久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      期末復(fù)習(xí)計劃

      時間:2024-01-09 14:08:44 計劃范文 我要投稿

      (經(jīng)典)期末復(fù)習(xí)計劃5篇

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的期末復(fù)習(xí)計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      (經(jīng)典)期末復(fù)習(xí)計劃5篇

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇1

        一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

        通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進一步鞏固數(shù)概念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗,全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

        大數(shù)的認識、角的度量、兩位數(shù)乘三位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、混合運算及簡便運算、可能性大小及數(shù)學(xué)好玩。

        重點:大數(shù)的認識、兩位數(shù)乘三位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

        三、復(fù)習(xí)形式:

        分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)

        四、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1.對萬級、億級的數(shù),十進制計數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進一步的認識,建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu);

        2.復(fù)習(xí)乘、除法口算,把因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí),使學(xué)生進一步理解口算算理,并靈活運用這些規(guī)律進行口算,使口算更正確、快速。

        3.復(fù)習(xí)筆算乘、除法,讓學(xué)生說一說進行乘、除法筆算需要注意什么,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,除法試商、調(diào)商的原則是什么等等,會用乘、除法解決簡單的實際問題,通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問題中的必要性,體會估算策略的多樣化。

        4.進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認識;

        5.掌握直線、射線和線段的特征,認識角,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),進一步發(fā)展空間觀念;

        6.對混合運算的運算順序及運用運算律進行簡算。

        7.生活中的正負數(shù),及正負數(shù)所表示的意義。

        8.數(shù)學(xué)好玩中編碼,數(shù)圖形中的規(guī)律。

        9.通過整理和復(fù)習(xí),進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值;

        10.通過整理和復(fù)習(xí),經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

        五、復(fù)習(xí)措施:

        1.查漏補缺。對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識點的聯(lián)系,通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強學(xué)生的記憶,深化認識,使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

        2.靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中,對知識進行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系,達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

        3.在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

        4.養(yǎng)成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。

        5.教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,對所學(xué)知識進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進行檢測。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,做到知識天天清。

        6.狠抓學(xué)生的計算和理解方面的'能力。采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

        7.提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,主要是在課堂提高。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),課后輔導(dǎo),盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。

        8.加強補差,將課內(nèi)課外補差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進步。做到課上多提問,作業(yè)多輔導(dǎo),練習(xí)多講解,多表揚、鼓勵,多提供表現(xiàn)的機會。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

        9.課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相機進行口算能力的培養(yǎng)。

        10.在抓好基礎(chǔ)知識的同時,全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

        六、時間安排

        1月3日-大數(shù)的認識

        1月4日 角的度量、線的認識

        1月5日 兩位數(shù)乘三位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

        1月6日 對混合運算的運算順序及運用運算律進行簡算。

        1月9日 正負數(shù)

        1月10日 數(shù)學(xué)好玩

        1 月11日----結(jié)束綜合復(fù)習(xí)

       

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇2

        一、指導(dǎo)思想

        以縣教育局提出的“苦字當(dāng)頭、實干興!钡囊蠛袜l(xiāng)中心學(xué)校的各項管理制度為指導(dǎo),以全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點,認真貫徹落實課改精神、全面推進素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)水平,努力使我校的成績?nèi)〉幂^大的進步。

        二、組織實施

        1、成立了復(fù)習(xí)迎考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

        組長:馮文友(全面監(jiān)督復(fù)習(xí)迎考的各項事宜,指導(dǎo)副組長來實施好工作,以達到提高成績的目的。)

        副組長:李朝林 朱光斌 李 榮(制定工作方案,組織實施,加查落實,責(zé)任到人。)

        組員:各教師(根據(jù)要求來做好計劃,并在教學(xué)中運用。)

        2、時間安排

        第十二周根據(jù)要求書寫。要求:這次復(fù)習(xí)迎考工作要求各位老師對所上科目進行深入的研究,結(jié)合本班學(xué)生實際和自身的工作經(jīng)驗,找出符合本班實際的復(fù)習(xí)重點、難點;考點;制定出具體的培養(yǎng)優(yōu)等生、提高中等生、重點關(guān)注后進生的具體措施;復(fù)習(xí)達到的目標(biāo);各單元的重難點;時間安排等做出詳盡的計劃。并根據(jù)計劃實施。

        第十三周組織按順序交流,各教師互相學(xué)習(xí),取長補短,然后修改自己的復(fù)習(xí)計劃,再由教研組組織檢查落實。

        三、推廣應(yīng)用

        把這次交流學(xué)習(xí)到的好的復(fù)習(xí)辦法在教學(xué)中運用,體會,去粗取精。不斷的反思應(yīng)用。好的方法歸結(jié)如下:

       。、周密、詳盡的做出計劃并實施。做到復(fù)習(xí)工作教師心里明白,學(xué)生也清楚自己究竟該做什么,該如何做。這樣就避免教師盲目的去抓,不知道該怎樣應(yīng)對,就無法提高學(xué)生的成績。

       。病⒍嚓P(guān)心學(xué)生、不驕不躁。復(fù)習(xí)中老師容易發(fā)脾氣,這樣讓學(xué)生也有很大的壓力,體驗不到成功。這時,教師應(yīng)抓住學(xué)生的心理特點,多激勵,讓學(xué)生有取得成功的欲望,提高積極性。

       。场⒍鄬荚嚨某鲱}方式研究,達到舉一反三。根據(jù)歷年的考試出題方式來分析,講解時不要單一的來做。例如:可能到一個詞語,可以從字型結(jié)構(gòu)、

        查字典的要求、近反義詞、感情色彩等多方面擴展訓(xùn)練。

       。、分類復(fù)習(xí),找到知識點的聯(lián)系。復(fù)習(xí)時,應(yīng)找到知識點的聯(lián)系。例如:分?jǐn)?shù)中,有真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù),找到其中的聯(lián)系,互相利用來理解認識其中的規(guī)律。

        5、一定要下功夫攻破難點。語文的閱讀、作文和數(shù)學(xué)的應(yīng)用題。語文的.作文在考試中丟分情況比較嚴(yán)重,水平也參差不齊。我們可以在復(fù)習(xí)時試著猜一猜,奧運知識方面、新農(nóng)村建設(shè)、在災(zāi)難面前如何做等。有針對性地訓(xùn)練,強化訓(xùn)練。寫景的、記事的、寫人的,互相轉(zhuǎn)化。

        6、在幫助學(xué)困生時采用“一幫一”、“多幫一”等學(xué)生之間的互幫互助。發(fā)揮優(yōu)等生的帶動作用。教師的工作量非常重,這時,多讓優(yōu)等生來當(dāng)助手,幫助監(jiān)督、來提高后進生。起到幫帶作用。

        7、抓住學(xué)生的心理特點來給予鼓勵,提高積極性。有的學(xué)生不適合用物質(zhì)鼓勵的辦法,我們就用精神鼓勵。

       。、對易錯、難做的題反復(fù)訓(xùn)練。學(xué)生的記憶力應(yīng)不斷強化。有時就應(yīng)該采用強化記憶的方式來達到鞏固的目的。

       。、面向全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,理清認知結(jié)構(gòu),多質(zhì)疑。不放棄后進生。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇3

        一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        第一章、豐富的圖形世界

        第二章、有理數(shù)及其運算

        第三章、代數(shù)式

        第四章、平面圖形及其位置關(guān)系

        第五章、一元一次方程

        第六章、生活中的數(shù)據(jù)

        第七章、可能性

        二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法,用一張圖把它們表示出來,并與同伴進行交流。

        2、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,并選擇這個問題的原因。

        3、通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收獲,有哪些需要改進的地方。

        三、復(fù)習(xí)重點難點

        復(fù)習(xí)的重點放在的第四章至第六章中,

        第四章平面圖形及其位置關(guān)系

        復(fù)習(xí)重點:線段及其中點的性質(zhì),角的平分線的定義及其性質(zhì),度分秒的互化,兩條掉線的位置關(guān)系的意義及其性質(zhì)。

        復(fù)習(xí)難點:直線、射線、線段、角等幾何概念都是抽象的,學(xué)生理解有一定的難度,還有問題可能出現(xiàn)多種情況,解題時,要全面考慮,時需分類討論,分類要按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進行,做到不重、不漏,對于學(xué)生來說有一定的難度,注意幾何語言的學(xué)習(xí)與使用,如“有且只有”的含義。能做到既能看圖用簡章的幾何語言敘述,雙能根據(jù)簡章的幾何語言畫出相應(yīng)的圖形。

        突破重點難點:

        1、立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,創(chuàng)造性地選用現(xiàn)實生活中的有關(guān)題材,呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

        2、注意揭示知識間的聯(lián)系,復(fù)習(xí)中,有意識、有計劃地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生體會兩直線間的位置及其性質(zhì),對幾何語言多加練習(xí)。

        實際操作:一課時考試,一課時講解。

        第五章:一元一次方程

        復(fù)習(xí)重點:

        復(fù)習(xí)難點:用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程,列一元一次方程解決實際問題,根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系建立議程,從而解決問題。

        突破重點難點:鼓勵學(xué)生的處處探索與合作交流,有效的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程有能單純地依賴模仿與記憶,在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)學(xué)生主動地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動。充分挖掘結(jié)合學(xué)生生活實際的未經(jīng)要求,加強數(shù)學(xué)一現(xiàn)實的聯(lián)系,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。

        實際操作:二課時考試,二課時講解。

        第六章:生活中的數(shù)據(jù)

        復(fù)習(xí)重點:重視大數(shù)的現(xiàn)實意義,對大數(shù)的感受要借助自己所熟悉的事物,從多各角度去感受大數(shù)、估計大數(shù)和表示大數(shù)。從事數(shù)據(jù)的處理過程,問題的解答要依據(jù)實際情況,要根據(jù)問題的條件、要求選擇恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖,不同的統(tǒng)計圖的適用范圍和作用是不一樣的。

        復(fù)習(xí)難點:收集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),作出決策,選擇合適的統(tǒng)計圖。

        突破重點難點:關(guān)注學(xué)生在解決實際問題、探索數(shù)據(jù)等活動中的參與程度和思維水平,注重參加實踐活動,特別是小組合作的活動,要通過自己的思考、調(diào)查以及與同學(xué)、教師的討論,尋求合理的答案,獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。

        實際操作:一節(jié)課復(fù)習(xí),一節(jié)課檢測。

        全冊檢測四課時,講練二課時。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇4

        為了提高期末復(fù)習(xí)效率,取得良好的復(fù)習(xí)效果。期末重點復(fù)習(xí)7—12單元,1—6單元課后復(fù)習(xí)。以單元為單位進行復(fù)習(xí),每天復(fù)習(xí)一個單元。注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。教師認真總結(jié),認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,爭取最好的復(fù)習(xí)效果。具體復(fù)習(xí)計劃如下:

        一、狠抓字詞。要求掌握單詞,將每單元的重點詞組有比較好的學(xué)生歸納出來,再由同學(xué)們抄在本子上背下來,然后進行聽寫檢查,爭取每個同學(xué)都過關(guān)。

        二、通過每個單元逐一、細致地復(fù)習(xí),使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化,讓學(xué)生自己來梳理,總結(jié)本冊書中的知識點,讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組。

        三、通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的方法,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習(xí)慣。

        四、加強重點句型演練。結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點句型,并引導(dǎo)學(xué)生進行針對性地操練。

        五、鞏固語法知識。在復(fù)習(xí)每一個單元時,將本單元的重點語法總結(jié)出來,突出重點、難點,配合單元測試題,進一步鞏固語法知識。加強對個別學(xué)生的`輔導(dǎo)。

        六、強化作文與閱讀的練習(xí)。按照每單元的話題寫一篇作文,力求面批面改。在綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中注意閱讀方法的指導(dǎo),增強學(xué)生閱讀的信心。

        七、及時評講,及時改正,及時補差,使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

        八、及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作,鼓勵學(xué)生勤背、多背英語單詞、詞組及句型,以提高他們的閱讀和寫作能力。

        九、利用早讀,檢查學(xué)生對單詞和句型的掌握情況。具體由六個小組長全權(quán)負責(zé),教師做好指導(dǎo)工作和督促。十、利用課堂十五分鐘,把單元測試讀二至三遍。針對易錯題目加強記憶。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇5

        一.本班學(xué)生情況分析 :

        本班共有35人,男21人,女14人。優(yōu)秀生較少,學(xué)困生較多。不論是基礎(chǔ)知識,還是計算能力和解決實際問題的能力都有待提高,在“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式下輔導(dǎo)起來有很大難度,因此,充分調(diào)動優(yōu)秀生對學(xué)困生的幫輔積極性,全班實行“兵教兵”用來調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的有效性。

        復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        二、本冊復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大板塊:

        1、數(shù)與運算。整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)以及四則混合運算。每種運算的意義及其運算法則。

        2、空間與圖形。

        了解幾何體和平面圖形的基本特征,掌握周長、面積、體積的含義,理解公式的推導(dǎo)過程,會解決與周長、面積、體積有關(guān)的實際問題。發(fā)展學(xué)生測量、識圖、作圖等技能。

        3、統(tǒng)計與概率。經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,復(fù)習(xí)折線統(tǒng)計圖的特點。

        三、復(fù)習(xí)總體目標(biāo)

        1.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,獲得適應(yīng)進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(包括數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗)以及必要的應(yīng)用技能。

        2.經(jīng)歷對知識回顧和整理的過程,掌握整理知識的方法,并使所學(xué)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,形成完整的`認知結(jié)構(gòu)。

        3.在知識回顧整理的過程中,加深對數(shù)學(xué)思想方法的認識,形成解決問題的一些基本策略,能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識。

        四、復(fù)習(xí)策略

        1.領(lǐng)會教材編寫意圖,實施科學(xué)的復(fù)習(xí)。

        青島版小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)無論是體例結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式、內(nèi)容安排還是練習(xí)的設(shè)計都體現(xiàn)創(chuàng)新的思想。

        2.注重復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)

        對于復(fù)習(xí)的方法,教師要給予必要的指導(dǎo),如合作交流、自主整理等形式;

        3.抓住重點,因材施教,切實提高復(fù)習(xí)效率。

        把所學(xué)的全部內(nèi)容進行一次回顧與整理,內(nèi)容很多,但是時間比較少,這就要注意抓住重點,因材施教,切實提高復(fù)習(xí)效率。

        五、時間安排:

        XX.1.4——1.9 第一單元 第二單元

        XX.1.12——1.16第三單元 第四單元

        XX.1.19——1.23第五單元 第六單元

        XX.1.26——1.30 第七單元 全面復(fù)習(xí)

      【期末復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章:

      期末復(fù)習(xí)計劃07-20

      期末復(fù)習(xí)計劃(經(jīng)典)08-10

      期末復(fù)習(xí)計劃[精選]07-28

      期末復(fù)習(xí)計劃(精選)07-28

      期末復(fù)習(xí)計劃(精選)10-30

      【精選】期末復(fù)習(xí)計劃11-01

      期末復(fù)習(xí)計劃【精選】09-10

      (經(jīng)典)期末復(fù)習(xí)計劃09-09

      【經(jīng)典】期末復(fù)習(xí)計劃09-18

      (精選)期末復(fù)習(xí)計劃10-07