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      學(xué)期計(jì)劃

      時(shí)間:2023-11-07 09:20:27 計(jì)劃范文 我要投稿

      學(xué)期計(jì)劃

        時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      學(xué)期計(jì)劃

      學(xué)期計(jì)劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想:

        教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后但是要對得起學(xué)生。

        二、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

        我班共有學(xué)生36人。其中男生20人,女生16人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

        三、八年級(jí)下學(xué)期班主任工作基本目標(biāo)

        班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,中期,近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的.過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

        1、通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

        3、抓好班級(jí)的紀(jì)律,面對全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭促中間。

        4、成績表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

        5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

        6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

        7、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

        四、八年級(jí)下學(xué)期班主任工作具體措施

        1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

        2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。優(yōu)化良好的班委,做好班主任的助手,管理教育好學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取的班風(fēng)。

        3、開好主題班會(huì),同時(shí)嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度和請假制度,以防微杜漸。

        4、加強(qiáng)思想教育,做好家訪工作,及時(shí)與思想起伏大的同學(xué)談心,幫他們排憂解難。

        5、做好學(xué)生工作,培養(yǎng)參與意識(shí),樹立模范帶頭作用。

        五、八年級(jí)下學(xué)期活動(dòng)安排:

        第一周:開展讀書報(bào)告會(huì),掀起讀書熱潮。

        第二周:開展“一幫一,結(jié)對子”的活動(dòng)。

        第三周:召開一次家長座談會(huì),讓家長積極配合學(xué)校做好班里的工作。

        第四周:挑選班團(tuán)干部,制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì):自我介紹和入學(xué)感想。

        第五周:主題班會(huì):遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

        第六周:組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì),迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        第七周:班級(jí)辯論賽。

        第八周:期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

        第九周:復(fù)習(xí)迎考。

        第十周:期中考試。

        第十一周:期中考試得失談。

        第十二周:社會(huì)實(shí)踐。(到時(shí)再安排)

        第十三周:主題班會(huì):特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

        第十四周:走向大自然的社會(huì)活動(dòng)。

        第十五周:舉行鋼筆字比賽。

        第十六周:主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

        第十七周:期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

        第十八周:期末復(fù)習(xí)。

        第十九周至二十周:期末復(fù)習(xí)。

      學(xué)期計(jì)劃 篇2

        為了加強(qiáng)班級(jí)管理,更好地搞好班級(jí)工作,爭取在高考取得滿意成績,結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際情況,特制定本班班主任工作計(jì)劃。

        一、指導(dǎo)思想

        在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。

        二、班情分析

        本班是美術(shù)普通班,現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人,女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上,專業(yè)課省考成績總體不錯(cuò),但文化課相對較弱,同時(shí)目前受?己屯饷孑o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的影響,學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)較差。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作。

        三、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

        1.目標(biāo)引領(lǐng),穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向。我班的奮斗格言是:“相約在大學(xué)!”在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體中每個(gè)成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)靜下心來在學(xué)校踏實(shí)學(xué)習(xí)文化課,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

        2.營造競爭氛圍,激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),確立個(gè)人奮斗目標(biāo),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

        3.培育班風(fēng)學(xué)風(fēng),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜、凈、競、敬”的'良好班風(fēng)。

        四、具體工作措施

        1.加強(qiáng)常規(guī)教育。首先,要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次,強(qiáng)化課堂紀(jì)律和衛(wèi)生工作,每天由班干記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn),進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理,嚴(yán)格貫徹班級(jí)的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。再次,強(qiáng)化安全意識(shí),充分利用一切陣地加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。

        2.加強(qiáng)理想教育,增強(qiáng)信心。通過開展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),增強(qiáng)奮斗的動(dòng)力,同時(shí)利用班會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行自信教育,讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

        3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三下學(xué)期,多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但是想要提高成績,方法很重要。本學(xué)期,請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行班內(nèi)交流,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

        4.加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫扶工作。對于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動(dòng)上督導(dǎo)。實(shí)行“傳、幫、帶”,引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵(lì),互相幫助。

        5.家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。首先,開好每次階段性的家長會(huì),針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次,平時(shí)把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對癥下藥。

        新學(xué)期,新開始,我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力,共同奮斗,迎接高考,共創(chuàng)輝煌。

      學(xué)期計(jì)劃 篇3

        本學(xué)期將有40位孩子與我們共同步入小班的生活,我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往的兒童,以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作,以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

        一、班級(jí)幼兒基本情況分析本學(xué)期我班共有幼兒40人,男孩16名,女孩24名。通過入園后的觀察我們發(fā)現(xiàn):

        1、部分幼兒的生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)。

        2、但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面就有一定差距。

        3、因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐。

        4、再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。

        針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

        二、本學(xué)期工作總目標(biāo)1、適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園,感受與教師和同伴在一起活動(dòng)的樂趣。

        2、形成基本的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗等生活習(xí)慣。

        3、會(huì)用漢語表達(dá)自己的意思與需要,感受學(xué)習(xí)漢語進(jìn)行交流的樂趣。

        4、促進(jìn)少數(shù)民族與漢族幼兒之間和諧發(fā)展,將培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感放在工作的首位。

        5、了解簡單的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

        6、樂于助人,能做力所能及的事。

        三、分目標(biāo)與措施

       。ㄒ唬┮蝗丈钅繕(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

        2、在提醒下,按時(shí)睡覺和起床,能安靜午睡,不吵醒別人,并能堅(jiān)持午睡,在成人的幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

        3、在提醒下,飯前便后能洗手。

        4、在引導(dǎo)下不偏食、挑食;喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

        5、愿意飲用白開水,不貪喝飲料。

        6、能將玩具和圖書放回原處。

        7、喜歡參加體育活動(dòng)。

        措施:

        1、教師將幼兒的.水杯和毛巾編號(hào),并教幼兒認(rèn)識(shí)。

        2、教師進(jìn)入寢室后輕聲說話,創(chuàng)造安靜氛圍,鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,不論幼兒做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙,不因做不好或做得慢而包辦代替,以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì);提供有利于幼兒生活自理的條件。如:幼兒的衣服、鞋子等要簡單實(shí)用,方便自己穿脫。

        3、飯前便后教師提醒幼兒及時(shí)洗手。

        4、吃飯時(shí)不過分催促,提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。

        5、在幼兒園給幼兒多喝白開水,教育幼兒在日常生活中少喝飲料。

        6、在玩具和圖書區(qū)貼好標(biāo)記,三位老師要求一致。

        7、為幼兒準(zhǔn)備一些體育活動(dòng)材料,經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和游戲,同時(shí)支持幼兒和同伴一起開展體育活動(dòng)。

       。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo):

        1、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

        2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,根據(jù)主題的變化,及時(shí)更新主題探索墻面內(nèi)容。

        3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)--美術(shù)相關(guān)的環(huán)境,讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美.

        4、美工區(qū):提供成品與半成品的材料,讓幼兒練習(xí)涂色、粘貼、撕貼、練習(xí)線條、認(rèn)識(shí)顏色等活動(dòng)。

        5、結(jié)構(gòu)區(qū):提供各類塑料擦片引導(dǎo)幼兒為水果蓋房子。

        6、語言區(qū):提供電話、手機(jī)等通訊工具,通過打電話的游戲方式發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

        措施:

        1、開學(xué)初師生、家長共同收集資料與圖片,根據(jù)不同的季節(jié)和節(jié)日共同完成和變換班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

        2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境中,教師要不斷的新增區(qū)域材料讓幼兒動(dòng)手制作創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

       。ㄈ┙逃顒(dòng)1、健康心理健康:

        目標(biāo):

       。1)不高興時(shí)能聽從成人的哄勸,較快地平靜下來。

       。2)換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定,睡眠、飲食基本正常。

        (3)不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。

       。4)在提醒下能注意安全,不做危險(xiǎn)的事。

        (5)在公共場所走失時(shí),能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號(hào)碼。

        身體健康:

        目標(biāo):

       。1)能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。

       。2)能雙腳靈活交替上下樓梯。

        (3)能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

       。4)四散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。

       。5)能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。

      學(xué)期計(jì)劃 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、樂意接觸大自然,學(xué)會(huì)觀察大自然的事物。

        2、養(yǎng)成愛護(hù)大自然的習(xí)慣,能將垃圾扔入垃圾箱,保持環(huán)境清潔。

        3、體驗(yàn)與家人共同游玩的樂趣,增進(jìn)與家人之間的親子感情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、活動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作,并將路線設(shè)計(jì)考察好,聯(lián)系好車量。

        2、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布等。

        活動(dòng)過程:

        一、在幼兒園門口集合,集體坐車去目的地。

        教師:“歡迎大家來參加我們的親子活動(dòng),愿大家度過愉快的'一天,并注意安全!

        二、到達(dá)目的地后開始游戲活動(dòng):

        游戲一:占四角:(8人一組,一次1組,共4次)

        玩法:孩子站在四個(gè)角上,家長站在繩圈內(nèi)聽信號(hào)去抱自己的的寶寶,先抱到寶寶的家長為勝。

        游戲二:拷貝不走樣:(8人一組,一次2組,共2次)

        玩法:參加游戲者由第一個(gè)人將話或動(dòng)作依次傳下去,最接近原始的一隊(duì)為勝。

        游戲三:花兒朵朵:(8人一組,一次1組,共3次)

        玩法:參加游戲者一邊念兒歌,一邊拍手,當(dāng)聽見主持人說:“XX花開”時(shí),就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被淘汰,堅(jiān)持到最后的為勝。

        游戲四:小腳踩大腳:(2人一組,一次4組,共3次) 玩法:家長和幼兒在起點(diǎn)線處,孩子與家長面對面站立,孩子踩在家長腳上,游戲開始,聽到口令家長帶孩子迅速向終點(diǎn)處移,繞過終點(diǎn)后返回起點(diǎn),先到起點(diǎn)的為勝。

        游戲五:推小車:(2人一組,一次4組,共3次)

        玩法:孩子雙手著地,家長雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿,孩子用雙手向前爬行,先到終點(diǎn)者為勝。

        規(guī)則:1、家長不能托孩子身體其他部位。2、孩子必須雙手著地爬行。

        游戲六:袋鼠和狗熊

        目標(biāo):訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力,培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛。

        玩法:孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面,以手搭在孩子的肩上,然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房內(nèi)走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動(dòng),直到大狗熊走回房內(nèi)才可能繼續(xù)向前跳。

        三、親子自助餐:

        所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵(lì)孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境,將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。

        四、照全家福。

        五、活動(dòng)結(jié)束。

        集體坐車返回幼兒園,并注意安全。

      學(xué)期計(jì)劃 篇5

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期的英語教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感思想,尊重個(gè)體差異,不歧視,鼓勵(lì)不同個(gè)性的學(xué)習(xí)見解,幫助學(xué)生建立自信;以學(xué)生技能,語言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)對目標(biāo)進(jìn)行整體設(shè)計(jì);用活動(dòng)點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)參與,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),感受成功;注重過程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。

        二、學(xué)情分析

        部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不是很扎實(shí),有很多知識(shí)點(diǎn)理解得不透徹、易混淆,有少部分同學(xué)連基本的句子結(jié)構(gòu)都沒掌握。但絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,能堅(jiān)持默好英語單詞,有大聲朗讀英語課文的好習(xí)慣,這有利于本學(xué)期的英語教學(xué)。在一年半的初中生活中,學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但也有部分學(xué)生根本沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致成績越來越差。在學(xué)習(xí)上總處于被動(dòng)地位,因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們掌握靈活多變的學(xué)習(xí)方法是非常重要的,也只有這樣才能大幅度地提高教學(xué)成績。

        三、教材分析

        本學(xué)期教材共有10個(gè)單元,均是新授課,增加了大量的新單詞和短語,每單元也在上學(xué)期的基礎(chǔ)上增加了一篇閱讀課文,內(nèi)容在長度和難度上都有增加, 語法知識(shí)現(xiàn)在完成時(shí)和形容詞副詞的比較等級(jí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),加上本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,要在較短的時(shí)間內(nèi)完成較大較難的教學(xué)任務(wù)也是對老師們的一種考驗(yàn)。所以認(rèn)真鉆研教材、研究教學(xué)方法、提高教學(xué)效果是本學(xué)期英語教師們的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。

        四、教學(xué)目標(biāo)

        1.基礎(chǔ)知識(shí):掌握課本中最常用的詞匯和習(xí)慣用語,會(huì)讀、會(huì)寫、能聽懂,在口頭、筆頭練習(xí)中能夠運(yùn)用,能連貫地朗讀學(xué)過的課文,語音語調(diào)基本正確,基本掌握學(xué)過的單詞和詞形變化,掌握本教材中出現(xiàn)的語法:情態(tài)動(dòng)詞could, should的用法,過去進(jìn)行時(shí)態(tài),現(xiàn)在完成時(shí)態(tài),形容詞副詞的比較等級(jí)等。能使用正確的句型談?wù)摫窘滩闹兴婕暗墓δ茼?xiàng)目,進(jìn)行簡單的交流,如談?wù)摻】祮栴}、提建議、請求許可、講述已發(fā)生的事情或經(jīng)歷等。

        2.學(xué)科知識(shí)的拓展:在掌握了四會(huì)要求的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,適當(dāng)拓寬加深語言知識(shí),通過讀、寫訓(xùn)練加以鞏固,

        3.努力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的'綜合能力,讓學(xué)生多讀、多聽。本學(xué)期大力推行“小組合作”模式,加大對學(xué)生合作互助的指導(dǎo),讓好學(xué)生帶動(dòng)困難生,進(jìn)行學(xué)情激勵(lì),學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)困幫助,同時(shí)加大學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

        五、具體措施

        1.在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

        2.保持早讀這個(gè)良好的習(xí)慣,規(guī)定內(nèi)容,老師督促監(jiān)測,確保學(xué)生完成背誦任務(wù)。背誦任務(wù)采用分層布置,成績差一點(diǎn)兒的學(xué)生,可以記文章中的單詞、常用短語或者是優(yōu)美句式,成績好的學(xué)生可以背誦對話或課文,默寫更佳,培養(yǎng)語感。

        3.摒棄過去的讓學(xué)生罰抄單詞、課文或不吃飯的無效方法,采用激勵(lì)的方式每天布置少量的單詞、短語、句型聽寫,及時(shí)反饋,貴在堅(jiān)持。

        4.堅(jiān)持每日一測、周測、月測等評價(jià)形式,每天、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。

        5.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

        6.中等班級(jí)以上每周布置適量的翻譯練習(xí),熟練運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)和一些重點(diǎn)句型,為流暢的書面表達(dá)做好鋪墊。

        7.聽力的提高不是一朝一夕能完成的,所以每天早上或者中午的聽力訓(xùn)練,尤其是在老師的監(jiān)督和輔導(dǎo)下是很有必要的,因?yàn)閷W(xué)生的低自覺性和低主動(dòng)性是普遍現(xiàn)象。

      學(xué)期計(jì)劃 篇6

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期,小教處工作將認(rèn)真貫徹落上級(jí)主管部門有關(guān)會(huì)議、文件精神,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以進(jìn)一步推進(jìn)我;A(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),著力抓好常規(guī)管理、質(zhì)量監(jiān)控、第二課堂等工作,推動(dòng)我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

        二、工作思路

        做好服務(wù)員:我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的,我們會(huì)盡心盡職,凡是教師需要的,我們會(huì)竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。

        當(dāng)好調(diào)度員:及時(shí)安排好臨時(shí)的調(diào)換課和代課,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

        做好管理員:進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理,完備轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),力爭做到手續(xù)齊全、材料詳實(shí)、檔案完善、管理規(guī)范,杜絕輟學(xué)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的資料積累、共享、交流工作,為教學(xué)第一線提供有效信息,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)造性地開展工作,不斷提升管理水平。

        三、主要工作

        (一)落實(shí)日常管理,提高教學(xué)質(zhì)量

        1.抓好常規(guī)檢查。

        本學(xué)期,小教處將采取繼續(xù)定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式檢查教學(xué)工作。每個(gè)月定期進(jìn)行一次全面的教學(xué)工作檢查,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測這五個(gè)環(huán)節(jié),都要認(rèn)真檢查,落到實(shí)處。同時(shí)采取不定期隨機(jī)抽查和推門聽課形式跟蹤了解部分教師教學(xué)全過程。要求每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié),行政人員聽課不少于20節(jié)。認(rèn)真作好聽課、評課記錄,聽后及時(shí)與上課教師交流,提出建議,期末上交聽課本。以聽促教,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師每節(jié)課課后要有有效的課堂反思,提高教學(xué)針對性。通過反思改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

        2.優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu),提升作業(yè)實(shí)效

        本學(xué)期,繼續(xù)開展“作業(yè)公示”活動(dòng),每周將一個(gè)年級(jí)的家庭作業(yè)在校園網(wǎng)站上進(jìn)行公示,目的更好地進(jìn)行減負(fù)增效。

        3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

        本學(xué)期教導(dǎo)處采取日查制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查,及時(shí)記載教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況,及時(shí)通報(bào)情況。嚴(yán)禁私自調(diào)課改課,體藝、術(shù)科等課全部或部分占用的現(xiàn)象,不管公假還是事假,要先調(diào)好課,填寫好調(diào)課登記表。

        4.抓好質(zhì)量檢測,更好了解學(xué)生情況。

        為加強(qiáng)對教師教學(xué)質(zhì)量的檢測,更好地了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,根據(jù)各科學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)行單元檢測,每學(xué)期我們將組織畢業(yè)班兩次質(zhì)量評估檢測,通過檢測找出學(xué)生存在的知識(shí)缺陷,以便老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,增強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效。

        5.完善學(xué)籍管理,規(guī)范辦學(xué)行為。

        今年小教處根據(jù)學(xué)籍管理要求,繼續(xù)使用學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng),做好學(xué)籍建檔管理工作,并嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù),做到一生一籍,學(xué)籍終身制,人在籍在,人走籍走。

        6.抓實(shí)畢業(yè)班工作,做好小初銜接工作。

        畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對外展示的重要窗口,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。首先,要加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo),要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,在抓好語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的同時(shí),還要抓好英語及常規(guī)體藝課的教學(xué);抓好單元檢測,按畢業(yè)考試的要求來對待,及時(shí)閱卷、評卷,認(rèn)真做好質(zhì)量分析;加強(qiáng)各學(xué)科后階段復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。最后,在完成小學(xué)階段的'教學(xué)任務(wù)后,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些初中知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),以便更好地做好小初銜接工作。

        (二) 強(qiáng)化課程改革,構(gòu)建課程體系

        1.實(shí)施三級(jí)課程體系化

        結(jié)合我校實(shí)際,開放課程資源,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),實(shí)施三級(jí)課程,使基礎(chǔ)課程、地方課程、校本課程體系化。建立“大課程”觀,繼續(xù)開發(fā)實(shí)施校本課程,如閱讀與經(jīng)典誦讀、鶴文化、廉潔教育、安全出行、禮儀教育、科學(xué)與航模、科學(xué)與氣象和綠色種植,計(jì)劃將未整理成冊的課程進(jìn)行整理匯編成冊。

        2.功能室服務(wù)于教育教學(xué)。

        加強(qiáng)對各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,做好使用和借用登記,規(guī)范使用微機(jī)室、語音室、體育器材室、音樂室、唱游室、書法室、閱覽室等專用教室,對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,使用情況劃歸教學(xué)常規(guī)工作檢查項(xiàng)目中對教師進(jìn)行考核,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

       。ㄈ)豐富學(xué)生活動(dòng),提升學(xué)生素質(zhì)

        1.打造精品社團(tuán),豐富第二課堂

        為了培養(yǎng)學(xué)生興趣,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生特長 ,形成辦學(xué)特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)校開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。根據(jù)教師的特長和各年段學(xué)生特點(diǎn),學(xué)校開設(shè)象棋、健美操街舞、電腦制作、軟筆、乒乓球、足球小將、舞蹈等藝術(shù)社團(tuán),由輔導(dǎo)老師擇優(yōu)選拔有相關(guān)興趣特長的學(xué)生免費(fèi)參加社團(tuán)活動(dòng),實(shí)行小班化活動(dòng),使社團(tuán)活動(dòng)走向精品化、特色化、成效化。

        2.開展學(xué)生活動(dòng),搭建展示舞臺(tái)。

       。1)相關(guān)學(xué)科的教研組長要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,組織豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃,積極組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對訓(xùn)練,爭取競賽出成績,活動(dòng)出成效。

       。2)積極鼓勵(lì)學(xué)生走出去,參加各級(jí)各類校外競賽,提升xx知名度。

        四、具體安排:

        二、三月份:

        1.教師工作安排,工作量計(jì)算。(預(yù)備周)

        2.排課表,準(zhǔn)備開學(xué)工作。(預(yù)備周)

        3.新生報(bào)名注冊。(預(yù)備周)

        4.藝術(shù)社團(tuán)安排和報(bào)名。(第一周)

        5.制定小教處工作計(jì)劃(第一周)

        6.各班班主任上交新生的轉(zhuǎn)學(xué)證、上報(bào)各班人數(shù)。(第一周)

        7.各功能室用于教學(xué)(第一周)。

        8.“新小讀者”杯語文素養(yǎng)大賽報(bào)名。(第一周)

        9.各班班主任填寫學(xué)生注冊表,上交電子稿。(第二周)

        10.藝術(shù)社團(tuán)開團(tuán)(第二周)

        12.第一次教案檢查及反饋工作(第二、三周)

        13.統(tǒng)計(jì)藝術(shù)社團(tuán)開班情況。(第四、五周)

        14.六年級(jí)聽寫大賽。(第六周)

        四月份:

        1.一年級(jí)硬筆書法比賽。(第七周)

        2.四年級(jí)朗誦比賽。(第八周)

        3.文化課階段素質(zhì)測試準(zhǔn)備工作。(第九周)

        4.“新小讀者杯”閱讀大賽。(第九周)

        5.文化課階段素質(zhì)測試。(第十周)

        6.?dāng)?shù)學(xué)組舉行學(xué)生比賽。一二年級(jí)拼圖比賽;三四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)比賽;五六年級(jí)魔方比賽。(第十周)

        7.第二次檢查教案作業(yè)。(第十周)

        五月:

        1.進(jìn)行文化課階段素質(zhì)測試質(zhì)量分析。(第十一周)

        2.語文組分年段舉行活動(dòng)。二年級(jí)國學(xué)誦讀表演,三年級(jí)詞語接龍比賽。(第十二周)

        3.英語組舉行“演繹經(jīng)典影視片段,體驗(yàn)英語語言激情”活動(dòng)(第十三周)

        4.第三次教案、作業(yè)檢查及反饋工作。(第十四周)

        六月:

        1.藝術(shù)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)。(第十五周)

        2. 各備課組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。(第十五周)

        3.各項(xiàng)材料整理(第十六周)

        4.各科安排上好復(fù)習(xí)課。(第十七周)

        5.做好期末考試監(jiān)考閱卷安排。(第十八周)

        6.組織進(jìn)行期末考試。(第十九周)

        7.期末考試質(zhì)量分析。(第十九周)

        8.檢查各班上交的學(xué)籍卡。(第十九周)

        9.各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查反饋。(第十九周)

        七月:

        1.資料歸檔。

        2.一年級(jí)新生報(bào)名。

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