[精品]教師個人計劃4篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的教師個人計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師個人計劃 篇1
作為一名小學教師,提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能使自己的步伐與時俱進。因此,通過個人研修方式,不斷提升自己,不斷完善自己,促進自我提高。為此,特制定個人研修計劃。
一、業(yè)務(wù)方面:
1、認真學習領(lǐng)會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。
二、專業(yè)素養(yǎng)方面:
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
三、五年研訓(xùn)目標:
1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。
2、多看名人名著,不斷為自己充電,超越自我,使自身更完善、更優(yōu)秀,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。
四、實施措施:
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,形成終身學習的信念。每天分時段讀書,必須完成一定的閱讀量;擴大讀的范圍,可以讀先秦諸子、古代文學、教育名著、教育刊物、教材等等;形成科學合理的讀書方法,在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化,不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。
2、立足課堂實踐,形成有特色的`教學風格。在新課標理念指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,從名家光盤里學習,從市區(qū)名師中汲取,敢于實踐,在實踐中反思,在反思中學習,在學習中成長,在成長中提升。
3、學會反思,形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的教育教學行為,找出不足,積極客觀地面對,辨證看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實在具體的事件中,并形成書面筆記。
4、筆耕不止,形成自己的教育思想。及時記錄教育教學中的現(xiàn)象、靈感,訴諸于筆端,寫出教育案例、故事、論文、隨筆等,力爭多多發(fā)表。
5、提高師德修養(yǎng),用心靈去塑造學生的心靈,用自己的言行去影響學生,讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。
教師個人計劃 篇2
在過去一年的學習與工作中,有收獲、更有成長,不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進步。還是要訂好計劃,F(xiàn)將20xx年的學習與工作計劃羅列如下:
一、年度發(fā)展總目標:
進一步提升自身師德修養(yǎng),通過閱讀,不斷增強自身底蘊,完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。積極研讀教材,立足課堂,努力形成自己的教學特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學視野,增強教科研能力,努力成為學習型、創(chuàng)新型的數(shù)學教師。
二、個人發(fā)展具體計劃:
1、閱讀:本學期計劃讀三本以上理論專著,在閱讀中豐富自己,以拓寬自己的知識面。并要有讀書筆記和讀書心得。更好地用于指導(dǎo)自己的教學實踐。同時,我還將閱讀一些其他教育教學理論書籍,提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)。
2、實踐:加強教學實踐,充分利用名師工作室這一學習平臺,多聽課、多實踐,爭取開設(shè)一節(jié)區(qū)級或以上公開課,做到理論與實踐相結(jié)合。形成自己的教學特色。
3、研究:積極參加工作室省級課題《基于建模思想的小學數(shù)學三材開發(fā)》的研究,并開設(shè)研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文。認真完成工作室交給的課題任務(wù),提升自己課題研究的'能力。
4、反思:時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,每天撰寫教學反思,積極撰寫論文并爭取有1—2篇獲獎或發(fā)表;
5、積累總結(jié):20xx年是進入工作室的第三年,也是最后的一年。在學習工作的同時積累過程性資料,并寫好三年的回顧總結(jié)。
給自己一個計劃,讓自己能夠向著更明確的目標前行。
教師個人計劃 篇3
學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到 六個結(jié)合 :讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;讀書與 校本教研-校本培訓(xùn)一體化 工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到 讀 有所悟, 悟 有所用, 用 有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
四、閱讀時間:
1、利用課余時間。
2、利用周六周日及節(jié)假日.
五、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的.頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。
1、經(jīng)典閱讀:《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》、 讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性, 腹有詩書氣自華 。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
教師個人計劃 篇4
假期來了,學校要求每位教師制定一份自己的自培計劃,我覺得這個主意挺不錯的,至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。而且通過寫個人學習計劃,我們可以又重新審視了自己,解剖了自己。在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的計劃為:
一、理論方面:
作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的'師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認真學習領(lǐng)會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、使自己具備一定的教學科研能力。多看書,多參加學校舉行的各種活動,多出去學習。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
本年度工作目標:
1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、狠抓教學質(zhì)量,加強提優(yōu)補差工作,切實提高學生成績。 從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索 好的方法,個別情況作個別輔導(dǎo),加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。
4、按照學校要求記5000字以上的讀書筆記,多看幾本關(guān)于教育教學的書籍,經(jīng)常練習簡筆畫,從而達到教師個人基本功的不斷提高。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……
要多學習,做一個知識型的教師。
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