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      教師個人計劃

      時間:2023-12-29 15:02:57 計劃范文 我要投稿

      教師個人計劃

        時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的教師個人計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      教師個人計劃

      教師個人計劃 篇1

        一、現(xiàn)狀分析:

        隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,無論是在班主任工作,還是在英語教學(xué)中,我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,所以說,新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來!边@首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

        二、發(fā)展目標:

        加強自身師德修養(yǎng)

        有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,因為老師也是平凡的人,他承擔(dān)不起這樣的.責(zé)任,但老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

        三、不斷提高個人素質(zhì)

        古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也!焙喍胖,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

        1、多讀書,提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。

        作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次,作為一名教師,要讓"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣。

        2、虛心請教,取人之長,補己之短。

        作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

        3、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

        能夠自如的駕馭教材,了解教材特點,掌握教學(xué)重點和難點,并能恰當?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,認識教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

        4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),學(xué)會動手制作課件。

        電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。

        所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)年下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

      教師個人計劃 篇2

        沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

        一、現(xiàn)狀分析

        我是一名小學(xué)英語教師,可是大學(xué)接受的是中學(xué)教育理論。在菲律賓一年的教師工作,擔(dān)任的是小學(xué)四年級的中文教師。雖說對于外國人來說,中文學(xué)習(xí)就如我們國人的英語學(xué)習(xí),但是畢竟課程的設(shè)置以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法還是大相徑庭的。

        隨著課程改革的不斷深入,我需要學(xué)習(xí)新的教

        育教學(xué)理論,反復(fù)研讀新課程標準,更新教學(xué)觀念,潛心投入教學(xué)實踐,留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),做到理論聯(lián)系實際。

        仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特殊是不足之處,羅列如下:

        1、對于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全把握;

        2、對于小學(xué)英語教材還不是很了解,對于所擔(dān)任的五年級的現(xiàn)有英語水平還不是把握得很好;

        3、雖然專業(yè)知識比較好,但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當;

        4、在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。

        二、自我規(guī)劃

        (一)、進一步熟悉英語教材,研讀“新課標”精神,并付諸實踐,提高課堂教學(xué)效率。

       。ǘ⒃诮逃虒W(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的'能力發(fā)展:

        1、提高聰明能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。

        2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。

        3、提高班級調(diào)控能力。

        4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“新課標”精神,并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

        5、提高科研能力。

        三、具體措施

       。ㄒ唬┭凶x小學(xué)英語教材及教法;

       。ǘ╅喿x有關(guān)小學(xué)生心理的書籍,每學(xué)期至少兩本;閱讀教育家名篇,做到每周一篇;

       。ㄈ┨岣咦陨韺I(yè)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),攻讀廈大的英語口譯在職研究生,提高英語口語水平,造福學(xué)生;

       。ㄋ模┯涗浗虒W(xué)日記,不斷反思,通過反思提高教學(xué)能力;

       。ㄎ澹┨岣呓處熉殬I(yè)技能,如書法、計算機水平等;

        (六)每學(xué)期參加一次縣級或以上的教育教學(xué)競賽或公開課;

       。ㄆ撸┱J真開展學(xué)校英語教研組活動,提高學(xué)校英語教學(xué)成效,做到,第一個月:班班有英語角;第二個月:人人見到英語老師懂得用英語打招呼;第三個月:開英語公開課;第四個月:英語成果展;

       。ò耍┱J真參加各種培訓(xùn),聽取各種教育、教科研方面的講座。

        四、目前我所面臨的困難:

        大班額的英語教學(xué),教師有點無能為力,教師多班額的教學(xué)讓師很難了解更多的學(xué)生,從而造成多數(shù)學(xué)生都在浪費時間。

        五、總結(jié)

        這是本人三年內(nèi)的個人專業(yè)發(fā)展計劃。常言道:“教人先育已”、“教人先正其身”。以后的教學(xué)中我會十分注重自身教學(xué)基本功的磨練及人文素質(zhì)的提高,在教與學(xué)中扮演精彩的角色。

      教師個人計劃 篇3

        新課程的實施迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷的更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息的技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。教師要與時俱進,與新課程共同成長,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實施以來,學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,努力更新教育理念,進一步豐富自己的專業(yè)知識,提高自己的教育教學(xué)能力,鑒于自身的情況本人特制訂了個人專業(yè)發(fā)展20xx年計劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

        一、自我分析

        1、發(fā)展的優(yōu)勢

        (1)我熱愛教育事業(yè),工作認真踏實,肯吃苦,不怕累,從不計較個人得失,樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

        (2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,具備一定的的教育科研能力。

       。3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

        (4)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

       。5)喜歡閱讀各類書籍。

        2、存在的問題

       。1)駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,對后進生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。

       。2)對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠。

       。3)在教學(xué)研究當中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結(jié)和整理。

       。4)工作主動性不夠,缺乏精益求精的精神,個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,需要加強理論學(xué)習(xí)。

        二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標

        1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”校本研究,積極投身教育科研的改革與實踐,逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

        2、認真學(xué)習(xí)新課程標準理念,不斷的更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生的個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。

        3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),在教研活動當中多多聽取他人的意見,平時多聽他們的課,學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式,能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨特的風(fēng)格。

        4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),做好課后反思和案例研究。

        三、主要措施

        1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案:針對班級學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點進行預(yù)設(shè),爭取效果達到最佳。

        2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時插嘴等,容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,增強他們學(xué)習(xí)的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。

        具體做法:抓好階段性測試,一方面檢測學(xué)生上課的效率,另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認真聽講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認真聽講的動力。

        3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

        4、做好教學(xué)的反思:反思是我們不斷進步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

        5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

        6、加強練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的.新型教師。

        四、具體實施方案

        1、20xx階段的達成目標:優(yōu)秀教師

       。1)巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

        (2)繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,進一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。。

        (3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

        2、20xx階段的實施措施

       。1)提升個人修養(yǎng),做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

       。2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

        (3)加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,并組織學(xué)生認真做好導(dǎo)學(xué)案。

       。4)加強練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?傊,面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

      教師個人計劃 篇4

        教師的專業(yè)發(fā)展是一個十分復(fù)雜的事情,它的實現(xiàn)需要內(nèi)在動機和外部力量的共同努力。教師是成長中的個體,應(yīng)始終走在自我發(fā)展的路上。同一時間段進入學(xué)校的教師,雖然學(xué)校會給大家創(chuàng)造相似的發(fā)展條件和機會,但幾年之后的發(fā)展依然會有較大差異,其主要原因就在于對自我發(fā)展的要求上。發(fā)展從來就是每個人自己的事情,教師如果對自身缺乏正確認識,對自我發(fā)展渴望度不高,外部力量再怎么推動,效果也不會很大。做為教師,我們既然選擇了這一職業(yè),就要對得起教師這一稱號,對得起自己所教的學(xué)生。這就要求我們一定要提高自己的職業(yè)素養(yǎng),熱愛本職工作,重視專業(yè)發(fā)展,利用業(yè)余時間多讀書學(xué)習(xí),多鉆研教材課標,在教學(xué)中不斷實踐、反思、總結(jié),從而形成自己的教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格。

        一、教師是團隊中的一員

        何為團隊?真正的團隊應(yīng)該如同飛燕,成員之間相互合作,共同維護團隊利益。作為團隊一員,要學(xué)會關(guān)愛團隊中的每一個成員,增強團隊凝聚力;要充分發(fā)揮個人特長,扮演好自己的.角色;要學(xué)會尊重、包容團隊其他成員的個性,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓他們成為團隊成員的共同財富,只有這樣,才能打造出一個高效能的團隊。

        二、教師是校本研修中的主力

        隨著課程改革的不斷深入,大家越來越清晰地認識到,教師成長的主渠道還是在學(xué)校,主陣地依然是課堂,而一個重要的途徑則是校本研修。校本研修的目的就是幫助教師解決教學(xué)中的實際問題,在解決問題的過程中促進教師的專業(yè)成長。因此,我們在研修中應(yīng)特別關(guān)注以下幾個方面的問題:

        一是關(guān)注教師的行動以及對行動作出的反思,以提升教學(xué)的有效性。

        二是重視基于教學(xué)現(xiàn)場的研究,并有針對性地提出改進措施。

        三是重視團隊之間的合作。

        當然,在教學(xué)實踐中,值得研究的問題很多,如目標的制定、教學(xué)模式的選擇、作業(yè)的布置等等,對每一個問題的深入研究,對教師來說都是一次專業(yè)提升的過程。

      教師個人計劃 篇5

        一、現(xiàn)狀分析

        本人工作認真,各項活動積極參與,做事一絲不茍,對學(xué)生能夠真心付出,講究效果;對工作盡心盡力,講求實效。作為教導(dǎo)主任,能夠站在管理者的高度,以研究者的視角參與教育教學(xué)管理工作。不足之處是:教學(xué)經(jīng)驗有了一定的積累,但教育理論專著學(xué)習(xí)不夠深入,理論與實踐的結(jié)合不夠緊密。

        二、個人發(fā)展目標

        1.專業(yè)發(fā)展:通過自身的努力與同伴的互助,不斷提高課堂教學(xué)水平,不斷增強教書育人能力。

        2.理論水平:通過對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和對書籍的廣泛閱讀,努力提高自身的教育教學(xué)理論素質(zhì)與教育教學(xué)研究水平。

        3.教學(xué)研究:積極參與教育教學(xué)實踐研究,以工作室研究課題為載體,在教學(xué)實踐中不斷反思、總結(jié)。每學(xué)期寫一至兩篇論文或案例,并積極投稿,力爭發(fā)表或獲獎。

        4.課堂教學(xué):積極參加各類教學(xué)研討活動,努力提高自己的教學(xué)水平。

        5.學(xué)習(xí)成果:通過一年的努力,使自己由現(xiàn)在的文登市名師成長為威海名師。

        三、具體措施:

        1.修身養(yǎng)性為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)、積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,修身養(yǎng)性極為重要,在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

        2.勤于學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,因為他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。做到活到老、學(xué)到老。不斷在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的`目的;廣泛地閱讀各類有益書籍,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

        3.掌握技術(shù)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力,現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)不是一支粉筆,一本課本就可以上講臺了的,隨著當前教育技術(shù)的飛速發(fā)展,只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),才能更好地與學(xué)生交流,才能更好地上好課。所以,我會抓住每一次的培訓(xùn)機會,謙虛請教,認真學(xué)習(xí),多實踐,多多鉆研相關(guān)軟件,掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流的方法,提高能力。

        4.提高效果如今的素質(zhì)教育如火如荼,如何把健康還給孩子的同時把能力也還給孩子,最關(guān)鍵的問題是要在短時間內(nèi)提高課堂教學(xué)效果。首先要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會目標導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的精神實質(zhì),準確把握課改方向,引領(lǐng)教師積極投身到教學(xué)改革浪潮中,勤于學(xué)習(xí),注重實踐,認真對待每節(jié)課,向常態(tài)課要質(zhì)量。在日常教學(xué)中,首先做到:認真?zhèn)湔n,備課時做到既備教材,又備教法還要備學(xué)生,有效預(yù)設(shè),尊重生成;其次要上好課,上課時盡量讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,不讓每一個學(xué)生掉隊;最后是后進生輔導(dǎo)的問題,盡量給予他們特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

        5.勤于反思學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自覺行動,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,爭取把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的內(nèi)容迅速記錄,享受成功,彌補不足,在總結(jié)反思中完善自我。還要通過撰寫教學(xué)論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,一學(xué)期至少要在市級以上刊物、報紙發(fā)表1篇論文。追求無止境,奮斗無窮期。我要站在新的起點,以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,創(chuàng)造新的成績!

      教師個人計劃 篇6

        云展云舒,又是一年。 新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任6.1班及一年級兩個班的英語教學(xué)工作。6.1班面臨升學(xué)考試, 學(xué)習(xí)時間很緊張,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況參差不齊,班級的男同學(xué)占的比例大,且多數(shù)男同學(xué)比較活躍,但是在英語學(xué)習(xí)上,他們的積極性沒有完全體現(xiàn)出來。部分男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動性,英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)很吃力,需要我不停的督促他們,確保他們跟上來。一年級新生,對學(xué)習(xí)生活還是很隨意, 需要從一點一滴繼續(xù)進行引導(dǎo),使他們走上正軌學(xué)習(xí)生活。兩個學(xué)年,形成高、低兩個極端,每一方都是關(guān)鍵時期,所以需要我在工作中做好計劃,妥善地安排好兩個學(xué)年的教學(xué)工作,按部就班上好每一節(jié)課,使每個學(xué)年都能圓滿的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為此,本學(xué)期我特制定以下教學(xué)計劃:

        一、在思想方面

        首先、在思想上嚴格要求自己。積極、上進,是自己始終如一的追求;時時刻刻以師德的標準來衡量自己的言行、舉止,以身言教,為人師表。在工作中,積極響應(yīng)學(xué)校各項號召,立足本職工作,不驕不躁,依法執(zhí)教。

        二、在教學(xué)方面

        1、掌握兩個年段的教材,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點,采用適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高40分鐘的效益,使學(xué)生在聽、說、讀、寫上都能有新的起色和進步,并及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果,盡力做到當堂內(nèi)容,當堂達標。對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生采取鼓勵和激勵性評價,幫助他們樹立學(xué)好英語的信心,采用幫、輔的'方式,解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難,為他們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的好氛圍,使他們在學(xué)習(xí)過程中形成積極的情感、態(tài)度和價值觀,為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

        2、針對一年級學(xué)生怕說錯、不敢說英語的現(xiàn)象,采取激趣、表演、競賽和游戲等方式,鼓勵學(xué)生大膽說練英語,培養(yǎng)他們用英語、說英語的習(xí)慣, 為他們進一步學(xué)習(xí)打下一定的語音基礎(chǔ)。

        3、抓好六年級畢業(yè)班期末復(fù)習(xí),有計劃地帶領(lǐng)學(xué)生們背單詞,讀課文,做卷子,通過學(xué)生的卷子來發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時補救。并交給他們答卷子和檢查卷子的方法。尤其三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)較差,復(fù)習(xí)時他們會很吃力,為使他們能積極參與復(fù)習(xí),充滿自信心,我會在備課、批改和講評卷子上下功夫,讓學(xué)生在充分的準備下迎接畢業(yè)考試。

        三、在業(yè)務(wù)方面

        1、 積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn),豐富自身教育理論水平。

        2、 通過向同行學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),向本校的老師學(xué)習(xí)以及讀書、聽課、交流等方式,取他人之長,補己所短,改進教法,不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

        3、 在教學(xué)中反思、在學(xué)習(xí)中交流,尋找不足,發(fā)現(xiàn)問題,修正理念和思想,提高教學(xué)效果。

        四、其他方面

        嚴格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不早退;團結(jié)同事,工作中互幫互助,相互支持;愛護學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,注重對學(xué)生的思想教育;遵紀守法,自覺維護教師形象。

      教師個人計劃 篇7

        現(xiàn)狀分析

        我在教育教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),平時注重自我學(xué)習(xí)加強。本學(xué)年,兼四年級兩個班的數(shù)學(xué)和教科室工作,教師培訓(xùn)和評比工作量較大,看書和思考時間不夠,這一年總是在修改規(guī)劃和計劃。我認識到,專業(yè)本位知識的不足和教育教學(xué)理論知識的缺乏,和信息社會學(xué)生的變化,使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度,而自己在教科研方面的研究能力也是遠遠不夠,很是愧對教科室這個職務(wù)。今后,要加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),積極撰寫教育教學(xué)論文、案例、反思,不斷提高科研水平,多聽課,主動上展示課,虛心聽取來自領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長的意見,在教育教學(xué)工作中勤于反思,勇于實踐。不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)提高教育教學(xué)水平,不斷完善自我。并要重點在課題研究這一塊多學(xué)習(xí)多思考,能有所進步。

        目標定位

        1、在教學(xué)工作上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,實現(xiàn)家校聯(lián)系的`正;。2、要通過努力成為有較強的專業(yè)教學(xué)水平,善于學(xué)習(xí),能對自己的教學(xué)實踐不斷做反思改進的研究型教師。

        3、通過學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實踐水平。

        4、通過學(xué)習(xí)和實踐提高自己的科研和能力。

        5、在教師教育工作方面,通過思考和學(xué)習(xí)能使學(xué)校教師培訓(xùn)工作更加有效和常規(guī)化。

        具體措施

        1、每學(xué)期讀一本以上教育書籍,撰寫一篇以上讀書心得;堅持讀教育教學(xué)雜志,能及時記錄下自己的思考。每月堅持在博客上撰寫教育教學(xué)日記和讀書筆記。

        2、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開課,每學(xué)期聽課在15節(jié)以上;

        3、積極進行教學(xué)和課題研究,完成數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計課題,爭取1篇以上論文或案例在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。

        4、積極指導(dǎo)青年教師的成長,建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本;

        5、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),堅持多外出培訓(xùn)、校內(nèi)交流、看書自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式的學(xué)習(xí)途徑。

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