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      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2023-11-15 08:18:41 計(jì)劃范文 我要投稿

      復(fù)習(xí)計(jì)劃

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

        要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。學(xué)期末所剩時(shí)間不多,學(xué)生除上課自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外,還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上,針對(duì)不同科目特點(diǎn),安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容,不能根據(jù)自己的喜好,分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間,應(yīng)做到重點(diǎn)突出,全面兼顧,對(duì)于薄弱科目應(yīng)多投放時(shí)間,但不能無所收獲。規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù),一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費(fèi)時(shí),也不可因小誤而失全面,要循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。

        要想取得好成績(jī),期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。俗話說“工欲善其事,必先利其器”,期末考試也是一樣。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法,可以按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則,把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。四個(gè)階段,四個(gè)方面,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入,四位一體,一氣呵成。

        要勤于思考,勤于動(dòng)腦。復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆,善于歸納消除思想上的惰性,不能光用一雙眼、一張嘴,而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法,把零散的知識(shí)連貫起來,把同類的'知識(shí)歸結(jié)起來,牢記下來,找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。

        調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來,把期末考試放在一邊,首先根據(jù)自身實(shí)際,為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計(jì)劃,有條不紊地對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四,好高騖遠(yuǎn)。這些都是高中期末考試備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)計(jì)劃相關(guān)介紹,復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆,要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法,找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

        同學(xué)們一定以把握時(shí)間,以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試,把它當(dāng)作鍛煉考驗(yàn)的難得機(jī)會(huì),努力備戰(zhàn),充分展示自己的才華和智慧。首先要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,科學(xué)制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        語(yǔ)文學(xué)科

        要分塊復(fù)習(xí),分步完成?梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。

        作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。

        基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分,課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落,要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分,應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題,掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。

        數(shù)學(xué)方面

        復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,要認(rèn)真看好概念、例題,考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外,復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的`練習(xí)。

        英語(yǔ)學(xué)科

        關(guān)鍵要了解差異,改變復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo),初中英語(yǔ)體裁形式多樣,以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo)。因而,應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到“聽說讀寫齊復(fù)習(xí),總結(jié)歸納重規(guī)律”上來。

        歷史、地理、生物等

        記憶和背誦是這些科目的主要特征,所以精力要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上,要在理解的基礎(chǔ)上多記憶?梢岳眯菹r(shí)間采取提問的方式來幫助理解記憶。

        用好筆記和試卷,做好階段梳理。

        每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中,平日建立的改錯(cuò)本,記錄了自己犯下的錯(cuò)誤,也就是理解或運(yùn)用中的漏洞,另外考過的卷子也是重要資料,同學(xué)們要認(rèn)真分析,通過回看筆記本和試卷,以抓住重點(diǎn)難點(diǎn),及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞,減少軟肋。chu

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

        一、早上起床之后的安排

        早上早點(diǎn)起來精神狀態(tài)會(huì)更好,如果考生是寄宿生的話,在起床鈴響之前就可以起來了,去操場(chǎng)跑幾圈,控制在二十分鐘左右。之后考生休息會(huì)吃早飯。早飯過后,早讀也快要開始了。早讀考生主要放在兩個(gè)科目上面,也就是語(yǔ)文和英語(yǔ)。語(yǔ)文考生可以去背一背詩(shī),數(shù)量不在多,考生只要背兩到三首就夠了。但得保證自己要默寫的出來,并且不出錯(cuò)。也可以去讀讀優(yōu)美的文章,特別是歷年中考作文范文。而英語(yǔ)的話,考生就需要背單詞,包括常見的單詞,還有就是一些語(yǔ)法和錯(cuò)題解析。

        二、上午和下午的復(fù)習(xí)安排

        上午和下午上的.復(fù)習(xí)安排,無非就是課堂和課后的安排。課堂上,考生就得認(rèn)真聽課。除非老師講的部分自己特別擅長(zhǎng),考生就可以自行復(fù)習(xí)。但一般來說,如果老師是講評(píng)試卷,考生還是需要認(rèn)真聆聽的,特別那種綜合題型和經(jīng)典的題型,通常老師也會(huì)講的比較仔細(xì),考生也能學(xué)到很多。而在課后,考生就可以抓緊時(shí)間,完成老師布置的題型。這部分時(shí)間用于做數(shù)學(xué)題還是挺合適的,考生可以嘗試做一兩道大題,堅(jiān)持下去很快也會(huì)看見成效的。

        三、晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃

        晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間相較于白天是很充裕的,因而考生要好好的把握這段復(fù)習(xí)時(shí)間。而晚上這段時(shí)間做試卷是一個(gè)很好的選擇。每科的試卷考生都可以去準(zhǔn)備一套。按照自己的計(jì)劃,選擇做一套或者兩套試卷。而在做試卷的時(shí)候,考生就要當(dāng)中在考試一樣,不能翻書不能查資料,要獨(dú)立完成。做完一題也不要反復(fù)去改,錯(cuò)誤率反而會(huì)更高。試卷做好,考生就可以對(duì)答案了,總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),做適當(dāng)?shù)墓P記。錯(cuò)的比較嚴(yán)重的題,考生還可以摘抄到錯(cuò)題本上,抽空就要去看一看。

        以上,就是中考全天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)科目考生復(fù)習(xí)的時(shí)候都要兼顧,合理安排。希望考生們制定出屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并且嚴(yán)格執(zhí)行,獲得更大的進(jìn)步。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

        二年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

        一、班級(jí)分析

        本班共有學(xué)生24名,其中男生13名,女生11名。該班的學(xué)生多數(shù)思維活躍,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。像張碩、申寶康、馬薇、李齊、靳憲茹等。少數(shù)學(xué)生的思維反應(yīng)較慢,堂學(xué)習(xí)能力較弱。如郭子辰、齊柳柳、馬騰、李騰、陳智萌、陳首萌等。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)具有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)較為努力,目前在低年級(jí)段班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)較平均。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        長(zhǎng)度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認(rèn)識(shí),表內(nèi)乘法,觀察物體,統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角

        三、對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的分析:

        學(xué)生對(duì)本期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差,主要表現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生對(duì)概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過關(guān),個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。在能力方面,學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力較強(qiáng),做思考題比以前有明顯的進(jìn)步,通過期末總復(fù)習(xí),使學(xué)生在知識(shí)、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

        四、復(fù)習(xí)目的:

        1、進(jìn)一步的去掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法,能夠正確,迅速 地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。

        2、進(jìn)一步理解乘法的含義,能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

        3、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長(zhǎng)度概念,熟記1米=100厘米,會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)并形成估計(jì)長(zhǎng)度的意識(shí)。

        4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段、角和直角。

        5、繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象。

        6、進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義,繼續(xù)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,并會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖形(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

        7、進(jìn)一步通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出了最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,形成有順序地、全面思考問題的意識(shí)。

        五、教學(xué)重、難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn): 100以內(nèi)筆算加減法,乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn):

        教學(xué)難點(diǎn):畫直角,從不同位置觀察到的`物體的形狀,學(xué)生的觀察、分析能力及推力能力。

        六、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間的安排:

        1、長(zhǎng)度單位1課時(shí)

        2, 100以內(nèi)的加減法2課時(shí)

        3、角的初步認(rèn)識(shí)1課時(shí)

        4、表內(nèi)乘法(一)(二)2課時(shí)

        5、觀察物體和統(tǒng)計(jì)1課時(shí)

        6、數(shù)學(xué)廣角1課時(shí)

        7、應(yīng)用題1課時(shí)

        8、綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺5課時(shí)

        七、復(fù)習(xí)的具體措施

        1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容,問題中還有什么問題沒解決,等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況,明確再努力的目標(biāo),教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

        2、總復(fù)習(xí)不是單純的復(fù)習(xí)練習(xí),而是要將知識(shí)進(jìn)行整理,形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò),要分幾條線把新舊知識(shí)系統(tǒng)起來,把知識(shí)縱橫聯(lián)系起來。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容可以分計(jì)算和應(yīng)用題兩條線,把知識(shí)串起來,確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn),有的放矢的搞好復(fù)習(xí)工作。

        3、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是低年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法,讓學(xué)生玩猜一猜、對(duì)口令、接龍等游戲,加深記憶,熟練的運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。在復(fù)習(xí)乘法口訣時(shí),既要注意全面,同時(shí),要注意有所側(cè)重。如79的乘法口訣,數(shù)目比較大,學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)該多讓學(xué)生做些練習(xí)。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí),不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣學(xué)生會(huì)厭倦的?梢栽O(shè)計(jì)多種多樣的游戲活動(dòng),也可創(chuàng)和情境,學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算,是學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法。

        4、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系?梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題?梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。

        5、設(shè)計(jì)專題的活動(dòng),滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級(jí)同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科,學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),自己提出問題,自己解決問題。在這個(gè)專題活動(dòng)中學(xué)生復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算,用加減法解決一些簡(jiǎn)單的問題等知識(shí),同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力,得到良好的情感體驗(yàn)。

        6、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作就是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如拼一拼、折一折,畫一畫,擺一擺,量一量等操作活動(dòng)加深角的認(rèn)識(shí)。在復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)加深米和厘米的認(rèn)識(shí),如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長(zhǎng)度。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物,借助某一具體實(shí)物形成長(zhǎng)度單位的表象。這樣,既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又可以把數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。同時(shí),使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義,。

        7、復(fù)習(xí)結(jié)束之時(shí),讓學(xué)生在全班中交流問題中的哪些問題在總復(fù)習(xí)中得到解決。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

        中考臨近,中考復(fù)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻。各區(qū)現(xiàn)在四月底或五月初都要進(jìn)行第一次模擬考試,這是中考前的練兵,也是檢驗(yàn)每個(gè)學(xué)生前一段的復(fù)習(xí)效果,更是對(duì)自己考試成績(jī)單全面排定。

        數(shù)學(xué)學(xué)科中考注重考察數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本思想方法;考察數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、運(yùn)算能力、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力,以及應(yīng)用意識(shí)等。

        回顧過去中考,試題立意從記憶知識(shí)型轉(zhuǎn)向能力分析判斷,尤其是創(chuàng)新應(yīng)用能力,歷年C級(jí)考點(diǎn)基本上全面覆蓋。

        知識(shí)要積累(不僅要積累正確知識(shí),也要積累反面經(jīng)驗(yàn)),不要因?yàn)楹?jiǎn)單而不重視,因?yàn)榉彪y而討厭,一個(gè)很小的障礙就會(huì)是你不能前進(jìn)。

        扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確理解題的條件,發(fā)現(xiàn)與靈活應(yīng)用定理、性質(zhì),是我們做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,而一模之前抓好第一遍全面知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),做到查漏補(bǔ)缺,更是為綜合題的復(fù)習(xí)及做好提升打下基礎(chǔ)。

        一題多解能溝通不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,開拓思路,培養(yǎng)發(fā)散思維能力,做題不能追求數(shù)量,要?dú)w納,抓住基礎(chǔ)解題規(guī)律,掌握基本的解題方法和技巧,也能更好做到知識(shí)的拓展與實(shí)際問題的應(yīng)用。

        在時(shí)間緊張的情況下,怎么復(fù)習(xí)效率高,數(shù)學(xué)怎么提分,總的.來說要注意勞逸結(jié)合,保持充沛的精力和體力,才能完成緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)。

        具體情況:

        (1)認(rèn)真閱讀中考說明中的各項(xiàng)要求,尤其是C級(jí)考點(diǎn)每年試題都會(huì)有變化,但總體保持穩(wěn)中求變,變中求創(chuàng)新;

        (2)抓住基礎(chǔ),無論處于那一種水平的同學(xué)都要做到,只要會(huì)做的題,就要作對(duì),否則高分不可得;

       。3)注意提高計(jì)算能力,尤其是有字母的代數(shù)式的運(yùn)算能力;

       。4)數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓,在數(shù)學(xué)解題中起到觀念性指導(dǎo)作用,數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)思想的具體體現(xiàn)是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的工具。這是做綜合題的突破口,但“綜合題”絕不局限試卷的最后兩道題,這有著豐富的內(nèi)涵,這代表有一定的難度,也會(huì)分布在選擇題。填空題中,綜合題涉及到多方面的數(shù)學(xué)知識(shí)和靈活多樣的技能技巧。因此既要掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),又是能力的體現(xiàn)。這些問題,只要你仔細(xì)觀察它的結(jié)構(gòu),把它們分割具有獨(dú)立性的問題逐一解決,再加以一定的歸納,就可以得到解決。

        充滿信心,仔細(xì)認(rèn)真,循序漸進(jìn),做好一摸前的關(guān)鍵復(fù)習(xí),考出自己的最好成績(jī)。

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