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學期計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的學期計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
上個學期過去了,新學期到來了!過完那三十天快樂暑假,我也長大了不少。另外,我還有一些新學期打算。
上個學期我時常上課溜號,有時說話,有時也打打哈欠,說這樣,我馬馬虎虎地度過了一個學期?荚囘^后,我大喘一口氣,也許是老天開恩,我終于沒有掉下分線——95分。這個學期,我不能滿足于95分以上,我要去努力追求100分!嗯……我只要上課認真聽講,大膽發(fā)言,并課后主動完成作業(yè),就能考好!我上個學期有給班級扣過分新學期打算,但我如果做到下課不喧鬧,下課不打鬧,走廊里不講話,不跑跳,不打架,就能防止扣分。
怎么樣?我上下課打算很好吧?我可不是憑嘴說說就完事兒哦!我會努力做到這結(jié)。不信你就試試看。
學期計劃 篇2
新的學期已到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做如下學習計劃:
一、做好預(yù)習。郎讀教材,列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,找出這節(jié)的重點與難點。每天堅持讀外語,養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,注意活學活用。
二、上課認真聽課。要有明確的學習目的',聽課要特別注重“理解”,積極發(fā)言。做好課堂筆記,做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處。課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。
三、做作業(yè)之前,必須對當天所學的知識認真復(fù)習,認真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求,明確解題思路,確定解題方法步驟,認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查。
四、課后復(fù)習。及時復(fù)習,計劃復(fù)習,課本、筆記和教輔資料一起運用提高復(fù)習質(zhì)量。
空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。
做好以上所講的是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到以上的學習計劃要認真實施,成功在于行動,過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計劃。
學期計劃 篇3
暑假開學后,我又將帶領(lǐng)畢業(yè)班了。這已是我入職以來第三次帶畢業(yè)班了;仡櫴湃サ囊粚W期,我和我班的孩子們在學習方面,在班級各項其他工作方面已經(jīng)取得了很好的成績,但是在新的學期,我們將面臨更加嚴峻的考驗。
學習方面,我們要面臨著較緊張的教學任務(wù),這一切學期我們要盡量早的結(jié)束課程,因此不能拖沓,但是在開學伊始階段還是要適度地照顧絕大多數(shù)學生的接受能力,保持適度的節(jié)奏,后期可以略微加快教學節(jié)奏。
這一學期,我們還面臨著各科的競賽,如語文課外知識競賽,趣味數(shù)學競賽,英語口語競賽等。因此,在開學伊始就必須做好充足的準備,確保課外知識競賽中能取得較好的`成績。
六年級了,學困生會增多,學困程度會加重,為了減輕這一趨勢,我會更加嚴格地對學困生進行指導和督促,使學困生思想上就樹立良好的積極的學習態(tài)度,然后師生共同努力擺脫學困狀態(tài)。
在班級活動方面,我在上學期組織的不多,只有課本劇表演,還有即興的一些課堂活動,新學期我應(yīng)該豐富學生的活動,更加注重對學生學習興趣的激發(fā),對學生能力的鍛煉。
在班級環(huán)境和布置上,我在新學期應(yīng)該更好的發(fā)揮學生的積極主動性,集思廣益,讓班級環(huán)境更好,班級形象更佳,讓大家能夠在更好地班級環(huán)境中學習,也增強大家的班級榮譽感。
在班級衛(wèi)生方面,我雖放權(quán)給學生檢查,但是獎勵制度并不明顯,對學生的積極性的激發(fā)不利,因此新學期在班級勞動衛(wèi)生方面,我應(yīng)采取更加有效的激勵措施。
在班級的紀律方面,既不能過于嚴苛,束縛了學生的身心發(fā)展,也不能縱容不良行為的滋生和蔓延,對于不文明現(xiàn)象,要加大監(jiān)督和批評力度,對于良好行為要進行宣傳和造勢,樹立良好的班級風氣。
上學期的班會和召開的比較頻繁,但是在新學期我要在形式上更加多元化,更加豐富化,如利用多媒體課件或者學生自主主持的形式,讓學生參與性更強一些,效果更好一些。
上學期的家長會收到了較好的效果,新學期,我要跟家長保持更加密切的溝通,讓家長和學校的溝通更加暢通,共同努力促進學生學習進步,和身心健康發(fā)展。
新學期,有更多新的機會和挑戰(zhàn),我要竭盡全力和我班孩子們做到最好。
學期計劃 篇4
一、指導思想
以學校20xx年工作要點為指導,緊緊圍繞學校工作中心,圍繞后勤工作為教育教學服務(wù)的宗旨,進一步強化后勤內(nèi)部管理,全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,使后勤工作規(guī)范化,制度化、科學化。
二、工作目標
圍繞學校工作中心,不斷改善和美化環(huán)境,通過全體后勤人員的共同努力,進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務(wù)規(guī)范化、后勤工作科學化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果,不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度,落實崗位責任制,強化各項服務(wù)的過程管理。力爭進一步提高服務(wù)效益。
三、工作措施
。ㄒ唬┘訌姲踩婪豆ぷ,增強師生的安全衛(wèi)生意識
1、經(jīng)常檢查各科室、走廊等電器線路、裝置、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患,切實做好防火、防盜、防觸電工作。
2、樹立安全第一意識,加強食品衛(wèi)生管理,嚴禁學生購買“三無”食品,嚴禁意外食物中毒事故的發(fā)生。
。ǘ┘訌娦I、校產(chǎn)管理
1、進一步完善校產(chǎn)管理制度,尤其是強化賠償制度。
2、嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、加強用電用水和日常檢修管理,堅持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,努力為學校節(jié)約一滴水,一度電、一分錢。
4、倡導良好風氣,愛護學校設(shè)施、設(shè)備,愛護花草、樹木,杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。將校產(chǎn)管理納入到班主任工作考核,努力營造愛校如家的'良好氛圍。
。ㄈ﹫猿重攧(wù)制度,嚴肅財經(jīng)紀律
1、嚴禁亂收亂付,做到勤儉節(jié)約。
2、按規(guī)定收費,任何班級、個人不得擅自收費。
3、制定財務(wù)預(yù)算,堅持計劃、合理有效使用經(jīng)費。
。ㄋ模┳ズ镁G化管理
1、加強對學生的綠化管理認識教育,教育學生自覺愛護校園綠化。
2、做好學校校園綠化工作,及時更換新的花卉品種,花壇按季節(jié)種植花卉品種。
。ㄎ澹┘訌妼W習,提高服務(wù)育人質(zhì)量
1、加強有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識的學習,提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力,做好服務(wù)育人工作。樂于奉獻、能干肯苦,服從安排,積極為師生提供教與學的方便,確保教學工作正常、有序的開展。
2、規(guī)范后勤管理,充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量,改進服務(wù)方式方法,齊心協(xié)力,互相配合,提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),更新知識,解放思想,不斷提高自身的修養(yǎng)。
四、工作安排:
八、九月份:
1、制訂工作計劃。
2、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊轉(zhuǎn)進學生的課桌椅。
3、對全校財產(chǎn)進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。
4、做好財務(wù)管理工作,做好報名前的準備工作,不得收取任何費用。
5、檢查各科室辦公桌、柜,班級課桌椅情況并記載,實施班主任班級公物管理工作制度化。
6、協(xié)調(diào)教處做好體衛(wèi)藝資料收集和整理。
十月份:
1、繼續(xù)排查學校的安全工作,若發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時排除,確保學校正常的教學秩序。
2、修補校園綠化帶,搞好校園綠化,美化、亮化校園環(huán)境。
十一月份:
1、檢查前期各項工作的落實情況。
2、對校園內(nèi)水、電等安全進行全面排查。
十二月份:
1、協(xié)助教導處做好各學科質(zhì)量檢測的服務(wù)工作。
3、做好下學期開學前的準備工作。
一、月份
1、假期對學校進行全面排查。
2、擬定下學期所需物品的采購計劃,做好開學前的準備工作。
20xx年9月1日
學期計劃 篇5
一、指導思想:
以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
二、教研目標:
1、準確理解,認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極投身于新的課程改革之中,成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設(shè)者。
2、指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,培養(yǎng)語文能力。重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進良好個性和健全人格的形成。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的`課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。實現(xiàn)“以人為本,以發(fā)展為本”。
4、開展豐富多彩的語文實踐活動,拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域.發(fā)揮學校圖書館的作用,培養(yǎng)閱讀的興趣。加強古詩詞的背誦、積累,加強平時的小練筆,重視朗讀、書寫的訓練。培養(yǎng)學生的語言能力。爭取每學期有文章發(fā)表或獲獎。
5、以提高教學質(zhì)量為重點,狠抓教學常規(guī),注重學科間的融合,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,爭取學科教學質(zhì)量有所突破。
6、通過新世紀素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)、信息教育,結(jié)合學校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,進一步實施教育的現(xiàn)代化。
三、具體措施:
1、每位教師準備好一本教學摘記和一本聽課記錄本,經(jīng)常學習各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。深入鉆研教材,用新課程的理念改進教法,構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、本學期加強組內(nèi)的日常交流性聽課,執(zhí)教教師課后要進行說課,課后要上交教案、說課稿及教學反思。主評老師能及早了解教材,在評論時結(jié)合相關(guān)的教學理論,對教學細節(jié)進行深入地剖析。聽課教師都要進行認真地評課,并做好記錄。
3、定期組織全體語文教師反饋外出聽課所得,交流在教學中的困惑及反思,重視班級之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學科進行有機整合,積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學效率。
5、樹立大語文教學觀,開展豐富多彩的語文實踐活動,推行課前一分鐘演講、每周一詩等訓練;加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累;加強平時的小練筆指導,提倡學生寫日記,鼓勵學生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿,爭取發(fā)表。
6、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力,特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學生。
7、開展“輔優(yōu)補差”,重視尖子生培養(yǎng),加大對差生的輔導力度,鼓勵學生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,面向全班抓教學質(zhì)量,力爭學科成績更上一層樓。
8、自覺投身基本功訓練及自身業(yè)務(wù)學習。在市教研室、校教導處的組織領(lǐng)導下,通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學習、老教師的傳、幫、帶等活動,加強對青年教師的培養(yǎng)。
四、月工作重點:
二月份:
1、學習語文課程標準,熟悉教材,制定教學計劃。
2、征集語文學科論文及教學案例。
三月份:
1、教學常規(guī)檢查(一)
2、新教師聽課
3、“輔優(yōu)補差”工作交流
四月份:
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、教學常規(guī)檢查(二)
五月份:
1、校朗讀測試
2、校寫字測試
3、4—6年級作文寫片斷比賽
4、新教師聽課
5、教學常規(guī)檢查(三)
六月份:
1、鎮(zhèn)學科論文評比
2、4—6年級古詩積累比賽
3、教學常規(guī)檢查(四)
4、復(fù)習迎考
5、教學質(zhì)量測試
6、總結(jié)、交流
五、教學研討活動安排
周次教研主題上課教師主評教師
第5周“自主、合作、探究”學習模式的探討(1)徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春
第8周丁朝女孫志達沈潔孫頤芬
第10周“自主、合作、探究”學習模式的探討(2)胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英
第13周范明春周鋼營楊花芬王優(yōu)娜
第15周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達
注:教學研討課執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準。
學期計劃 篇6
根據(jù)本屆學生的實際情況,為了更有效地搞好政治高三的復(fù)習,提高政治課的教學質(zhì)量,我們高三政治備課組特制定本學期復(fù)習計劃:
一、確立指導思想
以《課程標準》為教學依據(jù),結(jié)合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式。切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、確立工作目標
1.以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習的要求。讓學生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。
2.轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽進行課堂教學改革,發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3.加強教研,研究高考和高考試題,把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運用,精選習題,避免陷入題海中。
4.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道,及時進行章結(jié)、單元過關(guān)和月清。
5.學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率和匹配率上有明顯提升。
三、具體復(fù)習計劃 (一輪復(fù)習)
(一)以主干知識為依托,凸顯基礎(chǔ)性
分析20xx年高考試題我們可以發(fā)現(xiàn),20xx年高考試題出的既精細又精巧,注重對考生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考核,突出對學科主干知識的考核。在對基礎(chǔ)考核中滲透著各種能力考核要求,實現(xiàn)了基礎(chǔ)知識與能力考核的有機統(tǒng)一。因此,一輪復(fù)習應(yīng)系統(tǒng)復(fù)習高中政治全部內(nèi)容,夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),熟稔高考考點。遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。以高考考綱考點為主干知識,重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復(fù)習中要學會抓住點、線、面 ,建構(gòu)起考生自己的知識體系 ,使學習的知識系統(tǒng)化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理,要做到在腦子里有一張知識結(jié)構(gòu)圖,做到點、線、面相結(jié)合。
(二) 以能力培養(yǎng)為主導,突出素質(zhì)教育要求
20xx年的政治高考試題堅持能力立意,在考查考生對基礎(chǔ)知識、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上,注重考查了考生運用學科知識和方法分析、解決問題的能力。 因此,要訓練考生科學的解題思維,培養(yǎng)考生基本的解題能力。良好的思維習慣的養(yǎng)成,主要是指導考生解題時能遵循以下思路:閱讀題目;分析題意,確定答題方向和范圍;根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理;根據(jù)題目所給信息,確定應(yīng)選用什么樣的.語言和基本知識原理來表達。
(三)關(guān)注社會熱點,反映時代主題面對實際問題
運用馬克思主義立場、觀點和方法,做出正確的價值判斷和價值選擇,既是高考的一個能力要求,也是新課程改革要達到的一個重要目標。 高考試卷以問題為載體,以人類所面臨和關(guān)心的現(xiàn)實或重大熱點問題為素材,以發(fā)展為靈魂,突出科學發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展理念,通過試題引導考生關(guān)注社會、關(guān)注人與自然、關(guān)注國家經(jīng)濟的繁榮和人民生活水平的提高。因此要拓展考生的政治眼界,關(guān)注熱點問題。熱點問題是理論聯(lián)系實際的重要內(nèi)容,是考試題目設(shè)置新情景的原材料。在復(fù)習課中,我們把教材中的理論知識與反映國內(nèi)外形勢發(fā)展中的熱點、焦點問題聯(lián)系起來,設(shè)計問題,引導考生思考。引導考生走出課堂,關(guān)注國家、關(guān)注社會、關(guān)注世界,激發(fā)考生學習知識、探究問題的興趣和熱情,增強考生的社會責任感,這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。
(四)復(fù)習中滲透探究性學習理念,體現(xiàn)實踐性與開放性
探究作為一種開放式的研究性實踐活動,是學科知識與生活主題相結(jié)合,運用所學知識分析與解決問題的探索過程,它同時體現(xiàn)了新課改倡導的研究性學習方式。探究性學習題目,要求考生具有較強的知識遷移能力,鼓勵考生獨立思考、主動探究,并富有個性地發(fā)表自己的見解;要求考生走進生活,體驗生活,感悟生活,學會多角度地觀察生活,豐富生活閱歷和情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考,體現(xiàn)開放性、探究性以及在探究和解決問題過程中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新意識和實踐能力。
學期計劃 篇7
一、指導思想
本學期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心,進一步帶領(lǐng)教師學習修訂后的音樂、美術(shù)課程標準,引導教師深入領(lǐng)會標準的實質(zhì)。充分調(diào)動教師從事學科教學的熱情,參與課堂教學研究的主動性。以課程標準為指導進一步轉(zhuǎn)變課堂教學面貌,提高教學實效;改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性,努力為不同層次的教師提供有意義的指導和服務(wù)。
二、重點工作
1、加強課程理論學習和教材研究
各校教研組或各教師應(yīng)主動的學習了解本學科的課程實施的要求,有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求,又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學段的要求,以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究,找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道。學期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。本學期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學習,課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透。
2、加強課堂教學研究
。1)在不同學段分別開展不同主題的教學研究。小學音樂、美術(shù)低年級繼續(xù)針對學生學習興趣、習慣、方法的培養(yǎng)進行研究、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開研究;初中音樂重點針對促進學生發(fā)展的課堂教學及學業(yè)評價展開研究;高中音樂重點針對生僻內(nèi)容的研究和實踐;高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉,對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究;小學、初中美術(shù)重點圍繞課題《區(qū)域性推進中小學民族性卡通課程的`研究》帶動教學研究和校本課程的開發(fā)。
。2)以評優(yōu)課帶動全區(qū)教師深入鉆研教材、研究課堂教學。本學期,將集體備課、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中,努力實現(xiàn)人人參與,個個研究,將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)展示,真正達成以活動引領(lǐng)教師的目的。各校要積極發(fā)動教師參與且在校范圍內(nèi)進行認真選拔。
。3)通過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導,逐步學會研究課堂教學的方法。
3、加強音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)
。1)通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。各教研協(xié)作片要將音樂、美術(shù)學科的研究活動列入活動計劃中。
。2)推進新教師及“312工程”學校教師成長。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學校教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓,重點針對教學常規(guī)、學科教學的基本理念和模式進行引導,此外為新教師匯報課進行集體會診。
。3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢,分別在專業(yè)技能、教學技能等方面樹立學科典范。各校要積極支持骨干教師承擔相關(guān)工作。
。4)推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力;美術(shù)教師加強課堂教學示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師要將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。
4、推進課題的研究進程。
。1)進一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況,匯總各成員對內(nèi)容和目標的研究結(jié)果,商討下階段的研究計劃。
。2)推動初中音樂欣賞教學小專題的研究,逐步形成課題。
。3)加強對其他藝術(shù)學科課題的管理
三、主要活動
二月份
1、小學音樂教師專題培訓。
2、美術(shù)課題組活動。
三月份
1、初中音樂主題研究活動“發(fā)展學生音樂表現(xiàn)能力”的課堂教學研究。
2、中小學美術(shù)評優(yōu)課第一輪備課比賽。
3、小學美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽。
4、初中、高中美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽。
四月份
1、中小學音樂評優(yōu)課第一輪備課比賽。
2、初中、高中音樂課評優(yōu)課第二輪說課比賽。
3、小學音樂評優(yōu)課第二輪說課比賽。
4、美術(shù)課題組活動。
五月份
1、小學美術(shù)課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。
2、初中美術(shù)課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。
3、高中美術(shù)課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。
六月份
1、小學音樂課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。
2、召開音樂、美術(shù)理事會議商討下學期工作。
3、學期工作總結(jié)。
學期計劃 篇8
上學期,我教的一年級學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想著玩的小孩子了。在新的學期中我還是繼續(xù)的努力教導他們,不讓他們把積累的學習經(jīng)驗忘光。
所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃:
一、班級概況:
本學期全班學生共計24人,男生11人,女生13人。本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強?墒且灿幸恍〔糠趾⒆,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標:
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施:
。ㄒ唬┘訌妼W生之間的評比制度的鼓勵機制:
。1)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的.評比。
。2)各種評比制度不變,男女生競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”。
。3)班級日志,寫話,值日評比天天進行,周周進行總結(jié),獎勵。
。4)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。
。ǘ┬袨橐(guī)范教育:
1、掌握一定的勞動技能,關(guān)心集體,自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。
6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。
。ㄈ└鶕(jù)班級具體情況本學期工作重點:
1、加強理財和管理能力的培養(yǎng):合理利用零花錢,會管理班級的事務(wù)。
2、加強學生學習習慣的培養(yǎng):聽課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交習慣,訂正習慣。
3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學習用品,學做家務(wù)。
4、加強自理能力的培養(yǎng):獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
(四)班級管理:
1、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪流助力制度,幫助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。
2、上學不遲到、不早退。
3、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質(zhì)。
4、自己整理書包、學具、書桌。
5、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
7、獨立完成學習任務(wù),對自己提出一定的要求,并努力達成。
8、每日宣讀考勤,人人參與報數(shù)。
。ㄎ澹⿲W生心理健康教育:
1、處理好個人和學習之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學習態(tài)度好。
2、處理好個人和同學之間的關(guān)系:喜歡自己的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。
3、處理好個人和班級之間的關(guān)系。
我要做的就是要教育好學生,把他們帶上正規(guī),走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!
學期計劃 篇9
一、指導思想:
本學期,我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展,全面開展了幼兒園整合課程改革,我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,針對級的實際情況,發(fā)揚再接再勵、團結(jié)協(xié)作的精神,以培養(yǎng)幼兒主動學習和思考、富有責任感、自尊自信為重點,科學優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。
二、情況分析:
通過小班一年的學習和指導,全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高,在上學期對幼兒進行評估分析可看出,幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣,逐漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學習方面,仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面,個別幼兒未能形成良好的習慣,進餐時有挑食的習慣等。針對以上問題,我們中班級全體教師將繼續(xù)努力,樹立新的教育理念,力求在原有水平上得到提高。
三、學期工作目標及措施:
1、積極更新教育觀念,拓寬教改思路,提高教育水平。
。1)上學期末,集中全級老師開展整合課程的學習研究、制定新的學期目標、主題目標,并積極做好開學的各項準備工作。
。2)學習素質(zhì)教育理論,樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)課程改革的文章、開展研討會,并采用說課形式進行教學研究,進行教學具制作的準備。
。3)多渠道捕捉教改信息,拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學習,讓參觀回來的教師介紹學習內(nèi)容,使全級教師得到同步發(fā)展。
。4)積極地、開拓性地開展教研活動,充分發(fā)揮年輕教師的積極性,讓她們承擔公開課,促進她們教育教學技能的提高。本學期結(jié)合園的教研重點,我們級讓廖潔儀老師承擔語言示范活動的任務(wù)。
。5)充分發(fā)揮集體的智慧和能力,組織中班級全體教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。
(6)加強電腦專業(yè)技能培訓,切實提高教育教學綜合能力。
2、做好衛(wèi)生保健工作,開展豐富多彩體育活動。
。1)做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習慣,預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,并制定切實有效的預(yù)防措施,繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。
。2)在開學前組織全級教師研究和學習新操,在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學習新操的工作。
。3)保證幼兒每天2小時的戶外活動時間,抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量。認真對待第四園早操檢查。
。4)要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動,增強幼兒對體育活動的興趣。
。5)做好第十一周園幼兒運動會的準備工作,在第五周研究好運動會的內(nèi)容,做好項目訓練安排工作。
。6)在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動。
3、深入科研課題,運用各種手段,發(fā)展幼兒全語言能力。
。1)教師更新教育觀念,將新的.教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的興趣,引導幼兒從玩中學,調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒在活動中更投入,更專心。
。2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談,在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。
。3)充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動,擴展知識面,豐富詞匯,提高語言表達能力。
。4)各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”,激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。
。1)在日常生活和游戲中,引導幼兒愛護公物,不打擾他人活動,具有初步的社會公德行為。
。2結(jié)合各節(jié)日和各個活動,如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦
、春節(jié)、升旗儀式等活動,對幼兒進行各種品德禮貌教育。
。3)在日常生活和游戲中,引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為,學會用適當方式解決問題和宣泄情緒。
。4)培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性,使幼兒具有自學、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務(wù),設(shè)置困難和方式,多讓幼兒獨立地處理問題。
。5)教育幼兒樹立自信心和增強成就感,經(jīng)常用積極的評價和反饋,如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強安全教育和環(huán)境保護教育。
。1)教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導匯報,防止事故發(fā)生。
。2)利用有效時機,向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性,引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識,并教會幼兒一些自救常識,使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做。
。3)教育幼兒玩大型玩具和外出活動時,能避開危險物,形成初步的自我保護意識。
。4)引導幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習。
(5)把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。
。6)結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,對幼兒進行主題教育活動,教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木,在第七、十七周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。
。7)在主題環(huán)境布置中,讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,一齊參與環(huán)境布置,體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。
。8)家園配合,對幼兒進行安全和環(huán)保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作,實現(xiàn)家園同步教育。
。1)以尊重家長為前提,根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要,采取適當?shù)男问脚c家長溝通,虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
。2)定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”,及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息,爭取家長的支持配合,達到家園同步教育。
。3)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長積極配合、引導幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
。4)對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧,并及時做好家訪、電訪工作,深入了解幼兒情況。
。5)在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶;顒。
四、每周主要工作安排:
周次工作內(nèi)容1
。1)認真做好接待工作,盡快安定幼兒情緒。
。2)錄制新操音樂,幼兒學習新操。2(1)制定級計劃、班計劃。
。2)學習新教材、開展對使用新教材的研究討論。3(1)選好語言示范活動的內(nèi)容。4(1)檢查各班早操。
。2)討論幼兒運動會的競賽項目及游戲規(guī)則。
。3)級學習有關(guān)整合課程的運用。6(1)教師多媒體課件制作知識培訓。
。2)抓好幼兒學習習慣的培養(yǎng)。
。3)廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。7(1)各班環(huán)境布置檢查評比。
。2)開展環(huán)保主題教育活動。
。2)幼兒外出秋游活動。
。1)開展整合課程觀摩活動。
。2)加強在一天生活各個環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒語言能力。9(1)學習“幼兒園整合課程的思考與建構(gòu)”的文章,及談體會。
(2)各班抓緊運動會項目訓練。10
。1)認真組織幼兒搞好主題環(huán)境布置。11(1)召開幼兒運動會。12(1)級開展“我真棒”生活自理能力比賽。13(1)級出宣傳版報。14(1)加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)。15(2)園教師多媒體課件制作比賽
。3)檢查“在一天生活各個環(huán)節(jié)加強幼兒語言能力訓練”情況。16(1)級活動:以班為單位開展整理書包活動。17(1)開展環(huán)保主題教育活動。
。2)以級為單位開展“慶新年”家長半天開放活動。18(1)對幼兒身心發(fā)展進行評估。
。2)完成級、班學期工作總結(jié)、教育教學工作總結(jié)。19(1)抓好期末知識的復(fù)習鞏固,做好期結(jié)工作。20(1)撰寫課題實驗總結(jié)。
對幼兒進行放假前安全教育。
學期計劃 篇10
一、發(fā)聲訓練部分:
1、繼續(xù)唱好a、i等韻母,逐步做到音色統(tǒng)一。
2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。
3、以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
4、練習連音和非連音的唱法。
5、唱好帶復(fù)韻母的字,做到正確清晰。
二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a---e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。
2、視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。
3、練耳部分:聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。
三、欣賞部分:
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲。等常見體裁的`特征。
周次日期教學內(nèi)容所占課時
一3/1-3/2《七彩蝴蝶》1
二3/5-3/9《花風箏》《蒲公英》2
三3/12-3/16《隊鼓咚咚響》、《讓我們蕩起雙槳》2
四3/19-3/23《可愛的小兔》2
五3/26-3/30《龍的傳人》、《金蛇狂舞》2
六4/2-4/6《粽子情》、《敲鑼打鼓賽龍舟》2
七4/9-4/13《屈原與端午節(jié)》《房子為我們遮風雨》2
八4/16-4/20《我的房,你的房,他的房》、《未來的房子》2
九4/23-4/27《多彩的裙擺》2
十4/30-5/4放假
十一5/7-5/11《 風花雪月看白族》2
十二5/14-5/18《歡樂的潑水節(jié)》、《我與卡通》2
十三5/21-5/25《神奇的寶蓮燈》2
十四5/28-6/1《暢游“迪斯尼”》2
十五6/4-6/8《我就是你的眼睛》、《七色光》2
十六6/11-6/15《驕陽似火》《晶瑩的雪花》《四季樹》2
十七6/18-6/22復(fù)習、考試2
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