久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      熱四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-07-27 23:31:16 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      熱四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編為大家整理的熱四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

      熱四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        一、班級(jí)情況分析

        本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)2班語(yǔ)文教學(xué)工作。大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),在識(shí)字寫字、習(xí)作、口語(yǔ)交際等方面比以前都有了很大提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),并且掌握了一些學(xué)習(xí)的方法,表現(xiàn)令人滿意。但部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待加強(qiáng),成績(jī)有待提高。本學(xué)期教學(xué),應(yīng)在讓每個(gè)孩子都進(jìn)步的基礎(chǔ)上,繼續(xù)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

        二、本冊(cè)教材分析

        教科書(shū)以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》為依據(jù),吸納語(yǔ)文課程改革的優(yōu)秀成果,沉淀課程改革的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用,加強(qiáng)語(yǔ)文和生活的聯(lián)系,致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教科書(shū)體系,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教材的編寫思路是:一雙線組織單元,加強(qiáng)單元整合。二是強(qiáng)化閱讀,構(gòu)建三位一體的閱讀體系。三是重視方法指導(dǎo),促進(jìn)能力提升。四是突顯實(shí)踐性,加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用。

        本冊(cè)教材安排了8個(gè)單元,其中7個(gè)單元是以人文主題和語(yǔ)文要素雙線結(jié)構(gòu)組成的單元,其人文主題分別是“鄉(xiāng)村生活”“科普文”“現(xiàn)代詩(shī)”“作家筆下的動(dòng)物”“兒童成長(zhǎng)”“人物品質(zhì)”“中外經(jīng)典童話”。另外一個(gè)單元比較特殊:第五單元“學(xué)習(xí)按瀏覽的順序?qū)懢拔铩笔且粋(gè)習(xí)作單元,是圍繞習(xí)作能力的培養(yǎng)編排的。

        1.閱讀。

        精選文質(zhì)兼美的課文。每個(gè)單元中,都精選程序適宜、文質(zhì)兼美、內(nèi)涵豐富的課文,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展,使學(xué)生受到潛移默化的情感熏陶,養(yǎng)成良好品質(zhì)。

        精讀課文一般從朗讀理解、積累運(yùn)用、拓展實(shí)踐等維度設(shè)計(jì)課后題,著眼于提高閱讀理解能力,促進(jìn)語(yǔ)言積累和運(yùn)用,啟迪思維,培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。部分課后安排了以下欄目:閱讀鏈接,提供與課文相似或語(yǔ)言形式相似的短小篇章或片段,由課文自然延伸,引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀、對(duì)比閱讀,擴(kuò)大閱讀視野;“資料袋”,提供作者簡(jiǎn)介、補(bǔ)充材料等方面的閱讀資料;“小練筆”,提供練筆機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生由讀學(xué)寫;“選做”,設(shè)計(jì)更為豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)有余力的學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。課題旁有星號(hào)的是略讀課文。略讀課文與精選課文的教學(xué)要求有所不同,指向“粗知課文大意”的教學(xué)目標(biāo)。是遷移運(yùn)用從精讀課文中不室的方法。

        安排文言文,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。

        安排文言文《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》,以學(xué)生相對(duì)熟悉的故事內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們學(xué)習(xí)文言文的興趣。要求:初步接觸文言文,產(chǎn)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。

        2.習(xí)作

        (1)編排專門習(xí)作單元。第五單元“學(xué)習(xí)按瀏覽的順序?qū)懢拔铩笔且粋(gè)習(xí)作單元,是圍繞習(xí)作能力的培養(yǎng)編排的。整個(gè)單元以“學(xué)習(xí)按瀏覽的順序?qū)懢拔铩睘橹骶,通過(guò)一系列閱讀和習(xí)作活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握按瀏覽順序?qū)懢拔锏姆椒ǎ⑦\(yùn)用到習(xí)作實(shí)踐中去。

        這個(gè)單元的體例與普通單元有所不同,先安排兩篇精課文,然后是“交流平臺(tái)”和“初試身手”,之后是兩篇習(xí)作例文,最后是單元習(xí)作。其中,習(xí)作單元中精讀課文的定位與其它單元不同,直接指向表達(dá),提煉出本單元的學(xué)習(xí)要點(diǎn):移步換景時(shí),按游覽的順序?qū)懢拔;移步的過(guò)程中上,在某人個(gè)位置上觀察時(shí),要按順序?qū)懹^察到的景物;三是重點(diǎn)寫夠印象深刻的景物,并寫出景物的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流,了解按游覽順序?qū)懢拔锏姆椒ā?/p>

        通過(guò)這幾個(gè)板塊,形成習(xí)作單元的完整結(jié)構(gòu):“導(dǎo)語(yǔ)”點(diǎn)明語(yǔ)文要素,“精讀課文”學(xué)習(xí)表達(dá)方法,“交流平臺(tái)”梳理總結(jié)表達(dá)方法,“初試身手”初步嘗試運(yùn)用表達(dá)方法,“習(xí)作例文”進(jìn)一步感悟,積累經(jīng)驗(yàn),“單元習(xí)作”呈現(xiàn)本單元的學(xué)習(xí)成果。

        (2)每個(gè)單元中的習(xí)作編排。

        每人單元中的習(xí)作安排,精選話題內(nèi)容,著力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作動(dòng)機(jī),培養(yǎng)表達(dá)自信。話題的情境創(chuàng)設(shè)力求喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生有話可寫,樂(lè)寫愿寫。除了引導(dǎo)學(xué)生寫敘事類文章,還引導(dǎo)學(xué)生寫介紹人和事物的文章,以及想象類文章,以滿足社會(huì)交際的需要,滿足學(xué)生放飛思緒大膽想象的需要。在每個(gè)習(xí)作中,加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo),降低習(xí)作難度。

       。3)隨機(jī)安排課后“小練筆”,促進(jìn)讀寫結(jié)合,由讀學(xué)寫。

        3.口語(yǔ)交際

        本冊(cè)教科書(shū)安排了4次口語(yǔ)交際。交際話題各有側(cè)重,既有側(cè)重于發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力特別是當(dāng)眾表達(dá)能力的獨(dú)白類話題,如“說(shuō)新聞”“自我介紹”;也有側(cè)重于培養(yǎng)交流討論能力的對(duì)話類話題“朋友相處的秘訣”,引導(dǎo)學(xué)生在交流討論的過(guò)程中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),發(fā)表自己的想法;還有側(cè)重于在日常生活中如何更好地完成交際任務(wù)的功能性交際話題,如“轉(zhuǎn)述”。

        4.語(yǔ)文園地

        全冊(cè)教科書(shū)除了第五單元沒(méi)有安排語(yǔ)文園地,一共安排了7個(gè)語(yǔ)文園地,圍繞每人每個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、拓展運(yùn)用。語(yǔ)文園地設(shè)置了以下欄目:交流平臺(tái)、識(shí)字加油站、詞句段運(yùn)用、書(shū)寫提示、日積月累。

        5.快樂(lè)讀書(shū)吧

      【熱四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

      語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃04-25

      四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃06-07

      四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃04-05

      人教版語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃12-09

      三語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃03-02

      四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃范文12-09

      四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文12-09

      小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃12-08

      四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃12-07