復習計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的復習計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
第一輪復習結(jié)束了,經(jīng)過第一輪復習,學生們再一次熟悉了教材,掌握了各單元里重要的單詞、短語及句型,F(xiàn)在馬上要投入到二輪復習之中,高三英語備課組制定二輪復習目標如下:
一、幫助學生掌握考綱上規(guī)定應掌握的語法項目,并通過練習讓學生們能理解并靈活運用這些語法知識。
二、熟悉題型特點,提高應試能力。
(一)、語法專題復習
在這個環(huán)節(jié)里我們一定要精講精練、突出重點、考點、突破難點。在練習上要精心選題,有的`方矢。
(二)、熟悉題型特點,提高應試能力
1.單項填空
考生必須原則上做到語境為主,兼顧語法。靈活運用排除法、還原法、簡化句子結(jié)構(gòu)法等適合自己的應試技巧提高答題效率。在日常學習中要牢記基本詞匯的本意、轉(zhuǎn)化意、引申意或比喻意以及固定搭配;要以動詞的學習為重點(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞、詞義辨析);要強化從句的學習(狀語從句、定語從句、名詞性從句)。
2.完形填空
該題型綜合考察學生在特定語境下綜合運用語言的能力。在訓練中要牢記應試原則:瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫。
在日常學習中要做到:注意重點詞組、習語和常用句型的積累和應用;注意詞匯的使用范圍和同一詞匯在不同語境中的不同含義;常讀、常思、常悟、?偨Y(jié),以閱讀帶動完形填空能力的提高;科學選題,選好試題,由淺入深,語言地道,文意連貫。
復習計劃 篇2
生物
1.仔細理解課本知識,理解和記憶基本概念?筛鶕(jù)每單元的學習目標,聯(lián)系各個概念進行學習。切記:不要只記憶核心事項,要一步一步進行深入的學習。
2.要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
3.把所學的知識跟實際生活聯(lián)系起來理解。把知識用圖或表格表述后,再進行整理和理解。
4.實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。把握實驗目的,把結(jié)果跟自己的想法做比較,找出差距,并分析差距產(chǎn)生的原因。
5.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。這樣才可以提升相關(guān)知識的記憶深刻性。
6.把所學的知識聯(lián)系起來整理進行記憶。把中心主題寫在中間位置,按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。
7.不懂的題必須解決。先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。
8.經(jīng)過解題確認所學知識。整理做錯的題,下次考試前重點復習。不太明白的題查課本和學習資料弄清楚?梢砸曰绢}---中等難度題----難題的順序做題,理解知識。
化學
1.掌握原理,靈活應用,注重解題思路。
掌握化學基本原理和規(guī)律,在解題中靈活應用,拓寬解題思路,增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解一些計算題,可以提高解題的速率和準確性;瘜W原理如元素守
恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機反應中斷鍵成鍵的一般規(guī)律,要重點回顧。推斷有機物的結(jié)構(gòu),要抓住有機物功能團的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要注重實驗原理,高考化學實驗題的比重較大,實驗的復習要側(cè)重于實驗的基本操作,實驗的分析、設計和評價,重視實驗原理和實驗方法,學會”比較。
2.循序漸進,打好基礎,辨析理清概念。
要根據(jù)自己的學習情況制定較好的學習計劃,使復習有計劃、有目的地進行。要走出“越基礎的知識越易出錯”的怪圈,導致這個問題的'出現(xiàn),其實絕大部分是因為基礎知識不牢固,再加上幾分粗心,就會出現(xiàn)這個現(xiàn)象。因此,既要全面復習,更要又要堅實基礎。要多看書,抓住教材中的主要知識精髓,特別是中學化學的核心知識,如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎,加強對知識的理解和能力的培養(yǎng),力求做到“記住-理解-會用。要針對自己的學習情況,查漏補缺,有重點有針對性地復習。
3.加強練習,溫故知新,提高解題能力。
練習的方法較多,首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書,根據(jù)復習的進展,選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案,應把一節(jié)或一單元做完再對答案,檢查對錯,加以訂正,遇有不懂之處應向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習,檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質(zhì)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等。做題可以檢查對知識的把握程度,能開闊解題思路。要經(jīng)過復習提高靈活應用知識的能力,適當做一些綜合性題,并儲存在頭腦中,高考時可以啟發(fā)思維。
4.把握重點,消除盲點,切實做好糾錯。
復習需要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題,重點其實就是可拉開距離的重要知識點,即疑點和盲點;除了思想上要予以高度重視外,還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯,及時反思,及時糾正;對與經(jīng)常犯的錯誤,自己要有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后,要對差錯做出詳盡的分析,找出錯誤原因。讓自己對錯題的記憶深刻,以后就不會犯相似的錯誤。
物理
。ㄒ唬┆毩⒆鲱}。要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。
(二)做好筆記。上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“錯題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以后要經(jīng)學看,要能做到愛不釋手,終生保存。
。ㄈ┤齻基本;靖拍钜宄疽(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題,屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中,總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的。
(四)物理學習的過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
。ㄎ澹┱J真上課和聽課。上課要認真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學了。入門以后,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多。
。⿲W習相關(guān)的資料。學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時間。
(七)知識的整體結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu),小到力學的知識結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學的知識結(jié)構(gòu)等等。
。ò耍┱埥掏瑢W。要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經(jīng)常與他們進行“學術(shù)上”的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
(九)數(shù)學的學習能力。物理的計算要依靠數(shù)學,對學物理來說數(shù)學太重要了。沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。要學好數(shù)學,利用好數(shù)學這個強有力的工具。
(十)珍惜自己的時間。時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說,可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間,睡覺前、等車時、走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案。
復習計劃 篇3
第一階段:以章、節(jié)為單元進行單元復習練習,時間上約從高三上學期到高三下學期期中考試前,XX年九月到XX年三月初,大約需要六個月,這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應用,因此,在這一階段里,要求同學們把握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。
第二階段:按知識塊(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習練習,時間約在XX年三月到四月,大約需要二個月,這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復習,復習的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,基本規(guī)律在小綜合運用。因此,在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
第三階段:進行大綜合復習練習,時間為XX年五月至六月,這一階段主要針對物理學科各個知識點進行大綜合復習練習,復習的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應用,因此,在這一階段里,要求同學們進一步總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力。
復習方法:
在制定好復習計劃后,就要選定科學的、適合本班學生具體情況的復習方法,而且要根據(jù)不同的復習階段確定不同的復習方法:
第一階段:以章或相關(guān)章節(jié)為單元復習時,首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡,并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。其次,要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進行辨析,對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納,并著重總結(jié)解題方法與技巧,然后對本章知識點進行針對性練習,但練習題不宜過多,應精選練習題,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),最后要根據(jù)練習中和考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和小結(jié)。
第二階段:本階段可根據(jù)各知識塊的特點,將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題,進行專題復習,著重進行思維方法與解題技巧的練習。
第三階段:本階段主要是練習知識的大綜合,較為復雜問題的分析方法,并將整個物理知識分為幾個重要大專題,著重練習某些重要規(guī)律的應用,或某些重要的'解題方法。如:動能定理及其在解題中的應用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法解題技巧等等。
上面所述只是備考計劃中的只要框架,要搞好高考全面的總復習,一定要有周密詳細的計劃和科學可行的方法,只有這樣,才能取得高考的勝利。
【總結(jié)】20xx高考物理備考復習計劃完全手冊到這里就結(jié)束了,希望大家好好復習,未來是屬于你們的。
復習計劃 篇4
一、復習內(nèi)容
七個單元24篇必學課文、聽說訓練、習作訓練及練習。
二、復習要求
1. 復習鞏固漢語拼音,掌握本冊中多音字的正確讀音,并能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。
2. 復習掌握本冊所學的生字201個,要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字,進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。
3. 復習掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>
4. 復習掌握本冊《詞語表》中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運用。
5、復習正確轉(zhuǎn)述別人的話,復習講述一件完整的事,復習聽寫一段話的能力。
6、復習鋼筆字的寫法,復習毛筆字臨帖的方法。
7.、復習能借助重點詞句,背誦指定的課文。復習能抓住重點詞句,理解一段話的方法。復習課文與課題之間的聯(lián)系。復習用自然段歸并的.方法和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。
8. 熟讀24篇課文,理解內(nèi)容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9、復習有順序地有重點地觀察圖畫和周圍事物的方法,能有條理地記述一件事;復習留言條、信件的書寫格式。
10、結(jié)合本冊課文,復習文章所包含的思想內(nèi)容。
三、具體安排
第一部分:漢語拼音
掌握《字母表》 分清平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。
第二部分:字詞的復習
鞏固前六冊學的漢字,掌握本冊生字260個。 繼續(xù)練習部首兩種查字法查字典掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當?shù)囊馑。學會獨立識字。能辨別常見的同音字和形近字,能認讀學過的多音字。掌握本冊《詞語表》中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運用。繼續(xù)練習用鋼筆、毛筆寫字。
第三部分:閱讀的復習
繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。練習借助重點詞句,背誦指定的課文。練習能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,理解一段話的內(nèi)容;能注意到文章題目與課文的聯(lián)系;繼續(xù)練習用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。練習讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章,了解主要內(nèi)容。
第四部分:聽說訓練
集中注意力聽別人說話,能聽懂別人講話的主要意思。能轉(zhuǎn)述別人的話,并完整地講述一件事,條理比較清楚,語句比較連貫;能聽寫一段話。
第五部分:習作的復習
練習有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,條理比較清楚地記敘一件事,語句通順連貫;練習寫留言條,給同輩寫信,掌握一般的信和信封的寫法。
四、時間安排:
18周復習字詞句子,1——4單元
19—20周復習篇段及習作,5——8單元.
復習計劃 篇5
做好九年級數(shù)學復習課教學,對大面積提高教學質(zhì)量起著重要作用。通過復習應達到以下目的:(1)使所學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學生將初中三年的數(shù)學知識連成一個有機整體,更利于學生理解;(2)多講多練,鞏固基本技能;(3)抓好方法教學,引導學生歸納、總結(jié)解題的方法;(4)做好綜合題訓練,提高學生綜合運用知識分析問題的能力。如何在較短的時間內(nèi)達到此目的,我對九年級數(shù)學總復習,謹提出以下幾點見解:
一、制訂具體有效的復習計劃。
九年級數(shù)學復習計劃,對指導師生進行系統(tǒng)復習,具有明顯的導向作用,計劃如何與復習效果關(guān)系甚為密切,九年級數(shù)學復習計劃的制定應注意:
1.認真鉆研教材、課標要求、吃透考試大綱,確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮:⑴.根據(jù)教材的教學要求提出四層次的基本要求:了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點的依據(jù)和標準。⑵.熟識每一個知識點在初中數(shù)學教材中的地位、作用;⑶.熟悉近年來試題型類型,以及考試改革的情況。
2.正確分析學生的知識狀況、和近期的思想狀況。(1).是對平時教學中掌握的情況進行定性分析;(2).是進行摸底測試,互相談話。(3),將學生很好的分類,牢牢的抓在手中。
3.制定復習計劃。根據(jù)知識重點、學生的知識狀況及總復習時間制定比較具體詳細可行的復習計劃。一般復習計劃主要內(nèi)容應包括系統(tǒng)復習安排和綜合復習安排,系統(tǒng)復習初中的每一章節(jié)內(nèi)容,要計劃好復習時間、復習重點、基本復習方法;計劃好如何挖掘教材,使知識系統(tǒng)化;訓練哪些方法培養(yǎng)哪些能力、掌握哪些數(shù)學思想等。綜合復習應設計如何引導學生對初中數(shù)學完成由厚到薄的轉(zhuǎn)變;如何培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的能力;安排如何引導學生對各種數(shù)學方法進行訓練,使知識系統(tǒng)化、熟練化,形成技能技巧,促進數(shù)學能力的提高,使學生形成知識體系。
二、切實抓好“雙基”的訓練。
初中數(shù)學的基礎知識、基本技能,是學生進行數(shù)學運算、數(shù)學推理的基本材料,是形成數(shù)學能力的基石。如何進行基礎知識的復習呢?我認為:一是要緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎。二是要突出復習的特點上出新意,以調(diào)動學生的積極性,提高復習效率。從復習安排上來看,搞好基礎知識的復習主要依賴于系統(tǒng)的復習,在系統(tǒng)復習中教師要從引導學生弄清知識的結(jié)構(gòu)入手,由結(jié)構(gòu)找性質(zhì),由性質(zhì)找方法,則熟練掌握方法到形成能力。在每一個章節(jié)復習中,為了有效地使學生弄清知識的結(jié)構(gòu),宜先用一定的時間讓學生按照自己的實際查漏補缺,有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。復習中教師應在學生中巡回輔導,了解信息,及時反饋,然后再引導學生對本章節(jié)知識進行系統(tǒng)歸類,弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu),然后讓學生通過恰當?shù)挠柧,加深對概念的理解、結(jié)論的'掌握,方法的運用和能力的提高,此階段切忌求快、求深、求難。
三、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。
在數(shù)學復習課教學中,挖掘教材中的例題、習題等的功能,既是大面積提高教學質(zhì)量的需要,又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據(jù)教學的目的、教學重的點和學生實際,要注意引導學生對相關(guān)例題進行分析、歸類,總結(jié)解題規(guī)律,提高復習效率。對具有可變性的例習題,引導學生進行變式訓練,使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。目前,"題海戰(zhàn)術(shù)"的普遍現(xiàn)象還存在,學生整天忙于解題,沒有時間總結(jié)解題規(guī)律和方法,這樣既增重學生負擔,又不能使學生熟練掌握知識靈活運用知識。事實上,許多復習題目是從同一道題中演變過來的,其思維方式和所運用的知識完全相同。如果不掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,就題論題,那么遇上形式稍為變化的題,便束手無策,教師在講解中,應該引導學生對有代表性的問題進行靈活變換,使之觸類旁通,培養(yǎng)學生的應變能力,提高學生的技能技巧,挖掘教材中的例題、習題功能,可從以下幾方面入手:⑴.尋找其它解法;⑵.改變題目形式;⑶.題目的條件和結(jié)論互換;⑷.改變題目的條件;⑸.把結(jié)論進一步推廣與引伸;⑹.串聯(lián)不同的問題;⑺.類比編題等。
四、落實各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練,提高學生的數(shù)學素質(zhì)。
理解掌握各種數(shù)學思想和方法是形成數(shù)學技能技巧,提高數(shù)學的能力的前提。
初中數(shù)學中已經(jīng)出現(xiàn)和運用了不少數(shù)學思想和方法。如轉(zhuǎn)化的思想是一種重要的思想方法。既包括無理數(shù)轉(zhuǎn)化為有理數(shù)運算、有理數(shù)運算轉(zhuǎn)化為算術(shù)數(shù)運算,又包括多元轉(zhuǎn)化為一元,高次轉(zhuǎn)化為一次等等。應通過不同的形式給以訓練,使學生熟練掌握,致于分析、綜合、歸納等的重要數(shù)學思想方法,也應學生有所了解。
初中數(shù)學教材中出現(xiàn)的數(shù)學方法有:換元法、配方法、圖象法、解析法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法、分析綜合法、反證法、作圖法。這些方法要按要求靈活運用。因此復習中針對要求,分層訓練。
對學生進行數(shù)學思想方法和訓練可采用以下方法:
1.采取不同訓練形式。一方面應經(jīng)常改變題型:填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用,使學生認識到,雖然題變了,但解答題目的本質(zhì)方法未變,增強學生訓練的興趣,另一方面改變題目的結(jié)構(gòu),如變更問題,改變條件等。
2.適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練,能使這一方法得到強化,學生印象深,掌握快、牢。
總之,在初中數(shù)學總復習中,按照自己地復習計劃和學校的協(xié)調(diào)安排下,腳踏實地,一步一個腳印地走,是一定能取得較好效果的。
復習計劃 篇6
一、指導思想
中考復習意見為指導,不斷推進課程改革,不斷提高學生分析、解決實際問題的能力,進一步培養(yǎng)學生正確的情感、意志和價值觀。
二、學生情況分析
本屆初三學生通過半年的學習,已經(jīng)初步掌握了初三年級思想品德的基本原理,具備了一定的分析、解決實際問題的能力,初步形成了正確的情感、意志、價值觀。但也存在一些不容忽視的問題,如對思想品德學科重要性認識不夠(可能是受到分值下降的影響)、重識記、輕分析理解、貧富差距有拉大的趨向。
三、教材分析
思想品德課程標準根據(jù)思想品德教育的目標,從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā),圍繞成長中的我,我與他人,我與集體、國家和社會等關(guān)系,整合了道德、心理健康、法律和國情教育等內(nèi)容。因而,它是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性課程。20xx年中考范圍,是在對道德、心理健康、法律和國情教育等方面內(nèi)容進一步整合的基礎上形成的,復習中必須明確四個領域的具體要求。
首先,在心理健康領域,結(jié)合初中學生的人際交往和社會性發(fā)展的特點,提出了掌握基本的交往禮儀,學會人際交流與溝通,善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系等基本要求。在正確理解競爭及其與合作的關(guān)系的基礎上,提高學生團結(jié)合作、樂于助人的意識,增強養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)的自覺性。結(jié)合初中學生在積極適應社會發(fā)展和進步方面所面臨的問題,希望他們養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì),增進對集體、國家和人類社會重大問題的關(guān)注和興趣,正確認識個人與集體的關(guān)系,能夠自覺地把自己的成長與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來,增強民族自豪感和認同感。
其次,在道德領域,總體上要實現(xiàn)三個基本目標:自尊自強,交往的品德,承擔社會責任。在自尊自強部分,要體會生命的可貴,熱愛生活;能夠分辨是非,學會對自己的行為負責。在交往的品德部分,要知道誠實守信是做人的根本,做一個誠實的人;學會尊重、寬容他人,能夠平等待人,與人為善。在承擔社會責任部分,要知道公平有利于社會穩(wěn)定,樹立公平意識;懂得公平需要正義,激發(fā)社會正義感,理解自己負有的社會責任。
再次,在法律領域,強調(diào)在個人的成長、實現(xiàn)個體社會化過程中,必須學會逐步適應社會、不斷加強品格修養(yǎng),遵守社會公共生活準則;了解規(guī)則,特別是法律規(guī)范的特征和作用;要避免違法犯罪,需要了解有關(guān)違法與犯罪的知識,抵御不良誘惑,初步學會尋求法律幫助、同違法犯罪作斗爭。
最后,在國情領域,強調(diào)要關(guān)注社會、關(guān)心國家的前途和人類的命運,并升華到愛黨、愛國、承擔社會責任、肩負歷史使命的高度。要認識到國情教育是思想品德教育的有機組成部分。它對于增強愛國主義情感,逐步樹立中國特色社會主義共同理想,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,把個人的理想與共同理想結(jié)合起來,實現(xiàn)自己的人生抱負,創(chuàng)造出無悔的青春;對于我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)特別是思想政治素質(zhì),堅定社會主義信念,培養(yǎng)集體主義精神、樂于奉獻和自我犧牲的精神、艱苦奮斗精神,以及鑒賞自然、愛護自然、保護環(huán)境的能力等
四、復習方法及有關(guān)時間安排
第一輪:二月底到四月初之前,基礎知識復習階段。反復落實基礎知識,先概念后原理,學會整理知識,查漏補缺,認真鉆研教材,在練中發(fā)現(xiàn)問題,不留知識疑點,達到準、全、牢、熟,把知識梳理一遍。因此,復習時首先要夯實基礎知識。先按照課題節(jié)題框題目題的順序再次構(gòu)建完整的知識體系,在頭腦中形成一棵知識大樹的枝干。然后回歸課本,仔細閱讀教材,把每一目題下的知識點填充到圖表的對應位置,使知識大樹枝葉豐滿。這樣,才能使所學的知識脈絡清晰、全面,有利于同學們把握知識之間、節(jié)與節(jié)之間、課與課之間的內(nèi)在聯(lián)系。考試中同學們就可以比較容易地運用這些知識多角度思考問題、解答問題。
初3政治分4個單元用4周。
第二輪:四月初四月底,知識整理階段。以知識的聯(lián)系運用為主,進行整理。復習要注意:
(1)著重各課的重點、難點及重難點之間的關(guān)系。
(2)適當?shù)卮騺y章節(jié)順序,將相關(guān)知識合并,做到融會貫通。
第三輪:四月底五月初,社會熱點專題復習階段。充分利用《中學生中考時政導航報》提供的知識內(nèi)容,結(jié)合學年度發(fā)生的國內(nèi)外重大時政,劃分專題。
練習以選擇和資料分析為主,加強靈活運用,理論聯(lián)系實際,多選典型的題練習及20xx年的較好中考試題。
社會熱點專題復習用三周。
第四輪:五月初五月底,知識彌補及模擬階段。要重新復習所學的知識,不把練習冊、試卷中曾錯過的題完全弄明白,羅列一年來的國內(nèi)外大事,然后把這些大事與哪個知識點都有什么聯(lián)系對應羅列出來,從總體上把握所學知識點,在臨界點之前,在回復一遍,克服懶惰思想和松勁情緒,要培養(yǎng)綜合能力,因為在中考試卷中,常有綜合性題目,涉及多個學科的知識在復習過程中要提高學生的知識面,提高學生的綜合分析能力。最后:六月初,做20xx年各地市中考試題,進行兩次模擬。
二.教師要扎扎實實地抓好復習工作
在總復習這段時間里,要學生牢固掌握教材上的基礎知識,掌握教材的知識體系,準確地把握重點、難點,同時要具有更廣的時事知識和基本技能,在此基礎上,教師要扎扎實實地抓好以下五個環(huán)節(jié):
(一)上課專心聽講:
就是集中精力,把教材上的基礎知識、重點、難點聽清楚。要記好課堂筆記,課堂上積極發(fā)問,及時糾正自己的錯誤的理解。中考復習不同于平時的復習,要以實際出發(fā),凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過;凡是容易誤解的,要正誤對比;凡是難以理解的,要重新學習。在方法上,不要象平時學習新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學習,要將教材上的知識串起來,要認清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯(lián)系,雖然打亂了教材的編排順序,但便于學生加深理解,加深記憶,更牢固的掌握知識。
上課專心聽講,還要把握住識記、理解、運用的要求。首先,識記:是對有關(guān)概念、原理和觀點的再現(xiàn)和再認,就是記住?荚嚫母锖螅m然學生死記硬背的東西減少了,但是基本的概念、原理還是需要識記,這類知識一般以簡答題的形式出現(xiàn)。其次,理解,是在識記的基礎上,對有關(guān)概念、原理、觀點進行轉(zhuǎn)換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念,也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,要知其然,還要知其所以然。要懂字當頭,不是背字當頭。再次,運用:就是在理解的基礎上,把有關(guān)知識應用于新材料、新問題中,分析解決那些教師未曾講過的問題。即情境出在課本外,道理落在課本中,有較強的時代感,不僅要懂,而且要在用上下功夫。這一層是對知識掌握提出的更高要求,把知識和材料巧妙地結(jié)合起來,出人所料又不出所料。
(二)多練:
復習中的多練并不是搞題海戰(zhàn)術(shù),使學生負擔加重,而是通過多種題型使學生從不同角度去掌握基礎知識。多練要求我們首先要精心選擇題目,由淺入深,要采取多種形式,如口頭回答、討論、試卷分析等。在復習教學中要積極創(chuàng)設一些模擬現(xiàn)實問題的情境,把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中,引導、啟發(fā)學生認識和理解。多練要注意練習的題目要對應中考,其次,要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗,經(jīng)過平時考核和模擬考試,力求把題答準、答全,要正常發(fā)揮出自己的`知識水平。
(三)關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會生活。
中考要獲得政治科目的好成績,不能兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,必須關(guān)心時事,胸懷祖國,放眼世界,把課內(nèi)外知識結(jié)合起來,政治課具有時政性的特點,這也是與其他學科相比的最大特點,不僅考查知識,還考查運用知識分析國內(nèi)外重大時事的能力。
(四)整理歸納、查漏補缺。
臨近中考的復習中,要讓學生自己檢查對知識的掌握程度,把零散的知識點理成線再織成網(wǎng),做到既能分散又能集中,使自己能靈活地掌握知識,及時補缺堵漏,不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識體系中去把握,要指導學生搞清一單元一課一節(jié)的內(nèi)在結(jié)構(gòu),又要挖掘不同的單元、課、節(jié)等之間的有機聯(lián)系,使知識以網(wǎng)絡化呈現(xiàn),把知識的形成過程展示出來,引導學生自由的發(fā)現(xiàn)知識和領悟創(chuàng)造知識的方法和途徑。經(jīng)過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新,最終一定會達到綱舉目張的效果,學生能力必然會有較大的發(fā)展,適應中考的考試形勢。
(五)學會審題和解題的方法:
審題實際上是一個分析和解決問題的思維過程,也是對試題作出準確回答的關(guān)鍵。考生在審題時常犯的毛病有兩點:一是拿到試卷后,為了趕時間而急于作答,審題不認真,觀點不全,內(nèi)容不充實;二是審題錯誤,所答非所問,答案不切題意要求。為此,在審題時要注意三點:首先審題時頭腦要冷靜,本著先易后難的原則答題;其次在正確理解題意,明確題意要求的前提下,擬答案要點,確定答題范圍,另外,要抓住關(guān)鍵詞,突出重點,試題中的關(guān)鍵詞如題目中的眼睛,抓住了題眼就等于抓住了答題的根本,從而突出重點,明確主攻方向;最后,在答完試卷后,不要急于交卷,應將題目與答案對照檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤與遺漏之處及時修正和補充。
總之,中考前的復習方法,有它的特殊性和復雜性,究竟如何是最佳的復習方法,是對我們原有的課堂教學方法提出的新的挑戰(zhàn),有待于我們在實踐中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷提高。
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