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      五年計劃

      時間:2024-01-17 15:29:28 計劃范文 我要投稿

      (優(yōu))五年計劃9篇

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編精心整理的五年計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

      (優(yōu))五年計劃9篇

      五年計劃 篇1

        一 指導(dǎo)思想

        l 借徐匯區(qū)新一屆少先隊代表大會召開為契機,以“打造美麗新家園、創(chuàng)造無限新未來”為我校少先隊管理、改革的指導(dǎo)思想,堅持推進上教實小品牌式少先隊活動以及少先隊管理平臺的構(gòu)建;繼續(xù)強化小干部隊伍管理,進一步提升少先隊員自我當(dāng)家作主的含金量。

        l 以校園文化建設(shè)為重要內(nèi)容,引導(dǎo)深化班級文化建設(shè),積極增強少先隊教育效果,提升隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;加強以組織建設(shè),著力構(gòu)建適應(yīng)時代要求的少先隊德育教育體系。

        二 具體工作

        九月份:民族月

        1 出一期黑板報

        2寫一篇題為《我以領(lǐng)巾為榮》的文章

        3 看一部愛國影片

        4 舉行班級主題教育活動:《祖國在我心中》

        活動目的:我國是世界上著名的文明古國之一,每個中華兒女都是在這塊沃土上成長起來的。我們應(yīng)該像對自己的母親一樣去熱愛她、保衛(wèi)她。通過主題班會,全面、形象、真實地展現(xiàn)祖國的風(fēng)貌,增強學(xué)生的民族自豪感和自信心,更加熱愛我們的祖國。

        5 結(jié)合民族月,開展班級特色活動為《我喜愛上海的理由》。這個活動更貼近生活,更貼近學(xué)生,每位同學(xué)只要說一個喜愛上海的理由即可。可布置成版面讓同學(xué)參觀。

        十月份:展示月

        1 每位同學(xué)上網(wǎng)收集有關(guān)重陽節(jié)的資料,班中交流,使同學(xué)們都能了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。

        2 學(xué)唱一首歌(按學(xué)校要求)

        3 慰問孤老

        4 特色活動:“用你明亮的眼睛,捕捉最美的瞬間”

        (1)結(jié)合學(xué)習(xí)本月開展的“感恩教育”,我班每位同學(xué)用家中的相機,拍攝下父母辛勞的一刻,并將照片沖印出來。

        (2)自己制作一張感恩卡,將照片貼在卡內(nèi),并寫上最能表達自己感受的語句。

        (3)在班中展示一周

        (4)最后將自己親手制成的感恩卡送給父母。

        5 結(jié)合隊建活動,開展小隊活動。

        每個小隊利用一個雙休日在社區(qū)開展“啄木鳥行動”,在社區(qū)中積極尋找黑色小廣告,并將它們撕毀。周一交給老師,看看這個活動共撕毀多少張黑色小廣告

        十一月份:讀書月

        1 開展“網(wǎng)絡(luò)空間站”活動

        以民族精神教育為主題,每位同學(xué)做一個“小書蟲”,在網(wǎng)絡(luò)上收集一些著名的古詩文,和關(guān)于讀書有益的名人名言。讀一讀,背一背,演一演。

        2 在班中建立一個“小書亭”,號召大家把家中自己愛看的書放在小書亭中,與大家資源共享。

        3 每位同學(xué)在這個月內(nèi)一定要讀完一本名著,寫一篇讀書體會。

        4 將這些讀書體會制成讀書小報,在班中張貼出來,以達到讀書交流的目的。

        5 在月底開展一次智力競賽,題目為《紅領(lǐng)巾智慧大考場》。

        十二月份:健身月

        1 健身月班級口號:手動動、腳動動,動中取樂,其樂無窮。

        2 班級特色活動:

        (1)根據(jù)“手動動”這個口號,開展《課間十分鐘小游戲大全》。可以收集、設(shè)計適合在課間十分鐘開展的各類小游戲,制成《游戲大全》小冊子。

        (2)根據(jù)“腳動動”,開展《班級甲A》。

        以“健身月”為契機,結(jié)合班中男生愛足球的興趣,開展三人制班級男子足球聯(lián)賽。

        三 班級文化建設(shè)

        班級環(huán)境布置應(yīng)該貼近學(xué)生,并且時時處處蘊藏教育功能。我想利用環(huán)境和同學(xué)們“對話”,從而實現(xiàn)“無聲勝有聲”的育人功能。

        快樂墻:我班把教室后面的一面墻稱為快樂墻。在那里張貼著我班的班名、班級口號、班級目標,那些醒目的字鞭策同學(xué)們嚴格要求自己,從而使班級形成團結(jié)、向上的集體。

        在班級的左面墻上是“超級女生”“超級男生”作文比拼園地。我將女生與男生的周記分別按學(xué)號張貼在兩塊版面上,這是同學(xué)們作文交流的平臺。此外我還規(guī)定凡看過其他同學(xué)寫的作文的人,在即時貼上寫上一句話點評,并貼在這位同學(xué)的文稿紙上,學(xué)期結(jié)束,對于看過別人作文次數(shù)多的同學(xué)要獎勵。

        在班級右面墻上,是版面叫“星光熠熠”。這是一塊評比的版面,以一天為結(jié)算,只要十分鐘勞動、出操、上課、眼保健操、衛(wèi)生檢查、聽廣播、值日生等項目沒被小組長記到名字者,當(dāng)天放學(xué)便可得到一顆星。

        本學(xué)期,進一步充實班級網(wǎng)站內(nèi)容。

        班級的隊伍建設(shè)也是很關(guān)鍵的,為此本學(xué)期我開展了一些小活動,我希望每位同學(xué)能在班級中感受到溫馨、愉快。

        “Happy Birthday”活動:班委準備一本“生辰本”,記下所有同學(xué)的`生日。當(dāng)有同學(xué)過生日時,我們要讓“生日歌”不斷在班中回響,我們還要在黑板的一角寫上祝福的話語,并為過生日的同學(xué)送上賀卡。

        “心語心愿”——一個可以敞開心扉的地方?梢詴痴勅魏蜗胍涣骰蚵裨趦(nèi)心深處的話,當(dāng)裝著你心語心愿的信封被投入到箱子后,會有專人負責(zé)將它交到你所指定的人手里,如有任何難以啟齒的話,就盡管到這來。

        本學(xué)期,除班級干部應(yīng)有的崗位外,我班還新設(shè)了一些小崗位。

        “大拇指”崗位:負責(zé)記錄和表揚班中涌現(xiàn)的各類好人好事。

        “小警鈴”崗位:督促違規(guī)的同學(xué)及時改正。

        “節(jié)能小子”:負責(zé)班中的電燈、電扇、飲水機、電腦的管理。

        “貼心寶寶”負責(zé)講臺的清潔和整理。

      五年計劃 篇2

        一、 指導(dǎo)思想

        1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

        2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進步與成功,會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。

        3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

        4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

        二、復(fù)習(xí)目標:

        基礎(chǔ)知識:

        1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。

        2、詞語:理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用,主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,正確認讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。

        3、句子:語句通順,表達清楚。根據(jù)要求寫句子。

        4、日積月累:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇后語、古詩詞。

        閱讀版塊:

        1、有一定的速度,能讀懂程度適合的文章。

        2、能聯(lián)系上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。

        3、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達方法。能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

        4、能聯(lián)系上下文,生活實際,背景資料理解含義深刻的`句子。能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見解。

        5、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。

        習(xí)作版塊:

        1、能寫簡單的記實作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實。

        2、能按一定的順序?qū),根?jù)表達需要分段敘述。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習(xí)慣。

        3、書寫規(guī)范,整潔。做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號。

        三、復(fù)習(xí)措施:

        新理念:即減少頭緒,加強綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運用語言,著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

        新內(nèi)容:適當(dāng)想課外拓展,以知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀為經(jīng),以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

        新教法:即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

        四、復(fù)習(xí)方法:

        分為:聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

        1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。

        2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。

        3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分。

        4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分,也可以從命題的形式來分。

        在進行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點:

        1、突出重點。從學(xué)生的角度看,要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。

        2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

        五、復(fù)習(xí)課時安排:

        復(fù)習(xí)時間為12月22日到1月12日

        課文內(nèi)容:基礎(chǔ)知識,積累運用,總計14課時。

        閱讀:5課時。

        作文:4課時。

      五年計劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        本年級的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀律情況參差不齊,在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題,針對這些現(xiàn)象,為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力,進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,并逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質(zhì),為了讓培輔計劃要到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進行輔差活動,提整個班的素養(yǎng)和成績,特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計劃。

        二、學(xué)生分析

        本年級共有學(xué)生44人,從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,有大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認真,數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動手能力強,各科作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,自我要求嚴格,特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時,仍然有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真,紀律生活方面比較懶散,自我控制力不強,出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。

        三、培優(yōu)對象;

        林一凡 陳美琪 李政 黃祖獎 韓晨慧 張濤 饒星興 陳相富

        四、補差對象:

        吳聯(lián)港 候瑩瑩 林依婷 邵飛鴻 鄧懷利 林元樂 吳登翔、胡加杰

        五、培優(yōu)補差具體內(nèi)容

       。ㄒ唬┡鄡(yōu)內(nèi)容:

        1、數(shù)學(xué)書、練習(xí)本及測試卷中的思考題,這些有一定難度的題目先讓他們進行練習(xí),進一步提高他們的分析判斷能力和解決實際問題的能力。

        2、補充習(xí)題或小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題等有關(guān)內(nèi)容,主要以擴大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生靈活的`思維及發(fā)展多種能力為目標,以鼓勵為主的教育方法,為他們提供一些特別的訓(xùn)練,如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等專門的學(xué)習(xí)資源,以滿足他們特殊的發(fā)展需要。

        (二)補差內(nèi)容:補充基礎(chǔ)習(xí)題及練習(xí)本的有關(guān)內(nèi)容,則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài),耐心輔導(dǎo)等教育方法,提供特殊幫助,采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎(chǔ)知識的不足,如進行分數(shù)加減法計算,因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)等等。在補差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力,使他們的成績穩(wěn)步提高,擺脫差生的困境。

        六、輔導(dǎo)時間

        1、課堂教學(xué)中,經(jīng)常采用鼓勵和啟發(fā)的方法。

        2、每周專設(shè)一節(jié)輔導(dǎo)課。(根據(jù)具體的情況而定)

        七、具體措施:

        利用課余時間,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

        1、課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

        2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

        3、課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

        4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)補差。

        5、每周進行簡單測評,了解學(xué)生情況,建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

      五年計劃 篇4

        為了更好的開展教研工作,加強我組的教研勢力和教研氛圍,更 好地為學(xué)生服務(wù),我準備再本學(xué)期做到以下幾點:

        一、認真踏實地落實常規(guī)管理

        在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,重點抓“四堅持”:

        堅持每周星期二下午的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課,觀看錄像,進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動,實行單元集體備課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補短,效果明顯。集體備課備單元的.教學(xué)目標、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

        二、 把學(xué)校的精神很好傳達給組內(nèi)老師。

        今年學(xué)校進行課改,學(xué)校經(jīng)常召開教研組長會議,把改精神通過我們傳達下去。在傳達的

        時候,我從來都不偷工減料。每次都不只是說說就算了,而是一定要傳達明白,讓他們知道老師下一步要做什么,而且要讓他們知道給怎么做。聽課認真組織。無論是學(xué)校組織的聽課,還是同年組的教科研活動都毫不含糊。只有多聽別人的課才能更好發(fā)現(xiàn)自己課堂的不足,把一些好的東西放到自己的課堂上,讓自己的課堂更加完美。我們組的老師聽課真的都學(xué)到了很多東西,用到自己的課堂上,他們的課堂真的都有了很大的進步。

        三、評課只談不足,不談優(yōu)點。

        “批評是最大的幫助”這是我們這個學(xué)期經(jīng)常說的一句話。大家在評課的時候都能指出不足,而且盡量給出一些自己課堂上成功的建議,讓他們盡量把問題解決掉。光知道不足是沒有用的,關(guān)鍵是要找到解決問題的方法才可以。學(xué)校布置開課絕不推脫。每一次開課都是一次鍛煉,我們組今年是開課最多的一個組。大家都想怎么才能把課開好,同組的人也不在旁邊看著,大家一起研究導(dǎo)學(xué)案,進行課堂設(shè)計。如果需要其他班級的學(xué)生,老師們都大力支持。

        四、加強集體備課。

        為了適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需要,發(fā)揮集體的智慧和力量,加快提高整體授課水平,從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們信息技術(shù)組進行集體備課。 進一步落實教學(xué)常規(guī),開展“說、講、評”一體化教學(xué),充分發(fā)揮集體的教研的作用,集思廣義,取他人之長,補自己之短,盡快提高化學(xué)組全體人員備課、授課水平,大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量,強化和規(guī)范備課。

        五、加強備課,力爭把每節(jié)課都打造成精品課。

        本學(xué)期我們組將加強N+1結(jié)對研修的實效性,找準每節(jié)課的著力點,力爭把每節(jié)課都打造成精品課,在本學(xué)期我們要再接再厲,將視導(dǎo)課準備好,要有詳細教案,有上課步驟和策略,加強教研組的研討,將每節(jié)課打造成精品。

        今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。

        本學(xué)期集體備課中心發(fā)言人安排:

        3月:李永強

        4月:付輝

        5月:張建濤

        6月:姬軍霞

      五年計劃 篇5

        寒假生活就要開始了。如何讓自己度過一個健康、輕松、充實、有意義的寒假?給同學(xué)們提出如下七條建議,相信你一定能夠借鑒。

        一、合理安排時間

        寒假之初,應(yīng)對自己這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié),有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方,然后制定一份合理的寒假計劃,安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性,過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計劃,我們就會成為時間的主人。在寒假結(jié)束時,還要進行簡單的總結(jié),問問自己在假期中有哪些新的收獲,那時,我們會對自己說:“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實。”

        二、倡導(dǎo)精神文明

        寒假期間,我們要始終牢記自己是一名新時代的小學(xué)生,遠離封建迷信、賭博等不健康的行為,在任何場所都要講文明、懂禮貌。還要提倡新的過年方式,不挑吃穿,合理利用自己的壓歲錢,培養(yǎng)自己的節(jié)約意識,學(xué)會儲蓄,勿讓養(yǎng)成亂花錢的不良習(xí)慣。

        堅持每天收看新聞等節(jié)目,關(guān)心國家和社會大事,為創(chuàng)建和諧社會做出自己的貢獻。

        三、堅持每天讀書學(xué)習(xí)

        每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過溫習(xí)進一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,每個人都應(yīng)該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。選擇書目:《上下五千年》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》(少兒版)《鋼鐵是怎樣煉成的》、 《昆蟲記》、《水滸傳》(少兒版)、《三國演義》(少兒版)、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》、《湯姆·索亞歷險記》、《童年》《在人間》《我的大學(xué)》——高爾基自傳三部曲、冰心散文選等。(至少讀4本書,即一周一本。)注意:1、準備一個“采蜜本”摘抄自己積累的好詞佳句;2、寫一篇讀后感。

        四、堅持寫日記(有自控能力,愿意更快進步的孩子完成)

        日記是寫給自己看的,它像一部精彩的電影,記錄著我們美麗的童年生活。把自己每天聽到的、看到的、學(xué)到的、做過的事情寫下來,是一份寶貴的財富。寫日記一定要真實,日常生活觀察很重要, 寫出你的真實感受,哪怕是一行字,也是收獲。只要每天堅持寫,你的文采會越來越好,你的寫作能力也會大幅度提高?蔀樽约簻蕚湟粋精致的日記本,天天寫寫畫畫,讓你的.日記本充滿生命力!

        五、實踐微笑待人

        微笑是一種無聲的親切的語言,微笑是人類一種高尚的表情,微笑是生活里永遠明亮的陽光。假期中,我們會接觸到很多人或事,請大家用微笑來迎接,用微笑來面對,溫暖了他人,也快樂了自己,我們何樂而不為呢?為了讓生活更美麗,讓我們多送出一些微笑吧!

        六、參加力所能及的勞動

        假期是進行勞動實踐的大好時機,做一些力所能及的勞動,可以培養(yǎng)自理能力,體驗勞動帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時間,幫助家長做一些簡單的家務(wù)活:洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等,并以“干干凈凈迎新年、開開心心過大年”、“小鬼當(dāng)家”、“壓歲錢的新用法”等主題自創(chuàng)活動體驗生活。積極參加“全民健身”運動——每天堅持參加體育鍛煉活動,形式可以多樣化,以強身健體為目的。

        七、增強自我保護意識

        不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識,平平安安每一天,快快樂樂渡寒假。

        同學(xué)們,做好充分的準備,踏上寒假的征程,發(fā)揮自己的主觀能動性,感受一個文明、愉快、充實的假期生活吧!

        另附語文作業(yè):

        1、 至少讀四本書,摘抄好詞佳句并背會,寫一篇讀后感(必做)。

        2、 出一份精美的手抄報,主題自定(選做)。

        3、 每天寫一篇日記(選做)。

        4、 每天讀一篇作文,每周摘抄兩篇作文并背會,每周寫一篇作文(人物、動物、故事、景物)。(指定學(xué)生必須完成)。

        5、每天抄一篇精讀課文并背誦(指定學(xué)生完成)。

      五年計劃 篇6

        春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,每個教師按部就班地進行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:

        一、指導(dǎo)思想:

        以《國家教學(xué)課程標準》為指導(dǎo),以減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式為核心,以如何在課堂教學(xué)中自主探索為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

        二、主要任務(wù)和目標:

        1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。

        2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

        3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

        4、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

        三、采取的方法和措施:

        1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。

        組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

        2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        堅持每周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

        3.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

        (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

       。2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的`地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。

        4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

        繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。

        四、活動安排:

        二月份: (1)學(xué)習(xí)新課程標準。

        (2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

        三月份: (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

        四月份: (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

       。2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

        五月份: (1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測

       。2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

        六月份: (1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

        七月份: (1)、制訂復(fù)習(xí)計劃

       。2)、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

       。3)、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

        

      五年計劃 篇7

        一、班級學(xué)生情況分析:

        大部分學(xué)生思想積極進步有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課積極、勤余思考,作業(yè)認真,學(xué)習(xí)勤奮。班級整體學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有良好的班紀班風(fēng),有自覺獨立的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活環(huán)境優(yōu)越,學(xué)生在學(xué)習(xí)上均有良好的物質(zhì)保證,但有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,又沒有自覺性,學(xué)習(xí)較差,導(dǎo)致兩極分化。本學(xué)期將多關(guān)注這些學(xué)生,讓全班學(xué)習(xí)成績上升到一個新水平。

        二、教材分析

        本冊教材包含以下三部分內(nèi)容:

        (一)數(shù)與代數(shù)

        數(shù)與代數(shù)包括“倍數(shù)與因數(shù)”、“分數(shù)”、“分數(shù)的加減法”三部分內(nèi)容,是本學(xué)期教學(xué)的重點。

        (二)空間與圖形

        空間與圖形內(nèi)容包括“圖形的面積(一)”和“圖形的面積(二)”兩部分內(nèi)容,這部分內(nèi)容意在提高學(xué)生空間方位概念,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        (三)統(tǒng)計與概率

        統(tǒng)計與概率包括用分數(shù)表示可能性的大小,運用所學(xué)的知識設(shè)計方案。這部分是實踐內(nèi)容,是教學(xué)難點。

        (四)綜合應(yīng)用

        綜合應(yīng)用將“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”三部分內(nèi)容結(jié)合起來,進一步加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活中問題的結(jié)合,以提高學(xué)生綜合應(yīng)用的能力。

        三、教學(xué)目標

       。ㄒ唬、知識和技能

        1、掌握倍數(shù)和因數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。

        2、認識分數(shù)的意義。

        3、 認識土地面積單位,掌握三角形和平行四邊形和梯形的特征,并能計算出他們的面積。

        (二)情感與態(tài)度

        1、對周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的'事物充滿好奇,能主動參與教師組織的數(shù)學(xué)活動。

        2、在他人的鼓勵和引導(dǎo)下,能夠積極地克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難。有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗。

        3、體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),認識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決,并可以借助數(shù)學(xué)語言來表達和交流。

        4、通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性。

        5、對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,并愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。

        四、教學(xué)措施

       。ㄒ唬、切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。

        1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。

        2、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

       。ǘ、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

        1、本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題,給學(xué)生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。

        2、教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探索過程中遇到的問題,要適時,有效的幫助和引導(dǎo)。

       。ㄈ、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

        1、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),建立模型,尋求結(jié)論,應(yīng)用與推廣”的基本過程。

        2、在日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實習(xí)作業(yè)等實踐活動,對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減,而且要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。

       。ㄋ模、把握教學(xué)要求,促進學(xué)生發(fā)展。

        1、教師要善于駕馭教材,把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教學(xué)要求,開展教學(xué)活動。

        2、要注意在直觀感知廣泛的背景下,通過自身體驗在分析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念,不要用死記硬背的方法。

       。ㄎ澹、改進教學(xué)評估方法。

        1、教學(xué)評估要有利于學(xué)生的發(fā)展,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察。

        2、知識和技能的評估,試題類型要多樣化。

        3、評價應(yīng)體現(xiàn)激勵的作用。

      五年計劃 篇8

        一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

        整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,按知識重、橫向關(guān)系進行梳理,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時學(xué)習(xí)過程中的問題,深入開展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標明確,重點突出,解決難點。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課---梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。

        期末復(fù)習(xí),相對單元復(fù)習(xí)來說,知識容量來較多、復(fù)習(xí)時間較短,這就要求我們對復(fù)習(xí)課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃、有步驟,多而不漏,多而不亂的復(fù)習(xí)局面。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要點:

        1.小數(shù)乘法

        2.小數(shù)除法

        3.簡易方程

        4.多邊形面積計算

        5.可能性

        6.數(shù)學(xué)廣角

        三、復(fù)習(xí)策略:

        1.按單元,適當(dāng)調(diào)整,由前到后;從簡單到復(fù)雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理;

        2.在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進行針對復(fù)習(xí),主要針對第一步復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)或存在的'問題進行強化、糾正、補救等方面的復(fù)習(xí)工作

        3.綜合復(fù)習(xí)、分層練習(xí),做到在練中復(fù);在復(fù)中練,縱橫交錯混雜進行。

        四、復(fù)習(xí)進程大致安排:

        以下復(fù)習(xí)安排,只是初步的計劃。如果在復(fù)習(xí)進程中遇到不科學(xué)或不合適,要做相應(yīng)的調(diào)整?傊磺懈鶕(jù)學(xué)態(tài)動向?qū)嵤⿵?fù)習(xí)進程。

      五年計劃 篇9

        小學(xué)五年級主題班會活動計劃

        一、指導(dǎo)思想

        為了把本班建成具有“弘揚個性,探究創(chuàng)新”的特色,注重習(xí)慣養(yǎng)成,形成良好風(fēng)氣。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合我班具體實際,以強化德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會學(xué)生做人”為重點,以狠抓班級文化建設(shè),體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標,進一步加強和改進我班主題班會工作,開創(chuàng)我班主題班會工作新局面。

        二、主題班會工作的目標

        1、通過一系列的主題班會活動,達到學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。

        2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

        3、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人。

        三、主題班會工作措施

        1、主題班會活動每月舉行一次,做到有計劃、有目的、有主題、有負責(zé)人、有過程、有記錄。

        2、進一步落實班級常規(guī)管理制度,加大對班級文化建設(shè)的.考核,加強對班級激勵競爭機制。

        3、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式,通過多種活動,加強五愛國教育;以“學(xué)會感恩、學(xué)會尊重、學(xué)會理性 ”學(xué)會“誠信”的主題教育活動為突破口,加強文明禮儀教育、誠實守信教育。

        三、主題班會活動安排

        周次 活動主題

        1 珍愛生命 安全第一

        2 老師,我們愛您

        3 我的班級我參與

        4 文明習(xí)慣伴我行

        5 “祖國我為你驕傲”

        6 做合格的值日生

        7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

        8 感謝伙伴幫助我

        9 感謝父母養(yǎng)育我

        10 遠離網(wǎng)吧

        11 誠信教育

        12 法制教育

        13 珍惜每一滴水

        14 節(jié)約是美德

        15 “環(huán)保連著你我他”

        16 班級是我們共同的家

        17 珍惜時間

        19 民主評優(yōu)

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