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      小班新學(xué)期班級管理工作計劃

      時間:2024-01-11 07:27:28 學(xué)期計劃 我要投稿
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      小班新學(xué)期班級管理工作計劃

        光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的小班新學(xué)期班級管理工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班新學(xué)期班級管理工作計劃

      小班新學(xué)期班級管理工作計劃1

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

        二、情況分析

        本班現(xiàn)有幼兒27名,其中男孩17名,女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,他們都沒有上過幼兒園,對于他們我們又得重新開始教。以下是本學(xué)期的工作計劃。

        三、本學(xué)期工作目標(biāo)

        1.切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點工作。

        2.結(jié)合幼兒年齡特點,開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒樱鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識與能力。

        3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

        4.提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力。

        5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

        6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的'地方。

        7.愛護(hù)五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。

        四、教育教學(xué)方面

        以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作到保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

        1.發(fā)揮教師的特長,創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。

        2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論水平,開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。

        3.扎實、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動。

        4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

        5.組織、安排好各種大型活動,做到有準(zhǔn)備,有效果。

        五、家長工作:

        幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。

        1.用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

        2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。

        3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。

        4.每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。

        5.通過園內(nèi)組織的一些活動如:“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

      小班新學(xué)期班級管理工作計劃2

        一、班況分析:

        (1)班級人數(shù):

        本學(xué)期來了兩名新的小男生,共有33名,還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名,男生16名,男生女生分布均勻。

        (2)班級氛圍:

        上學(xué)期以構(gòu)建“安全、舒適、溫暖、幸福”的班集體為核心,營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境,讓幼兒天天快樂地生活在溫暖舒適的小五班這個集體里。

        (3)能力現(xiàn)狀:

        經(jīng)過小班上學(xué)期的用心教養(yǎng),孩子們的生活自理、動手能力、動作發(fā)展以及語言表達(dá)能力等都有很大的進(jìn)步。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)集體生活,不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作,就是集體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng),小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能,學(xué)會了自理,學(xué)會了跟著老師一起學(xué)習(xí)與游戲。綜觀孩子們的綜合能力,發(fā)現(xiàn)在獨立用餐、安靜傾聽能力與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培養(yǎng),尤其是獨立用餐能力。有些幼兒的體質(zhì)較弱,缺乏鍛煉,為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動鍛煉,幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì),提高班級出勤率。上學(xué)期我們重點提高幼兒的動手能力,鼓勵與引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,還天天進(jìn)行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓(xùn)練,現(xiàn)在小手靈活許多,尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀,餐前飯后都能主動閱讀,閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象,以后會對孩子進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育與引導(dǎo)。

        二、教養(yǎng)重點:

        結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)內(nèi)容與要求,根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo),以進(jìn)一步提升孩子的各個能力,養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo),開展好教養(yǎng)活動,著重對以下內(nèi)容進(jìn)行有效開展:

        1、進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,克服依賴性,提高獨立用餐能力。

        2、進(jìn)一步鞏固班級常規(guī),不斷完善各個活動規(guī)則與要求,創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍。

        3、進(jìn)一步加強(qiáng)班級特色活動開展,以特色促進(jìn)師生能力的發(fā)展。

        4、進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力,能清楚、連貫地表達(dá),會說完整話。

        5、結(jié)合幼兒園陽光體育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)其體質(zhì),教養(yǎng)健康兒童。

        6、進(jìn)一步提高幼兒的動手能力,繼續(xù)每天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。

        三、班級特色:

        “特色”是班級的“形象大使”,“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”。上學(xué)期的班級特色不是非常明顯,因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念,以初步建立班級常規(guī),適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo)。所以,本學(xué)期特色將在幼兒已有能力和興趣點上創(chuàng)建,主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級家長工作兩方面,具體內(nèi)容為:

        1、我有一雙“巧巧手”,主要開展折紙和泥工活動。

        2、進(jìn)一步以“幼兒成長冊”與“班級QQ群”為載體,做好“教育家長”和“家園溝通”工作,凸現(xiàn)高效而新穎的.家長工作理念與方法。

        四、具體策略:

        (一)班級教養(yǎng)與管理策略:

        1、根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點,耐心、細(xì)致地做好每一件事情。

        2、進(jìn)一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。

        3、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,改進(jìn)教養(yǎng)策略,使教養(yǎng)效果更有效。

        4、踏踏實實開展好主題教學(xué),促進(jìn)幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。

        5、保教人員不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,以更好地勝任本職工作。

        6、加強(qiáng)對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫助,促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。

        (二)班級特色教學(xué)或管理策略:

        1、“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略:

        (1)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,折紙內(nèi)容從簡單到復(fù)雜,堅持天天折紙。

        (2)采用“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式,鼓勵幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫助學(xué)習(xí)折紙。

        (3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),引導(dǎo)幼兒欣賞老師的泥工作品,進(jìn)一步增強(qiáng)泥工興趣。

        (4)開展一周三次的泥工活動,多鼓勵、多表揚、多展示,提高泥工水平與興趣。

        2、進(jìn)一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略:

        (1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念,指導(dǎo)與幫助家長重視家教技能的提高,教育理念的更新,從而和老師一起共同教育好孩子。

        (2)定期進(jìn)行家教知識講座,主講者————班主任。

        (3)利用家長會,更新家長會的開展模式,讓家長成為家長會的主人,邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗。

        (4)進(jìn)一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。

        (5)利用班級QQ群隨時與家長進(jìn)行溝通與交流,及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。

        (6)利用幼兒成長冊和家長園地,定期進(jìn)行家教知識宣傳,幫助家長了解幼兒教育的各種信息。

      小班新學(xué)期班級管理工作計劃3

        一、工作職責(zé)

        擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。

        二、工作目標(biāo)

        (一)班級管理工作目標(biāo):

        1.安全工作常抓不懈,每天做好晨午檢工作,防止危險物品入園,每次活動前進(jìn)行安全教育,創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

        2.做好日常保健工作,保證幼兒健康成長。

        3.做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。保持教室通風(fēng),保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

        4.定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

        5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道暢通,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

        (二)教學(xué)工作目標(biāo):

        1.保證幼兒測查合格率達(dá)到100%。

        2.幼兒發(fā)展目標(biāo):

        健康和動作能力發(fā)展目標(biāo)

        (1)機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。

        (2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。

        (3)能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。

        (4)會走、跑、跳、爬等基本動作。

        (5)會控制手的動作,操作簡單材料和工具。

        (6)能使用幾種運動器械進(jìn)行活動。

        (7)能遵守成人提出的安全要求。

        語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)

        (1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

        (2)對周圍事物的興趣,會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。

        (3)有參加數(shù)學(xué)活動的`興趣;能初步的按實物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、排序的能力。

        品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)

        (1)能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

        (2)在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。

        (3)有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

        (4)以積極的情緒參加各項活動,在老師鼓勵下能發(fā)表意見。

        (5)愿意和同伴交往。

        3.幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力。

        4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

        (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

        (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;

        (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

        (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

        三、具體措施

        1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),使其身心健康發(fā)展。

        2.在一日活動中,保教結(jié)合,動靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        3.平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。加強(qiáng)五官健康教育,抓好幼兒體弱幼兒管理。

        4.全面考慮小班幼兒特點,尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

        四、工作月歷表

        二月份

        1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

        2.盡快建立班級常規(guī),開展有序的一日活動。

        3.積極制定各類班級工作計劃。

        4.召開新學(xué)期家長會。

        三月份

        開展感恩主題活動:我的好媽媽。

        四月份

        1.認(rèn)真做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

        2.開展清明節(jié)主題活動。

        3.認(rèn)真做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

        五月份

        1.做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。

        2.認(rèn)真組織幼兒為參加幼兒園“六一“文藝活動做準(zhǔn)備。

        3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

        六月份

        1.慶“六一”親子活動及文藝匯演。

        2.做好學(xué)期末保教工作考核。

        七月份

        1.班級財產(chǎn)清理工作。

        2.做好班級工作總結(jié)。

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