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      學期計劃

      時間:2023-10-20 08:25:13 學期計劃 我要投稿

      學期計劃匯編【3篇】

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的學期計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

      學期計劃匯編【3篇】

      學期計劃 篇1

        一、 指導思想:

        素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的創(chuàng)新人才的教育,小學美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分,是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術(shù)新課程標準》,并在具體的教學中認真貫徹,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的.學生。

        二、 教研工作目標:

        1、建立新的常規(guī)管理機制,加強調(diào)查研究,指導本教研組教師工作。

        2、抓實抓好特長平時輔導,把“小組合作教學”落實到課堂中去。

        3、認真貫徹《小學美術(shù)新課程標準》,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂教學效率。

        三、 教研工作重點:

        1、根據(jù)教材的特點,要求教師在教學過程中注重理論聯(lián)系實際,美術(shù)與其它學科的結(jié)合,取長補短,提高教學質(zhì)量和教學效果。

        2、根據(jù)學生的生理和心理特點,結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要,激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習慣。

        3、運用現(xiàn)代化的教學手段,提高知識技能的傳授效益。

        4、探索合理的課堂教學結(jié)構(gòu),創(chuàng)造多樣的教學方法,營造輕松愉快的課堂氣氛。

        四、 工作措施:

        1、 本組各位老師在本學期至少上兩堂多媒體課。

        2、 鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修提高,多閱讀教學書刊,并撰寫教學論文。

        3、 集體學習《小學美術(shù)新課程標準》領(lǐng)會新課標,并貫徹到教學中。

        五、教研活動安排

        第五周:教研計劃安排 俞東林

        第七周:學習新課程標準 王 靜

        第九周:美術(shù)課堂探究教學研究 俞東林

        第十一周:小學美術(shù)新教師課堂比武 王 靜

        第十三周:小學美術(shù)論文設(shè)計研討 俞東林

        第十五周:迎“奧運”活動的準備 王 靜

        第十七周:期末總結(jié) 俞東林

      學期計劃 篇2

        轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了新的一年,回顧xx年學生會衛(wèi)生部所做的工作,最讓我高興的`是衛(wèi)生部成員是所有部中集合開會最積極的,每周五開會到達最快,人到得最多,但還是有少數(shù)同學不能持著為同學們服務(wù)的精神理念,在平日的工作中有些怠慢的表現(xiàn)。

        在新的一學期,我們要繼承去年好的方面,對壞的方面及時發(fā)現(xiàn)及時改正,以下是衛(wèi)生部主要的工作:

        1、調(diào)動每個成員的積極性,提倡校園主人翁的奉獻精神。

        2、將每一個任務(wù)細化,清潔區(qū)分到人,保證結(jié)果準確無誤。

        3、嚴格要求每一個成員,集合開會準時不遲到。

        我相信在新一年里,我們衛(wèi)生部一定可以做得更出色。

      學期計劃 篇3

        上半年就是大二階段的下學期,我的大學三年生活也過了一半,正好就是一個總結(jié)和計劃的最佳時期。大學過了一半,主要就是能清楚大學該怎么讀,學生生涯該怎么過。

        我學的就是商務(wù)管理,屬于經(jīng)濟管理類別專業(yè),主要涉及營銷、管理、人力、商務(wù)類和其他商務(wù)協(xié)助和管理工作的科目。我這樣看我的專業(yè):涉及面廣,應(yīng)對工作范圍大,但跟專業(yè)性人才市場的貼合度低,職位針對性弱。簡之:面面俱到,但無一精通。根據(jù)我學校(廣東行政職業(yè)學院)XX年設(shè)定的專業(yè)來看,主要就是增加外貿(mào)的細分專業(yè),如國際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專業(yè),商務(wù)管理這個專業(yè)從我10級的兩個班減少到1個班,依我的推測,12年行院的專業(yè)設(shè)定會刪減商務(wù)管理這個專業(yè)。其實這樣的安排就是很具備合理性的:商務(wù)管理沒有對應(yīng)的工作崗位,而現(xiàn)在市場的商務(wù)類工作需求偏向市場營銷、電子商務(wù)、對外貿(mào)易等方面。細分專業(yè)就是必然選擇,但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以,商務(wù)管理的優(yōu)勢就是:可應(yīng)對多種基本工作,就業(yè)范圍廣;劣勢:專業(yè)性不強,競爭力較弱。

        所以,專業(yè)就是固定不變的了,如何發(fā)揮個人優(yōu)勢和增加競爭力才就是關(guān)鍵。而這個關(guān)鍵的關(guān)鍵就是,如何利用學生身份掌握最合適的知識和對應(yīng)性強的技能。

        作為商務(wù)管理專業(yè)的學生,貼合個人的興趣和能力范圍,我個人的發(fā)展方向就是營銷、公關(guān)、策劃、管理。具體的工作:銷售、助理、公關(guān)策劃、營銷渠道。因而大二下學期,要做的.就是學好專業(yè)設(shè)定的課程,并學習活動策劃、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合,以及重要的待人處事。但有些技能就是通用于任何工作的,比如學習能力、工作技巧的掌握和摸索。(組織行為學)里對學技能力分五個等級:本本型、本本與情景結(jié)合型、能力型、熟練型、專家型。前三者就是對一項技能掌握的必然程度,學校生活和社會實踐的脫節(jié)很難達到能力型和以上等級,能力型的概述就是能靈活地運用基本的規(guī)則去適應(yīng)和處理遇到的各種新情況,并能將理論與自己的經(jīng)驗結(jié)合起來,用創(chuàng)新方法來提高理論的應(yīng)用性或適用性。能力型就就是在畢業(yè)前期預計的最優(yōu)等級,即能達到遇到的情況能用學習到的理論和相關(guān)規(guī)則搜索出來并貼合實際加以解決,這個就就是學習的最佳形態(tài)。而熟練型:可以本能地察覺問題和憑直覺對同類的問題作出反應(yīng),僅僅在不尋常的問題出現(xiàn)時,才有意識地去深思熟慮如何解決問題,所以熟練型就是工作之后的目標等級,專家型就是理想等級。所以,將專業(yè)設(shè)定的課程和個人發(fā)展興趣主導的理論知識做到本本與情景結(jié)合的層次,再通過在校的各類實踐與活動,嘗試著突破等級,作為個人的技能掌握能力,才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。

        學習就是好事,學得多確實有百益而無一害,但就是要將學習劃階段,現(xiàn)在處于大學的中間點階段,主要目的就是為了步入社會后學習到的東西能發(fā)揮到它的作用,所以就要針對性地學習。步入社會莫非有兩種分流:就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對個人的綜合素質(zhì)要求更高,要么就是人脈夠強硬,要么就是實力夠強。對我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生,崗位的提供就是由這個商業(yè)社會決定的;旧先魏喂ぷ鞫季褪且援a(chǎn)生效益或利潤為目的,說推動社會發(fā)展只就是在創(chuàng)造效益的過程中起到的附加作用,沒有任何一個工作就是為了做無用功而出現(xiàn)的。所以在行院的學習歷程中,學什么更便于日后的工作,更能發(fā)揮自己的價值,更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益,才就是我們側(cè)重要學的。除了各學者和專家整理的理論知識我要學,還要學會怎么思考,怎么整理思緒,怎么提煉知識精華,怎么總結(jié)經(jīng)驗和放眼未來,怎么為決定收集有效的參考,怎么從別人身上學到對自己有用的東西,怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的情況。

        個人素質(zhì)就是由能力和素養(yǎng)決定的。有良好的素養(yǎng)非常重要。跟做事相比,我品質(zhì)可弱多了。當性格定型之后,更難于壓制性格上不好的地方,類似于很難把握說什么話才不會說錯的時候,還就是閉嘴吧。所以在學校生活的下半階段中,學習謙遜、醒目、圓滑、寬容、主動等職場必備素質(zhì)。給上司服從,給朋友關(guān)心,給顧客優(yōu)質(zhì)服務(wù),給自己良好的心態(tài)。高調(diào)的風格,低調(diào)的態(tài)度,保存自己的特點,做自己想做的事,就不容易鉆牛角尖困死自己了。對于得失和出現(xiàn)的各種狀況,解決問題就是主,心態(tài)和態(tài)度也很重要,調(diào)整和適應(yīng)力強也成為一種新的品質(zhì)。人無完人,但卻有不斷完整自我的人。

        對于實踐,我還就是堅持自己想做的事,關(guān)于參與校園社團、學生會、班級等組織,效果似乎不就是我最想要的。當簡單的工作已不能從中獲取到想要的東西時候,就要轉(zhuǎn)向更專業(yè)難度更大的工作去實踐,人就是進步的,更有利于自己的發(fā)展,就盡管去做。具體的計劃就是按照變化制定的。所以20xx會有各種各樣的實踐計劃。

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