教師個人計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始做一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的教師個人計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人計劃 篇1
作為一名新的幼兒教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了使自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我研修計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,提高自己作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹:
我于20xx年9月參加工作,先后在彭鎮(zhèn)中學(xué)、宜君縣第二中學(xué)擔(dān)任英語課教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助及大力支持下,我不斷努力、逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中都取得了較大進步,教學(xué)成績突出,受到了學(xué)校、同行及學(xué)生的一致好評。今年通過招考進入宜君縣實驗幼兒園,現(xiàn)在大一班任教,經(jīng)過近兩個月的不斷努力、學(xué)習(xí)和同事們的熱心幫助,我已逐步開始適應(yīng)幼兒園的工作。相信在不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒教師。
二、現(xiàn)狀分析:
1、優(yōu)勢:
1)8年的教學(xué)工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
2)多年班主任工作,讓我在與家長溝通方面積累了一定的經(jīng)驗,并且和學(xué)生家長的關(guān)系想處比較融洽,家長們也很體諒、配合我的工作。
3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
1)因為我之前是一名中學(xué)教師,轉(zhuǎn)型到目前幼教這個行業(yè)僅僅兩個月,極度缺少對幼兒的`管理和教學(xué)經(jīng)驗。這個領(lǐng)域的一切對我來說都是陌生的,所有的事都要從零開始,這對我來說是一大挑戰(zhàn)。
2)在以前的學(xué)習(xí)和工作中,我雖然積累了一些教學(xué)和管理經(jīng)驗,,但針對的都是初中生,針對幼兒我還有很多欠缺,還需要下大苦功努力豐富完善自己。
三、個人的發(fā)展目標(biāo):
1)盡快適應(yīng)幼教工作,加快角色的轉(zhuǎn)換,努力提高自己對大班幼兒的管理和教學(xué)能力,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)努力提高幼教專業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取在最短的時間內(nèi)做到角色的轉(zhuǎn)換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)經(jīng)常與家長溝通以了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
教師個人計劃 篇2
本學(xué)期我將擔(dān)任二年二班的班主任和數(shù)學(xué)、語文兩門學(xué)科的教學(xué)工作。為了更好的'完成本職工作,開學(xué)初,我制定了個人工作計劃如下:
一、思想方面
本人將積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;努力做到教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
我將按照學(xué)校的教學(xué)要求,從備課、上課、后進生輔導(dǎo)這三個方面入手。
1、備課:積極參加教研活動和集體備課。
2、上課:認真上課,抓住重點,突破難點,精講精練。
3、輔導(dǎo):利用課余時間對學(xué)生進行耐心輔導(dǎo),手把手地教。
三、德育工作
尊重、理解、信任每一個學(xué)生,人人都是小主人。嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。
五、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教師個人計劃 篇3
為腳踏實地,追求卓越,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作安排,制定如下計劃:
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的`自來水。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,千方百計地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。
四、辦公方面
嚴(yán)格遵守請銷假制度,做到不曠工,按時到校,認真?zhèn)湔n上課,不曠課,有事請假。
多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。我將努力,再努力!
教師個人計劃 篇4
本年度本人通過認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育文件精神,結(jié)合的先進理念和“新課程”標(biāo)準(zhǔn)要求,努力提高自身師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教科研水平,使自己成為一名合格的訥河市級中年骨干教師。特制定以下個人發(fā)展規(guī)劃:
一、教學(xué)能力及專業(yè)發(fā)展方面
1、教學(xué)能力方面:
(1)、加強自我訓(xùn)練并參加市教育局組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)技能,提高自身的整體素質(zhì)。
。2)、在教學(xué)方面要有自己的教學(xué)方法及教學(xué)風(fēng)格。 一個優(yōu)秀的教師,必須形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)風(fēng)格是教師在課堂教學(xué)實踐不斷學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新中形成。
(3)、積極參與并認真探索新課改“類型課”的教學(xué)實踐,走出去,引進來 。
2、專業(yè)發(fā)展目標(biāo):
。1)、爭取 1年內(nèi)能在職稱上有所改變。
。2)、每學(xué)期讀至少兩本教育專著,及時做好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。
。3)、認真讀書,不斷給自己充電,以此來更新理念,豐富知識,增長智慧。
二、教科研方面:
1、主動帶領(lǐng)青年教師教師參加教研活動,每學(xué)期在教研活動中至少有一次較高質(zhì)量的主題發(fā)言。
2、一年中至少要上 1-2 節(jié)校級以上的學(xué)科示范課,積極指導(dǎo)組內(nèi)教師開展校級以上的展示課。
3、重視“”課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累,走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我認為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,必須通過不斷地教學(xué)反思,進行教改與教研,教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此,我將積極參與部分的教學(xué)改革和課題研究。每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
三、引領(lǐng)示范作用 作為骨干教師,發(fā)揮自身特長,承擔(dān)骨干責(zé)任,帶領(lǐng)同組及年輕老師共同進步,努力發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
1、教研活動制度化,對每學(xué)期的教研活動時間、內(nèi)容和形式作了統(tǒng)籌安排。按教研計劃,圍繞教研組課題,準(zhǔn)時開展教研活動,有教研記錄,保證教研活動的順利、有效的開展。
2、教師間相互聽課,相互學(xué)習(xí),共同提高形成制度。
3、開展教育科研活動。教師要撰寫出水平較高教育教學(xué)論文,提升自己的綜合素質(zhì)
4、指導(dǎo)組內(nèi)年輕教師積極參加校級及以上的各種比賽并能使組內(nèi)年輕教師在三年內(nèi)職稱上有所提高。
5、積極參加市縣教育局組織的各種專業(yè)技能的比賽。
四、班主任工作
1、主動、負責(zé)地承擔(dān)好班主任工作,以高度的工作責(zé)任心,認真組織開展各項活動,注重過程,講求實效。
2、以“人文德育”的德育工作為目標(biāo),切實轉(zhuǎn)變德育觀念,了解學(xué)生、貼近學(xué)生。
3、深入推進主動性德育的工作實踐。
4、開展對班級的有效的組織管理。
5、善于運用集體教育與個別教育相結(jié)合的手段,做深入細致的思想教育工作,排除萬難,一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的.思想情操,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標(biāo)。
6、把正確的教育內(nèi)容和生動有趣的教育形式相結(jié)合, 要像教學(xué)一樣認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計主題班會活動
五.努力實施自己發(fā)展規(guī)劃在本年度承擔(dān)二節(jié)全校公開課獲特等獎,在教育教學(xué)方面 20xx年 4月 5日我受中心學(xué)校的委托承擔(dān)了語文作文指導(dǎo)課《勇敢面對的事》指導(dǎo)課,起到了全鄉(xiāng)作文教學(xué)的引領(lǐng)作用。20xx 年 5 月 8 日我撰寫的《語文閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)研究》榮獲校級一等獎;20xx 年 9 月 10 日被訥河市評為“三育人”先進個人,同時被鎮(zhèn)政府評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。20xx年9月被評為訥河市優(yōu)秀教師。我取得的點滴成績只能代表過去,我會在以后的教育教學(xué)之路上繼續(xù)努力。
教師個人計劃 篇5
開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),目的是使我校所有教師通過接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓(xùn),不斷更新教育觀念,顯著提高教師職
業(yè)道德素養(yǎng),顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平,顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力,全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),提高教育質(zhì)量,不斷提高人民群眾對教育的滿意度。
一、 培訓(xùn)目的
1.通過學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》,幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教 師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,及時更新教育觀念,增強發(fā)展的信心和動力,顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力做人民滿意教師。
2.通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),了解新課程下教學(xué)評價方式、內(nèi)容和評價目的;了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路;理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化,使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和評價特色。
3.了解和掌握《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》的知識,通過學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實施所帶來的'變化,掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的方法和技巧,把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習(xí),設(shè)計符合所任班級學(xué)生實際情況的教學(xué)預(yù)案,開設(shè)公開課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點,深入探究學(xué)科教學(xué)的一個專題,解決新課程實施過程中的實際問題,
顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。
4..通過學(xué)習(xí)提高教師的合作意識和參與熱情,定期開展學(xué)習(xí)與討論,觀摩課堂教學(xué),共享課堂教學(xué)體會、學(xué)生管理經(jīng)驗與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲,進一步促進學(xué)習(xí)型團隊的形成。
二、培訓(xùn)對象
我校在職教師。
三、培訓(xùn)的方法及措施
1.成立組織,加強管理。
成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長,由教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員學(xué)校教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn);由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強管理,嚴(yán)格考勤考紀(jì),全面開展校本培訓(xùn),落實每個培訓(xùn)任務(wù)。
2.強化責(zé)任,落實目標(biāo)。
按照我校制定的計劃進行檢查評估,核查學(xué)分、具體落實任務(wù),組織培訓(xùn)、開展研究、制定措施,以教研組為單位開展“學(xué)習(xí)、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動,結(jié)合學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)生實際,結(jié)合課堂實踐,把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選,確定一個討論專題,組織交流討論,使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”,不斷積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)研究能力。讓“培訓(xùn)工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
3.關(guān)注過程,強化科研。
學(xué)校素質(zhì)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干教師、高級教師擔(dān)任課題項目研究并深入到課堂開展研究,進行實踐培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量,學(xué)校將
以此為契機,力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。
4.嚴(yán)格核查,注重實效。
加強對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時學(xué)分的登記、核實、認證,做到登記正確;嚴(yán)格考勤,突出教師個人的培訓(xùn)績效。
教師個人計劃 篇6
選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛,為了更好的開展新學(xué)期的工作,作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、思想政治方面:
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、學(xué)習(xí)方面:
在新的學(xué)期里,我將認真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,領(lǐng)會他們的精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,理論結(jié)合并指導(dǎo)實際,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志,虛心向同行請教,及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,并把點滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際,加強文字方面的功底,把理論和實際緊密結(jié)合,制訂課題,作出研究的計劃,及時進行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面:
我深刻體會到,孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,不能用預(yù)先設(shè)計好的`目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子,教師要善于觀察、了解每一個孩子,要有一顆會等待、會幫助的心,教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。活動前的準(zhǔn)備工作,在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,面向全體幼兒,細心觀察每個孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)幼兒的三性,完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異,了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個人計劃,希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
教師個人計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析:
本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護意識不強,安全意識淡;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的`一面,針對以上情況,本學(xué)期我班將重點進行區(qū)域活動的指導(dǎo),提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
三、班級工作管理目標(biāo):
1、幼兒生活管理目標(biāo)
加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學(xué)管理目標(biāo)
。1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
。2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
(3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
。4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。
。5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長工作管理目標(biāo)
督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責(zé)任書,加強家長的安全防范意識,促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、教師工作管理目標(biāo)
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,負責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。
四、具體組織與實施:
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),及時傳達工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認真寫好幼兒學(xué)期小評。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進班前做好準(zhǔn)備,帶班時不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、密切與家長的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。
8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。
五、月份工作安排:
二三月份工作安排:
1、布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū)。
2、討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
3、制訂各種工作計劃。
4、加強常規(guī)的訓(xùn)練。
5、進行期六“興趣班”報名工作。
6、召開期初家長會,與家長簽訂安全責(zé)任書。
7、教師自制玩具評比。
8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
四月份工作安排:
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備。
五月份工作安排:
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動會。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六七月份工作安排:
1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。
2、測查幼兒發(fā)展的情況,填寫幼兒學(xué)期小評。3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。
4、進行期末家訪。
5、進行“暑假班”招生工
教師個人計劃 篇8
作為一名剛踏上工作崗位上的新教師,對于教師的一切我還在學(xué)習(xí)摸索中,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進步。
21世紀(jì)所需要的教師,既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。
一、教育理論方面
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
新課改的理念就是改變xxx傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考空間,在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力,而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,如果只是為考試而考試的人,那么我們的教育也將失去了意義,應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面,必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。
特別在計算機課教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對信息的獲得、處理能力,能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學(xué),而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學(xué)習(xí),其實合。使用計算機反而能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源,開拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力,而不是在大學(xué)開始培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),是比較難的,所以要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力,讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活的,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。
在教學(xué)中,做到了尊重學(xué)生,不對學(xué)生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活的中是朋友,對學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進行。
三、教學(xué)能力方面
1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。
2、在教學(xué)過程中認真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活的.化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。
5、多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,通過對比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過。體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,以“生活的化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué),充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
在個教學(xué)過程中,要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學(xué)過程中,努力做到三個反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
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