久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      新學(xué)期的教學(xué)計劃

      時間:2024-02-02 07:29:35 學(xué)期計劃 我要投稿

      關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃

      關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃1

        一、對教師在教育教學(xué)常規(guī)中的管理和要求

        備課、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導(dǎo)

        1、 在研究課程標準的前提之下,教師要做到認真?zhèn)湔n,在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,寫出對教材和學(xué)生有針對性的教案,要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范,作風(fēng)嚴謹。

        2、 在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理,改進教學(xué)方法,整合現(xiàn)代信息技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成,以提高教學(xué)的實效。

        3、 在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量,是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的,教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究,減少不必要的、重復(fù)的作業(yè),各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn),一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準確,給學(xué)生正確的示范。

        4、 教學(xué)需要及時有效的考試來檢測教學(xué)效果,教師應(yīng)該研究當(dāng)前形勢下的命題方向和方式,一要嚴格依據(jù)課程標準;二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題,再由教研組長審題,確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性;三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè)。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析,分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響,考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點和難點,考試也應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的引導(dǎo)。在課程改革深化的今天,學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的`監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。

        5、 在教學(xué)的任何時候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性,因此,教師有責(zé)任盡可能地對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。教師不得對本班學(xué)生進行有償家教。

        6、 針對以上要求,教導(dǎo)處、教研組、備課組都有責(zé)任對教師進行定期和不定期的檢查,檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學(xué)期開始的工作計劃中應(yīng)當(dāng)對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求,使新、老教師有大致一定的標準,以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

        7、 本學(xué)期將加強學(xué)校特色教育的工作,要求音樂、體育、美術(shù)、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻。以上學(xué)科要依據(jù)課程標準,制訂對學(xué)生“達標”的要求,要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂趣,還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的知識和技能。

        年級教學(xué)的主要任務(wù):

        1、 初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況,建立最初的檢測數(shù)據(jù);各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的情況,順利完成小學(xué)向初中的過渡,為學(xué)生進入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ);教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理,使學(xué)生能夠熱愛學(xué)習(xí)、有能力學(xué)習(xí)。

        2、 初二年級是一個容易分化的年級,教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,開掘?qū)W生對學(xué)習(xí)更大的興趣,把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入、細致的過程中,做到“從嚴從實”,為學(xué)生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。

        3、 初三年級是畢業(yè)年級,根據(jù)育才二中對全體學(xué)生負責(zé),“讓每一個不同起點的學(xué)生都能夠有所進步”,應(yīng)該爭取讓每一個學(xué)生都能夠站在自己的起點上達成理想,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中,要求教師做科學(xué)的預(yù)見,認真制定教學(xué)的方案,既備教材又備學(xué)生。一方面,教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認真的教學(xué)態(tài)度,使學(xué)生心里有底,尤其是要關(guān)注b班學(xué)生,在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃,使b班學(xué)生及時消化知識逐漸進步;另一方面,初三年級的教學(xué)要有極強的針對性,各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計劃,使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進行,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效。另外,分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題,在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。

        4、 針對各年級不同的教學(xué)追求,教導(dǎo)處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù),并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查,以推進各年級工作的順利進行。

        規(guī)范和加強對課堂教學(xué)的管理

        1、 認真聽取XX區(qū)對我校各學(xué)科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價,及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。

        2、 學(xué)校各級經(jīng)常進行聽課,除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課,并定期向教師通報和實行培訓(xùn),使教學(xué)水平能夠盡快提高。

        3、 在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學(xué)開放周”活動,將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。

        4、 定期和不定期地聽取學(xué)生對教師的評價。

        5、 針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。

        二、堅持“三校”工作,深入推進課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量

        1、 校本課程的實施:上半期下半期。

        2、 校本課程中加強對學(xué)生的評價:一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量,二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等,三是學(xué)習(xí)的成果。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。共3頁,當(dāng)前第1頁123

        3、 教研組的主要工作:組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標準,明確本學(xué)科的目的、任務(wù),討論并確定各年級教學(xué)要求,制定學(xué)期教學(xué)計劃;督促備課組各教師認真完成本學(xué)年度的“三個一”,即教師的一堂研究課,一個課件,一篇論文;期中考試后要向教導(dǎo)處作工作分析和說明,期末做好工作總結(jié)。完成新教師和骨干教師“結(jié)對子”的工作,加速培養(yǎng)青年教師。教研組活動要有出勤和活動記錄。

        4、 備課組的主要工作:組織有效的集體備課、制定統(tǒng)一的教學(xué)進度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題;落實本組研究課上課的時間,組織好研究課前后的討論和學(xué)習(xí),在評課中能夠有建設(shè)性的意見,提出解決問題的措施和辦法。備課組活動要有出勤和活動記錄。

        5、 深化校本教研,開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學(xué)期一次的育才二中教育教學(xué)研討會,對教師上交的論文加以編輯整理,對論文進行評優(yōu),獎勵優(yōu)秀論文的作者,并將獲獎?wù)撐倪x登在上;本學(xué)期將在教學(xué)研究活動中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。

        6、 強化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響,本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布,基本實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開高效。本學(xué)期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進“綜合評價方案”的進一步實施。

        7、 校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進行培訓(xùn),要求每學(xué)科至少推出一堂示范課。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學(xué)校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學(xué)大賽,提高教師的業(yè)務(wù)能力。在本學(xué)期,學(xué)校將鼓勵幫助教師參評XX區(qū)第二屆“掛牌教師”的評選。

        8、 學(xué)校將進一步創(chuàng)設(shè)條件,使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學(xué)進修活動,幫助教師開闊眼界提高水平,鼓勵教師的專業(yè)成長,學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長的同時實現(xiàn)自身的成長”。

        9、 本學(xué)期學(xué)校將參加XX區(qū)一年一度的科技節(jié),迎接XX區(qū)對我校的“語言文字工作”的初評,舉行第二屆“育才杯”語文、英語知識大賽、學(xué)校秋季運動會和第二屆文化節(jié)。

      關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃2

        一、 大綱要求和教材簡析

        音樂是人類最古老的、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,它可以實現(xiàn)思想和情感的交流;是人類精神生活的有機組成局部;是人類文化的一種重要形態(tài)和載體。

        浙教版第九冊音樂教材雖然是老教材,但隨著《新課程》的改革,和深入實踐。要求老教材也要體現(xiàn)新思路,新理念,新的教學(xué)手段,以適應(yīng)新課程高歌的總體要求。《音樂新課程規(guī)范》體現(xiàn)了深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的基本精神,體現(xiàn)音樂審美體驗為核心,使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣、豐富多彩,有鮮明的時代感和民族性、引導(dǎo)同學(xué)主動參與音樂實踐,尊重個體的不同音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,以提高同學(xué)的審美能力。發(fā)展同學(xué)的發(fā)明性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為同學(xué)終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

        五年級同學(xué)的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索發(fā)明的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增強樂器演奏和音樂發(fā)明的分量,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。因而音樂教學(xué)應(yīng)掌握情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教學(xué)中注重過程和方法,如:對音樂的體驗、模仿、探究;在集體扮演形式和實踐過程中,培養(yǎng)同學(xué)良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力;并能將其他藝術(shù)形式滲透和運用到音樂中進行綜合藝術(shù)實踐。

        二、 學(xué)期的教學(xué)總目標和總要求

        感受與鑒賞

        1. 音樂表示要素要求:對自然界的各種音響感到好奇和有趣,能夠自身用聲音模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。能聽辯不同的男女聲音。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同,能聽辯旋律的高低、快慢、強弱。能夠感知音樂的主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的'反應(yīng)。

        2. 音樂與情感的要求:能聽辯不同情緒的音樂,能用語言作出簡單的描述;能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

        3. 音樂體裁與形式的要求:聆聽歌曲能輕聲哼唱和默唱,能通過律動或打擊樂器對音樂作出反應(yīng)。

        表示

        1. 知道正確的演唱姿勢和呼吸方法,并能在歌唱實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作幾前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨唱與齊唱。能夠?qū)ψ陨砗退说难莩鞒龊唵蔚脑u價。能夠背唱4~6首歌曲。

        2. 演奏樂器的要求:學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表示。演奏中能注意歌曲或樂曲的情緒風(fēng)格,并對自身和他人的演奏進行簡單的評論。

        3. 識讀樂譜的要求:認識音名、音符、休止符和一些常用記號

        發(fā)明

        1. 探索音響和音樂的要求:能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表示自然界或生活中的聲音。

        2. 即興發(fā)明的要求:能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,并參與扮演。能夠根據(jù)歌曲或樂曲的內(nèi)容即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與扮演。

        3. 創(chuàng)作實踐的要求:能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)的節(jié)奏短句;能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)旋律。

        三、 改進教學(xué)的措施和原則

        1. 教學(xué)中應(yīng)教師應(yīng)遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學(xué)科的特點。引導(dǎo)同學(xué)喜愛音樂加深對音樂的理解。

        2. 教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)個領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系,并在教學(xué)中將其融合成有機整體,全面提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

        3. 面向全體同學(xué),注意因材施教。教學(xué)中為全體同學(xué)提供足夠的音樂教學(xué)時間、空間和條件。對所有同學(xué)要給予和時的關(guān)懷和鼓勵。對音樂特長同學(xué)應(yīng)給予相應(yīng)的指導(dǎo),并引導(dǎo)和鼓勵他們關(guān)心集體的音樂學(xué)習(xí)。

        4. 建立平等互動的師生關(guān)系。音樂教學(xué)活動應(yīng)該是過程與結(jié)果并重,教師作為教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。

        5. 運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,使同學(xué)通過視聽結(jié)合、聲像一體、形象直觀的教學(xué)手段提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

        四、同學(xué)情況分析

        同學(xué)在學(xué)習(xí)中時常會遇到各種困難,總體看主要有以下幾個方面:

        1、由于節(jié)奏訓(xùn)練的欠缺導(dǎo)致同學(xué)在自主學(xué)習(xí)時,有音高,但不知如何組織節(jié)奏,無法形成正確的旋律。

        2、聽音練習(xí)欠缺導(dǎo)致,同學(xué)音高概念的模糊。特別是在合唱時教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率大大減低。

        3、綜合上面的來年各個原因使得同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣降低。

        五年級四個班在基礎(chǔ)知識的掌握方面:

       。1)班整體各方面較好,尤其在識譜、歌唱的技巧方面,班中有個別基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力較差。

       。2)原來水平較好,但由于個別插班生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,行為習(xí)慣差,直接影響到整體班級的學(xué)習(xí)。

       。3)班總體上各方面都較好特別在演唱方面很突出,學(xué)習(xí)接受能力快,同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

        (4)經(jīng)過努力進步明顯,在視唱、聲音表示、情感表達方面都交好。

        五、其他

        在興趣小組培養(yǎng)方面,遵循培養(yǎng)同學(xué)音樂興趣,陶冶同學(xué)音樂情操,豐富各班同學(xué)課余生活,提高學(xué)校文藝水平的宗旨,努力在選拔隊員時做到面向全校,在訓(xùn)練時做到保證課時、保證質(zhì)量,講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,在課后做到認真做好總結(jié),和備課工作。

      關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃3

        對于幼兒來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進一步地認識和掌握,并對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:

        一、數(shù)字方面:

        1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),也可延伸出去。認識數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!

        二、其他方面:

        1、比較物體的多少,長短,大小,粗細,高矮,這些,孩子以前就學(xué)過了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

        2、比較正方形,長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,并能正確地找到它們。認識圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。

        3、按形狀分類,讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

        4、排序,對幼兒來說是有一定的難度,簡單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,教師要耐心、細心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。

        5、空間位置的認識和學(xué)習(xí),上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎(chǔ)。

        2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的`學(xué)習(xí),5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學(xué)習(xí)。

        三、生活方面:

        認識時鐘,區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識,我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,對時間應(yīng)該有一定的認識,能正確分辨一天中的個個時間段,這也是為升為一個小學(xué)生做準備。

        數(shù)學(xué),能幫助幼兒增強思維,提高幼兒的智力,我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),讓每個孩子學(xué)有所得。

        美術(shù):

        美術(shù),是一門藝術(shù)類學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

        1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機會,孩子對線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過程也要嚴格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。

        2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強自己的動手能力。

        3、這學(xué)期的泥工不多,老師可以多延伸,讓幼兒在空閑時間多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動筋骨,很適合幼兒在休閑時間做。

      關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃4

        一、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,多鉆研課標,多向同行學(xué)習(xí),多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的先進的教學(xué)方法,更新教學(xué)理念,認真學(xué)習(xí)新課改的精神,采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平,提高教學(xué)能力。

        二、教學(xué)中善于摸索,反思,總結(jié),再實踐,不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法,使之適應(yīng)學(xué)生,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)好。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語境中掌握語句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。

        三、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,找出薄弱環(huán)節(jié),采取有力措施,幫助后進生樹立學(xué)習(xí)的信心,幫助他們分析落后的原因,利用小組的優(yōu)勢幫助后進生轉(zhuǎn)差,在每一個班都形成互幫互學(xué)的好風(fēng)氣,改變后進生的學(xué)習(xí)狀況,改變落后班的面貌。抓好平時的測驗關(guān),切實加強課堂達標管理、單元及學(xué)期達標管理,深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動,向四十分鐘要質(zhì)量。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

        四、提高教育信息化水平,積極利用信息技術(shù)輔助英語教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高課堂效率。同時還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”, “如何培養(yǎng)學(xué)生運用語言能力”的研究。

        五、在更新教學(xué)方法的同時,掌握一定的'教學(xué)技巧是非常重要的。出好成績的老師不一定都是事事都是自己親自去做,這樣的話會非常累,精力都放在做事情上就沒有足夠的時間去想自己的教學(xué)了。我接觸過好多教學(xué)成績優(yōu)異的老師,他們在談到自己的教學(xué)時都顯得非常輕松,因為他們能夠充分地信任自己的學(xué)生的能力,能大膽地放手讓學(xué)生做他們力所能及的事情,以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力,實際上也就解放了自己。比如判作業(yè),檢查作業(yè),做教具,輔導(dǎo)后進生,甚至判卷子有時都不必要老師親自去做,只要你把學(xué)生調(diào)教好了,一切事情都可以放心地交給學(xué)生替你做。當(dāng)然,這一切事情的前提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念,一步一步地培養(yǎng)學(xué)生,讓自己和學(xué)生都能適應(yīng)這種方式。這是我一直努力的目標,我會堅持努力,把自己從繁重的教學(xué)工作中解放出來,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

        六、上一個學(xué)期由于各中原因,周日的英語課上的并不太理想,我的監(jiān)督工作也做的不到位。這學(xué)期要跟緊學(xué)生,確保學(xué)生按時上課,不遲到早退,上課專心聽講,學(xué)有所得。

        總而言之,小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式,培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高英語教學(xué)的效果。

      關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃5

        一、指導(dǎo)思想

        為促進數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高,在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,要堅持運用以下理念指導(dǎo)教學(xué)工作:1、面向全體學(xué)生,適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要,使得:人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;3、激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生積極性,引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維;注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

        二、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的總目標

        1經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討、運動、位?確定等過程,掌握圖形與幾何的基礎(chǔ)知識和基本技能。

        2經(jīng)歷在實際問題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問題、獲取信息的過程,掌握統(tǒng)計與概率的基礎(chǔ)知識和基本技能。

        3參與綜合實踐活動,積累綜合運用數(shù)學(xué)知識、技能和方法等。

        三.教材分析

        本冊教材的編排順序是:相交線與平行線,實數(shù),平面直角坐標系,二元一次方程組,不等式與不等式組,數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。 本冊書的6章內(nèi)容涉及《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(實驗稿)》中數(shù)與代數(shù)空間與圖形實踐與綜合應(yīng)用三個領(lǐng)域,其中實踐與綜合應(yīng)用以課題學(xué)習(xí)的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對集中的方式安排,前一章基本屬于空間與圖形領(lǐng)域,后章五基本屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域,這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系。在各章具體內(nèi)容的編寫中,又特別注意加強各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系。

        四、學(xué)情分析

        本校八年級的這些學(xué)生雖然大多數(shù)剛進初中時數(shù)學(xué)底子薄弱,但他們求知欲望強烈,通過七年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)強化訓(xùn)練,同學(xué)們的基礎(chǔ)知識得到了有效的鞏固和明顯的拓展提高,

        學(xué)習(xí)方法有所改善,學(xué)習(xí)熱情有增無減,學(xué)習(xí)成績有所進步。但由于方方面面的`原因,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)仍然感到吃力。令人欣慰的是他們沒有放棄,具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和執(zhí)著的精神。所以。作為他們的數(shù)學(xué)老師,我們有信心幫助他們,使他們的數(shù)學(xué)水平得到較大的提高。

        五、教學(xué)措施

        1. 教師要認真研讀《課程標準》和教材,掌握教材體系,要依據(jù)《課程標準》深入研究教材,密切聯(lián)系社會生活實際和學(xué)生實際,盡可能多的閱讀參考資料,遵循教學(xué)的規(guī)律,靈活選擇教學(xué)方法,精心組織教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計教案,備課做到四有五備:腦中有課標,心中有教材,眼中有學(xué)生,手中有教法。備課標,備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法。

        2、堅持集體備課,整理、摸索出行之有效的教學(xué)方法,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,整合集體智慧解決教學(xué)實踐中遇到的問題。

        3、采取措施,注重雙基教學(xué),把握核心知識,強化雙基落實,努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。提高課堂容量和效率,精講、精練、精評,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課、挖掘教材資源、搜索考點,努力打造高效的復(fù)習(xí)課堂。將高效課堂的要求與策略應(yīng)用到具體的復(fù)習(xí)中去。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)方面做到細處,落到實處。

        4、督促部分學(xué)生端正學(xué)習(xí)、考試的態(tài)度,堅決做到堂堂清、日日清、周周清。加大反饋測試的力度,通過一定頻率的強化訓(xùn)練、模擬測試等形式,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣和解題習(xí)慣。

      關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃6

        一、指導(dǎo)思想

        依據(jù)學(xué)校工作計劃,以“先做人,后成才”的辦學(xué)思想為指引,堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心,深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育,并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。

        二、奮斗目標

        提倡“遵紀守法、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范,力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生,形成良好的'班風(fēng)學(xué)風(fēng),在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀律的好榜樣和督促者,繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進生,以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”,加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。

        三、具體措施

        (一)自我充電

        1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點,力爭在管理學(xué)生上更進一步。

        2、通過教育教學(xué),不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。

        (二)在思想教育方面

        1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

        2、開展以“自主與責(zé)任”的教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)學(xué)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育)實施。

        3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),國慶節(jié),不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評選積極分子,宣傳先進事跡。

      【新學(xué)期的教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

      新學(xué)期教學(xué)計劃01-06

      新學(xué)期的教學(xué)計劃04-18

      新學(xué)期的教學(xué)計劃12-02

      新學(xué)期大班教學(xué)計劃01-06

      新學(xué)期英語的教學(xué)計劃03-28

      新學(xué)期個人教學(xué)計劃06-27

      關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃04-29

      英語新學(xué)期教學(xué)計劃06-25

      新學(xué)期物理教學(xué)計劃06-25

      新學(xué)期教育教學(xué)計劃06-25