(合集)五年計劃10篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的五年計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。
五年計劃 篇1
一、班級情況分析:
本班學(xué)生總共有xx人,女生xx人,男生xx人,主要是由原來中心四(3)班的學(xué)生和新轉(zhuǎn)入的2人組成。班級里男生多,這個班里有部分男生的行為習(xí)慣比較差,下課愛吵鬧,上課愛說話,做小動作。但是大多數(shù)的學(xué)生都能自己遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。另外,這個班的班隊干部的組織管理能力也比較弱,有說服力,有膽量的班干部是及個別的,能主動、積極的參與班級管理的學(xué)生非常少,這給班級的建設(shè)和管理帶來了不少的難度。
二、總體目標(biāo):
1、德育為重,開展各種活動,培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。
2、以抗泥石流救災(zāi)精神為引領(lǐng),大力弘揚和培育民族精神,加強(qiáng)生命和安全教育。
3、繼續(xù)重視對學(xué)生體育和藝術(shù)方面的教育,讓學(xué)生學(xué)會體藝方面的技術(shù),技能,基本知識,提高學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),努力成長為全面發(fā)展的,適合社會需要的人才。
4、開展各種學(xué)習(xí)競賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究、合作、創(chuàng)新的精神,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)班干部的工作能力,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),積極爭創(chuàng)學(xué)校文明班集體。
6、圍繞學(xué)校創(chuàng)建日常行為規(guī)范和綠色學(xué)校為中心開展各種活動。
三、具體工作內(nèi)容及措施:
1、結(jié)合我班實際的特點,積極開展雛鷹爭章活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
2、做到安全教育天天講,時時講,處處講,并且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式,開展安全教育,努力營造“平安班級”。
3、對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育,動員全體學(xué)生監(jiān)督,并且規(guī)范班級的獎懲制度。
4、抓好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。針對他們的情況,積極取得家長的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習(xí)慣。
5、積極取得任課教師的配合,及時了解學(xué)生情況,及時處理。
6、經(jīng)常召開班干部會議,指導(dǎo)他們的.工作,同時通過各項活動和工作的開展,提升他們工作和管理的水平。
四、班隊工作和活動安排:
九月份:我文明,我挑戰(zhàn)。
1、開展始業(yè)教育,加強(qiáng)學(xué)生在紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的教育。
2、抓好班級路隊,早操隊伍訓(xùn)練。
3、慶祝,開展“我為老師送祝福”的感恩活動。
4、開展“學(xué)抗泥石流英雄,揚民族精神”的主題班隊活動。
5.開展“學(xué)習(xí)普通話,學(xué)做文明人”的普通話宣傳活動。
十月份:我愛國,我行動。
1、進(jìn)行班干部的民主選舉,讓多數(shù)學(xué)生參與到班級的管理中來,學(xué)做班級的主人。
2、加強(qiáng)體質(zhì)健康方面的訓(xùn)練,迎接學(xué)校的體育運動會。
3、結(jié)合慶祝國慶活動,出好“國慶節(jié)”黑板報和隊報,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)資源,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
十一月份:我運動,我自護(hù)。
1、開展安全教育, 特別是交通安全教育和校內(nèi)安全教育,并開展“我與安全手拉手”的班級比賽。
2.開展“紅領(lǐng)巾普法節(jié)”,教育學(xué)生樹立法制意識。
3.結(jié)合爭安全章,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4.開展學(xué)生學(xué)習(xí),生活心理健康教育。
十二月份:我展示,我快樂。
1.加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理健康教育。
2.開展學(xué)習(xí)方法的交流,相互學(xué)習(xí)活動。
3.出好第四期黑板報。
4.慶祝元旦活動。
一月份:我讀書,我快樂。
1、一學(xué)期班隊工作。
2、做好期考復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。
3、進(jìn)行寒假法制教育和安全教育。
五年計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校是未成年人高度集中的場所,學(xué)校安全工作就成了社會公共安全的重中之重。班級是學(xué)校的細(xì)胞,為了有效預(yù)防安全事故的發(fā)生,確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全,必須大力加強(qiáng)班級安全教育工作,以預(yù)防為主,以排查隱患為重點,加大整改力度,為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任
1)五(3)班安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:黃輝(班主任)
副組長:曹會玉(副班主任)季賽金(班長)吳文瑜(中隊長)
成員:其他班委成員和各小組長
2)責(zé)任分工:
黃輝(班主任),對班級安全工作負(fù)總責(zé);
曹會玉(副班主任),負(fù)責(zé)組織、督促、檢查學(xué)生安全教育工作、主管安全工作;
季賽金(班長)負(fù)責(zé)班級的環(huán)境衛(wèi)生工作。
吳文瑜(中隊長)負(fù)責(zé)班級的外包干區(qū)衛(wèi)生工作。
鎮(zhèn)帥(生活委員)負(fù)責(zé)中午食堂用餐時的環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。
。ǜ鲗W(xué)科科代表)結(jié)合各學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行安全教育,并督促,檢查各小組教學(xué)活動中的安全,確保學(xué)生在教學(xué)活動中特別是課外活動過程中的安全。
曹愷齊(安全員)隨時檢查班級門窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時整改,必要的地方要張掛警示牌,要保證符合安全要求。
三、工作內(nèi)容
1)對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育;
2)對學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、自救教育,每學(xué)期至少進(jìn)行一次防火、防洪、防震訓(xùn)練;
3)對學(xué)生進(jìn)行個人、飲食衛(wèi)生及用電、用火安全教育;
4)對學(xué)生進(jìn)行課間活動以及上下學(xué)途中的`安全教育;
5)其他安全法制教育。
四、方法措施
1)把學(xué)生的安全教育納入班級議事日程,班級堅持一月一次主題議會,一學(xué)期1至2次專題講座和1次自救、自護(hù)演練,班級一學(xué)期至少一次主題班會;
2)搞好宣傳,營造氛圍,充分利用班隊、晨會、宣傳欄或墻報多渠道廣泛宣傳;
3)激勵廣大小干部增強(qiáng)責(zé)任感,堅持誰主管誰負(fù)責(zé),誰在崗誰負(fù)責(zé)的原則,要用安全促和諧,用安全保障學(xué)生健康成長,用安全樹立班級的良好形象,時時講安全,事事保安全,增強(qiáng)安全防范意識,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時設(shè)法解決,并及時報告班主任,要特別預(yù)防學(xué)生可能受到的各種意外傷害事故的發(fā)生。
4)擬訂各種安全管理制度和校內(nèi)外有關(guān)安全的規(guī)定,盡量減少事故的發(fā)生。
5)每學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂學(xué)生監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書;
6)堅持每周對班級各種設(shè)備設(shè)施排查一次,發(fā)現(xiàn)問題及時整改;
7)副班主任擔(dān)任女生輔導(dǎo),管理好女生的生活;
8)如班級因教學(xué)需要組織校外活動時,必須組織好學(xué)生,班主任和各任課教師應(yīng)先寫好安全預(yù)案,報學(xué)校批準(zhǔn)后方可實施;
9)一旦發(fā)生意外事故,能處理的班主任應(yīng)及時處理,同時及時通知學(xué)生家長,重大問題應(yīng)及時報告校長,再由校長上報;
10)安全工作與學(xué)生的道德素質(zhì)測評掛鉤,與學(xué)期末評選各類先進(jìn)掛鉤;
11)認(rèn)真落實好安全報告制度,一周一匯報。
五年計劃 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同胞們:
首先請允許我向所有關(guān)心我、培養(yǎng)我、造就我的親人們、老師們、朋友們、同學(xué)們、同事們以及所有愛我的女性同胞和海外僑胞致以忠心的感謝!
過去的五年是我人生階段里具有轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵性五年。在父母以及各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過我自身的不斷努力,奮勇拼搏,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,在這五年里我圓滿完成了“五五計劃”的基本任務(wù),并且取得了人生中多方面的突破性進(jìn)展?梢哉f,這是我個人發(fā)展的五年,轉(zhuǎn)型的五年,也是逐漸成熟的五年。具體說來,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、身體素質(zhì)大幅提高,知識結(jié)構(gòu)全面改善。
20xx年,我的最大身高只有1米70,體重50公斤,最遠(yuǎn)程跑步不超過20xx米,最大跳遠(yuǎn)距離不超過2米,年均感冒次數(shù)達(dá)到20,花費醫(yī)療費用超過1000元(人民幣)?梢哉f,對于一個20歲的青年小伙子來說,身體素質(zhì)是極差的。經(jīng)過幾年大學(xué)生活的修養(yǎng)生息以及進(jìn)入工作單位后的稍微調(diào)整,目前我的身高達(dá)2米50,已經(jīng)超過中國巨人姚明高度,體重增加到250公斤,一次性短跑可以達(dá)到20xx米,最大跳遠(yuǎn)距離是過去五年的150%,年平均感冒次數(shù)降到18次。身體素質(zhì)大幅度提高。
五年來,由于一貫注重學(xué)習(xí)和積累,我的知識結(jié)構(gòu)得到全面改善。在文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等等各方面都得到普遍提高。尤其是在文學(xué)、史學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)方面已經(jīng)達(dá)到了一定的研究深度。并且曾在某地方著名刊物《狗不理》雜志上發(fā)表了多篇論文。如《關(guān)于女人與文學(xué)》《關(guān)于女人與歷史》《關(guān)于女性的教育》《關(guān)于女性的性心理》等文章曾獲得大學(xué)期間高!扒嗄昱匝芯繒钡亩啻为剟,并且被多個院系聘任為女性研究顧問。
二、經(jīng)濟(jì)收入扭虧轉(zhuǎn)盈,人際關(guān)系廣泛發(fā)展。
過去的五年是發(fā)展的五年,也是實現(xiàn)人生戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的五年。20xx年,持續(xù)了17年的國民教育系列對我來說徹底告一段落,從此退出了學(xué)生的陣營,搖身而成為了社會的`一名工作者。實現(xiàn)了由一個純粹的消費者向社會生產(chǎn)者的過度。轉(zhuǎn)型之后,我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和個人經(jīng)濟(jì)狀況得到了根本的改變,收入與支出徹底實現(xiàn)轉(zhuǎn)虧為盈。目前我的年收入已達(dá)到1萬8千角人民幣,扣除每月生活費、車旅費、電話費等等總共約1千2百塊人民幣,仍有大量盈余。
由于經(jīng)濟(jì)狀況明顯改善,也常會有朋自遠(yuǎn)方來,包括社會各界如金融、交通、行政、貿(mào)易、教育、醫(yī)療等部門。大大拓展了我的視角,方便了我在各方面的社會活動。今年全國人大換屆,盡管我沒有被上級部門指定為侯選人,但我的支持者數(shù)量仍是可觀的。差一點,我就成了本區(qū)的人大代表。
三、男女感情有所體驗,戀愛技巧顯著提高。
除了在學(xué)習(xí)、工作方面我取得了重大進(jìn)展之外,生活上取得了進(jìn)步。尤其表現(xiàn)在男女感情方面。五年來,利用學(xué)習(xí)和工作之余,我在各大街小巷中大肆搜捕各類青年女性,終于成功的體驗了多種類型的男女之間的感情。完全擺脫了中學(xué)時代那種一見女孩就臉紅的不良心理。目前,對于愛情的問題,我正在深入研究過程中。
關(guān)于戀愛技巧,由于幾年來長期的實踐積累,我已經(jīng)掌握了幾套基本的與女性溝通的方式,包括牽手、接吻、擁抱甚至作愛幾個關(guān)鍵性的動作,也已經(jīng)有所了解,但對某些環(huán)節(jié)仍在探索過程中。
當(dāng)然,我清醒的知道,自己取得的這些成績畢竟是有限的,由于經(jīng)驗的不足和在客觀上的一系列問題,在我的事業(yè)與生活中仍然存在一些明顯的不足之處,比如:我的文章有些“八股”味道,我的不愛洗澡的習(xí)慣長期得不到糾正,導(dǎo)致皮膚經(jīng)常性出現(xiàn)腐爛和病變等等。這些都是在下階段中尤其值得注意和有待解決的幾個問題。
撫今追昔,我為過去取得的成績感到無比自豪,同時深感肩負(fù)的責(zé)任光榮而艱巨;展望未來,我對加快自身發(fā)展,推進(jìn)家庭建設(shè),促進(jìn)社會和諧這三大歷史任務(wù)充滿信心。相信,在我父母的繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)下,只要我自己始終堅持艱苦奮斗、不驕不躁的作風(fēng),繼續(xù)堅持“一不怕苦,二不怕死”的精神,與時俱進(jìn),就一定能夠在接下來的人生征途中取得更大的勝利,也必將在“六五計劃”時期將人生的品位發(fā)展到一個新臺階!
五年計劃 篇4
隨著新一輪教育改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作計劃開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,根據(jù)學(xué)校的班主任考核細(xì)則條例也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃如下:
一、班級基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生60人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
二、具體措施:
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高班級文化的質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級班隊會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期家訪與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、班主任認(rèn)真落實有關(guān)安全制度,及時上交晨會、晨檢、班級日志、陽光家長漂流日記、點名冊等。
10、升旗、眼操、廣播操隨班指導(dǎo),教育學(xué)生做到靜、齊、快。
三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.安排班級活動
要以學(xué)校的`指導(dǎo)方針的加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作計劃安排,引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動;顒右訌(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造向上氛圍
根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
。1)制定班級安全公約、班風(fēng),給自己班級、小隊取個新名字。(2)布置教室環(huán)境。
。3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.班干部培養(yǎng)工作計劃
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。
四、對自己的要求
1、要切實從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
2、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。開學(xué)后排查出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),建立特殊學(xué)生檔案。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
3、要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
4、開展幫困助困活動。通過結(jié)對助困等活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。我相信,只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
五年計劃 篇5
五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,本冊書知識點多,需要學(xué)生掌握、理解、識記的也不把這些系統(tǒng)化地進(jìn)行復(fù)習(xí),為使有所成效,特制定復(fù)習(xí)計劃如下:
一、學(xué)生情況分析:
五年級共有38名學(xué)生,學(xué)生上課能主動回答問題,課后能積極完成作業(yè),開始動腦想問題了,但是后進(jìn)生還較多,大約有十五、六個左右,這是不爭的事實,但是這也改變不了我的上進(jìn)心,只要有一線希望,就要為了學(xué)生……
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固和練習(xí)。
小數(shù)乘、除法計算方法,解簡易方程,求多邊形的'面積,這三個知識點的訓(xùn)練做到人人過關(guān)。循環(huán)小數(shù)及寫法,多邊形面積公式,方程及解,中位數(shù)求法,郵政編碼、身份證號等號碼的含義,這些基本概念要加強(qiáng)識記,靈活做題。
2、注重在做題過程中提高學(xué)生的能力。
解決問題時的“進(jìn)一法”“去尾法”,列方程解決問題的方法,組合圖形面積的求法,等可能性事件及數(shù)的組合問題,這四方面的題型,應(yīng)有所側(cè)重,變換不同的題型,使班內(nèi)中等以上的同學(xué)都能做到融會貫通,舉一反三。
3、細(xì)小知識點的題也不能放過。
在做題的過程中,遇到體現(xiàn)書中小知識點的題,給學(xué)生深入淺出的講解,并出類似的題進(jìn)行練習(xí),使學(xué)生確實掌握。
4、書上的練習(xí)題需重做加深理解。
用配套試卷進(jìn)行考試練習(xí),為此在復(fù)習(xí)時,仍要堅持做作業(yè),記知識點,做典型題,寫考后反思。
三、專題訓(xùn)練
1.基礎(chǔ)知識訓(xùn)練:
側(cè)重“面積的計算”、“面積單位的轉(zhuǎn)換”、“用字母表示公式、運算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量。”(繼續(xù)每天一練。)
2.應(yīng)用題訓(xùn)練:
內(nèi)容:三步應(yīng)用題、少量兩步應(yīng)用題、圖形面積綜合題、用方程解應(yīng)用題。
3.簡算訓(xùn)練:
內(nèi)容:小數(shù)乘除法一些常見的簡算方法。
四、復(fù)習(xí)課時安排
小數(shù)乘除法:7課時
簡易方程:6課時
多邊形面積:4課時
觀察物體:1課時
統(tǒng)計與可能性:2課時
數(shù)學(xué)廣角:1課時
總復(fù)習(xí):4課時
五年計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們五年級語文教研組將在思想上緊跟學(xué)校語文教學(xué)課程改革的理念,繼續(xù)深化“構(gòu)建有效的小學(xué)語文課堂”的思想,在課堂上扎扎實實地開展教育教學(xué)的實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德情操。調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī),全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新時代要求。
二、工作目標(biāo)
1、通過各種形式,加強(qiáng)教師之間的交流,此交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流,同時也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),能使教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨特見解,能完善自己的教育觀。
2、學(xué)習(xí)資源共享的備課方式,并在共享的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的教學(xué)特色,進(jìn)行有效修改。切實提高課堂教學(xué)效率。
3、在有獨特見解的情況下,增進(jìn)對理論與實際的研究,使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,盡量在最短的時間內(nèi)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使學(xué)生受益。
4、在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,將自己的心得體會梳理、歸納、整理為學(xué)科研究論文。
5、進(jìn)一步完善公開課制度,使其能起到對教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。
6、做好多元化一體評價工作,促進(jìn)語文素質(zhì)評價。
對學(xué)生的語文素養(yǎng)從寫字、朗讀、閱讀、積累和寫作等方面進(jìn)行全程的'評價。從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真書寫的習(xí)慣入手,加大朗讀教學(xué)的力度,讓學(xué)生自讀自悟,在讀中理解,在讀中表達(dá)。倡導(dǎo)自主閱讀,加大閱讀量,重視學(xué)生語言的積累,尊重學(xué)生獨特感受,營造書香校園,促進(jìn)習(xí)作的教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行日記的訓(xùn)練,重視學(xué)生寫日記習(xí)慣的形成,調(diào)動學(xué)生的寫作熱情,努力使本年段的作文教學(xué)更上新臺階。
三、具體措施
1、加強(qiáng)本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),使教師樹立起共同提高的幫教意識。配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,積極進(jìn)行備課、上課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的有益研究探索。發(fā)揮好集體備課資源,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效修改。
2、啟發(fā)老師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教材觀,在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展,啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。
3、加強(qiáng)教師的教育科研意識,由過去重視知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)過程,利用課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新鮮氣息,積極進(jìn)行各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,并時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得,做教學(xué)中的有心人,不追求模式但也不忽視模式的重要作用,在合理對待模式的情況下,形成個人的教學(xué)特色。
4、有效地利用各類教研活動,重視教學(xué)研討中教師流露的點滴有效的教學(xué)手段,重點落實閱讀作文教學(xué)的研討交流,每位教師提出自己的建設(shè)性意見,共享教師的智慧。
5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。研究活動的形式與實效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多上,加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程,發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。
五年計劃 篇7
為了在快樂輕松的閱讀氛圍里,通過激發(fā)閱讀興趣,使學(xué)生樂讀﹑會讀﹑多讀,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,豐富知識,開闊視野,陶冶情操,提高讀書能力,從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍,努力打造書香班級,讓濃濃的書香洋溢在校園的每個角落。根據(jù)學(xué)校組織開展的“快樂閱讀?健康成長”讀書月活動方案,結(jié)合本班實際情況制定如下讀書計劃:
一、認(rèn)真做好讀書準(zhǔn)備:
1、在班級里充分利用好班級的圖書角。
2、發(fā)動全班學(xué)生自覺地捐出自己的好書。
3、選出班級工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生,及時地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記錄工作。
二、具體措施:
1、根據(jù)本班的實際情況和學(xué)生的年齡特點,制定好讀書計劃。
2、積極發(fā)動學(xué)生參加“快樂閱讀,健康成長”的讀書月活動中來。
3、做好圖書的統(tǒng)計、登記工作。
4、向?qū)W生宣傳為班級圖書角捐書,建立好本班的圖書角。
5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書,也可以向其他班級的同學(xué)借書看,要教育學(xué)生愛護(hù)書本,還要做到及時歸還,定期借閱、定期歸還。
6、將你所借書里看到的好詞、好句及閱讀感受,及時地整理、摘錄,做好讀書筆記。
三、開展讀書活動,檢查讀書效果。
1﹑在世界讀書日期間,上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。
2﹑利用每周四下午的第七節(jié)課,有效地組織學(xué)生看書、讀書活動。
每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
3﹑結(jié)合學(xué)校讀書月活動,在本年級開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比賽等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。
4﹑每人出好一份“我讀書﹑我快樂﹑我智慧”為主題的手抄報,并選好的上交學(xué)校。
5﹑評選“讀書小標(biāo)兵”,推薦給學(xué)校,為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
四、閱讀時間:
1、利用早晨晨讀時間。
2、周末時間同爸爸、媽媽一起閱讀或到新華書店閱讀。
3、利用閱讀課的時間閱讀。
4﹑每天家庭作業(yè)中有不少于30分鐘的'讀書時間。
五、閱讀內(nèi)容:
1﹑利用課前一分鐘,在黑板上設(shè)立一角,由學(xué)生展示:精美古詩﹑名人名言﹑諺語﹑經(jīng)典名言等,并進(jìn)行好書推薦。
2、教師推薦學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合。
3、班級圖書角上的圖書,學(xué)校圖書室的書,或其他班的書。
4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書館購買或借閱。
推薦書目:
《夏洛的網(wǎng)》(美國)懷特 《再見了可魯》(日)石黑謙吾
《草房子》《青銅葵花》曹文《愛的教育》意大利德.亞米契斯
《昆蟲記》(法國)法布爾 《中華上下五千年》
《哈里.波特》(英國)喬安娜.羅琳 《神秘的女老師》楊紅櫻
《子涵童書》楊子涵《世界名人傳記》《十萬個為什么》
中國古典四大名著
五年計劃 篇8
一學(xué)期以來,我們五年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為主渠道,以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以課題研究為抓手,以教師專業(yè)化成長為主線,讓日常教學(xué)成為教師自身成長的載體。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立自信心,深化課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量與教育內(nèi)涵。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、堅持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真撰寫論文。
二、積極參加和開展教研活動
我組老師積極參加市、學(xué)校各級部門組織的教研活動,年輕教師還曾幾次參加省組織的教研活動。在活動中學(xué)到了新一輪的課改的新理念,新的教學(xué)方法、策略受到了很大的啟發(fā)。
我們每學(xué)期初備課組活動有計劃,學(xué)期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計教案,互相切磋;聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益
我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,在圖形課的教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體直觀有效的作用,大大提高了課堂教學(xué)效果和效率。
四、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會
由于辦公室的特點,我們六年級數(shù)學(xué)備課組的`老師都在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。
五、工作計劃
(1)有計劃認(rèn)真地組織備課組活動,進(jìn)行備課分工,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。
。2)加強(qiáng)備課組建設(shè),備課組必須定時開展活動,并且有活動記錄。注重備課要備人、備重點;顒又饕獌(nèi)容是:A教材進(jìn)行鉆研,認(rèn)真分析教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點,確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計教學(xué)活動。B、分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法。C、精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)教法研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)控。
(3)課堂上要結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育,要真正面向全體學(xué)生,做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí),營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,獨立分析問題和解決問題的能力。注重提優(yōu)補差,提高教學(xué)質(zhì)量。
。4)作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導(dǎo)教師自己動手,精心設(shè)計編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
希望在新一年的工作中,全組成員通過努力,能夠在補差這方面取得更大的突破,培養(yǎng)合格的小學(xué)生。
五年計劃 篇9
指導(dǎo)思想:
以學(xué)校、小學(xué)部工作思想為指導(dǎo),針對本年級現(xiàn)狀,充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價的職能,完善年級組中班級間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系,充分調(diào)動各位教師的能動性,營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
現(xiàn)狀分析:
1、本年級共有教師10人,3位新來的教師均為班主任,還有2位原任課教師新任班主任工作。年級在原有5班的基礎(chǔ)上,又?jǐn)U招3個新班,全年級共有 303 人,新教師需要盡快熟悉學(xué)校以及學(xué)生,年級組更需要加強(qiáng)新生的教育工作。
2、年組班主任中有許多新手,或是剛來外校的新教師,更需要強(qiáng)調(diào)教師間的團(tuán)結(jié)合作,相互幫助。
3、原有班級差生較多,成績偏低,個別班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差,在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數(shù)不均衡,1—5班多達(dá)39——43人,6——8班35——36人,也許以后搞活動、成績考核會帶來不便。
具體措施:
1、 認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門布置的各 項常規(guī)工作,使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進(jìn)行,
2、 年級穩(wěn)定,不分化,不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。
3、 了解本年級教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并將教師、學(xué)生、家長的意見和建議及時反饋給有關(guān)職能部門。
4、 對學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈,各班結(jié)合“自我發(fā)展”實驗活動,在學(xué)生管理方面有特色,見成效。
5、 組織學(xué)生參加有益的課間活動,積極組織學(xué)生參加各類校外競賽,鼓勵教師個人發(fā)表作品。
6、 組織兩次年級大型活動,活動適合學(xué)生年齡特點,使學(xué)生從中有所收獲。
活動一:“外校風(fēng)景線”攝影展——10月
活動二:“五自”(自理、自學(xué)、自護(hù)、自強(qiáng)、自創(chuàng) )技能大賽——12月
7、 發(fā)揮家長、校外輔導(dǎo)員的優(yōu)勢,在年級內(nèi)成立學(xué)生社團(tuán),使學(xué)生更多地了解社會、適應(yīng)社會。
8、 各班設(shè)《課堂情況反饋表》,使各位任課教師都參與到班級管理中來。
9、 濃厚的教研氣氛,實行組內(nèi)集體備課制,控制作業(yè)量,讓學(xué)生“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)。
10、 每周給家長寫一封信,或者印發(fā)教育資訊,使家長及時了解學(xué)生在校情況及教育新的資訊。
11、 作好新班主任的幫扶工作,每人指派一名輔導(dǎo)教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。(余貴先——邱鵬 曾秋蓮——陳其升 蔡馨慧——丁蕓 文紅梅—— 褚詠梅 )
12、 每月召開一次本年級教師聯(lián)席會,了解情況,協(xié)調(diào)工作,創(chuàng)設(shè)和諧、 愉快的.工作環(huán)境。
13、 每月從出勤、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報、“自我發(fā)展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考核,期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開。
廣外外校五年級組 20××年9月1日
附錄一
活動設(shè)計方案:“外校風(fēng)景線”攝影展
活動目的:豐富學(xué)生課余生活,展現(xiàn)外校人、物、景的風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力,從而激發(fā)學(xué)生愛外校的熱情。
負(fù)責(zé)人:文紅梅、蔡馨慧海報宣傳:丁蕓、褚泳梅
活動時間:第八周
參賽對象:全體五年級學(xué)生
獎項設(shè)置:每班選送20張照片參賽。160張照片中一等獎:20人二等獎:40人三等獎:50人優(yōu)秀獎:50人
評 委:本年級美術(shù)老師、勞技老師
獎 狀:余貴先
注意事項:
1、每張參評照片背面寫明班級、姓名,并給照片起名。
2、評出獎項后,制作兩塊展板。(負(fù)責(zé)人——胡小華、張牡玉)
附錄二
活動設(shè)計方案:"五自"(自理 自學(xué) 自護(hù) 自強(qiáng) 自創(chuàng))技能大賽
活動目的:展示學(xué)生在自理 自學(xué) 自護(hù) 自強(qiáng) 自創(chuàng)方面的能力,促使年級學(xué)生提高全面素質(zhì),使"五自"成為自己長期的發(fā)展目標(biāo).
負(fù)責(zé)人:陳其升 余貴先 海報宣傳:曾秋蓮 邱鵬
活動時間:12月12日晚7:00
場 地:風(fēng)雨球場參賽形式:各班將學(xué)生分為5組(每組不少于5人),各參加"五自"中的一項比賽,累計總分.
獎項設(shè)置:
一等獎:2個班
二等獎:2個班
三等獎:2個班
優(yōu)秀獎:2個班
評委:年級組副課教師
獎狀:余貴先
統(tǒng) 分:胡小華 張牡玉
攝影錄象:包建注意事項:
。 各班主任于比賽前一周寫好個組參賽學(xué)生名單,注明具體項目,一人不得重報.
。 班主任負(fù)責(zé)督催本班各組參賽學(xué)生,生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律.
附錄三
。⒁龑(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展"實驗科研安排表
主講人 邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨慧 丁蕓 曾秋蓮 褚泳梅
周次 412 513 614 715 816 917 1018 1119
附錄四
五年級教師月考核表月出勤
活動(4、3、2、1) 紅旗班(+1) 文明班(+2) 校外獲獎(+3) 學(xué)生課堂表現(xiàn) 板報(4、3、2、1) “自我發(fā)展”實驗邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨惠 丁蕓 曾秋蓮 褚詠梅 胡小華 張牡玉
附錄五
課堂情況反饋表
班級 日期 節(jié)次 等級 教師簽名 備注
第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié)
注:1、等級分“優(yōu)、良、中、差”四級;
2、該表由班長負(fù)責(zé)請各任課教師填寫,每周五下午3:00前交年級組長 。
五年計劃 篇10
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、漢語拼音。
。1)學(xué)會漢語拼音,能正確拼讀,掌握拼寫規(guī)則。
(2)熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
。3)掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。
2、字。
。1)掌握本冊要求學(xué)會的160個生字,會認(rèn)的70個生字;能正確讀寫精讀課文中的132個詞語,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
(2)正確區(qū)分多音字、同音字、形近字并能組成詞語。
。3)按要求寫多音字;(4)選字填空;(5)改正錯別字;(6)選擇帶點字的正確字義;(7)按要求查字典等。
3、詞語。
。1)正確地讀出寫出學(xué)過的詞,并注意積累詞語。
。2)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
(3)辨析近義詞、反義詞,領(lǐng)會詞語的感情色彩,會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。
4、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。
5、句子。
。1)懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成,能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。(2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容;(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);(4)按課文內(nèi)容或積累·運用中的“讀讀背背”填空;(5)根據(jù)
提示語默寫語段;(6)補足詞語;(7)詞語搭配;(8)會修改病句;(9)能辨別比喻、排比等修辭的作用,能縮寫句子,擴(kuò)寫句子。語言感悟:(1)聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語,體會句子含著的意思;(2)按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題;(3)理清課文的敘述順序;(4)領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點;(5)根據(jù)要求寫句子。
6、標(biāo)點符號。能正確使用常用的九種標(biāo)點符號:逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認(rèn)識破折號。
7、口語交際。
選擇貼近學(xué)生實際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。
8、閱讀:
。1)、能聯(lián)系上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。
。2)能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
(3)能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
(4)能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。
(5)能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見解。
(6)在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的.不同用法。理解、抓住課文的主要內(nèi)容,體會作者表達(dá)的思想感情;
。7)學(xué)會提出有思考價值的問題;
。8)聯(lián)系生活實際談感受等。
9、習(xí)作。
復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表達(dá)真情實感;復(fù)習(xí)寫想象作文,能把想象的內(nèi)容寫具體。能按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達(dá)需要分段表述。做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點符號。書寫規(guī)范、整潔。40分鐘不少于400字。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
二、復(fù)習(xí)重點:
學(xué)生主要是態(tài)度問題,同時還要注意那些對基礎(chǔ)掌握得不熟練的學(xué)生,嚴(yán)格“過關(guān)”,多幫助他們。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(這與基礎(chǔ)知識的掌握有著密切的關(guān)聯(lián))。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順是重點,把細(xì)節(jié)描述到位。
三、復(fù)習(xí)難點:
1、能對詞語進(jìn)行邏輯歸類;結(jié)合語境理解字、詞;會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內(nèi)容,體會思想感情,初步領(lǐng)悟表達(dá)方法;發(fā)表自己的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。
3、綜合運用,補缺補漏。
四、復(fù)習(xí)方法:
單元復(fù)習(xí)、歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。
1.引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言多讀:利用晨讀、發(fā)動小組間的督促、檢查,把所有的生字詞、必背課文都過關(guān),要求背誦的課文都背熟并能默寫。
2.以教材為本,適當(dāng)向課外拓展多練。結(jié)合時間和進(jìn)度對復(fù)習(xí)情況進(jìn)行檢測,及時反饋檢測結(jié)果,總結(jié)復(fù)習(xí)情況,以利于更進(jìn)一步的復(fù)習(xí)。
3.重點突破:抓住基礎(chǔ)薄弱知識不放松,書寫、練習(xí)。
五、復(fù)習(xí)時間:
第一式:單元復(fù)習(xí)6月7日-13日(利用早讀時間,安排孩子們每日一單元的過關(guān)練習(xí),主要是基礎(chǔ))
第二式:綜合復(fù)習(xí) 6月14日-25日
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