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      期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時間:2024-01-14 17:48:44 計(jì)劃范文 我要投稿

      期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

        時光如梭,日月如流,一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)的時間,真是光陰似箭!再過一個月,我就要面對小學(xué)階段最重要也是最后一個期末考試——畢業(yè)考了。所以我要制定一個完美的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓我六年來所學(xué)到的知識放出耀眼的光芒!

        沖刺數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)重難點(diǎn),多學(xué)多問

        在剩余的一段時間里,我要把考過的試卷都拿出來溫習(xí)一遍,把一些曾經(jīng)記錄在糾錯本上的題反復(fù)做,直到弄懂為止。我還要多做一些練習(xí)題,多看看老師講過的重點(diǎn)、難點(diǎn)題,學(xué)會做題方法,考試時遇到類似的題目就不用愁了。再把以往的數(shù)學(xué)書拿出來多看看,不懂的地方,要去問老師,正所謂學(xué)問學(xué)問,多學(xué)多問。

        沖刺英語:單詞、語法最重要

        學(xué)英語有兩個最最重要的“點(diǎn)”——單詞和語法。但你詞匯量充足,語法也全部搞明白后,讀起來閱讀題就不會太費(fèi)勁了。當(dāng)然了,課本上的知識也是十分重要的。所以,第一我要復(fù)習(xí)八冊英語書上的所有單詞、語法點(diǎn)和重點(diǎn)句,還要練一練聽力,平常寫作業(yè)時養(yǎng)成書寫規(guī)范的好習(xí)慣,這樣考試時就高枕無憂了。但做完卷子后檢查也是必須的哦。

        沖刺語文:死記硬背,隨機(jī)應(yīng)變

        為什么說語文既要死記硬背又要隨機(jī)應(yīng)變呢?因?yàn)檎Z文有許多知識點(diǎn)要復(fù)習(xí),還有古詩文要記誦,重點(diǎn)課文、學(xué)習(xí)鏈接、指南針、生字詞……都是要復(fù)習(xí)的'點(diǎn),需要死記硬背。而卷子上也會出現(xiàn)一些活題,比如寫標(biāo)語或提煉觀點(diǎn)一類的,這些題就需要隨機(jī)應(yīng)變了。

        但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會幫助我在畢業(yè)考試中取得好成績。但是,有一點(diǎn)我堅(jiān)信,只要有付出就會有回報(bào),“一分耕耘一分收獲”,只要我認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,為了自己的目標(biāo)“勇往直前”,我就一定能取得好成績。

        結(jié)束語:有了奮斗的目標(biāo),還要有實(shí)踐目標(biāo)的行動,認(rèn)真督促自己一一兌現(xiàn),備戰(zhàn)期末考試,相信定能贏得期末考試的成功!

      期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

        一、漢語拼音

        1、繼續(xù)鞏固漢語拼音,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

        2、能借助漢語拼音認(rèn)字,并能根據(jù)拼音寫出漢字。

        二、字詞

        1、能熟練認(rèn)讀《生字表(一)》中的450個漢字,會寫《生字表(二)》中的350個漢字。復(fù)習(xí)筆畫,筆順,生字部首。

        2、掌握部首查字法。

        3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。

        4、能正確地搭配詞語,正確使用量詞。

        5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。

        三、句子

        1、正確認(rèn)讀句子,并能正確地抄寫或聽寫句子。

        2、能判斷句子是否完整,并將不完整的句子補(bǔ)充完整。

        3、能用學(xué)過的的詞語造句。

        4、會用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。

        四、閱讀

        1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。

        2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

        3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

        4、能排列錯亂的語句,使它成為一段通順的話。

        5、加強(qiáng)課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

        五、寫話

        1、能寫自己想說的話,并能寫清圖畫上的'內(nèi)容。

        2、在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語。

        3、能根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號,句號。問號,嘆號。

        六、口語交際

        1、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

        2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

        復(fù)習(xí)重點(diǎn)

        1、能熟練認(rèn)讀《生字表(一)》中的450個漢字。掌握《生字表(二)》中的350個漢字。

        2、能正確,流利朗讀課文,會理解文章的內(nèi)容。

        復(fù)習(xí)難點(diǎn)

        1、能區(qū)分平翹舌音,前后鼻音,邊音、鼻音生字的讀音。

        2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

        3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。

        4、注意近義詞的不同用法。

        5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。(如把字句改被字句,被字句改把字句)

        6、能排列錯亂的語句,使它成為一段通順的話。

        復(fù)習(xí)時間表,協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。(靈活掌握)

      期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

        語文

        1:認(rèn)真聽好每一節(jié)課,不要在課堂上說小話,積極發(fā)言。

        2:老師要求的事情快速做好,不要拖拖拉拉。

        3:作業(yè)認(rèn)真努力完成。

        4:考試時即使有不會的題也不能作弊,把每一次測試當(dāng)做真正的考試。

        不要遲到,不要走神,認(rèn)真完成,家庭作業(yè),老師講的,重點(diǎn)題要,加倍關(guān)注。

        數(shù)學(xué)

        1:不要遲到,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。

        2:不能以“這道題我已經(jīng)會了”為借口,不認(rèn)真聽講。

        3:作業(yè)認(rèn)真完成,爭取取得“又快又準(zhǔn)”的效率。

        4:考完一次測驗(yàn)后一定要認(rèn)真檢查,不能開小差。

        5:不會的'題要第一時間弄懂。不要再犯粗心的毛病。

        同上。

        英語

        1:要以百分百的精力來上課,不要開小差,不會的題下課要第一時間問老師。

        2:努力把單詞、重點(diǎn)句都背熟,課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態(tài)。

        3:因?yàn)榛A(chǔ)不大好,所以要用出比語文、數(shù)學(xué)多幾倍的精力來學(xué)習(xí)英語。不管英語有多么枯燥。

        4:多看一些英語的讀物,這樣,至少也可以讓英語更上一層樓。

        5:嚴(yán)格要求自己,不能老是為自己找理由。

        既然列出了計(jì)劃,那么我就要嚴(yán)格地按計(jì)劃形式,不能對自己太過寬松。希望有了這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃,我的期末成績會更好,更上一層樓!我要對自己說:一定要加油、加油、再加油!

      期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

        一. 指導(dǎo)思想

        教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親自經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時要面向全體同學(xué),切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),使他們學(xué)會探究問題的策略,最終使好,中,差的學(xué)生都有所提高。

        二. 復(fù)習(xí)目標(biāo)

        1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。

        2.通過復(fù)習(xí)和練習(xí),使學(xué)生會貫通知識點(diǎn),學(xué)會用科學(xué)知識來解決生活上的問題。

        3.查漏補(bǔ)缺,同時讓學(xué)生學(xué)會做題。

        4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。

        三.復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排

        1.工具和機(jī)械:了解各種簡單機(jī)械的作用,知道不同的機(jī)械具有不同的結(jié)構(gòu)和不同的功能;通過實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題并作出自己的分析解釋。

       。2課時,知識復(fù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)相結(jié)合)

        2.形狀和結(jié)構(gòu):梁、柱、拱形、框架等形狀結(jié)構(gòu)各有不同的特點(diǎn),能滿足人們的不同需要;改變材料的'形狀和厚度能改變材料的抗彎曲能力;三角形框架具有穩(wěn)定性,利用三角形可以固定框架。等知識。

       。2課時,先對課本基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)理解,然后做聯(lián)系進(jìn)行鞏固。)

        四.復(fù)習(xí)措施

        1.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教師的領(lǐng)導(dǎo)下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2.引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理所學(xué)知識,幫助學(xué)生系統(tǒng)的把握知識。

        3.復(fù)習(xí)時既要全面,又要突出重點(diǎn)。

        4.針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的實(shí)際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

        一、復(fù)習(xí)時間:20xx年11月19至20xx年1月6日

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        克、千克、噸的認(rèn)識、兩位數(shù)加減兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)、位置與變換、長方形、正方形的認(rèn)識和周長計(jì)算、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識和相關(guān)的簡單計(jì)算、簡單的統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)與可能性。

        三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        總目標(biāo):通過對本冊知識點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),使學(xué)生理清脈絡(luò),掌握知識要點(diǎn)和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)知識,形成基本技能,使學(xué)生進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系,提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,體會數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.學(xué)生對簡單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識;對千克和克有進(jìn)一步的了解;提高運(yùn)用學(xué)過的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感。

        2.學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的計(jì)算,在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求,使計(jì)算能力得到進(jìn)一步提高。

        3.學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會觀察物體,認(rèn)識長方形和正方形的特征,認(rèn)識周長的含義,解決有關(guān)周長計(jì)算的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

        4.進(jìn)一步認(rèn)識簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖,認(rèn)識事件發(fā)生的可能性的大小,體會收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程。

        四、復(fù)習(xí)策略:

        1.認(rèn)真引導(dǎo)和組織學(xué)生對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)自我反思、評價(jià),使每一位學(xué)生在總結(jié)、自主評價(jià)中有成功的收獲,發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱。同時便于教師了解學(xué)生對某個學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和態(tài)度、掌握的情況和存在的問題,以便在復(fù)習(xí)時有的放失,提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

        2.認(rèn)真研究復(fù)習(xí)題的內(nèi)容。不僅要弄清習(xí)題本身所涉及的.知識內(nèi)容和技能要求,更要弄清它在數(shù)學(xué)思考以及解決問題等方面的價(jià)值,適當(dāng)補(bǔ)充相應(yīng)的習(xí)題。

        3.注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和培優(yōu)補(bǔ)差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,讓學(xué)生在分析、討論和交流中,進(jìn)一步提高學(xué)生對原有知識的認(rèn)識。

        4.給學(xué)生提供充分的動手實(shí)踐和相互合作的機(jī)會。比如統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)中,組織學(xué)生分小組操作、記錄、整理數(shù)據(jù),完成相應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

        五、具體安排:

        11月19日前 在復(fù)習(xí)課開始之前,組織學(xué)生對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)反思。

        11月19日 認(rèn)數(shù)、千克和克

        11月20日 兩位數(shù)加減兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)

        11月21日 位置與變換

        11月22日 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

        11月24日 長方形、正方形的認(rèn)識和周長計(jì)算

        11月25日 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識和相關(guān)的簡單計(jì)算

        11月26日 簡單的統(tǒng)計(jì)和可能性大小

        11月27日~ 12月5日 綜合練習(xí)卷

        12月6日 考前指導(dǎo)

      期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

        一、全班雙基薄弱環(huán)節(jié)

        1、容易混淆的基本概念,如:省略與改寫、近似值與精確數(shù)、素?cái)?shù)與合數(shù)、比和比例、求比值與化簡比、正比例與反比例、表面積與體積,各類單位間的進(jìn)率,部分簡便計(jì)算題等等。

        2、小數(shù)乘除法,混合運(yùn)算。

        3、應(yīng)用題敘述有所變化的或情景比較陌生的離學(xué)生生活較遠(yuǎn)的這些應(yīng)用題。

        4、圖形的周長、面積、體積出現(xiàn)在同一習(xí)題中的題。

        5、一道題中有多個問題,前一題的問題是后一題的條件,象這類學(xué)生號稱“連環(huán)題”的習(xí)題。

        二、復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):

        1、理清已學(xué)的數(shù)的概念,弄清每個概念的內(nèi)涵與外延,概念之間的聯(lián)系與區(qū)別,建立知識網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生的數(shù)感。

        2、進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的計(jì)算方法,能正確熟練地按順序進(jìn)行混合運(yùn)算,能根據(jù)數(shù)字特點(diǎn),合理靈活地進(jìn)行簡算,提高計(jì)算能力。

        3、會用字母表示數(shù),理解代數(shù)式的意義。進(jìn)一步理解方程的意義,正確解方程,初步建立函數(shù)思想。

        4、進(jìn)一步理解按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征,能正確熟練地解答。能正確判別兩種相依變化的量成正比例還是成反比例,能熟練地用比例解應(yīng)用題。

        5、牢固掌握基本數(shù)量關(guān)系,如部分量、部分量與總量;單價(jià)、數(shù)量與總價(jià);運(yùn)走的、剩下的`與總數(shù);速度、時間與路程等等,能根據(jù)數(shù)量關(guān)系分析解答應(yīng)用題。

        6、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征及解題方法,能通過畫線段圖分析解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,強(qiáng)化對應(yīng)思想,加強(qiáng)對數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)。

        7、進(jìn)一步掌握五個平面圖形的特征及周長、面積計(jì)算方法,四個立體圖形的特征及表面積,體積計(jì)算方法,能根據(jù)生活實(shí)際情況來分析解答周長、面積、表面積、體積,能根據(jù)實(shí)際正確處理結(jié)果。通過數(shù)形結(jié)合、頭腦情景模擬再現(xiàn)等解題策略的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

        8、進(jìn)一步掌握讀統(tǒng)計(jì)圖表的方法,理解統(tǒng)計(jì)圖表的意義與作用,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表預(yù)測統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)律與方向。會制作統(tǒng)計(jì)圖表,

        通過系統(tǒng)整理復(fù)習(xí),使學(xué)生對小學(xué)階段的知識有個系統(tǒng)的理解,使所學(xué)知識豎的連成線,橫的連成塊,明確每塊知識的要點(diǎn),掌握常用的分析解題方法,能應(yīng)用所學(xué)知識解答習(xí)題及解決日常生活問題,進(jìn)一步提高獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。進(jìn)一步建立與滲透化歸思想、對應(yīng)思想、統(tǒng)一思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想等基本數(shù)學(xué)思想方法。通過扎實(shí)的整理與專項(xiàng)、綜合練習(xí),努力達(dá)到:合格率 98% 優(yōu)秀率 60% 平均分92分。為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,形成堅(jiān)實(shí)的基本技能,建立有效的數(shù)學(xué)思想方法。

        三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)安排:

        1、基本概念:整數(shù)、自然數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比、比例等意義及有關(guān)的基本性質(zhì),數(shù)的整除相關(guān)的一系列概念,量與計(jì)量的概念、進(jìn)率。

        2、運(yùn)算:

        1)四則運(yùn)算中的小數(shù)乘、除法

        2)四則混合運(yùn)算。

        3)解方程、解比例。

        4)認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算習(xí)慣、合理靈活的計(jì)算方法。

        3、應(yīng)用題:

        1)三步運(yùn)算的整、小數(shù)應(yīng)用題,逆向敘述的應(yīng)用題。

        2)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

        3)正反比例應(yīng)用題。

        4、幾何知識:

        1)線、角等基礎(chǔ)知識。

        2)五個平面圖形的特征及周長和面積計(jì)算、。

        3)四個立體圖形的表面積、體積。

        4)根據(jù)實(shí)際情況解決有關(guān)幾何知識應(yīng)用題。

        四、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的具體措施:

        1、訂好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計(jì)好每一次練習(xí)。不打無準(zhǔn)備之仗。

        2、關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,尤其是學(xué)困生,做到曉之以理、動之以情,保護(hù)學(xué)生的自尊心,樹立自信心,切忌簡單粗暴的行為。深入學(xué)生的情感世界,與學(xué)生交朋友,充分發(fā)揮師愛的力量,努力提高復(fù)習(xí)效率。

        3、加強(qiáng)課內(nèi)的友情提示與課外的耐心輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天反饋,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)作業(yè)評語制,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助學(xué)生建立濃厚的學(xué)習(xí)興趣,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握合理的解題策略。

        4、繼續(xù)采取“結(jié)對競爭”的方法,既合作又競爭,在競爭中提高,在合作中取勝,促使學(xué)生積極動腦思考,盡可能發(fā)揮自己的潛能。

        5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,在復(fù)習(xí)期間與家長的溝通率至少達(dá)80%,加強(qiáng)與班主任及其他科任老師的聯(lián)系。形成教育合力,期盼事半功倍的效率。

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