培訓(xùn)計劃常用[7篇]
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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培訓(xùn)計劃 篇1
一、培訓(xùn)目的：
通過培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握維修電工的技術(shù)理論知識和操作技能，解決學(xué)員在生產(chǎn)實踐中遇到的疑難問題，從而使學(xué)員能適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)的需要，并為參加職業(yè)技能鑒定作好準備。
二、課程設(shè)置與要求：
1.電工基礎(chǔ)：
掌握電氣圖的分類與制圖的一般規(guī)則，常用電氣圖形符號和電氣項目代號，一般生產(chǎn)機械電氣圖的識讀方法，掌握電路的基本概念：串、并聯(lián)電路電壓及電流計算方法及交流電概念，了解戴維南定律內(nèi)容及應(yīng)用和電路和磁路知識，了解低壓電器知識。
2.電工材料、電工儀表與測量
掌握常用導(dǎo)電材料的名稱、規(guī)格和用途及應(yīng)用，常用絕緣材料的名稱，規(guī)格及用途，常用磁性材料名稱、規(guī)格和用途，電機常用軸承及潤滑脂的類別、名稱、牌號及使用知識，掌握常用電工指示儀表的分類，基本構(gòu)造工作原理和符號，儀表名稱、規(guī)格和選用、使用維護保養(yǎng)知識，掌握電工儀器、儀表的正確使用方法和減少測量誤差的方法，了解晶體管測試儀、圖示儀和各類示波器的應(yīng)用原理、接線和操作方法。
3.電力拖動
掌握交、直流電動機的起動、正反轉(zhuǎn)、制動、調(diào)速的原理和方法，數(shù)顯、程控裝置的一般應(yīng)用知識，機床電氣連鎖裝置，根據(jù)實物測繪較復(fù)雜的機床電氣設(shè)備電氣控制線路圖的`方法，典型生產(chǎn)機械的電氣控制原理，掌握自動控制原理的基本概念，各種調(diào)速系統(tǒng)的基本原理，數(shù)控設(shè)備和自動線的基本概念，各種電梯原理、使用和調(diào)整方法。
4.實習(xí)
使學(xué)員掌握維修電工專業(yè)的基本操作技能、技巧，掌握安裝和調(diào)整大、中型電動機方法，具備分析故障檢修及編寫檢修工藝的技能，培養(yǎng)學(xué)生具有安全文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。
三、課時數(shù)安排：
1.理論與實習(xí)教學(xué)比例：1：2
2.理論教學(xué)課時數(shù)：140學(xué)時
3.實習(xí)教學(xué)課時數(shù)：280學(xué)時
四、使用教材
《電工基礎(chǔ)》 （中國勞動社會保障出版社）
《電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練》 （中國勞動社會保障出版社）
《電工材料》 （中國勞動社會保障出版社）
《電工儀表與測量》 （中國勞動社會保障出版社）
五、任課教師：
黃曉峰、趙魯寧、李金鳳、張鑫同、賈啟超、邵猛。
培訓(xùn)計劃 篇2
能在萬物復(fù)蘇的春季里加入職院附屬學(xué)校這個大家庭，開始一段新旅程，我感到很榮幸。與大家共事的4天時間里，我看到了大家對工作的熱情和積極用心，深受感染。這是一個充滿活力的地方，每一位教師都值得我學(xué)習(xí)。
跟崗期間，我有以下計劃：
一、認真學(xué)習(xí)教學(xué)技能
我是個教育行業(yè)的`新人，沒有太多教學(xué)經(jīng)驗，因此在跟崗期間，我會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并及時向?qū)熀椭車渌處熣埥�，敢于提出自己的觀點，積極詢問其他教師的意見，在糾正自身錯誤中得到成長。同時積極旁聽其他老師的課，認真做好聽課筆記，學(xué)習(xí)教師的語言、語調(diào)、身體語言等，總結(jié)其他教師在課堂上的課堂氣氛把控方法，了解和學(xué)習(xí)課堂的指示性語言，課后學(xué)會總結(jié)，有所思考，從其他老師的課堂中汲取營養(yǎng)。盡可能地多聽不同年級的課，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格教學(xué)。
此外，我也會補修教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)知識，做到理論與實踐相結(jié)合。
二、努力學(xué)習(xí)當(dāng)一名班主任
班主任的工作看起來瑣碎，但實際考驗著教師的組織能力和溝通能力。我會積極向?qū)熣埥蹋瑤椭鷮?dǎo)師完成班級班主任常規(guī)工作，包括帶領(lǐng)學(xué)生進行早讀、早操、就餐、午休等工作，并學(xué)習(xí)與學(xué)生、家長溝通，認真觀察導(dǎo)師的溝通方式，同時在實際工作中學(xué)習(xí)組織學(xué)生活動，在觀摩中學(xué)習(xí)上班會課。另外，應(yīng)該經(jīng)常在實踐中反思，知道自己做得好與不好的地方，并明確下次的做法。
三、積極提升自身涵養(yǎng)
教師總是潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響，但若想給學(xué)生一杯水，教師自身應(yīng)先有一桶水，因此教師應(yīng)該有良好的涵養(yǎng)和豐富的知識儲備。不論是教師師德，還是三筆字等基礎(chǔ)技能，或是知識面，我都不會輕視。我計劃在認真參加學(xué)校安排的培訓(xùn)的同時，積極研讀教學(xué)大綱，平日里每周練字，每月讀兩本書。
多觀察、多思考、多總結(jié)、多提問，我會努力做到這幾點，爭取早日成為一名合格的教師。
培訓(xùn)計劃 篇3
為了適應(yīng)新時期農(nóng)村衛(wèi)生工作的發(fā)展需要，加強我縣農(nóng)牧區(qū)衛(wèi)生隊伍建設(shè)，提高衛(wèi)生服務(wù)水平，同時為了落實我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院綜合目標考核的各項措施，加大對全院衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)力度，不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高我院衛(wèi)生技術(shù)人員的.業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力，貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的建議》和自治區(qū)黨委《關(guān)于進一步加強衛(wèi)生人才隊伍的意見》結(jié)合我院自身的實際情況制定20xx年我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制定本年度培訓(xùn)計劃：
�。ㄒ唬┏闪I(yè)務(wù)培訓(xùn)小組由院委會組織成立 組長： 副組長： 成員：
�。ǘ┱n時進度采取松緊結(jié)合的方式。在業(yè)務(wù)工作繁忙時以自學(xué)為主，輕松時立即加大學(xué)習(xí)力度，集中培訓(xùn)�？朔щy，力爭完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ㄈ┩ㄟ^培訓(xùn)，促進我院院衛(wèi)生技術(shù)人員具備參加國家組織的各類衛(wèi)生資格考試的資格和能力，取得相應(yīng)的衛(wèi)生職業(yè)資格。
�。ㄋ模┩ㄟ^培訓(xùn)，在我院建立衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)制度，積累培訓(xùn)經(jīng)驗，促進農(nóng)牧區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)工作的制度化、標準化和長期化。
（五）每月進行一次不少于2小時的集中學(xué)習(xí)。學(xué)員可利用“衛(wèi)星衛(wèi)生科技教育網(wǎng)”就近在院內(nèi)教學(xué)點參加相應(yīng)課程培訓(xùn)。并申請上級教學(xué)管理委員會，要求針對性面授方式進行疑難問題解答和指導(dǎo)學(xué)員習(xí)題演練。
�。┱J真做好學(xué)習(xí)筆記，由組長定期不定期的督導(dǎo)檢查筆記記錄情況并進行了批閱，每月、每季安排一次理論考試和實踐技能的操作考試。
（七）我院培訓(xùn)小組將做好培訓(xùn)全程的組織安排，監(jiān)督檢查、教學(xué)進度的調(diào)整、對學(xué)員進行抽考、對培訓(xùn)過程進行階段性總結(jié)。
培訓(xùn)計劃 篇4
為提高銀川市農(nóng)民科技素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，多層次、多形式、高質(zhì)量地開展好培訓(xùn)工作。擬于5月18日開始，舉辦一次為期15天的枸杞栽培培訓(xùn)班。具體培訓(xùn)計劃如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容
枸杞的主要栽培品種、枸杞的生物學(xué)特性、果用枸杞規(guī)范化栽培技術(shù)、菜用枸杞規(guī)范化栽培技術(shù)、枸杞的綜合利用、寧夏無公害枸杞生產(chǎn)技術(shù)、有機枸杞技術(shù)操作規(guī)程、枸杞的修剪技術(shù)、枸杞的市場行情趨勢、枸杞的相關(guān)法律法規(guī)、枸杞常見病蟲害及防治等。
二、培訓(xùn)對象
寧夏銀川市西夏區(qū)鎮(zhèn)北部鎮(zhèn)枸杞種植業(yè)從事者，共計50人。
三、培訓(xùn)方式
主要采用理論+實踐的教學(xué)形式，以現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)（實踐）為主，同時通過答疑、提問等互動形式，在理論上給枸杞種植從事者加以強化，讓他們了解理論，掌握技能。
四、授課時間
20xx年5月18日開始，根據(jù)枸杞生長階段，理論+現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)共計15天。
五、建議學(xué)時分配
六、教學(xué)大綱
�。ㄒ唬┱n程性質(zhì)與課程任務(wù)
該授課內(nèi)容結(jié)合最新的枸杞種植和深加工理論、研究成果、實踐總結(jié)，著重講解枸杞種植與深加工的基本理論和知識框架，并在理論講解的同時加強學(xué)員辨別能力和分析能力的培養(yǎng)，有較強的理論性和實踐指導(dǎo)意義。
該課程的任務(wù)在于通過專家講授，能夠幫助枸杞果農(nóng)解決在枸杞種植、加工和銷售過程中遇到的常見問題。
�。ǘ┙虒W(xué)基本要求
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員們對枸杞的種植與深加工知識有較為明確的認識。本課程教學(xué)要求包括三個方面和層次，了解：要求了解枸杞的基礎(chǔ)知識；理解：對于枸杞的市場以及文化內(nèi)涵有所理解；分
析：要求能夠運用所講授的'知識，能夠解決枸杞種植過程中遇到的常見問題。
該課程在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分把握因材施教的原則，充分運用啟發(fā)式的教學(xué)方法，教師與學(xué)生之間互動、交流、溝通，培養(yǎng)學(xué)員的獨立思考和解決實際問題的能力。在教學(xué)過程中，教師可組織學(xué)員進行各種形式的討論、實踐，以開拓視野、活躍思路，提高分析問題的能力。
培訓(xùn)計劃 篇5
我校校本研修以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為基本理念。以“充分發(fā)揮校本研修在災(zāi)后重建中的重要作用，加強常態(tài)研修，突出重心內(nèi)容，努力形成‘問題學(xué)習(xí)課例三位一體’的校本研修模式�！睘楣ぷ髦攸c。圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處�，以繼承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學(xué)風(fēng)格和特長，由經(jīng)驗-技術(shù)型向?qū)嵺`-反思型轉(zhuǎn)變。
一、校本研修方式：
1、理論學(xué)習(xí)形式：
�、俳處熤贫▊�人專業(yè)發(fā)展計劃，自選或集體選教育理論著作進行培訓(xùn)；
�、谝越萄薪M或年級組為學(xué)習(xí)單位，進行主題學(xué)習(xí)。其流程是:教研組拋一個主題、給一個學(xué)習(xí)文本、確定人員解讀文本，同時成立研究小組、以課例為載體實踐文本，同時成立研究小組。
2、研討交流形式：
以教研組或年級組為單位開展以教學(xué)反思、合作論壇為主要形式的研討活動。每個教師輪流承擔(dān)一專題，進行說課、上課、反思，同伴互評、相互交流，最終達成共識。
3、專題講座形式：
�、僖e極爭取上級部門（教育局、科研、教研等）的指導(dǎo)，積極爭取教研員、教育專家的專業(yè)支持與引領(lǐng)，定期為全員做講座，提升校本研修層次與品位；
②學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)輪流做專題講座；
③學(xué)校中的'市級教學(xué)骨干做案例分析、教學(xué)反思匯報。
4、課題研究式：
二、校本研修實施內(nèi)容：
（一）開展基于學(xué)習(xí)內(nèi)省的研修活動。
基本方式是----開展讀書豐富知識，讀圖開闊視野，讀人內(nèi)省自己的“三讀活動”。
�。ǘ┮哉n例為載體的行動研究。
1、讓教師伴隨“磨課”成長。
個年級備課組選取各冊各學(xué)科的重難點課作為“磨課”的課例。實施上課——磨課——上課的操作模式，使上課和磨課形成一個前后相通、及時反饋的工作鏈條。要求每位教師在磨課活動中努力做到四個“一”：即：認真上好每一節(jié)課，做一次有質(zhì)量的磨課發(fā)言，寫一份有分量的磨課心得，向任教者提一條有價值的教學(xué)建議。老師在磨課過程中“實話實說”，聚焦亮點，剖析問題，共同提高。
2、讓教師在觀課議課中成長。
觀課議課是一種對話。就彼此對話而言，它需要參與者有溝通與合作的意愿；需要對話雙方敞開心扉，彼此接納；需要彼此間的積極互動與交流。就自我對話而言，議課要致力于從“他人提問”引向“自我提問”，在自我對話中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，追求自我改變和自我超越。
在觀課議課中要提前協(xié)商觀課主題，觀課者要主動思考。思考的內(nèi)容一方面是在觀察教師教的行為和學(xué)生學(xué)的行為時，必須思考授課教師行為背后的教學(xué)理念和教學(xué)追求，這種思考使我們對課堂教學(xué)的研究和討論不是就行為而行為，而是行為和理念相統(tǒng)一，理論和實踐相統(tǒng)一。必須判斷和思考授課教師的教學(xué)行為是否收到了預(yù)期的效果，思考學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與教師的教學(xué)行為之間有什么樣的聯(lián)系。另一方面，需要思考“假如我來執(zhí)教，我該怎么處理？”這種思考使觀課者不做旁觀者，而是置身其中。第三，需要思考議課時交流什么和怎么交流。
3、讓教師在反思中提升。
教學(xué)反思，就是教師在教育理論指導(dǎo)下，分析、反省自己的思想、觀念和行為，作出理性的判斷和選擇，這是一種特殊的自我批判性思維活動。從某種意義上講，反思力決定著教師的實踐力、研究力。
�。ㄈ⒓訌娊萄薪M建設(shè)，是培訓(xùn)的重中之重內(nèi)容
教研組是學(xué)校的細胞。細胞活力愈強大，學(xué)校的生命力也就愈強大。學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)是成小努力的方向。下面，打算采取以下活動：
�。�1）提問式學(xué)習(xí)：教師先提出問題，經(jīng)篩選后，由教研組長召集全體組員收集信息，最后由組長匯總?cè)w組員意見相互解答問題。
（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：學(xué)科組不定期給教師們推薦網(wǎng)站。讓教師們參與學(xué)習(xí)、論壇，延展學(xué)習(xí)的空間。
�。�3）專題性學(xué)習(xí)：即在一定時間內(nèi)安排相同主題的連續(xù)性研討學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方向性更強。先后組織語文教師學(xué)習(xí)了《于永正作文教學(xué)藝術(shù)》、《丁有寬讀寫結(jié)合法》、《梳理課堂——竇桂梅“課堂捉蟲手記”》以及李吉林老師的《情境教學(xué)法》等。為提高老師們的文學(xué)修養(yǎng)，還要求老師們利用假日讀名著。數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)吳亞萍教授所著的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新視野》。
（四）課題研究。
1、開展“震后恢復(fù)”教育科研微型課題的研究，特別是要著重研究“5.12”地震后，老師們在教育教學(xué)過程中，所遇到的問題和困惑。在研究過程中要著力關(guān)注三個“有效”，即：有效策劃，有效實施、有效反思。
2、繼續(xù)開展“長程兩段式”集體備課活動。
各年級備課組要嚴格按照教導(dǎo)處的要求繼續(xù)開展“長程兩段式”集體備課。要以重點課、難點課為研究重點，在組長帶領(lǐng)下以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，正確認識“長程兩段式”教學(xué)策略的含義，認識“長程兩段式”教學(xué)對于促進學(xué)生成長的意義。加強研究、加強實踐、加強交流（備課組內(nèi)、a61網(wǎng)絡(luò)）加強課例研究總結(jié)。要以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進行評價和反饋，通過提供互相比較的“樣本”，促進教師思維碰撞，促進共同提高。
3、繼續(xù)開展“學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力”培養(yǎng)活動。領(lǐng)導(dǎo)小組、各研究小組各施其責(zé)。各研究小組繼續(xù)依據(jù)科學(xué)理論和課程標準，仔細分析課程標準中的學(xué)習(xí)能力要求，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出本學(xué)期學(xué)生發(fā)展的能力目標，形成具體的單元學(xué)習(xí)能力目標，找準單元學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵和重點，讓老師和學(xué)生在課堂教學(xué)中有具體的發(fā)展標準。組織對重難點課研究活動，引領(lǐng)本組教師在教學(xué)中有效的實施，從而提高課堂教學(xué)效益。
培訓(xùn)計劃 篇6
為了進一步提高我院護理質(zhì)量，配合XX年二級醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為，保障醫(yī)療護理安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定XX年護理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)目的
1。規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識。
2。緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的'各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。
二、“三基四嚴”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排培訓(xùn)方法：
1。全院醫(yī)生護士自學(xué)各項基礎(chǔ)護理操作流程。
2。醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。
3。科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。
4、實施“三基”考核兩級負責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室負責(zé)，科室主要由科室主任護士長負責(zé)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工作中。
�。�2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。
�。�3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。
考核方法：
1。醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)知識考核。
2。護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。
3。醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進行考核1次。
4。科室每月組織�？评碚摵图寄懿僮鞲骺己�1次。
5。急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求
1。各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴培訓(xùn)要求及計劃制訂本科室培訓(xùn)計劃并實施，醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查，切實起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。
2。各科室要求有學(xué)習(xí)計劃、筆記、考核試卷。
培訓(xùn)計劃 篇7
隨著改革開放的不斷深入和城市化進程的加快，社區(qū)工作面臨著許多新情況、新任務(wù)，社區(qū)干部作為社區(qū)工作的組織者和具體實施者，提高他們的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是搞好社區(qū)服務(wù)的重中之重。為了增強社區(qū)干部服務(wù)城市發(fā)展、管理社會事務(wù)和做好群眾工作的能力，推動我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，特制定社區(qū)干部培訓(xùn)工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的十七大、十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委八屆九次全委（擴大）會議和阜寧鎮(zhèn)20xx年工作推進會議精神，認真落實鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的工作要求，通過集中培訓(xùn)和例會培訓(xùn)等手段，有效提高社區(qū)干部的理論素養(yǎng)和工作能力，增強社區(qū)干部的政治意識、大局意識、憂患意識和責(zé)任意識。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的社區(qū)干部隊伍，為社區(qū)健康深入發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)保障。
二、總體目標和要求
社區(qū)干部培訓(xùn)工作總體目標和要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府20xx年的工作部署和要求，采取綜合培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散相結(jié)合，走出去與請進來相結(jié)合，組織培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合等多種方式，大力加強社區(qū)干部培訓(xùn)工作，使全鎮(zhèn)社區(qū)干部服務(wù)群眾的思想意識、業(yè)務(wù)水平、工作能力有一定的提升，為推進和諧社區(qū)建設(shè)提供有力保障。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
社區(qū)干部培訓(xùn)內(nèi)容要符合社區(qū)干部和社區(qū)工作的實際需要，注重實踐性。
綜合培訓(xùn)內(nèi)容：社區(qū)工作基本方法與技巧；社區(qū)干部如何做好群眾工作；關(guān)于社區(qū)建設(shè)及社區(qū)工作相關(guān)的.法律法規(guī)和現(xiàn)行政策；計算機辦公用法；公文寫作等基本知識；
業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容：社區(qū)黨建工作、群團工作、精神文明建設(shè)工作、宣傳報道工作、民政工作、勞動和社會保障工作、信訪穩(wěn)定工作、綜合治理工作、計劃生育工作、普法教育工作、老齡殘疾人工作等各項業(yè)務(wù)工作的知識和方法，由鎮(zhèn)業(yè)務(wù)相關(guān)部門與上級業(yè)務(wù)主管部門聯(lián)系，結(jié)合社區(qū)工作和社區(qū)干部的需要具體確定。
四、培訓(xùn)方式
1、舉辦集中培訓(xùn)班。統(tǒng)一組織的綜合培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為5-7天。
2、以會代訓(xùn)。要建立和落實社區(qū)干部例會制度，利用例會形式對社區(qū)干部進行經(jīng)常性的培訓(xùn)。也可以通過年度工作會議、現(xiàn)場觀摩或經(jīng)驗交流會的形式，對社區(qū)干部進行以會代訓(xùn)。
3、專題講座。結(jié)合當(dāng)前形勢任務(wù)、階段性中心工作或者重要的培訓(xùn)內(nèi)容，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家給社區(qū)干部進行專題講座。
4、組織外出參觀學(xué)習(xí)。根據(jù)培訓(xùn)或工作需要，可以分批組織社區(qū)干部到綏芬河鎮(zhèn)或其它市縣社區(qū)工作先進單位參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界。
5、應(yīng)知應(yīng)會知識學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)機關(guān)相關(guān)部門分別與上級業(yè)務(wù)主管部門聯(lián)系，編寫提供業(yè)務(wù)工作應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，統(tǒng)一組織匯編印發(fā)《社區(qū)工作應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)資料》，供社區(qū)干部學(xué)習(xí)。
6、個人自學(xué)。提倡和鼓勵社區(qū)干部自學(xué)，豐富知識，提高業(yè)務(wù)水平，提升自身素質(zhì)。
五、組織機構(gòu)
為了切實加強對社區(qū)干部培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立阜寧鎮(zhèn)社區(qū)干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：#####
成 員：####
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主 任：##
副主任：##
成 員：###
六、保障措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識。各相關(guān)部門、各社區(qū)要高度重視此項工作，認真落實培訓(xùn)工作任務(wù)，社區(qū)干部及社保工作人員要積極參加各項培訓(xùn)，結(jié)合自身工作，組織開展集體討論和經(jīng)驗交流活動。
2、規(guī)范管理，健全檔案。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要建立社區(qū)干部培訓(xùn)管理檔案，準確掌握社區(qū)干部的基本情況，加強社區(qū)干部教育、管理、考核和監(jiān)督，進一步提高社區(qū)干部管理水平，建立能進能出機制，提高社區(qū)干部隊伍整體素質(zhì)。
3、建立培訓(xùn)考核制度。集中培訓(xùn)要采取培訓(xùn)期間表現(xiàn)、考勤考試相結(jié)合的方式進行考核，考核成績存檔；每年組織1-2次應(yīng)知應(yīng)會知識學(xué)習(xí)測試，測試成績納入培訓(xùn)考核內(nèi)容。每年年底要對社區(qū)干部參加集中培訓(xùn)、應(yīng)知應(yīng)會知識測試、平時學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成績進行綜合考評。
4、建立培訓(xùn)激勵機制。把培訓(xùn)考評結(jié)果作為社區(qū)干部績效考核和評先的重要依據(jù)；年度培訓(xùn)考核不合格的，績效考核不能評為優(yōu)秀；業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核不合格的，不能評為業(yè)務(wù)工作先進；連續(xù)兩個年度內(nèi)培訓(xùn)考核不合格的，予以辭退。
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