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      學(xué)期計(jì)劃

      時(shí)間:2023-11-10 08:39:26 計(jì)劃范文 我要投稿

      學(xué)期計(jì)劃

        時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。

      學(xué)期計(jì)劃

      學(xué)期計(jì)劃 篇1

        我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的`辦公室.教室打掃得干干凈凈,營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

      學(xué)期計(jì)劃 篇2

        一.指導(dǎo)思想:以上級(jí)教育教研部門(mén)和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)校教師發(fā)展中心工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生為中心。落實(shí)新課標(biāo)精神,把素質(zhì)教育推向深入。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義感情,社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用歷史知識(shí),全面提高學(xué)生的素養(yǎng),提高文化品位和審美情趣。注重全面評(píng)價(jià)學(xué)生,教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的技能。

        二.活動(dòng)目的:加強(qiáng)教學(xué)研討和交流,集思廣益,充分發(fā)揮集體的力量,以老帶新,群策群力,力求保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。提高全組教師教學(xué)水平,全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

        三.活動(dòng)計(jì)劃:

        (一)科組主題教研活動(dòng)

        要求 :

        ①主題為課程資源整合和教學(xué)效益提高。著眼于解決學(xué)科的核心問(wèn)題和迫切需要解決的問(wèn)題。

       、诳平M活動(dòng)要有有中心發(fā)言,有多人就相關(guān)主題發(fā)言。有合理的規(guī)劃與布置;有精心的準(zhǔn)備,整個(gè)科組或整個(gè)備課組都在進(jìn)行研究與實(shí)驗(yàn),每個(gè)人都能形成總結(jié)性文本,在全體成員會(huì)議上進(jìn)行交流而不只是在備課組會(huì)議上交流。

        1.期初制定教學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié)教學(xué)得失。

        2.加強(qiáng)各備課組的教研工作,做到每周一次(星期一上午第三節(jié))集體教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)工作的有序化。

        3.關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng),隨機(jī)進(jìn)行新教師教學(xué)情況調(diào)研、反饋,盡快縮短青年教師成長(zhǎng)的周期,以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

        4.開(kāi)展新教師匯報(bào)課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、課程整合課教研活動(dòng)。

        要求要有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié),要根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)或自身特點(diǎn),創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶活動(dòng)。

        5、聽(tīng)課活動(dòng):要求科組老師每個(gè)星期聽(tīng)課1節(jié),并有聽(tīng)課評(píng)課記錄.

        6.做好期中、期末考試的出卷、閱卷工作及反饋工作。

        7.為迎接廣州市優(yōu)秀教研組評(píng)比,各位老師必須認(rèn)真準(zhǔn)備所需的'各項(xiàng)材料

        備課組長(zhǎng):高三 z 高二 z 高一 z

       。ǘ、備課組工作

        1、各備課組期初制定教學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié)教學(xué)得失。

        各備課組應(yīng)針對(duì)本學(xué)期我校學(xué)生的實(shí)際情況,期初制定出一套行之有效的備課組計(jì)劃,其中包含備課安排表、公開(kāi)課安排、單元命題要求、教學(xué)進(jìn)度等等;期末要及時(shí)寫(xiě)好備課組工作總結(jié)。

        2、各備課組本學(xué)期集體備課活動(dòng)。

        時(shí)間:根據(jù)各年級(jí)課表由備課組長(zhǎng)選擇

        地點(diǎn):各年級(jí)辦公室;

        工作內(nèi)容:并做好相關(guān)的書(shū)面記錄(填寫(xiě)集體備課活動(dòng)記錄本,在本學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)上交到科組里存檔)。

        3、各備課組做好單元命題工作、閱卷工作及反饋工作。

        要求:命題工作:非畢業(yè)班原則上每學(xué)期命6份測(cè)試題(段考前和段考后各有一次統(tǒng)一測(cè)試),命題人必須力求保證試卷的質(zhì)量。

        閱卷工作:每學(xué)期的段期考考試后,各備課組要組織本年級(jí)的老師的集體改卷,且批卷時(shí)要注意把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),力求做到公平公正。

        反饋工作:段期考后,備課組長(zhǎng)要集中老師對(duì)段期考試卷進(jìn)行分析(包括考情,學(xué)情分析和改進(jìn)措施等),然后,由備課組長(zhǎng)匯總意見(jiàn)和建議寫(xiě)成書(shū)面材料上交年級(jí)。

       。ㄈ、教師個(gè)人工作

       。1)完成學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

       。2)本學(xué)期每人所展示一節(jié)公開(kāi)課或說(shuō)課材料。

       。3)本學(xué)期每人寫(xiě)1篇教學(xué)反思。

       。4)本學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)。

        (5)本學(xué)期個(gè)人教學(xué)教研論文或獲獎(jiǎng)教學(xué)論文至少1篇。

      學(xué)期計(jì)劃 篇3

        一前言

        禮儀是人類(lèi)社會(huì)為了維系社會(huì)正常的生活秩序,所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范,準(zhǔn)則和儀式的總和它是個(gè)人道德修養(yǎng)的一種反映,使我們整個(gè)民族素質(zhì)的體現(xiàn),是人類(lèi)進(jìn)步的一種標(biāo)志。當(dāng)代大學(xué)生作為青年中的優(yōu)秀群體,是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,言行文明,知書(shū)達(dá)禮,是我們應(yīng)當(dāng)具備的一種基本素養(yǎng)。特別是在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的今天,禮的作用不可估量。良好的形象,高素質(zhì)的學(xué)員,高質(zhì)量的禮儀修養(yǎng)無(wú)疑會(huì)起著十分重要的作用。

        同時(shí)社交禮儀本身就是一種特殊的`語(yǔ)言,讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,他們就能憑借它去順利的開(kāi)啟各種交際活動(dòng)的大門(mén)和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣,不僅有利于形成良好的社會(huì)心理氛圍,而且對(duì)于大學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō),也具有極其重要的心理保健功能。

        我校是擁有悠久歷史的學(xué)院,我校的學(xué)生代表著我校的形象,而禮儀隊(duì)則更是我們學(xué)院的一面鏡子,禮儀隊(duì)成員的形象不僅僅關(guān)系到個(gè)人的素質(zhì)高低更直接關(guān)系到學(xué)院的形象。因此,禮儀是學(xué)校形象和學(xué)院修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn),我們要以“微笑待人,熱情服務(wù)”的禮儀規(guī)范提升成員的禮儀接待能力。更好的為學(xué)院,為團(tuán)總支服務(wù)。

        二本學(xué)期的工作方向和努力目標(biāo)

        (一)秉承團(tuán)總支的宗旨,傳達(dá)團(tuán)總支的思想,加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)成員的管理,幫助成員樹(shù)立正確的思想意識(shí),端正工作態(tài)度,提升工作質(zhì)量與自身素質(zhì)。

        (二)秉承“儀表端莊,舉止優(yōu)雅,禮貌待人”的宗旨,在提高成員交際能力的同時(shí),在校和院的各種活動(dòng)中主持各種禮儀接待工作,并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊(duì)。

        (三)加強(qiáng)與團(tuán)總支其他各部門(mén)和成員的聯(lián)系與交流,提高工作效率,共同促進(jìn)團(tuán)總支的發(fā)展。

        三禮儀隊(duì)的管理

        (一)例會(huì)制度依照?qǐng)F(tuán)總支制度,禮儀隊(duì)實(shí)行例會(huì)制度,每?jī)芍芘e行一次例會(huì),所有成員不得無(wú)故缺席,如有特殊情況必須提前請(qǐng)假,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要記錄好例會(huì)出席情況,作為學(xué)期末團(tuán)總支成員評(píng)定的依據(jù)之一。

        (二)干部管理制度

        1.禮儀隊(duì)設(shè)有部長(zhǎng),副部長(zhǎng)各一名,干事十名。隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)與老師及各活動(dòng)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,了解計(jì)劃好每次活動(dòng)的人員及服裝等的需要,隨時(shí)預(yù)防和處理各種突發(fā)情況。

        2.副部長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)禮儀服裝的回收,清洗和保管,協(xié)助部長(zhǎng)處理好禮儀隊(duì)的各種事務(wù)。

        (三)干事管理?xiàng)l例

        1.干事的試用期為一個(gè)月,期滿經(jīng)考核合格后為團(tuán)總支禮儀隊(duì)成員;

        2.干事必須服從部門(mén)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成部門(mén)所布置的各項(xiàng)任務(wù);

        3.舉辦活動(dòng)時(shí),隊(duì)員因故不能參加,必須在事先向部門(mén)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假,未請(qǐng)假者按缺勤處理;

        4.參加活動(dòng)時(shí),隊(duì)員必須在規(guī)定時(shí)間到達(dá)工作崗位,服裝和化妝等工作要在之前完成,工作中自覺(jué)遵守紀(jì)律,服從指揮和安排,不得擅自離崗、換崗;

        5.參加活動(dòng)時(shí),隊(duì)員必須按照規(guī)定統(tǒng)一化淡妝,盤(pán)發(fā),著禮儀服。工作結(jié)束后必須要妥善保存衣服等物品,按時(shí)交還負(fù)責(zé)人統(tǒng)一保管;

        6.禮儀隊(duì)隊(duì)員任職期間不得擅自退隊(duì),退隊(duì)須事先向部長(zhǎng)遞交申請(qǐng)書(shū),經(jīng)團(tuán)總支同意后方可退隊(duì);

        7.干事可以對(duì)部門(mén)的工作提出建議,以改善和完善部門(mén)工作;

        8.遵守校紀(jì)校規(guī),維護(hù)團(tuán)總支和禮儀隊(duì)形象;

        9.遵守禮儀隊(duì)管理?xiàng)l例,貫徹禮儀隊(duì)宗旨,認(rèn)真完成各項(xiàng)活動(dòng),踏實(shí)敬業(yè),虛心學(xué)習(xí),完善自我。

        (四)禮儀隊(duì)培訓(xùn)課程安排理論方面的訓(xùn)練

        1.風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì)、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓(xùn)練。

        2.日常禮節(jié)的理論訓(xùn)練——主要包括常用禮節(jié)、方位禮節(jié)、介紹與饋贈(zèng)等方面的技巧、原則和種類(lèi)的訓(xùn)練。

        3.專(zhuān)項(xiàng)禮儀訓(xùn)練——包括會(huì)議禮儀、典禮儀式、聚會(huì)禮儀等方面的訓(xùn)練。

        實(shí)踐方面的訓(xùn)練

        1.設(shè)有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)地,并規(guī)定專(zhuān)門(mén)的時(shí)間由教師進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

        2.按照所教的禮儀知識(shí)進(jìn)行禮儀專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練。

        四禮儀工作安排

        1.部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)要以身作則,干好自己的本職工作,盡心盡力的將禮儀隊(duì)管理建設(shè)的更好。

        2.本學(xué)期的主要任務(wù)是以培養(yǎng)成員的綜合素質(zhì)和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點(diǎn),每周有一到兩次的形體訓(xùn)練,讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習(xí)到更多有禮儀方面的只是和技能。會(huì)根據(jù)情況盡量多的在隊(duì)里開(kāi)展一些對(duì)同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)有益的活動(dòng)。

        3.大型的禮儀活動(dòng)需要全體出禮,中小型禮儀活動(dòng)則實(shí)行輪流制度,力求每個(gè)成員都有公平的機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。

        4.在處理好本隊(duì)的工作外,要盡最大的努力去幫助其他需要我們幫助的部門(mén),把我們團(tuán)總支的建設(shè)的更好。

      學(xué)期計(jì)劃 篇4

        一、5位孩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家庭和親人,所以在擺脫依戀,適應(yīng)集體生活各方面還存在著很大的問(wèn)題,如:來(lái)園時(shí)哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂(lè)意參加活動(dòng)、自己不會(huì)進(jìn)餐等。

        在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活,孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步,具體表現(xiàn)在:每天能高高興興的來(lái)園參加活動(dòng)和游戲;學(xué)會(huì)了在活動(dòng)后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力,如:自己動(dòng)手吃飯,不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌,表現(xiàn)欲望強(qiáng)。但是孩子們的身上還存在著許多不足,如:有的孩子自制能力較弱,時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具,有的孩子依賴性還是很強(qiáng),活動(dòng)能力較弱,在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等,針對(duì)以上的情況,我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃,對(duì)孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

        二、班級(jí)工作總目標(biāo)

        在課改精神的引領(lǐng)下,以《綱要》為準(zhǔn)則,以《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為

        依據(jù),結(jié)合本班的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),采取多種形式,合理安排托班孩子的一日活動(dòng),注重個(gè)別差異,培養(yǎng)孩子參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣;通過(guò)區(qū)域活動(dòng),培養(yǎng)孩子的生活能力,幫助孩子掌握新的技能;結(jié)合班級(jí)的特色,在閱讀活動(dòng)中發(fā)展孩子的認(rèn)知能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        三、具體工作目標(biāo)與措施

        目標(biāo):

        通過(guò)區(qū)域活動(dòng),為孩子創(chuàng)設(shè)適宜,愉悅的活動(dòng)環(huán)境,使他們能在玩玩、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō)、想想中學(xué)會(huì)更多的技能,提高孩子的自理能力,初步培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

        措施:

        第一階段:(2——4月)

        1、知道自己長(zhǎng)大了,初步能?chē)L試做一些力所能及的事。

        2、能聽(tīng)懂普通話,學(xué)著用普通話來(lái)表達(dá)自己的需求。

        3、初步能聽(tīng)從大人關(guān)于安全的提示。

        4、在老師的引導(dǎo)下,愿意用簡(jiǎn)單的技能表達(dá)自己的感受。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、創(chuàng)設(shè)娃娃家情景,豐富娃娃家內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)孩子有興趣的參加游戲。

        2、通過(guò)墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)“娃娃的新衣”,引導(dǎo)孩子練習(xí)解、扣紐扣等生活技能。

        3、收集大小不同、顏色不同、花紋不同的.襪子,引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類(lèi)和對(duì)應(yīng)。

        活動(dòng)內(nèi)容:

        撕撕貼貼:送給媽媽的禮物我的小臉小小手我長(zhǎng)大了

        過(guò)家家:我來(lái)當(dāng)媽媽爸爸今天過(guò)生日

        動(dòng)動(dòng)小手:種花顏色寶寶回家了奇妙的管子

        看看講講:小滴答圖書(shū)《小鳥(niǎo)找媽媽》等

        第二階段(5——6月)

        1、學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲。

        2、在老師的引導(dǎo)下,不爭(zhēng)搶玩具,不影響同伴的活動(dòng)。

        3、對(duì)人有禮貌,愿意主動(dòng)的招呼別人。

        4、喜歡講述簡(jiǎn)單的故事,喜歡念兒歌。

        5、嘗試用繪畫(huà)表達(dá)自己的愿望。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、休息室布置孩子自己穿衣服的圖片,鼓勵(lì)孩子自己穿衣。

        2、利用空間,懸掛綠色的樹(shù)葉、藍(lán)藍(lán)的白云等,引導(dǎo)孩子感受春天的氣息。

        3、墻面環(huán)境:花兒朵朵,引導(dǎo)孩子嘗試用繪畫(huà)的技能表達(dá)自己的感受。

        4、創(chuàng)設(shè)適合的閱讀環(huán)境,投放適宜的嬰幼兒畫(huà)報(bào)、圖片、自制的圖書(shū)等。

        活動(dòng)內(nèi)容:

        做做貼貼:花兒朵朵柳樹(shù)飄飄夏天到了

        過(guò)家家:給娃娃穿新衣開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)

        動(dòng)動(dòng)小手:拼圖壘高找朋友

        看看說(shuō)說(shuō):我們一起玩小丫丫發(fā)脾氣等

        四、班級(jí)特色工作——閱讀活動(dòng)

        在以往的活動(dòng)中,我們觀察到有的孩子在看書(shū)時(shí),東翻一下,西翻一下,有

        的孩子把書(shū)打開(kāi),忽的一下翻到中間,又忽的翻到前面,個(gè)別孩子還有拿到的現(xiàn)象,這些阻礙了孩子閱讀的開(kāi)展,因此本學(xué)期主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。

        (一)實(shí)施目標(biāo)

        1、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,引發(fā)孩子閱讀的愿望。

        2、創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境。

        3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書(shū)的方法、如何取放書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等。

        4、豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),為孩子的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。

        5、愿意與同伴,老師簡(jiǎn)單交談。

        (二)、實(shí)施途徑

        1、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書(shū)。

        2、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,每天至少翻看圖書(shū)一次,知道書(shū)是怎么拿的,一頁(yè)一頁(yè)飯看。

        3、創(chuàng)設(shè)適合托班孩子年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供孩子邊看邊說(shuō)),閱讀區(qū)放置適合孩子的畫(huà)報(bào)、圖片等,會(huì)指認(rèn)書(shū)本上的物體。

        4、堅(jiān)持正面教育的積極影響,培養(yǎng)孩子做事善始善終,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如:從書(shū)架上拿書(shū)、看完書(shū)是否放回原處、不撕搶圖書(shū)、不把圖書(shū)亂放或亂扔地上、一次只拿一本書(shū)并認(rèn)真閱讀3-5分鐘。

        5、從了解圖書(shū)的結(jié)構(gòu)入手,進(jìn)而對(duì)圖書(shū)的閱讀感興趣。

        6、為孩子創(chuàng)設(shè)輕松自由的語(yǔ)言交流環(huán)境,如:談話活動(dòng),或讓孩子講述簡(jiǎn)單的圖書(shū)情節(jié)等,鼓勵(lì)孩子大膽的在同伴面前進(jìn)行交流。

        7、家園共同培養(yǎng),形成家園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

        (1)、為家長(zhǎng)提供活動(dòng)資料。

        (2)、在家園之窗中與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識(shí)。

        (3)利用家庭教育是一對(duì)一的有利時(shí)機(jī)有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)與強(qiáng)化。

        五、個(gè)別化教育工作

        1、新孩子的穩(wěn)定期工作,幫助他們逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、個(gè)別進(jìn)餐挑食的孩子),引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

        3、個(gè)別自制能力較弱的孩子引導(dǎo)他們懂得不和別人爭(zhēng)搶玩具,不去影響同伴的活動(dòng)。

      學(xué)期計(jì)劃 篇5

        快樂(lè)的寒假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,我已經(jīng)到了四年級(jí)下冊(cè)了,我們要用什么來(lái)迎接這充滿希望,充滿理想的新的一學(xué)期呢?理所當(dāng)然是一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和令人滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)。良好的開(kāi)端預(yù)示著成功。

        在新學(xué)期里,我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定一個(gè)合理的,嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):

        一、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

        二、回家后,要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),做到字跡工整。

        三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)要將不懂的.地方做上記號(hào)。

        四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn),制定出不同的計(jì)劃。

        1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識(shí)。

        2、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,每天學(xué)了在課堂上學(xué)了哪些知識(shí)后,回家再做一篇數(shù)學(xué)題。

        3、提高自己英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力,每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。

        4、每天堅(jiān)持描摹字帖一頁(yè),讓自己練成一手好字。

        5、積累一些好詞佳句,將它記錄下來(lái),以便提高自己的寫(xiě)作水平。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施,我想通過(guò)我的努力,一定能夠取得更好的成績(jī)。

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