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      學期工作計劃

      時間:2024-08-08 18:54:04 工作計劃 我要投稿

      【推薦】學期工作計劃范文集錦8篇

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的學期工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】學期工作計劃范文集錦8篇

      學期工作計劃 篇1

        一、形勢分析

        家庭是孩子健康成長的搖籃,是教育孩子成才的第一所學校。因此,我們的老師應該與家長密切聯(lián)系和溝通,為家長提供一些關于家庭教育經(jīng)驗的文章。家長可以通過家長會、家長開放日、親子游等活動了解幼兒園的更多情況。我們班是大一班。幾乎都是剛從家里進入幼兒園體驗集體生活。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師。他們對幼兒園的一切都很陌生,對科學育兒知之甚少。他們也對孩子在幼兒園的生活有所懷疑。這學期,我們將以一種溫暖的態(tài)度開展各種形式的活動,以有目的、有計劃、有組織、有針對性的方式,積極向家長宣傳科學育兒的知識,介紹園內(nèi)孩子的日常生活,及時了解家長的需求,思考家長的想法,為家長解除后顧之憂,為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件。

        二、工作重點

        1、開學前對新生進行家訪,了解孩子在家的基本情況和興趣。了解孩子在家里的生活習慣、行為習慣和特點,努力了解每個孩子,為家庭教育打下良好的基礎。

        2、家園要共同努力,做好適應剛入園的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮,讓孩子愉快地進入公園。在家庭對話過程中,在溝通的前提下,抓住與每一位家長溝通的機會,幫助家長解決困難,參與解決具體教育問題的實踐過程;永遠與父母換位思考,贏得他們的理解、支持和幫助。

        3、召開班級家長會,認真聽取家長對我們教育等方面的意見。

        4、引導父母用正確的方式教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能苛求太多

        孩子。定期在家庭聯(lián)系欄向家長介紹學前教育的好文章,讓家長了解更多育兒知識。主題活動盡量吸引家長參與班級教育和班級環(huán)境安排。

        5、通過預約、電話采訪和早上的電話與父母保持密切聯(lián)系。

        三、具體措施

        9月:

        1、家園要共同努力,做好適應剛入園的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮,讓孩子快樂的上幼兒園。

        2、召開第一次家庭委員會例會,進行工作分工,讓每一位家長都明白自己的責任,明確這學期家庭委員會的相關事宜。

        3、為每個孩子約見家長談話,幫助家長了解幼兒園的兒童節(jié),消除家長對幼兒園的疑慮,請家長給予反饋。

        10月:

        1、要求家長注意培養(yǎng)孩子的獨立生活能力,比如上廁所、獨立吃飯、脫衣服、睡覺等。并鼓勵孩子自己解決問題。

        2、國慶假期帶孩子出去玩,尤其是父母不在身邊的時候。假期帶孩子出去玩玩,增加孩子的知識面,開闊視野,增進親子感情。

        3、通過來園和離園的交通時間、電話和網(wǎng)絡,及時告知家長孩子在園區(qū)的.生活和學習情況,讓家長及時了解,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,共同討論解決。

        4、組織親子活動,邀請家庭委員會討論孩子的個人旅行活動,為孩子的親子旅行準備必要的物品,邀請父母和孩子一起出去玩,增進感情。

        11月:

        1、家長開放日——媽媽團,讓媽媽(6-8人)來幼兒園陪孩子玩半天,讓家長了解孩子的基本情況,打消家長對幼兒園的疑慮,讓家團圓。

        2、充分利用“家長資源”,與孩子一起收集與主題相關的信息,利用廢舊材料制作教具進行玩耍。

        12月:

        1、個別談話(家長與老師、家長與家長)提出家教中的疑難問題。

        2、立即更新家庭聯(lián)系欄,積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

        3、舉辦過年迎新活動,邀請家長參加幼兒園慶;顒樱载S富多彩的游戲活動吸引家長積極參與。

        4、跟計生委清理一下班費,好通知下學期家長會。

        5、發(fā)放家長意見調(diào)查表,做好家長信息的積累。

        我們將繼續(xù)努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念,遵循“尊重、平等、合作”的原則,爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與,確保班級各項工作的進一步完善。

      學期工作計劃 篇2

        一、教學目標:

        1、了解負數(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

        2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

        3、會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

        4、認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

        5、能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息,正確解釋統(tǒng)計結果,并能作出正確的判斷或簡單的預測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。

        6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

        7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力。

        8、通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。

        9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

        10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

        二、教學資源分析

        這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

        在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學,使學生理解比例、正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。

        在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學,在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習,掌握有關圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進空間觀念的進一步發(fā)展。

        在統(tǒng)計方面,本冊教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。通過簡單事例,使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測,但如不認真分析也有可能獲得不準確的.信息導致錯誤判斷或預測,明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

        在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程,體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”,從而學習用“抽屜原理”加以解決,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力。

        本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。

        整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后,引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理,這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習,使原來分散學習的知識得以梳理,由數(shù)學的知識點串成知識線,由知識線構成知識網(wǎng),從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結構,為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎;同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

        教學重難點:

        1、能比較熟練地進行四則運算,會使用簡便算法,會解學過的過程。

        2、掌握幾何體形的特征,能夠比較熟悉地計算一些幾何體形的周長、面積和體積,并能應用。

        3、掌握統(tǒng)計的初步知識,能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖。

        4、能夠比較靈活的運用所學的知識解決生活中的簡單的實際問題。

        三、學生基本情況分析:

        我所任教的六年一班共有30學生人,其中男生12人,女生18人。大部分的學生學習態(tài)度端正,有著良好的學習習慣,空間觀念較強。上課時都能積極思考、主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學年的知識質(zhì)量驗收的情況看,學生的存在明顯的兩極分化,后進生的面還是大,針對這些情況,本學期在重點抓好基礎知識教學的同時,加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,全面提高及格率和優(yōu)生率。

        四、教學方法設計:

        1、創(chuàng)設愉悅的教學情境,激發(fā)學生學習的興趣。

        2、提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。

        3、課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

        4、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。

        5、學生能預習教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

        6、教師作為課堂教學的指導者,以學生自主學習為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學習方法,培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

        7、利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。

        8、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心,使每位學生的能力有所提高。

        9、體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生愛學、會學,讓學生掌握學習方法。

        10、教學與實踐活動相結合因材施教,每一堂課教學內(nèi)容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎,創(chuàng)建問題情境,設計符合學生認知規(guī)律的教學過程。

        五、教學進度與課時分配。

        根據(jù)課程計劃和教學內(nèi)容合理安排教學進度,不隨意增減課時。確保教學質(zhì)量。

        六、教學評價方案

        (一)主要針對學生在課上的學習狀態(tài)來評價。

        1、看學生的學習狀況,學生學習的主動性是否被激起,能積極地以多種感觀參與到學習活動之中,精神振奮,有強烈的求知欲望。

        2、看學生的參與狀態(tài),學生參與學習活動中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標志,學生要全員參與,有效參與。

        3、看學生的學習方式。是否由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,是否由個體學習到主動合作學習;是否由接受性學習變?yōu)樘骄啃詫W習。

        4、看學生在自主、合作、探究學習上的表現(xiàn)。 學生在學習過程中,是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,積極解決問題,是否敢于質(zhì)疑,善于合作、主動探究并有實效,是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽,提出有效建議。

        5、看學生學習的體驗與收獲。學生在學習過程中,90%以上的學生能夠相互交流知識、交流、體會,交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟,在獲取豐富知識的同時形成了一定的學習能力。

        量化評價評價標準:第1項8分;第2項3分;第3項6分;第4項8分;第5項2分;第6項8分,總計35分。

        (二)教學效果評價

        1、看教學目標達成度如何,教師是否高度關注學生的知識 與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。

        2、看教學效果的滿意度,學生在教師的指導下,積極主動參與,90%以上的學生掌握了有效的學習方法,獲得了知識,發(fā)展了能力,有積極的情感體驗。

        3、看課堂訓練題設計,檢測效果好。

        量化評價標準:第1項4分;第2項7分;第3項4分?傆15分。

      學期工作計劃 篇3

        新學年開始,本著更好為文體部12個下屬社團服務的原則,使各社團在社團聯(lián)合會的帶領下,更快更好的全面發(fā)展,特將本學期的基本工作作計劃如下。

        首先,為更好的為下屬社團服務,積極做好信息傳遞反饋工作,確保各社團及時、準確的接受上級傳達的指示、工作安排,不違背院團委的工作要旨,從基本上按照院團委工作的計劃本正確路線發(fā)展本自社團。

        其次,文體部的性質(zhì)屬性較為特殊。其下屬書團大都思想較為前衛(wèi)、活躍,各社團也各具特色、個性,不甘“寂寞”,故而造成管理上的一定困看,所以必須采取相應的措施來時部分社團更好的按照章程規(guī)則舉辦活動,由于文體類社團大都有自己的常規(guī)訓練活動,而且這些常規(guī)活動活多或少的.會違背部分的社聯(lián)章程、規(guī)則,故屆時會將加入問題部的新成員分配去負責監(jiān)管相關社團的日;顒,起到檢查督管的作用(這就涉及到將要臨近的社聯(lián)招新工作),做到對這些有日;顒拥纳鐖F有時最新的把握,做到防范意外事故于之前,以保證文體部安全穩(wěn)定的運行。

        同時,多關注恰紅幾個有表演性質(zhì)的社團如吉他愛好者協(xié)會、舞蹈愛好者協(xié)會、輪滑愛好者協(xié)會等技術性社團的技術掌握程度,做到技術精益求精、技術一流,以便能夠在學院眾多活動中參與表演,更好的為廣大師生的日常文化生活貢獻自己的力量。組織好文體部的部分社團登臺演出,顯示大學生的青春、活力與激情。

        第三,社聯(lián)招新工作。在即將到來的社聯(lián)招新中,嚴格把握人才質(zhì)量關。通過社團推薦、筆試、面試等一些具體環(huán)節(jié),對有意加入社聯(lián)文體部的新成員作全面的考核。招新工作結束后與新成員進行見面交流會。

        第四,新成員確定后,定期開展例會,建立完善的資料健全與人才培養(yǎng)體制,通過信息的傳達與反饋,與各社團達成密切聯(lián)系的機制,注重加強與文體部新成員工作經(jīng)驗的交流與學習。

        第五,協(xié)調(diào)好文體部與其他部門的工作聯(lián)系,互幫互助,協(xié)調(diào)好辦公室的日常工作,配合其他部門的活動安排與計劃等。做到人員的補充及工作的合作。

        第六,協(xié)調(diào)好文體部下屬社團的關系。當某個社團有活動需求時,積極主動的幫其聯(lián)系其他部門與單位。當某個社團工作出現(xiàn)失誤時,及時耐心的給予改正與教育。

      學期工作計劃 篇4

        xx學院即將迎來20xx級新生,值此新生報到之際,對新學期有了很多期許,同時也需要做好各項準備工作。

        1、自我調(diào)整、虛心求教

        完成角色轉變,查漏補缺,積極進入工作狀態(tài)。由冰城到榕城、由學生到輔導員、由設計行業(yè)到學生工作,不管是工作生活環(huán)境,還是工作性質(zhì),都要需要我轉變好角色,杜絕實習期間的弊病,適應管理大一新生的工作。

        本學期,在該如何去做好輔導員工作方面,一定要繼續(xù)向院系領導以及有經(jīng)驗的輔導員多請教、多學習、多交流、多總結、多反思。盡快讓自己較好的完成輔導員工作角色轉變,積極投入到工作中去。

        2、前期準備

        為迎接即將入學13級新生,在前期準備工作上做到虛心求教,多與領導同事溝通了解工作的細則。通過招生工作中了解到的學生對學校期許與疑問做好應對工作,以便在新生入學之際做好正確的引導。做好軟硬件配備。在報道前做好相應的物資安排以及理清對新生引導方向,構思好本學期的班級建設、校園活動安排等等。

        報到時全天候在場,合理統(tǒng)籌并做到第一時間給予新生關心照顧。告訴學生們?nèi)雽W期間的注意事項,并深入宿舍探望新同學,做好學生的安撫工作,幫助他們盡快熟悉海院環(huán)境,融入海院的學習生活,適應海院節(jié)奏。在此期間告之基本的軍訓事項,生活知識,安全知識。做好新生見面會準備。

        3、入學教育

        大學是人生嶄新的開始,作為新生必須迅速調(diào)整自己,以盡快地適應全新的生活學習模式,在這一過程輔導員幫助與引導起關鍵的作用。而入學教育就是為13級新生揭開海院的面紗,使新生盡快融入到海院的氛圍中。

        (1)、認識海院。為使新生近快了解海院、認識海院、成為海院人,應在入學教育中進行海院歷史、傳統(tǒng)、校規(guī)校訓等宣傳普及,著重講述xx學院升本知識,使其認識海院、了解海院、熱愛海院、以海院為榮。

        (2)、了解專業(yè)。結合黑龍江大學的經(jīng)驗,在新生入學期間應開展《專業(yè)方向概述》課程的普及,以專業(yè)為單位,經(jīng)系部主任、骨干教師以課程或座談會形式對新生進行專業(yè)引導,在新生心中建立專業(yè)上自信,使其對專業(yè)的`興趣增加。主要為系部教師結合自身、行業(yè)、往屆生、社會前景等情況,為新生簡述其所選專業(yè)的課程設置、就業(yè)方向、行業(yè)優(yōu)勢、社會地位、未來前景等,以此加深新生對本專業(yè)的認識程度,確立其對專業(yè)的信心與期許。另一方面也可減少系部學生流失。

        (2)、軍事素質(zhì)養(yǎng)成。在軍訓過程中傳播軍事化思想,鍛煉學生體魄,鞏固學生常態(tài)軍事化的習慣。

        在軍訓期間,配合好教官的軍事訓練,并在每天的接觸中強調(diào)應注意的事項。迅速了解班級,了解寢室的情況,遇到問題做到及時、迅速解決;觀察各專業(yè)軍訓情況、同學間的凝聚力、個體學生的表現(xiàn),關注學生的各項能力并進行挖掘培養(yǎng),以及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力,組織觀念不強的同學,并進行正確引導。在此期間,時常去視察班級情況,并給予關心照顧。利用軍訓機會,進一步加強和班級同學的交流,也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。

        (3)、安全教育。在入學教育中將安全防范、人身安全等放在重要位置,反復、深刻的強調(diào)宣傳應如何增強安全意識與自我保護。

      學期工作計劃 篇5

        本班情況:本班有36位幼兒,其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣。

        一、社會:

        1、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心

        2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,有規(guī)則意識。

        3、有責任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難。

        4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

        二、藝術:

        1、對環(huán)境、生活和藝術中的美,喜愛并有進一步的感受力。

        2、積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

        3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

        三、日常教學工作:

        1、開展前閱讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。

        2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。

        3、營造愉快的學習氣氛,努力發(fā)揚輕聲教學,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關系。

        4、注重日常的藝術活動:精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的'創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。

        5、在社會性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣,會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。

        四、教科研工作:

        1、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動,促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐,孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的:

        (1)選擇合適的教材,安排合適的時間。

        我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,此教材圖文并貌,優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下,可以安排每天15分鐘的晨讀活動,每周依次的識字活動。

        (2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

        語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。

        鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,在家自己先熟悉內(nèi)容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,體驗成功的快樂。

      學期工作計劃 篇6

        在下半年活動競爭中,我協(xié)會將本著特色與交流兩大宗旨,發(fā)揮興趣愛好類協(xié)會的優(yōu)勢,擴大會員之間,協(xié)會之間的交流與合作,將專業(yè)知識與輕松娛樂相結合,將演講與辯論的特色發(fā)揮出來!

        在期初,我們將會與會員共同探討協(xié)會發(fā)展方向與發(fā)展未來,了解會員需求,明確活動方向,增強凝聚力;

        接下來會在常規(guī)周未論談時,舉辦辯論賽,可能的話會先請到系辯論隊和學院最佳辯手給我會員來場實戰(zhàn)對決,讓會員感受氣氛,然后由會員親自上陣,請評委點評;

        增強各協(xié)會之間的交流,與其它興趣愛好類社團,如手語,手繪,手工藝等,共同開展活動,讓會員從多方面感受協(xié)會的`溫暖;

        若流感形勢好轉,我協(xié)會將舉辦全校性的第三屆雙語演講比賽,全面的,廣泛的調(diào)動全校對演舉辦一講與辯論有興趣同學的積極性,引起大家對演講與辯論的關注;

        同時,在協(xié)會內(nèi)舉辦小型演講賽,增強大家自信與實踐膽量,由評委點評并評出名次實施獎勵措施;

        在特色的同時,會讓大家放松一下,舉辦一些體育活動如羽毛球,乒乓球等,在天氣回暖時,舉辦戶外的郊游或參觀活動,在玩中增進大家的友誼。

        上述所列,為下半年工作初步計劃,總之,我們會盡力讓會員感到協(xié)會的溫暖,用心做社團人,用愛傳社團情。

      學期工作計劃 篇7

        一、指導思想:

        學校遵循健康第一的教育指導思想和育人第一的宗旨,積極推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展。

        二、工作要求:

        1、認真學習,轉變觀念,力求創(chuàng)新。我作為一名體育教師努力的學習各項有關體育教師的工作條例,學習強化新課程標準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉變觀念,用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學的模式,從中學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,增強學生們體質(zhì)。

        2、對學生進行正確的課堂評價。正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,根據(jù)中學生的心理特點,我在課堂教學中,應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價,學生自評,學生互評。在課堂中,教師的教學藝術在評價也能起到一定的作用,評價還要從學生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學生的活動興趣。

        3、抓好兩操積極貫徹全民健身活動綱要。學校兩操是反映學生整體面貌的形象工程,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好兩操也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。在2月初輔導全體教職工學習廣播體操,與學生共同鍛煉,提高全體的體質(zhì)。力爭取得最好成績。

        4、依照新課程標準,搞好體育課改活動。在輔導區(qū),要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時家常課的前提下,開展一些有利于學生鍛煉的.活動,比如拔河比賽、籃球比賽、足球比賽等。在籃球這塊要和兄弟學校進行比賽交流,讓學生在體育活動得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。5、冬鍛和冬訓相結合,提高體育競技水平。為了全面提高我中心小學的田徑競技水平,中心體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓,項目分跑、跳、投三大項。訓練注重學生的耐久力,技巧和技術方面,爭取每天訓練一次。

        三、具體工作安排:

        2、3月:

        1、全體教職工進行新操廣播體操《青春的活力》的培訓、教學工作,達到人人會做。

        2、添置部分的體育器材(請示)

        3、籃球隊繼續(xù)訓練

        4、各隊的素質(zhì)訓練

        5、制定學校體育工作計劃(錢)

        4、5月:

        1、選撥優(yōu)秀田徑苗子,進行冬季集訓(結合運動會)

        2、籃球隊與教職工進行教學比賽交流

        3、制定足、籃球春訓計劃,逐步進行實施

        4、足、籃球隊訓練5、對學生進行個別體育項目考核

        6、7月:

        1、籃球隊、足球隊系統(tǒng)訓練

        2、對各訓練隊隊員進行力量訓練

        3、在教學上對各指定考核項目進行考核

        4、對學生學年考核評價,登記,上報。

        5、學期總結

      學期工作計劃 篇8

        新學期,根據(jù)區(qū)教體局學校工作要求,結合學校整體工作安排,立足西校部具體工作實際,為進一步貫徹教管教研一體化的“學部制”管理模式,完成教師不斷成長、學生快速成才、幸福校園逐步創(chuàng)建的目標任務,經(jīng)學部研究,特制定以下工作計劃:

        一、學部管理,精益求精尋發(fā)展

        學部制管理模式,凸顯學部工作的積極主動性、自主創(chuàng)新性,學部下設年級部,西校部具體工作模式為“學部+年級部”相結合的方式。

       。ㄒ唬⿵娀M織建設:成立學部領導小組、工作小組,學部下設三個年級部(二、三、四),學部和年級部人員制定具體分工,學部具體負責學校整體工作的規(guī)劃、安排、協(xié)調(diào)、督促、評價等,年級部具體完成學校工作的落實、推進、監(jiān)控、整改、提升、存檔等工作,學部與年級部既有分工,又要統(tǒng)籌,統(tǒng)一思想,開拓創(chuàng)新。

       。ǘ﹥(yōu)化制度建設:學部實行“依法治!,靠制度強化、促進師生自覺性的養(yǎng)成,從而完成和諧校園的創(chuàng)建。為規(guī)范各項工作開展,學部不斷修改、制定、執(zhí)行如下制度,《學校安全工作條例》、《教師工作綜合評價制度(試行)》、《學校班級工作評估條例》、《學校教師常規(guī)工作要求》、《學校骨干教師培養(yǎng)制度》、《學校青年教師專業(yè)成長規(guī)定》、《學校日常工作規(guī)定》等,制度的建立,指明工作方向,明確工作目標,同時進一步增加工作評估的公開公平、透明激勵性,做到“制度面前人人平等”。

       。ㄈ┖粚崕煹陆ㄔO:不斷組織全體教干教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河東區(qū)教師十條禁令》等教育法律法規(guī),增加法律知識,提高守法意識;不斷依托各種演講、論壇活動,努力貫徹執(zhí)行“依法執(zhí)教”,懂得關愛孩子、保護孩子、尊重孩子,做一名孩子喜歡、家長認可、社會滿意的優(yōu)秀教師。學期末學部采取多種評價形式對全體教干教師進行師德考核,成績計入教師綜合評價,并推選出各級“師德標兵”予以表彰。

       。ㄋ模┲匾暟踩ぷ鳎骸鞍踩珶o小事,責任大于天”,學部重視安全工作的開展與布置,做到有制度、有排查、有整改、有專人負責,落實“一崗雙責”,強化“網(wǎng)格化“管理,制定各樓層、各科室、各時間段安全責任人,學部抓好師生上下學等管理、年級部做好學生一日常規(guī)等工作、班級做好學生節(jié)節(jié)點名等工作,事無巨細,用心就贏,全體教干教師提高安全防范意識,共創(chuàng)平安快樂校園。

        (五)致力班級管理:班級管理是學校管理的重要組成部分,班級管理傾注了班主任老師的精力與心血,決定著孩子的健康與未來,關系到學校管理的提升與推進,因此,學部非常重視這項工作的引領、開展與評價,借助具體的《班級工作評估條例》,指定具體的學生中心負責人(衛(wèi)生、紀律、兩操),成立具體的檢評小分隊,對各個班級的日常工作進行督促、檢查、評估。學部采取周公示、月小結、學期評優(yōu)的方式對班級管理工作進行如實考核。

       。┳嵖剖夜芾恚焊鶕(jù)國家義務教育均衡發(fā)展要求,對照學校專用教室配備標準,學部設立實驗室、音樂教室、繪畫教室、錄播室等23個不同功能的專用科室,各功能科室用于正常教學、教師共同體活動、學生社團活動等,對教師教學技能提高、學生綜合素養(yǎng)提升提供很大幫助,為加強科室管理、保障科室正常使用,學部安排責任心強,業(yè)務能力突出的骨干教師具體負責相應科室的管理,各科室負責人做好各室氛圍的創(chuàng)設、制度的建立、學習過程的記錄并做好衛(wèi)生、設備維護等工作。

       。ㄆ撸┚氝^程監(jiān)控:為規(guī)范學部精致管理,提升學部辦學水平,不斷開展各種科學可行的監(jiān)控活動,例如,課程實施、教師課堂教學、教師考勤、學生作業(yè)等,不定時的隨機實施監(jiān)控并及時做好整改工作。各年級部負責人做好過程記錄、材料存放等工作。

        (八)密切家校聯(lián)系:根據(jù)區(qū)教體局關于加強發(fā)揮家長作用的要求,為提高學校工作效率,學部制定家長聯(lián)系制度,豐富家校聯(lián)系的平臺,增加家校聯(lián)系的實效性。每學期至少召開一次家長會,至少召開兩次家長委員會會議,為了孩子的發(fā)展,共謀良策。

        (九)其他工作:學部配合各級教育主管部門,做好教師隊伍建設、學生學籍管理、校產(chǎn)管理、大型慶;顒咏M織、各種比賽活動的承辦、后勤總務等工作,全體學部人員、年級部人員、任課教師相互合作、緊密配合、統(tǒng)一思想,出色完成各項工作任務。

        二、教學教研,扎實高效求成長

        教學始終是學校工作的生命線,在貫徹素質(zhì)教育的同時,必須狠抓教學質(zhì)量不放松,教研是教學的強心劑,所以,做好教學教研工作是學校重要的工作任務。

        西校部具體教學教研思路是,通過開展主題明確、特色鮮明的主題活動,通過開展豐富多彩、效果卓著的師生活動,促進學部整體教學教研工作的落實,從而不斷提升教學教研水平,提高教育教育質(zhì)量,形成學部“三線并進”的優(yōu)質(zhì)模式。

        (一)精致主題活動。

        主題活動開展彰顯學部教學特色,展示學部辦學方向,所以,主題活動開展要做到,選題精致、形式精致、過程精致、目標精致。

        1、國學經(jīng)典:根據(jù)區(qū)教體局的具體要求,學部認真制定國學教育實施方案,落實“四個一”活動要求,每天晨讀前20分鐘的誦讀,每周一課時的經(jīng)典解析課,每月一次國學班隊論壇,每學期一次高規(guī)格的成果展示。同時采取“集中自學、課上課下、學校家庭、比賽展示”等相結合的方式深入推進,爭取短時間內(nèi)打造“國學教育”特色品牌。

        2、語文主題學習:為實現(xiàn)語文課堂優(yōu)質(zhì)教育,學部借班隊會、家長會、啟動會、推進會等多種方式宣傳推進語文主題學習,激發(fā)師生閱讀與寫作的興趣。每周三下午定為“語文教研日”,進行語文主題教學的引領、培訓、提升,老師們在活動中不斷掌握科學高效的語文教學方法,從而推動語文主題學習不斷前進。

        3、曾曦作文教學:本學期開始,我們倡導師生共學曾曦作文,老師更新作文教學理念,借助課題帶動、課堂講解、名作賞析及綜合實踐等方法,拓寬學生視野,優(yōu)化寫作方法,并適時組織開展學生作文展評、現(xiàn)場作文評比及優(yōu)秀作文集出版等活動,實現(xiàn)學生寫作水平的突進,逐步形成湯泉特色的作文教學體系。

        4、校本課程建設:學部校本課程建設是在充分調(diào)動廣大教干教師的積極參與,結合學校地域特點、資源優(yōu)勢、傳統(tǒng)文化及學生認知特點的基礎上組織開發(fā)實施的,經(jīng)歷了幾個學年的積淀、修改、完善,基本成序列、見效果,我們現(xiàn)行的校本課程有《禮儀文化》(一二)、《松柏文化》(四)、《湯泉文化》(五六)。本學期,又組織骨干教師對《古琴文化》進行開發(fā)與編撰,爭取利用兩年時間,開發(fā)出具有時代特征的,湯頭特色的校本課程,不斷挖掘千年古鎮(zhèn)的文化底蘊。

        5、教師共同體活動:共同體是一種教師自發(fā)形成的教研組織,體現(xiàn)自主發(fā)展、分享體體驗,成員之間有著崇高的.理想,共同的愿景,學部成立“曾曦作文”、“國學經(jīng)典”、“生活數(shù)學”等6個不同的共同體,主持人制定詳細的活動方案、任務分工等,通過研討交流、課堂探究,借助辦公室、QQ群等,扎實推進活動開展并不斷取得可喜成果。

        6、高效課堂打造:做好“課前、課中、課后”三環(huán)節(jié),向40分鐘要質(zhì)量,集中利用每年的三月份、十月份,對教師課堂教學高效化進行集中強化評比,成績計入教師綜合考核。鼓勵各學科實施課堂教學改革。本學期開始,數(shù)學學科開展“口算天天練”活動,課前三分鐘為學生的口算練習時間,老師們根據(jù)學生的具體情況準備大量的口算練習題以備練習使用,從而有效提高學生口算和計算能力。

        7、學部特色推進:根據(jù)學部地域特點,結合多年的提煉修正,最終確定學部特色為湯泉文化,與學校文化相一致的教研特色為湯泉五育教育,同時也進一步修訂了“浸潤教育鋪墊未來”的辦學理念,及與“溫泉特質(zhì)”相近的三風一訓。本學期,將致力于這項的工作的深入推進,不斷打造區(qū)內(nèi)知名的特色學校。

        (二)扎實教師活動。

        圍繞教師專業(yè)成長開展的活動,必須扎扎實實,讓每次活動都有意義,讓每次活動都有震顫。

        1、集體備課:學部對語文、數(shù)學、英語、品生(社)、科學多個學科進行統(tǒng)籌安排,年級部每學科每學期集中引領集體備課1—2次(提前上傳安排表),任課教師自主開展其他剩余單元的研討。

        2、問題教研:老師們在實際工作中,難免會遇到疑難困惑的問題,這些問題的及時處理會極大的增強老師們的工作效率,提高教育教學質(zhì)量,所以,適時、合理的開展各學科“問題教研”就顯得非常必要。學部制定了“課堂教學+觀課反思”和“專家引領+教師互動”兩種問題教研方式,有效解決了教師在教學中的各種疑難困惑問題。

        3、教師素養(yǎng)提升:一是開展集中“提升月”活動,三、九月“簡筆畫月”、四、十月“鋼筆字月”、五、十一月“粉筆字月”、六、十二月“毛筆字月”、七、一月“普通話月”;顒娱_展以年級部為單位,練習內(nèi)容學部統(tǒng)一規(guī)定(作業(yè)紙張學部統(tǒng)一下發(fā)),學部適時開展評比、量化活動。二是,全體教師日常的練習要求,每周二、四早晨8點開始,進行教師粉筆字集中展示,每周完成一張鋼筆字、毛筆字、簡筆畫練習(間周內(nèi)容為國學經(jīng)典),要求認真書寫。本學期又增加了教師讀書、教師博客活動,購置了《做個好老師并不難》、《教育智慧從哪里來》等圖書,學校不斷探究教師素養(yǎng)提升新舉措。

        5、“湯泉名師”評選:為表彰優(yōu)秀教師對學校的無私奉獻,我校曾組織開展過兩屆“湯泉名師”評選活動(10名),評選的依據(jù)是教師一學年“德、能、勤、績”綜合考核成績,同時還有教干、教師組成的評審小組的成績!皽麕煛钡脑u選,體現(xiàn)學校對教師的全面肯定,促進我校以“湯泉”為特色的學校文化、教研文化逐步深入,助推湯頭小學在教師專業(yè)化成長方面更進一步。

        (三)高效學生活動。

        毫無疑問,學生成長是學校教育的重要落腳點,也是我校倡導的辦學理念,作為教師,我們要有一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛,鼓勵的情懷,為學生搭建一個個特色鮮明、效果卓著的平臺,讓孩子們相互學習、展示、奮進,從而全面、茁壯、快速成長。

        1、習慣養(yǎng)成教育:學部重視學生各種良好習慣的養(yǎng)成教育,包括文明禮儀、聽說讀寫、一日常規(guī)等,結合宣傳欄、班隊會、風俗節(jié)日、活動月、各種活動開展等對學生進行面面俱到、潛移默化的教育,培養(yǎng)思想心理健康的孩子,實現(xiàn)“立德樹人”的教育任務。

        2、社團活動(農(nóng)村少年宮活動):學部非常重視發(fā)展學生的個性特長,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為滿足孩子不同的興趣,學部成立了書法、繪畫、足球、電鋼琴、科技制作等11個社團,這些社團成員在輔導老師的指導下,開展了一系列的活動,學部電腦機器人社團連年在省級比賽中獲獎。本學期開始,學部11個學生社團利用每周三下午兩節(jié)課時的時間,集中進行特色活動。同時鼓勵老師進行社團課程的開發(fā)與打造,逐步形成社團活動開展的寶貴經(jīng)驗。

        3、重視國學經(jīng)典、語文主題學習、曾曦作文教學:課中課外相結合,充分創(chuàng)設學生學習、展示的平臺,讓學生在學習中成長,在成長中體驗學有所成的幸福感。學部規(guī)定,每天早上7:30-7:50和每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課為國學經(jīng)典誦讀時間,每周三下午、周五早上晨讀為學生語文主題學習活動時間,每周二下午為曾曦作文共同體活動時間。

        4、語文“蓓蕾讀書”和英語“讀書節(jié)”活動:為營造讀書氛圍,學部重視校園文化建設,走廊墻壁上處處懸掛雙語名人名言、讀書格言,文化長廊中的“育人篇”“讀書篇”以及“沂蒙精神教育”等更是激發(fā)學生對求知的渴望。逐步打造“書香”校園,創(chuàng)設“宜居、樂學”新環(huán)境。

        5、課前十分鐘書寫:學部規(guī)定每天下午課前十分鐘為學生練習書寫的時間,四天語文、一天英語,重質(zhì)不重量,安排專人指導點評,班級播放舒緩輕松音樂,讓學生快樂書寫,使每個孩子形成“字如其人”的良好信念。

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