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      學(xué)期計劃

      時間:2024-01-09 10:24:51 計劃范文 我要投稿

      實用的學(xué)期計劃精品(10篇)

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的學(xué)期計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實用的學(xué)期計劃精品(10篇)

      學(xué)期計劃 篇1

        本學(xué)期,按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,特制定以下計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。

        一、指導(dǎo)思想

        認真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實施建議》,認真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標準》,明確當前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進課程改革的進行。

        在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容’難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

        二、教學(xué)要求

        1.認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,注重學(xué)生能力培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點,重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,促進學(xué)生健康發(fā)展,深化教育改革。

        2.加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),以教學(xué)促科研,使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力,積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的實驗方案,改革課堂教學(xué)方法,積極進行研究性學(xué)習(xí)的探索,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動中,要把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。

        3.做好調(diào)查研究,真正了解高一文、理科學(xué)生的實際情況。要認真研究學(xué)法,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強分類指導(dǎo),正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的`指導(dǎo)作用,提高教學(xué)效率。提倡向45分鐘要質(zhì)量,反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

        4.注重知識的落實,加強雙基教學(xué),加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。

        5.加強實驗研究,重視實驗教學(xué),注重教師實驗基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,增加學(xué)生動手機會,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

        6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,發(fā)揮教研備課組的作用,依靠集體力量,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。

        三、教學(xué)進度

        第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

        第一節(jié) 元素周期表 3課時

        第二節(jié) 元素周期律 3課時

        第三節(jié) 化學(xué)鍵 2課時

        機動和復(fù)習(xí) 2 課時

        第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量

        第一節(jié) 化學(xué)能與熱能 2課時

        第二節(jié) 化學(xué)能與電能 2課時

        第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時

        機動和復(fù)習(xí) 2 課時

        第三章 有機化合物

        第一節(jié) 最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時

        第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時

        第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 2 課時

        第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時

        機動和復(fù)習(xí) 2 課時

        第四章 化學(xué)

        與可持續(xù)發(fā)展

        第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時

        第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護 2 課時

      學(xué)期計劃 篇2

        一、學(xué)生概況

        我們四2班共有43名隊員,隊員們活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。經(jīng)過幾年的學(xué)校教育,他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有所形成,但是由于個別學(xué)生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

        二、管理目標

        1、繼續(xù)對隊員進行行為習(xí)慣的強化訓(xùn)練,教育隊員熱愛集體。

        2、教育隊員端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,使隊員主動學(xué)習(xí)。

        3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

        三、管理措施

       。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

        1、穩(wěn)定開學(xué)秩序,加強課堂、課間、上下學(xué)的紀律教育。

        2、充分利用班隊會及午會課的時間,做到專課專用。

        3、利用升旗儀式,加強學(xué)生的德育教育。

        4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。

        5、搞好教室環(huán)境布置,讓教室的墻壁會說話。

       。ǘ┌嗉壖o律方面

        1、課堂紀律

        認真做好兩分鐘預(yù)備鈴的.準備工作,進專用教室上課要集隊,行進時腳步輕,說話輕,班干部做好檢查和記錄。

        2、課間紀律

        課間不在走廊里奔跑、追逐、打鬧,不大聲喧嘩,不做危險的游戲。

        3、值日生工作

        值日生要清掃地面、排齊桌椅、關(guān)閉門窗、清倒垃圾

       。ㄈ┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面

        培養(yǎng)班干部的工作能力,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

        (四)家校聯(lián)系

        經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。追逐,不遵守交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。

        (2) 學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

        主要包括學(xué)習(xí)紀律和學(xué)習(xí)方式、方法等方面的要求,培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方式、方法,提高學(xué)習(xí)效率。通過傳授和訓(xùn)練,幫助學(xué)生養(yǎng)成自我約束、自我評價的能力,并繼續(xù)進行每月最佳學(xué)員的評比工作,在激勵機制下培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

        制定每月最佳學(xué)生的評比表;在進行課堂教學(xué)的過程中教給學(xué)生思維、發(fā)言的方法和能力。

        (3) 勞動行為規(guī)范。

        要求小學(xué)生參加力所能及的勞動,形成正確的勞動態(tài)度,具備一定的勞動能力。從班級衛(wèi)生做起,在勞動過程中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。

        (4) 交往行為規(guī)范。

        從待人接物的禮儀、態(tài)度等方面對學(xué)生提出要求,其養(yǎng)成教育的目標是使學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則,提高其交往能力。

        (5) 社會行為規(guī)范。

        即為人處世的態(tài)度和行為方式,主要是從對人對事、對國家、對集體、對自然界的態(tài)度和行為方式等方面向?qū)W生提出要求,其養(yǎng)成教育的目標是培養(yǎng)學(xué)生正確的處世態(tài)度和行為方式,提高學(xué)生的社會化水平和社會適應(yīng)性。培養(yǎng)得體的社交能力也是行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重點。

        班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。在活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

      學(xué)期計劃 篇3

        時間飛逝,學(xué)生會文藝部上學(xué)期的工作已經(jīng)劃下了圓滿的句號,XX-XX學(xué)年的第二個學(xué)期的工作也如期而至。為了讓我們文藝部繼續(xù)發(fā)揚對文藝的熱情,彌補上學(xué)期的不足,令文藝部在今后的工作中能順利進行,現(xiàn)特制定文藝部第二學(xué)期工作計劃,工作計劃如下:

        一、注重創(chuàng)新,開展文藝

        在條件允許的情況下,可以在一些節(jié)日舉辦些小型的文藝晚會,將以往的節(jié)目進行創(chuàng)新,或是引入一些能活躍校園氣氛,并適合當代大學(xué)生的活動。從上學(xué)期院里舉辦的卡拉OK大賽的效果來看,大家的積極性還是比較高的,所以我部門認為我系也可以舉辦一個小型的卡拉OK,在保留此活動的基本意義的前提下,顛覆以往的中文演唱,我們也可以加入其他語種,如戲劇、方言、粵語等類歌曲的演唱,使我們的文藝源遠流長,并且多元化;

        二、拓展文藝,顛覆以往

        文藝的表現(xiàn)不單單只是以歌曲、舞蹈的方式展現(xiàn),我們也可以將文藝活動的范圍進行拓展,比如一些常見的節(jié)目,但在校園中卻難得一見的,如魔術(shù)、歌劇、小品、相聲、樂器等類的節(jié)目,使校內(nèi)文藝進入現(xiàn)代的潮流,也可以從中發(fā)掘出不少的文藝人才;

        三、鼓勵興趣,給予表揚

        鼓勵興趣的.前提要讓活動具有吸引力,讓大家踴躍加入。首先,我們可以收集一些當代大學(xué)生比較感興趣的活動信息,再在一定的條件下進行討論,看是否有開展的必要性,并對一些積極參與的班級或是個人給予表揚,從而讓參加者感到文藝給他們帶來的榮譽;

        四、促進交流,共同合作

        在一些活動預(yù)想之前,我們應(yīng)該召集各班的文藝委員或?qū)ξ乃嚪矫鏄O具愛好的同學(xué)開個小會,進行交流,收集他們對預(yù)想活動的意見及獨特的見解,從而了解活動開展的必要性,也可為以后的活動收集無形的資料,如活動具有可開展性,我們可以共同合作,將活動順利的開展;

        五、各盡其責(zé),互相配合

        我們會秉著“分部門,不分工作”的宗旨共同合作,首先承擔(dān)起文藝部應(yīng)負的責(zé)任,再配合其他部門的工作,促進交流,服務(wù)經(jīng)管系學(xué)生會;

        六、完美完成基本要求

        我們會將“111”計劃,晨跑計劃,“維護環(huán)境”作為最基本的工作,幷會如期完成。

      學(xué)期計劃 篇4

      尊敬的家長:

        您好!

        根據(jù)上級教育行政部門的安排,我校從20xx年1月22日至2月17日放寒假。為使學(xué)生過一個平安、充實、愉快、有意義的寒假,學(xué)校建議和相關(guān)要求如下,望各位家長予以配合。

        一、建議

        1.指導(dǎo)孩子制定假期計劃,積極參加社會實踐活動,完成好老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

        2.教育孩子遵紀守法,共同營造和諧的節(jié)日環(huán)境。嚴禁孩子到未成年人不該去的'娛樂場所玩耍,不去網(wǎng)吧、酒吧和歌舞廳;指導(dǎo)孩子抵制社會不良誘惑,不與社會上有不良行為的人員來往,不參與賭博等非法活動。

        3.加強小孩的安全教育。不能讓小孩單獨在外過夜,嚴禁孩子在沒有家長的陪護下獨自或結(jié)伴外出旅游;注意交通和乘車安全,嚴格遵守交通規(guī)則,不駕駛機動車;加強用用電、火及用氣的安全教育,防止觸電、煙花鞭炮傷人和引發(fā)火災(zāi)等意外事故發(fā)生。

        4.關(guān)愛小孩的身心健康。教育子女關(guān)愛生命、遠離毒品,崇尚文明、反對迷信;教育孩子注意飲食安全和傳染病預(yù)防,防止暴飲暴食及食物中毒,危害身體健康;天氣變冷,防止孩子著涼感冒。

        二、相關(guān)活動安排及要求

        1.參加社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。學(xué)生要積極參加社區(qū)服務(wù)活動和社會實踐活動,必須認真填寫好社區(qū)服務(wù)活動登記表或社會實踐活動登記表,并加蓋社區(qū)或單位公章,開學(xué)時必須交一份1000字左右的活動體會(用A4紙),來期以此作為綜合課程成績考核的依據(jù)。

        2.積極參加電腦作品制作比賽。利用假期制作一份電腦作品,可以是Word或PPT電子報刊(要求圖文并茂,至少兩頁),也可以是Flash動畫(要有fla源文件),Photoshop或Coreldraw繪圖(要有PSD或cdr源文件),網(wǎng)頁作品亦可。開學(xué)時交班主任或直接發(fā)到14120098@qq.com,文件名必須以班級和姓名命名。學(xué)校將評選出一、二、三等獎,并將優(yōu)秀作品送到市、省參加中學(xué)生電腦作品比賽。

        3. 積極參加 “讓創(chuàng)先爭優(yōu)成為青少年的人生價值追求”主題征文活動(學(xué)生會干部、團干、入黨積極分子必須參加)。稿件一律用電子稿,字數(shù)在20xx字左右,開學(xué)時交班主任或直接發(fā)到14120098@qq.com。內(nèi)容可涉及探討自身思想道德建設(shè)、投身青年志愿服務(wù)活動、尋找身邊創(chuàng)先爭優(yōu)典型等方面。

        三、假期作業(yè)附后。

        四、新學(xué)期報到要求

        1、20xx年2月18日(星期五)上午8:00開學(xué)報到繳費(收費標準見《長沙晚報》),2月21日舉行開學(xué)典禮并正式上課。

        2、上交各學(xué)科作業(yè)、家長簽字的開學(xué)回執(zhí)單、活動總結(jié)及作品。

        恭祝:

        春節(jié)愉快!合家幸福!

      長沙市第七中學(xué)

        20xx年1月21日

      學(xué)期計劃 篇5

        數(shù)學(xué)被使用在世界不同的領(lǐng)域上,包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等。 以下是數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的高中二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,數(shù)學(xué)網(wǎng)一直陪伴您。

        在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我高二數(shù)學(xué)備課組教師,在深刻體會學(xué)校教研處的《認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,在很好地完成了上學(xué)年的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,擬在本學(xué)期,以更飽滿的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,更行之有效的教學(xué)手段,共同提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

        一、有計劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計劃:

        新學(xué)期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

        一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。

        在以后的教學(xué)過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

        二、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題

        備課組將進行每周一次的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的`備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也會在不知不覺中得到提高。

        三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展

        按照學(xué)校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責(zé)出題;每章一次的測驗題,也由專人負責(zé)出題,并要達到一定的預(yù)期效果。

        四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進

        本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用分組討論式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

        最后,希望小編整理的高中二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃對您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

      學(xué)期計劃 篇6

        一、指導(dǎo)思想

        在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:

        1、整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

        2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;

        3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功;

        4、注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?傊,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

        二、所教班級學(xué)生基本情況分析

        八(1)班從整體而言,學(xué)生成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級分化十分嚴重,部分優(yōu)秀的.學(xué)生如嚴家俊、溫月星等同學(xué)英語基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)認真、主動思考問題,能夠及時反饋學(xué)習(xí)情況,達到了課程標準初二年級的要求。而還有部分同學(xué)不僅英語基礎(chǔ)差,不少同學(xué)連26個字母都不能背全;學(xué)習(xí)態(tài)度還十分懶散,不遵守課堂紀律,影響他人學(xué)習(xí)。而八(2)班是我剛剛接手的班級,根據(jù)第一周上課情況和教學(xué)檔案來看,本班學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于學(xué)生對英語課缺乏興趣以及對英語課并未足夠的重視,主要表現(xiàn)在:

       。1)在聽、說、讀、寫等方面的基本技能未能掌握,連音標和單詞的拼讀都沒有掌握好;

       。2)由于方言影響,多數(shù)同學(xué)的發(fā)音不準確。

       。3)單詞量掌握較少;

        (4)上課時精力不集中,對英語有一定的抵觸心理;

       。5)學(xué)生整體的惰性還是很強,自覺性很差。

        (6)學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

        三、教學(xué)目標:

        1、鉆研新課標,努力提高自己教學(xué)水平。

        2、幫助學(xué)生能開口用英語進行簡單的交流。

        3、抓好詞匯關(guān),幫助學(xué)生掌握好重點單詞,掌握適當?shù)耐卣箚卧~。

        4、掌握好關(guān)鍵句型,特別是每個單元的標題。

        四、具體措施

        1、每天朗讀課文中的對話和短文。目的:培養(yǎng)學(xué)生語感。

        2、每天記10個左右生詞,2個常用句子或習(xí)語。

        3、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

        4、每周做1—2次聽力練習(xí)。

        5、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

        6、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

        7、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

        8、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

        9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

        五、課程安排及教學(xué)進度

        第1——2周:Unit 1 練習(xí)與階段性檢測

        第3——5周:Unit 2——unit3練習(xí)與階段性檢測

        第6——8周:unit4——unit5練習(xí)與階段性檢測

        第9周:Unit 6練習(xí)與階段性檢測

        第10周:Review Unit 1-Unit 6期中復(fù)習(xí)階段

        第11周 : Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考試

        第11——12周:Unit 7、講解期中考試試卷和階段性檢測

        每13——15周:Unit 8-unit 9階段性檢測

        第16——18周:Unit 10-Unit 12階段性檢測

        第19周:Review Unit 7-Unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試

        第20周:Revision and test

      學(xué)期計劃 篇7

        初三本學(xué)期面臨中考,我要在做好各項班級工作的同時進一步關(guān)注個別生的思想動態(tài),做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作,營造學(xué)習(xí)氣氛,以最佳狀態(tài)迎接中考。

        一、指導(dǎo)思想

        貫徹以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,加強德育量化分數(shù)的管理方法,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育,以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

        二、本學(xué)期每月工作重點

        大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用激勵教育、成功教育等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最佳成績。

        組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī),切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。

        嚴格實施班級量化加分、扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。

        本學(xué)期體育成績30分,我班體育成績不理想,尤其個別男生體育成績拖后退,加強體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個重點

        具體安排:

        二月份:1、新學(xué)期開學(xué),聯(lián)系學(xué)校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;2、再強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象,幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);3、開展小組師徒幫學(xué)活動;4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練

        三月份:1、學(xué)生撰寫宣誓詞,迎中考、奔目標、苦戰(zhàn)80天,不留遺憾離開123中宣誓大會。我班宣誓詞為:珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭,不向挫折低頭,不向命運低頭。我們要分秒必爭、堅定信念、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí),給自己一個自信,給父母一個驚喜,給學(xué)校一個奇跡,給未來一片光明!初三(9)班中考必勝!。2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。

        四月份:1、進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認真學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí),迎接5月4日區(qū)第二次模擬考。2、體育考試。

        五月份:對學(xué)生進行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學(xué)生不遲到、不早退,積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè),迎接中考。

        六月份:6月25~26日中考,指導(dǎo)學(xué)生考好中考。學(xué)期總結(jié),畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

      學(xué)期計劃 篇8

        一、指導(dǎo)思想:

        以“新教育實驗”思想為指導(dǎo),以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,以“輕負高質(zhì)”為原則,以落實“嚴精細實”精致管理為抓手,以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),營造書香校園。

        二、主要工作目標

        1、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

        2、充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

        3、認真開展教研活動,爭創(chuàng)先進教研組。

        三、工作重點

       。ㄒ唬┘訌娙粘W(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”

        推進“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點做好以下幾方面工作:

        1、組織組員認真學(xué)習(xí)《提高小學(xué)語文低年級教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。

        2、認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

        4、追求樸實教學(xué),提高課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標;在教學(xué)過程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留一定時間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當堂清

        5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的`真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

        6、作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

        7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

        8、重視實施分層教學(xué)策略,認真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時給他們做好補差工作。

        9、實施推門聽課制度,聽課同時檢查組員教師的備課情況,學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。

        10、堅持“健康第一”的思想,關(guān)注學(xué)生的身心健康,把“輕負擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學(xué)工作評價的重要依據(jù)。

        (二)加強學(xué)科“高效課堂”的研究,致力構(gòu)筑“理想課堂”

        1、認真落實教師個人的二次備課工作,教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中,要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

        2、努力提高學(xué)科教研組的工作實效,在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動,打造校園合作教研文化,有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。

      學(xué)期計劃 篇9

        學(xué)情與教材分析

        所任教的班級為高三(5)和(6)班。兩個班共計有56 人。其中高三(5)班有26人,高三(6)班有30人。兩班中藝術(shù)類考生有1名,而且專業(yè)課考試已經(jīng)合格;體育類考生共計4人。根據(jù)高三上學(xué)期5次月考和高三下學(xué)期初的溫州市一摸考試情況來看,高三(6)班的英語平均分一直處于普通班的前列,并且平均分的分數(shù)一直處于穩(wěn)定上生趨勢,從高三開學(xué)初的平均50多分上升到溫州一摸考時的平均分71.79分。高三(5)班的英語平均分也處于良好的態(tài)勢,但是排名略有跳動,整體處于穩(wěn)定上升趨勢。綜合情況來看,兩個班的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情緒穩(wěn)定,熱情高,訓(xùn)練多,方法技巧逐步完善。 高三下學(xué)期的教學(xué)主要分為兩個階段:第二輪的專項復(fù)習(xí)階段和第三輪的綜合模擬階段。第二階段的.專項復(fù)習(xí)以學(xué)校統(tǒng)定的《優(yōu)化設(shè)計》中的專項復(fù)習(xí)為講解的依據(jù)。專項操練以《優(yōu)化設(shè)計》的提升版為主。因為提升版是在20xx年高考后編寫的,所選題目均為20xx年、20xx年浙江高考和全國及各個省份的高考原題或(診斷性)檢測題。第三階段的綜合模擬以20xx年高考(浙江)試卷及20xx年浙江省各個地市的預(yù)測模擬題為主,加強高考備考的針對性和時效性。

        本學(xué)期目標

        1.全面抓好兩個班級的英語復(fù)習(xí)備考,面向全體考生,讓各個考生都能在自身的基礎(chǔ)上逐步連續(xù)地提高,使兩個班級的平均分穩(wěn)步提高。

        2.向兩個班級中的優(yōu)秀生傾斜,加大對他們的督促和輔導(dǎo)力度。

        3.為兩個班級中“三線生”中的英語薄弱生單開小灶,拉起他們的英語成績。

        4.對兩個班級中的藝術(shù)生和體育生中英語薄弱生進行補習(xí),提高他們整體成績。

        教學(xué)措施

        1.早自習(xí)分為三個階段:第一階段為通讀課文階段(高1—3年級),第二階段為對照考試說明查補單詞階段,要加強針對性,增強目標性,第三個階段為背誦典范作文及句型階段。

        2.晚自習(xí)進行一周一考,嚴格標準,訓(xùn)練綜合能力不放松。

        3.向業(yè)余時間挖潛力,充分利用小塊時間學(xué)英語。

        教學(xué)進度表

        周次

        時間

        課程內(nèi)容

        備注

        1

        2.26~3.4

        溫州一摸及講評

        2

        3.5~3.11

        語法專項復(fù)習(xí)

        3

        3.12~3.18

        語法專項復(fù)習(xí)

        4

        3.19~3.25

        完型專項復(fù)習(xí)

        5

        3.26~4.1

        閱讀專項復(fù)習(xí)

        6

        4.2~4.8

        寫作專項復(fù)習(xí)

        7

        4.9~4.15

        改錯及拼寫專項復(fù)習(xí)

        8

        4.16~4.22

        溫州二摸及講評

        9

        4.23~4.29

        綜合模擬

        10

        4.30~5.6

        綜合模擬

        11

        5.7~5.13

        綜合模擬

        12

        5.14~5.20

        綜合模擬

        13

        5.21~5.27

        綜合模擬

        14

        5.28~6.3

        停課,自由復(fù)習(xí)

        15

        6.4~6.10

        20xx年高考

      學(xué)期計劃 篇10

        一,教材分析

        本冊教材分組編排。全冊共分8組。每每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,既富有教育價值與時代感,又突出學(xué)習(xí)語文的特點。8個專題依次是:自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

        每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選,分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇,其中精讀課文18篇,略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。

        二、學(xué)情分析

        四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。 我任教的四.6班學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動性較強,有些孩子善于動筆,但是,個別學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,常常不按時完成作業(yè),不善于傾聽別人的觀點和意見,協(xié)作精神差,缺乏最基本的紀律觀念……、

        三、教學(xué)目標

        情感、態(tài)度與價值觀:

        本冊通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字,課文閱讀教學(xué),口語交際,作文,綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達到中年級的上階段教學(xué)目標。

        知識能力目標目標:

        1.認字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

        2.會使用字典,詞典,有獨立識字的.能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

        3.能用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。

        4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

        5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

        6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

        7.在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教,與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

        8.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚,比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

        9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

        四、重、難點:

        在識字寫字,課文閱讀教學(xué),口語交際,作文,綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達到中年級的上階段教學(xué)目標。

        五、教學(xué)措施

        1、營造自主學(xué)習(xí)的情境。

        本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過"對話"的方式來實現(xiàn)的。

        2、指引學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習(xí)方式。以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ),欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行評價,同時獲得審美體驗。在感悟語言,積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)會表達是語文學(xué)習(xí)的目的,在這個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會不斷的產(chǎn)生問題,解決問題。

        3、重視指導(dǎo)后進生學(xué)習(xí)

        指導(dǎo)學(xué)生積累所學(xué)到的知識,教給學(xué)生自學(xué)方法,更應(yīng)注重分析原因,輔以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),從而增強他們學(xué)好語文的信心。老師必須扶放結(jié)合,教學(xué)方法要靈活多變,知識掌握要實而不浮,因材施教,注意積極反饋,及時查漏補缺。

        六、教學(xué)時間安排

        第一組教材 可用10—13課時。其中精讀課文4—5課時,略讀課文2—3課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”、“趣味語文”1—2課時。

        第二組教材可用12------13課時。其中,精讀課文6----7課時,略讀課文1課時,口語交際1課時,習(xí)作1課時,“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”1課時,“成語故事”1課時。

        第三組教材可用11------13課時。其中,精讀課文4----5課時,略讀課文2——3課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”1課時,“展示臺”1課時。

        第四組教材可用10——13課時。其中,精讀課文4——5課時,略讀課文2——3課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“趣味語文”1——2課時。

        第五組教材可用9——10課時。其中,精讀課文4——5課時,略讀課文1課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”1課時。

        第六組教材可用13——15課時。其中,精讀課文6----7課時,略讀課文2——3課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”1課時,“成語故事”1課時。

        第七組教材可用11——13課時。其中,精讀課文4----5課時,略讀課文2——3課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“展示臺”2課時。

        第八組教材可用10——13課時。其中,精讀課文4----5課時,略讀課文2——3課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時。在識字寫字,課文閱讀教學(xué),口語交際,作文,綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達到中年級的上階段教學(xué)目標。

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