學(xué)期計(jì)劃
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期就要來(lái)臨了。我們將擁有新的希望,新的期盼,新的收獲,新學(xué)期,新起點(diǎn),走向更燦爛的.明天。
首先:老師要我們背的只是,我一定要背過(guò)。
第二:上課要做好筆記,不能漏下任何有價(jià)值的筆記,不懂的地方,下課要問(wèn)老師和同學(xué)。
第三:我要管好班級(jí),不讓老師受累。
第四:上課時(shí)我要認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題,不和其他人說(shuō)話,管好自己。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
為了適應(yīng)新課程改革的需要,為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為了培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的、具有全球化視野人才,于潛移默化中提高學(xué)生的能力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,從而達(dá)到全面發(fā)展的目的。
本學(xué)期為了更好地完成教學(xué)中的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高,特制定計(jì)劃如下:
一.學(xué)生基本情況分析:
我所任的兩個(gè)班共有學(xué)生75人,男女比例數(shù)基本均衡,但是素質(zhì)不一,基礎(chǔ)參差不齊。普遍存在的問(wèn)題是:
1、分析問(wèn)題的能力比較差。
2、計(jì)算能力一般,比較粗心,正確率不高。
3、課堂接受能力參差不齊,一小部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,創(chuàng)新性。
二、教材分析
。ㄒ唬⒈緝(cè)教材主要包括下列數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容:
本冊(cè)教材共安排了9個(gè)單元,其中,第一單元:大數(shù)知多少;二單元:走進(jìn)天文館;第三單元是:家居中的學(xué)問(wèn);第四單元:泰山黃金周;第五單元:揚(yáng)帆奧運(yùn);第六單元:走進(jìn)商場(chǎng);第七單元:農(nóng)田里的學(xué)問(wèn);第八單元:我跟爸爸學(xué)設(shè)計(jì);第九單元:長(zhǎng)大我也去航天。第十單元:回顧整理
(二)知識(shí)目標(biāo)
數(shù)與代數(shù)
1、結(jié)合具體情境,能認(rèn)、讀、寫小數(shù),能比較小數(shù)的大小,并能進(jìn)行一位小數(shù)的加減運(yùn)算;能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以上的數(shù),了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù);結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材感受大數(shù)的意義,并能對(duì)較大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)。
2、在現(xiàn)實(shí)的情境中,進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義,會(huì)進(jìn)行一位數(shù)乘、除兩位數(shù)和簡(jiǎn)單的兩位數(shù)乘除三位數(shù)的口算;會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法及兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法;會(huì)計(jì)算含有兩極運(yùn)算的四則混合式題;能集合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行計(jì)算,并解釋估算的過(guò)程;能借助計(jì)算器進(jìn)行較復(fù)雜的預(yù)算,探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。
3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;知道24時(shí)記時(shí)法。
空間與圖形
1、結(jié)合實(shí)例了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩條相交的直線確定一個(gè)點(diǎn);區(qū)分直線、線段、射線;體會(huì)兩點(diǎn)見(jiàn)所有連線中線段最短,知道兩點(diǎn)間及點(diǎn)到直線的'距離;了解平面上兩直線的平行和相交(包括垂直)位置關(guān)系,會(huì)過(guò)一點(diǎn)做已知直線的垂線和平行線。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),能辨認(rèn)從不同方位看到的組合物體的形狀;能根據(jù)看到的形狀擺放物體。
統(tǒng)計(jì)與概率
1、通過(guò)實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示多個(gè)單位)。
2、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集,整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。
實(shí)踐活動(dòng)
1、加深對(duì)乘除法等知識(shí)的理解。
2、在實(shí)踐活動(dòng)中,初步了解分析研究問(wèn)題的方法。
四、教材編寫特點(diǎn):
1、選取現(xiàn)實(shí)并具有時(shí)代特點(diǎn)的事物為素材,引導(dǎo)學(xué)生了解生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)。
2、優(yōu)化單元知識(shí)結(jié)構(gòu),有利于學(xué)生理解和掌握知識(shí)。
3、通過(guò)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)新知識(shí),體現(xiàn)知識(shí)的生成性。
4、倡導(dǎo)多樣化的教與學(xué)方式,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
5、留給學(xué)生充分的探究空間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
三、措施與方法
1、教學(xué)中存在的問(wèn)題
。1)、分析問(wèn)題的能力比較差。
。2)、計(jì)算能力一般,比較粗心,正確率不高。
2、改進(jìn)措施與方法
。1)教師要深鉆教材,挖掘出適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,充分利用各種電化教學(xué)手段及活潑多樣的形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
。2)加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力的訓(xùn)練,多練習(xí),多分析,以提高其分析問(wèn)題的能力。
。3)采用小組合作的方法,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí),提高學(xué)生的觀察、分析等能力。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、批改。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,積極引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,提高自身素質(zhì)。
4、積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、教研課題:異步教學(xué)
六、教學(xué)進(jìn)度表
1、萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)2周左右
2、走進(jìn)天文館2周左右
3、家居中的學(xué)問(wèn)1周左右
4、泰山黃金周1周左右
5、綜合應(yīng)用用2周左右
期中復(fù)習(xí)2周左右
6、走進(jìn)商場(chǎng)3周左右
7、農(nóng)田里的數(shù)學(xué)3周左右
8、我跟爸爸學(xué)設(shè)計(jì)2周左右
9、長(zhǎng)大我也去航天2周左右
總復(fù)習(xí)3周左右
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期又開始了,8月28日是我們返校的第一天。同學(xué)們都高高興興的來(lái)到學(xué)校,因?yàn)榇蠹乙粋(gè)假期都沒(méi)見(jiàn)面了。彼此都很想念。當(dāng)大家相互傾訴自己在假期中遇到的各種事情時(shí),老師的一個(gè)宣布如同晴天霹靂一樣,熱鬧的教室馬上安靜下來(lái)。有的同學(xué)馬上就哭出了聲,“為什么要從新分班,我們大家都在一起相處四年了。都互相了解了,為什么要把我們分開?”有的同學(xué)呆呆的坐在那,不知說(shuō)什么。那些上課淘氣的同學(xué)說(shuō):“老師分班是因?yàn)槲覀儾宦犜拞?求您不要分了,我們都改了,再也不搗亂了行嗎?”這是我也回過(guò)神來(lái),站起來(lái)說(shuō):”老師為什么要從新分班?全年級(jí)都要從新分嗎?”老師說(shuō):“是的,整個(gè)五年級(jí)都要從新調(diào)班,這是學(xué)校的決定。目的'就是為了各班的學(xué)習(xí)成績(jī)平衡。這件事學(xué)校在假期里就做好的。我現(xiàn)在就點(diǎn)名,去二班的同學(xué)有李璐、楊明……三班的有張曉慧、朱媛媛……四班的……同學(xué)們極不情愿地被分開了。我被分到了三班,到最后全年級(jí)五個(gè)班都相互調(diào)換了,也可以說(shuō)是把五年級(jí)的同學(xué)都放在了一起,然后又從新組建了五個(gè)班。我來(lái)到了陌生的教室里,看著許多陌生的面孔。眼淚不知不覺(jué)的從臉上滾落下來(lái)。再看看其他同學(xué)眼睛也是紅紅的。是啊,在這種情況下有誰(shuí)能不傷心呢?畢竟大家在一起相處四年了。雖然平時(shí)都有些磕磕絆絆,但是大家還像一家人一樣?涩F(xiàn)在……唉!
我慢慢梳理一下自己的情緒
,暗暗為自己制訂了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。上五年級(jí)了,已經(jīng)是這高年級(jí)學(xué)生了。不能像以前那樣散漫,是該收心好好學(xué)習(xí)的時(shí)候了。爸爸、媽媽、老師,請(qǐng)你們放心并且相信我,我能做到最好!
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、學(xué)情分析:
本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。
二、教材分析:
本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu),注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會(huì),貼近學(xué)生,學(xué)以致用為原則,選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共20課,內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計(jì).應(yīng)用,欣賞.評(píng)述,綜合.探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評(píng)述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中。
三、教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┛偰繕(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的效果,通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3、欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。
4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)色彩的`明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。
2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
難點(diǎn):
1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。
4.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,通過(guò)植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。
5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期又到了,這個(gè)學(xué)期我讀初二了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真積極,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真積極投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,由于這是我初二生涯的第一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,我覺(jué)得最薄弱的'科目是語(yǔ)文,化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué),語(yǔ)文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真積極聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
1、由于我最薄弱的一項(xiàng)科目是語(yǔ)文,成績(jī)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真積極預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真積極識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真積極復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免由于忘記它們而在中考中失分。認(rèn)真積極識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。
5、認(rèn)真積極識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真積極,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真積極復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
6、根據(jù)考綱認(rèn)真積極復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真積極記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真積極參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真積極實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。
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