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      個人計劃

      時間:2024-01-12 11:23:28 計劃范文 我要投稿

      個人計劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),請一起努力,寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的個人計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      個人計劃

      個人計劃 篇1

        一、運用“現(xiàn)代信息技術(shù)”,更新教學(xué)理念。

        1、利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)交互性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

        傳統(tǒng)教學(xué)過程以教師為中心:從教學(xué)內(nèi)容、策略、方法、步驟,都是教師事前安排好的,學(xué)生大多處于被動地參與。而將現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程優(yōu)化整合,可以更好的創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境。留給學(xué)生自主權(quán)、選擇權(quán),讓學(xué)生根據(jù)自己的實際需要,進行實踐活動。

        例如:九年義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊“認(rèn)識圖形(一)”:教師抓住一年級的孩子愛玩且好奇心強的心理特征,及感性認(rèn)識為主的認(rèn)知規(guī)律。將教學(xué)過程大膽設(shè)計在一整套電腦游戲中。由第一關(guān)“比一比”“比比積木大小和面的多少”進入學(xué)習(xí)要點,初步形成對體積面積的感性認(rèn)識;隨后進入“找一找”,讓孩子在配有與生活密切相關(guān)的場景中進行復(fù)習(xí)鞏固;最后又設(shè)計“闖關(guān)”游戲及時反饋學(xué)習(xí)情況等。整堂課富有吸引力,實現(xiàn)人機交互,師生、生生互動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

        2.刺激多種感官,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

        有這樣一個案例,在進行“毫米的認(rèn)識”教學(xué)時,教師將兒童熟知的“龜兔賽跑”動畫片稍作修改后作為導(dǎo)入,讓孩子們想一想“小蝸牛、小烏龜和小白兔都跑了500(注:分別為500毫米、500厘米、500米),為什么大家都說小白兔跑的最多,而小蝸牛跑的最少?”可愛的動物卡通、動聽的音樂強烈的刺激學(xué)生的視聽器官,引出的問題更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,觸發(fā)了孩子在整堂課中都積極動手、動腦,以探究原委的好奇心。最后鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)教師大膽創(chuàng)新,將其設(shè)置成動畫“粗心的豬八戒”。通過師生互動,幫“豬八戒”找出他的錯誤。整堂可看、可聽、可說、可操作,腦、眼、耳、口、手并用,學(xué)生注意力集中,興趣濃厚,讓一節(jié)抽象的概念“活”起來。

        3.利用信息資源,引入時代活水。

        互聯(lián)網(wǎng)特有的開放性,極大地拓展和豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如,教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》時,課前安排學(xué)生通過各種途徑(包括上網(wǎng)),搜集有關(guān)數(shù)據(jù):有的是某兩個星球之間的距離,有的是中國土地面積大小,有的是申辦奧運現(xiàn)場直播的收視率……通過覆蓋面廣泛、富有教育意義和說服力的數(shù)據(jù)材料,學(xué)生不僅輕松的完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù),而且成功地接受了一次愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的思想教育。再如,人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊。上完《年、月、日》的知識之后,安排了一個實踐活動――“制作年歷”。這時,教師大可不必按傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣,幫學(xué)生搜羅一大堆年歷、日歷甚至美工書籍之類資料。只需要指導(dǎo)孩子們“輕輕點擊鼠標(biāo)”,你會發(fā)現(xiàn),幾天后他們交上來的作品,頁面之美觀、內(nèi)容之充實、想象之豐富都是那樣的出乎你的預(yù)料。

        二、固守傳統(tǒng)之憂與現(xiàn)代信息技術(shù)濫用之患。

        1、傳統(tǒng)思維定勢的形成,限制教育的進步與發(fā)展。

        傳統(tǒng)教學(xué)過程中教學(xué)形式多以教師講授為主,課堂上,學(xué)生只記結(jié)果而不研究結(jié)果如何得來;只聽不思、唯書至上、為師獨尊等。這些傳統(tǒng)的習(xí)慣極大地影響者學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,成為批判、探究精神發(fā)展的瓶頸。

        傳統(tǒng)課程的弊病主要表現(xiàn)在不能完全適應(yīng)時代發(fā)展的需要和有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力,具體表征為:

        (1)課程內(nèi)容陳舊,過于強調(diào)學(xué)科體系,脫離社會實際。

        (2)課程實施基本以課堂、教師、書本為中心,難以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

        (3)課程管理統(tǒng)得過死,難以適應(yīng)不同地區(qū)和不同學(xué)生的多樣化要求。

        2.現(xiàn)代信息技術(shù)過度濫用,束縛教師課堂設(shè)計能力。

        計算機作為輔助手段引入課堂教學(xué),計算機基本知識與技能的掌握需要一個較長的循序漸進的過程,如果教師和學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識與技能還欠熟練,同時,缺乏專家和相關(guān)理論指導(dǎo),缺乏合適的網(wǎng)絡(luò)課件或工具平臺,會使信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合本身難以系統(tǒng)化,顯得零敲碎打。若教師自制課件,投入過多的時間和精力,反而耽誤自身的教學(xué)任務(wù),影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

        為了“趕上”教學(xué)改革步伐,有的教師上課,不論什么類型什么內(nèi)容的課,也不管合適不合適,一堂課從頭到尾,不寫一個粉筆字,全用電化設(shè)備打出來,似乎這才有新意,才符合現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的精神。而教師一節(jié)課的主要任務(wù)只有不斷點擊鼠標(biāo),挖空心思的讓學(xué)生圍繞事先設(shè)計好的課件運行流程轉(zhuǎn)。更有甚者,一些公開課、觀摩課,幾乎演變成了各種電教實力、電教手段的大比拼,而教育教學(xué)的靈魂――知識的掌握、能力的培養(yǎng)、品格的塑造等人文素養(yǎng)卻蕩然無存。

        三、“現(xiàn)代信息技術(shù)”與學(xué)科教學(xué)優(yōu)化整合――素質(zhì)教育和時代發(fā)展的必然。

        1.教學(xué)設(shè)計促進信息技術(shù)與課程的優(yōu)化整合。

        同樣是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)中的《軸對稱圖形》,有這樣兩份設(shè)計迥異的案例。第一位教師先用計算機展示一幅色彩鮮艷的秋天風(fēng)景,聲情并茂地說:“你們看,秋天多美啊,火紅的楓葉,美麗的蝴蝶,……來到秋天的大自然中,你會發(fā)現(xiàn)很多美景”。電腦一一抽出楓葉、蝴蝶、松樹的圖案,接著通過不斷的啟發(fā),讓學(xué)生找出它們“軸對稱”的共同特點。這精美的畫面與學(xué)生生活經(jīng)驗中的自然美融合在一起,引申了學(xué)生們的審美感。

        第二位教師將自己的.教學(xué)活動安排在網(wǎng)絡(luò)教室進行。電腦屏幕上首先出現(xiàn)了一小段中國傳統(tǒng)喜慶場面,其背景用一個巨大的紅雙喜襯托。教師讓學(xué)生回憶手工課上剪“紅雙喜”的方法過程,揭示“軸對稱圖形”;然后請學(xué)生進入電腦資源庫,找一找生活中的“軸對稱圖形”,說一說“軸對稱圖形”的作用;即時訓(xùn)練時,教師請學(xué)生根據(jù)軸對稱圖形的軸對稱性,完成電腦中沒有畫完的畫;在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中,教師讓學(xué)生自主選擇,或運用手工剪紙、或展示自己的繪畫特長、或選用電腦繪畫技術(shù)等,利用軸對稱圖形繪一幅你自己認(rèn)為最美的畫;最后課堂總結(jié)時,由師生共同進入“聊天室”“聊一聊、議一議”,共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)所感。

        乍看第一節(jié)課運用了多媒體展示,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。然而,仔細揣摩兩節(jié)課,不難發(fā)現(xiàn)第一節(jié)課的教師僅把電腦作為一個展示圖形的工具,學(xué)生還是沒有擺脫“跟隨著老師學(xué)習(xí)”的傳統(tǒng)模式。第二位教師則真正懂得充分利用網(wǎng)絡(luò)的廣闊性和互動性,“找圖形”讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),同時大膽發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,充分讓學(xué)生動手實踐,動腦發(fā)表自己的主見。兩節(jié)課放在一起一比較,便凸現(xiàn)出第二位教師教學(xué)設(shè)計,真正充分運用了信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,以有效輔助活動突出重點、突破難點。

        2.延伸課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力及創(chuàng)新意識。

        信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,要求學(xué)生學(xué)習(xí)的重心不再僅僅“學(xué)會”知識上,而是轉(zhuǎn)到“會學(xué)”上,逐步要求學(xué)生能利用信息技術(shù)自主解決問題。例如,人教版第十二冊“統(tǒng)計圖”的整理和復(fù)習(xí),教師要求學(xué)生課前通過各種渠道分小組統(tǒng)計家庭垃圾袋、一次性筷子、自來水和電的使用情況。上課時,生與生、組與組之間在bbs中交流統(tǒng)計結(jié)果,并對結(jié)果進行討論。得出垃圾袋濫用帶來的“白色污染”,浪費木材、能源、破壞生態(tài)環(huán)境的結(jié)論。在此過程中,學(xué)生利用一定的手段,呈現(xiàn)信息、分析原因、解釋所用的查詢策略,并根據(jù)不同成員提供的信息,自主運用不同的統(tǒng)計圖(表),對自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)進行重新建構(gòu)。這種組內(nèi)生生互動、組際互動、師生互動等網(wǎng)絡(luò)多向互動方式,極大地擴展了學(xué)生進行知識探究的自主性。在這種寬松的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氣氛中,學(xué)生暢所欲言,每個學(xué)生既是學(xué)習(xí)者,又是課堂學(xué)習(xí)資源的創(chuàng)造者。有效培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考、求異思維、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

      個人計劃 篇2

        本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個 大班 ,小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思, 制定出低年級美術(shù)興趣班工作計劃,以下是具體的實施內(nèi)容:

        一、工作計劃中指導(dǎo)思想:

        低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的'玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

        二、目標(biāo)要求:

        1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

        2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

        3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓 征。

        4、認(rèn)識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

        三、活動組織要點:

        1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

        2、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

        3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

        4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣。

        四、活動內(nèi)容:

        美術(shù)校本研修計劃美術(shù)校本研修計劃

        簡筆畫 卡通畫 水彩畫

      個人計劃 篇3

        我的研修計劃具體如下:

        1.多多傾聽他人的意見

        對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

        2.不斷反思提升自己

        加強業(yè)務(wù)進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。

        利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

        在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

        利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

        利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        3.積極學(xué)習(xí)充實自己

        珍惜這次培訓(xùn)提升機會,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

        積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

        我的具體措施是:

        1.每天利用一定時間登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

        2.認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

        3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

        4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

        總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用!

      個人計劃 篇4

        一、學(xué)生基本情況分析:

        這學(xué)期我在教高一到高六的音樂。從本周給學(xué)生的講座來看,大部分學(xué)生在唱歌姿勢和豐富的表情方面都有很好的習(xí)慣,可以根據(jù)歌曲的心情來表達。有些課還可以看簡單的樂譜。他們還可以即興表演與歌曲情緒一致的舞蹈,參與表演。但是他們的讀譜知識比較薄弱,發(fā)音和吐字不夠清晰。

        二,教學(xué)目標(biāo),要求和難點

        1.突出音樂學(xué)科特色,將“五愛”教育和活潑樂觀、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)者。

        2.啟迪智慧,培養(yǎng)和培養(yǎng)審美情趣,讓學(xué)生身心健康發(fā)展。

        3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,掌握簡單的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技巧,使學(xué)生具備了解簡單樂譜的能力。

        4.了解我國各民族的民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具備初步的感受音樂、表達音樂的能力。

        三,教學(xué)的具體措施和要求

        (一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

        為了充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛力和智慧,教師應(yīng)該創(chuàng)造一定的情境,讓他們獲得直接的體驗,激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

        1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣介紹

        黑格爾說:“音樂是情感的藝術(shù)!敝挥凶寣W(xué)生生活在生動活潑的音樂氛圍中,才能很好地受到音樂的影響,達到教學(xué)效果。教育家杜威也指出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實踐經(jīng)驗情境作為思維的起始階段!霸诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要創(chuàng)設(shè)實際的教學(xué)情境,通過動腦子、動嘴巴等多種方式,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生積極參與教學(xué)過程,從而將學(xué)生帶入情境。

        2.利用教具培養(yǎng)興趣

        烏辛斯基說:“沒有興趣,被迫學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。"

        科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是老師”。在教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引起好奇心,是一項技能。如:用優(yōu)美的畫面和優(yōu)美的歌曲來看和聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更生動直觀地感受和理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,開闊音樂視野。教師要隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索,分析學(xué)生的心理,了解學(xué)生的心態(tài),不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此,在音樂教學(xué)中要努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生把握音樂的特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

        低年級學(xué)生年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識相對較強,生動鮮明的教具尤其受到孩子的喜愛。沒有固定的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,要勤于思考和總結(jié),靈活運用各種方法。最重要的是抓住學(xué)生的興趣,把他們當(dāng)成老師,可以有效提高學(xué)生的積極性,讓他們主動學(xué)習(xí)。

        (二)精選教學(xué)方法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)的.有效性

        孩子就像花苗。只有用愛和鼓勵澆灌它們,它們才能綻放美麗的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)該有意識地營造一種輕松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度和討論的口吻引導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。給學(xué)生自由發(fā)揮的空間,為他們創(chuàng)造一個“自由王國”,讓學(xué)生的思維始終保持積極主動的狀態(tài)。這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,讓他們積極快樂地學(xué)習(xí)。

        1.創(chuàng)造一個舞臺,展現(xiàn)自己

        心理學(xué)和教育學(xué)研究表明,熱愛運動是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,孩子總是喜歡用自己的眼睛去看、聽、試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生搭建一個展示自己的舞臺是非常重要的。孩子集體唱歌,我覺得老師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個“自由王國”。因為大三學(xué)生平時比較活躍,在教學(xué)教育活動中,要靈活運用各種手段,給學(xué)生提供“動”的機會,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從而獲得知識,掌握新技能。在成功完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我設(shè)計并開展了“課堂舞蹈”活動,讓學(xué)生自由地唱歌跳舞,把全班創(chuàng)造的歡樂氣氛推向高潮,讓學(xué)生自由地展示自己的才華。順其自然,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知本質(zhì),給學(xué)生留出課堂空間,即給學(xué)生留出一個快樂的世界,給學(xué)生留出積極學(xué)習(xí)的時間和空間。有了學(xué)生展示自己的舞臺,課堂教學(xué)就會放松,教學(xué)效果就會更有效。

        2.有趣的游戲,快樂的學(xué)習(xí)

        不管是什么樣的游戲,對學(xué)生都很有吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師精心設(shè)計的游戲。為了鞏固所學(xué)的歌曲,我設(shè)計了游戲《趕火車》。我會當(dāng)火車司機,把歌里的任何一句都唱出來,然后學(xué)生來唱。只有唱對了才能上火車。所有的孩子都很熱情!摆s火車”游戲的目的是讓學(xué)生開心大膽地說話唱歌,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于展示的意識,讓學(xué)生邊學(xué)邊玩。借助音樂課堂上的游戲,教師可以享受教學(xué),讓教學(xué)煥然一新

      個人計劃 篇5

        一、研究的課題:《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用研究》。

        二、研究目的:回顧上學(xué)年課題研究上學(xué)期,通過上課題研討課、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、研究心得等多種方式,總結(jié)出了一些自主探究學(xué)習(xí)的方法,但是還不夠全面,這學(xué)期我將繼續(xù)努力鉆研,進一步探索研究。

        三、研究措施:

        1、轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章,在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識,在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。

        2、加強學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),建立自己的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討。

        3、聯(lián)系實際,認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學(xué)過程,進行踏實細致地調(diào)查分析。

        4、實事求是,注重課題研究過程,在學(xué)校研究計劃安排下,每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”,與全組成員一起探討成敗得失,提高自己的理解和研究能力。

        四、本年度具體工作安排計劃:

        二月份:

       。1)學(xué)生交流與合作能力現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對學(xué)生開展調(diào)查研究,精心設(shè)計調(diào)查問卷,進行科學(xué)、合理地分析總結(jié)。

       。2)學(xué)習(xí)課題組課題總方案。

       。3)學(xué)習(xí)課題組子課題計劃,明確研究內(nèi)容。

       。4)制定個人課題研究計劃。

        三月份:

       。1)參加開題儀式。

       。2)建立學(xué)生個人跟蹤檔案。

       。3)在數(shù)學(xué)課題組內(nèi)聽課。

       。4)積極參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)、開通課題研究個人博客。

        四月份:

        (1)積極參與課題組開展的專題研討課。

       。2)積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課心得體會。

       。3)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

       。4)撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章,注意及時收集、整理、上傳資料。

        五月份:

       。1)學(xué)習(xí)課題理論專題講座,做好筆記。

       。2)通過課堂教學(xué),嘗試新的教學(xué)方法。

       。3)認(rèn)真撰寫,與同伴交流,及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn)。

       。4)上一堂課題研討課。

        九月份:

       。1)學(xué)習(xí)課題組總課題方案、子課題計劃。

       。2)寫好《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用研究》個人研究計劃。

       。4)及時上傳材料,豐富博客內(nèi)容。

        (5)積極參加培訓(xùn),學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì)。

        十月份:

       。1)參加“全國著名教育專家江西省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會”。

       。2)上好課題研討課。

       。3)參加課題組進行的課題研究。

        十一月份:

       。1)參加課題組進行的`課題研討課。

       。2)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)各項課題活動情況,寫出上傳個人博客。

        十二月份:

       。1)結(jié)合我!耙蝗藘晒(jié)課”校本教研,組織課題組成員上課、聽課、評課活動。

       。2)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

       。3)撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

       。4)收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

       。5)撰寫課題研究論文,交流課題論文。

      個人計劃 篇6

        隨著時間的不斷推進,產(chǎn)品的銷售勢頭不斷增強,為了明確各區(qū)域在這階段需要開展的主要工作,做到方向明確,目標(biāo)清楚,脈絡(luò)明晰,現(xiàn)在綜合各區(qū)域負(fù)責(zé)人意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合市場的實際情況,就20xx年11月、12月、20xx年1月這一階段銷售一部各區(qū)域市場的銷售工作做如下計劃:

        一、銷售一部所屬區(qū)域市場現(xiàn)狀:

        1、東北區(qū)域:已經(jīng)開發(fā)的市場共六個市場,其中簽約經(jīng)銷商有三個,分別為長春、營口、大連;人員配置為三人;

        2、北京、天津:目前沒有一個成型客戶,有的都是試銷型客戶,為放任型經(jīng)銷商,目前無派駐人員;

        3、河北:目前有三個簽約客戶,位于石家莊和唐山,一個試銷客戶,位于滄州,因各種原因,這些客戶快成為不良客戶了,目前派駐人員一名;

        4、山東:已確定省級代理商一名,目前運行較為良性,派駐人員一名;

        5、河南:目前已經(jīng)開發(fā)過12個經(jīng)銷網(wǎng)點,有部分客戶因各種原因不能正常運作,需要進行整合和調(diào)整,目前派駐人員為兩人;

        6、陜西:目前確定出一家經(jīng)銷商,合作較好,具有較強的發(fā)展?jié)摿,目前派駐人員1名;

        7、新疆:目前簽約客戶為四家,能有效運作的市場有:庫爾勒、克拉瑪依和烏魯木齊,但因為派駐人員能力的原因而導(dǎo)致效果不佳,目前派駐人員已經(jīng)撤回,給予重新定位;

        二、第四季度銷售工作計劃:

       。ㄒ唬┍炯径蠕N售一部區(qū)域市場的工作計劃:

        1、東北:以遼寧、吉林的空白市場為目標(biāo),省級經(jīng)理的工作重心轉(zhuǎn)移到遼寧、吉林市場的招商和輔助兩個派駐的城市經(jīng)理全力在營口、長春這兩個市場上做好動銷工作,同期以雜志、報刊、或戶外廣告的形式開展品牌宣傳活動,尤其是終端渠道的陳列宣傳;

        2、河南:從十一月開始,省級經(jīng)理主要負(fù)責(zé)整合現(xiàn)有不良市場,輔以公司提供的客戶信息,局部開展空白市場的招商工作,輔助派駐的城市經(jīng)理主抓濮陽、焦作的動銷工作,尤其是濮陽終端渠道的品牌陳列宣傳和焦作終端渠道的拓寬上;

        3、山東:以省級經(jīng)銷商為主,實施分銷商的網(wǎng)建工作及團購渠道的同步拓展工作,同期引導(dǎo)山東經(jīng)銷商在相關(guān)媒介上開展品牌推廣活動,如:《齊魯晚報》、《分眾傳媒》等;

        4、河北:十一月份之前,全力突破唐山、石家莊市場,確定經(jīng)銷客戶后,配合經(jīng)銷商開展產(chǎn)品的推廣工作;

        5、北京、天津:在本季度仍作為放任型市場,由河北派駐省級經(jīng)理一人兼帶,若有經(jīng)銷客戶,僅僅作為基礎(chǔ)客情維護,主力依托經(jīng)銷商自身的關(guān)系開展銷售工作,我司派駐人員可以給予銷售指導(dǎo);

        6、陜西:本季度主力協(xié)助經(jīng)銷商做好餐飲渠道的拓展及團購渠道客情的維護工作,在沒有較強意向客戶出現(xiàn)的情況下,暫不安排前往各地級市場招商;

        7、新疆:本季度安排一人派往該地,協(xié)助庫爾勒、克拉瑪依和烏魯木齊分銷商開展渠道拓寬工作,同時,確定有較強意向的烏魯木齊另外一家分銷商和阿克蘇的經(jīng)銷商;

       。ǘ┍炯径葏^(qū)域市場新增新經(jīng)銷網(wǎng)點計劃數(shù):

       。ㄈ┍炯径葏^(qū)域市場人力增補計劃

        (四)本季度區(qū)域樣板市場的終端建設(shè)計劃數(shù):

       。ㄎ澹┍炯径裙緟^(qū)域樣板市場的渠道推廣活動計劃數(shù):

       。┍炯径仁袌鲆徊康.促銷推廣計劃:

        抓住20xx年1月我司產(chǎn)品將提價這一契機,擬定詳細促銷政策,調(diào)動經(jīng)銷商的銷售積極性,做好春節(jié)貨物的儲備工作。

       。ㄆ撸┍炯径热珖放仆茝V計劃:由市場部提供;

       。ò耍﹨^(qū)域市場品牌推廣計劃:

        由各省級經(jīng)理依據(jù)市場實際情況分階段擬定計劃方案,上報公司后,經(jīng)公司批準(zhǔn)后執(zhí)行。在擬定推廣計劃時,需遵循:

        一、可采用的以下幾個形式:

        1、終端展示系統(tǒng);

        2、戶外平面廣告的發(fā)布;

        3、當(dāng)?shù)卮笮蜁h、論壇活動的參與;

        4、當(dāng)?shù)卮笮凸P(guān)活動的推廣等;

        二、需遵循的以下幾個原則:

        1、可行性;

        2、實效性;

        3、低成本,高回報原則。

        三、品牌推廣費用的承擔(dān)辦法:

        區(qū)域市場投入費用+經(jīng)銷商承擔(dān)的部分費用+我司承擔(dān)的部分費用即為區(qū)域品牌推廣的總體費用。

       。ㄊ┢渌马棧

        1、完成回款計劃指標(biāo)的60%即為達標(biāo),其他計劃指標(biāo)不做為主要考核指標(biāo),若在本季度結(jié)束時,該區(qū)域市場未達標(biāo)者,公司將對區(qū)域負(fù)責(zé)人重新定位和評估,并依據(jù)《駐外人員工作管理及考核實施細則》,給予勸退或停薪休假;

        2、為調(diào)動各級銷售人員的積極性,公司在原有獎勵政策的基礎(chǔ)上,再次出臺一份獎勵政策,具體為:

        A、東北、河南市場,完成本季度任務(wù)總額的80%以上及全額完成其他計劃指標(biāo)者,公司年底給予額外發(fā)放1—3萬元的獎金;

        B、除東北、河南以外的其他市場,凡100%完成銷售任務(wù)及全額完成其他計劃指標(biāo)者,公司年底額外給予發(fā)放3000—5000元的獎金;

        3、我司規(guī)定的其他獎勵、考核政策不變;

        4、為保障本季度的工作目標(biāo)和計劃的完成,市場部必須給予全國品牌推廣和區(qū)域品牌推廣的高度配合

      個人計劃 篇7

        大一生活過半,我們對以后的學(xué)習(xí)生活有更多的期望與憧憬,希望以后的日子過的越來越充實。所以訂個讀書計劃鞭策自己不斷前進。

        一:我的`讀書目標(biāo)

        1) 每天堅持讀書,養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。

        2) 養(yǎng)成作讀書筆記、隨筆、反思、讀后感的習(xí)慣。

        3) 擴展讀書范圍,開闊視野。

        二:我的讀書內(nèi)容

        1) 專業(yè)讀物:《國際廣告》、《中國廣告》、《現(xiàn)代廣告》、《廣告人》。

        2) 關(guān)于營銷:《銷售與市場》、《智囊》。

        3) 關(guān)于消費者:《新周刊》、《南方周末》。

        4) 關(guān)于管理:《中國企業(yè)家》、《中國經(jīng)營報》、《經(jīng)濟觀察報》、《21世紀(jì)經(jīng)濟報道》。

        5) 網(wǎng)上閱讀:中國營銷傳播網(wǎng)、頂尖文案、華人廣告網(wǎng)、中國設(shè)計網(wǎng)、名人網(wǎng)。

        三:我的讀書安排

        1) 每天確保至少一小時的讀書時間。

        2) 重點閱讀與略讀相結(jié)合。

        3) 積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

        4) 充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀。

      個人計劃 篇8

        新時期的教師應(yīng)該能夠觸角敏銳,重視與學(xué)生的溝通。能夠積極進取,創(chuàng)新求變。要因材施教,教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變。更要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定了一個近期的自培計劃:

        一、指導(dǎo)思想

        現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外,還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力,更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),充實和更新知識,提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實踐方面的加強,任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的,只有通過不斷的實踐,才能更快更有效的提高自身。

        本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo):

        1、作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。

        2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項要求,努力鉆研教材教法,體會課標(biāo)的意義。

        3、學(xué)會利用現(xiàn)代化設(shè)備,尋找網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材的理解,多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材,開闊學(xué)生的眼界。多聽教師講課,取他人之長,補已之短。

        4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讀到好書希望和更多的人一起探討,共同進步。

        5、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識充實自己,武裝自己。 提高具體措施:

        1、提高思想認(rèn)識,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強師德修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的'心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。

        2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

        3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。

        4、精心備好每一份教案,認(rèn)真對待每一節(jié)課,細心批改每一本作業(yè),特別要求在批改作業(yè)時,批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確,并及時做好批改記錄。

        5、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略:

       。1)樹立專業(yè)意識,提升自己的專業(yè)素質(zhì),不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。

       。2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識。

       。3)樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷地充實自己,多看教育名著、教育雜志,勤寫讀書筆記,借鑒別人好的方法,促使自己更大更快的進步。

       。4)通過集體備課、互相聽課、組內(nèi)評課等途徑,集精粹改不足。

       。5)平時多觀摩教學(xué),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處,不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

       。6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動,促進自己快速成長。

        做一個合格的教師,要不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點,力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

        本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求:讀《做一個好教師》和《做一個好校長》并完成學(xué)習(xí)筆記。

        1、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。

        2、 通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力。

      個人計劃 篇9

        新的一年,新的開始,新的計劃,對于工作,我的計劃是做三件事:

        首先是公司服務(wù)體系建設(shè)。一個公司也好,一個產(chǎn)品也罷,其存在的核心是要給客戶創(chuàng)造價值。

        對于我們來說,幫助他們在微商的道路上少走彎路、提升成功的概率,這就是我們需要給予客戶的最大價值。這也是我們自身安身立命的根本。

        接下來,我們會投入足夠的人力、物力和精力去做好客戶服務(wù)的事情。關(guān)于人才,一方面要建立內(nèi)部的人才培養(yǎng)機制和激勵機制,另一方面,要招募到足夠?qū)I(yè)的人才。

        目標(biāo)只有一個——把服務(wù)做得更性感一點!進而去創(chuàng)造更大的客戶價值。各行各業(yè),用一顆敬畏之心去對待客戶,最后的結(jié)果一定不會太差。

        其次是關(guān)于傳播。過去,我們做了很多的事情,也取得了一些成績,但都沒有“秀”出去。甚至有些同行都在拿著我們的案例到處吹牛逼說是他們的案子。這顯然是不科學(xué)滴。

        ▲ 在傳播方面,我們存在兩個問題,一是套路不夠,想到哪里就做到哪里,而且,完全沒有節(jié)奏感;二是傳播的內(nèi)容太散了,有一點東一榔頭西一棒槌的感覺。

        還有,很多人對微商存在這樣那樣的誤解,我想通過傳播優(yōu)秀的案例,讓大家能夠看到微商的“另一面”。同時,也期待通過案例的傳播,讓更多從業(yè)者看到那些優(yōu)秀的榜樣。

        第三,關(guān)于銷售體系的建設(shè)。在過去,我的精力一直放到了其他方面,至少沒有在銷售這個方面下足多的功夫。引進人才是一個手段,另一方面,也要改變銷售團隊的成長機制。

        ▲ 還有,我們在20xx年,會繼續(xù)展開和各種社會渠道的合作,吸引更多的合作伙伴參與到微商服務(wù)這個領(lǐng)域當(dāng)中來,一起合作共贏。如果你有相關(guān)資源,我們可以勾搭一下。

        我的個人目標(biāo)

        公事說完說私事,對于我個人,也設(shè)了三個小目標(biāo):

        第一,每周要讀一本書,這是一個最低目標(biāo)。讀書的好處自不用贅述,與其每天把大量時間浪費在手機上,還不如讀點書好呢。

        可能是年度盛典那兩天太辛苦的原因,大會結(jié)束之后,我就重感冒了。于是,在元旦的假期,我就選擇了睡覺和看書。雖然是迷迷糊糊的,但收獲還是非常大的。

        關(guān)于讀書的目標(biāo),這是一個最容易做的事情,但又是特別不容易做到的事情。20xx,讓我們一起多讀點書吧。

        第二,健身。我不會去健身房的,除非我有時間空出來整月的時間去健身房,否則就堅決不去辦什么健身卡。辦卡和買跑步機是一樣的事情,最后都是不了了之的。

        關(guān)于健身,我會盡量多運動,目標(biāo)是把體重控制在75kg以內(nèi)。再就是我盡量要求自己少吃一點,每次吃東西盡量控制七分飽的`狀況,而且最好是以素食為主。

        第三,賣書。在未來的這一年,我會竭盡所能,把我的新書《微商力3》賣出去更多本。無論是為了工作還是為了我自己,我都要把這個事情做好。

        一是我堅信這本書能夠給更多的人帶去價值,另方面,這也算是一本口碑超預(yù)期的書。無論如何,都值得好好推廣一下,讓更多的人看到是我的責(zé)任和義務(wù)。

        ▲ 有志者立長志,無志者常立志!人生就是一個累積的過程,我們一起努力,把每一天做好了,最后的結(jié)果也就對了。對于20xx,我充滿期待。

        ▲ 最后聊一個好兄弟劉永勝,4號他要在鄭州搞一場個人的年度答謝宴,感謝創(chuàng)業(yè)路上大家對他的支持和幫助。我希望他能夠堅持這個動作做下去,希望做他個十年二十年的。

        每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩那些曾經(jīng)幫助自己的人;

        每一個人都應(yīng)該勇敢地秀一下自己;

        每一個人都要有夢想;

        每一個人都要為自己的夢想歇斯底里拼一把。

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