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      實(shí)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2023-08-04 10:59:34 實(shí)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

      [薦]實(shí)習(xí)計(jì)劃7篇

        時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      [薦]實(shí)習(xí)計(jì)劃7篇

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1

        教育實(shí)習(xí),是師范生必不可少的一部分,它是理論和實(shí)踐相結(jié)合則的貫徹和體現(xiàn),也是進(jìn)一步提高教學(xué)能力,鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)。為了使自己切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作,現(xiàn)特制定計(jì)劃如下:

        一、教育實(shí)習(xí)的目的

       。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)習(xí),使自己對(duì)教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解,把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來(lái)

       。ǘ┦熳x新課標(biāo),通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與老師的`指導(dǎo),盡可能多的掌握新課程改革的理念。

       。ㄈ┱J(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能,如:引入技能,語(yǔ)言技能等等。

        (四)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力,社會(huì)交際能力,一個(gè)教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

        二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容

        (一)認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,并對(duì)教師的教授情況以及學(xué)生的聽(tīng)講情況做好記錄。

        在X周的實(shí)習(xí)中,我會(huì)完成十節(jié)課的聽(tīng)課任務(wù),并仔細(xì)做好記錄,在課下進(jìn)行反思與總結(jié),吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗(yàn)。

       。ǘ﹤浜妹恳还(jié)課,以說(shuō)課為前提,虛心聽(tīng)取接受指導(dǎo)老師的意見(jiàn)

        講八節(jié)課,準(zhǔn)備講一節(jié)課之前,我會(huì)事先備好課,經(jīng)指導(dǎo)老師審閱批準(zhǔn)教案后,再向指導(dǎo)老師說(shuō)課。通過(guò)老師的講評(píng),我可以從中知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里,怎么改進(jìn)自己的不足。

        (三)做好教育調(diào)查

        根據(jù)我校教育處擬定的題目,結(jié)合教育實(shí)習(xí)的情況,開(kāi)展一次專題調(diào)查活動(dòng),寫出不少于三千字的調(diào)查報(bào)告。

       。ㄋ模┳晕曳此,在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平

        堅(jiān)持每?jī)芍苤辽偻瓿梢黄獙?shí)習(xí)日志,認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問(wèn)題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而提高自己的教學(xué)水平。

        (五)做好老師安排的每一份任務(wù)

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2

        一、教學(xué)目的

       。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)鋼琴的基本知識(shí),正確的坐姿與正確的彈琴手勢(shì)。

        (二)認(rèn)識(shí)鋼琴的唱名do、re、mi、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b。

       。ㄈ┖(jiǎn)單的學(xué)習(xí)相關(guān)的樂(lè)理知識(shí),樂(lè)理知識(shí)入門。

       。ㄋ模┱_的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)五線譜的構(gòu)成和五線譜上的音在鋼琴上的位置。

        (五)要有彈奏鋼琴的音樂(lè)感覺(jué)。增加音樂(lè)想想能力。

       。﹪(yán)格樂(lè)曲彈奏的速度,培養(yǎng)節(jié)奏感。

       。ㄆ撸┰趶椬噤撉偃腴T后要注意鋼琴節(jié)拍的強(qiáng)弱。

        幼兒鋼琴教學(xué)有一定的難度和特殊性,首先小班孩子的年齡特點(diǎn)心理特征是對(duì)玩感興趣,孩子們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移,如果不是玩,就會(huì)厭煩了。以引導(dǎo)孩子興趣學(xué)習(xí)為主。

        一對(duì)一的鋼琴課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、喜歡音樂(lè),將音樂(lè)的基本知識(shí)和對(duì)音樂(lè)形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴?gòu)椬嗉记扇矫娴?教學(xué)密切地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生獲得有 關(guān)鋼琴演奏的基本知識(shí),掌握鋼琴基本彈奏方法與技能,并使其音樂(lè)素質(zhì)得到全面的提高。

        二、教學(xué)計(jì)劃

        (一)教學(xué)引導(dǎo)

        1、以近年來(lái)國(guó)內(nèi)比較常用的主流教材《小湯姆森》為基礎(chǔ),結(jié)合中外優(yōu)秀鋼琴教材之長(zhǎng),針對(duì)鋼琴普及教學(xué)中啟蒙階段的教學(xué),以興趣為主導(dǎo)思想,選用不同類型的教材合理搭配。例如:《高等師范基礎(chǔ)教程》

        2、教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)的原則,合理安排教學(xué)進(jìn)度,根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教,靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

       。ǘ┙虒W(xué)方法

        1、教學(xué)以一對(duì)一的授課形式為主,針對(duì)學(xué)生的不同條件因材施教。

        2、根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課,使學(xué)生用最少的時(shí)間達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

        3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度,既不脫離曲目的整體要求,又不生搬硬套規(guī)定的曲目,使教學(xué)更加靈活、生動(dòng)。

        4、實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況合理安排課程,初級(jí)階段教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣的同時(shí)應(yīng)以基本功為重。

        (三) 教學(xué)內(nèi)容

        首先:在指法的練習(xí)上,應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主 。

        在初學(xué)的孩子因?yàn)楹⒆拥氖种高發(fā)育不完全,比較軟。很容易出現(xiàn)折指,彎指等情況,但不能以這些看孩子的手型是否有問(wèn)題,在彈琴的過(guò)程中,大人的指法對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不能夠完全適用。當(dāng)然要是孩子出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤還是應(yīng)該及時(shí)加以糾正。

        a 、初學(xué)者最初手指的獨(dú)立練習(xí)

        在初學(xué)鋼琴的幼兒我選擇的教材是【湯普森幼兒鋼琴入門】,進(jìn)行指法練習(xí)。并從7月份開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí),高音譜號(hào),低音譜號(hào),全音符,二分音符,四分音符。

        樂(lè)曲:請(qǐng)彈吧《用右手》 《用左手》、《爺爺?shù)拇箸姟。并彈奏新的?lè)曲《莫卡新軟皮鞋舞》!逗\姽け、《火車》培養(yǎng)幼兒興趣,鍛煉孩子的手指靈活性。

        a、一下按照階段性學(xué)習(xí)劃分

       。1) 手腕平穩(wěn)、平靜,指型穩(wěn)定,注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。

        (2) 手指抬起時(shí),要覺(jué)得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能,手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。

       。3) 抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。

       。4) 抬起的高度,慢練時(shí)可稍高,但要在不勉強(qiáng)的前提下。

       。5) 彈下(觸下琴鍵)的動(dòng)作,也要感覺(jué)只用了掌關(guān)節(jié),也要果斷。開(kāi)始階段不要追求音量大,也不要有勉強(qiáng)感。

       。6) 觸下琴鍵(發(fā)出聲音)的同時(shí),掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí),除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外,整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。

        (7) 如果是五個(gè)音連續(xù)彈奏,開(kāi)始階段速度要慢,每彈下一個(gè)音都在那個(gè)音上休息片刻。速度、音量(力度),只能隨練習(xí)的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費(fèi)力的情形下一步步過(guò)渡到響亮而快速。

        b 、 在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)的情況學(xué)習(xí)《拜爾》《哈農(nóng)》等集中訓(xùn)練手指的練習(xí),附近興趣濃厚的樂(lè)曲

        其次:注重對(duì)孩子成就感的培養(yǎng)。

        成就感對(duì)培養(yǎng)幼兒是很重要的,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,得到認(rèn)可的一種心理滿足。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中取得成功而受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生繼續(xù)追求滿足感的需要,從而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)鋼琴的興趣,促使幼兒再次學(xué)習(xí)從而掌握了彈奏的技巧。

        孩子們對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣了,可以讓他們彈奏有一點(diǎn)難度的樂(lè)曲。學(xué)習(xí)樂(lè)曲彈奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)認(rèn)識(shí)附點(diǎn)二分音符,能區(qū)分高低譜表上音符。

        除此之外,我也會(huì)從專業(yè)角度出發(fā),建議并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何孩子的日常練習(xí),例如練琴的時(shí)間、手指力量的練習(xí)、觀看什么樣的動(dòng)畫片及漫畫,如何欣賞音樂(lè)等等…一系列促進(jìn)性的學(xué)習(xí) 最后:重視與家長(zhǎng)溝通

        在幼兒鋼琴教學(xué)中,和家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。 有時(shí)候,學(xué)習(xí)鋼琴并不是孩子們的意愿,而是家長(zhǎng)們單方面并未完全明白孩子的興趣所在。也有些家長(zhǎng)急于看到孩子的進(jìn)步,在這種情況下和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要。

        在假期結(jié)束帶領(lǐng)孩子把我們這幾個(gè)月以來(lái)所學(xué)的樂(lè)理知識(shí)、所彈奏的曲子進(jìn)行復(fù)習(xí),并在興趣班成果展上與家長(zhǎng)見(jiàn)面,展示孩子們本學(xué)習(xí)內(nèi)容 。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3

        為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始,作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生。特制訂如下計(jì)劃:

        一、思想方面

        遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法。如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真、努力工作,來(lái)提高自己的專業(yè)水平,熱愛(ài)自己的職業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng),始終要保持微笑,用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。

        二、教育教學(xué)

        制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),同時(shí),日常生活中,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

        三、教育工作

        1、開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

        大主題如下:健康寶寶”樹”紙”藍(lán)色的大!毖谉岬南奶臁

        體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源。繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

        主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的'深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

        2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。

        三月份:開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題教育。開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng),

        四月份:開(kāi)展“植樹節(jié)”活動(dòng)。日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作。

        五月份:開(kāi)展“好幫手”勞動(dòng)教育。理解他勞動(dòng)和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。感受節(jié)日的歡愉。

        六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)。

        3、地盤我作主”區(qū)域活動(dòng)

        以幼兒的發(fā)展為本,為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動(dòng),而只是區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,玩角色游戲、搭積木、講故事等”逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開(kāi)展工作。豐富游戲材料。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4

        一、基本信息:

        1.學(xué)生分析:實(shí)習(xí)班是一年級(jí)三班。因?yàn)槭寝r(nóng)村中學(xué),學(xué)生基本都來(lái)自農(nóng)村,所以視野、知識(shí)、情感價(jià)值觀的形成都很簡(jiǎn)單狹隘。與小學(xué)相比,在語(yǔ)文這門學(xué)科上,整體難度有所增加,對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力要求也大大提高。學(xué)生正處于初中的過(guò)渡階段,但還是適應(yīng)不了。他們的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)意識(shí)較弱,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣較差。學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)素養(yǎng)差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生依然存在,學(xué)習(xí)盲目,目標(biāo)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作探究意識(shí)不強(qiáng);A(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重。積累少,閱讀范圍不廣,不敢嘗試探索問(wèn)題,開(kāi)問(wèn)題缺乏自己的見(jiàn)解。但可喜的是,學(xué)生上課學(xué)習(xí)積極性很高,大部分學(xué)生不怕上課,不頂撞,積極提問(wèn),踴躍發(fā)言。課后背書情況良好。在老師的建議下,她積極背誦所有文言文,不懂就提問(wèn),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文表現(xiàn)出極大的熱情。針對(duì)上述情況,在原語(yǔ)文老師黃華忠等老師的指導(dǎo)和幫助下,我按照語(yǔ)文教學(xué)的要求和語(yǔ)文教學(xué)的三個(gè)維度,努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng),努力做好語(yǔ)文教學(xué)工作,讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更有活力、更有熱情、更有成績(jī)。

        二、主要任務(wù)

        1.了解學(xué)生整體語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

        2.在課堂上認(rèn)識(shí)學(xué)生,因材施教。

        3.結(jié)合自身,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)文教育。

        三、日常教學(xué)

        1.聽(tīng)課,備課,寫詳細(xì)案例,課后反思教學(xué)。

        2.批改學(xué)生作業(yè),閱讀筆記,作文,課堂聽(tīng)寫和小測(cè)驗(yàn),及時(shí)認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。

        3、檢查學(xué)生的課堂筆記,并畫回,針對(duì)掌握的情況適當(dāng)指導(dǎo)。

        4.找學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)習(xí),結(jié)合課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生交流閱讀經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,激發(fā)學(xué)生寫完讀后的感受。

        四.具體安排

        第一周

        1.向原語(yǔ)文老師黃老師了解學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐。

        2.結(jié)合班主任實(shí)習(xí)盡快了解學(xué)生。

        3.聽(tīng)課認(rèn)真記課,創(chuàng)造性地模仿學(xué)習(xí)。

        第二周

        1.提前準(zhǔn)備好教學(xué)文章的教案,并請(qǐng)黃老師及時(shí)指導(dǎo)和修復(fù)。

        2.請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上課,教第五課《傷仲永》。

        3.結(jié)合導(dǎo)師對(duì)上課效果的評(píng)價(jià),吸取教訓(xùn)。

        第三,四周

        1.提前為第二單元的課文準(zhǔn)備教案,并教授第二單元的所有課文。

        2、根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),學(xué)生反饋,及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果。

        3.根據(jù)班主任的工作,找學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的聊天,了解學(xué)習(xí)情況,評(píng)價(jià)語(yǔ)文教學(xué)的觀點(diǎn)和方法。

        4、結(jié)合主題班會(huì),學(xué)習(xí)第二單元綜合練習(xí)題。

        第五周

        1.總結(jié)整個(gè)單元的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),聽(tīng)聽(tīng)不同年級(jí)不同語(yǔ)文老師的課,集思廣益,供自己使用。

        2.準(zhǔn)備第十五課的《孫權(quán)勸學(xué)》教案。

        第六周

        1.教《孫權(quán)勸學(xué)》,語(yǔ)文組每個(gè)老師都會(huì)給評(píng)價(jià)。

        2.填表總結(jié)。

        完成情況及效果分析:

        經(jīng)過(guò)六周的語(yǔ)文老師實(shí)習(xí),結(jié)合班主任的工作,了解了班上的學(xué)生,了解了語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)情況,我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。認(rèn)真聽(tīng),記錄透徹。教案完成及時(shí),質(zhì)量高,能根據(jù)實(shí)際情況因材施教。由于經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)生水平低,第一堂課的`效果不是特別理想。根據(jù)學(xué)生反應(yīng),基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。所以在導(dǎo)師的幫助下,我用自己的水平和能力提升了自己,最終在《黃河頌》二班的教學(xué)過(guò)程中取得了很大的進(jìn)步,收到了不錯(cuò)的效果。在一步一步的實(shí)踐中,我的教學(xué)水平得到了快速的提高,完成了從理論到實(shí)踐的重要過(guò)渡。所以,總的來(lái)說(shuō),我的教學(xué)效果非常明顯。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5

        一、實(shí)習(xí)目的

        為突出高職教育優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能,根據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排,在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后,集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí),一方面鞏固所學(xué)知識(shí),檢驗(yàn)理論,強(qiáng)化技能,另一方面,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),適應(yīng)社會(huì),補(bǔ)充所學(xué)之不足,為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位要求,成為具有較強(qiáng)的.辦事、辦文、辦會(huì)和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎(chǔ)。

        二、實(shí)習(xí)安排(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過(guò)各種渠道獲取就業(yè)信息,向用人單位推薦(自薦)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)(就業(yè))。系里推薦實(shí)習(xí)單位有:1.濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關(guān)協(xié)會(huì)4.團(tuán)省委機(jī)關(guān)服務(wù)中心5.山東青少年活動(dòng)中心6.山東省宣傳干部培訓(xùn)中心7.各地市企事業(yè)單位等(四)實(shí)習(xí)的方法、步驟本著統(tǒng)一安排、靈活行動(dòng)、科學(xué)管理、嚴(yán)格考核的原則,組織專業(yè)實(shí)習(xí)。1.學(xué)生離校前,由系里統(tǒng)一進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育,包括畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、畢業(yè)論文(社會(huì)調(diào)查)寫作方法、就業(yè)趨勢(shì)報(bào)告、就業(yè)技巧講座等,并提前安排畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實(shí)習(xí)、求職就業(yè)相關(guān)的書面材料,包括實(shí)習(xí)單位聯(lián)系函、實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)書、學(xué)生就業(yè)推薦書(含各科學(xué)習(xí)成績(jī))、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書等。2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間,由系里組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,宏觀指導(dǎo)重點(diǎn)巡視。3.由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目,發(fā)放給學(xué)生(參見(jiàn)附件1),并安排相關(guān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(參見(jiàn)附件2),進(jìn)行專門的指導(dǎo),提出具體的論文要求。4.學(xué)生自定實(shí)習(xí)計(jì)劃,自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度,完成實(shí)習(xí)工作,由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定,實(shí)習(xí)結(jié)束后,完成畢業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告,并將實(shí)習(xí)單位鑒定書與論文上交,以供系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行鑒定,按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)計(jì)入學(xué)生檔案。在媒體公開(kāi)發(fā)表的作品原則上以成績(jī)優(yōu)秀計(jì)入。

        三、實(shí)習(xí)作業(yè)要求

        實(shí)習(xí)作業(yè)格式

        1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復(fù)印件,論文、實(shí)習(xí)報(bào)告等提交電子稿及打印稿。

        2.作業(yè)一律使用a4紙單面打印,左側(cè)裝訂。字體字號(hào)參見(jiàn)附件3格式。

        提交作業(yè)時(shí)間實(shí)習(xí)結(jié)束,將電子版實(shí)習(xí)作業(yè)發(fā)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6

        一、主要任務(wù)

       。1)領(lǐng)導(dǎo)班集體,對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育,指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開(kāi)展工作,發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。

        (2)根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)情況召開(kāi)主題班會(huì),開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

       。3)做好班主任日常工作計(jì)劃,如指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操,大掃除,寢室衛(wèi)生,課外活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

       。4)認(rèn)真做好個(gè)別教育工作,在全面了解全班學(xué)生各方面情況的基礎(chǔ)上,深入了解學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的情況,與學(xué)生交流,做出相應(yīng)輔導(dǎo)。

        二、班級(jí)管理

       。1)思想行為教育方面:

        1、制定班規(guī),班級(jí)制度,讓全班同學(xué)參與班級(jí)制度的制定。

        2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):制訂明確、具體的班級(jí)常規(guī)工作表,使學(xué)生清晰了解班級(jí)日常工作開(kāi)展,也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。并將獎(jiǎng)勵(lì)扣分的量化考核表貼在班務(wù)公開(kāi)欄。

        3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)人情冷漠的現(xiàn)狀,由小悅悅事件引入,開(kāi)展“讓良知扶起摔倒的.道德”的主題班會(huì),讓學(xué)生能夠拒絕冷漠,充滿愛(ài)心和道德心。

       。2)班級(jí)日常工作:

        1、早自習(xí),巡視班級(jí),確保學(xué)生讀規(guī)定科目的內(nèi)容。

        2、早操,去操場(chǎng)巡視,讓學(xué)生認(rèn)真做操。

        3、午自習(xí),控制紀(jì)律。

        4、星期一8個(gè)寢室的衛(wèi)生監(jiān)督工作,監(jiān)督寢室高質(zhì)量完成打掃,了解學(xué)生的生活情況。

        5、星期三大掃除的衛(wèi)生檢查工作,監(jiān)督學(xué)生大掃除。

        6、星期一,三課外活動(dòng),監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行跳長(zhǎng)繩和排球?qū)|的活動(dòng)。

       。3)班級(jí)集體活動(dòng)

        1、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間學(xué)生紀(jì)律管理及對(duì)運(yùn)動(dòng)員的關(guān)照。

        2、集體舞項(xiàng)目,舞曲的選擇以及排練

        3、嘉年華的節(jié)目籌備

       。4)個(gè)別教育:

        1、了解和熟悉學(xué)生,一周內(nèi)把所有學(xué)生的檔案看完,并記住每個(gè)學(xué)生的特殊情況,特別留意后進(jìn)生。

        2、記住每個(gè)學(xué)生的名字,座位表和班干部,并讓姓名和本人對(duì)上號(hào)。

        3、和班主任交流,了解學(xué)生的大致情況,和學(xué)生聊天,從多方面了解學(xué)生情況。

        4、在日常學(xué)習(xí)中,有目標(biāo)性地找個(gè)別學(xué)生聊天,包括尖子生,中等生和后進(jìn)生,了解其學(xué)習(xí),生活情況。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇7

        一、 實(shí)習(xí)目的:

        畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)歷教育的必要環(huán)節(jié),通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生走向社會(huì)、走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

        這次實(shí)習(xí),是在學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的企業(yè)營(yíng)銷專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,為了增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的理解,更好地掌握企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的基本方法和基本技能;進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)分析、研究解決實(shí)際工作中問(wèn)題的能力,培養(yǎng)動(dòng)手能力和社會(huì)工作能力,以便畢業(yè)后能較快地適應(yīng)企業(yè)營(yíng)銷管理工作。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

        (一)了解企業(yè)概況

        1 、了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展?fàn)顩r,認(rèn)識(shí)和了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程,了解黨的方針,政策對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的.指導(dǎo)意義。

        2 、了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想和戰(zhàn)略,分析其合理性與存在的問(wèn)題。

        3 、了解企業(yè)制度形式,組織機(jī)構(gòu)設(shè)置,以及對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的適應(yīng)情況。

        (二)了解和分析企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境

        1 、了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和內(nèi)容,分析企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境(宏觀,微觀),分析市場(chǎng)環(huán)境對(duì)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的影響以及帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

        2 、了解企業(yè)是否重視市場(chǎng)調(diào)查工作,是否需要開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查,是否建立起了信息收集和信息管理系統(tǒng),企業(yè)市場(chǎng)信息的主要來(lái)源渠道是什么?

        (三)了解和分析企業(yè)市場(chǎng)機(jī)會(huì)與企業(yè)營(yíng)銷策略

        1 、了解企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)的綜合情況及效果。了解和分析企業(yè)的市場(chǎng)細(xì)分,目標(biāo)市場(chǎng)情況:包括目標(biāo)市場(chǎng)是如何確定的,目標(biāo)市場(chǎng)的構(gòu)成,企業(yè)產(chǎn)品(或服務(wù))的市場(chǎng)需求情況和發(fā)展趨勢(shì),企業(yè)的產(chǎn)品(或服務(wù))組合,產(chǎn)品組合對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)適應(yīng)性如何,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況如何。

        2、了解和分析企業(yè)的定價(jià)方法和策略,其合理性如何。

        3 、了解和分析企業(yè)的供應(yīng)渠道和分銷渠道構(gòu)成,對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)有何影響。

        4 、了解和分析企業(yè)的促銷(廣告,人員推銷,營(yíng)業(yè)推廣,公共關(guān)系等)策略,效果如何?你有何改進(jìn)意見(jiàn)。

        (四)了解企業(yè)營(yíng)銷管理狀況

        1 、了解企業(yè)銷售管理業(yè)務(wù)過(guò)程和手續(xù),包括交易方式,付款與結(jié)算方式,運(yùn)輸方式,運(yùn)輸過(guò)程責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)范圍及劃分等;

        2 、了解企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷管理統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和營(yíng)銷業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系。了解企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷組織機(jī)構(gòu)和控制措施,企業(yè)各個(gè)營(yíng)銷部門的職能是否得到了充分的發(fā)揮,企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷組織機(jī)構(gòu)是否合理,是否適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)發(fā)展的需要。

        3、了解和分析企業(yè)在營(yíng)銷管理活動(dòng)中所存在的問(wèn)題,并提出自己的見(jiàn)解以及解決問(wèn)題的措施或方案。

       。ㄎ澹﹨⑴c企業(yè)的某些職能性工作,如市場(chǎng)調(diào)研、廣告、推廣和銷售、促銷策劃等,具有某些專門的營(yíng)銷才干;

        (六)典型隨機(jī)事件的處理;

       。ㄆ撸┙Y(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

        三、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

        第六學(xué)期,共16周。返校實(shí)習(xí)交流時(shí)間另行通知。

        四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與方式

        1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

        由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和安全的原則,自行選擇實(shí)習(xí)單位。

        2、實(shí)習(xí)方式

        主要為頂崗實(shí)習(xí),學(xué)生盡可能在實(shí)習(xí)單位和各部門輪流上崗,以便接觸到更多的業(yè)務(wù),學(xué)到更多的知識(shí)與技能。

        五、實(shí)習(xí)考核辦法

        實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定主要考核以下兩個(gè)方面內(nèi)容:

        1、提交的實(shí)習(xí)報(bào)告

        實(shí)習(xí)報(bào)告包括兩大部分。第一部分為實(shí)習(xí)專題報(bào)告。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就單位某一實(shí)際問(wèn)題作深入調(diào)查研究后,撰寫有一定理論深度的調(diào)查報(bào)告,字?jǐn)?shù)不少于3000字。專題報(bào)告包括實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)單位在某一專題方面現(xiàn)狀,存在問(wèn)題和值得借鑒之處,對(duì)策和建議等。實(shí)習(xí)報(bào)告第二部分為實(shí)習(xí)小結(jié),對(duì)本人在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)、體會(huì)與感受作如實(shí)反映。

        2、和輔導(dǎo)員以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間每?jī)芍軆?nèi)向輔導(dǎo)員及指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)單位和聯(lián)系方式及實(shí)習(xí)情況一到兩次。

        經(jīng)考核,成績(jī)不合格者按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理?己顺煽(jī)記入學(xué)生成績(jī)檔案。

        六、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

        1、遵紀(jì)守法,講文明、講禮貌,充分體現(xiàn)大學(xué)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,不要做有損與學(xué)校榮譽(yù)的事。

        2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,嚴(yán)守國(guó)家與企業(yè)機(jī)密,保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞,未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意,不得公開(kāi)引用數(shù)字資料。

        3、端正實(shí)習(xí)態(tài)度,學(xué)生實(shí)習(xí)上班不得遲到、早退,不得無(wú)故缺勤,有事需向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。 4、認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容,在實(shí)習(xí)中要積極主動(dòng)地做好承擔(dān)的任務(wù),加強(qiáng)實(shí)際操作能力的鍛煉。

        5、 要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)是一個(gè)人由學(xué)習(xí)階段走向社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)過(guò)度階段,要有目的地應(yīng)用這過(guò)渡階段的有利因素,多向相關(guān)人員請(qǐng)教。

        6、初到社會(huì),初到企業(yè),要謹(jǐn)慎行事,注意人身安全、公共財(cái)務(wù)的安全。

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