復習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的復習計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
1.要制定一個科學合理的復習計劃。古人云：凡事預則立，不預則廢。這里的“預”就是計劃。高考復習要取得理想的成績，考生在復習開始的時候，就應當緊跟老師步伐，在老師的指導下制定一個科學合理的復習計劃。復習計劃要寫清這么幾項內容：復習目標、復習內容、復習步驟、復習方法、復習過程中的自我管控等等�？忌挥羞@樣去做，以后的復習才會有條不紊、有板有眼，復習效果好。
2.整個過程必須緊跟老師步伐。高考復習一般分三個階段，第一階段全面推進，將高考必考的知識點能力點全部過一遍;第二階段查缺補漏，將第一階段復習中有遺漏的知識點能力點、有欠缺的知識點能力點再過一遍;第三階段套題訓練，主要是答題方法和答題技巧的訓練。在這三個階段的復習中，考生雖然可以根據自己的實際情況有所微調，但整個過程大的方面不能隨意取舍，必須緊跟老師步伐。
3.要有個性化的復習策略。前面說過，在高考復習的整個過程中，考生必須緊跟老師步伐，但這并不意味著考生可以完全不顧自己的實際盲目地隨大流。在高考復習過程中，考生除了在大的方面不能過分隨意外，小的方面考生完全可以根據自己的實際去設計更符合自己實際情況的復習思路，只有這樣，復習方能取得的效果。
4.把做題訓練放在首位。高考不論你怎么去評論，但從考生的角度來看，就是考查考生做題的`速度、質量，考生在做題的速度、質量方面優(yōu)于他人，高考就能去的成功;反之，就有可能失敗。因此，考生在復習過程中，必須把做題訓練放在首位，靜下心來，耐下性子，認認真真地去對待，扎扎實實地去訓練，高考才能取得好成績。那種認為高考復習不必大量做題的觀點是十分錯誤的，是誤人子弟的毒藥，考生在復習過程中，千萬不可相信。
5.要多反思多總結。復習過程中，有一段時間，成績可能提高的快一些;有一段時間，可能會慢一些;有一段時間，還以停止不動，原地踏步。面對這種情況，考生既不能驕傲，也不能氣餒，正確的做法就是多反思多總結，反思總結快的原因是什么，慢的原因是什么，停止不動的原因又是什么，只有這樣不停地去反思、去總結，才能摸索出一套適合自己的復習規(guī)律來，如此，后續(xù)的復習將越走越順。
6.保持住一個良好的心態(tài)。在高考復習過程中，考生的成績會起起伏伏、反反復復，考生必須明白，這種情況是正常的，因此，當成績一落千丈時，不要過分悲傷;當成績躍上高峰時，不必驕傲自滿。只有保持好一顆平常心，不驕不躁、不自輕自賤，方能在高考復習中取得最后的勝利。
復習計劃 篇2
第一輪復習
內容安排：七、八、九年級的基礎知識復習
方法建議：對照考試說明，排查課本，找出得分點； 確定重點；構建知識體系 通過適當的練習，總結出常見的命題角度，形成主體性專題。
1。第一輪復習：系統(tǒng)復習階段。對七、八、九年級基礎知識的梳理，按單元復習。教材中基本概念、基本原理較多，須根據中考重點進行有目的的篩選、歸類。因此，我們必須認真鉆研，加強集體研究，特別是七、八年級的內容更需要整個教研組教師的集體協(xié)作，才能熟悉每課考點的分布、內容、要求，弄清楚哪些是識記、哪些是理解、哪些是運用，根據不同要求講解每一個考點。初中思品課要復習的內容多，且因種種原因許多學生在七、八年級不重視思品課的學習，普遍存在學生基礎差、知識漏洞多、能力低的現象。這要求組織復習的思品教師首先提綱挈領地幫助學生弄清每一學期教材的主干內容，理清前后章節(jié)之間的內在聯系。形象的說，這一輪復習叫做地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的、全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所學知識，做到理論知識掌握于心，以便在考場上能靈活地解決實際問題。
這一輪復習要"過三關"：
⑴ 記憶關。必須做到對基礎知識的領會、記憶，使其系統(tǒng)化。在整合和構建過程中，還要使學生進一步分清易于混淆的概念，防止實際運用時張冠李戴。如：要分清我國的根本制度和根本政治制度、國家權力機關和最高國家權力機關、國民經濟的主體和國民經濟的主導等等。
�、� 基本方法關
�、� 基本技能關。復習目標要明確，講練做到有的放矢。
基本宗旨：知識系統(tǒng)化、練習專題化、專題規(guī)律化。
2。第一輪復習應該注意的幾個問題：
⑴ 必須扎扎實實地夯實基礎。在第一輪復習中，一定要精、要細，不能脫離教材，不能提綱式復習。同時，在訓練時抓"雙基"，不做偏題、怪題，力爭讓學生在這一輪復習中把教材知識落實到腦海里，做到"手中無書，心中有書"，為下一輪的專題復習打下堅實的基礎。
�、� 培養(yǎng)學生靈活運用知識能力。單元復習可以將相關的知識聯系起來，進行關聯復習，以便更好地掌握基礎知識，從而提高能力。通過對三年中考試題的研讀，我們發(fā)現試題比較注重考查基礎，尤其是選擇題，但是，出題的形式與角度非常靈活，這就要求學生在熟練掌握基礎知識的同時能夠靈活的運用知識，才能取得良好的效果。我們在這輪復習時，就把常見的命題角度給學生總結成小專題記在書上，防止學生在答題時無話可說，也避免了以后復習中內容多、難度大，再整理費時、費力的弊端。在復習知識、訓練能力的過程中，也要重視生生間、師生間的交流、合作、互動，讓學生從中體會到合作的快樂、解決問題后成功的喜悅，重視學生良好道德情感和正確人生觀價值觀的培養(yǎng)，對學生全面素質的提高和可持續(xù)發(fā)展負責。
�、� 全面了解學生的基本情況，體現"以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線"，"及時反饋矯正"，"因材施教，分類推進"的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、下的學生，課堂教學實行"低起點、快反饋"的方法。
�、� 注重思想教育，不斷激發(fā)學生學好政治的自信心，并創(chuàng)造條件，盡量保證每一個學生有一次回答問題的機會，從而發(fā)現問題，讓學困生體驗成功的樂趣。
第二輪復習
內容安排：圍繞時政熱點，有針對性的對相關問題進行復習。
方法建議：精心整合時政熱點專題，分四部分內容：背景材料部分；與教材的鏈接點；中考命題角度預測；題型示例。特別是在知識鏈接題型示例部分，要緊抓住考點內容，捕捉有效信息，抓住主要角度進行深入分析。注：專題根據時政的變化，教師靈活掌握。
1，第二輪復習：專題復習階段。專題分為兩部分，一部分是：知識專題。第二部分是：時政熱點專題。
知識專題：按課標分塊復習，打破教材順序，把三個年級相關的知識點綜合在一起，形成知識體系，根據題目要求靈活運用。幫助學生理順教材知識間的內在聯系。注意進一步強化常用的解題思想和方法。講解要抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，寓于啟迪刺激，在基礎知識上講求靈活。靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維。訓練要嚴格，規(guī)范統(tǒng)一。第一步就是了解課標要求。復習中要深刻體會課標的要求。如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重于學生能力的培養(yǎng)。
時政熱點專題：
1、老師要指導學生按考綱要求，歸納考核時間范圍內的國內外重大時事、本省大事、百姓關心的"小事"，將其與教材知識和理論聯系起來，找到熱點與教材考點的結合點，形成專題。
2、 在找到了今年中考對應的相關熱點材料后，要用教材知識去多角度分析、解讀時政熱點，使教材知識活起來。分析時政熱點時，要分析其體現或包含的教材觀點和原理，將時政熱點落實到教材中。
3、最近幾年中考試題對時政熱點考核的特點突出表現為"大處著眼，小處命題"，所以，老師在選擇專題復習參考資料時，應選擇一些時效性、前瞻性強，能把時政熱點化為一個個小的具體問題的專題復習題，量上要做到少而精，借助這些專題訓練來培養(yǎng)學生運用知識多角度、多層次理解、分析時政熱點的能力；教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。
也就是說"專題復習"。教會學生分析社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系，即用所學知識解決實際問題。在這部分時間里，主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。
2，第二輪復習應注意的幾個問題：
�、诺诙啅土暡辉僖怨�(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。復習時要注意聚焦熱點，縱觀歷年的中考試題，事實材料始終是試題的載體，命題始終體現時代性，因此，在第二輪的復習中要緊扣熱點。
�、埔灶}代知識。由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的的知識遺忘現象。解決這個問題的最好辦法就是以題代知識，特別注重解答后的反思。
�、菍ｎ}復習的難度要適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的。沒有一定的難度，學生的能力很難提高。提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
第三輪復習
內容安排： 綜合訓練，模擬考試
1，第三輪復習：熱點復習，各地模擬試題，模擬考試，模擬綜合訓練階段。復習的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學生的應變能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，研究歷年的'中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。中考思想品德試題是開放性的，以貼近國家重大時政熱點、社會焦點和學生生活實際為切入口，體現思想品德課的鮮明時代特征、人文精神和理論聯系實際的原則。因此，我們要善于捕捉國內外重大時政熱點，關注社會焦點，結合所學知識和學生實際，寓于課堂教學活動中，把教材知識加以延伸和補充。引導
學生運用所學知識分析、解決熱點問題、焦點問題和生活中的問題，力求舉一反三，觸類旁通，逐步提高學生自主解決問題的能力。挑選各類型題訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法。這個階段重點是通過模擬考試做好試卷的分析與評講，對所學知識進行查漏補缺。
2，第三輪復習應注意的幾個問題：
�、� 精心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全局，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
�、� 選取薄弱環(huán)節(jié)訓練。
①對學生易出問題的知識點或思想認識不夠的方面強化訓練。練得多了，就化難為易。
�、谝攸c訓練邊緣生的失分題目。因為邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵。
�、� 選類型訓練。要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。
⑷ 解題技巧訓練。通過復習，學生已掌握了豐富的知識，但是如果不能把它準確地展示在試卷上，就等于無效勞動，因此，指導學生解題技巧十分重要，如多選題的指導：
第一步，審題。
�、賹徱螅鹤⒁怅P鍵詞"正確的是"、"錯誤的是"、"屬于"、"不屬于"、"說明了"、"是因為"等等。
�、趯彶牧希赫J真閱讀材料，找出與教材知識的結合點。
第二步，分析必選答案：
①領會備選答案的內涵。
②分析被選題、肢之間的關系。
�、蹨蚀_運用排除法：排除錯誤及與材料無關的選項。
第四輪復習
考試安排：回歸課本
復習計劃 篇3
一、明確指導思想
新的數學課程標準指出：“數學課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學教育面向全體學生。所以數學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力�！�
二、團結協(xié)作，共同發(fā)展
1．加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。
2．備課組團結協(xié)作，反對單打獨斗；備課組做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一的教學目標，統(tǒng)一的教學內容，統(tǒng)一的教學進度，統(tǒng)一的教學資料，統(tǒng)一的測驗考試。對沒有按照要求做到，將及時提出整改，現備課組內部精誠合作、資源共享，正營造著和諧、協(xié)作、共贏的備課組文化。
3.認真學習課標和考試說明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師對要復習的內容和要求做到心中有數，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質量。
4.深入研究南京近三年的中考試題,選擇適當的習題精練.
三、復習安排(四個階段)
第一階段：知識梳理形成知識網絡（第3周——第9周）
1、第一輪復習的形式，以中考說明為主線，注重基礎知識的梳理。
第一輪復習要“過三關”：(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。(2)過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。(3)過基本技能關。如，數形結合的題目，學生能畫圖能做出，說明他找到了它的解題方法，具備了解這個題的技能。
2、第一輪復習應該注意的幾個問題
(1)必須夯實基礎。今年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，因此使每個學生對知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。
(3)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模嗅槍π缘�、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師可采用集中講授和個別輔導相結合，有利于大面積提高教學質量。
(5)實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
（6）堅持每周一練，數學每周一練是我校的傳統(tǒng)項目，單周側重基礎性檢測目的是檢查學生雙基掌握情況，查漏補缺；而雙周進行綜合性考試，目的是提升學生綜合能力。
第二階段：專題復習(第10周——第15周)
1、第二輪復習的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學案為主。
在一輪復習的基礎上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復習，注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。
2、第二輪復習應該注意的幾個問題
(1)第二輪復習可對學生共性的難點、誤點設立專題。
(2)專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(3)以題代知識，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識�？蛇m當穿插過去的小知識點，以引起記憶。
(6)專題復習可適當拔高。沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧學生的具體情況把握一個度。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度，要善于總結規(guī)律性的東西給學生，免得學生產生“糊涂陣”現象。
第三階段：綜合訓練
1、 第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個問題
(1)模擬題必須要有模擬的'特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。
(2)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。學生要有錯題集，教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
(5)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透；切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。
(8)適當的“解放”學生，特別是在時間安排上。經過前兩輪時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進考場，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。
(10)調節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。
(11)心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
第四階段：查漏補缺
對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考。
總之，在初三數學總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質減負是核心；強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。
復習計劃 篇4
1.每天抽出時間去看筆記上今天學的東西，幫助做回家作業(yè)。
2.每周抽出時間去整體回憶這周學過的東西，要知道哪些是難點。
3.每天規(guī)定復習第幾課。如：第一天復習第1.2.3課;第二天復習3.4.5課......
4多背老師要求背的'內容。
6.多默寫老師要求默的內容。
7.多做一些復習卷。最好是每個單元的那種，能知道你哪個單元差�，F在就要開始了！
參考資料：自己總結的經驗！
復習計劃 篇5
為了使每個學生都能取得更好的期末成績，引導學生對所學的知識進行一次梳理，培養(yǎng)學生的歸納能力，鞏固學習成果，查缺補漏，以求循序漸進地達到新課程標準的要求，面向全體學生進行耐心地指導，將全面復習與有針對性地復習相結合，并做好考前心理輔導。具體計劃如下：
一、復習安排：
(一)、注重復習內容的整體性
(二)、復習內容安排：
1、字、詞
�、倮斫獗緝缘纳�，能讀準字音，記住字形，結合語言環(huán)境理解字義。
�、谀茉诰唧w的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語。
③會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按一定的規(guī)則進行正確搭配。
�、苈撓瞪舷挛睦斫夂x深刻的詞語，領會其感情色彩。
2、句子
①能找出句子中用錯的字詞，并改正。
②能修改明顯的病句。
③能用常用的語詞和關聯詞造句。
�、苣馨丫渥訉懢唧w。(擴句、縮句)并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。
⑤能把陳述句改為反問句。
3、標點符號
鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。
4、課文與閱讀
①熟悉每課內容，按要求復述，背誦有關課文，按要求依照課文內容填空。
�、谛蕾p古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。③理解課文中含義深刻的句子。
�、苣荛喿x短文，完成有關練習。
5、作文
�、倌軐懞唵蔚挠洈⑽模獙懙糜幸欢ǖ臈l理，有具體內容，語句通順。
�、谀芨鶕峁┑腵材料進行改寫。
�、懿⒛芙o作文寫評語。
④學會修改作文。
6、綜合練習和評講習題。
三、復習措施：
1、以聽寫的方式檢查字詞。
聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中出現的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。
2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。
3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。
4、整理這學期所有的試卷和練習題。
5、指導考試技巧、強調卷面的書寫。
6、閱讀：
�、僬n內語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀訓練：注重古詩文的背誦、理解、默寫
②課外語段：(要注重能力的培養(yǎng)，訓練學生答題方法。形成閱讀能力)
復習計劃 篇6
考研復習是一個龐大的系統(tǒng)工程，復習課程多，時間跨度長，因此，考研復習必須有一個整體的規(guī)劃�？偟膹土曔M度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。
�。�1）起步階段（第一輪復習）
首輪復習的目的是全面夯實基礎。英語、數學復習都具有基礎性和長期性的特點，而專業(yè)課內容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪復習。
�。�2）強化階段（第二輪復習）
所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓練。
�。�3）沖刺階段（第三輪復習）
本階段復習要解決兩個問題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。
2學習計劃的制定
�。�1）搜集資料階段
�、�1月搜集考研信息，聽免費講座。
②2月－3月確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。準備復習。
�。�2）第一輪復習
①4月－5月第一輪復習，可以報一個春季基礎班，特別是數學班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。
�、�6月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，準備暑期復習。
�。�3）第二輪復習
①7月－8月制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習�？梢詤⒓右粋�有權威性的正規(guī)大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。
�、�9月關注各招生單位的.招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導用書，聯系導師，獲取專業(yè)課考試信息。
�、�10月確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結。同時，開始專業(yè)課的復習，可報一個長期班系統(tǒng)復習。
④11月10-14日研究生考試報名工作開始，報名、填報專愿。
�。�4）第三輪復習
�、�11月中下旬第三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業(yè)課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。
�、�12－1月進行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。
�。�5）初試臨考階段
1月上旬調整心態(tài)、準備考試。熟悉考試環(huán)境。
�。�6）準備復試階段
�、�2月放松心情，查詢初試成績。
�、�3月關注復試分數線。
�、�4月準備復試，聯系招生單位。
④5月關注復試成績。
3復習技巧
�。�1）第一輪復習策略
英語、數學和專業(yè)課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語、數學學習都具有基礎性和長期性的特點，而專業(yè)課程內容多而雜，量很大，因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內，免得做無用功。
�、儆⒄Z。重點是考研詞匯、基本語法，同時，閱讀理解訓練也要開始。語法等不會有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學正好在這一階段考CET6級，由于6級和考研難度大致相當，詞匯量也差不多，所以可以結合起來復習。
�、跀祵W。此階段的側重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用，也要開始大量做題。因為做題很耗時間，一旦進入強化期開始復習政治之后，就不可能再占用大量時間做題了。
�、蹖I(yè)課。本校本專業(yè)報考的，要利用常規(guī)教學，好好學學專業(yè)課程。跨專業(yè)或跨校報考的，此時要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復習，如可能，應旁聽一些重要的專業(yè)課。
首輪復習主要是要全面夯實基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料，也可以選擇一些打基礎的長期班或預備班來給自己充電。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導班，可以帶著步入復習軌道。
�。�2）第二輪復習策略
所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復習時間最為集中，其它學習任務也最輕。強化期也是考研復習的關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決于此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個月的復習時間呢？關鍵是要完成兩個任務：一是對各科重點、難點的提煉和把握；二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。
�、僬巍Ｕ问纵啅土暫偷诙啅土暿蔷o密結合的，都安排在強化期。此階段重點提煉每門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合，如"通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律"、"意識形態(tài)領域斗爭的長期性、復雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性"等等。
�、谟⒄Z。詞匯方面，應該在已經大體掌握意思的基礎上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣用法。另一個重點是解決長難句，掌握各種句式。同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習，通過做題來鞏固。
�、蹟祵W。本階段由于政治已經開始復習，因此數學時間會相應減少，做題數量也不可能很多。因此，要在首輪復習大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，提煉解題規(guī)律。
�、軐I(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業(yè)課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內容。
第二輪復習要選購一些質量較好的強化復習資料，有可能上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學習的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學習，結果絕大部分證明是自欺欺人。
（3）第三輪復習策略
沖刺期內各科均開始進行第三輪復習。一般考前兩個月左右開始，標志是10月中、下旬時事政治的復習內容基本確定。本階段理所當然地要鞏固已經復習過的內容，進一步歸納總結，升華提煉，查漏補缺，牢牢把握重點、難點；同時，要將業(yè)已掌握的知識和能力轉化為最后卷面上的得分，也就是說，要強化應試訓練。
�、僬�。在兩個方面下功夫。一是時事政治與基本理論的結合，二是進行答題方法訓練，強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結合歷來是考試熱點，需要自己好好歸納總結，建議上上串講沖刺班。不要做大量的模擬題，因為缺少嚴格的標準答案，很難對模擬結果作出精確評判，要是碰到一些劣質的模擬題，說不定還會誤導。
�、谟⒄Z。沖刺復習階段的重要任務也有兩個，一是進行大量�？季毩�，二是強化訓練短文寫作。對短文寫作的強化，首先要對可能的命題范圍作出預測�？佳杏⒄Z作文命題不會冷僻，不會很專業(yè)，通常都與學習生活緊密聯系，或反映當前社會熱點問題。例如保持健康、如何讀書、環(huán)境保護、亂承諾等都曾是出題范圍。了解到這些大概范圍后，有意識地多閱讀一些相關文章，熟悉有關觀點、句式、詞匯，多動筆寫寫，在考場上就可成竹在胸。
�、蹟祵W。本階段要逐步恢復做題練習量，進行大量模擬訓練，一方面進一步提高解題速度和準確率，另一方面使解題狀態(tài)上升，最好能在考試時達到最佳點。
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公共科目和數學在第三輪復習的前期安排了一個�？紟�，一般在11月份。之所以在這里設置�？紟�，是因為經過兩輪復習，需要通過正規(guī)考試來檢測一下，以便及早發(fā)現問題，及時調整第三輪復習計劃；同時也是因為考期逼近，有必要增加一些實戰(zhàn)經驗。�？加袃煞N模式，一是自我�？迹乙环菽M題，自己安排時間測試一下；二是參加�？及唷Ｄ？及嗟膬�(yōu)點在于正式考場，嚴格監(jiān)考，正式答題卡和答題紙，實戰(zhàn)氣氛逼真，檢測出來的水平很真實；同時模考班還進行針對性的講評，參加者可根據平均分估計自己的相對水平。
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