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      學(xué)期計劃

      時間:2024-01-03 08:26:20 學(xué)期計劃 我要投稿

      學(xué)期計劃[范例3篇]

        時光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)期計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

      學(xué)期計劃[范例3篇]

      學(xué)期計劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想:

        以新課程促進課程改革,全面改進教學(xué)方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生技能,讓學(xué)生全面發(fā)展,照顧學(xué)生的全體,提優(yōu)補差,使班級學(xué)生數(shù)學(xué)技能和思維均衡發(fā)展,為創(chuàng)造和諧班級而努力。

        二、學(xué)情分析:

        本年級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性較高,數(shù)學(xué)思維能力強,學(xué)習(xí)成績較好,但是也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,經(jīng)常不完成作業(yè),成績不好。所以必須更加努力,必須樹信心,爭取時間,采取一定的措施來幫助他們改正學(xué)習(xí)態(tài)度,講究學(xué)習(xí)方法,快步提高成績。

        三、學(xué)困生形成原因情況分析:

        1、后進生形成的家庭原因:父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

        2、后進生形成的學(xué)校原因:后進生輔導(dǎo)不及時

        3、后進生形成的社會原因:人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革,思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響,偏離了健康成長的道路。

        4、非智力因素:不少聰明的學(xué)生怕吃苦,怕經(jīng)受挫折,經(jīng)受磨難,一遇困難就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,喪失信心與勇氣,總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己,自己萬事不如人,于是破罐子破摔,自己不學(xué),也不想叫別人學(xué),最后走進"雙差生"行列。

        四、轉(zhuǎn)化目標(biāo):

        1、加強對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,樹立正確的教育觀。

        2、加強管理,努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性。

        3、以心理健康教育為切入點,努力探索后進生轉(zhuǎn)化工作的新路子。

        4、優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。

        五、輔導(dǎo)措施:

        1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進生,對后進生多寬容,少責(zé)備。要做到"三心":誠心、愛心、耐心。

        2、實施培優(yōu)補缺工作,采用結(jié)對子,一幫一的`形式讓優(yōu)生帶動后進生,齊頭并進,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、及時發(fā)現(xiàn)問題,及時采取不救措施,作業(yè)采用面批形式為主。

        4、愛護學(xué)生,突現(xiàn)學(xué)生的主體作用,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,以引導(dǎo)為主。

        5、認(rèn)真研究學(xué)情,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài),輔導(dǎo)做到心中有數(shù),有的放矢。

        6、積極學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),耐心細致的引導(dǎo)他們,了解他們的學(xué)習(xí)環(huán)境,因材施教,因人施教。

        在后進生的轉(zhuǎn)化過程中,遵循教育規(guī)律,了解學(xué)生心理,從他們的年齡特點出發(fā),持之以恒一定會有所收獲。

      學(xué)期計劃 篇2

        一、班級情況分析:

        我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩22名,女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,大部分幼兒活潑、開朗,基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動,動作發(fā)展較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈,也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué),求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語,爭做值日生,能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強,大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言,表達自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣,喜歡觀察,求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足:

        1、幼兒由于家里的寵愛,依賴性較強,較為嬌氣,霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。

        2、幼兒好動,注意力容易分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。對學(xué)習(xí)的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正。

        3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動,較為懶惰進行個別指導(dǎo)。

        4、部分幼兒膽小、不合群,不喜歡與同伴交往、游戲。如:李佳佳、許盈盈等喜歡獨自玩玩具。

        5、個別幼兒自私、任性,活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。如:蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,但東西不喜歡和同伴分享。

        6、班上幼兒自理能力有所提高,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

        根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo),結(jié)合我班實際,現(xiàn)擬定學(xué)年工作計劃如下:

        二、主要工作任務(wù)與措施:

       。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎

        1、積極發(fā)展幼兒的動作,加強戶外體育活動的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳、平衡、投擲等技能,進一步培養(yǎng)本班幼兒對體育活動的興趣。

        2、進一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料,豐富區(qū)域活動內(nèi)容,提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性,積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動手操作能力。

        3、采用多種形式注重幼兒的情感教育,培養(yǎng)幼兒分辨是非、團結(jié)互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,愿意學(xué)習(xí)好榜樣。

        4、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣,學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長,養(yǎng)成初步的任務(wù)意識,愿意為集體和同伴服務(wù),并感到愉快,有較強的集體榮譽感。

        5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅,上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極、認(rèn)真、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規(guī),鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        6、變換教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,克服注意力分散的缺點,糾正幼兒不良的坐姿,使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中注意面向全體,注重個別教育。

        7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動,激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣,提高幼兒運用感觀感知事物的能力,具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。

        8、喜歡藝術(shù)活動,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能,能掌握和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中。

        9、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量,增加“知識的海洋”欄目。加強幼兒與同伴交往的主動性,樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,提高幼兒思維的準(zhǔn)確性,靈活性,不斷提高幼兒的口語表達能力。

        10、本班特色為:美工活動,教師能制定好美工教研計劃,在美工、特色活動課上有計劃、幼兒組織的對幼兒進行教學(xué),讓幼兒扎實的掌握技能,再此基礎(chǔ)上在進行創(chuàng)新的教育。

        11、加強對幼兒的觀察與評估、及能力測查,認(rèn)真填寫幼兒評估手冊,有針對性的對幼兒進行教育。

       。ǘ┘议L工作:

        1、向家長介紹大班的教育目標(biāo),本班幼兒的教育任務(wù),向家長介紹育兒方面的.文章,鼓勵家長撰寫經(jīng)驗文章,并在班級家教園地張貼,交流家教經(jīng)驗。反饋幼兒在園情況,聽取家長對本園教育、本班工作的意見和建議。

        2、每月根據(jù)月目標(biāo)重點布置家教園地,介紹本班的教育內(nèi)容,介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗。

        3、利用家長接送幼兒時間與家長面談,利用課余時間進行個別家訪,并做好記錄,家園共育,促進幼兒的發(fā)展。

        4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,并根據(jù)月目標(biāo)有重點的進行階段性評價,填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》,密切家園聯(lián)系、關(guān)注特殊幼兒的進步。

        (三)教研工作:

        1、堅持參與每周一次的教研活動,積極參與課題研討,從而提高自身的教研水平。

        2、積極開展園性的觀摩活動,認(rèn)真撰寫活動計劃,并取長補短,促進教研水平的提高。

        3、根據(jù)學(xué)園制定的課題,積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究,選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進行研究,探討新的教研方法,積極撰寫個人專題總結(jié)。

        三、各月份工作安排:

        八、九月份:

        1、全面家訪,了解幼兒的暑假生活,提出新學(xué)期的要求。

        2、整理、布置活動室、區(qū)角,增添特色區(qū)域:“創(chuàng)作園”。

        3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī)。

        4、學(xué)習(xí)新早操。

        5、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動。

        6、配合衛(wèi)生保健護士對幼兒進行健康知識傳授。

        7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。

        8、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、安全宣傳欄第一期。

        9、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中華人民共和國未成年人保護法》。

        十月份:

        1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

        2、開展“能干的值日生”活動,激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。

        3、參與園性教研觀摩活動,開展《大班閱讀活動――認(rèn)識“田字格”》、《角色游戲》活動。

        4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種,并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對幼兒進行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識教育。

        5、組織幼兒參與年段繪畫比賽。

        6、開展主題活動“我愛祖國”,與幼兒一起收集相關(guān)材料,布置“旅游樂”專欄。

        7、學(xué)習(xí)《十六大報告輔導(dǎo)讀本》《中華人民共和國教師法》。

        十一月份:

        1、開展家長學(xué)校活動。

        2、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重。

        3、開展“豐收的秋天”主題,指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫—菊花》、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農(nóng)作物、蔬菜》,豐富幼兒對秋天的認(rèn)識,并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識和情感。

        4、組織幼兒秋游,感受季節(jié)的變化,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

        5、積極參與出版幼教課改簡報。

        十二月份:

        1、開展家長學(xué);顒。

        2、籌備“元旦家園同樂”活動工作。

        3、結(jié)合開展“師生誠信”活動,對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。

        4、開展《我認(rèn)識的交通工具》主題,引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系,形成類概念。

        5、幼兒發(fā)展測評。

        元月份:

        1、開展慶“元旦”家園同樂活動。

        2、填寫幼兒在園情況評估手冊,分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準(zhǔn)”。

        3、班級學(xué)期工作小結(jié)。

        4、開展閉學(xué)式活動。

      學(xué)期計劃 篇3

        一、 前言

        新學(xué)期到來,我們生活部一系列新的工作即將拉開帷幕,在過去的半年里,生活部全體成員吃苦耐勞,勤于工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),為同學(xué)們提供了諸多的便利。

        在這半年里,我們要繼續(xù)發(fā)揚生活部的優(yōu)良傳統(tǒng),在繼續(xù)做好以上工作的同時,本著“從同學(xué)中來,到同學(xué)中去,全心全意服務(wù)于同學(xué)”的原則。

        讓同學(xué)能感受到生活部的細心體貼的服務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)及老師滿意我們的'工作。

        二、 工作計劃

        在各個兄弟部門舉辦的活動中,我部門要積極參與,協(xié)助各個兄弟部門,為活動準(zhǔn)備一些所需的設(shè)備,提供一些必要的服務(wù),搞好活動,加強與兄弟部門的聯(lián)系。

        在這半學(xué)期里,我部計劃策劃舉行兩項活動,一項是《變廢為寶服裝設(shè)計大賽》,另一項是《剪紙設(shè)計比賽》。

        《變廢為寶服裝設(shè)計大賽》是我系主要活動之一,我部會進最大努力圓滿舉行,圓滿結(jié)束,讓老師及領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓學(xué)生有一個好的平臺來展示自己,通過這次服裝秀可以實現(xiàn)大學(xué)生的互動,讓當(dāng)代大學(xué)生在相對單調(diào)的生活之余,的確需要一些文化元素

        特別是時尚文化元素調(diào)節(jié)大學(xué)生活,這樣做并非是所謂的“學(xué)荒于嬉”,相反,一些高品味高檔次的服裝秀晚會可以充分展示鞍師當(dāng)今的文化氛圍和發(fā)展速度,充分體現(xiàn)“百家爭鳴,百花齊放”多元化的詮釋。

        我部要在4月末左右進行《變廢為寶服裝設(shè)計大賽》,在這之前我部會制定活動策劃書,在3月中旬進行大力宣傳,公開選拔參賽人員,比賽人員培訓(xùn),活動彩排等一切事情。

        《剪紙設(shè)計比賽》是我部新出的一項活動,我們會以“友誼第一,比賽第二”為原則。這項活動將在5月末左右進行,讓學(xué)生有足夠的時間去準(zhǔn)備材料、收集材料。

        總之,這個學(xué)期的大致計劃基本如上,生活部將在新學(xué)期充分發(fā)揮它的作用,全心全意為同學(xué)們服務(wù)。

        美術(shù)系生活部

        XX年3月7號

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