學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，抓好青年教師的培養(yǎng)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，積極組織新課程的實(shí)施，加強(qiáng)校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。
�。�2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還應(yīng)組織相關(guān)年級(jí)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)修訂大綱的精神，按照修訂大綱的要求，切實(shí)有效地改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平。
2．注重理論聯(lián)系實(shí)際。
重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。
二、努力抓好數(shù)學(xué)課程改革工作。
1．認(rèn)真做好教材分析培訓(xùn)工作。
�。�1）期初對(duì)全區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二年級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn)，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點(diǎn)，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問(wèn)題。
�。�2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）要以鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際采用恰當(dāng)形式，對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行一年級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn)工作。
2．切實(shí)開(kāi)展新教材的教學(xué)研究活動(dòng)。
新課程實(shí)施的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的.實(shí)施上。區(qū)擬在3月份開(kāi)展一、二年級(jí)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究當(dāng)前如何進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)。要通過(guò)觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)算與解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組適時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動(dòng)。
3．開(kāi)展課改小組研究活動(dòng)，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作。
�。�1）課改小組成員要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo)，計(jì)劃本學(xué)期開(kāi)展2 ～ 3次交流和研究活動(dòng)。
�。�2）區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，
積累資料和經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)揮示范作用。
�。�3）課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的管理和研究，定期開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)行討論與交流，為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料的積累工作，認(rèn)真開(kāi)展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作，做好跟蹤調(diào)研工作。
三、開(kāi)展現(xiàn)行教材的教學(xué)研究活動(dòng)。
現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，改革課堂教學(xué)。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)小學(xué)要力求通過(guò)校本教學(xué)研究，形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項(xiàng)工作：
1．做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研和了解工作，加強(qiáng)與學(xué)校教師的溝通，使教學(xué)研究有基礎(chǔ)、有針對(duì)性。
2．2月份舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)，交流上學(xué)期教學(xué)情況和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
3．4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)研究活動(dòng)，觀摩和討論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。
4．5月份召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
四、認(rèn)真抓好課題研究工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究�，F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。
2．抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)定期開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問(wèn)題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，制定研究計(jì)劃，分別開(kāi)展研究活動(dòng)，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。
五、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
各校要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì)，培養(yǎng)青年骨干教師。區(qū)在上學(xué)期各片選出一名青年教師代表的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
總旨：為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，初步形成教學(xué)特色雛形，扎實(shí)搞好教學(xué)研究，提高教師專業(yè)水平，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、抓好畢業(yè)升級(jí)統(tǒng)考，力爭(zhēng)教學(xué)先鋒
1、開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)六年級(jí)全體教師會(huì)議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問(wèn)題，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來(lái)的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開(kāi)展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見(jiàn)》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn)，注重平時(shí)教學(xué)滲透。
2、以班主任為主線，學(xué)科教師配合，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng)，以平態(tài)的心公平的對(duì)待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵(lì)先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實(shí)有效。
4、加大檢測(cè)力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色
為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。
1、語(yǔ)文學(xué)科
(1)語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。
A、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平常化，推廣上作文修改課、講評(píng)課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評(píng)價(jià)體系。
每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。
B、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語(yǔ)文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。
每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的`教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動(dòng)。
C、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。
(2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：
A、語(yǔ)文教師每天要有寫字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
B、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專欄每天講解一個(gè)字的寫法。
C、語(yǔ)文教研活動(dòng)內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見(jiàn))
D、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對(duì)某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語(yǔ)文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語(yǔ)言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。
(3)教研內(nèi)容：A、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，并不斷完善。B、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語(yǔ)學(xué)科
(1)六年級(jí)英語(yǔ)詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語(yǔ)小作文練筆，師生共寫，共同成長(zhǎng)。
(2)抓好一二年級(jí)英語(yǔ)啟蒙工作，以活動(dòng)促發(fā)展，以競(jìng)賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競(jìng)賽。
(3)教研內(nèi)容：英語(yǔ)后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語(yǔ)學(xué)習(xí)
4、體藝教學(xué)
(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。
(2)堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練，搭建特長(zhǎng)展示平臺(tái)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
5、遠(yuǎn)教工作
(1)重視遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)用。
(3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。
三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項(xiàng)制度
在去年月總結(jié)制度實(shí)施的基礎(chǔ)上，征集大家修訂意見(jiàn)，完善月考評(píng)制度，以人為本，實(shí)行量化考核，注重過(guò)程管理。先自評(píng)，再學(xué)校評(píng)，最后公布成績(jī)，大家監(jiān)督，做為考評(píng)重要依據(jù)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，看著孩子們每天高興的來(lái)園，快樂(lè)的回家。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí)。但是即使是這樣我們的安全意識(shí)，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
一、進(jìn)行安全工作查：
及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的`存在。
老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查。如：午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的不站起來(lái)，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動(dòng)不吵鬧，不推不擠等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人。書包里不放危險(xiǎn)性的物品。如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。
二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。
在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開(kāi)展有關(guān)安全的活動(dòng)，讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。如：生活中的《不私自離園》和《寵物相處》、《值日安全》、《文具安全》等等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí)。
在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。
三、家長(zhǎng)工作方面。
我們利用了網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)園地、電話以及家訪等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發(fā)展。這個(gè)學(xué)期，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在今后的學(xué)期里，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
真正落實(shí)“科研興教”，搞好學(xué)校的教科研究工作，這是當(dāng)前擺在學(xué)校教育面前的一個(gè)重大研究課題。近年來(lái)，我校日漸形成了通過(guò)教育科學(xué)研究來(lái)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的共識(shí)，建立健全了教育科研機(jī)制，努力營(yíng)造出了一個(gè)群眾性教科研究的氛圍，教科研究工作在轉(zhuǎn)變觀念與不斷健全機(jī)制中取得了較大的進(jìn)展，學(xué)校被評(píng)為常州市教育科研先進(jìn)單位，成為常州市教育科研的一所窗口學(xué)校。20xx——20xx學(xué)年度是我校發(fā)展的重要一年，我校教科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的發(fā)展機(jī)遇，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作日益重視，學(xué)校教師廣泛參與的情況下，我校的教科研工作必將取得更大的成績(jī)。
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，圍繞深化探索課堂教學(xué)模式這一戰(zhàn)略重點(diǎn)開(kāi)展工作。在工作中，狠抓四個(gè)全面———全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教科研隊(duì)伍素質(zhì)，全面展示課題研究成果，全面落實(shí)教育科研責(zé)任制，進(jìn)一步動(dòng)員全校教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"永遠(yuǎn)改革，永遠(yuǎn)創(chuàng)新，永遠(yuǎn)追求"的精神，以積極的姿態(tài)投身于教科研和信息技術(shù)的運(yùn)用之中，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，為形成我校教科研和信息技術(shù)工作新優(yōu)勢(shì)作出新貢獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高教育教學(xué)研究水平
1、 精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，本學(xué)期圍繞以下專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1） 全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；
（2） 各學(xué)科先進(jìn)的課堂教學(xué)模式；
（3） 有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程研制的理論和經(jīng)驗(yàn)；
（4） 學(xué)習(xí)課程理論專著
A、《現(xiàn)代教育教學(xué)理論選講》
B、《現(xiàn)代中學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)選講》
2、 加強(qiáng)對(duì)全校教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
�。�1） 邀請(qǐng)市教科所專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)論文的撰寫，堅(jiān)持從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果；
�。�2） 繼續(xù)編輯出好學(xué)校刊物《武高教研》（擬出三期），宣傳全校教育科研最新成果，交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，為廣大教師教學(xué)改革與課題研究服務(wù)；
�。�3） 不定期印發(fā)各種理論學(xué)習(xí)資料，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，為深化探索課堂教學(xué)模式和提高課堂教學(xué)效率提供條件和機(jī)會(huì)。
本學(xué)期要求每位教師都必須有自己的學(xué)習(xí)筆記，將作為期末考核材料之一。
3、 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
�。�1）繼續(xù)組織對(duì)部分教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)，力爭(zhēng)100％通過(guò)江蘇省信息技術(shù)的考核。
�。�2）組織有關(guān)部門參加正興華辦公管理軟件的應(yīng)用培訓(xùn)，提高我校電子化管理水平。從本學(xué)期開(kāi)始，教師上交有關(guān)科室的材料逐步實(shí)行無(wú)紙化，統(tǒng)一采用上傳或軟盤。
�。�3）繼續(xù)組織對(duì)教師進(jìn)行FrontPage的應(yīng)用培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教師的網(wǎng)頁(yè)制作能力和應(yīng)用水平，為廣大教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
我校前幾年開(kāi)展的“誘思探究教學(xué)研究”己經(jīng)對(duì)我校的教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并使我校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高。這得益于我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)地提出了向科研要質(zhì)量，向科研要效益，使我校的發(fā)展步入了良性循環(huán)。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教科研工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率，對(duì)我校本學(xué)期教科研課題研究工作提出如下要求：
1、進(jìn)一步明確教科研在全校工作中的地位
教育科研是教育改革順利進(jìn)行的必要條件，是提高教育質(zhì)量的根本保證，是提高教師素質(zhì)的最佳切入點(diǎn)，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。搞教育科研的過(guò)程，是教師不斷豐富知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)能力，培養(yǎng)工作能力，組織能力的過(guò)程。教育科研在整個(gè)學(xué)校發(fā)展中有著十分重要的作用。
2、進(jìn)一步規(guī)范課題管理
目前，我校共有省級(jí)課題6個(gè)；其中教科課題1個(gè)，教育學(xué)會(huì)課題2個(gè)，教研課題1個(gè)，電教課題1個(gè)。常州市級(jí)課題2個(gè)；武進(jìn)市級(jí)課題2個(gè)；校級(jí)課題2個(gè)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好市級(jí)以上課題的管理。
�。�1）各課題組應(yīng)善于做好資料積累工作。每一學(xué)期積累的資料應(yīng)包括文本資料、文獻(xiàn)資料、研究過(guò)程材料、教師成果材料、學(xué)生成果材料等。
�。�2）學(xué)期初要有計(jì)劃，學(xué)期末要有總結(jié)，所有材料必須是打印稿，及時(shí)上交教科室，自留一份。
�。�3）各課題組分工必須明確。堅(jiān)決杜絕只掛名不研究的狀況，每一位課題組成員都必須承擔(dān)一定的研究任務(wù)，教科室將進(jìn)行督促、檢查，并根據(jù)每位實(shí)驗(yàn)教師的.研究實(shí)際給予考核。
�。�4）各課題組的活動(dòng)必須正常開(kāi)展。課題研究活動(dòng)記錄有課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，需行政支持的大型活動(dòng)（包括外出學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家等），提前報(bào)教科室備案，校長(zhǎng)室審批�；顒�(dòng)要有方案、總結(jié)和體會(huì)。
�。�5）完善研究課開(kāi)設(shè)制度。各實(shí)驗(yàn)教師在開(kāi)課前一周到教科室領(lǐng)取研究課設(shè)計(jì)方案表和研究課評(píng)議表，并登記注冊(cè)，由教科室出開(kāi)課通知，課后將兩張表格交教科室，期末考核以教科室登記為準(zhǔn)，否則，將不予承認(rèn)。
�。�6）規(guī)范課題申報(bào)制度。凡要申報(bào)校級(jí)課題，必須填寫《江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)課題申報(bào)表》；凡要申報(bào)武進(jìn)市級(jí)以上課題，應(yīng)在校級(jí)課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)申報(bào)。沒(méi)有獨(dú)立課題的教研組，必須在今年3月份前申報(bào)（化學(xué)、政治、歷史、地理、體育、藝術(shù)等組暫無(wú)獨(dú)立課題）。課題研究列入教研組長(zhǎng)考核。
（7）去年立項(xiàng)的課題，本學(xué)期應(yīng)完成課題研究計(jì)劃，重點(diǎn)是對(duì)研究過(guò)程的撰寫。
3、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文
上一學(xué)期，我校有100多篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，但在省級(jí)以上刊物發(fā)表的論文還不多，本學(xué)期鼓勵(lì)教師多寫論文，多投稿，并提高獎(jiǎng)勵(lì)力度。結(jié)合這學(xué)期有新一輪的“新世紀(jì)園丁杯”論文競(jìng)賽，要求每位教師必須在5月份前結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際至少撰寫一篇論文。學(xué)校將在校級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦。同時(shí)，學(xué)校將圍繞課堂教學(xué)模式進(jìn)行論文的專題競(jìng)賽，并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
4、具體工作安排
2月份 ①上報(bào)常州市招標(biāo)課題
�、谡n題組上交研究計(jì)劃，新立項(xiàng)課題上交課題的實(shí)施方案
�、垩芯空n的安排
3月份 ①確立一批校級(jí)課題
②圍繞課堂教學(xué)模式方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)
�、鄢鲆黄凇段涓呓萄小�
4月份 ①課題的中期檢查
�、谘�(qǐng)專家對(duì)我校青年教師舉辦論文撰寫的講座
�、鄢鲆黄凇段涓呓萄小�
5月份 ①學(xué)校論文競(jìng)賽
�、诮M織教師參加“新世紀(jì)園丁杯”論文競(jìng)賽
�、鄢鲆黄凇段涓呓萄小�
6月份 ①對(duì)省級(jí)課題過(guò)程研究進(jìn)行檢查
�、趪@課堂教學(xué)模式進(jìn)行專題學(xué)術(shù)討論
�、壅n題材料交流、總結(jié)工作
四、科學(xué)規(guī)劃，發(fā)展為本，創(chuàng)建數(shù)字化生存方式新學(xué)校
展望新世紀(jì)，信息技術(shù)是最活躍、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。信息技術(shù)的發(fā)展，不僅將改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞�，也將改變教育和學(xué)習(xí)方式。
1、適度超前，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校信息化環(huán)境
信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、不斷滾動(dòng)發(fā)展的系統(tǒng)工程。本著"現(xiàn)代、領(lǐng)先、適度超前"的原則，規(guī)劃學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)的學(xué)校信息技術(shù)平臺(tái)，
�。�1）注重實(shí)效，硬件建設(shè)循序漸進(jìn)
①本學(xué)期，在硬件建設(shè)方面，學(xué)校將新建一個(gè)56座的機(jī)房。并加強(qiáng)對(duì)學(xué)校所有電教設(shè)備的維護(hù)工作，確保完好率。
②完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)建設(shè)，并盡快解決網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)工作。
�。�2）以“讓教育資源在數(shù)字化的校園里流動(dòng)起來(lái)” 為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)信息資源庫(kù)建設(shè)
①購(gòu)買大型系統(tǒng)軟件�，F(xiàn)有網(wǎng)上教學(xué)資源與己公開(kāi)發(fā)行的教學(xué)資源庫(kù)都是人類教育經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是大批教育行家與現(xiàn)代教育技術(shù)人員共同辛勤努力而獻(xiàn)給社會(huì)的寶貴財(cái)富。學(xué)校責(zé)成網(wǎng)絡(luò)中心一方面在學(xué)校主頁(yè)上建立與網(wǎng)上資源的相關(guān)鏈接，供教師日常備課時(shí)參考；同時(shí)將一部分精彩的教學(xué)資源（動(dòng)畫、資料、圖片、錄像等）收入校內(nèi)資源庫(kù)；再一方面本學(xué)期將購(gòu)買一套系統(tǒng)資源庫(kù)。以滿足全校師生教與學(xué)兩方面的需要。
�、谧灾茖W(xué)校教案庫(kù)。學(xué)校將在3月份舉行教案設(shè)計(jì)比賽，要求每位教師根據(jù)本教研組探討的課堂教學(xué)模式自行設(shè)計(jì)一份教案，并上傳到信息中心，評(píng)獎(jiǎng)后，所有教案均在網(wǎng)上公布。學(xué)期結(jié)束前，語(yǔ)、數(shù)、外各備課組至少20個(gè)教案、其它備課組至少15個(gè)教案在網(wǎng)上發(fā)布，以上教案數(shù)將列入對(duì)各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)學(xué)期末的考核。
③自制課件資源庫(kù)。5月份將舉行教師課件或積件的比賽，從上報(bào)的備課組教案與教師及課題組研制的課件中選擇優(yōu)秀的部分，形成我校自成系統(tǒng)的各科教學(xué)資源庫(kù)，為教師備課、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自我學(xué)習(xí)、并為今后學(xué)校建立網(wǎng)校、開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�、芡晟菩�(nèi)網(wǎng)上教學(xué)討論區(qū)的建設(shè)，以滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)求問(wèn)釋疑的需要，也為教師網(wǎng)上答疑提供方便。
2、加強(qiáng)研究， 以信息化帶動(dòng)學(xué)習(xí)型師資群體的形成
我們是生活在信息化時(shí)代的第一代人，必須取得進(jìn)入二十一世紀(jì)的 “通行證”。 作為教師，必須主動(dòng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化的要求，要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的科學(xué)研究，積極探索計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革。
�。�1）加強(qiáng)培訓(xùn)與應(yīng)用，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
我校已開(kāi)始組織教師學(xué)習(xí)和探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持以網(wǎng)絡(luò)為載體，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主探究、發(fā)現(xiàn)新知，整合知識(shí)和思維。本學(xué)期，繼續(xù)要求每一備課組至少上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課。
（2）開(kāi)展課題研究，推動(dòng)信息化建設(shè)深入發(fā)展
省級(jí)課題“運(yùn)用誘思探究教學(xué)思想進(jìn)行優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件的研制與開(kāi)發(fā)”今年將結(jié)題，課題組教師必須根據(jù)武進(jìn)市電教館中期檢查意見(jiàn)及時(shí)深入研究，以便能高標(biāo)準(zhǔn)完成結(jié)題任務(wù)。
�。�3）創(chuàng)設(shè)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)
信息技術(shù)教育的過(guò)程，應(yīng)該是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，也是學(xué)生的創(chuàng)造過(guò)程。我們要充分利用現(xiàn)有資源庫(kù)，讓學(xué)生上網(wǎng)搜索、下載信息資源，自主構(gòu)建知識(shí)體系。特別是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程中，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在雙休日及課余開(kāi)放所有微機(jī)室和電子閱覽室，創(chuàng)造學(xué)生實(shí)踐的空間。培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)上獲取信息、獲取知識(shí)、處理信息轉(zhuǎn)化為智慧的能力，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、完善校園網(wǎng)的建設(shè)
學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)組的領(lǐng)導(dǎo)，重新分工，明確責(zé)職。要求分管校園網(wǎng)的教師及時(shí)更新主頁(yè)，努力提高校園網(wǎng)建設(shè)水平，更好地為師生教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)，并能成為學(xué)校宣傳的主渠道。同時(shí)根據(jù)國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)定，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，健康使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)中真正產(chǎn)生效益。
4．主要工作
�。�1） 新建56座機(jī)房一個(gè)
�。�2） 購(gòu)買大型系統(tǒng)教學(xué)資源庫(kù)
�。�3） 教案設(shè)計(jì)比賽并上傳學(xué)校資源庫(kù)
（4） 信息技術(shù)考核培訓(xùn)
�。�5） 學(xué)生參加計(jì)算機(jī)會(huì)考
�。�6） 課件比賽并上傳學(xué)校資源庫(kù)
�。�7） 電子化管理培訓(xùn)
（8） 加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究
�。�9） 電教課題的深入研究
學(xué)校教育科研和信息技術(shù)工作任重道遠(yuǎn)，只要全校教師上下一心，勤奮努力，一定能創(chuàng)出屬于省武高的新天地。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生的基本情況分析：
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。
二、教材分析
本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形
本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的`基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。
三、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。
2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。
3、使學(xué)生理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。
4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單口算。
5、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表；初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。
6、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會(huì)比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會(huì)使用小括號(hào)，會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。
7、使學(xué)生會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題；初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法。
8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)下培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的好習(xí)慣，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1 。 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
2．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（三）情感態(tài)度價(jià)值觀
1．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1。 加強(qiáng)思想教育、學(xué)習(xí)目的性教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2。 以學(xué)生為主體，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重嘗試教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲。
3。 重視抓課堂教學(xué)改革，采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。
4。 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。
5。培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。
6。 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。
7。 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。
8。 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
五、課時(shí)安排
四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排
一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)）
1、混合運(yùn)算2課時(shí)
2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí)
3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)
二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)）
1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí)
2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí)
3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí)
4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí)
5、除法的意義4課時(shí)
6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)
三、量的計(jì)量（6課時(shí)）
1、常用的計(jì)量單位2課時(shí)
2、名數(shù)的改寫4課時(shí)
四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)）
1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時(shí)
2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí)
3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí)
4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí)
5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí)
6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)
五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)）
小管家1課時(shí)
六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)）
1、角的度量1課時(shí)
2、垂直和平行2課時(shí)
3、三角形2課時(shí)
4、平行四邊形和梯形3課時(shí)
5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)
七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)）
學(xué)期計(jì)劃 篇6
新的學(xué)期即將到來(lái)，為使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的.環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這如花的歲月里，我從一個(gè)懵懂的頑童成為了一個(gè)風(fēng)華正茂的`少年。回首往事，那些如歌的日子依稀在眼前，六年的似水流年，往昔的那些歡笑亦隨風(fēng)消散，那些記憶中的人已漸行漸遠(yuǎn)。
前塵往事如云煙，惜別了那些年少輕狂，我已慢慢成長(zhǎng)。直到記憶遂成不老的容顏
我知道，未來(lái)未知的一段旅程即將開(kāi)始，我不知是否做好準(zhǔn)備，我還有些青澀，我還留戀我的年少簡(jiǎn)單，我懷著一顆忐忑的心將迎來(lái)這一切，我的內(nèi)心有了些許堅(jiān)定，我的羽翼也會(huì)在一次次暴風(fēng)雨中更加耀眼有力，我迎來(lái)這一切。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初三學(xué)生了。初三到來(lái)，好似自己馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失時(shí)間，我不能挽回，對(duì)于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我成績(jī)中是不平均，分?jǐn)?shù)高與分?jǐn)?shù)低相差幾十分。以前兩個(gè)學(xué)期我思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單自己了，我有了自己目標(biāo)，自己想法，我記憶也更好了。為了自己成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新學(xué)期。
還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力、認(rèn)真。在我們班上有一個(gè)人，她在初一時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真似我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多壞習(xí)慣了，驕傲是我最大弱點(diǎn)，我會(huì)改——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
新學(xué)期，我會(huì)有新改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜！
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