個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(熱門(mén))
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編精心整理的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇1
新世紀(jì)的教師,應(yīng)具有高尚的師德,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的心理素質(zhì),具有精湛的教學(xué)技藝,能夠掌握和運(yùn)用教育科研前沿成果,創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
7月,我來(lái)到了**學(xué)院,開(kāi)始把自我融入夢(mèng)寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面,面對(duì)教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢,對(duì)每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備、全力以赴,以飽滿(mǎn)的熱情全身心投入工作,潛心鉆研,勇于創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。一年來(lái),我先后擔(dān)任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科《英語(yǔ)語(yǔ)音》、《英語(yǔ)閱讀》,和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)《商務(wù)英語(yǔ)閱讀》等課程的教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過(guò)長(zhǎng)期隨堂聽(tīng)課虛心向前輩請(qǐng)教,并認(rèn)真反思比較,努力改進(jìn)自我的教學(xué)。除此之外,作為高校教師,我十分注重用先進(jìn)的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生,注重教書(shū)育人,樹(shù)立為人師表的良好形象。
然而,教書(shū)育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會(huì)有境界,有思路才會(huì)有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門(mén)工作目標(biāo)后,針對(duì)自我的特點(diǎn)和不足制定個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃如下:
第一, 思想方面。作為一名青年教師,首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),牢牢把握黨員標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)于律己,繼續(xù)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),具有高度的責(zé)任感,服從工作安排,積極爭(zhēng)取成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。除此之外,在未來(lái)工作中,努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,全心全意為學(xué)生服務(wù),遵紀(jì)守法弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī),以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)一名青年教師的風(fēng)采。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自我要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自我的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
第二,教學(xué)方面。作為一名高校英語(yǔ)教師,首要任務(wù)是要教好書(shū),我認(rèn)為要保證這一點(diǎn),應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)努力。
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
。1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自我所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自我的教學(xué)風(fēng)格。 認(rèn)真閱讀《課程教學(xué)大綱》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自我的業(yè)務(wù)能力。
。2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。
在其他教師的幫助和指導(dǎo)下,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自我的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自我不斷成長(zhǎng)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范,要及時(shí)做好批改記錄。認(rèn)真準(zhǔn)備教案、課件,不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生,幫助促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自我的計(jì)算機(jī)水平。
5、勇于創(chuàng)新,全面發(fā)展。
根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自我的不足,調(diào)整自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自我的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自我營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的.知識(shí)結(jié)構(gòu),使自我能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,使自我的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
第三,科研方面?茖W(xué)研究是高等學(xué)校教師工作的重要組成部分。教學(xué)需要科研作為基礎(chǔ),作為引導(dǎo),而有了科學(xué)的研究,教學(xué)質(zhì)量才能得到有力的保證。無(wú)疑,科研對(duì)提升教師的綜合素質(zhì)是非常有利的。作為本科畢業(yè)生,現(xiàn)階段在科研方面,我是一個(gè)新手,基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,但我有信心做得更好。在接下來(lái)的五年里,我將把教學(xué)作為一個(gè)大的研究方向,結(jié)合英語(yǔ)技能和文化的相關(guān)內(nèi)容逐步形成自我穩(wěn)定的研究興趣和方向,以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),以科學(xué)理論為依托,爭(zhēng)取在五年之內(nèi)發(fā)表相關(guān)文章數(shù)篇,提高自我的科研水平。
在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自我,我將繼續(xù)帶著我的激情教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中創(chuàng)新。不斷完善自我,發(fā)展自我。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇2
自我情況剖析:
從踏上工作崗位至今,作為一名語(yǔ)文教師兼班主任,我在工作中踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真勤懇,仔細(xì)鉆研教材,努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。我經(jīng)常深入班級(jí),隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向,與他們溝通談心,努力成為他們的大朋友。我認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),力爭(zhēng)將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中。但是,我身上還存在一些不足之處。在教學(xué)中,創(chuàng)新意識(shí)不夠,容易被條條框框所束縛;能自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念,但還無(wú)法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中,指導(dǎo)自己的工作,科研能力還有待加強(qiáng)。對(duì)于工作上的想法不少,雖敏于思,卻很少落筆提升到理論高度,付諸行動(dòng)的就更少了。
努力目標(biāo):
勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,通過(guò)理論學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu);積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,在實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,在3—5年內(nèi)使自己逐步成為研究型的教師,進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成,F(xiàn)在,新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀(guān),強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我計(jì)劃每年在學(xué)校工作以外閱讀一、兩本相關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍,并寫(xiě)好讀后感。平時(shí),勤于動(dòng)筆,及時(shí)記錄下工作中的點(diǎn)滴想法,為專(zhuān)題研究、日常工作總結(jié)準(zhǔn)備第一手的資料。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫,為今后把課上得更好打好基礎(chǔ)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí),真正樹(shù)立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。要善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟,時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)提高計(jì)劃:
一、教育教學(xué)
教育教學(xué)工作是教師的中心工作。而一名語(yǔ)文教師必須有較高的素質(zhì),所以我必須不斷地提高自己的素質(zhì)。為了自己的教育教學(xué)水平盡快地提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,及時(shí)從各個(gè)渠道了解教育動(dòng)態(tài),使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,并且能有質(zhì)量地完成讀后感或反思,為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。
當(dāng)然僅僅有理論知識(shí)是不夠的,還應(yīng)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)工作,我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長(zhǎng)“親切”的教學(xué)風(fēng)格。我計(jì)劃以語(yǔ)文教學(xué)中的.閱讀教學(xué)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。因此,我要圍繞這個(gè)主題認(rèn)真?zhèn)湔n,針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢地開(kāi)展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),并能夠盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。從本學(xué)期開(kāi)始,我將在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新,運(yùn)用靈活的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
此外,我還要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課,交流課,邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì),并多聽(tīng)其他年級(jí)、其他學(xué)科教師的公開(kāi)課,在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
二、教研科研
社會(huì)在不斷進(jìn)步,對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展,“研究型”教師是必然的趨勢(shì),因此,教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí),還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來(lái)。平時(shí),多參考一些課題研究方面的資料,多向有關(guān)的專(zhuān)家、老師請(qǐng)教。
三、德育教育
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行德育教育,盡快使一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能出類(lèi)拔萃,逐步轉(zhuǎn)變一些后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并對(duì)自己及生活充滿(mǎn)希望和信心。
1、情感交流
——溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。本學(xué)期開(kāi)始我會(huì)堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行感情交流,可以將自己寫(xiě)的讀書(shū)心得,摘錄的好的段落或詞句,就班級(jí)生活中事件寫(xiě)自己的感受,寫(xiě)給學(xué)生的心里話(huà)等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,及時(shí)與學(xué)生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書(shū)學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作。每月與2—3名學(xué)生長(zhǎng)談一次,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。努力使一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生能在保證自己學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下積極參與班級(jí)活動(dòng)和多關(guān)心一些需要幫助的同學(xué),發(fā)揮特長(zhǎng),能成為多才多藝的學(xué)生;同時(shí),鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)、與人交往有一定困難的學(xué)生不要自卑,幫助他們找到自己身上的閃光點(diǎn)。
2、與家長(zhǎng)溝通
——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)溝通。開(kāi)啟學(xué)生,教師,家長(zhǎng)的親情連線(xiàn),采用電話(huà),面、家訪(fǎng)等形式直接交流。
總之,新課程中教師行為的變化,已經(jīng)不取決于個(gè)人的選擇,而是一種教育情境的規(guī)定,一種課程發(fā)展的趨勢(shì),這種歷史性的變化將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁,而是將與學(xué)生共同成長(zhǎng)和發(fā)展,共同體驗(yàn)成功的喜悅和體現(xiàn)自身生命價(jià)值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專(zhuān)業(yè)的素質(zhì),才會(huì)更好地推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施.
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇3
本年度本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育文件精神,結(jié)合的先進(jìn)理念和“新課程”標(biāo)準(zhǔn)要求,努力提高自身師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教科研水平,使自己成為一名合格的訥河市級(jí)中年骨干教師。特制定以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:
一、教學(xué)能力及專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
1、教學(xué)能力方面:
(1)、加強(qiáng)自我訓(xùn)練并參加市教育局組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)技能,提高自身的整體素質(zhì)。
。2)、在教學(xué)方面要有自己的教學(xué)方法及教學(xué)風(fēng)格。 一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)風(fēng)格是教師在課堂教學(xué)實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新中形成。
。3)、積極參與并認(rèn)真探索新課改“類(lèi)型課”的教學(xué)實(shí)踐,走出去,引進(jìn)來(lái) 。
2、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo):
。1)、爭(zhēng)取 1年內(nèi)能在職稱(chēng)上有所改變。
。2)、每學(xué)期讀至少兩本教育專(zhuān)著,及時(shí)做好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。
。3)、認(rèn)真讀書(shū),不斷給自己充電,以此來(lái)更新理念,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧。
二、教科研方面:
1、主動(dòng)帶領(lǐng)青年教師教師參加教研活動(dòng),每學(xué)期在教研活動(dòng)中至少有一次較高質(zhì)量的主題發(fā)言。
2、一年中至少要上 1-2 節(jié)校級(jí)以上的學(xué)科示范課,積極指導(dǎo)組內(nèi)教師開(kāi)展校級(jí)以上的展示課。
3、重視“”課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思,進(jìn)行教改與教研,教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此,我將積極參與部分的教學(xué)改革和課題研究。每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
三、引領(lǐng)示范作用 作為骨干教師,發(fā)揮自身特長(zhǎng),承擔(dān)骨干責(zé)任,帶領(lǐng)同組及年輕老師共同進(jìn)步,努力發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
1、教研活動(dòng)制度化,對(duì)每學(xué)期的教研活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容和形式作了統(tǒng)籌安排。按教研計(jì)劃,圍繞教研組課題,準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),有教研記錄,保證教研活動(dòng)的順利、有效的開(kāi)展。
2、教師間相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),共同提高形成制度。
3、開(kāi)展教育科研活動(dòng)。教師要撰寫(xiě)出水平較高教育教學(xué)論文,提升自己的綜合素質(zhì)
4、指導(dǎo)組內(nèi)年輕教師積極參加校級(jí)及以上的各種比賽并能使組內(nèi)年輕教師在三年內(nèi)職稱(chēng)上有所提高。
5、積極參加市縣教育局組織的各種專(zhuān)業(yè)技能的比賽。
四、班主任工作
1、主動(dòng)、負(fù)責(zé)地承擔(dān)好班主任工作,以高度的工作責(zé)任心,認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),注重過(guò)程,講求實(shí)效。
2、以“人文德育”的德育工作為目標(biāo),切實(shí)轉(zhuǎn)變德育觀(guān)念,了解學(xué)生、貼近學(xué)生。
3、深入推進(jìn)主動(dòng)性德育的工作實(shí)踐。
4、開(kāi)展對(duì)班級(jí)的有效的`組織管理。
5、善于運(yùn)用集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的手段,做深入細(xì)致的思想教育工作,排除萬(wàn)難,一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標(biāo)。
6、把正確的教育內(nèi)容和生動(dòng)有趣的教育形式相結(jié)合, 要像教學(xué)一樣認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)
五.努力實(shí)施自己發(fā)展規(guī)劃在本年度承擔(dān)二節(jié)全校公開(kāi)課獲特等獎(jiǎng),在教育教學(xué)方面 20xx年 4月 5日我受中心學(xué)校的委托承擔(dān)了語(yǔ)文作文指導(dǎo)課《勇敢面對(duì)的事》指導(dǎo)課,起到了全鄉(xiāng)作文教學(xué)的引領(lǐng)作用。20xx 年 5 月 8 日我撰寫(xiě)的《語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)研究》榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng);20xx 年 9 月 10 日被訥河市評(píng)為“三育人”先進(jìn)個(gè)人,同時(shí)被鎮(zhèn)政府評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。20xx年9月被評(píng)為訥河市優(yōu)秀教師。我取得的點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,我會(huì)在以后的教育教學(xué)之路上繼續(xù)努力。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇4
研究生畢業(yè)不見(jiàn)得能找到好工作,好工作是給能力強(qiáng)的人,不是給學(xué)歷高的人,見(jiàn)到nb的本科生,也要虛心學(xué)習(xí)。(很有道理的,拼的是能力高低,而能力又是靠時(shí)間的沉淀得到的,不作出努力怎么能行?)
要懂得自學(xué),自立,自己解決問(wèn)題,不要指望別人,記住答謝幫助的人并給予幫助,自己去解決問(wèn)題,做計(jì)劃,執(zhí)行修改計(jì)劃。
學(xué)英語(yǔ),本專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),并會(huì)交流。
做一個(gè)善良的人,學(xué)會(huì)改變自己,控制欲望,使用各種搜索方法;定計(jì)劃,執(zhí)行計(jì)劃,要準(zhǔn)時(shí),自己給自己緊迫感;
爭(zhēng)取每一個(gè)讓自己強(qiáng)大的機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)比賽機(jī)會(huì);
除看本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍外,看其他方面的書(shū)籍;寫(xiě)B(tài)LOG,不要寫(xiě)感情,寫(xiě)點(diǎn)其他方面的;
動(dòng)手編程序,看程序,看英語(yǔ)論文;
和別人討論,理解別人的觀(guān)點(diǎn),學(xué)會(huì)聆聽(tīng),但不要忘記了自己的觀(guān)點(diǎn)。
研究生畢業(yè)前應(yīng)該具備的能力:
1.能把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)清楚?陬^+書(shū)面
2.能夠順利的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文,基本不要翻譯軟件
3.對(duì)自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。(職業(yè)初步的規(guī)劃,想法,這個(gè)要逐漸的完成,結(jié)合實(shí)際和發(fā)展的前景。)
4.知識(shí)面擴(kuò)大,做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備。
5.身體健康,還能打打球。
6.有一幫不錯(cuò)的朋友,能夠互相幫助。(搞好和實(shí)驗(yàn)室?guī)熼T(mén)之間的關(guān)系)
一、研究生期間我們應(yīng)該做什么(經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)努力應(yīng)該有的一種能力)
1)建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu):盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí),盡量深地了解研究領(lǐng)域方方面面、過(guò)去和現(xiàn)在
2)掌握獨(dú)立研究的方法和技能:盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法,熟練掌握研究過(guò)程和步驟
3)學(xué)會(huì)寫(xiě)論文:寫(xiě)論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力,更是訓(xùn)練思維的邏輯性,論文體例雖是八股,但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu),不可不尊重
就個(gè)人而言,個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足長(zhǎng)樂(lè)、量力而行
1、研究和娛樂(lè)要相結(jié)合
2、凡事都是都有它存在的理由,不要經(jīng)常有抱怨
3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來(lái)比,只看到他所得到的,卻看不到他所失去的,這有什么意義?
4、正確面對(duì)困境,用辯證的眼光去看問(wèn)題。
二、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域?(具體的實(shí)際的問(wèn)題操作)
。ㄐ」适拢┯幸粋(gè)草坪鋪路的故事可以用來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。保護(hù)草坪是很難的,因?yàn)椴萜荷系穆吠⒉皇前慈说姆奖阈詠?lái)修的。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目,交付使用后在這個(gè)建筑物的周?chē)夸伾狭瞬萜,沒(méi)有路,任人去踩,幾個(gè)月后,草坪上就分明出現(xiàn)了幾條道:有粗有細(xì),然后他就此基礎(chǔ)上修路,也有粗有細(xì),結(jié)果可想而知。
在開(kāi)始的時(shí)候,你可以沒(méi)有明確的目標(biāo),只要張開(kāi)你的所有觸角,去看,去讀,去感受,你會(huì)不自覺(jué)地愛(ài)看一些東西,那是你的興趣,也是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的,日子久了,也會(huì)出現(xiàn)幾條路,這些路也都可以通向你要追求的目標(biāo)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)心音,讓心來(lái)告訴你如何走,就不會(huì)被別人的`價(jià)值觀(guān)、流行的熱點(diǎn)牽著跑。
三、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域?
進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專(zhuān)著或教材,比如協(xié)作學(xué)習(xí),可以看RobertE.Slavin《CooperativeLearning》。當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后,再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文,你就會(huì)因?yàn)樾闹杏袛?shù)而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做,不可以在網(wǎng)上亂搜論文,否則,你會(huì)感到:看了20篇文章,對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有形成,這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn),有的人恐怕被偏見(jiàn)所引導(dǎo),還不知道,這是最可怕的。
四、如何選定一個(gè)研究課題
對(duì)于現(xiàn)在我們研一的學(xué)生,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀:
1。瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站,看看最近召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議的議題
2。翻翻國(guó)內(nèi)有關(guān)的期刊,看看最近這些年大家都在忙什么
根據(jù)你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),你會(huì)很自然地有所傾向,再多看看你感興趣的話(huà)題,比較之后,也許就形成了你的論文選題了。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》(教師[xxxx]1號(hào))和省、市教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型教師團(tuán)體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。
二、總體目標(biāo)
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,提高教師的職業(yè)道德水平。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,努力形成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3、深入開(kāi)展教研活動(dòng),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。
4、實(shí)施名師工程,培養(yǎng)和造就一批骨干教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:
1、師德教育。牢固樹(shù)立學(xué)高為師,身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,大力實(shí)施“師德工程”,開(kāi)展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑,積極引導(dǎo)教師樂(lè)于奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,獲取學(xué)生的信賴(lài),贏得家長(zhǎng)的信任。
2、基本功培訓(xùn)。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,尤其是青年教師要自覺(jué)加強(qiáng)“三筆字”、普通話(huà)、備課、教案編寫(xiě)、課件制作等訓(xùn)練。各專(zhuān)業(yè)部、年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。
3、讀書(shū)學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)教師讀專(zhuān)業(yè)書(shū),讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。本年度,每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書(shū)籍,讀書(shū)后要寫(xiě)心得,寫(xiě)反思。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交,由教務(wù)處加強(qiáng)讀書(shū)效果檢查,使讀書(shū)活動(dòng)不流于形式,真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。
4、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng),抓好過(guò)關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競(jìng)賽課,充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展傳幫帶活動(dòng),幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。
5、教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò),在科研過(guò)程中定期召開(kāi)課題組例會(huì),多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),積極促進(jìn)教師撰寫(xiě)科研論文,確保課題有活動(dòng)過(guò)程、有結(jié)題、有成果。
6、高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開(kāi)展一系列研究活動(dòng),對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究,探尋高效教學(xué)的模式,提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
7、學(xué)歷提升教育。堅(jiān)持學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,以中青年教師為重點(diǎn),努力提升教師學(xué)歷。在有計(jì)劃地補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資的同時(shí),重點(diǎn)鼓勵(lì)支持45歲以下教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷和水平,尤其鼓勵(lì)專(zhuān)科學(xué)歷以下小學(xué)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。到xxxx年,小學(xué)教師學(xué)歷逐步達(dá)到專(zhuān)科以上水平,初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷,高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。
四、培訓(xùn)形式
1、專(zhuān)家引領(lǐng),專(zhuān)題講座
聘請(qǐng)企業(yè)高管、教育專(zhuān)家為導(dǎo)師或請(qǐng)校內(nèi)外名師、專(zhuān)家為教師進(jìn)行專(zhuān)題講座,將新課改推向深入,引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng)。
2、參加規(guī)范性培訓(xùn)
。1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn):優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容:三筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)技能、普通話(huà)等
青年教師基本功檢測(cè):各部要在縣上檢測(cè)前組織xx06年1月1日后來(lái)校教師(含特崗教師)開(kāi)展基本功競(jìng)賽。
。2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能考試
培訓(xùn)及考試內(nèi)容:部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教材教法
培訓(xùn)學(xué)時(shí):考試合格者計(jì)50學(xué)時(shí),成績(jī)不合格且規(guī)范性培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不足50的,需參加補(bǔ)考。
。3)xxxx年新招聘教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象:xxxx年面向社會(huì)公開(kāi)招聘的教師
培訓(xùn)內(nèi)容:教育法規(guī)、教育理論、師德教育、新課程理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教材教法、心理健康教育、班主任工作等
培訓(xùn)學(xué)時(shí):共1xx學(xué)時(shí)(在校培訓(xùn)和自主研修60學(xué)時(shí),集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí))
。4)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
(5)其它規(guī)范性培訓(xùn)
3、以教研組為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)
主要開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課,研討交流等活動(dòng),探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開(kāi)展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、以課題組為單位開(kāi)展好課題研究
加強(qiáng)對(duì)國(guó)家、省、市已立項(xiàng)課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究。
5、分散學(xué)習(xí)
根據(jù)個(gè)人情況讀書(shū)、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。
五、工作措施
學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,加大培訓(xùn)投入,狠抓落實(shí):
1、建立健全教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化
教務(wù)處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)集體教研,努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴(yán)格教研制度,繼續(xù)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),確保教研質(zhì)量。
(1)教研活動(dòng)“三確定”制度:各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”,即開(kāi)學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
。2)導(dǎo)師保障制:師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,師傅定期聽(tīng)徒弟的課,給予指導(dǎo),和年輕教師一起研究,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研,努力提高自己的教學(xué)、參與教研的.水平。
(3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制:各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的培訓(xùn),切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,做好活動(dòng)記錄,并保證教研效果。
3、強(qiáng)化校本教研,著力研究課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效益
xxxx年,我校校本教研要以課堂教學(xué)改革為中心,以提高課堂教學(xué)效益為目的,繼續(xù)堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,切實(shí)提高教師研讀教材、大綱的能力,“以學(xué)定教”的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂實(shí)戰(zhàn)能力,突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),確保教研工作有序開(kāi)展
教務(wù)處各分管主任和各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),要深入集體教研活動(dòng)之中,及時(shí)總結(jié)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提供幫助。要加大集體教研活動(dòng)的考勤考核,使教研活動(dòng)規(guī)范化、教研過(guò)程有效化、教學(xué)指導(dǎo)經(jīng);瑢(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)務(wù)實(shí)、有效。
。2)開(kāi)展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各部、教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,重點(diǎn)做好:
①“兩優(yōu)”:培養(yǎng)優(yōu)秀教師,打造優(yōu)質(zhì)課。
、凇叭n”:骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。
、邸耙毁悺保焊鹘萄薪M要結(jié)合學(xué)校教師崗位調(diào)整,積極開(kāi)展本學(xué)科教師講課賽、技能賽、教學(xué)設(shè)計(jì)賽、教學(xué)反思賽等競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,確保課堂教學(xué)高效益
各教研組要盡可能地開(kāi)展集體備課,集體備課時(shí)要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為課程改革和教研工作的重點(diǎn)來(lái)加以分析、研究,以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題解決、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話(huà)等為基本形式,從設(shè)計(jì)一節(jié)課,研究一節(jié)課,剖析一節(jié)課,反思一節(jié)課等環(huán)節(jié)入手,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地研究解決,一節(jié)課一節(jié)課地認(rèn)真落實(shí),把校本教研的重心真正移至課堂,把課程改革的突破口和教育教學(xué)質(zhì)量提高真正落實(shí)到課堂。主要做好:
、佟皟蓪W(xué)”:學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材。
、凇耙凰肌保航虒W(xué)反思。
、塾行Ъw備課:不能實(shí)行集體備課的教研組,每位教師要提前一周備課,教研組、學(xué)科組課前要認(rèn)真檢查,教務(wù)處不定期抽查,并鼓勵(lì)教師編寫(xiě)電子教案,各教研組要逐步建立教案庫(kù)。
4、廣泛參與校外教研,拓展教研視野和教研能力
學(xué)校將積極組織教師參與校外學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng),特別是要結(jié)合對(duì)口幫扶薄弱學(xué)校工作和參加縣上組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),廣泛開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”、“跟班聽(tīng)課”“校際互訪(fǎng)”、“城鄉(xiāng)互動(dòng)”和參加縣上組織的“青年教師賽課”、“新任教師技能競(jìng)賽”、“校本教研研討?hù)叱晒茝V會(huì)”和“校本教研征文比賽”等多種形式的教研活動(dòng),不斷拓展教師教研活動(dòng)視野,提升教研能力。
5、加強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo),努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問(wèn)題
分別召開(kāi)各課題組主研人員會(huì),加強(qiáng)對(duì)國(guó)家、省、市已立項(xiàng)課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究,同時(shí),力爭(zhēng)在縣級(jí)立項(xiàng)課題3項(xiàng),努力提升我校教育科研能力和成效,解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍
。1)督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃。進(jìn)一步提高小學(xué)、初中、職高各層次教師學(xué)歷,鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次,不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),提升專(zhuān)業(yè)理論水平。
。2)開(kāi)展師資培訓(xùn),優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí);二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),要求每位教師會(huì)上網(wǎng)瀏覽,會(huì)下載與發(fā)送信息;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效,將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的實(shí)際;四是組織教師參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
。3)加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)考核、評(píng)價(jià)。積極開(kāi)展青年教師教學(xué)評(píng)比,搭建舞臺(tái),讓青年教師崗位成才,讓更多的教師在縣、市、省和國(guó)家教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。提高科研意識(shí),營(yíng)造科研氛圍,培養(yǎng)一批科研骨干教師。進(jìn)行小、初、高各層次各年級(jí)段學(xué)科的“探究型”課堂教學(xué)研究,逐步形成學(xué)校教學(xué)特色,在職高中大力推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、分層教學(xué)法。努力幫助教師提高科研能力,讓教師學(xué)會(huì)由問(wèn)題提煉到課題的能力。形成一支較穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍,培養(yǎng)校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、星級(jí)名師。
。4)大力開(kāi)展、積極參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本年將開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競(jìng)賽工作;組織教師參加縣及以上說(shuō)(講)課賽和論文評(píng)選活動(dòng)。
。5)積極實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程。分別在三部實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程,形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào),進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高,在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),建立“新老教師傳、幫、帶制度”,老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,組織青年教師與老教師開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng),分段設(shè)梯子,幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo)。
六、考核管理
1、建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。在職教師崗位培訓(xùn),每五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不低于360學(xué)時(shí)。將教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時(shí))和培訓(xùn)考核情況作為教師資格再注冊(cè)、教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。
2、網(wǎng)上學(xué)時(shí)登記。繼續(xù)采取網(wǎng)上學(xué)時(shí)登記,按《宣漢縣教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專(zhuān)用筆記本》上《中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)學(xué)時(shí)量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)教職工個(gè)人學(xué)時(shí)量。積極參加規(guī)范性培訓(xùn),全年培訓(xùn)學(xué)時(shí)累計(jì),每位學(xué)員規(guī)范性培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí)。
3、檔案管理。學(xué)時(shí)登記時(shí),學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況記載》表填寫(xiě)完整,交由學(xué)時(shí)登記員登記后存入個(gè)人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案?jìng)洳椤?/p>
4、三部教務(wù)擬定好校本教研內(nèi)容,加強(qiáng)過(guò)程管理,做好考核記載,學(xué)校將對(duì)教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰;完成規(guī)定校本教研活動(dòng)人員記xx學(xué)時(shí)。
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇6
校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的生活。這學(xué)年,結(jié)合我的自身情況,制定了個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)與要求:
1、以新的教育理念為指導(dǎo)、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,努力探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)的方法,以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生積極性和參與性,不斷教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展學(xué)業(yè)水平研究工作,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上
二、個(gè)人培訓(xùn)的具體措施:
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄。積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,以他們的例子來(lái)激勵(lì)自己,多觀(guān)察、多總結(jié),積極撰寫(xiě)教育論文,努力讓自己成為一名知識(shí)型教師。
3、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的'主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,讓個(gè)人的校本培訓(xùn)做到最好。
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