí)我就要培養(yǎng)細(xì)心的好
習(xí)慣。以前的數(shù)學(xué)考試我有時(shí)考的不理想，所以我準(zhǔn)備好好珍惜每天上課的四十分鐘，因?yàn)?/p>
光靠在考試前死記硬背是沒用的，要想考好得靠平時(shí)多努力。 第三點(diǎn)：英語(yǔ)的朗讀是我的弱點(diǎn)，有時(shí)明知道中文卻不知道該怎么讀，總是忘記一部分
的單詞，所以我準(zhǔn)備背好書后再背給>同桌聽一遍。每天晚上，再?gòu)?fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。第四點(diǎn)：除了語(yǔ)數(shù)英以外，別的課我也要認(rèn)真聽講，完成老師布置的任務(wù)?? 以上就是我新學(xué)期的打算，我相信，只要我這么做，我的成績(jī)就一定有所進(jìn)步�！钣麸w
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇4
愉快的暑假到了，我就可以和爸爸媽媽在一起了，還可以見我的'外公、外婆、舅舅，而且還可以痛快的玩了，我很高興。但是為了把我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，我還要利用假期的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。
下面就是我的暑假計(jì)劃：
一、每天寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)各兩頁(yè)；
二、每天練半小時(shí)笛子；
三、每天讀一篇故事；
四、每天學(xué)五個(gè)英語(yǔ)單詞；
五、堅(jiān)持每天寫日記；
六、幫媽媽做家務(wù)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇5
開學(xué)了！開學(xué)了！新的一學(xué)期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以與親切熟悉的老師、同學(xué)們歡聚一堂了；害怕的是作業(yè)會(huì)越來(lái)越多，書包會(huì)越來(lái)越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期計(jì)劃。
計(jì)劃一：上課前，準(zhǔn)備好上課的`書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭(zhēng)取以最好的面貌上課。
計(jì)劃二：上課時(shí)，積極回答老師的問題，認(rèn)真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來(lái)跟我講空話，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作，不開小差。
計(jì)劃三：認(rèn)真完成老師與家長(zhǎng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)與任務(wù)。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計(jì)劃四：改掉斤斤計(jì)較與馬虎的毛病，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的完善自我。爭(zhēng)取每一次都靠一個(gè)好成績(jī)，并成為“三好學(xué)生”。
計(jì)劃五：不打人，不罵人，禮貌用語(yǔ)，友好的對(duì)待他人，成為每一個(gè)人的朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績(jī)。
我相信，只要我按照計(jì)劃實(shí)行，一定會(huì)獲得成功的。最后給自我說一聲：“加油”！
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇6
日子過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了，春天的腳步近了，我們?cè)谶@個(gè)大好時(shí)光開始了新學(xué)期新一輪的學(xué)習(xí)生活。我要在這個(gè)特殊的學(xué)期——六年級(jí)下學(xué)期的開學(xué)第一天，鞭策好自己的`新學(xué)期新計(jì)劃，計(jì)劃詳見如下：
一、學(xué)習(xí)類
1、課堂上做到“心到、眼到、口到、手到”，表現(xiàn)出積極、活躍的自我，提高各門功課的成績(jī)。
2、每天晚上做三道數(shù)學(xué)培優(yōu)練習(xí)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)難題解決能力。
3、課余時(shí)間多多練習(xí)正楷字，讓美觀的字體表現(xiàn)出自己的真實(shí)形象。
4、每天閱讀書籍30分鐘，擴(kuò)大課外閱讀面。
5、每周背誦三首古詩(shī)詞、一篇文言文，并積累大量好詞好句。
6、每天讀20分鐘英語(yǔ)，記三個(gè)單詞，爭(zhēng)取把英語(yǔ)成績(jī)和語(yǔ)數(shù)成績(jī)拉成水平線。
二、非學(xué)習(xí)類
1、多做運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、改掉愛吃零食、常喝碳酸飲料的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取做到少吃多做。
3、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)，不管是在家里還是在學(xué)校都應(yīng)做到如此。
4、熱愛班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，在小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期給大家留下美好印象。
最后，希望我計(jì)劃好了這一切，也能做好這一切，但愿我接下來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活能在小學(xué)階段畫上圓滿的句號(hào)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文 篇7
新的一學(xué)期又要開始了，同學(xué)們一定想在新的學(xué)期好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓吧？下面是由為你提供的新學(xué)期欄目專題，感謝您的關(guān)注喲！
轉(zhuǎn)眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段，開始了新學(xué)期的生活。新的.學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒廢的一刻。
在這學(xué)期，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，我都得更加刻苦努力，因?yàn)槲颐媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。寫作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要書寫工整、仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語(yǔ)作業(yè)書寫規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀児餐剿魑粗澜�，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
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