學(xué)期計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的學(xué)期計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
為了提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計劃。 一、指導(dǎo)思想努力加強(qiáng)學(xué)科組的建設(shè)，積極開展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師健康成長，形成化學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。二、工作要點(diǎn)
1、調(diào)動年輕的激情
化學(xué)組是全校所有科組中最年輕的一只隊(duì)伍，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力都不足，但是我們有無限的追求，我們要調(diào)動的激情努力工作，虛心學(xué)習(xí)，力求完善自己。
2、開展好備課組的各項(xiàng)活動
除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔(dān)任相應(yīng)的教學(xué)工作，所以組內(nèi)想充分發(fā)揮老師的集體智慧，建立高中大集備組，利用三人的力量的共同完成教學(xué)任務(wù)。
3、抓好常規(guī)教學(xué)
化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的'設(shè)計教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例。
4、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作提前布置，認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題，交叉做題、審題，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組，并上交錯題集。
5、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：認(rèn)真做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂復(fù)習(xí)迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明定期組織畢業(yè)班教師介紹中高考新動態(tài)和教學(xué)問題，帶動其他年段教學(xué)，提高教學(xué)有效性。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)天河區(qū)教研室小學(xué)語文科片組集體備課計劃和我校的教學(xué)計劃,集聚群體智慧,發(fā)揮每位教師的長處,活躍我校教研氛圍。節(jié)約教師個人備課的時間,減輕老師負(fù)擔(dān),提高我校集體備課的質(zhì)量,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
二、具體做法
1、語文科組按低、中、高分為三個集備小組,每月1——2次集體備課。(人員分工附后)
2、確定好集體備課內(nèi)容或研討主題,每次集體備課要有中心發(fā)言人。
3、做好集體備課記錄、教師簽名和資料的收集整理工作。
4、在教研活動時,征求各集備小組在交流、研討過程中出現(xiàn)的問題或建議。
5、結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,提前兩周確定集備主題,備課后進(jìn)行課例研討,再修改教學(xué)設(shè)計。
6、根據(jù)要求,本學(xué)期我校參加教研室第一片組活動,認(rèn)真準(zhǔn)備1——6年級的片組說課稿,推薦一名老師參與片組的說課交流。
7、在片組說課的基礎(chǔ)上,反復(fù)研討修改教學(xué)設(shè)計,按時上傳天河部落,做好在片組上公開課的準(zhǔn)備工作。
天河部落的.參考博客:校本教研大家行、一——三年級語文、四——六年級語文。
三、集備要求
1、各集備小組認(rèn)真按學(xué)校要求做。
2、集備內(nèi)容可以研討本年段的教學(xué)設(shè)計,討論教學(xué)中的某些疑難問題,也可以是聽課后的反思、交流。
3、遵守學(xué)校的集備時間,如與區(qū)教研活動沖突則以區(qū)教研活動為主。
四、集備小組人員安排
低段組長:蔣平
組員:溫育虹、何韻堅(jiān)、陳友玲、陳華勤
中段組長:管秀娣
組員:李淑筠、邱曉江、湛燕雄、李永紅
高段組長:鄺鳳珍
組員:彭鎏旒、王秀敏、陳霞珠、李永紅、陳海紅、陳燕、孫萍
學(xué)期計劃 篇3
本班本學(xué)期的工作重點(diǎn)有以下幾個方面：
首先在教育教學(xué)上：
1搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期拼音和計算的教學(xué)任務(wù)比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。
2針對世界衛(wèi)生日和環(huán)境日我們決定和大三班搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動，教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起，現(xiàn)在做起，看到瓜皮紙屑一定要撿起來，放到垃圾筒，教育孩子愛護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級衛(wèi)生，愛護(hù)班集體，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，促使幼兒做好值日生的工作，要求做值日的幼兒7：40分來園，做好小監(jiān)督員的工作，提醒家長走時帶走接送卡，我們還準(zhǔn)備設(shè)置流動紅旗，每一周評選先進(jìn)的值日組，激勵幼兒做值日的積極性。同時我們還準(zhǔn)備到公園去做一次“清理白色垃圾的活動”利用班級網(wǎng)頁宣傳我們的活動，這也是我們向媒體宣傳二幼的一個好的契機(jī)。
3搞好戶外活動，現(xiàn)在春天也暖和了，應(yīng)加大孩子的活動量，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進(jìn)行對身體很有益的跳繩活動，在四月份我們準(zhǔn)備和大三班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感。
4加強(qiáng)孩子們的動手能力，針對我們班孩子的動手能力差，這一學(xué)期多讓孩子進(jìn)行操作和折剪活動，多進(jìn)行繪畫練習(xí)。
5針對“三八”節(jié)和母親節(jié)，我們準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子愛媽媽，愛家人，體諒大人辛苦，讓孩子懂得回報的活動，這需要從平時的一點(diǎn)一滴做起，“三八”節(jié)我們讓孩子給媽媽洗一次腳并開展獻(xiàn)給媽媽的畫的活動，母親節(jié)我們準(zhǔn)備和媽媽們搞一次親自活動。
6加強(qiáng)孩子英語口語的表達(dá)能力，班上的孩子都很喜歡上英語課，我們這學(xué)期應(yīng)從平時的日�；顒又卸嗪秃⒆舆M(jìn)行簡單的英語對話，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個說英語的環(huán)境，讓孩子之間也能用簡單的英語對話。
7做好大班畢業(yè)匯報工作，對于畢業(yè)匯報，我們老師都很重視，畢竟是家長參與的一次展示幼兒在園學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，所以我們應(yīng)從平時的教學(xué)中要求幼兒對匯報內(nèi)容要掌握的精而且細(xì)，把功夫用到平時。
其次：培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣：
1應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣，我們在班上準(zhǔn)備制定一個表格，把孩子在園的每一天都記錄在上，一周一總結(jié)，進(jìn)步的幼兒我們以獎勵粘貼畫的方法來鼓勵，同時要求家長也在家制定一個表格來激勵孩子，在班上還應(yīng)發(fā)揮榜樣的作用，讓寫得快，習(xí)慣好的孩子帶動習(xí)慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提醒他們，同時我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣，個別幼兒不能耐心聽別人說話，愛接話，插話，我們決定每天拿出5—10分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽，然后老師向他們提出問題，用來鍛煉孩子的傾聽能力。
3培養(yǎng)孩子耐心等待的習(xí)慣，班上的孩子寫作業(yè)速度不一。寫完的孩子一說話或一走動，別的孩子就光看著玩了，針對此我們也決定用表格的形式來培養(yǎng)寫得快的孩子耐心等待的好習(xí)慣，寫完作業(yè)自己在座位上看書或畫畫不能打擾別人。
4培養(yǎng)孩子好的時間觀念，這得需要家長的配合，在家要求孩子9點(diǎn)鐘上床睡覺，自己洗漱，穿脫衣服，能洗自己的襪子等小物品，孩子們在園里午睡都能做得很好。
第三做好家長工作。
1本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點(diǎn)之一，針對個別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，平時父母不接送，還有個別攻擊性強(qiáng)的幼兒，我們準(zhǔn)備到大多數(shù)孩子家里去家訪，反饋孩子在園表現(xiàn)，做好家訪記錄，做到家訪有針對性，有目的.性。
2做好家長園地，我們外院沒有家長園地欄，我們也準(zhǔn)備開辟一塊把家長園地豐富起來，我們還準(zhǔn)備增設(shè)“表揚(yáng)欄”，用以表揚(yáng)在家在園進(jìn)步的幼兒，請家長多和我們交流孩子在家情況，如孩子在家表現(xiàn)好。有進(jìn)步，請家長以表揚(yáng)信的形式來投稿介紹孩子進(jìn)步的方面。
3我們準(zhǔn)備搞15分鐘老師的活動，請3—4名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作，組織幼兒活動，例齊瑞鵬的媽媽在醫(yī)院上班，我們請她給孩子講講愛護(hù)眼睛，保護(hù)牙齒的重要性，以培養(yǎng)孩子好的刷牙習(xí)慣。
第四創(chuàng)設(shè)有特色的班級。
我們準(zhǔn)備培養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)一個做事快，不拖拉，同伴間能友好相處，懂得謙讓的一個班集體，讓孩子們在園的每一天都感到快樂，并且身心健康，喜歡來園，能快樂幸福的度過最后的幼兒園時光，懂得的道理能受用終生。
第五加強(qiáng)自身的素質(zhì)的提高。
我們班任課的老師都不是幼師科班畢業(yè)，這就需要我們應(yīng)多花時間自我學(xué)習(xí)，多看。多學(xué)。多練來提高自身的素質(zhì)。
學(xué)期計劃 篇4
學(xué)校為優(yōu)化師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀（骨干）教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定了以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。在學(xué)校的制度與計劃的要求下，我被學(xué)校安排給教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的王貴老師幫扶，為我學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了一個很好的交流平臺。為在被幫扶中提高自我，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和提高教學(xué)水平，特擬定本被幫扶學(xué)習(xí)計劃。
一、幫扶老師：王貴
二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、互相幫扶。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、努力學(xué)習(xí)幫扶老師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。
2、向幫扶老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。
3、向幫扶老師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
4、在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
四、學(xué)習(xí)措施：
1．?dāng)M定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重幫扶老師，虛心聽取幫扶老師的意見，不定期向幫扶老師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。期末擬寫學(xué)習(xí)的'心得體會和總結(jié)。
3、努力上好每堂課，并請幫扶師聽課、評課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快提高教學(xué)工作能力，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。用心制作多媒體課件，到多媒體教室進(jìn)行上課，開發(fā)校本教材。
4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，兩周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取幫扶教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。
5．每周完成1篇教學(xué)反思，請幫扶老師審閱。
6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級課題研究）。
7、虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。對業(yè)務(wù)幫扶老師的課隨時進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)幫扶老師請教，并作上上詳細(xì)記錄。
五、學(xué)習(xí)活動安排
1、每月集中備課一課時，分析檢一次教案。
2、每月互聽一節(jié)課，取長補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
3、經(jīng)�？偨Y(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思，積極撰寫論文。
學(xué)期計劃 篇5
（一）體育工作
1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計劃，單元、課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測試，完成全校學(xué)生的登記工作和統(tǒng)計上報。
4、積極開展陽光運(yùn)動，體育達(dá)標(biāo)工作要認(rèn)真、踏實(shí)的做好，平時要把達(dá)標(biāo)項(xiàng)目分解到體育課、體育課外活動課中訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)水平。認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的廣播操教學(xué)工作，提高初一和初三的做操質(zhì)量，督促各年級認(rèn)真上好兩操兩課兩活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。
5、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
6、積極開展體育競賽活動，繼續(xù)抓好學(xué)校橄欖球隊(duì)訓(xùn)練，在學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)，規(guī)范完善各項(xiàng)活動內(nèi)容，形成學(xué)校的體育特色。
（二）健康教育和衛(wèi)生工作
1、完善學(xué)校衛(wèi)生工作管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化師生衛(wèi)生意識，進(jìn)一步形成師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生責(zé)任感。
2、繼續(xù)細(xì)致做好全校學(xué)生的`心理健康建檔工作，做好特殊心理學(xué)生和特殊家庭學(xué)生的摸底、登記工作。繼續(xù)開放心理咨詢室，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
3、繼續(xù)利用校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、電子小報、課堂教學(xué)、試卷、講座等形式和陣地進(jìn)行健康教育，營造校園健康教育氛圍和健教知識網(wǎng)絡(luò)，普及學(xué)生健教衛(wèi)生知識。充分利用班會、晨會等時間段，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
4、鞏固學(xué)校傳染病常見病預(yù)防和控制工作。做好常見病檢查預(yù)防接種工作、學(xué)生缺勤登記聯(lián)系工作。完善學(xué)校傳染病常見病預(yù)防和控制應(yīng)急預(yù)案，確保一旦發(fā)生傳染性疾病，及時報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育局，并及時采取適當(dāng)措施。
（三）藝術(shù)教育工作
1、嚴(yán)格落實(shí)國家課程計劃，開齊、開足、開好藝術(shù)課程，不斷提高藝術(shù)課課堂教學(xué)效果。
2、強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)教育常規(guī)管理要求；提升藝術(shù)專用室環(huán)境布置的專業(yè)性。
3、組織學(xué)生參加各級各類比賽，力爭獲得較好名次。
學(xué)期計劃 篇6
為迎接期末考試，特制訂如下復(fù)習(xí)計劃：
第一遍復(fù)習(xí)以教材內(nèi)容為主，包括教材標(biāo)題、大小子目及具體的內(nèi)容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標(biāo)題之間的關(guān)系。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體知識點(diǎn)歸屬弄清楚。
第二遍復(fù)習(xí)以理清歷史線索并進(jìn)行知識拓展為重點(diǎn)。歷史學(xué)科的試題有兩個顯著特點(diǎn)，一是強(qiáng)調(diào)對歷史發(fā)展沿革（即歷史基本線索）的考查，二是注重考查學(xué)生的綜合及創(chuàng)新能力。因此復(fù)習(xí)時要注重對歷史發(fā)展基本線索的整理并力所能及地進(jìn)行學(xué)科間的知識滲透。
第一周復(fù)習(xí)課本內(nèi)容第一、二單元
第二周復(fù)習(xí)課本內(nèi)容第三、四單元
第三周理清歷史線索并進(jìn)行知識拓展
第四周綜合復(fù)習(xí)，利用試卷檢測學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
例：第二單元復(fù)習(xí)題綱
第5課夏商西周的更迭P22
夏朝（第一個奴隸制國家）商朝西周
時間公元前20xx年公元前1600年公元前1046年
建立者禹（啟繼承-"家天下"開始湯周武王
王位世襲制代替禪讓制）
都城陽城亳、殷鎬京
末代國君夏桀（暴君）商紂王（暴君）周幽王（昏君）
�。ü�771年）
***公元計算（公元前558年用世紀(jì)和年代表述；你出生在多少世紀(jì)多少年代；公元前21世紀(jì)比公元前16世紀(jì)；公元前18世紀(jì)比公元前19世紀(jì)；西周建立距你出生多少年）
****西周經(jīng)濟(jì)：1、農(nóng)作物品種增多，已有人工灌溉2、手工業(yè)分工較細(xì)，原始瓷器制作普遍3、建筑物開始使用瓦
第6課夏商西周的社會與國家P28
實(shí)行目的：為了鞏固國家的統(tǒng)治
西周的分封制主要內(nèi)容：P28兩點(diǎn)（P33材料讀）
歷史作用：鞏固了國家的統(tǒng)治
貴族、平民與奴隸（社會網(wǎng)絡(luò)示意圖P）
統(tǒng)治人民的手段：軍隊(duì)、刑法的.暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化雙重手段（作用）
第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄P34
背景：周王室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權(quán)，乘機(jī)爭霸，先后出現(xiàn)"春秋五霸"（齊、宋、晉、秦、楚）
春秋時期齊桓公：任用管仲改革，國富兵強(qiáng)，成為第一個霸主
概況晉文公：城濮之戰(zhàn)打敗楚軍后成為中原霸主
楚莊王：必之戰(zhàn)打敗晉國，成為中原霸主
戰(zhàn)國時期七雄并立：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）（地圖）
政治外交策略："合縱"、"連橫"
*****成語（見大題）
第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革（春秋戰(zhàn)國時期）P41
從千耦其耘到個體農(nóng)耕鐵器（春秋）牛耕（戰(zhàn)國）廣泛使用（引起戰(zhàn)國時期社會變革的根本原因）
生產(chǎn)方式的變革（個體生產(chǎn)代替集體耕作）鐵器牛耕引競相改革的時代風(fēng)潮（公作則遲分地則速---春秋戰(zhàn)國時期）
發(fā)社會變革歷史背景
富國：獎勵生產(chǎn)；承認(rèn)土地私有；
商鞅變法主要內(nèi)容強(qiáng)兵：獎勵軍功；（觸犯了舊貴族的利益）
�。☉�(zhàn)國時期各國變法中影響最大的改革）加強(qiáng)中央集權(quán)：編制戶口，加強(qiáng)刑罰；推（衛(wèi)鞅、秦孝公）行縣制；統(tǒng)一度量衡
歷史意義秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼
�。v史作用）并國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
第9課甲骨文與青銅器（商朝）P46
龜甲、獸骨甲骨文漢字（意義）有文字可考的歷史是從商朝開始的
鑄刻在青銅器金文
代表
C、司母戊鼎（是現(xiàn)今世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器）
*****列舉商朝以前的三項(xiàng)世界之最
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
一直以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各科室的指導(dǎo)與幫助下，交流處的工作開展得比較順利。新學(xué)期，交流處將繼續(xù)秉承“互相尊重、平等溝通、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步”的原則，與校群內(nèi)各友好學(xué)校、學(xué)校所屬社區(qū)、協(xié)作單位等保持良好聯(lián)系。不等不靠，積極開拓更多的資源，全面促進(jìn)我校在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化等方面水平與質(zhì)量的提高。
二、工作安排
1、發(fā)展校群關(guān)系，為教師創(chuàng)造更多、更好地交流機(jī)會
我校已參加新蘇師范附小校群、全國七省七校聯(lián)盟、童心聯(lián)盟、長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對學(xué)校等多個教育教學(xué)聯(lián)盟。各個校群之間教育、教學(xué)活動豐富，我們學(xué)校的不少老師已參加過這類活動，并從中受益。新學(xué)期，交流處將主動與各所學(xué)校聯(lián)系，交換學(xué)期工作計劃，提前安排工作。有計劃、有步驟地讓我校更多的老師走出校門學(xué)習(xí)、交流，也邀請更多的優(yōu)秀老師來我校指導(dǎo)、觀摩。力爭在期初就將各項(xiàng)交流工作安排好，盡量減小對學(xué)校教學(xué)工作的影響。教師們參加活動的'具體情況將詳細(xì)記錄在每學(xué)期交流工作安排表上。
2、承辦、參加校群活動，促進(jìn)校群發(fā)展
本學(xué)期，按照各校群的工作安排，新蘇師范附小合作校群，長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對學(xué)校等校群將有年會或教學(xué)研討活動展開。交流處將及時關(guān)注活動信息，與校領(lǐng)導(dǎo)和各部門充分溝通，選派教師參加活動。
3、重視結(jié)對學(xué)校，提高送教課的質(zhì)量
我�，F(xiàn)有省、市、區(qū)級結(jié)對學(xué)校5所，分別是鹽城市濱海縣濱淮中心小學(xué)、興化永豐中心小學(xué)、姜堰區(qū)白米中心小學(xué)、姜堰區(qū)里華中心小學(xué)、高新區(qū)寺巷中心小學(xué)。近兩年，與姜堰實(shí)小康華校區(qū)也有很多交流活動。幾年來，我們選派優(yōu)秀教師赴上述幾所學(xué)校送教，每位教師執(zhí)教兩門學(xué)科，為我校培養(yǎng)雙科型教師的同時，為結(jié)對學(xué)校做出示范，一直得到對方的好評。本學(xué)期，交流處將加大管理力度，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同指導(dǎo)，繼續(xù)抓好送教課的質(zhì)量，保護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。送教活動不僅是為教師們創(chuàng)造上課的機(jī)會，更是發(fā)展均衡教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同進(jìn)步的途徑。同時歡迎結(jié)對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師回訪，參加我校大型教育、教研活動，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。
4、關(guān)心交流教師，做好管理、考核工作
回顧以往的工作，交流處對交流教師的關(guān)心還不夠。新學(xué)期，交流處將深入交流學(xué)校，與對方校領(lǐng)導(dǎo)溝通，及時解決交流教師工作中出現(xiàn)的問題、困難。召開座談會定期通報教師交流工作的信息，表彰教師交流工作中先進(jìn)的做法和先進(jìn)的典型。交流任教期滿后，交流處要能夠?qū)γ课唤涣鹘處熥龀龉�、客觀的評價。
5、繼續(xù)網(wǎng)上結(jié)對，與蘇城實(shí)小保持良好合作
我校與蘇城實(shí)小結(jié)成的“海陵區(qū)城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對學(xué)�！保恢北３衷诮虒W(xué)、教研、學(xué)校管理等方面開展交流、合作，在數(shù)字資源方面互通有無，共建共享。兩校積極進(jìn)行各種線上或線下的教研級教學(xué)交流活動，努力發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢。我校將在探索城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對的新途徑，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的共同發(fā)展等方面繼續(xù)努力。
6、改進(jìn)見習(xí)工作，與高校合作，促進(jìn)我校各項(xiàng)活動的開展
本學(xué)期，我校將繼續(xù)與南師大泰州學(xué)院合作，院校協(xié)同開展教育實(shí)踐工作，實(shí)踐新的“4+1”見習(xí)模式。安排師范生每周4天在學(xué)院學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，1天到我校感知體驗(yàn)校園生活。這種打破常規(guī)的見習(xí)方式將幫助師范生們更好、更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)與教學(xué)的差異，學(xué)以致用。交流處將有針對性地將師范生安排到各個崗位，為我校五節(jié)文化、活動開展、班級管理等各個方面的工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，添磚加瓦。
7、重視宣傳報道，展示交流工作的成果
總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，交流處還將加強(qiáng)宣傳報道工作。無論是交流、送教，還是考核、見習(xí)工作，都要及時撰寫新聞報道，通過媒體對外宣傳我校交流工作，也讓更多的老師了解、參與到交流工作中來。
三、具體工作：
九月份：1、確定送教教師、課程及時間；
2、與結(jié)對學(xué)校交換新學(xué)期工作計劃，結(jié)合對方的主要活動
及早安排參加人員；
3、與南師大泰州學(xué)院聯(lián)系，制定“4+1”見習(xí)計劃，安排見
習(xí)工作；
十月份：1、送教工作開始；
2、參加結(jié)對學(xué)校、校群組織的活動；
十一月份：1、走訪交流學(xué)校，了解交流教師教學(xué)、工作情況；
2、繼續(xù)送教工作；
3、參加結(jié)對學(xué)校、校群組織的活動；
十二月份：1、參加結(jié)對學(xué)校、校群組織的活動；
2、檢查與蘇城實(shí)小網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動的開展情況；
一月份：1、對交流教師的工作進(jìn)行考核；
2、總結(jié)見習(xí)工作；
3、回顧各項(xiàng)活動的宣傳報道情況；
學(xué)期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為核心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，強(qiáng)化教學(xué)管理。確立以備課、上課、作業(yè)批改為具體切入口的管理途徑，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與教研工作中，努力提升五年級師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
二、情況分析
我們組一共有八位語文教師，省級教學(xué)能手四位，在這些教師中，有工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師；有勇于改革創(chuàng)新的中堅(jiān)力量；有勤勉好學(xué)的青年教師，這八位教師近年來一直投身教育教學(xué)的改革前沿，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，并取得了不少的成績。每位教師都團(tuán)結(jié)一心，是一個和諧向上的教研團(tuán)隊(duì)。
三、常規(guī)工作
1、小教研
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排，每周一、三的第一節(jié)課是我們語文教研組的小教研時間，我們已制定出了每次活動的時間和內(nèi)容，每次活動確定一位主講的教師，其他教師積極參與，緊緊圍繞文本，設(shè)計出可行的教學(xué)案例，大家集思廣益，出謀劃策，使教學(xué)設(shè)計突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，沒有遺漏的知識點(diǎn)，出臺一份切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計，做到資源共享，達(dá)到事半功倍的效果。
2、大教研
積極響應(yīng)學(xué)校的大教研活動安排，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度、教研組工作計劃、作文教學(xué)計劃，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報告，領(lǐng)會精神，并實(shí)施于自己的教學(xué)當(dāng)中，積極參加三校組織的“同課異構(gòu)”活動，我們組參加講課的.35歲以下的教師共有四位，授課內(nèi)容是《二泉映月》，我們組將會對這一課進(jìn)行多次的教研，認(rèn)真鉆研教材，不論抽到哪一位教師去參賽，都要做到胸有成竹，順利完成任務(wù)。 。
四、學(xué)生活動安排
1、開展五年級閱讀競賽活動，做好讀書筆記，進(jìn)行評比，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。
2、積極組織各類作文競賽，以切實(shí)提高學(xué)生作文水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生的寫字練習(xí)，四月進(jìn)行一次學(xué)生的作業(yè)展覽，五月中旬舉行一次鋼筆字比賽。
4、六一過后，進(jìn)行學(xué)生的單項(xiàng)過關(guān)測試，如：朗讀、背誦、識字等
五、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
本組本學(xué)期著重抓好以下工作，以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成：
�。�1）作業(yè)
每天的家庭作業(yè)我們統(tǒng)一布置，所以教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計。同時要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時主動上交作業(yè)以及主動認(rèn)真地改錯的習(xí)慣。
�。�2）預(yù)習(xí)
在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)（帶著問題走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽講解決問題，學(xué)完課文以后回答問題）和搜集、整理資料能力的培養(yǎng)。
（3）做好課堂筆記
這學(xué)期讓學(xué)生養(yǎng)成隨堂做筆記的好習(xí)慣，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一個課堂筆記本，開始在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，慢慢地學(xué)會自己去做，讓學(xué)生知道做筆記的重要性，學(xué)會課堂上應(yīng)該記些什么，該怎樣去記，為孩子將來順利升入初中做好準(zhǔn)備。
具體措施：
�。�1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
�。�2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
（4）積極向老教師學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步。
學(xué)期計劃 篇9
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局藝術(shù)工作總體安排的思路以及我區(qū)教育局總體工作的精神，本學(xué)年度下學(xué)期音樂藝術(shù)教研工作，應(yīng)繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》精神，認(rèn)真組織開展藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，積極開展校本教學(xué)試驗(yàn)，摸索出以學(xué)生為本的音樂教學(xué)觀，在校本教研試點(diǎn)中，摸出新路子，使我區(qū)教研教學(xué)、科研水平提升到一個新的階段。真抓實(shí)干，注重工作質(zhì)量，提高工作效率，以優(yōu)異的成績向黨的十六大獻(xiàn)禮。
二、中心工作
1、繼續(xù)抓好音樂教師隊(duì)伍的'培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)有關(guān)的文件，結(jié)合個案組織“藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)。包括理論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)揮區(qū)中小學(xué)音樂教研會作用（全學(xué)期）。
2、協(xié)助市做好“百佳”音樂教師復(fù)評工作。通過評選鍛煉培養(yǎng)更多的中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，活躍教研氣氛，當(dāng)好教研室的參謀與助手。（三月份）
3、推薦區(qū)優(yōu)秀課例參加“中南六省中小學(xué)音樂課例評比”的選拔活動，推進(jìn)年青教師的成長。落實(shí)天河啟明星工程的開展。
4、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極開展校本教研活動以及高中音樂研究性學(xué)習(xí)探討活動，正確把握高中、初中、小學(xué)各不同階段學(xué)科綜合課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、形式及評價，形成我區(qū)音樂教學(xué)整體優(yōu)勢。探討研究性的中心論題為：
�。�1）本學(xué)科體系領(lǐng)域知識、技能的基礎(chǔ)能力。
（2）其他各學(xué)科（含姊妹學(xué)科）的知識能力。
�。�3）從音樂切入垮學(xué)科整合創(chuàng)造轉(zhuǎn)換的能力。
5、配合市第三屆音樂教師五項(xiàng)基本功比賽活動，進(jìn)一步提高教師個人綜合素質(zhì)，踴躍參加競爭，志在參與鍛煉。（12周）
6、鞏固廣州市第四屆“得靈杯”班際器樂調(diào)演成果，全面推進(jìn)音樂課器樂教學(xué)活動，解決空白點(diǎn)，探索簡易器樂入課堂教學(xué)問題。本學(xué)期各教辦藝術(shù)專干要認(rèn)真開展器樂教學(xué)情況調(diào)查。按時在10周前上交調(diào)查表，區(qū)匯總后上報市。
7、廣州市第八屆學(xué)校舞蹈節(jié)交流將在年底12月份進(jìn)行。各校在音樂教學(xué)中，注意將舞蹈與音樂和相關(guān)的學(xué)科整合，充分發(fā)揮藝術(shù)教師的作用，讓音樂課充滿生命活力，讓學(xué)生在美的藝術(shù)熏陶中成長。舞蹈節(jié)優(yōu)秀節(jié)目的推選也是由各教辦負(fù)責(zé)。（16周）
8、推薦部分優(yōu)秀民樂愛好者（學(xué)生）參加“我愛廣東音樂”民樂夏令營聯(lián)誼活動。（暑假）
9、與音樂學(xué)院及有關(guān)的社區(qū)聯(lián)合舉辦“吟唱古詩詞”交流活動，宏揚(yáng)民族藝術(shù)文化的發(fā)展。這項(xiàng)活動是將音樂學(xué)科與歷史、美術(shù)、相整合的課題研究。試點(diǎn)單位：先烈東小學(xué)、龍崗小學(xué)、華陽小學(xué)、五山小學(xué)、體育西小學(xué)、龍口西小學(xué)、珠村小學(xué)、楊箕小學(xué)、岑村小學(xué)等學(xué)校。（六一兒童節(jié)前后）方案另附：
三、具體要求
1、各校、各教辦的音樂教研會中心組應(yīng)努力提高教研活動的質(zhì)量敢抓敢管、勇于實(shí)踐，更新觀念。重點(diǎn)要鼓勵教師參加各項(xiàng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各校領(lǐng)導(dǎo)要在經(jīng)費(fèi)、時間等方面支持教師正常的教研活動。
2、理論學(xué)習(xí)方面，以下的教學(xué)論題供大家參考：
�。�1）雙基知識與音樂感受能力的關(guān)系。
�。�2）音樂與健康思想、情感的激發(fā)、培養(yǎng)及滲透的關(guān)系。
（3）培養(yǎng)能力與發(fā)展個性的關(guān)系。
�。�4）準(zhǔn)時如實(shí)上報音樂課樂器教學(xué)情況調(diào)查表。
目前我區(qū)在開展器樂入課堂教學(xué)方面已有不少的成績和經(jīng)驗(yàn)，各開展的單位及音樂科組要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，舉辦區(qū)課堂器樂教學(xué)演出交流觀摩活動。
學(xué)期計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
配合學(xué)校提出的學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，倡導(dǎo)的“問題導(dǎo)學(xué)型課堂”，結(jié)合“質(zhì)疑性課堂教學(xué)研究”，“閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)有機(jī)結(jié)合的研究”進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，著力學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)與良好習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)，進(jìn)一步鞏固并提高我校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
配合中考命題形式的變化，擬定以下思路。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革。
繼續(xù)抓住全國統(tǒng)一使用“統(tǒng)編教材”的契機(jī)，加強(qiáng)課堂思念式研究。聚焦課堂，深化課改，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。
根據(jù)中考命題形式的變化，重在測試學(xué)生的素養(yǎng)、能力；考題采用不同的形式。對此，課堂上采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。
1．著力提高教師備課實(shí)效性：（1）認(rèn)真鉆研教材。文章是教學(xué)的材料，知識建構(gòu)，同時，重在培養(yǎng)學(xué)生的思維素養(yǎng)。（2）加強(qiáng)集體備課。確保每周一次、每次兩小時的集體備課落到實(shí)處，重點(diǎn)磨好一節(jié)課。研究自讀、精讀課文的不同教法。（3）加強(qiáng)教學(xué)反思。每節(jié)課后認(rèn)真反思自己的成功做法，失敗、失誤之處，課堂靈感、教學(xué)機(jī)智；反思學(xué)生存在的問題，學(xué)生課堂中的創(chuàng)意；寫“再教設(shè)計”。
2．努力提高課堂教學(xué)有效性：（1）突出學(xué)生的主體地位。建立學(xué)習(xí)小組，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的互幫互學(xué)。（2）創(chuàng)設(shè)豐富的語文實(shí)踐活動。如討論活動、欣賞活動、朗讀活動、品讀活動、朗讀品析活動和學(xué)生提問活動等。（3）運(yùn)用多樣化的教學(xué)手法。如豐厚教學(xué)內(nèi)容的“插入”手法，通過朗讀品味語言的手法，“主問題”設(shè)計手法，對課文內(nèi)容進(jìn)行切分取舍的“切分”手法等。（4）整合與巧用多媒體技術(shù)。（5）關(guān)注差異，實(shí)行分層教學(xué)。（6）努力實(shí)踐“精講精練”。
�。ǘ⿵�(qiáng)化閱讀，建設(shè)“三位一體”的閱讀教學(xué)體系。
1．重視對教材內(nèi)容的拓展，把課內(nèi)學(xué)習(xí)變成帶動課外閱讀的引擎。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，從教讀到自讀，從單篇課文到整本書，形成“教讀——自讀——課外閱讀”三位一體的閱讀體系。（2）重視閱讀方法的指導(dǎo)，提倡不動筆墨不讀書的閱讀法，教會學(xué)生閱讀時運(yùn)用批注法、筆記法、摘抄法留下閱讀心得，并用寫作讀書筆記的方式擴(kuò)大和強(qiáng)化閱讀效果。
2．推進(jìn)課外閱讀“奪星爭章”實(shí)驗(yàn)活動，貫徹新課標(biāo)提出的“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的'倡議。力爭每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，比如：引讀課（陌生狀態(tài)下的導(dǎo)讀）、推進(jìn)課（閱讀過程中的交流與評價）、提升課（初讀結(jié)束后的總結(jié)與深化）、重讀課（名篇或選段的精讀）。初一初二推進(jìn)課外閱讀“奪星爭章”活動。改變上學(xué)期閱讀成績不理想的現(xiàn)狀。同時，根據(jù)教研員下發(fā)的名著閱讀課程建設(shè)安排表，完成相應(yīng)課程的教案，活動設(shè)計（二三課時）。
（三）健全制度，進(jìn)一步完善校本教研活動。
1．教研活動要從廣泛參與轉(zhuǎn)向深入研討，本學(xué)期要重點(diǎn)研討一個教學(xué)熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題，圍繞學(xué)期重點(diǎn)教研話題，組織案例分析、專題論壇、教學(xué)研討、互動交流等活動。
2．對于全市性的專題教研活動，各校要積極選派教師與會，并建立回校匯報機(jī)制。
3．本學(xué)期，應(yīng)教務(wù)處要求，本組內(nèi)實(shí)施新的教研方式。以學(xué)習(xí)共同體的模式，全組進(jìn)行新型教研活動，參與“磨課”過程，以確保一人上課、全員受益。
�。ㄋ模┳⒅嘏囵B(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
鼓勵本校老師積極參加蘇州市公開課、各年段的教學(xué)研討活動、學(xué)科發(fā)展共同體活動、青年教師評優(yōu)課等，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)青年教師的快速發(fā)展。
（五）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
初三語文老師要深入學(xué)習(xí)蘇州市教育考試院下發(fā)的考試說明，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
�。└淖冇^課模式
教研活動中，采用“觀課筆記”重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，探究學(xué)生的表現(xiàn)與老師的教的關(guān)系。進(jìn)而提升教師的教學(xué)設(shè)計能力。
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