活動計劃(精選)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的活動計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
活動目標：
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：20xx年11月24日
活動前期準備：
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動安排：
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1.說一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個身邊的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學唱一首感恩的.歌
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
活動計劃 篇2
民族團結一家親活動計劃
一、目的：
加強民族團結，反對民族分-裂在維穩(wěn)中起著非常重要的作用。為了引導全校學生正確認識民族和國家的關系，自覺維護民族團結，堅決維護國家最高利益，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的熱情，牢固樹立“三個離不開”的思想，讓民族團結走進各民族同學的心中，像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的.大團結，從身邊做起，爭做維護民族團結的楷模。
二、演講主題： “民族團結一家親”。
三、演講稿要求：
凡是表達，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、有利民族團結、反對民族分-裂的積極向上的都可參加。
四、參賽要求：
1、演講內(nèi)容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。 2、演講題目自擬。
3、每人演講時間為4-8分鐘左右，且使用民漢。 4、參賽選手按順序上臺。
五、比賽時間：20xx年3月16日下午兩節(jié)課后
六、演講地點：多媒體教室
七、獎項設置：
設一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。
額敏縣第五小學
20xx年3月17日
“民族團結一家親活動計劃”
活動時間：20xx年10月15日下午4時
活動地點：一年級一班
活動人員：一年級一班全體學生及其家長
活動主題：感恩偉大祖國共建美好家園―“民族團結一家親”
活動形式：節(jié)目表演（歌曲、舞蹈）
活動計劃：
“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家，56中語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華。”一首悠揚的歌曲在耳邊回蕩…
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族間的團結是以中國共產(chǎn)黨為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。在漫長的歷史發(fā)展過程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致形成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。
為此一年級一班開展了以“民族團結一家親”為主題的民族團結家庭教育活動。主要流程如下：
1、 主持人宣布本次活動開始。
2 、確定到場人數(shù)。
3、展示我們一年級一班少數(shù)民族的一些風俗習慣的ppt,以增強各族同學之間的友誼。(以哈薩克族，維吾爾族，回族為主)
4、請少數(shù)民族家長代表上臺介紹本民族的一些風俗習慣。
5、劉博雅，艾爾克合作跳哈薩克族舞蹈《黑走馬》，簡靜怡跳《快樂的小天使》，封雅菲演唱歌曲《我們在一起》。
6、活動最后將會在一首維吾爾族歌曲下，各族同學一起跳起歡快的麥西來甫。
本次活動以加強民族團結為主題。在活動中可以增深同學們之間的情感，加強漢族同學與各少數(shù)民族同學之間的溝通與交流，生活中我們要學會團結，了解民族團結的重要性，用行動去感化身邊的每個人。今天的中國需要團結，明天的中國更需要合作，維護民族團結，共建美好家園！
活動計劃 篇3
“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香”讀書夏令營活動計劃
一、活動主題：讀古今圖書，品經(jīng)典茗香
二、活動目的：宏揚民族文化，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好習慣。
三、 活動時間：7月10——11日
每天上午8：00——11：00；午餐11：20——12：00；午睡：12：20——1：20
下午13：30——16：00。
四、參加學生：以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學參加，推薦參加的學生必須是征訂“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學。
五、活動成員：
輔導老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）
評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學生代表。
后勤：王金龍（準備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）
學生助手：大隊部志愿者。
六、 活動內(nèi)容及負責老師：
1、 聽講座：邀請《小荷》報主編進行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）
2、 讀書交流活動：
�。�1） 好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的.書或者文章。（李亞）
（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）
�。�3） 讀后感交流：撰寫讀后感，進行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）
3、“心連心、獻愛心”贈書活動：
配合20xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）
3、 美文朗誦比賽：評選出若干等次進行獎勵。（志愿者）
七、 參加活動的同學前期準備：
1、 準備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準備捐贈。
2、 把自己訂閱的書在進行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。
3、 寫好讀后感的草稿，準備交流修改用。
4、 選擇一篇美文。
活動的幾項要求：
1、 輔導老師和后勤要準時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。
2、 學生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀的學生。
3、 每天活動結束后，都要組織學生清理活動現(xiàn)場，保持活動場地的干凈整潔。
4、 活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導老師請假。
5、
請四、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作，并請推薦參加活動的學生于6月30日休業(yè)式結束后到美術教室集中開會。并上交報名表，報名表應有學生家長的簽名。
6、 參加活動的學生每人交20元活動費用。
活動計劃 篇4
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感�；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發(fā)展的作用，我結合學校的實際情況，特做出如下計劃；
一、活動目的：
1、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法；
3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協(xié)調(diào)性和藝術表現(xiàn)力.
4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
二、活動內(nèi)容：
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
根據(jù)實際情況，本學期，我們舞蹈小組的主要活動是排練元旦節(jié)目。
三、活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
四、具體的活動安排
�。�1）活動時間安排：每周四下午第三節(jié)課
�。�2）具體活動安排：
1、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的'開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。
在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調(diào)動學生全身的多種器官，提高學生動作的協(xié)調(diào)性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力
五、 具體進度計劃
第一周 教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領
第二周 要求學生知道基本的手位，腳位。
第三周 舞蹈組合雙手位組合
第四周 地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯
第五周 地面練習：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿
第六周 把桿聯(lián)系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。
第七周 舞蹈組合拾豆豆
第八周 把桿練習：踢腿、搬腿
第九周 前旁后腰的軟開度
第十周 下腰、頭勾腳
第十一周 熱身舞快樂恰恰
第十二周 節(jié)奏和方位的訓練
第十二周 組合訓練
第十三周 成品舞《藍精靈》的學習
第十四周 復習成品舞《藍精靈》
第十五周 成品舞《祖國燦爛的春天》的學習
第十六周 復習成品舞《祖國燦爛的春天》、《藍精靈》
活動計劃 篇5
《課程標準》指出：“‘實踐與綜合應用’將幫助學生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力�！庇纱丝梢姡瑢嵺`活動是數(shù)學教學內(nèi)容的重要組成部分，在課程標準中有明確的教育目標，它不同于一般的數(shù)學課外活動或創(chuàng)設生活情景的教學方法。因此，在數(shù)學教學中，我非常重視將學生的生活與數(shù)學學習結合起來，讓學生熟知、親近、現(xiàn)實的生活，讓數(shù)學走進學生視野，進入數(shù)學課堂，使學生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的作用與意義，學會用數(shù)學的眼光觀察周圍的客觀世界，增強數(shù)學作用意識。在這學期我準備這樣開展數(shù)學活動課。
一、從學生的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學生體會“有價值的數(shù)學”。
教學過程中，結合教材的內(nèi)容安排相應的實踐活動內(nèi)容。如在學習了第一單元“對稱，平移與旋轉(zhuǎn)”后，我打算組織安排學生先測量校園內(nèi)各建筑物，確定它們的位置，然后確定比例尺，畫出校園的平面圖。在學習了第三單元“統(tǒng)計與可能性”后，我準備安排學生調(diào)查自己家每個月的用水量，并計算出自己家一天、一月、一年浪費的水量。讓學生親身感受數(shù)學知識在實際生活中的價值，明確數(shù)學知識服務于現(xiàn)實生活，體驗到“有價值的數(shù)學”，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。
二、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生掌握“生活中的數(shù)學”。
圓柱、圓錐和球是每個學生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形，如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必須，同時從中可以使學生了解生活中的`許多問題與數(shù)學密切相關，對數(shù)學產(chǎn)生親切感。讓學生走出教室，通過觀察、操作等社會實踐活動，收集有關這些立體圖形的信息，初步感知數(shù)學與生活的聯(lián)系，學生通過實踐活動不但能夠帶回有關信息，同時也將帶回許多數(shù)學問題。這些數(shù)學問題，在學生眼中不再是簡單的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學生應用現(xiàn)實生活學習數(shù)學，再把數(shù)學知識應用到自己的生活中去，真正體驗到了數(shù)學來源于生活又應用于生活的樂趣。
一、指導思想：
數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充，有利于發(fā)揮學生特長，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的智力和能力，促進學生的全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標：
通過課外活動，全面提高教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)，激發(fā)學生學習熱情，提高學生解決問題的能力，并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。
三、基本情況分析：
活動課是對階段教學活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課，是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用，讓有才華的學生有展示自己的場所，讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣，感受到所學知識的使用價值。
四、方法和措施：
(一)認真學習新課標和教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
(二)制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式，并以課程形式將其固定下來。
(三)精心設計活動課教案，做好課前準備。學生是活動的主體，活動前需要教師精心設計，也需要師生雙邊的配合。
六、活動課安排表：
周次活動內(nèi)容
2不等式的應用
4軸對稱圖形的設計
6學法交流
8勾股定理探究
10期中試卷分析
12知識競賽
14更優(yōu)的種植方案
16期末復習指導
活動計劃 篇6
指導思想：
為了發(fā)現(xiàn)發(fā)揮發(fā)展學生的聰明才智，增強學生科技意識，追求學習科學知識的執(zhí)著的精神，從小樹立科學世界觀，培養(yǎng)學生創(chuàng)新發(fā)明的思想，特制定本期科技小制作小組的活動計劃： 活動目標：
1、運用創(chuàng)新的思想，追求卓越的精神，指導學生積極參與科技小發(fā)明小制作的活動。
2、培養(yǎng)學生熱愛科學，增強科學意識，養(yǎng)成學生勤于觀察，勤于動腦，勤于動手的良好習慣。
3、教育學生熱愛生活，植身于生活，在生活中去發(fā)明、去創(chuàng)造、去制作小物件，解決自己的.實際生活中所遇到的一些小問題。
4、要求本期每位小組成員能夠獨立完成一、二件小發(fā)明小制作。
活動安排：
周次、課時、小發(fā)明小制作、活動內(nèi)容 ：
2 1 自制熱氣球
3 1 自制壁掛花籃
4 1 自制香皂紙
5 1 自制手電筒
6 1 帶刷子的干凈橡皮擦
7 1 做個筆筒
8 1 制作不倒翁（1）
9 1 制作不倒翁（2）
10 1 制作不倒翁（3）
11 1 隱形筆筒
12 1 自制太陽灶
13 1 指南針
14 1 離心式抽水泵
15 1 學生自定
16 1 學生自定
17 1 學生自定
活動方法：
1、教輔與訓練相結合
2、集中與分散相結合
3、每學期舉行一次小發(fā)明小制作展示活動
采取措施：
1、宣傳、發(fā)動、組建、成立科技制作活動小組，凡有興趣、愛好的學生均可報名參加，不準收取任何費用。
2、制定計劃，按計劃組織學生參加活動。
3、在具體活動過程中，以啟發(fā)學生的思維能力、創(chuàng)新能力。
4、每周開展一次科技小發(fā)明小制作輔導活動。
5、期末舉行一次科技小發(fā)明小制作展覽，獲獎作品給予獎勵，以資鼓勵。
活動計劃 篇7
一、活動名稱：放飛夢想與歡樂同行
二、活動目的：豐富員工業(yè)余生活，提高員工穩(wěn)定性及歸屬感，旨在提高團隊的質(zhì)量，增加集體核心力和向心力，通過活動，使組織成員更多的增強了解，體驗團結協(xié)作的重要性及更多地了解自我和所在的團隊。
三、活動時間：待定(推薦20xx年9月8日星期六)
四、參加人員：各處室人員視工作情況自行報名，名額不限，可攜帶家屬。于9月3日12：00前統(tǒng)一按報名表(包括家屬)報至辦公室xxxOA。
五、活動地點：
六、活動項目
1、個人、團體、家庭組游戲
2、美味燒烤、戶外自助餐活動
3、自由活動
4、合影留念
七、獎項設置
團隊獎、家庭獎、個人獎等(體育類的獎品、禮物)
八、活動內(nèi)容說明：
1、兩人三足接力賽(時間30分鐘)：
項目簡介：將各小組或家庭的成員以每兩人一小組并肩站立，內(nèi)側的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當裁判發(fā)出口令，各組成員從起端開始走(也可增加人數(shù)，看實際情況定)。
2、七彩連環(huán)炮(30分鐘)
項目介紹:一隊六名隊員(3男3女),男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則將在總個數(shù)里面進行相應扣。
3、拍來拍去(15分鐘)
項目介紹：開賽前，各參賽選手分別站于起點線后手持球拍，乒乓球放在球拍中央，在比賽過程中，乒乓球不得落地，如落地需拾回從下落地點繼續(xù)比賽，否則視為違例。
4、鏈接加速(30分鐘)
項目介紹：由6名隊員參賽(3男3女)，參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳
步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。競賽規(guī)則：游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲;以各隊最后一名同學通過終點線為準。
5、袋鼠跳(時間30分鐘)
項目介紹：第一個隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后前進，中途布袋不得脫離雙腿，至第二個時脫去布袋，由第二隊員套上布袋向第三個隊員前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時多少進行排序。
6、盲人足球(15分鐘)
項目介紹： 1個足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠)、蒙眼布。每個隊員在找一個搭檔。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么。”在規(guī)定的`2分鐘時間內(nèi)，看哪一組進的球最多，哪一組就獲勝。
7、踩氣球(15分鐘)
項目介紹：氣球內(nèi)隨機放入獎品票，可以全員參與根據(jù)踩爆氣球后拾到的獎票信息換取獎品。
8、美味燒烤、自助：
項目簡介：以全員燒烤、自助作為戶外活動的午餐內(nèi)容，自己動手，豐衣足食。
9、自由活動：
項目簡介：根據(jù)個人意愿自行活動，可打牌、休閑散步等健康的休閑活動。
九、行程安排
1、8:00園區(qū)同事集合、點名、出發(fā)，市區(qū)同事自行選擇交通工具;
2、9:30 抵達南湖濕地公園;
3、9:30 – 12:30 趣味競技游戲;
4、13:00 - 14:30午餐時間;
5、14:30 - 15:30自由活動;
6、15:30 - 16:00集隊合影，全員原路返回。
十、注意事項：
1、車輛抵達場地后，在活動前先清點人數(shù);
2、在活動期間不允許員工離開單獨活動;
4、在活動中，所有員工要愛護各項設施及自然環(huán)境，不能亂丟垃圾;
5、活動結束后，全員參與清理活動垃圾，愛護自然。
6、請參加活動人員自行準備雨具、防曬霜、加厚外衣等個人物品，著舒適運動裝，避免穿高跟鞋出行;
7、天氣干燥，請多喝水。
十一、辦公室聯(lián)合各處室提前準備內(nèi)容：
1、 水果、小食品、紙巾、濕巾、一次性餐布等;
3、燒烤準備(羊肉串、燒烤箱架子、調(diào)料等);
4、酒水;
5、活動的獎品(明細xxxx);
6、游戲的道具(繩子、袋子、足球 、氣球、毽子、乒乓球拍、乒乓球、蒙眼布等)。
十二、工作人員名單：
xxx、xxx負責戶外活動的組織協(xié)調(diào)、比賽的裁定、主持、獎品的發(fā)放;
xxx、xxx負責購買酒水、水果、小食品、紙巾、濕巾、一次性餐布;
xxx、xxx負責購買活動獎品、道具;
xxx、xxx負責人員組織召集、清點工作;
xxx、xxx負責活動現(xiàn)場的安全;
xxxxxx負責活動現(xiàn)場的環(huán)保。
活動計劃 篇8
一、指導思想：
貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認真落實縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學和全面推進素質(zhì)教育提高小學生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點，深入開展教法學法研究活動。樹立服務意識，為“成就學生，成全教師”，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務。強化責任意識、研究意識、團隊意識，努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高，發(fā)揮小學教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我鎮(zhèn)教學工作穩(wěn)步發(fā)展。
二、以精細化管理為抓手，促進小學教學工作進一步規(guī)范
1、以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）為辦學行為的基本準則，確保我鎮(zhèn)小學實施素質(zhì)教育的辦學方向不變。做好糾偏工作，通過提高教師的業(yè)務水平，特別是課堂教學水平來達到既減負，又增效的目的，把切實實施素質(zhì)教育、提高學生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學貫徹規(guī)范的.最終目的。
2、以較為完善的教學評價體系為杠桿，加強教學評估，促進教師進一步樹立教學中心意識，不斷提高教學質(zhì)量。
三、以課程進一步開發(fā)完善為重點，總結和深化基礎教育課程改革
1、抓住新課程改革第一輪次結束這一契機，研究出臺關于課程進一步開發(fā)建設的意見。既要抓國家課程、地方課程的二次開發(fā)，更要加強校本課程、活動課程研究力度，總結交流開發(fā)成果，切實實施課程三級管理。
2、要查漏補缺，梳理完善，進一步建立適應新課程體系的教學管理制度。一方面使教學制度更加符合課程改革的要求，促進課程改革新理念的落實；另一方面要使其覆蓋到教學的每個環(huán)節(jié)，切實做到教學管理的精細化。
3、著力進行基礎教育課程改革理論、改革成果的總結，讓廣大小學教干教師進一步理解基礎教育課程改革的實質(zhì)和進程。
四、以“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化
1、教學策略從研究制定到推廣應用已經(jīng)進入第四年，今年要將教學策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學達標活動”在面上扎實做好推廣工作，讓教學策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學能手不斷成長的過程。
2、要以“高效”為目標，改革《教學常規(guī)》和《學習常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)布批、學生輔導等教學常規(guī)工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學生的主體地位，切實實現(xiàn)教師教的方式和學生學的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。
3、為了加大高效課堂研究力度，平時的備課、講說課、優(yōu)質(zhì)課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進教師深入研究策略，運用策略，自覺滲透課改新理念。
五、任務目標
1.深入課堂聽課、評課、指導課，上好示范課，不斷改革課堂教學，提高課堂教學水平。
2.開發(fā)課程教學資源，加強實踐活動，開闊學生視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生在生活實踐中學會運用知識。
3.重視對青年教師的指導和培養(yǎng)，使他們盡快成長，成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
4.加大研討課力度，讓教師觀摩、研討，在觀摩、研討中提升自己。
5.引導老師積極參加市、縣組織的各種教學研究活動，認真總結反思，積極探索實踐，不斷提高自己的業(yè)務水平和實踐能力。
6.常學常新。引導老師不斷進行學習。學習教育教學理論，學習教育圖書報刊，豐富理論知識底蘊，更新自己的教學理念，使教師與課改同步，與教育教學前沿信息齊驅(qū)。
7.加強教學管理，實施對教學抽測、考核和評價，發(fā)現(xiàn)教學中的不足和學習中的偏失，調(diào)整教師的教和學生的學。
六、作業(yè)備課要求：
科學備課要求：專職教師每學期至少備10篇以上的黃金教案；帶一個大科要兼兩個小科及以上的教師備書頭備課；帶一個大科一個小科的備C案。
科學作業(yè)要求：
1、完成教材上的練習、小制作、調(diào)查研究。
2、以完成教材上的練習、小制作、調(diào)查研究為主，完成3次實踐活動作業(yè)。
綜合實踐活動備課要求：
三至五年級的綜合實踐活動，綜合實踐活動每學期至少備8個電子教案。
綜合實踐活動作業(yè)要求：
完成至少3次實踐活動作業(yè)，要求教師認真批改，注意收集保存。
七、計劃安排：
一月:
1、繼續(xù)總結xx年工作，制訂xx年計劃
二月份：
1、召開教導主任會議，了解各學校教研、教學計劃，做好開學準備。
2、參加縣教研室組織的小學科學探究、實驗培訓。
3、小學綜合實踐優(yōu)秀教學設計（案例）評選
三月份：
1、進行新課程教材培訓。
2、參加縣教研室組織的小學綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比
四月份：
1、中心小學舉行課堂教學開放周。
2、教學常規(guī)半學期督導檢查。
3、深入課堂聽課、評課、指導課，并推薦新教師講示范課。
五月份：
1、組織全縣小學科技小發(fā)明、小制作、論文評選
六月份：
1、舉行骨干教師送教到�；顒�。
2、組織好六年級畢業(yè)考試工作。
3、迎接縣小學教學視導。
七月份：
1、教學常規(guī)督導檢查。
2、考查學科教學質(zhì)量抽測。
3、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。
八月份：
1、組織好課改年級參加課程改革培訓學習。
2、舉行新分配教師業(yè)務培訓學習。
3、召開教導主任會議，調(diào)度各學校下半年教學工作安排。
4、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓市
九月份：
1、對新分配教師的課堂教學進行聽評、指導。
2、組織以“高效課堂”為主題的小學各科教學研討會
十月份：
1、舉行小學生綜合素質(zhì)競賽。
2、舉行教師理論知識競賽。
3、教學常規(guī)半學期督導檢查。
４、組織課堂教學達標活動
十一月份：
1、小學科學探究、實驗培訓
2、小學綜合實踐優(yōu)秀教學設計（案例）評選
十二月份：
1、考查學科教學質(zhì)量抽測。
2、教學常規(guī)督導檢查。
一月份：
1、各單位進行教學、教研工作總結。
2、制定20xx年教學教研工作計劃。
白旄鎮(zhèn)小學教研室
二0xx年二月
活動計劃 篇9
大四班 本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒38名，女生22名，男生16名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的.愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，
為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
一、加強政治思想工作。
努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。
二、生活管理方面。
1、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習慣。
2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。
3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。
三、衛(wèi)生保健方面。
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。
3、做好對疾病的教育和預防工作。
四、保育教育方面。
1、配合教師組織好各種教育活動。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。
3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。
4、認真做好家長的溝通工作。
5、做好幼小銜接工作。
總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設一個舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。
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