實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃（優(yōu)秀）
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
能在萬物復(fù)蘇的春季里加入職院附屬學(xué)校這個大家庭，開始一段新旅程，我感到很榮幸。與大家共事的4天時間里，我看到了大家對工作的熱情和積極用心，深受感染。這是一個充滿活力的地方，每一位教師都值得我學(xué)習(xí)。
跟崗期間，我有以下計(jì)劃：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)技能
我是個教育行業(yè)的新人，沒有太多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此在跟崗期間，我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并及時向?qū)熀椭車渌處熣埥蹋矣谔岢鲎约旱挠^點(diǎn)，積極詢問其他教師的'意見，在糾正自身錯誤中得到成長。同時積極旁聽其他老師的課，認(rèn)真做好聽課筆記，學(xué)習(xí)教師的語言、語調(diào)、身體語言等，總結(jié)其他教師在課堂上的課堂氣氛把控方法，了解和學(xué)習(xí)課堂的指示性語言，課后學(xué)會總結(jié)，有所思考，從其他老師的課堂中汲取營養(yǎng)。盡可能地多聽不同年級的課，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格教學(xué)。
此外，我也會補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)知識，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
二、努力學(xué)習(xí)當(dāng)一名班主任
班主任的工作看起來瑣碎，但實(shí)際考驗(yàn)著教師的組織能力和溝通能力。我會積極向?qū)熣埥�，幫助�?dǎo)師完成班級班主任常規(guī)工作，包括帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、早操、就餐、午休等工作，并學(xué)習(xí)與學(xué)生、家長溝通，認(rèn)真觀察導(dǎo)師的溝通方式，同時在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)組織學(xué)生活動，在觀摩中學(xué)習(xí)上班會課。另外，應(yīng)該經(jīng)常在實(shí)踐中反思，知道自己做得好與不好的地方，并明確下次的做法。
三、積極提升自身涵養(yǎng)
教師總是潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響，但若想給學(xué)生一杯水，教師自身應(yīng)先有一桶水，因此教師應(yīng)該有良好的涵養(yǎng)和豐富的知識儲備。不論是教師師德，還是三筆字等基礎(chǔ)技能，或是知識面，我都不會輕視。我計(jì)劃在認(rèn)真參加學(xué)校安排的培訓(xùn)的同時，積極研讀教學(xué)大綱，平日里每周練字，每月讀兩本書。
多觀察、多思考、多總結(jié)、多提問，我會努力做到這幾點(diǎn)，爭取早日成為一名合格的教師。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
為提高我院護(hù)理人員基本理論及操作技能水平，根據(jù)我院對全院護(hù)理人員分級管理的相關(guān)規(guī)定和我院各科室的實(shí)際工作情況，我部特對全院護(hù)士的培訓(xùn)工作做相應(yīng)的分級別規(guī)定，以使各級護(hù)理人員能掌握不同的內(nèi)容，更好地運(yùn)用于臨床。
一、新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標(biāo)通過上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。
1、培訓(xùn)時間：護(hù)理部上崗培訓(xùn)半天
2、培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）致歡迎詞，介紹院史。
�。�2）愛崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。
�。�3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理安全管理制度、查對制度等。
二、各級護(hù)士規(guī)范化培養(yǎng)
�。ㄒ唬┮患壸o(hù)士（畢業(yè)后工作1年以內(nèi)或所有不能獨(dú)立承擔(dān)護(hù)理工作、未取得執(zhí)業(yè)證者）的培訓(xùn)
1、教育內(nèi)容
（1）專業(yè)知識：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控等方面的知識，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識，掌握所在科室專業(yè)理論知識，了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識，了解護(hù)理專業(yè)的最新發(fā)展。
�。�2）技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，學(xué)會使用臨床各種儀器設(shè)備，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。
2、教育形式
�。�1）由各病區(qū)帶教干事或護(hù)士長進(jìn)行統(tǒng)一教育。
（2）舉辦各類科內(nèi)講座和自學(xué)相結(jié)合。
�。ǘ┒壸o(hù)士，（取得執(zhí)業(yè)證，畢業(yè)后工作2～4年的護(hù)士）的培訓(xùn)
1、教育內(nèi)容
（1）專業(yè)知識：掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識，了解本�？频陌l(fā)展?fàn)顩r，鼓勵參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育。
�。�2）專業(yè)技能：熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握本、�？频母黜�(xiàng)操作技能，掌握本專科急、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，熟練掌握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參與中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。
2、教育形式
�。�1）每年考核1次。
（2）由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長作具體指導(dǎo)。
�。�3）參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。
三、三級護(hù)士（護(hù)理師、工作5年以上護(hù)士）的培訓(xùn)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標(biāo)
1、具有綜合護(hù)理能力和熟練的.專科護(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。
2、具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和�？谱o(hù)理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術(shù)。
3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合�？茡尵鹊闹R和技能。
4、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。
5、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。
6、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高學(xué)歷層次。
�。ǘ┡嘤�(xùn)方法
1、參與臨床護(hù)理工作
2、參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。
3、參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動。
（二）考核方法
1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，操作考試1次，成績達(dá)標(biāo)。
2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。
4、通過主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。
四、四級護(hù)士（主管護(hù)師、�？谱o(hù)士）的培訓(xùn)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標(biāo)
1、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。
2、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和�？谱o(hù)理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。
3、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。
4、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
5、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。
�。ǘ┡囵B(yǎng)方法
1、參與臨床護(hù)理工作
2、承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)護(hù)士長、教學(xué)干事等工作。
3、參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。
4、參加市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動。
�。ㄈ┛己朔椒�
1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，成績達(dá)標(biāo)。
2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。
4、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。
5、完成大專或?qū)Ｉ镜膶W(xué)歷教育。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
許多企業(yè)都將培訓(xùn)視為提升員工勝任能力、培養(yǎng)人才的重要方式，有的企業(yè)甚至把員工培訓(xùn)當(dāng)作一種福利文化在經(jīng)營。如何將培訓(xùn)做得更出色是很多企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理們面臨的一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。本文就如何做好企業(yè)員工年度培訓(xùn)計(jì)劃提出了分六步走的方案。
一、重視培訓(xùn)年度規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)
企業(yè)要想做好切實(shí)可行又能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃，必須從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃，不能將培訓(xùn)看成可有可無的事情。一個好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會只是一些培訓(xùn)課程的組合，一個差勁的培訓(xùn)規(guī)劃往往只會浪費(fèi)大量的資源，卻得不到任何效果。只有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃， 明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)，才能夠正確對待培訓(xùn)規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。
二、系統(tǒng)分析培訓(xùn)需求， 有的放矢切入實(shí)際
企業(yè)整體的培訓(xùn)需求可以從五個方面來進(jìn)行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作計(jì)劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。部門培訓(xùn)需求主要是征求各部門主管的需求，由其根據(jù)部門的`工作目標(biāo)來提出自己的需求。員工個體培訓(xùn)需求則可以通過發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問卷的形式來完成，并由部門主管來判斷是否符合企業(yè)的需求。這樣培訓(xùn)滿足的不僅是企業(yè)的培訓(xùn)需求， 還滿足了部門及員工的培訓(xùn)需求。
三、建立培訓(xùn)課程目錄， 制定課程開發(fā)計(jì)劃
培訓(xùn)需求分析完成后，下一步就是為實(shí)現(xiàn)這些需求而安排培訓(xùn)課程。()從需求的頻率來分，培訓(xùn)課程可分為常規(guī)課程和隨機(jī)課程兩類。對于常規(guī)課程，培訓(xùn)管理者應(yīng)該分門別類建立完整的課程目錄，加強(qiáng)對課程的管理，并保證課程的延續(xù)和持續(xù)改善。根據(jù)課程目錄制定年度培訓(xùn)課程開發(fā)計(jì)劃，通過確定問題，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層討論就需要解決的問題達(dá)成共識，進(jìn)行自我分析， 確定可行的方案，并分析選擇的標(biāo)準(zhǔn)等方法，從而使培訓(xùn)更系統(tǒng)、更完善。
四、推行培訓(xùn)案例征集， 有效性、吸引力倍增
實(shí)際工作中發(fā)生的案例是最好的材料，把工作案例提交給培訓(xùn)師，由培訓(xùn)師根據(jù)案例來組織課程，培訓(xùn)不可能不再具有針對性。結(jié)合員工實(shí)際工作中的案例，培訓(xùn)時不再拿世界知名的企業(yè)說事，培訓(xùn)對員工的吸引力增強(qiáng)了，也讓員工感覺講師講的就是自己身邊真實(shí)的狀況，可以隨時隨地就用得著。企業(yè)應(yīng)建立培訓(xùn)案例征集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時，企業(yè)的培訓(xùn)管理者本身也要經(jīng)常到各部門了解工作的情況，收集對培訓(xùn)有用的案例。
五、制定崗位技能表，系統(tǒng)分析員工的培訓(xùn)需求
實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的系統(tǒng)性，必須系統(tǒng)分析每個崗位所應(yīng)具備的知識與技能，制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動的具體實(shí)施方案，細(xì)化各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核目標(biāo)，根據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓(xùn)。這是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，不是一個部門，也不是短時間內(nèi)所能完成的工作，但企業(yè)要真正地提高員工的素質(zhì)，培訓(xùn)真正地要提升水平，使培訓(xùn)更系統(tǒng)，這是必不可少的一環(huán)。當(dāng)這項(xiàng)工作完成之后， 許多問題就迎刃而解，培訓(xùn)工作也變得更有效、更系統(tǒng)。
六、推行教練體系，全面提高培訓(xùn)效果
培訓(xùn)效果是培訓(xùn)管理者最頭痛的問題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊(duì)伍，或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊(duì)伍， 針對一些重要的課程與技能，針對一些重點(diǎn)的員工，采取培訓(xùn)加講師的方式，則能極大的提高培訓(xùn)效果。
總之，要想做好企業(yè)培訓(xùn)決非易事，選擇一至三個年度工作重點(diǎn)，作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進(jìn)行新一年度培訓(xùn)規(guī)劃時所應(yīng)采取的策略，從而提供最好、最滿意、最有用的服務(wù)給企業(yè)受訓(xùn)群體。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)的系列相關(guān)規(guī)定和要求,切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范安全教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”，督促各類生產(chǎn)經(jīng)營單位落實(shí)安全培訓(xùn)主體責(zé)任，牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識，切實(shí)提高企業(yè)從業(yè)人員安全素質(zhì)，不斷提升事故防范能力，防范和減少各類傷亡事故，保障企業(yè)職工生命健康安全，有效預(yù)防和減少各類生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)我市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定發(fā)展，現(xiàn)就xxxx年全市水利系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞全市安全生產(chǎn)工作大局，深入開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和上級部門有關(guān)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌規(guī)劃，改革創(chuàng)新，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教考分離，轉(zhuǎn)變安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作方式，不斷提升安全生產(chǎn)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，堅(jiān)決遏制各類傷亡事故發(fā)生，增強(qiáng)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識，全面提高廣大從業(yè)人員安全生產(chǎn)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。
二、總體目標(biāo)
要通過進(jìn)一步宣傳貫徹落實(shí)國務(wù)院有關(guān)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的指示，以強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任為重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)依法監(jiān)督，加大宣傳教育力度，使全市水利系統(tǒng)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任進(jìn)一步強(qiáng)化，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)，從業(yè)人員的安全基礎(chǔ)、安全生產(chǎn)意識和防范能力、職業(yè)病防治工作進(jìn)一步提高，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故，為實(shí)現(xiàn)市委市政府提出的安全生產(chǎn)“零增長”目標(biāo)和安全生產(chǎn)的階段性目標(biāo)，推進(jìn)“平安”建設(shè)，確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
三、重點(diǎn)任務(wù)
1.按照要求，在繼續(xù)抓好往年培訓(xùn)對象的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)對水庫、水利工程、水利企業(yè)等主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員（以下簡稱“三項(xiàng)崗位”人員）的培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)100%持證上崗，重點(diǎn)監(jiān)管企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全監(jiān)管人員復(fù)訓(xùn)率達(dá)100%。
2.嚴(yán)格實(shí)行先培訓(xùn)后上崗制度。督促單位落實(shí)安全培訓(xùn)主體責(zé)任，以提高生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理水平和從業(yè)人員安全素質(zhì)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)以班組長為重點(diǎn)的全員安全培訓(xùn)；扎實(shí)推進(jìn)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員等“三類人員”持證上崗；生產(chǎn)經(jīng)營單位對新入職工（包括臨時工、合同工、復(fù)工、換崗工、代培人員）教育培訓(xùn)率要達(dá)到100%；生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，對有關(guān)的從業(yè)人員教育培訓(xùn)率要達(dá)到100%；確保各單位全員培訓(xùn)率和“三類人員”持證上崗率達(dá)到100%。
3.對上一年度發(fā)生人員死亡事故負(fù)有責(zé)任的企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、實(shí)際控制人和安全管理人員，重新組織培訓(xùn)考試。
4.全年法定培訓(xùn)人員相關(guān)數(shù)據(jù)錄入率達(dá)100%；認(rèn)真做好生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)信息采集編錄入工作。根據(jù)省考試中心生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)信息采集統(tǒng)計(jì)要求，今年要對全市行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)，各單位要提高認(rèn)識，高度重視，明確專人負(fù)責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)地按時完成所在單位的數(shù)據(jù)錄入。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1.繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策教育，進(jìn)一步理解法規(guī)精神，增強(qiáng)法律意識，落實(shí)法律責(zé)任。主要包括國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；特別是對新修改的《安全生產(chǎn)法》及有關(guān)安全生產(chǎn)政策文件進(jìn)行及時宣貫和普及。
2.繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)基本知識教育，提高管理人員安全生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)水平，推進(jìn)企業(yè)安全文化。安全生產(chǎn)管理基本知識、落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任；根據(jù)《水利安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案的通知》，加強(qiáng)水利施工現(xiàn)場安全管理規(guī)范、現(xiàn)場安全檢查與隱患排查治理、安全生產(chǎn)技術(shù)和專業(yè)知識安全標(biāo)準(zhǔn)化。
3.結(jié)合我市水利系統(tǒng)實(shí)際，充分認(rèn)清水利安全生產(chǎn)形勢和主要任務(wù)，加強(qiáng)對從業(yè)人員安全操作規(guī)程培訓(xùn)、機(jī)械電氣設(shè)備安全技術(shù)、安全生產(chǎn)宣傳及日常安全管理；案例分析和傷亡事故的`預(yù)防。
4.加強(qiáng)對從業(yè)人員的實(shí)踐操作能力培訓(xùn)，危險(xiǎn)辨識和安全評價(jià)，安全應(yīng)急預(yù)案的編制，現(xiàn)場應(yīng)急處置和自救互救等培訓(xùn)內(nèi)容，開展具有較強(qiáng)針對性的仿真實(shí)訓(xùn)。
5.強(qiáng)化各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的安全培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)意識，提升安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查能力。
五、培訓(xùn)形式
1.在以往會議、集中、專題等培訓(xùn)形式的基礎(chǔ)上，結(jié)合各單位實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化安全培訓(xùn)服務(wù)，繼續(xù)開展培訓(xùn)下基層、進(jìn)企業(yè)活動。
2.充分依托各類成人學(xué)校的教育資源，發(fā)揮本地優(yōu)勢，根據(jù)行業(yè)企業(yè)分布特點(diǎn)，積極探索基層安全培訓(xùn)服務(wù)站安全培訓(xùn)模式，為企業(yè)解決工學(xué)矛盾，提供便利。
3.嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)視頻、手機(jī)等拓展遠(yuǎn)程培訓(xùn)形式。
六、組織實(shí)施
�。ㄒ唬└鲉挝恢饕�(fù)責(zé)人、安全管理人員以及特種作業(yè)人員、的培訓(xùn)工作，由市水利局和市安全生產(chǎn)協(xié)會負(fù)責(zé)，其中高危行業(yè)安全資格考核及特種作業(yè)考核市安監(jiān)局負(fù)責(zé)；
�。ǘ└骷夘I(lǐng)導(dǎo)干部(黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、安全監(jiān)管系統(tǒng)干部、行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)干部領(lǐng)導(dǎo)干部）培訓(xùn)工作由市組織部和市安監(jiān)局共同組織實(shí)施；
�。ㄈ┏饕�(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員以外的其他從業(yè)人員的安全培訓(xùn)，由各單位負(fù)責(zé)，自行組織實(shí)施。局安全生產(chǎn)科對其培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
七、具體要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，解決要害。各單位接此文件后，要按照安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)管體系，立即組織學(xué)習(xí)，切實(shí)抓好文件的貫徹落實(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，要把教育培訓(xùn)工作納入安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制內(nèi)容，要通過培訓(xùn)解決安全認(rèn)識不到位、安全管理不科學(xué)、安全規(guī)章不落實(shí)、事故隱患難整改的突出問題。各單位要抓好xxxx年安全培訓(xùn)指標(biāo)的完成及培訓(xùn)要點(diǎn)的落實(shí)，并自覺履行相應(yīng)的監(jiān)管責(zé)任。局安全生產(chǎn)科將把安全生產(chǎn)培訓(xùn)任務(wù)的完成情況作為年終安全生產(chǎn)目標(biāo)考核的重要指標(biāo)。
�。ǘ┟鞔_重點(diǎn)，嚴(yán)格監(jiān)管。各單位要緊緊圍繞今年安全生產(chǎn)工作的要求，重點(diǎn)檢查單位是否將培訓(xùn)工作納入本單位年度工作計(jì)劃，生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人、安全員、特種作業(yè)人員是否持證上崗，嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制和考核制度，切實(shí)加強(qiáng)檢查，努力把安全生產(chǎn)措施落實(shí)到實(shí)處，保證企業(yè)健康發(fā)展。從源頭上有效防范治理安全生產(chǎn)隱患。
�。ㄈ┛茖W(xué)計(jì)劃，狠抓落實(shí)。各單位要根據(jù)各自實(shí)際，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)要點(diǎn)，集中組織，統(tǒng)籌安排，專人負(fù)責(zé)，全面落實(shí)。各企業(yè)要將班組長培訓(xùn)作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，納入到本企業(yè)安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。安監(jiān)部門將加大對監(jiān)管企業(yè)特別是高危行業(yè)企業(yè)安全培訓(xùn)的監(jiān)督檢查，對未按規(guī)定執(zhí)行的單位，將以《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。各生產(chǎn)經(jīng)營單位要確保安全培訓(xùn)工作任務(wù)的順利完成，為安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┘哟笸度耄_保經(jīng)費(fèi)。各生產(chǎn)經(jīng)營單位要在每年的安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支相應(yīng)比例的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保安全培訓(xùn)正常開展；要在職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和安全費(fèi)用中足額列支安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)督查。切實(shí)加強(qiáng)對安全培訓(xùn)的執(zhí)法力度，水利局將開展不定期抽查各單位持證上崗情況，企業(yè)要建立安全培訓(xùn)自查自考制度，并記好相應(yīng)的臺賬。對應(yīng)持證未持證或者未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決實(shí)行離崗培訓(xùn)，并視情節(jié)輕重對企業(yè)作出相應(yīng)處罰。對各類生產(chǎn)安全責(zé)任事故，一律倒查培訓(xùn)不到位的責(zé)任。安全監(jiān)管部門將加大對生產(chǎn)經(jīng)營單位各類人員的持證上崗情況檢查，要把生產(chǎn)經(jīng)營單位各類人員不接受培訓(xùn)、無證上崗、持過期證上崗作為今后安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察的一項(xiàng)重要工作，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位按規(guī)定參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核。對未按規(guī)定開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)的生產(chǎn)經(jīng)營單位或未按規(guī)定參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)的人員，嚴(yán)格依法查處。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新的課程理念和先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)省、市、縣教師培訓(xùn)工作會議精神，特別是縣教師學(xué)習(xí)資源中心培訓(xùn)部20xx年研訓(xùn)工作要點(diǎn)，結(jié)合新課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，以緊緊圍繞立德樹人、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量這個核心，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。 二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、繼續(xù)開展以“新技術(shù)、新理念、新方法”為重點(diǎn)的教師全員培訓(xùn)，更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相結(jié)合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育所必須的教育教學(xué)能力，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
2、做好優(yōu)秀中青年教師參加上級培訓(xùn)的工作，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，在以往的基礎(chǔ)上，使我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到更大提高。
3、繼續(xù)認(rèn)真地落實(shí)《沛縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，通過自學(xué)、專家引領(lǐng)、同伴互助等方式，開展教師全員培訓(xùn)活動，同時，把“五個一”活動落實(shí)到位，力促全體教師專業(yè)化水平得到切實(shí)的提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
（一）培訓(xùn)內(nèi)容
1.師德培訓(xùn)
對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2.現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的.特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3.教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。
4.教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，不斷加強(qiáng)教師的教研、科研意識，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
5.現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)
通過培訓(xùn)，繼續(xù)提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力及應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力。
（ 二）培訓(xùn)形式
集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
1．走出去——參加各級專題講座與培訓(xùn)。
積極組織教師參加上級教育部門開展的各類專題講座，如：解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程改革內(nèi)容、教學(xué)模式、考試與評價(jià)制度、新課程中的教與學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向、教師修養(yǎng)、教師教育能力研究等講座。
2.繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。
學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
3．自學(xué)——反思形式
自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采用兩種形式：上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著、教學(xué)雜志，并書寫學(xué)習(xí)心得，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高。
四、培訓(xùn)的考核與管理
1．學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由校長親自抓、各部門協(xié)助抓的管理系統(tǒng)，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用。
2．加強(qiáng)過程管理，建立教師校本培訓(xùn)個人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。
3．認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個人培訓(xùn)檔案，作為考核依據(jù)之一。
4．根據(jù)學(xué)校內(nèi)部規(guī)定的各種培訓(xùn)的學(xué)時學(xué)分，從學(xué)校、部門和教師本人三個層面上進(jìn)行定期評價(jià)考核，登記培訓(xùn)的學(xué)時，然后交縣教師資源培訓(xùn)中心核準(zhǔn)確認(rèn)。
5．將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、 培訓(xùn)目標(biāo)
1、總體目標(biāo)
培養(yǎng)具備以下條件的人員：掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用基本技能，獨(dú)立完成本職業(yè)服務(wù)程序，并能做到服務(wù)質(zhì)量一流。
2、服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營的理念、服務(wù)的理念，餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求，餐飲服務(wù)禮儀規(guī)范及各種待客服務(wù)技巧，學(xué)會用禮儀包裝自己 ，自覺塑造良好的職業(yè)形象，營造良好的服務(wù)氛圍，提高綜合服務(wù)素質(zhì)，提升對企業(yè)的忠誠度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務(wù)檔次打下良好的基礎(chǔ)。
3、操作技能培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使學(xué)員熟練掌握餐廳服務(wù)的基本技能、基本程序，提高語言表達(dá)能力和實(shí)際工作的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，能夠把所學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為客人提供滿意的服務(wù)。
二、 教學(xué)要求
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)素質(zhì)培訓(xùn)要求
1、企業(yè)形象塑造及餐廳服務(wù)員個人形象塑造的重要性
2、服務(wù)的含義、服務(wù)的理念、服務(wù)的模式
3、餐廳服務(wù)員的.素質(zhì)要求
4、餐廳服務(wù)員的職業(yè)道德要求
5、餐廳服務(wù)員的禮節(jié)禮貌的基本要求
6、餐廳服務(wù)員儀容儀表儀態(tài)的基本要求
7、餐廳服務(wù)中常用的禮貌用語
8、如何樹立“前臺員工是賓館內(nèi)部的顧客”的理念，加強(qiáng)前后臺的合作
9、溝通客人的技巧
10、熟記客人
11、語言技巧
12、建立有效的團(tuán)隊(duì)
13、如何創(chuàng)造客人、如何留住客人
14、電話禮儀
15、如何與客人打招呼
2、操作技能培訓(xùn)要求
1、托盤的基本要領(lǐng)
2、餐巾折花
3、中餐擺臺
4、斟酒、上菜、分菜
5、中餐宴會的預(yù)定
6、中餐宴會的接待服務(wù)程序及技巧
三、教學(xué)計(jì)劃安排
1、課程任務(wù)和說明
通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握餐廳服務(wù)員的理論知識和操作技能，培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對象應(yīng)能夠獨(dú)立上崗，完成餐廳服務(wù)的日常接待與衛(wèi)生清潔等工作。
在教學(xué)過程中，應(yīng)以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注意加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對象通過實(shí)際訓(xùn)練，掌握所學(xué)的理論知識和操作技能。
2、課程和課時分配表
3、 服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)的教學(xué)要求
通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營的理念、服務(wù)的理念，餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求，餐飲服務(wù)禮儀規(guī)范及各種待客服務(wù)技巧，學(xué)會用禮儀包裝自己 ，自覺塑造良好的職業(yè)形象，營造良好的服務(wù)氛圍，提高綜合服務(wù)素質(zhì)，提升對企業(yè)的忠誠度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務(wù)檔次打下良好的基礎(chǔ)。
4、操作技能培訓(xùn)的教學(xué)要求
通過培訓(xùn)，使學(xué)員熟練掌握餐廳服務(wù)的基本技能、基本程序，提高語言表達(dá)能力和實(shí)際工作的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，能夠把所學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為客人提供滿意的服務(wù)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
中心小學(xué)的教師中，有從城鎮(zhèn)調(diào)來的教師，也有剛走上工作崗位不久的一些年輕老師,教師教學(xué)水平參差不齊，部分教師陳舊的教育觀念仍未完全改變，在過去的幾年里雖然也開展了校本培訓(xùn)，但總覺見效不大。為了更好地加強(qiáng)我校教師群體學(xué)習(xí)化組織的建設(shè)，使全體教師樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的新理念，本學(xué)期，我們將努力建構(gòu)校本培訓(xùn)體系，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校十一五小繼教校本培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作，學(xué)校專門成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
組員：
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位，提高針對性、注重實(shí)效性，并滲透在教學(xué)活動中。通過不斷地持之以恒地培訓(xùn)教育，使全體教師達(dá)到具有獻(xiàn)身教育的精神。
2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成“三個一”的培訓(xùn)任務(wù)：即讀好一本書，一個主題班會設(shè)計(jì)展示，一個工作案例剖析。同時，加強(qiáng)本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學(xué)校中的互助、引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的共享。
3、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。提升教師的教育理論素養(yǎng)，不斷完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和知識體系，提高教師的授課技能。
4、提高教師教育科研能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)教師的教育科研意識，鼓勵引導(dǎo)教師參與教育科研，并積極交流教育科研經(jīng)驗(yàn)，使參訓(xùn)教師在探索研究中提高科研能力。培養(yǎng)和樹立教育科研骨干，以營造教育科研的風(fēng)氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導(dǎo)“讀名著，誦經(jīng)典”，提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。全體教師要學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教室的先進(jìn)設(shè)備，探索構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高對學(xué)科知識、教育理論與信息技術(shù)進(jìn)行有效整合的水平。
6、對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。在全體師生中倡導(dǎo)說普通話、寫規(guī)范字，不斷加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作。加大語文教師的語言文字培訓(xùn)力度，抓好35歲以下青年教師普通話水平升級測試，提高全校語文教師普通話測試達(dá)標(biāo)率。
三、六種培訓(xùn)方式
1、骨干教師講座
請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平。
2、組織經(jīng)驗(yàn)交流
組織經(jīng)驗(yàn)交流會，交流學(xué)習(xí)心得，取長補(bǔ)短共同提高。
3、外出訪問考察
安排不同層次教師外出訪問考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
4、參加組織培訓(xùn)
學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。
5、加強(qiáng)自我研修
鼓勵教師自我研修；建立教師研修激勵機(jī)制，促進(jìn)個體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。
6、做到以研促訓(xùn)
以課題研究為載體，不斷提高教師教育教學(xué)能力和科研能力；逐步強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動，發(fā)揮以研促教，研為學(xué)用的目標(biāo)。
四、管理辦法
1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，規(guī)定每位教師參加校本培訓(xùn)時間不得少于規(guī)定學(xué)時，將學(xué)時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項(xiàng)目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實(shí)際情況評定最終成績。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過程管理，認(rèn)真做好教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的'良性互動。
3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件等。
5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對教師進(jìn)行考核。
五、保障措施
1、校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等。各培訓(xùn)項(xiàng)目要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。
2、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各分項(xiàng)培訓(xùn)制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，建立行之有效的培訓(xùn)模式，并指導(dǎo)組織實(shí)施。
3、各培訓(xùn)項(xiàng)目要加強(qiáng)協(xié)作，各培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定計(jì)劃和實(shí)施意見，認(rèn)真抓好項(xiàng)目典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。
4、對“校本培訓(xùn)”的實(shí)施要形成共識。
一是校長是培訓(xùn)的第一責(zé)任人，要為教師培訓(xùn)創(chuàng)造最好的條件。校長的重視和水平體現(xiàn)在能有效地提高教師的自身素質(zhì)。分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實(shí)效性。二是學(xué)校管理要把提高教師素質(zhì)做為課程改革中的首要任務(wù)，把主要的時間、精力、經(jīng)費(fèi)投入到提高教師素質(zhì)的工作中去。三是教師要明確校本培訓(xùn)，教師是最大的受益者，是提升專業(yè)化水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。為了使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，我們將在在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，逐步充實(shí)，日漸完善。
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