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      培訓計劃

      時間:2023-08-24 15:28:18 計劃范文 我要投稿

      培訓計劃8篇(必備)

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的培訓計劃8篇,歡迎大家分享。

      培訓計劃8篇(必備)

      培訓計劃 篇1

        能參加國培計劃中重慶市農(nóng)村教學能手小學語文教師的培訓,我深感榮幸。能面對面聽專家講課,并參與互動交流,真的是一次難得的學習機會,但我認為更多的是肩負著一種神圣的責任和使命。

        對于這次培訓,我將全力以赴,認真學習和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。

        為了更好地學習,我以重慶教育學院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),制定出了一套自己的具體研修計劃:

        一、指導思想通過專家教授的引領,不斷更新教育觀念,促使自己專業(yè)化發(fā)展。

        二、研修目標

        1、通過培訓,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認識。

        2、深化對小學語文課程性質(zhì)、課程目標的理解。

        3、掌握小學語文課程與教學改革的核心理念,致力于提高小學生語文素養(yǎng)和課堂教學的有效性,積極開展閱讀教學、習作教學等方面的改革。

        4、促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學研究能力。

        三、研修措施

        1、努力學習課程知識,在學習過程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

        2、學習專家們的先進理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極發(fā)言。

        3、通過專家的引領,理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學行為和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

        4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。

        四、研修內(nèi)容

        1、認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識。

        2、去實地考察,并觀摩實實在在的.課堂教學,吸取精華,提高自身素養(yǎng)。

        3、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

        4、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴,將自己的感悟文字化。

        五、研修方式專家教授引領、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡交流等總之,通過這次國培研修學習,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。

        路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,在教育這條路上我會堅守自己的信仰,向著光明堅定不移的一直走下去。

      培訓計劃 篇2

        為了全面貫徹落實黨的十七屆六中全會精神,深入學習實踐科學發(fā)展觀,落實中央《決定》精神,推進我辦計生干部職業(yè)化建設,按照《省“十二五”人口和計劃生育干部教育培訓工作規(guī)劃》和《市20xx年度全市計生系統(tǒng)干部教育培訓計劃》及區(qū)計生的安排要求,結合我辦人口和計劃生育工作實際,特制定20xx年度辦計生干部教育培訓計劃:

        一、培訓對象

        社區(qū)計生專干,宣傳干部、協(xié)會理事會員、微機操作人員、各單位計生專干及廣大育齡夫婦。

        二、培訓內(nèi)容

        培訓主要內(nèi)容為:

        (1)計生法律法規(guī)《中華人民共和國計劃生育法》、《流動人口計劃生育工作條例》和《省人口與計劃生育條例》等。

        (2)優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康及避孕節(jié)育等科普知識。

        (3)計劃統(tǒng)計管理與信息化應用。

        (4)流動人口服務管理與依法行政工作。

        (5)藥具管理工作。

        (6)社區(qū)、單位計生服務管理等有關業(yè)務知識。

        三、培訓方式和師資安排

        以辦事處人口學校為培訓中心,授課老師聘請區(qū)計生局業(yè)務能手和辦事處業(yè)務骨干擔任。

        四、培訓要求

        1、各社區(qū)根據(jù)培訓要求,做好培訓人員組織管理工作,確保培訓工作順利開展。

        2、各社區(qū)要制定培訓計劃,堅持每季度對單位計生專干培訓一次,要求扎實開展工作、保證培訓質(zhì)量。

      培訓計劃 篇3

        一、培訓目標

        努力建設一支師德高尚、素質(zhì)精良、結構合理、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學校教育教學綜合能力。具體如下:

        1、更新教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。

        2、促進學校發(fā)展,全面提高教師的綜合素質(zhì)。

        3、適應教學改革與課程改革需要,形成良好的“以校為本”的教學研究機制。

        4、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系,促進每位教師專業(yè)的發(fā)展。

        5、提升教師的教學反思能力,使教學過程成為學會教學的過程。

        二、培訓內(nèi)容

        為適應教師個人成功需要、學校發(fā)展需要和教育改革需要,本學年主要開展以下幾方面的培訓:

        1、師德培訓。

        本學年在教師中繼續(xù)開展師德培訓系列活動,開展“三治”“五剎”整治不良作風活動,推行“七靜、三品、四用”的教師狀態(tài)!捌哽o”:即靜下心來上好每一節(jié)課、靜下心來批改好每一本作業(yè)、靜下心來與每一個學生對話、靜下心來研究每一次教學、靜下心來讀好每一本書、靜下心來總結工作規(guī)律、靜下心來反思自己的言行和方式;“三品”:即品味師生的情誼、品味工作的樂趣、品味生活的幸福;“四用”:即用智慧啟迪靈性、用人格陶冶情操、用愛心澆灌希望、用汗水哺育未來。

        2、“二五五”課堂模式培訓。

        繼續(xù)深入學習“二五五”課改理論和“六推六讓”教學策略,以集體備課為主要形式,實行研修一體,促進教師不斷更新教育教學觀念,轉(zhuǎn)變教與學的`方式,創(chuàng)新發(fā)展性評價機制,積極探索我校的“一二二”(以學生發(fā)展為中心,讓學生學會、會學,打造快樂高效課堂)課堂模式,構建符合我校特色的各學科“五步教學法”。本學年擬安排8次各種形式的新課改培訓。并積極參加市區(qū)級組織的有關培訓,不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。

        3、教育教學能力的培訓。

        根據(jù)小學教育教學的特點和要求,加強教育學、心理學等基礎理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的培訓學習。教導處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。

        4、骨干教師培訓。

        我們將采用“以點帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結對”等途徑,加強骨干教師培養(yǎng),竭力在3—5年內(nèi)使我校骨干教師。

        5、教育科研能力培訓。

        學校以課題實驗為載體開展教育科研,進行基本理論及方法的培訓,指導教師有效地開展課題實驗,將實驗工作融入日常的教育教學工作中,逐步提高教師的科研素質(zhì)。做好新課題的開題工作,加強課題研究中的實效推進工作,努力向全區(qū)展示課題成果,展示科研型教師形象。

        三、培訓形式

        每位教師除參加市區(qū)集中培訓與教研培訓外,主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身,完善自我,我校的校本培訓包括以下幾種形式:

        1、專題講座。邀請區(qū)教研室領導和本校資源(如學科帶頭人等),面向全體教師進行專題講座,介紹當前教育改革與發(fā)展情況。

        2、運用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡技術、收聽收看專家講學的錄相和示范課錄及評點。

        3、小規(guī)模、參與式、體驗式學習。圍繞某學科、某專題、研討課等,參與和體驗反思自己教學經(jīng)驗和教育觀念,在交流和研討中學習他人的長處,提高自己的認識,產(chǎn)生新的思想和理念,實現(xiàn)自我發(fā)展。

        4、采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結合”的原則,突出培訓的針對性和實效性。

        5、通過開展老、中、青優(yōu)質(zhì)課評選活動及“十個一”評比活動等,提高教師自身的業(yè)務水平。

      培訓計劃 篇4

        為貫徹落實國務院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》、衛(wèi)生部、發(fā)改委等六部委《關于加強衛(wèi)生人才隊伍建設的意見》(衛(wèi)人發(fā)〔20xx〕131號)和省衛(wèi)生廳關于印發(fā)《江西省20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓計劃》(贛衛(wèi)科教字[20xx]2號)文件精神,落實醫(yī)改中提出的“政府重點加強對村衛(wèi)生室和村醫(yī)的技術支持”的工作任務,進一步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的業(yè)務水平和工作能力,F(xiàn)結合我市實際,特制定新余市20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓計劃:

        一、培訓目標

        以開展鄉(xiāng)村醫(yī)生全員在崗培訓為手段,以農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術內(nèi)容為重點,使鄉(xiāng)村醫(yī)生掌握安全、有效、方便、價廉的衛(wèi)生適宜技術,不斷充實提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務技術水平,促進農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術在基層的推廣普及和規(guī)范使用。

        二、培訓對象

        全市尚未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,經(jīng)注冊在村醫(yī)療衛(wèi)生機構從事預防、保健和一般醫(yī)療服務的'鄉(xiāng)村醫(yī)生。

        三、培訓內(nèi)容、形式及學時安排

        20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓內(nèi)容為農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術,分為十個急診急救項目(見下表)。培訓總學時為54學時,分為理論和自學兩種形式,理論學時40學時,自學14學時。理論學時采取集中授課方式,自學可觀看教學光盤或登錄江西省衛(wèi)生廳網(wǎng)站(科技教育-醫(yī)學教育-鄉(xiāng)村醫(yī)生教育)下載培訓大綱及內(nèi)容,教學光盤可參考20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術人員在職培訓急診急救指導手冊。

        四、培訓考試考核與登記

        鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓實行學時制和學分制。培訓對象每年參加在崗教育培訓活動,所獲得的總學分不低于25學分。完成集中授課培訓40學時并考試合格者,授予20學分,自學完成14學時者授予5學分。按照《江西省鄉(xiāng)村醫(yī)生考核辦法實施細則(試行)》規(guī)定,對參加在崗培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行全省統(tǒng)一考核。由縣級衛(wèi)生行政部門負責考核,考核結果記入本人業(yè)務技術檔案,作為其年度業(yè)務考核、執(zhí)業(yè)注冊與再注冊的必備條件之一。

        鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓證書由省廳統(tǒng)一印制,鄉(xiāng)村醫(yī)生人手一冊?h級衛(wèi)生行政部門對鄉(xiāng)村醫(yī)生參加在崗培訓的內(nèi)容、形式、學時、考試成績等予以登記。

        五、培訓管理

        市衛(wèi)生局負責對全市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作進行全程管理、監(jiān)督和指導,各縣區(qū)衛(wèi)生主管部門要認真按照省上級衛(wèi)生主管部門的要求,指導轄區(qū)內(nèi)培訓基地的培訓工作并負責鄉(xiāng)村醫(yī)生的考核及登記工作,做到與鄉(xiāng)醫(yī)考核和注冊掛鉤。各培訓基地具體實施鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作,負責鄉(xiāng)醫(yī)培訓集中授課、考試及組織人員參加全省農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術急診急救項目的師資培訓,同時要認真組織學員按照省廳提供的網(wǎng)絡自學平臺開展自學。

      培訓計劃 篇5

        為了做好班主任培訓工作,提高培訓質(zhì)量,達到培訓目標,特制定培訓計劃。

        一、培訓目標:

        通過培訓,提高班主任的管理水平和管理能力,樹立新的.理念,新的教育思想,使培訓教師合格率達100%。

        二、培訓課程:

        《教育政策法規(guī)》 《班級管理規(guī)范》

        《小學生心理健康教育》

        三、培訓學時:總學時為50。

        四、培訓時間、培訓形式:

        我校在時期進行兩次班主任培訓,分別為中學班主任培訓和小學、幼兒園班主任培訓。

        培訓時間:集中在時期培訓。

        培訓形式:集中授課,分組討論,教師與學員雙邊交流,典型發(fā)言介紹經(jīng)驗。

        五、教學要求:

        1、教師對所講授內(nèi)容要充分備課,針對課程特點,理論聯(lián)系實際,對一些管理案例作典型分析,總結出管理規(guī)律。

        2、學員應遵守培訓紀律,不曠課,不遲到,不早退。請假時間不超過6課時。

        3、上課方式靈活多樣,突出培訓特點。不走過場,要務實,注重實效。

        六、結業(yè)要求:

        培訓學員必須對各科學習作出小結,完成規(guī)定作業(yè),培訓合格率達100%。

        XX教師進修學校

        20xx年6月29日

      培訓計劃 篇6

        高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證。培養(yǎng)一流的人才,需要高素質(zhì)的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學嚴謹、科研水平強、業(yè)務潛質(zhì)強的研究型、學者型教師,是學校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關鍵。由此,特制定以下學校骨干教師培養(yǎng)計劃。

        一、培養(yǎng)目標

       。ㄒ唬┛傮w目標

        1、塑造盡職履責典范

        透過對教師進行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,強化師風師德建設,樹立新教師形象,使骨干教師隊伍不斷壯大。使在骨干教師引領下,員工們能牢固樹立正確的人生觀,價值觀,為人師表,嚴謹治學,廉潔從教。

        2、提高教師教學潛質(zhì)

        注重新課程理念的培訓。使骨干教師明確掌握新理念,實踐新理念,優(yōu)化教育過程,為自我的教學打?qū)嵒A,從而提高自我的教學潛質(zhì)。

        3、提升教師科研水平

        把問題變課題,以科研促教研,以教研促質(zhì)量。加強教師隊伍建設,不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識,使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質(zhì),具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì)。

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        1、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術,成為具有自我教學風格、科研專長,能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡。

        2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結構,具有必須教育教學及科研潛質(zhì),在本校范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選。

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        根據(jù)學校發(fā)展要求,力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1-2人,市級骨干教師3-5人,縣級骨干教師5人以上,校級骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

        二、培養(yǎng)措施:

        1、領悟提高

       。1)有目的,有針對性地組織教師領悟有關課程改革方面的文章,使骨干教師樹立新的課程觀念,明確課改的時代背景、目的、好處、增進參加課改的主動性,自覺性。

       。2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關的刊物,采用自學——研討——反思——歸納的方式進行自我培訓,不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記。

       。3)采用校內(nèi)培訓與校外培訓相結合的方法,爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓。

       。4)用心參加觀摩評議及各級各類研究課,對同學科教師進行有效的.指導,以提高骨干教師的課堂教學水平。

       。5)每學期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,以此為契機,在全校范圍內(nèi),開展一次大型研討活動,同時提高自我駕馭課堂的潛質(zhì)。

       。6)及時反思教學,積累教學中的心得感悟,在實踐中提高。捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點,與廣大教師資源共享。

       。7)在課題研究中發(fā)揮主體作用。骨干教師要用心參與課題研究,在課題研究中擔任主力,及時歸納課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強自我的科研意識和潛質(zhì)。

        2、經(jīng)驗成果推廣歸納

       。1)骨干教師在日常教學中要認真構成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果,并進行建檔。

       。2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合,促進骨干教師不斷反思、歸納,提高工作實效性。

       。3)開展好骨干教師的示范展示課活動,認真做好評課,廣泛征求評課意見,構成經(jīng)驗成果。

       。4)組織好骨干教師的教學評估工作,重視評價狀況的分析、反饋,做好評價資料的收集、整理工作。

        (5)要求骨干教師每學期至少寫一篇與本學科有關的專題論文,有學校收集并進行評比、記錄、歸納。

        3、引領輻射

       。1)確立帶徒對象,制定帶徒計劃,有針對性的透過各種渠道進行帶徒工作。

       。2)對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng),善始善終。

       。3)認真進行聽評課活動,用心進行經(jīng)驗交流,促進共同提高。

        三、保障措施

        1、加強導向,營造氛圍

        (1)觀念導向。

        骨干教師要提高認識,加強領悟,牢固的樹立四種意識:一是“科研興教”意識;二是“科研興校”意識;三是“向教育科研要質(zhì)量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識。

       。2)示范導向。

        骨干教師是領路人。力求做到“四帶頭”:一是帶頭領悟科研理論;二是帶頭參加校本培訓,三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研歸納或論文,促進學校教學工作跨越式發(fā)展。

        2、健全制度,完善機智。

        (1)不斷完善制度,將骨干教師評定納入科學化的管理軌道。結合市教育局要求定期考核,實行優(yōu)勝劣汰制。

       。2)增加投入,保證骨干教師工作順利進行。以獎勵方式選派愛崗敬業(yè),教育教學成績顯著的教師外出領悟、培訓,讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,拓寬思路,提高自我的實踐潛質(zhì)。

      培訓計劃 篇7

        一、培訓目標農(nóng)遠在我校的設施已有一段時間了,它的好處是有目共睹的,為了讓遠程教育資源更好的為教育服務,所以提高教師的應用水平就是今后教師培訓的重點了。本學期目標如下:

        1、通過培訓,使我校全體教師進一步理解農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義;掌握農(nóng)遠的基本知識和應用技能。

        2、認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用;掌握所使用模式的.組成及特點;理解解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點;使永鎮(zhèn)小學全體任課教師具有使用系統(tǒng)和應用資源上課的能力,掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力.

        3、通過學習,使各教研組長、年級組長及學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范為教學服務的重任。

        二、培訓具體安排

        1、培訓對象:全體任課教師。

        2、時間:三月、五月各舉辦一次遠程教育培訓(根據(jù)情況實時的增加)。

        3、內(nèi)容:

       。1)、多媒體的正確使用

       。2)、電教設備的安全使用及衛(wèi)生

       。3)、電腦知識

       、、課件的制作(Smart Notebook的入門)

       、诰W(wǎng)絡資源的檢索、下載及管理

       、郯不帐≈行W教師繼續(xù)教育培訓

        水陽初中教導處

        20xx年2月13日

      培訓計劃 篇8

        學習目標:

        文言文經(jīng)千錘百煉,語言、結構行云流水、形神兼?zhèn)洌瑯O富詩情畫意,能以質(zhì)樸洗練的語句將意思表達得淋漓盡致,所以無論是聲還是形、意都是優(yōu)秀的,學好文言文以可以對語感和用詞用句產(chǎn)生潛移默化的很好的影響,這些影響一時體現(xiàn)不出來,時間久了才看的出,和人的性格的形成是一樣道理的,需要一個過程和時間! 過程(教學或?qū)W習過程):

        說明:在描述單元的教學或?qū)W習過程中,您一定會用到培訓中制作的文檔,請在用到這些文檔的位置,注明相應的文件名,并設置鏈接,以便瀏覽者方便查看相應文件。建議按照教學實施進度的時間順序設計教學過程。

        學生是語文學習的`主人,語文教學應激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣,為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

        教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉(zhuǎn)變觀念,更新知識,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,靈活運用多種教學策略,引導學生在實踐中學會學習。

        1、誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品味和審美情趣。

        2、淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。

        3、了解基本的語法知識,用來幫助理解語言上的難點;了解常用的修辭方法,體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識

        4、能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的信息和資料。

        5、學會制訂自己的閱讀計劃,廣泛閱讀各種類型的讀物,課閱讀總量不少于260萬字,每學年閱讀兩三部名著。

        預計時間(如,45分鐘、4小時、一年等)

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