學(xué)期計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了。眾所周知，進(jìn)入高三，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資。因?yàn)樗麄儗?duì)高考都同樣寄予期待，這無(wú)形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高三（9）班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了一定的進(jìn)步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的.挑戰(zhàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)！
二、基本要求：
堅(jiān)持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，接受安排；堅(jiān)持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。具體要求方面：做好早晨6：50，晚上6：40的考勤與早讀、晚讀質(zhì)量；嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績(jī)。
三、主要工作：
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。
2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心 。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好寄宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、 強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
7、 樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
總之，我將配合學(xué)校，在學(xué)校和年級(jí)組的指導(dǎo)下，為班集體營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭(zhēng)取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、情況分析：
20xx年是我園在全面分析幼兒園發(fā)展優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題的基礎(chǔ)上，我們科學(xué)規(guī)劃了幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃，并將“讓每個(gè)孩子做‘最好的自己’”作為新的辦園指向。對(duì)照規(guī)劃階段目標(biāo)，20xx年我園重點(diǎn)圍繞幼兒發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、課程質(zhì)量監(jiān)控等阻礙幼兒園可持續(xù)發(fā)展的最大瓶頸問(wèn)題作了有益的探索，為推進(jìn)幼兒園新一輪發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。但對(duì)照目前的發(fā)展勢(shì)態(tài)，我園還存在著以下需亟待解決的問(wèn)題：如基礎(chǔ)質(zhì)量夯扎實(shí)有余，但個(gè)性發(fā)展凸顯不夠；骨干隊(duì)伍結(jié)構(gòu)尚顯合理，但缺乏綜合發(fā)展優(yōu)質(zhì)的骨干精品；重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目推進(jìn)有序，但園本課程雛形尚未構(gòu)建；科研課題立項(xiàng)無(wú)數(shù)但還缺乏系統(tǒng)的研究成果；保健工作扎實(shí)規(guī)范，但特色與個(gè)性還需進(jìn)一步張揚(yáng)等等，20xx年是我園全面張揚(yáng)辦園個(gè)性，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵之年，本學(xué)期，我們將對(duì)照規(guī)劃目標(biāo)，依據(jù)問(wèn)題與不足，力爭(zhēng)在“課程管理、課程建設(shè)、健康教育、家教成果推廣”四大項(xiàng)目上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，從而推進(jìn)我園從規(guī)范有序向著個(gè)性內(nèi)涵快速轉(zhuǎn)型。
二、指導(dǎo)思想：
20xx年是我園全面落實(shí)幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃的承上啟下之年，也是逐步彰顯我園發(fā)展個(gè)性的關(guān)鍵之年，我們將依據(jù)嘉定區(qū)教育局20xx年的工作要點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子做‘最好的自己’”的辦園理念為引領(lǐng)，以個(gè)性發(fā)展理念為動(dòng)力，加大四大項(xiàng)目的推進(jìn)力度，全面推進(jìn)幼兒園新一輪的發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，以文化環(huán)境建設(shè)和文化項(xiàng)目活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步錘煉“精思路，精行動(dòng)，精細(xì)節(jié)，精提煉”的職業(yè)精神。
2、進(jìn)一步開(kāi)放骨干教師的培養(yǎng)平臺(tái)，加大專業(yè)輸入性培訓(xùn)力度。
3、加快園本課程建設(shè)的步伐，初步構(gòu)建幼兒自主發(fā)展課程的框架。
4、以環(huán)境、一日活動(dòng)、教研活動(dòng)和保健常規(guī)為四大主題，進(jìn)一步探索并梳理課程精細(xì)化管理的操作經(jīng)驗(yàn)。
5、整理0—6歲祖輩家教指導(dǎo)的研究成果，為申報(bào)和推廣科研成果作準(zhǔn)備。
6、以幼兒自主發(fā)展為研究素材，確立能凸顯本園發(fā)展個(gè)性的龍頭課題。
7、進(jìn)一步探索對(duì)家長(zhǎng)健康教育的內(nèi)容和途徑，重點(diǎn)圍繞口腔保健、肥胖兒干預(yù)、傳染病預(yù)防三大主題，探索互動(dòng)式的培訓(xùn)模式。
8、通過(guò)課程主題互動(dòng)式培訓(xùn)、幼兒項(xiàng)目活動(dòng)聯(lián)動(dòng)式評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)雙向式交流等形式，初步形成父母輩家教指導(dǎo)模式。
四、具體工作與措施：
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理：
1、文化建設(shè)重理念內(nèi)化：圍繞20xx年“觀念文化”的創(chuàng)建活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)以“跨越‘小我’、成就‘大我’”的文化主題為抓手，重點(diǎn)落實(shí)三大活動(dòng)：“文化項(xiàng)目、環(huán)境建設(shè)和考核培訓(xùn)”，全面錘煉，“精思路，精行動(dòng)，精細(xì)節(jié)，精提煉”的職業(yè)精神，以及“識(shí)大體，顧大局，擁大責(zé)”的職業(yè)素養(yǎng)。
2、日常工作重高效運(yùn)作：針對(duì)教師群體的`工作時(shí)間存在無(wú)限延長(zhǎng)的現(xiàn)狀，開(kāi)展有針對(duì)性的減負(fù)增效工作。
3、部門(mén)工作重有效融合：進(jìn)一步完善“部門(mén)工作月報(bào)互閱制”、“分部常態(tài)質(zhì)量雙控制”、“園務(wù)工作研討制”，拓展部門(mén)工作的信息互通渠道，從而構(gòu)建“目標(biāo)同向、監(jiān)控同步、研究互助、資源共享“的部門(mén)融合式管理模式。
4、課程管理重經(jīng)驗(yàn)提煉：本學(xué)期圍繞“環(huán)境管理、一日活動(dòng)環(huán)節(jié)組織、教研組建設(shè)和保健常規(guī)管理”四大主題，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要進(jìn)一步梳理各項(xiàng)目管理的個(gè)性與亮點(diǎn)部分，加大推進(jìn)研究的力度，形成書(shū)面操作文本。
5、發(fā)展規(guī)劃重階段推進(jìn)：組織十二五發(fā)展規(guī)劃分享會(huì)，進(jìn)一步在全園教職工和家長(zhǎng)中弘揚(yáng)幼兒園發(fā)展規(guī)劃的核心理念，同時(shí)，開(kāi)展規(guī)劃階段目標(biāo)推進(jìn)與評(píng)估活動(dòng)，使各部門(mén)明確20xx年規(guī)劃目標(biāo)和重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，在確保部門(mén)工作全面達(dá)成的同時(shí)，進(jìn)一步凸顯各部門(mén)工作的個(gè)性與特色。
�。ǘ⿴熧Y建設(shè)：
1、圍繞“語(yǔ)言與思維”發(fā)展項(xiàng)目，開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，幫助教師熟悉和把握該領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化相關(guān)落實(shí)措施，使園級(jí)項(xiàng)目活動(dòng)能與班級(jí)四類(lèi)課程實(shí)施能有效鏈接。
2、優(yōu)化青年教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)模式，提升組織質(zhì)量，厚實(shí)青年教師的專業(yè)底蘊(yùn)，提升職業(yè)素養(yǎng)。
3、加大對(duì)潛力青年培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)力度，借助每月一次的補(bǔ)充式教研與骨干教師課程研究，并依托區(qū)教研室和姐妹園、牽手園的資源，創(chuàng)設(shè)各類(lèi)展示交流和實(shí)踐打磨的平臺(tái)。
4、進(jìn)一步開(kāi)放骨干教師的培養(yǎng)平臺(tái)：在骨干教師專業(yè)輸入性培訓(xùn)上下功夫，主要通過(guò)每月一次的專家或名師實(shí)地把脈，以及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)日常重點(diǎn)跟蹤形式，提升骨干教師在教育現(xiàn)場(chǎng)與幼兒進(jìn)行有效互動(dòng)的指導(dǎo)能力
5、成熟型教師重在規(guī)范一日活動(dòng)的質(zhì)量來(lái)體現(xiàn)其專業(yè)水平，繼續(xù)穩(wěn)固一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織組織，提升教學(xué)活動(dòng)和生活環(huán)節(jié)中幼兒自主發(fā)展意識(shí)，并重點(diǎn)提升下午半日活動(dòng)的質(zhì)量。
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1、課程管理與監(jiān)控
�。�1）加強(qiáng)計(jì)劃管理，建立簡(jiǎn)潔高效的保教計(jì)劃監(jiān)控模式，并重點(diǎn)關(guān)注計(jì)劃中的幼本意識(shí)，確保計(jì)劃質(zhì)量與現(xiàn)場(chǎng)組織質(zhì)量的有效匹配。
�。�2）優(yōu)化課程監(jiān)控模式：加強(qiáng)計(jì)劃制定下的現(xiàn)場(chǎng)組織質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)定人、定時(shí)間的持續(xù)跟進(jìn)監(jiān)控模式，重點(diǎn)關(guān)注教師課程實(shí)施中的優(yōu)化計(jì)劃與組織質(zhì)量的監(jiān)控模式，將監(jiān)控重點(diǎn)落實(shí)在幼兒發(fā)展與教師組織行為的有效架構(gòu)上。
3、繼續(xù)優(yōu)化專用活動(dòng)室的常態(tài)管理與監(jiān)控。
2、課程實(shí)施與研討
�。�1）各教研組繼續(xù)開(kāi)展個(gè)別化專題研究，將研討點(diǎn)定位在幼兒學(xué)習(xí)方式與經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)的研究上，并強(qiáng)化研后跟進(jìn)質(zhì)量與過(guò)程性資源的積累。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)下午半日活動(dòng)的計(jì)劃?rùn)z查和現(xiàn)場(chǎng)組織質(zhì)量監(jiān)控力度
3、課程建設(shè)與幼兒發(fā)展
（1）全面推進(jìn)幼兒語(yǔ)言與思維的項(xiàng)目活動(dòng)，重點(diǎn)做好園級(jí)活動(dòng)在班級(jí)四類(lèi)課程中的推進(jìn)，解決日常指導(dǎo)、監(jiān)控與評(píng)價(jià)問(wèn)題。
�。�2）在各班推進(jìn)研究項(xiàng)目:“通過(guò)生活課程提升幼兒自我管理能力的實(shí)踐研究”，充分挖掘一日活動(dòng)各生活環(huán)節(jié)的教育因素，為幼兒提供自主生活、自主管理的空間與機(jī)會(huì)。
�。�3）初步構(gòu)建幼兒自主發(fā)展課程的框架，包括確立課程理念、目標(biāo)和內(nèi)容。
（四）科研工作
1、圍繞課題的“開(kāi)題”、“中期匯報(bào)”、“結(jié)題”等中心工作，繼續(xù)抓好課題研究的過(guò)程性管理，以課題研究質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控為抓手，加強(qiáng)對(duì)各立項(xiàng)課題研究方向的把關(guān)與指導(dǎo)。
2、以區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)可持續(xù)推進(jìn)與優(yōu)化策略的研究與實(shí)踐”為抓手，嘗試開(kāi)展教科研聯(lián)動(dòng)研究，促進(jìn)教研活動(dòng)與課題研究質(zhì)量的提升。
3、整理和總結(jié)0—6歲祖輩指導(dǎo)的研究成果，為申報(bào)和推廣科研成果作準(zhǔn)備。
4、提煉幼兒自主發(fā)展項(xiàng)目研究中的素材，確立園級(jí)龍頭課題。
5、關(guān)注教師課題研究和課程實(shí)施中教育成果總結(jié)與提煉，加強(qiáng)指導(dǎo)，建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)成果提煉意識(shí)，提高文章發(fā)表率。
（五）衛(wèi)生保健
1、以一日生活活動(dòng)為基線，通過(guò)多學(xué)習(xí)、多培訓(xùn)、多實(shí)踐、多評(píng)價(jià)四多措施，提升保育員配班參教能力。
2、建立健康教育指導(dǎo)站，提升家長(zhǎng)參與健康管理的能力，促家園同步發(fā)展。
3、建立幼兒齲齒防治的研究專題，加大研究措施，進(jìn)一步控制幼兒患齲率。
4、繼續(xù)研制開(kāi)發(fā)特色濕點(diǎn)，提升幼兒膳食質(zhì)量與家長(zhǎng)滿意度。
�。┘医膛c社區(qū)：
1、加強(qiáng)年級(jí)組家委會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高家委會(huì)自主管理的能力。
2、依托祖輩家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，以祖輩助教團(tuán)為抓手，深度參與幼兒園的生活管理，為提高幼兒在園生活品質(zhì)提供援助。
3、建立課題：“引導(dǎo)父母輩家長(zhǎng)主動(dòng)介入家園教育的策略研究”，初步探索父母輩家長(zhǎng)家教指導(dǎo)模式。
4、結(jié)合幼兒自主發(fā)展項(xiàng)目，在社區(qū)建立幼兒實(shí)踐基地，定期開(kāi)展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)、幼兒園資源共享。
5、進(jìn)一步拓展假日親子苑的活動(dòng)內(nèi)容，將托幼銜接教育與03早教指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，提升指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。
（六）常規(guī)工作
1、加強(qiáng)各部門(mén)精細(xì)化管理的研究與實(shí)踐，整理好相關(guān)資料，迎接區(qū)精細(xì)化管理的專項(xiàng)督導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好區(qū)小青蛙故事的參賽工作。
3、積極參與區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)的參賽工作。
4、組織園級(jí)優(yōu)秀師徒的評(píng)選活動(dòng)。
5、舉辦大班畢業(yè)典禮。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、總目標(biāo)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展�！队變航逃笇�(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的.操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
（四）安全教育
1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
�。ㄎ澹┳龊眉议L(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，
家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
�。┡囵B(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下
二月份：1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。
三月份：1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份：1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。3、開(kāi)展春游活動(dòng)。4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。6、排練迎“六一”節(jié)目
五月份：1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。2、五一放假安全教育。3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份：1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。2、慶“六一”活動(dòng)。3、興趣小組成果展示。4、期末安全教育工作。5、班級(jí)工作總結(jié)。6、開(kāi)展主題“夏天到”：
（1）夏天真熱；（2）消暑辦法多；（3）夏日好時(shí)光；
四、特色班的實(shí)施計(jì)劃
本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想與思路
以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
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教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。本學(xué)期我們重點(diǎn)提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
（二）抓常規(guī)
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。同時(shí)，就如何提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力進(jìn)行進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)教研員對(duì)我們的新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持每月的集體備課活動(dòng)，集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語(yǔ)教學(xué)。
4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的.活動(dòng)主題-提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，認(rèn)真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、單元試卷的編制，本學(xué)期三至五年級(jí)的單元練習(xí)卷由各年級(jí)的備課組長(zhǎng)分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
（三）抓質(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。
3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
本期物理教研組工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高全物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，體會(huì)新課程基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力達(dá)到新課程三維目標(biāo)。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦�(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、情_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷按照新課程下的教學(xué)要求，高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織教師上好示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的'質(zhì)量
畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。
五、各年級(jí)教研工作重點(diǎn)：
高一：主要研究新教材的使用和研究性學(xué)習(xí)課程。
高二：主要研究會(huì)考考綱和高考考綱，組織好會(huì)考和高考前期準(zhǔn)備工作。
高三：主要研究3+x高考復(fù)習(xí)工作，即：教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的落實(shí)、高考信息和心理輔導(dǎo)等。
六、每周一進(jìn)行教研組活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng)安排。
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