新學(xué)期計(jì)劃（優(yōu)選）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的新學(xué)期計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期計(jì)劃 篇1
我已經(jīng)成為一名八年級(jí)的學(xué)生，需要好好定一下我的目標(biāo)。
首先，一個(gè)暑假過(guò)去，我的.各種學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定不行了，所以要做到上課不做小動(dòng)作，不竊竊私語(yǔ)，更不能走神，因?yàn)榘四昙?jí)的各種課程都已經(jīng)非常重要了，稍微一節(jié)課沒有好好聽，可能會(huì)影響到很多地方。我的坐姿也要端正起來(lái)，要像一個(gè)學(xué)生該有的樣子，上課時(shí)要把背挺直了。
其次，介于我此次期末成績(jī)中，語(yǔ)文英語(yǔ)考得不是很理想，所以我在這方面更上心一點(diǎn)。每天要比以前至少花一個(gè)小時(shí)分別預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這兩個(gè)科目。小四門中只有政治考得還算不錯(cuò)，其余三項(xiàng)我需要重視起來(lái)了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的成績(jī)問題非常大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不上我心中的目標(biāo)。因?yàn)樯桨四昙?jí)，會(huì)有一個(gè)新科目——物理，所以我得更加努力。
最后，“一寸光影一寸金，寸金難買寸光陰”，希望我可以珍惜時(shí)間，不把大多時(shí)間浪費(fèi)在娛樂上。
新的目標(biāo)，新的生活，新的奮斗，以及一個(gè)新的我！
新學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、教材分析
必修2中只學(xué)習(xí)了幾個(gè)有限的有機(jī)化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。選修課程要豐富代表物的類型，增加新的物質(zhì)——醛。其次，每一類有機(jī)物中，必修僅僅研究簡(jiǎn)單的代表物的性質(zhì)，選修課程要豐富學(xué)生對(duì)一類有機(jī)化合物的認(rèn)識(shí)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要讓學(xué)生明確有機(jī)物的類別。例如烴的教學(xué)，一定要能夠舉出多種烴的代表物的名稱，以及其在自然、生活生產(chǎn)中是否真實(shí)的存在，掌握其應(yīng)用，再例如酸，必修僅僅學(xué)習(xí)乙醇性質(zhì)，還應(yīng)了解其他常見醇、酚以及其物理性質(zhì)、用途以及一元醇的簡(jiǎn)單命名。
從必修到選修，對(duì)有機(jī)物分類、組成和存在的認(rèn)識(shí)從代表物上升到類別。也就是，不應(yīng)該一到有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)，就奔著化學(xué)反應(yīng)去，然后就拘泥于典型有機(jī)化合物身上。
二 、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求
《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是高考內(nèi)容的重點(diǎn)選考部分。它是為對(duì)有機(jī)化學(xué)感興趣的學(xué)生開設(shè)的選修模塊，該模塊的內(nèi)容主要涉及有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用，共設(shè)置了三個(gè)主題：
1。有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)——烴
2。官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng)——烴的衍生物
3。有機(jī)合成及其應(yīng)用——合成高分子化合物
在新課程“以學(xué)生為主體，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)為中心”的核心理念引導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。
高中化學(xué)課程目標(biāo)規(guī)定了學(xué)生在整個(gè)高中階段通過(guò)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)，整個(gè)體系由三個(gè)目標(biāo)緯度（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀）、兩個(gè)目標(biāo)層次（面向全體學(xué)生的和針對(duì)部分學(xué)生的）構(gòu)成。體現(xiàn)了“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)”、“科學(xué)教育為大眾”等教育理念；完善了課程目標(biāo)的維度；實(shí)現(xiàn)了與課程結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)。
了解化學(xué)課程的總目標(biāo)體系，對(duì)教師合理、全面的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)有重要的指導(dǎo)作用，可以幫助教師樹立科學(xué)的教學(xué)理念，并將其體現(xiàn)于教學(xué)目標(biāo)中�！队袡C(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的學(xué)習(xí)安排于高中二年級(jí)，是在初中化學(xué)和高中化學(xué)必修2“有機(jī)物”的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上拓展，其目的是讓學(xué)生通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)、有層次加深認(rèn)知程度。
《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的設(shè)置在于學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著十分重要的意義。因?yàn)�，有機(jī)物是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，它們廣泛的存在于現(xiàn)代生活的每個(gè)角落及生產(chǎn)、研究的各個(gè)領(lǐng)域�；诖嗽O(shè)置意圖，教師設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)更關(guān)注學(xué)生較高層次的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，教學(xué)目標(biāo)中就加大關(guān)注對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的指導(dǎo)及創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。理論知識(shí)、實(shí)踐活動(dòng)、生活經(jīng)驗(yàn)的相互關(guān)系的聯(lián)系和應(yīng)用。
三、采取的教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳寣W(xué)生深刻體會(huì)到有機(jī)化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教師可以開展化學(xué)就在我們身邊的主題活動(dòng)，讓同學(xué)們真實(shí)的感受到世界的進(jìn)步與化學(xué)有密不可分的聯(lián)系，讓他們知道只要他們認(rèn)真學(xué)習(xí)也許下一個(gè)可以“改變世界”的人就是他，從而學(xué)生們就不會(huì)認(rèn)為他們每天學(xué)習(xí)的知識(shí)都是與生活毫無(wú)聯(lián)系，將來(lái)都用不上的東西，也就不會(huì)覺得乏味無(wú)趣了，興趣是最好的老師。
（二）教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律與方法：結(jié)構(gòu)→性質(zhì)（物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)）→用途→制法（工業(yè)制法、實(shí)驗(yàn)室制法）→一類物質(zhì)。教師教學(xué)中要圍繞這一主線對(duì)各類有機(jī)化合物進(jìn)行詳細(xì)的講解。讓學(xué)生理解，雖然有機(jī)化合物種類多，數(shù)目巨大，但有規(guī)律可遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是學(xué)習(xí)方法的掌握。
例如：講到乙炔時(shí)，因?yàn)橹爸v過(guò)乙稀，老師可以引導(dǎo)讓同學(xué)們自己推測(cè)出分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生能自行得出物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，從而總結(jié)出飽和烴和不飽和烴的區(qū)別，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到碳碳雙鍵、碳碳三鍵的加成、氧化、聚合反應(yīng)。得出乙炔是重要的化工原料，總就出乙炔的用途。通過(guò)乙炔的.講解的，得出炔烴因?yàn)槎己兴蕴继既I性質(zhì)與乙炔相似。
�。ㄈ┦且匾曋庇^教學(xué)，培養(yǎng)空間思維能力。
立體化學(xué)知識(shí)在有機(jī)化學(xué)中起著非常重要的作用，在《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊中這方面知識(shí)涉及較多。在教材中，出現(xiàn)了大量有機(jī)化合物分子的立體結(jié)構(gòu)，如果準(zhǔn)確掌握這些知識(shí)需要學(xué)生具有較強(qiáng)的空間思維能力。由于學(xué)習(xí)此模塊之前學(xué)生未學(xué)習(xí)過(guò)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊，在教學(xué)過(guò)程中需要注重使用直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，其中較有效的方法是采用模象直觀手段。
�。ㄋ模┲匾晫�(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、總結(jié)能力
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持學(xué)生自己能做的實(shí)驗(yàn)一定讓他們自己親自動(dòng)手做，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中既要注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，更要注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)的規(guī)律，思考實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。我也常常提醒同學(xué)們要注意操作的規(guī)范性，思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。
比如做乙醛的銀鏡反應(yīng)時(shí)，銀氨溶液的配置，用何種加熱方式，反應(yīng)中注意的事項(xiàng)，反應(yīng)后試管的洗滌方法等，不但要讓學(xué)生知其然，還要知其所以然。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐論證理論，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一才是學(xué)習(xí)的最終目的。
�。ㄎ澹┏浞至私鈱W(xué)生，事半功倍
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)部分存在著如下缺陷：
1。對(duì)各類主要官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)特征、主要性質(zhì)和反應(yīng)掌握不牢，容易混淆。
2。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化程度差，對(duì)大型推斷題沒有思路，不能很好的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的應(yīng)用。
3。書寫方程式能力及文字表達(dá)能力較差。
四、優(yōu)差生輔導(dǎo)計(jì)劃
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面， 這是一件很重要的事，轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)“三好生”更為重要、更有價(jià)值。我要按照成績(jī)排出了化學(xué)后進(jìn)生和較差生的名單，對(duì)于較差生，主要是利用課堂時(shí)間多提問，多加注意的方法提高他們的化學(xué)成績(jī)，而對(duì)于差生，我則決定利用課后給他們經(jīng)常補(bǔ)課，經(jīng)常給他們布置一點(diǎn)任務(wù)，利用課前上課的幾分鐘檢查。每天給他們一點(diǎn)任務(wù)，完成后大加贊揚(yáng)，不完成的哪怕留到晚自習(xí)結(jié)束也要當(dāng)天過(guò)掉。
根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)，并采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)，課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。做到”堂堂清”，“周周清”，“測(cè)測(cè)清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”三步。并積極檢查。把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。周周有總結(jié)。在測(cè)試中檢查出學(xué)生未能掌握的知識(shí)再及時(shí)把進(jìn)行講解和解決。利用輔導(dǎo)時(shí)間，加強(qiáng)鞏固學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握。
新學(xué)期計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期開始了，我成了一名五年級(jí)的學(xué)生，別提有多開心了！在新的學(xué)期里，我要更加努力，更加優(yōu)秀，對(duì)自己要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步！特此制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的'計(jì)劃如下：
1好好聽課，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊。
2要保護(hù)好低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，從自己的行動(dòng)做起，做他們的好榜樣。
3在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活，在學(xué)校多做薛老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心
4利用節(jié)假日，禮拜日多多復(fù)習(xí)在學(xué)學(xué)得的知識(shí)，是自己的學(xué)習(xí)更上一層樓
5平時(shí)多注重鍛煉身體，有一個(gè)好的身體才能好好學(xué)習(xí)
6希望在薛老師還有其他老師的培育下和同學(xué)們一起度過(guò)美好的五年級(jí)
請(qǐng)老師爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計(jì)劃進(jìn)行，我要不驕不躁，安安心心的學(xué)習(xí)
新學(xué)期計(jì)劃 篇4
又是新學(xué)期了（一句重復(fù)了很多遍的話）。沒辦法。當(dāng)我想到我的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)想到“新學(xué)期”這個(gè)詞。經(jīng)過(guò)一年的高中學(xué)習(xí)，我覺得我已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)情況。在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我也改變了很多不好的習(xí)慣。最大的一點(diǎn)就是開始知道什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)中不可忽視的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。比如我能很好的理解。老師說(shuō)的不是我不懂，而是我老是出錯(cuò)（用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是不認(rèn)真），老是對(duì)自己死記硬背的東西感到不耐煩。所以在這方面，希望自己在新學(xué)期能更認(rèn)真耐心的對(duì)待學(xué)習(xí)。
其次，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)能激勵(lì)人奮進(jìn)。相反，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是對(duì)時(shí)間的極大浪費(fèi)。所以我暫時(shí)的目標(biāo)是先進(jìn)入班級(jí)前十，我會(huì)努力在薄弱的數(shù)學(xué)上取得進(jìn)步。
最后，重點(diǎn)是科學(xué)安排時(shí)間。沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付諸東流。所以新學(xué)期，我最需要學(xué)習(xí)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，抓住每一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。
計(jì)劃寫好之后，我覺得加幾句鼓勵(lì)的話似乎是習(xí)慣，但是我覺得有一句話會(huì)比很多鼓勵(lì)的話更好，所以我就把它當(dāng)成我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾，就是計(jì)劃一旦制定，就一定要執(zhí)行。
新學(xué)期計(jì)劃 篇5
時(shí)間如白駒過(guò)隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走完了中學(xué)生活的三分之一，轉(zhuǎn)瞬而來(lái)的是極具挑戰(zhàn)而又至關(guān)重要的八年級(jí)，本著“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的原則，綜合過(guò)去一年的得失，分析利弊，特制定以下計(jì)劃，為八年級(jí)的學(xué)習(xí)設(shè)置目標(biāo)，使學(xué)習(xí)有條不紊，按部就班。
一、適當(dāng)多做題。上學(xué)期的數(shù)學(xué)因?yàn)榈粢暂p心，不夠重視，缺乏做題，所至期末考試前，漏洞過(guò)多，公式生疏，后及時(shí)改正，把所有錯(cuò)題重做，成績(jī)優(yōu)秀，由此而得，適當(dāng)?shù)亩嘧鲱}，是對(duì)知識(shí)掌握熟練程度的把握，多見題型種類最有效的方法之一。八年級(jí)新增了物理，更應(yīng)該多做題，勤反思，建立錯(cuò)題本，把數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)錯(cuò)題分類整理，時(shí)常溫習(xí)。達(dá)到“三分做，七分想”方可舉一反三，做題也更加熟練。對(duì)一些較難的題目，培養(yǎng)自己的鉆勁兒和發(fā)散思維的能力，不輕言放棄。
二、拋除雜念，靜心學(xué)習(xí)。上學(xué)期的.我由于獲得了一些小小的榮譽(yù)，常常盲目自大，不求甚解，貪圖虛榮。這一學(xué)期，我要努力從心上改變自己，要拿出禪家修行的心態(tài)，不論紅塵，靜心讀書;不在乎名聲、利益，要真正對(duì)得起自己的良心;不再計(jì)較分?jǐn)?shù)的多少，以掌握錯(cuò)題為第一目標(biāo)，對(duì)所判分?jǐn)?shù)不爭(zhēng)辯，順其自然，找其原因，細(xì)心改正，爭(zhēng)取無(wú)處克扣，“真金不怕火煉”。
三、課上認(rèn)真聽，課下積極問。每堂課的45分鐘至關(guān)重要，一刻值千金，要堅(jiān)決做到全身心投入其中，未經(jīng)允許不討論、不說(shuō)話，保持課堂紀(jì)律。課下要學(xué)習(xí)“祁博洋精神”(不懂就問，追著老師問)，盡管總是有人嘲笑他，但他用年級(jí)第一的實(shí)力證明了自己。而我總是礙于面子，經(jīng)常私下找人解決，很少去問老師。這一學(xué)期，要多問“為什么”，問后勤思考，爭(zhēng)取不留一處疑點(diǎn)。
四、鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。初二開始，就是8門課了，除了要巧學(xué)，更要踏踏實(shí)實(shí)干，而身體就是的本錢，所以，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，是必不可少的。此外，早餐要強(qiáng)迫自己多吃，吃好。以供一天需要，切不可馬馬虎虎，使精力難以支撐。
五、中流砥柱，穩(wěn)中求進(jìn)。上學(xué)期幾次大考，我的成績(jī)都在班級(jí)十名左右，年級(jí)在三十名左右徘徊，八年級(jí)，盡管又加重了功課負(fù)擔(dān)，但我想，只要有了踏實(shí)肯干的學(xué)習(xí)態(tài)度，定會(huì)穩(wěn)中有進(jìn)。所以這個(gè)學(xué)期，要保持班級(jí)前十名，沖刺前五名;年級(jí)保證前二十名，沖刺前十名。
“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”新的學(xué)期，我能行！
新學(xué)期計(jì)劃 篇6
暑假有兩個(gè)月。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)放假了有一個(gè)多月了。今天已經(jīng)八月三號(hào)了，想一想8月20多號(hào)就要去學(xué)校報(bào)道了，要去上學(xué)了。那么在上學(xué)之前一定要訂好新學(xué)期的一個(gè)計(jì)劃。
計(jì)劃可能是每個(gè)同學(xué)都會(huì)做的一件事。我在每學(xué)期開學(xué)之前都會(huì)定一個(gè)計(jì)劃給我自己。因?yàn)橛辛擞?jì)劃，我們才能朝著我們定的這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)，去努力。如果沒有目標(biāo)，我們盲目的去做。那樣可能效果不會(huì)特別的好。所以計(jì)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)可能是一件非常重要的.事情。
五年級(jí)是一個(gè)新的征程，在新的學(xué)期里，我一定要定一個(gè)計(jì)劃給我自己。五年級(jí)的學(xué)習(xí)和作業(yè)會(huì)更多更重。但是我也不能放棄，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽老師講課，不開小差，老師說(shuō)什么都要認(rèn)真的聽，作業(yè)也要認(rèn)真的寫，字也要練好。老師交個(gè)我的任務(wù)一定要認(rèn)真的完成，不能偷工減料，不能不認(rèn)真的去做。這些就是我對(duì)我五年級(jí)定的一些小目標(biāo)。五年級(jí)，我的字一定要比四年級(jí)寫得好，做事也要比四年級(jí)認(rèn)真。這些是我在五年級(jí)要努力的地方。
這就是我對(duì)我五年級(jí)的一個(gè)計(jì)劃。
新學(xué)期計(jì)劃 篇7
是的，又一個(gè)假期不知不覺地流過(guò)，又一個(gè)學(xué)期不知不覺到來(lái)。我不止一次地問自己，寒假結(jié)束怎么這么快。既然迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的開始，也需要新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好吧，那現(xiàn)在讓我們來(lái)談?wù)劯髯缘男聦W(xué)期計(jì)劃。
一.新的學(xué)期＋新的.態(tài)度＋新的努力＝新的收獲。不知道從小到大經(jīng)過(guò)了多少個(gè)學(xué)期，只知道獲得的東西越來(lái)越多，然而只有完全掌握了上學(xué)期的知識(shí)，下一個(gè)學(xué)期學(xué)起來(lái)才不會(huì)難。
二.改掉寒假形成的一切壞習(xí)慣。一放假就睡到晌午的我，還好開學(xué)第一天沒有遲到。早睡早起才能在第二天具有充足的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)。假期貪玩的壞習(xí)慣也要戒掉。每個(gè)假期的作業(yè)明明不多，但總是愛推，一天推一天，整個(gè)假期也就這樣推完了。所以這個(gè)新的學(xué)期，如果再像以前一樣，恐怕也真的完了。
三.課前小預(yù)習(xí)。聽說(shuō)這學(xué)期的任務(wù)特別重，地生也在今年六月底考試，數(shù)學(xué)和物理難度也大大增加。如果這學(xué)期知識(shí)搞不定的話，那初三時(shí)的沖刺階段就別想再擠進(jìn)全班前二十了。課前的一個(gè)小預(yù)習(xí)，會(huì)讓課堂變得輕松，這樣學(xué)起來(lái)也比不預(yù)習(xí)輕松得多。
四.合理安排時(shí)間。同樣多的作業(yè)，別的同學(xué)就能在晚自習(xí)之前做完，而我卻總是做到十一點(diǎn)多甚至更晚。進(jìn)初中后，媽媽經(jīng)常這樣對(duì)我嘮叨。而這嘮叨的原因就是時(shí)間沒充分利用。珍惜每一分，每一秒，時(shí)間對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的。
五.上課認(rèn)真聽講。這應(yīng)該是每個(gè)學(xué)期最重要的事。老師說(shuō)過(guò)，課堂四十五分鐘，只要一溜煙兒，一走神，重要的內(nèi)容也就跟著走了。哪怕補(bǔ)再多的課，買再多的資料，也未必能補(bǔ)回來(lái)。短短的四十五分鐘其實(shí)是很重要的，再加上課下簡(jiǎn)單的幾遍鞏固，考試高分也就沒多大問題了。生活中的實(shí)際，總是比當(dāng)初所預(yù)想的計(jì)劃超出很多，而我是否也能如此，便要取決于我的努力程度和學(xué)習(xí)態(tài)度。堅(jiān)持不解，持之以恒是成功的秘訣。換上新裝，迎接新的沖刺吧。
新學(xué)期計(jì)劃 篇8
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：
(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
(1)掌握知識(shí)目標(biāo);
(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);
(3)掌握方法目標(biāo);
(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的.內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整
檢查內(nèi)容：
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成。
(2)是否基本按計(jì)劃去做。
(3)學(xué)習(xí)效果如何。
(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn),一定會(huì)成功的!
新學(xué)期計(jì)劃 篇9
新學(xué)期馬上要開始了，我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、在課堂上認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。
二、回家第一時(shí)間寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真。
三、上學(xué)決不能帶錢、零食到學(xué)校。
四、養(yǎng)成早睡早起的`好習(xí)慣，每天早上要預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文。
五、下課不亂跑，也不在教室里打鬧。
六、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，不能遲到。
七、不能與同學(xué)吵架，要和睦相處。
八、要與同學(xué)互相幫助。
九、不隨手扔垃圾。
以上計(jì)劃，我一定會(huì)完成的，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)監(jiān)督我！
新學(xué)期計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。
二、基本情況
1、學(xué)生情況分析
本學(xué)期任教高一年級(jí)———、———兩個(gè)班，共有學(xué)生120多人，班主任分別為 和 老師。這兩個(gè)班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進(jìn)校的普高新生和部分?jǐn)U招生，基礎(chǔ)差、底子薄，想讓他們對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱巨。因兩個(gè)班為高一年級(jí)新生，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的興趣。對(duì)教師的親近，讓他們親其師，信其道。
2、教學(xué)情況分析
對(duì)于高一新班，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對(duì)他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別是沒有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽課筆記，最好準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書籍等。對(duì)化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，將會(huì)利用周六對(duì)其培訓(xùn)。
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識(shí)，教學(xué)中既要重視知識(shí)的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成。
三、本期教學(xué)目標(biāo)
1、思想教育目標(biāo)
面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣；通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn)；針對(duì)高一新生求知欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志為祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
2、能力培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)化學(xué)反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力；通過(guò)堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。
3、知識(shí)傳授目標(biāo)
本學(xué)期通過(guò)有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運(yùn)用；其次，通過(guò)氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語(yǔ)的使用。要通過(guò)物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對(duì)有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。
四、教材分析
1、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念（特別是物質(zhì)的量），要注重化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用，化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高。
�。�2）元素化合物知識(shí)的重點(diǎn)是鈉、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
�。�3）實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制
2、教學(xué)難點(diǎn)
�。�1）氧化還原的基本概念及應(yīng)用。
�。�2）物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算。
3、相互聯(lián)系
本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過(guò)分關(guān)懷的初中階段改變過(guò)來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問題的能力。其次，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會(huì)快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過(guò)學(xué)生自身的.探究活動(dòng)來(lái)尋求問題的解決。
2、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。多與學(xué)生談話，多了解學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的意見和建議。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識(shí)、驗(yàn)證知識(shí)的重要手段，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。建議學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室，作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)。
4、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。
5、加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。不主張以多做練習(xí)的方式來(lái)提高解題技巧，而是要通過(guò)方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位，要通過(guò)能力培養(yǎng)來(lái)提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，
6、利用周六積極開展化學(xué)課外活動(dòng)，讓對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊(cè)教材，并通過(guò)輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力。
7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足；主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類的報(bào)刊，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面；主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新學(xué)期計(jì)劃 篇11
周一《相約禮和》欄目
開頭語(yǔ)：
悠悠華夏數(shù)千載， 相約禮和賦美德。
大家好，我是播音員：ⅹⅹⅹ， 歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。 結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣
播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。 感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
周二《回味經(jīng)典》欄目
開頭語(yǔ)：
執(zhí)筆輕書墨余香， 回味經(jīng)典潤(rùn)人生。
大家好，我是播音員：ⅹⅹⅹ， 歡迎大家收聽“回味經(jīng)典”欄目。 結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣
播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。 感謝大家的'收聽，本次播音到此結(jié)束。
周三《音樂欣賞》欄目
開頭語(yǔ)：
輕松課間笑開顏， 音樂欣賞暢開懷。
大家好，我是播音員：ⅹⅹⅹ， 歡迎大家收聽“音樂欣賞”欄目。 結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣
播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。 感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
周四《開心國(guó)學(xué)》欄目
開頭語(yǔ)：
諸子百家相爭(zhēng)鳴， 開心國(guó)學(xué)傳華魂。
大家好，我是播音員：ⅹⅹⅹ， 歡迎大家收聽“開心國(guó)學(xué)”欄目。 結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣
播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。 感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
周五《新聞天地》欄目
開頭語(yǔ)：
菁菁校園我的家， 新聞天地你我他。
大家好，我是播音員：ⅹⅹⅹ， 歡迎大家收聽“新聞天地”欄目。 結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣
播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。
感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
新學(xué)期計(jì)劃 篇12
又開學(xué)了，新的學(xué)期里，我要為自己定下目標(biāo)。應(yīng)該做些什么，成績(jī)才能提高。我覺得自己在英語(yǔ)方面這科的成績(jī)比較穩(wěn)定和比較好，所以我要保持，不讓成績(jī)掉下去。數(shù)學(xué)是我的弱點(diǎn)，我要上課認(rèn)真聽，做公式時(shí)要仔細(xì)，想好該如何解答。語(yǔ)文在我一到四年級(jí)仍然保持“中立”狀態(tài)，雖然變化不大，但我總是粗心大意，明明會(huì)寫卻寫錯(cuò)。
在新學(xué)期，我要有學(xué)習(xí)目標(biāo)。不能漫無(wú)目的`地閑逛，這樣，既浪費(fèi)時(shí)間又學(xué)不到知識(shí)。首先，在英語(yǔ)：課件的時(shí)候，試著用新學(xué)的Let's do和Let's talk來(lái)和同學(xué)交流；數(shù)學(xué)，每天做十道應(yīng)用題，五道口算；在語(yǔ)文，每天抽出十分鐘背書讀書。在新學(xué)期，我還有很多任務(wù)，例如“安排時(shí)間、適當(dāng)?shù)貖蕵�、增長(zhǎng)課外知識(shí)……努力做到做作業(yè)頭腦清醒，審題無(wú)誤！
新學(xué)期計(jì)劃 篇13
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，班主任這個(gè)職位雖然很辛苦。但是看到學(xué)生的成長(zhǎng)，讓我感覺很欣慰。
成績(jī)：班級(jí)管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣摺?/p>
不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律差、習(xí)慣差，他們成為班級(jí)的破壞力量。
針對(duì)以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)
做人：做事先做人，通過(guò)日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。
學(xué)習(xí)：爭(zhēng)取班級(jí)每科成績(jī)均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。
紀(jì)律：讓每位任課教師都滿意，不給學(xué)校找麻煩。
衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長(zhǎng)，最起碼不影響別人。
總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)!
為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定具體措施
第一，加強(qiáng)班主任自身建設(shè)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對(duì)話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己。
第二，利用班團(tuán)會(huì)，豐富學(xué)生的校園生活，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會(huì)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的載體。
第三，加大對(duì)差生管理力度。用愛心去融化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多交流，并聯(lián)合學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的.成長(zhǎng)，最起碼不影響別人。
第四，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動(dòng)班級(jí)。
第五，取消班級(jí)形式管理，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)。取消班級(jí)量化考核制度。管理紀(jì)律一周一清;班級(jí)竟賽懲罰制;管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制。
總之，我相信在各科任老師的幫助下，我班會(huì)在新的學(xué)期里更上一層樓的。
新學(xué)期計(jì)劃 篇14
新的學(xué)期開始了，我給自己制定了一份學(xué)期計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，上課不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，仔細(xì)每一道題，不懂就問，主動(dòng)和同學(xué)們商量，向教師們請(qǐng)教。
2、語(yǔ)文方面：閱讀和作文是我的弱項(xiàng)，這學(xué)期我要在家多看些成語(yǔ)、詞語(yǔ)的`書，增加我的詞匯量，多讀課外書，積累好詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績(jī)，平時(shí)多，對(duì)不認(rèn)識(shí)的字、詞加深印象，以后在作業(yè)中要認(rèn)真寫字。
3、數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)雖不是很好，但我還是比較滿意，在新學(xué)期里，我不能滿足于現(xiàn)狀，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)這方面還有很多缺點(diǎn)：做題馬虎，不認(rèn)真審題，丟三落四針對(duì)這些缺點(diǎn)，我決定要做每一題的時(shí)候都要認(rèn)真讀題，把關(guān)鍵字圈起來(lái)。遇到計(jì)算題要看清數(shù)字，認(rèn)真計(jì)算，最后還要認(rèn)真驗(yàn)算。
4、班級(jí)管理方面：作為一名班長(zhǎng)，我要做到以身作則，處處做同學(xué)樣的榜樣，還要協(xié)助班主任完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，當(dāng)好老師的小幫手。
5、不挑吃，不挑穿，為爸爸媽媽做些力所能及的事情。
以上請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督，指正。
新學(xué)期計(jì)劃 篇15
我又將面臨新的一個(gè)學(xué)期，這又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和全新的開始。新學(xué)期我該如何打算呢？我要保持優(yōu)點(diǎn)，糾正自身的缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
首先，我認(rèn)為自身要養(yǎng)成良好的作息好習(xí)慣。每天都要早睡早起好的精神狀態(tài)去迎接每一天的挑戰(zhàn)。早上早起床開展晨讀，不能像以前一樣起床很晚，就像打仗一樣做準(zhǔn)備，有時(shí)連飯也吃不太好，到了第三節(jié)課自身的小肚子就反抗的“咕咕”直叫起來(lái)；晚上不能像以前那樣寫的很晚太拖拉，要盡快把作業(yè)完成，這樣既練習(xí)了自身的速度和正確性，又提升自身作業(yè)能力。
其次，在平時(shí)上課時(shí)要努力聽講，積極融入其中，勇語(yǔ)發(fā)言把自身的觀點(diǎn)和看法在課堂上表示出來(lái)驗(yàn)證是否正確，讓自身學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，不斷提升自身。改掉不敢發(fā)言怕錯(cuò)的.壞毛病。上課在課堂上不開小差，自身要專心致志。
比較后，我認(rèn)為要加強(qiáng)體育鍛煉和動(dòng)手能力，媽媽說(shuō)過(guò)，健康是生命的本錢，失去了健康就失去一切。因此我要為自身的理想而奮斗筑起健康的小堡壘，用這個(gè)堅(jiān)硬和神奇的堡壘去抵抗病原和困惑。平常要注重動(dòng)手能力，自身要常常幫助家里做一些力所能及的事，鍛煉自我素質(zhì)。
這便是我這一學(xué)期的計(jì)劃與打算！
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