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      學(xué)期計(jì)劃作文

      時(shí)間:2024-01-25 15:52:50 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      學(xué)期計(jì)劃作文經(jīng)典(5篇)

        日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      學(xué)期計(jì)劃作文經(jīng)典(5篇)

      學(xué)期計(jì)劃作文 篇1

        光陰似箭,日月如梭。一瞬間,我在校園的生活已經(jīng)是一個(gè)學(xué)期了。大家都說(shuō):“新學(xué)期,新氣象。”是的,沒有錯(cuò),但是我不是這么認(rèn)為,因?yàn)槲覜]有什么新學(xué)期,為什么這么說(shuō)呢?在我的心中高中生活就是一體的,是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程。

        在上個(gè)學(xué)期中我得到了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的幫助。都在支持我,鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我,批評(píng)我,教育我。我對(duì)他們的感激之情無(wú)以言表,然而,上學(xué)期期末我在班級(jí)里只考了個(gè)21名。我感覺對(duì)不起他們,讓他們失望了,其中我最對(duì)不起5班班主任,因?yàn)樗麑?duì)我的考試一向很關(guān)心,雖然不是教我的老師,但是還是這么的關(guān)心我。我的心里面不是滋味,于是我給我自己施加了一定的壓力。時(shí)間在一點(diǎn)一滴的過(guò)去。“終于放假了”我跟別人在玩的時(shí)候,我表面上是又說(shuō)又笑,可是我內(nèi)心是多么的難受。∫?yàn)樗麄兛嫉煤,所以玩的也痛快。放假的期間我時(shí)時(shí)刻刻地在反省,到底是什么原因呢?難道是功夫不夠嗎?于是我在二零零八年二月十三日這一天我算了算距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間?以便給我自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。“天!”距離高考還有2個(gè)學(xué)年、5個(gè)學(xué)期、27個(gè)月、121個(gè)星期、845天,總共加起來(lái)剛剛好“1000”下面我將做“1000”個(gè)目標(biāo)的打算。

        首先,我給自己已經(jīng)找到了自信。如果一個(gè)人沒有了自信,這么他將是軟弱的、不徹底的'、低能的、低效的失敗者。要成為自信者,就要像自信者一樣去行動(dòng)。我們?cè)谏钪凶孕诺刂v了話,自信地做了事,我們的自信就能真正確立起來(lái)。面對(duì)社會(huì)環(huán)境,我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢(shì)、自信的言語(yǔ)都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信?上攵孕艑(duì)于一個(gè)人是多么的重要呀!其次,我將要盡量的去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),說(shuō)個(gè)不好聽的我到了“今天”才領(lǐng)略到《論語(yǔ)》十則的真正的含義,從而使我有了目標(biāo)的新計(jì)劃。這就是日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)跟學(xué)年目標(biāo)。

        日目標(biāo)——吾日三省吾身;

        周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;

        月目標(biāo)——溫故而知新;

        學(xué)期目標(biāo)——擇其善者而從之,其不善者而改之;

        年目標(biāo)——士別三日,當(dāng)刮目相看。

        第三,我希望自己能再接再厲,迎接高中的的每一天、每一節(jié)課,把不好的習(xí)慣要改正,好的習(xí)慣要保持,不管怎么說(shuō),只要把上課的知識(shí)記住,認(rèn)真聽講,不要開小差,作業(yè)及時(shí)做好,質(zhì)量也要高。還要多多積累一些課外的知識(shí)。另外,我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難,我都要穩(wěn)住心,堅(jiān)持把它克服掉。最后,從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn),不犯冷熱病,要有恒心,堅(jiān)持到底。這是有些辛苦的,而我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己一定能做到。不能放棄,不能灰心,我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備,F(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的,現(xiàn)在辛苦一時(shí),以后就不會(huì)辛苦一世了。

        時(shí)間在一點(diǎn)一滴的從我的眼前流逝,高考也在慢慢地向我逼近,心里的壓力也越來(lái)越大了。俗話說(shuō)得好:“人無(wú)壓力不進(jìn)步,井無(wú)壓力不出油,只有付出,才有收獲!闭(qǐng)老師跟同學(xué)一起來(lái)監(jiān)督我,我不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

        今天是距離高考還有822天。士別三日,是哭還是笑,我們最后一見分曉吧!加油吧!振作起來(lái)吧!我要跟時(shí)間比賽!為明天喝彩!

      學(xué)期計(jì)劃作文 篇2

        一、基本情況概述

        我們班共有學(xué)生65人,其中男生33人,女生32人。班級(jí)體凝聚力強(qiáng),有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心,班內(nèi)大部分同學(xué)熱愛寫作,能從生活的周圍發(fā)現(xiàn)搜集有益的材料,用手中的筆記錄下來(lái)。寫作能力較強(qiáng)。但也有部分學(xué)生,由于基礎(chǔ)較差,懶的寫,沒的寫。作文內(nèi)容空洞、乏味,應(yīng)該重點(diǎn)加以引導(dǎo)。在培養(yǎng)寫作興趣的同時(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力。因此本學(xué)期的作文教學(xué)要在修改作文和作文選材的廣泛性上多引導(dǎo)學(xué)生,再就是注意引導(dǎo)、幫助學(xué)生發(fā)表作品。因此,在教學(xué)中要強(qiáng)化學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力的訓(xùn)練及對(duì)作文的興趣,提高作文的水平。根據(jù)我班及我的實(shí)際情況,特制定以下計(jì)劃。

        二、教材分析

        第十冊(cè)作文包括八篇作文。分別是:

        第一篇是看圖說(shuō)話

        第二篇作文是寫一個(gè)人。

        第三篇是寫二十年后的...。

        第四篇是寫讀后感。

        第五篇作文是寫童年趣事。

        第六篇作文是寫“我發(fā)現(xiàn)了....”。

        這幾篇作文,文體豐富,題材多樣。既有寫人記事的,又有聯(lián)想想象的。描寫學(xué)習(xí)生活的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。使學(xué)生得到全面的鍛煉。對(duì)學(xué)生寫作能力得提高有極大幫助。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1、能把自己做過(guò)的事或想要表達(dá)的'意思說(shuō)清楚。參加討論能清楚的、明白的發(fā)表自己的意見,說(shuō)話語(yǔ)句完整、通順、連貫。練習(xí)做即席發(fā)言。

        2、觀察事物注意抓住特點(diǎn),按一定的順序,能在觀察的基礎(chǔ)上,寫出有中心、有條理、內(nèi)容具體、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。

        3、學(xué)會(huì)寫會(huì)議記錄,并能在生活中加以應(yīng)用。

        4、練習(xí)寫讀書筆記和日記。把生活中的所見、所聞、所感及時(shí)記錄下來(lái),作為寫作素材的積累。

        5、練習(xí)修改自己的作文并逐漸養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)作文的水平。

        6、復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文。在寫作中,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

        7、加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。使自己具備創(chuàng)新素質(zhì)和探索能力。

        善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生,使學(xué)生明確作文創(chuàng)新的意義,從而產(chǎn)生作文創(chuàng)新的欲望和信心。

        8、教育學(xué)生在寫作過(guò)程中講真話,表真情。不斷積累詞匯。使表達(dá)更流暢。

        四、教學(xué)措施

        1、首先幫助學(xué)生樹立信心。

        培養(yǎng)其對(duì)寫作得興趣。逐步變“要我寫”為“我要寫”。學(xué)生能有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和周圍事物,能從自己地身邊尋找和發(fā)現(xiàn)素材。

        學(xué)生能在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上,寫出內(nèi)容具體、有中心有條理的簡(jiǎn)單記敘文。對(duì)寫人的文章能抓住人物的外貌和心理、性格特點(diǎn),對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描繪和刻畫。選擇令自己難忘和有意義的生活中的小事,表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)和生活感受。

        對(duì)于寫景的作文,能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,進(jìn)行細(xì)致的描繪,把景色描寫的有聲有色。使人讀了如臨其境。

        2、其次,要嚴(yán)格按照作文規(guī)范化實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué),充分落實(shí)好各項(xiàng)輔助訓(xùn)練。

        (1)指導(dǎo)晨讀說(shuō)話。

        每天利用十分鐘時(shí)間,說(shuō)見聞、感受及交流日記、摘抄。從中獲取寫作素材,豐富知識(shí),提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

       。2)每學(xué)一篇課文,就寫一篇片段練習(xí)。鞏固課文內(nèi)容的同時(shí),學(xué)習(xí)作者的寫作方法,積累文中的優(yōu)美詞句。

       。2)利用每周三課時(shí)的閱讀時(shí)間,讓學(xué)生多讀書,讀好書,并進(jìn)行摘抄。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

       。3)每周二篇日記,每四周一張小報(bào)。利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行展評(píng),及時(shí)講評(píng)。培養(yǎng)興趣,形成習(xí)慣。

        3、指導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中積累材料。例如:參加節(jié)日活動(dòng),游覽一些名勝古跡,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讀書交流活動(dòng),故事會(huì),主題演講會(huì),朗讀比賽等,使學(xué)生增加知識(shí),鍛煉能力,積累寫作的材料。

        4、注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。在學(xué)有余力的情況下,引導(dǎo)他們多讀一些課外書,擴(kuò)大視野,背誦一些名篇,積累詞匯,進(jìn)一步提高作文水平。

        5、對(duì)于落后生,多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。幫助他們樹立信心,學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)指導(dǎo)寫作方法,使他們盡快趕上來(lái)。

        6、在教學(xué)中,進(jìn)行研究實(shí)踐,充分利用現(xiàn)代的電教媒體輔助作文教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官。善于組織和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng),鼓勵(lì)和喜歡學(xué)生的求異創(chuàng)新,善于優(yōu)化課內(nèi)、課外作文教學(xué)環(huán)節(jié)。在作文的創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造性追求,即使暫時(shí)并不成功,也要及時(shí)關(guān)注并始終寄予厚望,從而創(chuàng)造條件更好地拓展學(xué)生創(chuàng)造性活動(dòng)空間,允許學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

        7、在寫作訓(xùn)練中注重德育滲透。挖掘生活中有教育意義的素材,使學(xué)生樹立正確的寫作思想,了解祖國(guó)的地大物博和風(fēng)土人情。樹立正確的世界觀和人生觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

        五、時(shí)間安排

        本冊(cè)共六組,共六篇作文,每二——三周寫一篇作文,共十七周,二十八課時(shí)。

      學(xué)期計(jì)劃作文 篇3

        新年新學(xué)期,我想應(yīng)該列一個(gè)計(jì)劃,督促自己學(xué)習(xí)與進(jìn)步,在自己懶惰的時(shí)候,激勵(lì)激勵(lì)自己!

        昨天買了韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的教材,從這一學(xué)期起,利用課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。其實(shí)我本來(lái)想學(xué)日語(yǔ)的,自己也比較喜歡看日本動(dòng)畫片,但是,心里還是有那么一些排日情緒,又詢問了一些朋友,大家都說(shuō)日語(yǔ)入門很容易,但是要學(xué)好卻很難,所以就選擇了韓語(yǔ),韓語(yǔ)只是初學(xué)發(fā)音很難,以后就會(huì)很簡(jiǎn)單了,而且韓國(guó)的電視劇電影也不錯(cuò),相對(duì)于西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)俄語(yǔ)來(lái)說(shuō),我平時(shí)接觸也多一些,相對(duì)于我來(lái)說(shuō)會(huì)好一點(diǎn)。

        我的四級(jí)又掛了,這學(xué)期絕對(duì)不能“裸考”了,四級(jí)說(shuō)什么也得過(guò)了,不然太對(duì)不起學(xué)了這么多年英語(yǔ)所下的苦工了!兩筆訓(xùn)練要開始,最好爭(zhēng)取把兩筆過(guò)了,還有就是不能把毛筆字忘了,沒事也可以練練!我的普通話還有很多硬傷,平翹舌,前后鼻音都還有問題,還要努力。

        關(guān)于協(xié)會(huì)和班上的工作,要把最后一班崗站好,盡自己的能力,將工作做好,同時(shí)適當(dāng)?shù)慕唤訁f(xié)會(huì)的部分工作給師弟師妹,讓他們學(xué)到更多的東西!

        和以前的老師說(shuō)好了,這學(xué)期放假就去二中見習(xí),能聽一節(jié)課都是好的,學(xué)到的是自己的,辛苦是會(huì)過(guò)去的.,學(xué)習(xí)老師們的講課方法,課程安排,以及怎樣將課講得精彩,用四川話就是怎樣把花架子打好!

        姐姐的小孩下一學(xué)年就六年級(jí)了,在這學(xué)期還要抽空把小學(xué)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)重點(diǎn)整理出來(lái),為她下一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),我發(fā)現(xiàn)麟兒是真的不愛學(xué)習(xí),也不懂學(xué)習(xí)的重要性,可能是她們這一代人誘惑太多了吧,物質(zhì)生活太豐富也不好啊!

        把身體養(yǎng)好,進(jìn)入20xx年,已經(jīng)生了三場(chǎng)病了,我極度懷疑我的身體能否在以后的工作中負(fù)荷那么重的精神壓力和體力消耗,所以,從現(xiàn)在開始,注意自己的身體,把她養(yǎng)的棒棒的!

        學(xué)習(xí)之余記得常和父母聯(lián)系,不能讓他們擔(dān)心,要追一個(gè)孝順的好女兒!常和師長(zhǎng)同學(xué)聯(lián)系,不能像以前一樣,沒事就不聯(lián)系,這樣會(huì)讓人覺得不懂事!

        好了,不知不覺說(shuō)了這么多,看來(lái)這學(xué)期的任務(wù)很艱巨,我要好好努力,加油,呵呵!

      學(xué)期計(jì)劃作文 篇4

        一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.

        "少壯不努力,老大徒傷悲。"我會(huì)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,全身心地投入學(xué)習(xí),讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生;

        "欲窮千里目,更上一層樓。"我會(huì)在新學(xué)期里積極向上,大顯身手,發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),全面提高自己的'綜合素質(zhì);

        "梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。"成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí),我都需要刻苦自覺的精神,都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣;

        "問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。"一泓清池,必須不斷有清泉的注入,否則,即使不干涸,也很容易混濁。讀書也是一樣,讀書貴在持之以恒,我會(huì)用心去感悟每一本書每一個(gè)文字。

        “千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的,所以我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

        踏入高二了,比起以往,我會(huì)更認(rèn)真的上課,聽課。我準(zhǔn)備高復(fù),所以我必須要在高二努力加油。

      學(xué)期計(jì)劃作文 篇5

        就像那無(wú)情的流水流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想的五年里到底做了?可是也想不起來(lái)。難道真要流給母是一片空白記憶嗎?不我希望在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的每一件事。半年里我要珍惜每一秒不讓有荒度的`一刻。

        就像那無(wú)情的流水流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想的五年里到底做了?可是也想不起來(lái)。難道真要流給母是一片空白記憶嗎?不我希望在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的每一件事。半年里我要珍惜每一秒不讓有荒度的一刻。

        新學(xué)期到了那么大家會(huì)有新的打算我的打算又是呢?其實(shí)我的打算和別人一樣要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)聽老師講課上課要發(fā)言。如此還要經(jīng)常參加活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)我還希望能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道要是很難很難的只要你到底永不退縮那又將變得非常容易。

        上課的時(shí)候我要聽講不做小動(dòng)作不和同學(xué)交頭接耳要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)消化;疑難問題要不恥下問虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

        要老師布置的所有作業(yè)一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立。

        要語(yǔ)文課的課前預(yù)。預(yù)習(xí)字詞成語(yǔ)要先出國(guó)把它認(rèn)會(huì)弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意然后總結(jié)課文的中心思想;每篇課文的課后題要先試著去做;課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)天上課時(shí)帶著問題去聽講還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

        要星期天和節(jié)假日參加班作文、數(shù)奧、英語(yǔ)多讀課外書的知識(shí)。要擠出多干事。

        總而言之在新的學(xué)期里我要努力每門功課都好成績(jī)當(dāng)各都很出色的學(xué)生。

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