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      五年計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-31 15:25:13 計(jì)劃范文 我要投稿

      五年計(jì)劃(匯編8篇)

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的五年計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

      五年計(jì)劃(匯編8篇)

      五年計(jì)劃 篇1

        家長(zhǎng)朋友,7月6日就是期末考核了,為了讓孩子們更好地掌握本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,打好知識(shí)基礎(chǔ),老師們都鼓足了勁在為孩子們復(fù)習(xí),若是有了您的幫忙,形成教育合力,就更好了!為了方便家長(zhǎng)們了解該怎樣給孩子們進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),我們特地制定了一份語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望家長(zhǎng)們能配合好老師。請(qǐng)您在百忙之中抽空,在孩子們完成各科作業(yè)任務(wù)之后,按照表格中的內(nèi)容,為孩子們進(jìn)行語文復(fù)習(xí)。相信有了您的`大力支持與配合,他們一定會(huì)取得更理想的成績(jī)!謝謝您的支持!

        時(shí)間 復(fù)習(xí)內(nèi)容 存在的問題 家長(zhǎng)簽字

        6.12默寫第1課、聽寫第2課

        6.13聽寫第3課、默寫第4課

        6.14聽寫第5、6課

        6.15聽寫第7課、默寫練習(xí)二成語

        6.16聽寫第8、9課

        6.17聽寫第10、11課

        6.18默寫練習(xí)三成語、聽寫第13課

        6.19聽寫第14、15課

        6.2聽寫第16、17課

        6.21聽寫第18、19課

        6.22默寫練習(xí)五成語及第20課

        6.23聽寫第21、22課

        6.24默寫23課、聽寫第24課

        6.25聽寫第25、26課

        6.26默寫默寫練習(xí)7成語、第二課第5、6自然段

        6.27默寫第二課第7自然段

        6.28默寫第二課第8、9自然段

        6.29默寫第九課第4、5自然段

        6.3默寫第22課第5自然段

        7.1默寫第24課第2自然段

        7.2默寫第25課第3~5自然段

        7.3重點(diǎn)字詞

        7.4重點(diǎn)字詞

        7.5重點(diǎn)字詞

        讓我們家校共同配合,一起攜手努力,使學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)!

      五年計(jì)劃 篇2

        新的一個(gè)學(xué)期就要開始了,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)一直在不停的進(jìn)步,許多同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高,只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步,我也早就和他們談話過,希望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠得到提高。

        新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃,經(jīng)過了這么多年的教學(xué),經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,對(duì)學(xué)生的了解也是逐漸的提高了,因此這一次制定的教學(xué)工作計(jì)劃也很有針對(duì)性,希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

        下面就是我新學(xué)期的工作計(jì)劃。

        一、班級(jí)基本情況 :

        本班共有學(xué)生51人,其中女生24人,男生27人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生不能做到熱愛集體,熱愛勞動(dòng),熱愛師長(zhǎng),熱愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

        二、工作目標(biāo):

        1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作,把教育工作放在重點(diǎn)位置,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

        2、安全無小事,把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。

        3、成績(jī)有所提高,紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。

        三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) :

        1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

        2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,積極進(jìn)取。

        3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民,新三好學(xué)生。

        4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

        5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

        四、具體措施 :

        1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。

        2、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

        3、成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

        4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        5、通過談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

        6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的'學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

        7、和科任老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見,把教學(xué)搞活。

        8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

        9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

        新的學(xué)期的每個(gè)月的具體工作在這里我都一一的呈現(xiàn)出來了,相信只要同學(xué)們按照我的工作計(jì)劃一步一步的學(xué)習(xí),生活,他們的德智體美是能夠得到很好的提高的,我相信。

        新學(xué)期、新氣象,我相信我的同學(xué)經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng),也都意識(shí)到這是怎樣的一個(gè)班了,他們一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的。

      五年計(jì)劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期,五年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是:以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo),以《德育工作計(jì)劃》,《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》為依據(jù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過以“禮儀常規(guī)”、“愛國(guó)主義”、“明禮誠(chéng)信”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),積極開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、主要目標(biāo)

        1、強(qiáng)化過程管理,確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

        2、積極實(shí)施新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng),合作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)統(tǒng)一的局面初步形成。

        3、在全組老師中開展關(guān)愛活動(dòng),深入進(jìn)行“愛”的教育。使學(xué)生們真正感受到老師的愛,從而各方面有所進(jìn)步。積極參加各種競(jìng)賽,并力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

        4、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到加強(qiáng)和改進(jìn),特別是在文明禮貌和路隊(duì)方面要有明顯進(jìn)步。把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口,教育學(xué)生講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

        5、安全第一,堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。

        6、營(yíng)建一個(gè)愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

        三、主要措施

        加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)各項(xiàng)工作順利完成。

        作為五年級(jí)組的組長(zhǎng),首先應(yīng)樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),盡力為老師們搞好各項(xiàng)服務(wù)工作,讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時(shí),身先士卒,做表率,帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重,以主人翁的'態(tài)度和對(duì)學(xué)生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作,更好地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。通過日常交流,理論學(xué)習(xí)等方式增進(jìn)教師們的高度的責(zé)任感,強(qiáng)烈的責(zé)任心。以目標(biāo)激勵(lì)老師從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。

        四、日程安排

        二月份

        1、開學(xué)典禮

        2、制定班隊(duì)工作計(jì)劃

        3、布置美化教室

        4、組織“走進(jìn)春天”主題活動(dòng)

        5、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生行為、文明禮儀。

        三月份

        1、慶祝三八節(jié),《百變大咖秀》;植樹節(jié)主題黑板報(bào)

        2、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

        3、“爭(zhēng)做雷鋒小標(biāo)兵”活動(dòng)

        4、誠(chéng)信教育主題班會(huì)

        四月份

        1、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題黑板報(bào)

        2、“環(huán)保教育”少先隊(duì)主題班會(huì)

        3、開展保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木,爭(zhēng)做文明小公民活動(dòng)

        4、開展安全知識(shí)講座

        五月份

        1、《民族團(tuán)結(jié)》主題黑板報(bào)

        2、開展“民族團(tuán)結(jié)感恩教育”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)

        六月份

        1、《歡樂兒童節(jié)》主題黑板報(bào)

        2、歡慶“六一”藝術(shù)節(jié)

        3、慶祝兒童節(jié)組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

        4、做好學(xué)期學(xué)生評(píng)優(yōu)工作

        5、各中隊(duì)完成中隊(duì)工作總結(jié)

        五、每月行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)

        2月禮儀教育課前準(zhǔn)備

        3月之日按時(shí)打掃

        4月注意寫字姿勢(shì)認(rèn)真完成作業(yè)

        5月出操靜、齊、快上課專心聽講

        6月安全演練靠右行走

        1、根據(jù)年級(jí)組實(shí)際情況開展一次“我是記憶王”比賽。

        2、據(jù)“我是記憶王”比賽進(jìn)行反饋。

        3、總結(jié)本學(xué)期工作;

        總結(jié)本學(xué)期工作中的成功和不足,為下學(xué)期制定工作計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。

      五年計(jì)劃 篇4

        5月19日,參加了區(qū)組織的小學(xué)語文復(fù)習(xí)研討會(huì)。會(huì)上兩位教師給我們做了復(fù)習(xí)課的引領(lǐng),課后姜主任從“做好三個(gè)解讀,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性”、“立足課堂,講究策略,提高復(fù)習(xí)效率”、“結(jié)合校本教研做好復(fù)習(xí)”為我們一線教師做了復(fù)習(xí)培訓(xùn),再結(jié)合我們的學(xué)生情況,我制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

        一、學(xué)情分析

        我們年級(jí)的學(xué)生有三分之一的學(xué)生入學(xué)早,幾年來在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上與其他同學(xué)存在著很大差異。雖有進(jìn)步但仍存在問題,部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱:如書寫態(tài)度不認(rèn)真、拖拉作業(yè)、在聽寫方面還不過關(guān);閱讀困難,積累少,作文上存在錯(cuò)別字多、語句不通、詞語不搭配、上下句不連貫等問題。

        二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        根據(jù)新課標(biāo)再結(jié)合姜主任的復(fù)習(xí)培訓(xùn),充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),對(duì)年級(jí)學(xué)生狀況做簡(jiǎn)單的分析后,采取切實(shí)有效的措施,使學(xué)生特別是后進(jìn)生都能得到提高。

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

        1、漢語拼音

        要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后正確地寫出有關(guān)的漢字。

        2、漢字

        認(rèn)識(shí)所學(xué)的帶讀字,掌握生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,并能正確地書寫。

        3、詞語

        要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯,部分能靈活運(yùn)用。

        4、句子

        一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

        認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻,把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。

        認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句,在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

        要能正確地修改病句。病句的類型主要是:用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí),要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。

        擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句,是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子表達(dá)的意思更加清楚?s句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,要講清要求和方法。

        能按要求改寫句子。

        5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

        能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào),還要求說出其作用。

        6、閱讀

        能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解基本的說明方法。

        關(guān)于閱讀的要求,作一些說明:

       。1)句子意思的理解。

       。2)給自然段劃分層次。

       。3)分段和概括段落大意。

       。4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí),既要提示學(xué)生弄清作者的本意,又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

       。5)體會(huì)思想感情。

        背誦。主要是五年級(jí)課本中要求背誦的課文,一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫,只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

        7、寫作

        從習(xí)作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看,有記實(shí)性的習(xí)作,寫自己平時(shí)所見、所聞和所想,有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動(dòng)),有寫景。從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。五年級(jí)語文課本里作文訓(xùn)練主要分為兩大類:一是記敘文,包括寫人、敘事、讀后感等;二是應(yīng)用文,包括感謝信、畢業(yè)贈(zèng)言等。

        四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

        從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點(diǎn)字詞句的能力,提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點(diǎn)是:命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練;材料作文中的“圍繞中心,重點(diǎn)發(fā)散”訓(xùn)練;應(yīng)用文中的'“格式”訓(xùn)練等。

        五、復(fù)習(xí)方法與步驟

        我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。

        1、努力提高學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,改變枯燥乏味的復(fù)習(xí)形式,在復(fù)習(xí)的同時(shí)多鼓勵(lì)多表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),讓班級(jí)形成努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

        2、分層次作業(yè),根據(jù)學(xué)生的情況不同,在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,分層次作業(yè),既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又讓學(xué)生有真正的提高。

        3、利用教材,“溫故而知新”教學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)的方法,學(xué)會(huì)拓展利用。

        4、采取“一幫一”互助小組,好學(xué)生帶領(lǐng)后進(jìn)生,在背誦、聽寫等基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練上給予幫助。

        六、復(fù)習(xí)中注意事項(xiàng):

        1、教師本人要多參考教育教學(xué)資料,提高、充實(shí)自己,并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來,學(xué)以致用。

        2、對(duì)照《新課標(biāo)》,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,“對(duì)癥下藥”,認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課。

        3、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭(zhēng)讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。

        4、轉(zhuǎn)變觀念,不單純看學(xué)生的測(cè)驗(yàn)成績(jī),要注重其方法的培養(yǎng)。

        七、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

        復(fù)習(xí)時(shí)間:四個(gè)星期,我分成四個(gè)階段,每個(gè)階段一周左右,第一階段語文基礎(chǔ)知識(shí)的單項(xiàng)復(fù)習(xí),第二階段閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí),第三階段綜合的測(cè)試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

      五年計(jì)劃 篇5

        五年級(jí)(17)班共有學(xué)生33人,其中男生18人,女生13人。年齡均在11—12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好,天真活潑,要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高,少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的情況。

       一、工作設(shè)想

        針對(duì)以上情況,我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想。

        1,制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)。

        本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)形成"自主,文明,樂觀,創(chuàng)新"的良好班風(fēng),使班上的每個(gè)人都能做到"我愛我的學(xué)校,我愛我的班級(jí),我愛我的老師,我愛我的同學(xué),我愛我自己"。

        2,選拔得力的班級(jí)干部。

        部是班主任的得力助手。因此,開學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,重新調(diào)整班干部,進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法,,同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚(yáng)班干部,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部權(quán)力;第三,鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達(dá),協(xié)助班主任做好工作,還要?jiǎng)?chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)。

        3,加強(qiáng)自我教育。

        蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。因此,在新學(xué)期里,我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí),經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(zhǎng)此以往,班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道。

        4,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

        俗話說:"嫩枝易彎也易直",這說明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小,知識(shí)少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強(qiáng)。首先,寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中,把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此,我要與各科老師協(xié)調(diào)好,有目標(biāo),有標(biāo)準(zhǔn),要求一致,這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對(duì),怎樣做是錯(cuò),也便于老師指導(dǎo)和檢查。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴,經(jīng)年累月,才能達(dá)到目的

        其次,寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,把握其實(shí)效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育,除在課堂教學(xué)中抓之外,還應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)來訓(xùn)練和加強(qiáng)。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中,通過學(xué)生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長(zhǎng)知識(shí),接受教育。同時(shí),學(xué)生通過具體的實(shí)踐,把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,就能逐步養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣。其三,寓養(yǎng)成教育于日;顒(dòng)中,把握其具體性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義,將會(huì)使他們終身受益。因此,行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí),勞動(dòng),娛樂等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘I钪械男袨榕e止有一定的依據(jù),加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)。

        總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

        二、具體工作計(jì)劃

        XX月份:

        1,班干部競(jìng)選

        2,尊師頌

        XX月份:

        1,"祖國(guó),您好"主題班會(huì)

        2,評(píng)選文明之星

        3,"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)

        XX月份:

        1,做好迎接期中考試的準(zhǔn)備

        2,評(píng)選紀(jì)律之星

        XX月份:

        1,零花錢怎么辦

        2,評(píng)選衛(wèi)生之星

        3,元旦聯(lián)歡會(huì)

        XX月份:

        做好迎接期末考試的準(zhǔn)備

      五年計(jì)劃 篇6

        一、本學(xué)期工作目標(biāo)

        1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

        2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

        3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

        4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

        5、信任小干部,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,并爭(zhēng)取讓全班的學(xué)說那根都有當(dāng)班干部的.經(jīng)歷。

        6、爭(zhēng)取在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中有好的成績(jī)。

        二、具體措施

        1、充分利用晨間談話,班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

        2、利用早讀和午休時(shí)間,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

        3、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。

        4、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

        5、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

        6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹立榜樣,號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

        7、重視“五項(xiàng)競(jìng)賽”,讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生,班級(jí)紀(jì)律,出操質(zhì)量,注重自己的一言一行。

      五年計(jì)劃 篇7

        問題背景:

        根據(jù)國(guó)家《教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展綱要》、實(shí)施素質(zhì)教育的相關(guān)文件精神及遵義縣教育科技局的指示,我校被列為遵義縣小學(xué)減負(fù)、提質(zhì)、增效的試點(diǎn)學(xué)校,結(jié)合數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,為了能在五年級(jí)數(shù)學(xué)中真正做到減負(fù)、提質(zhì)、增效,特制定本方案。

        理論依據(jù):

        1、實(shí)驗(yàn)假設(shè)

        讓學(xué)生從多種作業(yè)的過程中,體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味性,感覺到快樂,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的興趣,進(jìn)而培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。教師可以補(bǔ)充諸如觀察、制作、實(shí)驗(yàn)、讀課外書這一類實(shí)踐性的作業(yè)。

        2、理論依據(jù):

        六年級(jí)數(shù)學(xué)屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)的第二段學(xué)習(xí)階段,本階段的三維目標(biāo)主要有以下3個(gè)目標(biāo),其中數(shù)學(xué)思考和問題解決同屬過程與方法目標(biāo)。

        知識(shí)技能

        1.體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過程;理解分?jǐn)?shù).百分?jǐn)?shù)的意義,了解負(fù)數(shù),掌握必要的運(yùn)算技能;理解估算的意義;掌握用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系.解簡(jiǎn)單方程的方法。

        2.探索一些圖形的形狀.大小和位置關(guān)系,了解一些幾何體和平面圖形的基本特征;體驗(yàn)圖形的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng),了解確定物體位置的方法,掌握測(cè)量.識(shí)圖和畫圖的基本方法。

        3.歷數(shù)據(jù)的收集.理和分析的過程,握一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能;經(jīng)整掌體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性,掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算等可能性的方法。

        數(shù)學(xué)思考

        1.能夠?qū)ι钪械臄?shù)字信息作出合理的解釋,會(huì)用數(shù)(合適的量綱).字母和圖表描述生活中的簡(jiǎn)單問題;初步形成數(shù)感,發(fā)展符號(hào)意識(shí)。

        2.在探索簡(jiǎn)單圖形的性質(zhì).運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的過程中,初步形成空間觀念。

        3.能根據(jù)解決問題的需要,收集與表示數(shù)據(jù),歸納出有用的信息

        4.能進(jìn)行有條理的思考,能清楚地表達(dá)思考的過程與結(jié)果;在與他人交流過程中,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的辯論。

        問題解決

        1.能從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

        2.能探索分析問題.解決問題的有效方法,了解解決問題方法的多樣性。

        3.能借助于數(shù)字計(jì)算器解決簡(jiǎn)單的計(jì)算問題。

        4.初步學(xué)會(huì)與他人合作解決問題,嘗試解釋自己的思考過程。

        5.能初步判斷結(jié)果的合理性,經(jīng)歷回顧與分析解決問題過程的活動(dòng)。 情感態(tài)度

        1.愿意了解社會(huì)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息,主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        2.在他人的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,嘗試克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難,相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。

        3.在運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

        4.初步養(yǎng)成樂于思考.實(shí)事求是.勇于質(zhì)疑等良好品質(zhì)。

        三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):

        1、科研目標(biāo):

        讓學(xué)生從多種作業(yè)的過程中,體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味性,感覺到快樂,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的興趣,進(jìn)而培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。

        2、育人目標(biāo): 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

        3、工作目標(biāo):

        利用數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì),來達(dá)到減負(fù)、提質(zhì)、增效。

        四、實(shí)驗(yàn)對(duì)象、方法、手段

        實(shí)驗(yàn)對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生

        實(shí)驗(yàn)方法: 實(shí)驗(yàn)法

        實(shí)驗(yàn)手段:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

        五、實(shí)驗(yàn)原則

        設(shè)計(jì)階梯型題組,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,精選不同層次的題目,由易到難,按照不同能要求編成題組,有針對(duì)性地設(shè)置作業(yè),使學(xué)生的思維坡度循序漸進(jìn)。

        六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

        六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)布置

        七、實(shí)驗(yàn)過程:

        1、準(zhǔn)備階段(20xx年5月-8月)

        本階段充分了解調(diào)查學(xué)生,分析現(xiàn)在的作業(yè)現(xiàn)狀,制定有效的作業(yè)減負(fù)、提質(zhì)、增效方案。

        2、實(shí)施階段(20xx年9月-12月)

        為了認(rèn)真落實(shí)三維目標(biāo),切實(shí)做到減負(fù)、提質(zhì)、增效,我主要圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)來實(shí)施。

        科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè),重視分層教學(xué)是將減負(fù)落到實(shí)處的重要保證。作業(yè)設(shè)置必須體現(xiàn)“鞏固和檢查、深化和提高、體驗(yàn)和發(fā)展”三個(gè)功能,要針對(duì)不同層次的學(xué)生分別設(shè)計(jì)不同類型、難度、時(shí)間的作業(yè),讓學(xué)生達(dá)到通過作業(yè)發(fā)展提高的目的。學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀可以概括為“一多”“二假”“三無效”。“一多”指作業(yè)量大,學(xué)生身陷題海不能自拔;“二假”抄襲他人作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重;“三無效”指學(xué)生寫作業(yè)和教師判作業(yè)均疲憊不堪,卻收獲甚微;诖,我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)要達(dá)到“減負(fù)增效”的目的需從以下方面做起:

        1、作業(yè)內(nèi)容精煉化

        教學(xué)實(shí)踐表明:實(shí)施素質(zhì)教育的最大沖突是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,而實(shí)效低。數(shù)學(xué)老師往往會(huì)布置大量的練習(xí),搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,是導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的因素之一。造成這種情況的根本原因在于課堂效益低,作業(yè)質(zhì)量差數(shù)量多,缺乏典型性。精煉作業(yè),提高作業(yè)效應(yīng),非常關(guān)鍵!

        2、作業(yè)形式多樣化

        傳統(tǒng)數(shù)學(xué)中布置的作業(yè)均為筆答題型作業(yè),單調(diào)的作業(yè)讓學(xué)生感到乏味,降低了學(xué)生做做業(yè)的.積極性,也不利于鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生多方面的技能。因此,在作業(yè)形式上要注意變化,實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化,讓學(xué)生從多種作業(yè)的過程中,體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味性,感覺到快樂,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的興趣,進(jìn)而培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。教師可以補(bǔ)充諸如觀察、制作、實(shí)驗(yàn)、讀課外書這一類實(shí)踐性的作業(yè)。

        3、作業(yè)布置層次化

        素質(zhì)教育具有主體性、個(gè)體性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的基本要素。其中主體性和發(fā)展性要求作業(yè)必須有層次性,才能適合全體學(xué)生,才能滿足知識(shí)基礎(chǔ)不同、

        智力因素各異的每位學(xué)生的需要。

        設(shè)計(jì)階梯型題組。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,精選不同層次的題目,由易到難,按照不同能要求編成題組,有針對(duì)性地設(shè)置知識(shí)、方法、能力的最近發(fā)展區(qū),使學(xué)生的思維坡度循序漸進(jìn),恰到好處。如在六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中以《分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))除法應(yīng)用題》一節(jié)為例,習(xí)題的層次作如下設(shè)計(jì):

        第一層練習(xí)題:

       。1)列式計(jì)算

       、僖粋(gè)數(shù)的38是36,這個(gè)數(shù)是多少

        ②多少千克的37是45千克

       。2)上海大眾汽車公司上半年生產(chǎn)小轎車15000輛,正好完成全年任務(wù)的59,全年計(jì)劃生產(chǎn)小轎車多少輛?

        第二層練習(xí)題:在基本熟悉解題步驟的同時(shí),加深理解(先用線段圖表示,再解題。)

       。1)列式計(jì)算

        ①多少噸的512是4.5噸

       、诙嗌偾椎35%是70千米

        (2)修路隊(duì)修一條公路,已經(jīng)修好48千米,占全長(zhǎng)的45。這條路長(zhǎng)多少千米在學(xué)生訓(xùn)練時(shí),教師及時(shí)巡視,及時(shí)反饋,加強(qiáng)對(duì)中、低層次學(xué)生的輔導(dǎo)。對(duì)低層次的學(xué)生,課后盡可能多地進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)。還可以通過學(xué)生之間互動(dòng),促進(jìn)不同層次學(xué)生的進(jìn)步。布置作業(yè)時(shí),可布置必須完成的基礎(chǔ)題和選做題,以滿足不同層次學(xué)生的鞏固需求。 3、總結(jié)階段(20xx年1月)

        通過對(duì)比本學(xué)期的成績(jī)和前幾學(xué)期的成績(jī),對(duì)不足之處和成功之處加以總結(jié)。

      五年計(jì)劃 篇8

        新學(xué)期,我們升入了五年級(jí)。這學(xué)期,我準(zhǔn)備把閱讀放在教學(xué)的主要位置,四年級(jí)了,孩子們的理解能力、閱讀能力都有所提高,閱讀對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,是學(xué)習(xí)生活中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

        要想搞好閱讀,必須建立一個(gè)班級(jí)圖書角,針對(duì)三年級(jí)建立圖書角出現(xiàn)的問題,這次的圖書角要發(fā)揮它的作用,展現(xiàn)它的亮點(diǎn)。

        一、選好位置

        教室前面有空調(diào)、電腦桌。我準(zhǔn)備用一張課桌,放在教室后面東南角,(東北角存放掃帚。)三年級(jí)時(shí)。我用的是一個(gè)紙箱,學(xué)生拿書時(shí)不方便,我再買一個(gè)大書夾,書豎著放在課桌兩排,目錄朝外,這樣學(xué)生取書時(shí)就不會(huì)像以前那樣亂翻亂找,減少了取書時(shí)的破損。

        二、制定制度

        每周三的下午二三節(jié)為閱讀、評(píng)讀時(shí)間,其余課外時(shí)間學(xué)生隨時(shí)都可以讀。讀完之后,要及時(shí)把書放在書架上。看書時(shí),要愛惜書,不許折角,更不許撕書。讀完之后,及時(shí)歸還。

        準(zhǔn)備一個(gè)記錄本,讀書時(shí),及時(shí)地把書中的好詞好句好段記錄下來。為寫好作文做好鋪墊。

        三、突出特色

        既然決定和學(xué)生一起閱讀,就要展現(xiàn)出它的`特色來。閱讀——作為本學(xué)期的一個(gè)亮點(diǎn),這學(xué)期堅(jiān)持好并且做好。

        第七屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是我要和學(xué)生一起在班內(nèi)舉辦一次書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,評(píng)選出閱讀金、銀牌小天使各一名,各獎(jiǎng)勵(lì)圖書兩本、一個(gè)筆記本。閱讀之星10名,各獎(jiǎng)勵(lì)一本圖書。啟明星獎(jiǎng)10名,各獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。閱讀后期每人寫出兩篇與閱讀有關(guān)的文章。這些獎(jiǎng)項(xiàng)均發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

        四、貴在堅(jiān)持

        這些文字寫出來容易,但真正起到良好的效果,貴在兩個(gè)字——堅(jiān)持。主要還在于我在學(xué)生閱讀期間及時(shí)的引導(dǎo)。

        我相信,本學(xué)期我班的閱讀活動(dòng)會(huì)一直進(jìn)行下去,取得圓滿結(jié)局。閱讀,會(huì)帶領(lǐng)我和孩子們度過落葉之秋和寒冷的嚴(yán)冬,迎來新春的柳綠花香。

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