【優(yōu)秀】實用的個人計劃7篇
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的個人計劃7篇,希望對大家有所幫助。
個人計劃 篇1
課題研究目標
1、摸索出藝術(shù)特色走廊環(huán)境的教育功能。
2、力爭建構(gòu)彰顯本校藝術(shù)特色的校園走廊環(huán)境。
課題研究內(nèi)容:
學(xué)生的年齡特點不同,結(jié)合教學(xué)樓的功能,對主題走廊進行藝術(shù)性設(shè)計和裝飾,可設(shè)計不同主題內(nèi)容。
一.研究步驟:
達成目標及研究內(nèi)容:學(xué)習(xí)有關(guān)理論,分析本校藝術(shù)教育和校園走廊文化現(xiàn)狀,進行有關(guān)校園走廊文化建設(shè)的調(diào)查,明確發(fā)展目標,制定課題方案。
二.研究措施:
1.自身加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升理論水平、收集有關(guān)藝術(shù)特色校園走廊文化建設(shè)的理論和經(jīng)驗文章,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,認識藝術(shù)特色校園文化建設(shè)的必要性、重要性,主動、自覺地開展課題研究工作。
2.落實走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究方案,開展多種形式的活動成果展示與交流會。
3、尋找藝術(shù)特色走廊文化建設(shè)的'有效途徑,學(xué)校走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)讓學(xué)生積極參與,我們應(yīng)在有限的走廊環(huán)境中,充分發(fā)揮它的優(yōu)勢,注重整體的藝術(shù)效果。一方面以學(xué)!敦悮ぴ贰沸1菊n程為指引,使各種小貝殼成為藝術(shù)想象和審美創(chuàng)造的重要素材,裝點走廊。
各年級學(xué)生的年齡特點不同,可以結(jié)合學(xué)校的各項研究活動,體現(xiàn)各學(xué)科的特點及學(xué)科的整合,設(shè)計不同主題的走廊、過道,如小小書畫家長廊、科技長廊、海防長廊等,使其散發(fā)濃濃的藝術(shù)氣息;使學(xué)生在濃郁的藝術(shù)氛圍中開闊視野,提高自身審美能力。
個人計劃 篇2
一、 市場分析
1、手機市場細分趨勢和專場產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
從市場表現(xiàn)來看,類似如諾基亞,oppo等手機大受追捧并供不應(yīng)求、賣出超高溢價的現(xiàn)象說明針對婦女、兒童家庭型的細分客戶市場已經(jīng)形成。同樣的,針對大中學(xué)生、白領(lǐng)人群的、帶有英文學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)型手機;功能簡單、使用簡便的大屏幕、大按鍵的老年人手機;具有跟蹤功能、只能接聽而打出預(yù)設(shè)電話號碼的兒童手機也將會成為市場的熱點產(chǎn)品。
因此,相對于手機賣場在產(chǎn)品的策略組合上,也要做好產(chǎn)品的細分,經(jīng)?吹胶芏鄮齑嬖300臺以上的手機店,毫無特色的產(chǎn)品陳列,讓客戶在選擇手機時無從下手。很難找到自己喜歡的手機,主要問題是商家沒有做好產(chǎn)品陳列的細分工作。
2、單一產(chǎn)品或者單一競爭力優(yōu)勢將無法在市場生存
同一個主題概念,不同外型、不同價位的手機型號系列將會受到市場追捧。一個公司如果想贏得市場、在業(yè)界打響品牌,一定要依靠強有力的“機!睉(zhàn)術(shù)來維持。嚴謹?shù)漠a(chǎn)品線設(shè)計及時推出、穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量、貼心的售后服務(wù)將是在手機市場上立足的企業(yè)的基本條件,單純依靠某一方面的所謂突破將不再有市場,扎實成了每一家手機企業(yè)的必修課。
所以,無論是單一品牌手機專賣店還是綜合品牌手機專賣店,都要在產(chǎn)品的縱向上注重不同價位及型號系列的組合,以滿足不同層次客戶的需求。
3、支持電視手機、手機上網(wǎng)和移動博客的手機將會引領(lǐng)手機市場發(fā)展
隨著3G市場的預(yù)熱、3G概念手機將會陸續(xù)出現(xiàn)市場。同時借助新技術(shù)的發(fā)展,MP3、MP4等將繼續(xù)活躍市場并成為手機市場的主流功能配置,同時,MP3、MP4的技術(shù)標準將會重新定義,更高的存儲、更佳的音質(zhì)畫質(zhì)以及更明顯直接的快捷鍵按鈕等將成為新的標配。
作為手機終端經(jīng)營者,應(yīng)具備洞察先機的敏感度,由上面的分析,顯然可以看出未來產(chǎn)品的主力線。正向當年BB機被淘汰一樣,那么2。5G手機也將逐漸退出歷史的舞臺,可以預(yù)測未來手機終端由于受產(chǎn)品的影響,終端的經(jīng)營模式也將隨之而改變。
二、選地
選擇商業(yè)區(qū)應(yīng)與店鋪本身的經(jīng)營特色相結(jié)合,要考慮商品的價格定位,客戶群定位等。只有將這些情況與所在商業(yè)區(qū)特性結(jié)合起來,才能看出其選擇是否恰當。
一般來說,商業(yè)區(qū)主要有以下幾種類型:
1、交通樞紐,如車站、碼頭,這里人流大,但能停下來的人較少,如在東莞虎門車站對面有一家手機店,雖然是在車站的旁邊,有人流,但生意交不理想;
2、繁華商業(yè)街,這里是居民購物、聊天、逛街、休閑的理想場所,比較適合手機店的經(jīng)營;
3、上班集中地段,在南方主要是工業(yè)區(qū)周邊或是高檔寫樓周圍,這些地段關(guān)鍵是選擇路段,要選擇員工經(jīng)常去或是必須經(jīng)過的路;
手機店較適合有三類商業(yè)區(qū),第一是綜合性的商圈,即集吃、喝、玩、樂、購物與休閑與一體的多功能商業(yè)區(qū);第二是人流較大,但是人流容易停一下來的商業(yè)區(qū);第三是同行聚集區(qū),在國內(nèi)很多城市,手機銷售都會積聚在某一街道,成為客戶購機的首先地,如國商旁邊,這些地方是當?shù)厥謾C店的`主要經(jīng)營地。
企業(yè)理念:
為客戶提供物美價廉的手機
為客戶提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù),
最重要的是,導(dǎo)購素質(zhì)高
三、投資計劃
1、 裝修計劃
裝修氣派為主,首要是簡潔明了,讓人一看就知道是做什么的,也不回讓人感覺門檻太高,而不敢進入。品種要多,但不能亂,要有條理。適當放一些手機的的最新資訊,讓人能了解最新的行情。
場地按 120平方米算
地面磚用20元/平米的 120*20=2400
人工費:24元/平米*120平米=2880元;
漆:刮大白(便宜些)
膩子+底漆+面漆+人工15元/平米*墻面積 120+4*80*2+24=3920
專賣柜:長8米,高0。8米,寬50厘米 7000*3=21000
長2。5米,高0。8米,寬50厘米 20xx
高壁柜:長3米*寬30厘米*高2米 1800
收銀臺 半圓形 高1。3米 500
手機修理桌 半圓形 高1。3米 500
燈具: 普通日光燈管 8組*35=280元
線料及人工:約1000元廣告板噴繪等:KT板。不干膠300元
估算總計:50496元左右
2、經(jīng)營設(shè)備
電腦收銀設(shè)備:5000
音響800
手機
國產(chǎn)機600以下100只,60000
品牌機600到1200 進100只 240000
20xx到3000進50只 125000
充電器,電板等一系列東西20xx
手機卡50張750
手機維修設(shè)備 1500
合計大概435050
3、成本
房租 5000
工資: 導(dǎo)購2人 維修人員1人 (兼導(dǎo)購) 2500
耗損預(yù)估;3716
合計一個月13716元
4、營業(yè)效益
預(yù)計一天賣出手機10只
成本600以下的5只 ,成本1200的4只,成本20xx的1只
成本600以下每只賺200,成本1200的每只賺250,成本20xx的每只賺300
日營業(yè)收入元1000+1000+300=2300
月營業(yè)收入2300*30-13716=55284元
年營業(yè)收入55284*12=663408元
個人計劃 篇3
6月25日,我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東第二師范學(xué)院參加了20xx年省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。十天的培訓(xùn)過程中,我聆聽了專家、教授、主持人的專題講座,通過與培訓(xùn)老師、專家、同學(xué)的深入交流、研討,使我每天都能感受到思想的巨大沖擊,以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者,這些經(jīng)歷令我受益匪淺,感想頗深。為此,制定個人研修和發(fā)展計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
通過骨干教師培訓(xùn),不斷提高教師道德修養(yǎng)、自身的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,走專業(yè)化發(fā)展的道路,肩負起到骨干教師的引領(lǐng)作用
二、研修目標:
1、通過培訓(xùn)提升我的'思想政治與教師職業(yè)道德水準,以及專業(yè)知識與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)能力等方面。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動,提煉自己的教學(xué)風(fēng)格,使自己從學(xué)習(xí)型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
3、潛心課題研究,做課題研究的牽頭人,和老師們共同探索教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題。
三、研修要求:
1、不斷學(xué)習(xí),充實自我
加強教改理論學(xué)習(xí),不斷充實自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,不斷提高自身素養(yǎng)。
2、積極開展教學(xué)教研活動,提高業(yè)務(wù)能力
個人計劃 篇4
圍繞目標 突出重點 扎實工作
過去一年里,本人在市計委和縣計劃局領(lǐng)導(dǎo)幫助下,各方面都有較大的進步,也取得了較好的成績,工作能力得到進一步增強,工作水平得到進一步提高,工作方法和工作作風(fēng)得到進一步改善,工作態(tài)度更加端正,F(xiàn)將一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:
本人是搞目標管理工作的,我把目標管理工作分為兩個方面來做,一方面是對上,一方面是對下。所謂對上就是從目標管理角度來講,為了確保完成和超額完成年初市委、市政府下達我縣的各項工作目標任務(wù),采取的措施和方法;對下就是為了貫徹縣委、縣政府的總體部署、工作思路和工作重點,圓滿實現(xiàn)縣委、縣政府年初制定的全年工作目標采取的措施和方法。
對上方面我們首先是認真研究、分析上一年度的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展工作目標任務(wù)完成情況,不斷總結(jié)好的經(jīng)驗,查找不足和存在問題,以便在落實新一年度工作目標任務(wù)時,揚長避短,制定更完善、更扎實的`工作方案、工作措施和方法。第二是認真研究、分析市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)與縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)簽訂的本年度國民經(jīng)濟和社會發(fā)展工作目標責(zé)任狀全部內(nèi)容及目標獎懲辦法。找準著力點和切入點,對每一項目標進行細化,能量化的盡量量化,然后與各相關(guān)目標責(zé)任單位進行對接,明確目標任務(wù),明確工作責(zé)任,共同分析、研究,制定出圓滿完成和超額完成每一項目標任務(wù)的實施方案、工作措施和方法,并將每一項目標,作為部門重點工作目標落實到相關(guān)目標責(zé)任單位的年度工作目標責(zé)任狀中,能分解落實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的,就分解落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度工作目標責(zé)任狀中,使每一個相關(guān)的目標責(zé)任單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能增強責(zé)任心和壓力感。第三是對部分重點工作目標和完成難度較大的工作目標,配合縣“兩辦”督查科以領(lǐng)導(dǎo)交辦事項形式交辦下去,進一步加大工作力度,限期完成,進行定期不定期檢查、督查,隨時掌握這部分目標的完成進度,增強工作的計劃性和預(yù)見性,及時找出工作的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,及時制定針對性切實可行的工作措施,確保每一項工作目標都能按時完成,且完成到位。
對下方面,我們首先是制定本縣年度總體工作目標和目標管理體系;第二是對總體目標進行細化分解落實;第三是對各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標完成情況進行考核評比。目標的考核評比是圓滿實現(xiàn)總體目標的重要手段。目標任務(wù)下達后,我們?yōu)榱思皶r掌握完成情況,總結(jié)經(jīng)驗,找出存在問題,制定針對性工作措施,除了對目標進行半年初評、年終總評,還不定期地進行檢查、督促、總結(jié)。為了達到增強責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任感、緊迫感,激發(fā)工作動力的目的,目標考核評比的程序、過程、結(jié)果都遵循實事求是、公開、公平、公正的原則。我們對年度目標考核評比采取了以下的工作程序:①各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位對照年度目標進行自查;②縣組織目標考核檢查組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位年度目標任務(wù)完成情況進行綜合考評;③各目標考核責(zé)任單位為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位提供單項目標完成實績或直接計分;④目標辦對檢查組和目標考核責(zé)任單位提供的實績進行核對、匯總;⑤將被考評單位目標完成實績公布、反饋,供被考核單位核對;⑥組織目標考核責(zé)任單位對存在問題的實績進行復(fù)查;⑦目標辦對被考核單位的目標完成實績按照縣委、縣政府年初制定的目標考評獎懲辦法進行匯總、綜合計分;⑧將計分結(jié)果報縣委、縣政府審定通過;⑨公布年度目標考評結(jié)果。
在過去的一年里,雖然做了一些工作,也取得了一些成績,但離領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定距離,在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作,爭取每項工作完成質(zhì)量都能上一個新的臺階。
個人計劃 篇5
一、自我情況剖析:
從1997年踏上工作崗位至今,已經(jīng)20xx年了。在這近20xx年的時間里,我嚴于律己,為人師表,自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,認真履行個人職責(zé),廉潔從教,樂于奉獻。
教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不永恒,時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。
二、具體實施方案
1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。
教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用!皩W(xué)為人師,身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。
(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,而不是依靠外部的?傊,個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。
(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。要認識到,個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,教育的.知識也在不斷的增長和更新,因此,發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準備。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。
(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
(5)樂于動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室,認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高論文質(zhì)量,力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。
3、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,通過進修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,也是自我發(fā)展的需要,F(xiàn)代社會很看重文憑,但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,已經(jīng)取得中學(xué)高級教師職稱,但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。
4、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水!碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進、信息與日俱增,社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。
5、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
6、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,以人為本,尊重學(xué)生個性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣乐敽V學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。
總之,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學(xué)習(xí)的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的教師,把自己的全部知識和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
個人計劃 篇6
(1)提升自身文化素養(yǎng),無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。
(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思,積累經(jīng)驗,把“育人”放在首位,樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。
(4)加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生計算能力的有效策略,并認真做好讀書筆記。
(5)積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高其應(yīng)用能力,爭取在課件制作上有進一步的提高。
(6)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,認真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。
(二)實施的第二階段
1、第二階段的達成目標:繼續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)劃,積極參與學(xué)校物理科的研究,每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課,進一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為學(xué)生們所向往的物理王國。
2、第二階段的實施措施(1)提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的'人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。
(3)繼續(xù)加強物理課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略,并認真做好讀書筆記。
(4)認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。
(三)實施的第三階段
1、第三階段的達成目標:繼續(xù)深化第二階段的達成目標規(guī)劃,在第二階段的基礎(chǔ)上,積極參與區(qū)、市物理科的研究,不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,使自己成為一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、快樂的老師。
2、第三階段的實施措施
(1)加強學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,雜志及專著,使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,多元化的知識結(jié)構(gòu),進一步提高提高研讀教材的能力,使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃。
(2)開展對“空間與圖形”的研究,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論,掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,探索提高學(xué)生空間觀念的有效途徑。
(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理成冊,以提升理論修養(yǎng)?傊,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效,我成就學(xué)生,也一樣成就自己。
個人計劃 篇7
我從事小學(xué)語文教學(xué)工作22年了,是一名資深的語文教師,平時的教育教學(xué)工作都能應(yīng)付自如,自我感覺良好。自從20xx年10月,我參加廣東省20xx年小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)后,我才發(fā)現(xiàn)原來的想法是多么的可笑,工作二十多年,我只能算是一個“教師匠”。我的教學(xué)理論是如此的薄弱,專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識有許多的不足。這次省級的培訓(xùn),聽了各位教育專家、教授的講座,對我的'啟發(fā)很大,我決心通過這次培訓(xùn),主動向?qū)煛⒔淌、同行們學(xué)習(xí),令自己快速地成長,成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、社會認可的教師。為早日達成愿望,現(xiàn)制定個人研修發(fā)展計劃。
一、自我分析
我是一名小學(xué)語文教師,參加教育教學(xué)工作22年來,我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,責(zé)任感強,工作中認真踏實,努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待學(xué)生嚴格有愛。在教學(xué)工作上,我認真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),形成了一定的教學(xué)特色。作為一名學(xué)科帶頭人,我率先垂范,上好示范課,帶領(lǐng)科組內(nèi)教師共同進步。此外,我也積極參加了學(xué)校的教育科研工作。因而有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律。當然,在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚,專業(yè)知識不很扎實,教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。我想,要勝任本職工作,必須加強學(xué)習(xí),不僅要不斷地更新和擴充自己的知識,還要能教給學(xué)生獲取新知識的方法;在實踐中去摸索、去探討,以適應(yīng)新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。
二、發(fā)展目標
樹立終身學(xué)習(xí)的意識,合理安排好工作與學(xué)習(xí)的時間,加強理論與實踐相結(jié)合,提升師德修養(yǎng),立足崗位,持之以恒,努力充實自己,提升專業(yè)素質(zhì),增強理論底蘊,學(xué)以致用,大膽開展教育科研研究,反復(fù)實踐,勤于反思,努力使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型、全能型教師,爭取三到五年的時間成為名教師。
三、研修措施
1.每天擠出20分鐘讀書,廣泛地閱讀各類有益的書籍,尤其是語文專業(yè)方面的書籍,教育專家的著作、名教師的課堂實錄等,不斷夯實自己的理論基礎(chǔ)。
2.積極參與各級部門組織的語文教研活動,在培訓(xùn)中成長。
3.跟隨丘紅慧導(dǎo)師,認真吸取各方面的經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)中成長。
4.深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,多上公開課,在實踐中成長。
5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,如:QQ、博客等與名師工作室的導(dǎo)師、教育專家以及學(xué)友們保持聯(lián)系,大膽向他們請教,多交流學(xué)習(xí)。
6.經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,及時把自己的心得體會、思考記錄下來,發(fā)表在自己的博客空間。
7.注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結(jié)合,深入開展課題研究,把自己的課題研究從實踐層面提升到理論層面。在培訓(xùn)其中,重點完成與導(dǎo)師的子課題,繼續(xù)研究自己主持的《小學(xué)中高年級語文課前預(yù)習(xí)的研究》。
8.勤于練筆,撰寫論文,積極投稿,爭取每學(xué)期寫一至兩篇高質(zhì)量的論文,力爭在區(qū)級、市級刊物上發(fā)表。
9. 深入學(xué)習(xí)信息技術(shù),動手制作精致、實用的教學(xué)課件,為提高教學(xué)效率服務(wù)。
10.苦練基本功,如普通話、鋼筆字、粉筆字,尤其是毛筆字。
通過本次為期一年的省骨干教師培訓(xùn)活動,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,決心認真學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的文化底蘊,夯實教學(xué)理論基礎(chǔ),力爭早日成為一名出色的語文教師。
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